高校優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡
自入黨以來,能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想,學(xué)習(xí)新黨章,在實(shí)際工作中努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
一、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力工作,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)做xxxx重要思想的實(shí)踐者 。
我作為一名基層管理工作者,十多年來,在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,能緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 。在擔(dān)任弱智專業(yè)主任、大專部主任期間,嚴(yán)格管理,關(guān)心同學(xué),努力提高學(xué)生素質(zhì),維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定 。xx年,我擔(dān)任學(xué)生工作處和招生辦的負(fù)責(zé)人,在學(xué)生工作中,堅(jiān)持講德育教育放在一切工作的首位,以人為本,服務(wù)育人的理念為指導(dǎo),努力克服三個(gè)校區(qū)給學(xué)生教育管理工作帶來的困難,使學(xué)生工作在穩(wěn)定中求發(fā)展。xx年,我全身心地投入到抗擊非典的斗爭(zhēng)中,肩負(fù)起對(duì)全院學(xué)生的教育、管理、服務(wù)的任務(wù),不管白天還是夜里,哪里有困難我就出現(xiàn)在哪里。經(jīng)過連續(xù)2個(gè)多月的奮戰(zhàn),終于戰(zhàn)勝了非典,整個(gè)過程中,我院沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。為此,我被評(píng)為院防控非典工作先進(jìn)個(gè)人。我負(fù)責(zé)招生工作三年多來,在院黨委和招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們動(dòng)腦筋、想辦法,幾乎放棄了所有的假期,努力工作,使我院的招生工作一年上一個(gè)新臺(tái)階,招生報(bào)到人數(shù)從xx年357人、xx年的546人發(fā)展到xx年的750人,xx年的招生計(jì)劃1228人也已全部落實(shí)。在招生工作中,我遵章守法,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招生政策,順利完成了招生任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。
幾年來,我努力工作,不斷進(jìn)取,工作上取得了較大成績(jī),多次受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 。學(xué)生工作處在xx年、xx年被評(píng)為院先進(jìn)處室 。1998年、xx年、xx年,我被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xx年3月,我當(dāng)選為機(jī)關(guān)黨總支第二黨支部書記,在新的崗位上,我將繼續(xù)努力,為我院基層黨務(wù)工作多做貢獻(xiàn)。
二、堅(jiān)持教書育人原則,踏踏實(shí)實(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量 。
作為一名具有副教授職稱的教師,十幾年來,我一直工作在教學(xué)工作第一線。在擔(dān)任大量的行政工作的同時(shí),每周任課最少為6課時(shí),最多達(dá)20課時(shí) 。歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)首先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,我堅(jiān)持將教書育人的原則貫徹到教學(xué)中去,堅(jiān)持備好課,上好課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。1995年,我曾榮獲“江蘇省中等師范學(xué)校青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)” 。同時(shí),我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,撰寫教學(xué)論文,近三年來,先后在《現(xiàn)代特殊教育》等雜志上發(fā)表了《談?wù)勔魳吩诿ばv史教學(xué)中的應(yīng)用》等4篇論文,并參編了由江蘇人民出版社出版的《新編高中歷史學(xué)習(xí)手冊(cè)》(第26-29章),約3萬字。
作為一名共產(chǎn)黨員和院中層干部,我一直以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為基點(diǎn),用《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》來警示自己,在各項(xiàng)工作中牢固樹立以人為本的理念,堅(jiān)持全心全意為教學(xué)、為同學(xué)們服務(wù),爭(zhēng)做xxxx重要思想的實(shí)踐者 。
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