今天小編就為大家分享一篇幼兒對(duì)老師的話，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
首先表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)老師的尊敬與感謝

元旦到，祝福送。祝愿你：前程似錦，吉星高照；財(cái)運(yùn)亨通，合家歡樂(lè)；萬(wàn)事圓圓，好運(yùn)連連！

。我們的孩子即將與你們共同開(kāi)始她邁入社會(huì)、接受啟蒙教育的第一步，我相信她會(huì)在你們的引導(dǎo)教育下，愉快地迅速地適應(yīng)這一過(guò)程

在這個(gè)紛紜的世界，依舊有笑容，只是少了一份真誠(chéng);依舊有幫助，只是少了一份無(wú)私;依舊有關(guān)懷，只是少了一份溫馨。

。在這里她將會(huì)開(kāi)始接受影響她這一生的思想品德、行為規(guī)范等方面的系統(tǒng)教育

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候， 他能夠說(shuō)；

。為了更好幫助老師對(duì)孩子有一個(gè)深入的了解，我想在這里介紹一下李嘉琪的基本情況：
孩子身體健康、精力充沛、性格內(nèi)外兼具，自尊心強(qiáng)、較敏感，富有同情心，比較講道理，喜歡幫助小朋友，愛(ài)干活，較聰明，凡事喜歡動(dòng)腦，善于模仿，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)肌能較發(fā)達(dá)，音樂(lè)節(jié)奏感較強(qiáng)，但有時(shí)在陌生人面前表現(xiàn)不大方，甚至膽怯，有時(shí)也愛(ài)發(fā)脾氣(在遇到她不會(huì)做的事情時(shí))，經(jīng)過(guò)循循善誘后會(huì)有所改變，對(duì)她家長(zhǎng)需要極大的耐心，獨(dú)立性還可以。
老師有時(shí)可以讓她幫助做點(diǎn)事情，這樣可以增加她的成就感，也可以鍛煉她自己

沒(méi)有甜美的蛋糕，繽紅的美酒，豐厚的禮物，悠揚(yáng)的生日歌，不要遺憾，你擁有世界上最真心的祝福，生日快樂(lè)！

。在她情緒不好的時(shí)候，老師摟抱她并和她說(shuō)幾句話就行了

于是，我想了一個(gè)好辦法。

。我們?cè)诩乙话悴粙蓱T她，“行就是行，不行就是不行”，有時(shí)在她情緒波動(dòng)較大時(shí)，適當(dāng)做一點(diǎn)原則性讓步，前提是先講好條件，還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的就是：嘉琪在對(duì)周?chē)�環(huán)境熟悉以后，會(huì)表現(xiàn)出非同一般的膽大、調(diào)皮，因此這也就成了我們最擔(dān)心的事情，還請(qǐng)麻煩老師到時(shí)多注意一下

很久沒(méi)見(jiàn)，但早前預(yù)設(shè)的報(bào)時(shí)告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂(lè)！！青春美麗�。�

。
好了，目前就說(shuō)到這，我想，在你們的教育下，我們的孩子在各方面的表現(xiàn)會(huì)更出色，你們值得我們信賴，我們家長(zhǎng)會(huì)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，孩子的表現(xiàn)(好的、不好的)也請(qǐng)老師及時(shí)反饋給我們，我們會(huì)很好配合的

空談?wù)`國(guó) 實(shí)干興邦 國(guó)光蔚起 民氣昭蘇

。我們家長(zhǎng)和你們老師的目的都只有一個(gè)：一切為了孩子。
感謝三位老師，在你們的耐心教育、細(xì)心呵護(hù)和精心照顧下，瓜瓜變得快樂(lè)，變得開(kāi)朗，在園里，他學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼。在家里，有好吃的他最先想到的是姥姥，有好玩的，想到的是小弟弟，有新的玩具會(huì)拿出來(lái)和小朋友一起分享，再也不象以前那樣自己一個(gè)人享用。班上開(kāi)設(shè)的這幾門(mén)課中我們發(fā)現(xiàn)他最喜歡的是手工課，手工活動(dòng)他最喜歡參與，手工課上的折紙、剪紙和搓紙對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試，他對(duì)這門(mén)課的喜愛(ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了極致

在這無(wú)比溫馨的時(shí)刻，遙向你敬上一杯酒，連同我的衷心祝福－－生日快樂(lè)，我的朋友！

。家里只要是能剪的硬紙之類(lèi)的包裝盒他全部收集在一塊，沒(méi)事就拿出來(lái)剪，他是隨心所欲，想怎么剪就怎么剪，屬于抽象派的吧，呵呵。每周五老師布置的手工剪紙作業(yè)他有一定難度，這需要他先按照紙上的圖形一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)，然后再用固體膠拼組而成，他以前剪紙是沒(méi)有目的性，隨便剪，但現(xiàn)在是要按照一定的形狀剪，劃定了界限，對(duì)一個(gè)不到四歲的孩子來(lái)說(shuō)難度可想而知，所以希望老師在課上多講講怎么按照界定的圖形剪紙，謝謝啦

春回大地，日暖神州

。總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)課不僅鍛煉了孩子的手力和腦力，而且還能做到手腦并用，對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力起到了一定作用。對(duì)瓜瓜來(lái)說(shuō)還有一個(gè)好處，就是鍛煉了他的耐力，以前的他在家里呆不上幾分鐘，到處跑，但現(xiàn)在他在家里制作手工可以坐上幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)，再也不用麻煩我們?nèi)ム従蛹艺宜�了�?br />