今天小編就為大家分享一篇小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班階段培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
朱 萍
根據(jù)xx省xx縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)“領(lǐng)雁工程”學(xué)員的培訓(xùn)要求，我們于xx年10月9日至10月14日對(duì)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行為期六天的“課例研究”集中培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、周密部署，在全體學(xué)員的共同努力下，本階段的培訓(xùn)活動(dòng)順利完成預(yù)定的各個(gè)板塊，基本達(dá)到了預(yù)期的目的，即將在今天降下帷幕。
在此，作為本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，我首先要感謝xx縣教育局、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)本次培訓(xùn)的大力支持和整體規(guī)劃，在人力、物力和財(cái)力上給予的最大限度的保障。感謝梁校長(zhǎng)的親切關(guān)心，感謝熊老師的全程管理。其次，我也要感謝xx實(shí)驗(yàn)一小對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的支持

則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

。當(dāng)然，我最最要感謝的是在座的各位學(xué)員。你們用你們的專心、專注、專業(yè)，讓我看到了一群“領(lǐng)雁”的風(fēng)采

高天雨兩手抓滿了羊肉串嘴里還塞著炸雞翅；阮躍鵬捧著個(gè)圓滾滾的肚子直叫著“飽死了！飽死了！”可眼珠子還直勾勾地往人家碗里瞧……

。也衷心地預(yù)祝你們?cè)诮窈蟮娜松�道路上飛得更高、更遠(yuǎn)！
下面，我從幾個(gè)方面對(duì)此次“課例研究”培訓(xùn)作個(gè)總結(jié)。
一、培訓(xùn)形式與方法：
本次培訓(xùn)以課例研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，注重學(xué)員實(shí)踐智慧的生成，強(qiáng)調(diào)崗位鍛煉，在學(xué)習(xí)中達(dá)成學(xué)習(xí)效果，在研究中提升研究能力，在工作中提高工作質(zhì)量，主要形式與方法如下：
1、專題輔導(dǎo)報(bào)告
2個(gè)報(bào)告：
《如何進(jìn)行課例研究——課堂教學(xué)觀察與改進(jìn)建議》
《回憶往昔，思辨現(xiàn)在，憧憬未來(lái)——一個(gè)骨干教師的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作》
2、小組互動(dòng)研討
4次小組研討
確立小組觀摩視角和組內(nèi)分工
針對(duì)《孔子拜師》進(jìn)行的調(diào)查分析及改進(jìn)建議（3輪）
3次大組研討
劉國(guó)偉老師執(zhí)教的《孔子拜師》評(píng)課活動(dòng)
交流各自小組的觀摩視角
匯報(bào)各組針對(duì)《孔子拜師》進(jìn)行課例研究報(bào)告
3、崗位實(shí)踐鍛煉
6個(gè)小組
上課組（1組）上課組共計(jì)5人，其中3人承擔(dān)第二模塊的課堂教學(xué)任務(wù)；2人承擔(dān)第三模塊滬浙兩地同課異構(gòu)的課堂教學(xué)任務(wù)。培訓(xùn)前就做好了備課、上課的準(zhǔn)備。并在實(shí)際課堂教學(xué)前作15分鐘的說(shuō)課
課例研究組（4組）課例研究組根據(jù)實(shí)際學(xué)員人數(shù)，分成四個(gè)小組，分組選取一個(gè)觀察視角進(jìn)行課例研究。
材料組（1組）材料組共2人，負(fù)責(zé)整個(gè)“課例研究”培訓(xùn)活動(dòng)階段的資料收集和整理，影音資料攝錄等，并最終匯編成冊(cè)、刻錄光盤。
推選6位學(xué)員擔(dān)任“輪值班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)每天的活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)

甚至?xí)�暫時(shí)放置，一句“再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看”而可能一去不回。這就需要營(yíng)業(yè)員采取分心的方法減輕顧客的壓力，

