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高一月考總結(jié)500字

高一月考總結(jié)500字(通用26篇)

高一月考總結(jié)500字 篇1

  成績單在今天發(fā)了下了,我總以為會考得很好,可是,你看,數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。

  回到家里,我連自己的成績都不敢告訴家長,我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色,所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態(tài)度不好嗎?

  不,不是的。經(jīng)過我的反思,我知道:在考試前,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,沉著冷靜地深呼吸練習。考試中,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,要學會避重就輕。遇到難題先不寫,先寫自己會寫的,這樣省時間。要學會巧用推理,用公式推理方法去做,就不會容易出錯?荚嚭,絕不跟別人對答案,應(yīng)該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,你考試的最高分就可能達到98分,最低分就80多分。

  是啊,如果我按照上面的要求去做的話,我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習,難道將來還會傷心嗎?

  不,不能這樣,我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思,我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

高一月考總結(jié)500字 篇2

  這次失誤的原因有兩大點。

  (一) 診斷時沒有緊迫感,檢查時間少,有些本應(yīng)做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了,這一點主要影響的是文科。

  (二)知識運用不靈活,理解不夠深入。平時看書的時間再長,不用大腦思考也只是在做無用功,因為這個原因理科也存在許多失誤! ∑浯问蔷唧w的學習方法的問題。也許人與人在智商上有差異,但這不會是致命的,如果努力了半天卻還得不到成效才是較可怕的事,這說明學習方法還不夠成熟。

  學習應(yīng)該伴隨思考,也應(yīng)該有計劃性,先想后做、想到必做,連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會太高。再有是各科分配的問題,我似乎花了很多時間來整理文科筆記,雖然也是提綱挈領(lǐng),但有時也會因一些不必要的地方耗費不少時間,以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié),把文字變?yōu)樗枷牒湍芰,把書讀薄而不是機械式的抄寫。在理科上,數(shù)學和物理比較讓我頭疼,但又不得不對他們保持好奇心。平時總結(jié)時間夠長,但總結(jié)之后就忘光光?偨Y(jié)做到了,但回顧的少,用的少。也就是說我的總結(jié)與訓練沒有齊頭并進。

  以上是我的反思。

  做好總結(jié)反思,認真分析錯題,方能認識自己的不足,在下次診斷中取得進步。

高一月考總結(jié)500字 篇3

  今天月考的試卷發(fā)了下來,我打開卷子看到上面的分數(shù)大吃一驚,語文75分,數(shù)學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?

  老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了,有些同學進步了,但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

  我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典,平時還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

  再說數(shù)學就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動項目看竄了,結(jié)果雖然答案巧合的對了,可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

  通過這次月考我不但感到了自己學習的退步,更感到由于以往不努力學習,以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講,回家認真完成作業(yè),無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,學習的難度加大,我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學,隨著他們一起升入風華中學。

高一月考總結(jié)500字 篇4

  剛送走了緊張的月考,又即將迎來期中考試。在沒有空隙的時間中,停下來總結(jié)還是很有必要的。尤其是這第一次月考,既是上初三以來的第一場大考,又是適應(yīng)中考開始。

  總的來說,這次考題總體偏難,可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里,我們卻感受到了中考的欺近。

  語文的成績主要是基礎(chǔ)、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時間安排不合理,導致作文寫得條理不清,扣題不緊只得了32分;A(chǔ)扣了兩分,都是不應(yīng)該錯的,尤其是詩句默寫,一向得到好評的連筆字,成了罪魁禍首,被扣了一分。兩篇文言文閱讀扣了兩分,這說明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文閱讀,我最大的問題是不認真看文章,原文就有的答案卻沒讀到,導致閱讀扣了兩分。

  歸結(jié)來看,語文首要的是認真審題,讀文章,能用原文盡量用原文;再一個就是培養(yǎng)深層閱讀能力,透過現(xiàn)象看本質(zhì),理解問題究竟要問什么;還有要提高寫作能力,從閱讀,參考,實踐,應(yīng)用等方面入手,為自己打下牢固的基礎(chǔ)。最基本的還要多積累,練足寫字的功夫,不能因字跡不規(guī)范而扣分。

  簡要分析其它課程:數(shù)學做題很慢,用了半個多小時寫填空選擇,又用了十幾分鐘考慮一道錯題。還剩下不到一個小時,反面沒寫,只好挑簡單的做,每一道題只做了第一問。導致數(shù)學才考了65分的低分。

