在第五屆幼小銜接班家長會議上的講話
親愛的家長朋友:
下午好!
我是一年級三班語文老師兼班主任,今天能和大家一起關(guān)心孩子的成長,感到非常高興。
我現(xiàn)任的班級是從銜接班帶上來的,因?yàn)榧议L滿意、孩子愛老師,故上一屆銜接班升入小學(xué)的孩子很多,我們班就有20個(gè)是銜接班升上來的。現(xiàn)在我班只有7個(gè)新生。經(jīng)過半學(xué)期的小學(xué)生活,所有老師都感到原班升上來的孩子有許多優(yōu)勢,現(xiàn)就舉例我班來說說。
一、適應(yīng)小學(xué)生活方面
老生熟悉老師、環(huán)境,又因?yàn)樵阢暯影嘞聦W(xué)期時(shí)就調(diào)整了作息時(shí)間和教學(xué)模式逐漸小學(xué)化,所以他們在開學(xué)第二天便能進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是7個(gè)新生卻還在熟悉環(huán)境、老師和同學(xué) 。我們班有兩個(gè)新生前兩周都不大愛與同學(xué)交流,有3個(gè)新生開學(xué)第一月每周來校時(shí)都會有情緒,造成這校的原因都是因?yàn)樗麄儧]有熟悉的環(huán)境、老師,沒有以往的好朋友了,這些對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響,也不能給小學(xué)學(xué)習(xí)開個(gè)好頭。
二、孩子們輕松快樂的學(xué)習(xí)
在銜接班時(shí),我們結(jié)合小學(xué)教育方式和教材,進(jìn)行了快樂識字、趣味數(shù)學(xué)、生活英語、行為常規(guī)、生活技能、學(xué)法指導(dǎo)、心理適應(yīng)等多方面的銜接。教學(xué)方面我們結(jié)合一年級的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)一定的知識但更注重方法的指導(dǎo),如:識字教學(xué)、思維練習(xí),現(xiàn)有幾位同學(xué)的識字量很大,讀二、三年級的課文完全沒問題。因?yàn)橐褜W(xué)的知識再照樣重學(xué)一次是很枯燥的,他們會先驕傲,接著上課吃不飽、坐不住,漸漸的習(xí)慣也會變差,第一學(xué)期成績差異不明顯,到了第二學(xué)期便會逐漸下滑,所以我們了解孩子掌握的知識,便在教學(xué)時(shí)有的放矢、調(diào)整教學(xué)。由于英語教師也是原班跟上來的,對孩子們的英語水平較了解,故結(jié)合孩子的特點(diǎn)和已有知識進(jìn)行有效的教學(xué),老生現(xiàn)在英語成績非常的優(yōu)異,他們還經(jīng)常有英語和我對話,有時(shí)我都還答不出來,看著他們高興、成功的樣子,真的很開心 。有了以往知識的積淀和良好的習(xí)慣,孩子們學(xué)習(xí)起來非常的輕松 。
銜接班時(shí)生活老師也做了很多生活指導(dǎo):疊被子、疊衣服、整理衣柜、梳頭等,又由于每個(gè)班都有生活老師原班跟上,他們有的已和孩子相處了3年之久,他們對孩子的了解有的甚至超過了家長對孩子的了解。所以在開校幾個(gè)月中,孩子們完全享受了成功的喜悅,新生不會疊被子,老生便爭先恐后的去幫忙,想展示一翻,F(xiàn)在他們已經(jīng)會自己洗小褲子和襪子、會包餃子、自己疊被子、整理衣柜等,自理能力相當(dāng)棒!
譯華的孩子從小有良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,從小便養(yǎng)成了有禮貌、團(tuán)結(jié)、講衛(wèi)生等好習(xí)慣?尚律杏4個(gè)愛說臟話,至今還有1人未完全改正,很令人頭痛。
我校會不定時(shí)的召開小學(xué)一年級老師與銜接班老師的銜接交流會議,一年級老師將根據(jù)所帶班級的實(shí)際情況對銜接班老師建議如何能更好的做好銜接工作,曾經(jīng)做的好的于以借鑒,不足的共同探討方法。因此所在的每位家長都是幸運(yùn)的,你們不僅遇上了我校幼小銜接教育的好時(shí)機(jī)、遇上了優(yōu)秀的教師,更重要的是為你們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和入小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、豐富多彩、有趣的小學(xué)生活
孩子全天在學(xué)校里并不會枯燥,因?yàn)榈掠幍睦蠋煘楹⒆影才帕素S富的課外活動(dòng)和給孩子提供了許多展示自己的舞臺。每周三的校園happy bbq、校園集體舞、韻律操比賽、運(yùn)動(dòng)會、大型文娛活動(dòng)、校園廣播站等。每天有合理、科學(xué)的作息時(shí)間,上午10:00-10:30的課間大休息,孩子們和老師一起盡情的活動(dòng)、游戲,有的跳繩、有的打乒乓球、有的玩鐵環(huán)、打鴨子等,師生同樂 。每天下午有集體跑步鍛煉的時(shí)間,每日的三操和課間休息時(shí)間完全讓孩子身體得到鍛煉,身心得到放松。去年我們班在運(yùn)動(dòng)會上團(tuán)體總分第一名超過了二年級,共15項(xiàng)就拿走了8個(gè)第一,在乒乓球比賽上我班又獲第一,這些成績離不開在銜接班時(shí)打的基礎(chǔ)。我們和家長看到孩子們在校如此快樂都很高興。
我想在座的每位家長朋友都是事業(yè)很成功很繁忙,得又沒有更多時(shí)間陪孩子和輔導(dǎo)孩子。因此我們能解決家長的后顧之憂——孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)問題。由于我們是小班教學(xué),每堂課都能盡量做到讓每個(gè)孩子發(fā)言,能清楚的了解每個(gè)孩子知識的掌握情況,對未能完全掌握的我們會利用下課時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天過關(guān),不允許任何人拖欠作業(yè)。白托孩子帶回家由家長輔導(dǎo)的作業(yè)在我校都是由老師利用晚自習(xí)親自輔導(dǎo)。老師們都是以校為家,全身心的投入到教學(xué)工作、關(guān)愛學(xué)生上。一年級沒有集體補(bǔ)課現(xiàn)象,布置家庭作業(yè)時(shí)也考慮到家長工作很忙和孩子年齡特點(diǎn),作業(yè)量都很少。上期末考試,武侯區(qū)統(tǒng)一試卷、交叉監(jiān)考、交叉閱卷,我校一年級三個(gè)班的語文平均分達(dá)98.9%、99.2%、99.4%,數(shù)學(xué)平均分也在98分以上,成績不是夯出來的,而是孩子們輕松、愉快學(xué)習(xí)的結(jié)果。
孩子是家庭的未來,也是祖國的未來 。譯華學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃,讓孩子走好每一步,讓孩子健康、快樂的成長、學(xué)習(xí)是我們的心愿。希望家長都能為孩子們選一所孩子喜歡的、適合孩子成長的學(xué)校。
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