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4、滬浙學(xué)術(shù)交流
同課異構(gòu)《 只有一個(gè)地球 》
互動(dòng)研討
5、主題論壇交流
二、培訓(xùn)特點(diǎn)：
全體參與、全程參與、全方位參與
三、培訓(xùn)成果：
1、學(xué)習(xí)了一種方法
這種方法就是課例研究。通過(guò)此次培訓(xùn)，我們懂得了什么是課例研究？課例研究的六個(gè)步驟；課例研究的選題；課例研究需要把握的尺度；課例研究研討的價(jià)值取向等等。
2、嘗試了一次研究
我們分四個(gè)小組，選取各自的觀察視角，對(duì)同一堂課進(jìn)行不同專題的課例研究。在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在研究中嘗試研究。四個(gè)小組的選題分別是：（1）聚焦學(xué)段目標(biāo)，細(xì)看目標(biāo)落實(shí)；（2）期待生成的美麗——準(zhǔn)確抓住課堂生成點(diǎn)，提高課堂增量；（3）吹盡黃沙“似”見(jiàn)金——語(yǔ)文課堂教學(xué)中“讀”的有效性研究；（4）圍繞目標(biāo)，問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性。
3、形成了一套經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)感性的操作，學(xué)員真正體會(huì)到一次完整的課例研究的全過(guò)程。尤其是四個(gè)小組的課例研究，分別從4個(gè)角度對(duì)一堂課進(jìn)行診斷分析，提出改進(jìn)建議

支支燦爛的燭光，歲歲生日的幸福，幸運(yùn)的你，明天會(huì)更好

。這些角度，恰恰就是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的癥結(jié)所在。現(xiàn)在，通過(guò)大家的共同努力，我們拿出了一套比較完整的經(jīng)驗(yàn)，材料組的兩位老師，把這些個(gè)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊(cè)，取名叫做：春江雁語(yǔ)

說(shuō)來(lái)你也許不相信，讀六年級(jí)了，我還是第一次進(jìn)溜冰場(chǎng)，而且是老師組織我們?nèi)サ摹?/p>。這本集子，是我們?nèi)�體培訓(xùn)班學(xué)員智慧的結(jié)晶，也希望大家把她帶回自己所在的學(xué)校，把我們的經(jīng)驗(yàn)傳到xx的每一所小學(xué)，每一個(gè)課堂。此外，我們還嘗試在新浪網(wǎng)建立的班級(jí)的博客：春江領(lǐng)雁。把我們研究的過(guò)程掛上了網(wǎng)。以便于更加便捷地傳遞我們的所有信息

很久沒(méi)見(jiàn)，但早前預(yù)設(shè)的報(bào)時(shí)告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂(lè)�。∏啻好利悾�！

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4、鍛煉了一支隊(duì)伍
我們這期“領(lǐng)雁工程”小學(xué)班的老師，他們勤學(xué)、善思，會(huì)合作。在這次六天的培訓(xùn)中，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、工作忙的重重困難，無(wú)論是上課組也好，研究組也好，還是材料組也好，都出色地完成了自己的任務(wù)，你們都是最棒的！
5、營(yíng)造了一種文化
我想，過(guò)程比結(jié)果更加重要。在課例研究過(guò)程中產(chǎn)生的碰撞和思考，才是此次培訓(xùn)的真正收獲。沒(méi)有深入的鉆研，就沒(méi)有駕輕就熟；沒(méi)有反復(fù)的推敲，就沒(méi)有豁然開朗

等了許久，卻還是不見(jiàn)同伴們把手絹扔在她的后面，但她似乎瞧著朋友們追逐打鬧也很開心。就在這時(shí)，

。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。她需要每一位教師既仰望星空，又腳踏實(shí)地，只有親歷實(shí)踐，才能生成智慧，才能在教學(xué)教學(xué)的天空自由飛翔。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員的傾情參與，這六天，作為你們的同行和伙伴，我也從你們身上學(xué)到了很多很多

為了落實(shí)本鎮(zhèn)農(nóng)民長(zhǎng)效增收機(jī)制，xx公司擬以成本價(jià)收購(gòu)xx麗景置業(yè)公司位于普洱路的存量商鋪(約1379.54㎡)，

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