  歷史的記憶還可以,但是有一點欠缺,沒有地圖似的思路,無法將學過的知識串聯(lián)在一起,更無法活學活用。所以以后要在老師講課后及時復習,總結(jié)歸納,建立起合理的知識體系

  英語還是積累不過關(guān),沒有學好語法知識,導致閱讀填詞錯了大半,作文出現(xiàn)低級錯誤,只得了剛上90分的成績。

  我最為不滿意的就是物理,考試的時候一頭霧水,在做完難題后,看一道簡單的題,卻是摸不清門道,把問題復雜化,沒有考慮出來。未達到我預期的得分,只得了66分。

  綜上所述,平時最重要的是積累,考試時最重要的基礎(chǔ)。只有點滴積累,打好基礎(chǔ),才能更近一步地課內(nèi)學好,課外拓展。

  加油吧!一起為下一次考試努力!

高一月考總結(jié)500字 篇5

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間,第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果,卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu),卻不突出的試卷,我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目,被印上紅色地傷疤時,我心里感到無比地自責,與自卑。

  哎!語文91.5分,差點就跌破九十分,要是一不小心再錯一道題,那可能就是八十多分咯!哎,這次考這么低的分數(shù),我總結(jié)出了以下幾點:

  1、漏字、錯字多,在我的試卷里,漏字和錯字,至少占了兩分,其中,漏字占了0.5分。錯的字呢,更是不應(yīng)該,前面寫錯了,后面寫的卻是對的。

  2、基礎(chǔ)沒掌握好,有一道兩分題,是這么問的:這句話用了作文的描寫方法,我二話不說,就寫上了夸張二字,結(jié)果被老師,批評得很慘,哎,動作、語言、神態(tài),才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!

  哎!數(shù)學98分。有人說,這么高的分數(shù),你都不高興啊,呼,高興個啥啊,我們班里有五個一百,年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據(jù)錯的題目,我分析出以下一點:計算不認真。哎,錯的兩分啊,都丟在我的計算上,算錯一個得數(shù)吧,那還說的過去,錯兩個,那就不對勁了,更何況,我的算式都寫對了!哎,看來以后,真得算的仔細點了!雖然這次考了3A,卻拿了個班級第11名,這要是在年級排名,那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差,可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末,我?guī)缀跏侨焱嬷娔X,課外練習題什么的,根本不做,至于看書復習什么的,那更不可能了。臨近期末了,我要調(diào)整心態(tài),調(diào)整學習態(tài)度,爭取在期末考試中,取得我理想的成績:語文九十五以上,數(shù)學、英語100分!

  我一直在希望的田野上奔跑,雖然也偶爾被失敗絆倒……

高一月考總結(jié)500字 篇6

  這個星期五,我們進行了一次月考,本來我信心滿滿,可成績發(fā)下來時,我頓時傻眼了,這次的成績只能用四個字來形容:慘不忍賭。我心里的那個痛呀,無以言說。為此,我做了深刻地反省。

  no.1基礎(chǔ)知識不牢固

  從一年級開始,我就養(yǎng)成了回家不讀語文書的壞習慣,

  一直到五年級,我還是舊習不改,不知因為不愛讀語文書,基礎(chǔ)知識不牢固,我失過多少分。“在每一課里,都有作家作品常識,考試也經(jīng)?,同學們必須記住!边@句話老師說過許多遍,可我當時聽清楚,一下課就忘了,導致考試失分,以后我一定要多讀課文,把老師的話牢記在心,在下次的考試中爭取把基礎(chǔ)知識全部做對。

  no.2不讀試題

  考試時,不讀題而直接做題時我最大的壞毛病,每次不管是數(shù)學應(yīng)用題,還是語文閱讀短文題等等,我都不愛讀題,而是隨便掃一眼,就立刻開始做題,解答,等到檢查時看見全部做錯,慌亂的涂錯題,可老師又讓交卷,因不讀題而失分,導致成績下降。從今天起,我一定要改正這個壞毛病,多多讀題,一道題多讀幾遍,爭取不再因為讀題不讀完整而失分。

  no.3粗心大意

  因為粗心大意,我不知失了多少分,吃了多少虧。每次考試,大多同學都不會的應(yīng)用題我全部能做對,但往往是那些比較簡單,好做的口算題和方程我最容易出錯,“畫蛇添足”是我最愛犯的毛病。一道方程解出來了,可老師卻打了一個鮮紅的叉叉,我仔仔細細算了一遍,終于明白了,原本得數(shù)是“15”的方程,被我添了一個黑黑的小點,變成了“1.5”,結(jié)果還白白丟失了4分。語文卷子上,因為沒有看清題而忘記波浪線,4分又與我擦肩而過了,我好后悔呀!在以后的日子里,在做完題時,我一定要細心地檢查每道題,哪怕是最簡單的列式計算,口算題,解方程也不能放過,爭取在下一次的期中考試中,認真讀題做題,爭取取得滿意的成績!

