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六年級語文學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)

今天小編就為大家分享一篇六年級語文學(xué)期教學(xué)情況總結(jié),具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
 本學(xué)期擔(dān)六年級的語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)

聽一曲笙簫、舞一曲悲涼

。以下是我在這一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):
  一、泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。兩千多年前的李斯在《諫逐客書》中讓我明白了,作為一名教師,只有擁有高尚的道德情操,才能使自己的形象更為高大,真正是實踐:“身正為范,學(xué)高為師”的古訓(xùn)。我熱愛自己所從事的教育工作,思想上積極要求進步

遙山聳翠,遠水生光

。為此這一年來,我一方面積極參加學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)組織的政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的教師道德水平。另一方面,我積極關(guān)心社會國家大事,善于利用正確的政治觀點去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象,還主動閱讀一些書籍,提升自己的綜合素質(zhì),鑄就高尚的師德。
  二、問渠那得清如許,為有源頭活水來!叭绾尾拍苄纬勺约旱慕虒W(xué)風(fēng)格,建立起心中理想化的課堂呢?”這是我從教十五年后的迷茫和困惑。雖然自己的教學(xué)論文每年都寫科學(xué)教學(xué)方面,但從心底里我還是將自己定位為一名語文教師

普通人只想到如何度過時間,有才能的人設(shè)法利用時間!灞救A

。語文可以吞吐八荒,也可以靜影澄碧;可以凝固,也可以燃燒;可以化合,也可以分解

媽媽見我這般情況,便決定親臨現(xiàn)場,教我炒菜。

。這就是語文,但又不僅僅是語文!語文教學(xué)相對于其它學(xué)科教學(xué),我覺得更充滿活力,更激情四射,更充滿挑戰(zhàn)!在激揚文字之間,就可以和學(xué)生一起上下五千年,縱橫九萬里。它千變?nèi)f化,不拘一格。我深切地感受到如果不加強學(xué)習(xí),閉門造車,就會成為井底之蛙,無源之水。自己的課堂也將成為一潭死水,就算有再大的風(fēng)浪,也激不起半點精彩。只有不斷地學(xué)習(xí),充實自己的學(xué)識,豐富自己的教學(xué)手段,才可能造就精彩的課堂,也會最終引導(dǎo)自己教學(xué)風(fēng)格的逐漸形成。
  教學(xué)風(fēng)格的形成語教師的自身修養(yǎng)與學(xué)識有著莫大的聯(lián)系。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在過去的一年之中,我有幸數(shù)次外出聽課

美人魚的善良,這些書中一辯明了真善美,假丑惡。 小學(xué),我踏進了校門,就喜歡上了四大名著,在【西游記】中,

。正所謂“三人行必有我?guī)煛。正是通過這么多次的外出聽課,我逐漸領(lǐng)悟到語文教學(xué)的一些門道

在友情面前,人與人之間,猶如星與星之間,不是彼此妨礙,而是互相照耀

。在學(xué)校教研活動中,我就如何上好課經(jīng)常和老教師們進行坦誠地交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。對于“如何上一堂好課?”的思考,我從不曾間斷過。 “學(xué)然后知不足,教然后知困!痹谶@個學(xué)期的校教研活動中,我執(zhí)教的古詩復(fù)習(xí)課,在眾多語文教師的無私幫助,不但使我知不足、知困,更使我自反、自強。
  同時,我也積極利用現(xiàn)代化的信息設(shè)備,主動收看特技教師的教學(xué)錄像,閱讀《小學(xué)語文教師》等教學(xué)雜志,從中汲取營養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平。
  三、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處
  或許王國維不曾想到他人生之最高境界會被我用在這拙劣的總結(jié)之中吧。這一年,我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作,捫心自問還算盡心盡責(zé)。當(dāng)然,在積極投身教學(xué)工作的同時,我也更多地參與班級和學(xué)校的各項事物。學(xué)校的活動中,我總是拿著相機留下那些精彩美麗的瞬間,指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)的征文比賽中,20人獲獎;科技小制作、英語比賽也有很多學(xué)生獲獎。自己個人的教學(xué)論文獲得市論文評比一等獎

我似笑非笑的端詳著他,他把手探到口袋里,探尋著那枚“救命稻草!比粲,那便不用受到饑餓的折磨,

。。。。。。一張張的獎狀塵封在歷史之中,但是那些自身的不足,依然困擾著我:教學(xué)理論膚淺,論文撰寫沒有深度,課堂教學(xué)不夠有情有趣,教學(xué)語言不夠風(fēng)趣,課堂調(diào)控不夠到位等等。還需要一年又一年的苦學(xué)苦練。難忘的xx學(xué)年即將畫上一個句號,希望經(jīng)過自己和學(xué)生的共同努力,期待他們在本次期末測試中取得好成績,讓平淡的句號,變成充滿激情的嘆號!

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