2009年綜合教研組工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學(xué)過程的管理,抓好課堂教育主渠道,加強教研組建設(shè),組織開展各種展示,深化競賽活動,認(rèn)真組織好教育教學(xué)研究的系列活動 。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法,努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。
二、主要工作:
。ㄒ唬└陆逃砟,提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級的課標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì),完善教師師德,加強師德學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識,堅持“以人為本”,要勤干、苦干,干出好成績。這是全組教師的努力的方向 。
。ǘ 課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)。
抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理,以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo),認(rèn)真規(guī)范,有計劃、有布置、有檢查 。有新課標(biāo)的探索和實踐中,做到學(xué)生“收”、“放”有序,它是有目標(biāo)、有任務(wù)、有手段的“放”,課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作,并在做出成績的同時力爭達到學(xué)校提出的目標(biāo) 。
。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)及常規(guī)工作 。
1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué),注意上課過程中的安全 。整合老師的優(yōu)勢,相互交流、聽課、評課 。提高自身的教學(xué)水平。
2、組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎(chǔ)上,完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。
3、加強體育器材、微機室的管理工作,開學(xué)初整理造冊,認(rèn)真執(zhí)行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衛(wèi)生工作 。
(四)教學(xué)研究。
1、利用一周時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課,
積極參加聽評課活動,藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課,進行互聽,互評,做到取長補短,共同學(xué)習(xí),共同進步。結(jié)合課改的要求,探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。
三、主要成績:
1、課堂教學(xué)、基本功競賽方面:陸聰敏老師的科學(xué)評優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎,并送往定州教育局參賽;張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生畫的畫獲定州市三等獎,書法獲定州市一等獎;楊娟老師指導(dǎo)的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎。
2、論文獲獎、發(fā)表方面:張敏老師的美術(shù)論文獲定州市三等獎,白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎 。
3、配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作,積極進行校園文化建設(shè)、各室布置的相關(guān)工作。
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