  這次雖然沒有考好,但一次失利不算什么,在日后,我一定改掉粗心馬虎,不讀試卷題,不愛讀語文書的壞習慣,認真復習,爭取在期中考試中考出理想的好成績!

高一月考總結(jié)500字 篇7

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

  當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習,F(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

  這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數(shù)學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。

  知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。

高一月考總結(jié)500字 篇8

  一個月的時間匆匆而逝,月考的成績也下來了,這次月考,考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿滿的,卻沒到……數(shù)學:100,英語103,最讓我傷心的是語文:85。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。

  我的基礎(chǔ)題寫的還好,閱讀我錯的題最多,就得了幾分,有的題一分也沒得著。我還是覺得自己的課外知識太少。

  我應(yīng)該在考試前要做好準備,多多練習閱讀題,把自己的思路展開,深刻理解文章含義和作者生平,要做完后再去和答案對照一下。

  考試時對于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握;對于一些難題,也要盡量拿分

  要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點課外書,提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數(shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

  這次考試之所以沒有考好,平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。粗略看后就急于下筆,導致閱讀部分成績不理想,得分太少。

  雖然我這次沒考好,但我相信我要是按照上面所說的去做,下一次考試,我一定比這次考得好,爭取進全班前十。

高一月考總結(jié)500字 篇9

  語文月考下來,內(nèi)心充滿失望和無奈。辛辛苦苦付出,卻得不到回報,心里的感受可想而知。學生的基礎(chǔ)不好,又沒有養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。

  1、基礎(chǔ)不落實。從選擇題的得分,可以看出學生的語文基礎(chǔ)知識嚴重欠缺。沒有任何語文積累,初中三年基本等于零。錯別字、語病、排序、文言虛詞等題目得分率很低,毫無基礎(chǔ),與高考相差十萬八千里。

  2、學習不用心。3班不及格人數(shù)5人,4班2人。有的同學坐在教室里心不在焉,一個單元下來,什么也沒有學到。上課講過好多遍的東西還是一問三不知,最突出的是文言翻譯。幾句簡單的話,講了無數(shù)遍,還在課件里把譯文打出來了,可仍然翻不出來。6分只得1分或2分者大有人在。

  3、學習不扎實。背誦很爛,當背誦的沒有背,當默寫的默不出來。不知道每天都在干些什么。

  4、作文無材料。作文大都是空話連篇,記敘文不懂怎樣記敘、抒情,議論文不懂怎樣舉例、議論,如同一張白張。

  反思:切不可對學生估計太高,今后要走的路還很長。教學要腳踏實地,少講一點,多練一點,重點內(nèi)容各個過關(guān),不可好高騖遠。有的可以讓學生當堂做練習,就做在聽課筆記上。

高一月考總結(jié)500字 篇10

  月考的風一下子就過了,應(yīng)對自我的成績,我無話可說;應(yīng)對自我漏洞百出的試卷,我哭笑不得;應(yīng)對自我的粗心,我無法彌補。僅有當做教訓下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步?墒俏覅s十分的失落,沒有到達心里的目標,并且差距并沒有拉小,該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了,可是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。

  看著試卷,我哭笑不得,那些錯誤錯得離譜。每個同學都抱怨著“我不該錯的”,如果每個人都不會出錯,那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自我的錯誤”,畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯,那不便是自我的罪過了嗎其實傾聽同學們的抱怨,從中得知錯誤的原因不也是很好嗎

  粗心犯下的錯誤無法彌補,對于過去的事情,我們是無法再補過再重新來過,但對于以后還未發(fā)生過的事情,我們完全能夠控制,使自我的錯誤不再出現(xiàn),人都會粗心,天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。僅有更細心更用心能做打不出錯。

  父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫忙我們,對于此刻的我們,父母很少明白在學校里我們是否好好學習,都是我們親口講述的,可是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時間聽我“嘮叨”自我的故事,僅有自我的成績才能證明自我的努力,每當考不好時第一個覺得對不起的就是自我的爸媽,可是他們卻從不計較,他們明白人都是會犯錯誤的。

