家長夸老師的話
作為老師,我曾經(jīng)主持過無數(shù)次的家長會,作為家長,我又參加過無數(shù)次的家長會 。不同層次的家長會次數(shù)雖多,但會議的內(nèi)容卻大致雷同:班主任及任課老師介紹班級情況;家長自由發(fā)言;結(jié)束后,家長與老師個別溝通。
我今年參加外甥所在學(xué)校的一次家長會,老師的話讓我耳目一新。那天的家長會上,班主任黃老師按常規(guī)總結(jié)了班級期中考試的情況,在老師們的努力下,這個班級各方面都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,令老師很欣慰 。當(dāng)然,孩子有了進(jìn)步,家長們的臉上也露出了笑容。最后,出乎家長的意料,黃教師竟然誠懇地向大家提了一個要求:“請各位家長在孩子面前夸夸我!”
聽了老師的請求,我的感受很深,“好學(xué)生是夸出來的”已經(jīng)是無可非議的了。今天,老師主動要求家長在孩子面前夸老師,聽起來似乎有點新鮮,其實,也是家長應(yīng)該做的。因為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行,對孩子產(chǎn)生很大的影響。但有的家長無意中在孩子面前流露出對老師的不滿情緒,直接影響了教師對學(xué)生的教育和教學(xué)的效果。如果家長能敏感的隨時捕捉老師在教育過程中良好的教育方法,經(jīng)常地在孩子面前夸老師,讓孩子日積月累地感受到老師對學(xué)生無私的愛,對學(xué)生精心的培育,對教育工作的一絲不拘,讓孩子耳濡目染,從而產(chǎn)生對老師的敬意,使老師在學(xué)生的心目中樹立良好的形象,成為學(xué)生的偶像,老師的教育才能收到事半功倍的效果。
都說老師是春蠶、是蠟燭、是臺階、是鋪石路。。歌頌老師的辭藻真的是數(shù)不勝數(shù)呀!當(dāng)我自己做了一名幼兒老師后,我發(fā)現(xiàn)“起始于辛苦,收結(jié)于平淡”是教師的真正寫照。幼兒老師就是個平凡的人,每天和孩子們在一起,照看著孩子們的喝拉撒撒,是無法和和圣人和神仙相提并論呢?然而今天家長的一番話,讓我覺得我和圣人零距離,和神仙親密接觸了 。。。
上班的路上,看見文文的姥姥,處于禮貌我主動和老人打招呼,老人很高興拉著我的手說:“早上文文起來后,自己穿衣服,媽媽見她穿不上,就要幫助她,她推開媽媽說:我們老師說,自己的事情自己做,不用媽媽幫助。。就這樣自己把衣服穿上了,還高興的說:看我多棒。。你們老師的話就象圣旨呀!你們說什么孩子都聽 。。。”呵呵,既然老師的話是圣旨,那我和圣人是不是很近呢?
來單位不久,豆豆和媽媽來到了班上,孩子的媽媽偷偷拉我一下,我跟了出去,她小聲說:“孩子病了,今天要服藥,可是有一種藥很難吃,但治療的效果很好,她在家從來就不吃,今天中午看她能不能吃,如果不吃也別太逼她了。。!蔽艺f:“放心吧,我來試一試。”一個上午孩子們都很開心,午飯過30分鐘后,我開始叫帶藥的孩子吃藥,當(dāng)叫到豆豆的時候,我說:“豆豆,你最勇敢,今天有一個藥片有點苦,你要不要吃了它,吃了它你的病就好了,就會天天和小朋友在一起玩了 !毙〖一锟纯次尹c頭說:“沒問題,我吃了它 。!本瓦@樣的簡單,孩子把哪個苦藥片吃了,而且還是嚼著吃的。晚上,當(dāng)豆豆媽媽詢問孩子吃藥情況時,豆豆興奮的說:“老師表揚我了,說我真勇敢,我把你帶的藥都吃了!眿寢屢荒樀囊苫螅艺f:“是的,今天豆豆吃藥的時候表現(xiàn)可棒了!薄半y怪她爸爸讓我把哪個藥帶到幼兒園,他說孩子最聽老師的話,看來還真是呀!呵呵,你們真成神仙了呀!”瞧,這位家長的表揚能不讓我飄飄然嗎?一直覺得自己的工作很瑣碎、很平凡,沒有想到在孩子們的眼里我們是那么的神奇和偉大,想想自己小的時候?qū)蠋煵皇且材敲吹膬A慕和折服嗎?
“我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師—— 一名幼兒園教師,我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌...”我覺得很美就留下來做我這篇日志的結(jié)尾了。
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