  所以說,不要因為一次的失利就放棄,應(yīng)當要更激勵自我告訴自我還有不足的地方,這樣才會對得起教師與父母,就因為失敗的人做什么錯什么,成功的人錯什么做什么。

高一月考總結(jié)500字 篇11

  時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

  然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

  還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。

  因此,我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務(wù)沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。

  學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

高一月考總結(jié)500字 篇12

  終于考完了,我拖著疲憊的身子走出教室,心里一直緊張不安,真害怕會考砸。

  回到家中,我趴在課桌上靜靜的回想著,周圍一片寂靜,只聽見窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著,似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵我,對我說:這次考得不好,沒關(guān)系。下次好好努力,就一定會考好的。我走到窗前對著草叢說:謝謝你,小蟈蟈,即使我聽不懂你在說什么,但是是你的叫聲讓我又充滿了自信,謝謝”。蟈蟈好像聽懂我說的話,不叫了。我又趴在課桌上在想:反正沒什么作業(yè),把書拿出來復習復習吧!就這樣,不知不覺的睡著了,或許是這一天腦子用太多了,“她”也要休息吧!

  清晨,我伸了伸懶腰,穿好一衣吃完早飯,上學去了。一路上總是有同學問我這次考得怎么樣,我說我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難,有的題目沒見過……我不知不覺就笑了心里想:我也曾這樣抱怨過吧!可是抱怨又有什么用,試卷都已經(jīng)交給老師了,事實已定,還抱怨什么呢?那只是自討苦吃罷了?纯赐瑢W,一臉的悲傷,一臉的無奈,還有一臉的若無其事?粗麄兇蠹遗で哪,我不禁笑了。

  成績出來了,有的考得好,有的還行,這又有什么關(guān)系呢?可是眼淚總是不理解嘴巴,不自主的掉了下來,我趕緊拭干了淚,可不能讓她們看到我的糗樣,不管這次月考我排第幾,只知道考好了,繼續(xù)努力,考砸了,繼續(xù)加油。

  考試就像自己心路上的一塊石頭,是選擇把他搬走,還是繞道呢?這要看我們自己選什么,人的一生畢竟要遇到許多坎坷?梢詧詮姷拿鎸Γ部梢蕴颖墁F(xiàn)實,我,選擇前者!

高一月考總結(jié)500字 篇13

  這次考試考得太差了,沒有到達目標,也沒有擠進年級前一百,下個階段必須好好聽課,認真復習,端正態(tài)度,認真做拓展,遠離電子產(chǎn)品,好好學習。

  這次語文考試中閱讀丟分太多,作文也扣了太多分,基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分,實屬不該。下個階段,我應(yīng)當多讀些課外書,把規(guī)定的書籍看完,多做些課外閱讀,多背些好詞好句,好好提高自我的賞析本事。

  這次的數(shù)學考試也不太滿意,一些基礎(chǔ)知識都沒記住,錯失了幾分,考試時太慌,將兩個答案弄反,大題中的分析過程寫得不太完整,完完錯失了3分,還有些難題在做題時太急沒分析出來,下次考試要認真仔細,不慌,心態(tài)放好,下階段也要多做拓展,展開思維。

  這次的英語考試,閱讀理解理解得不太到位,扣掉太多分數(shù),一些生詞也不太理解,詞匯題也沒有到達滿分,選詞都選錯了,fewer和least的用法還沒弄得太清,下個階段我要每一天做兩篇閱讀理解,多練練聽力,將基礎(chǔ)知識理解透徹,不要每次做,每次都錯。

  這次物理考試雖然分數(shù)到達了95分,可是一些該掌握的還沒掌握好,上課必須要認真聽講,不開小差,不懂的及時去問教師,不要悶在肚子了,多做做課外拓展,見識見識多種題型。

  小四門一向都是我的死穴,下階段認真聽課,及時將相應(yīng)的作業(yè)完成,每個星期將所學知識溫習一遍,上課沒聽懂得及時問教師,將其理解透徹,下次每門都要45分以上。

  下個階段我要記住以下幾點:

  1。明確個人目標,制訂學習計劃

  2。心動不如行動

  3。我想我能行,決不輕言放棄

  4。養(yǎng)成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養(yǎng)

  期中考試我必須要擠進年級前50。

高一月考總結(jié)500字 篇14

  短短三天的月考結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學的'第一。下面我跟大家分享一下我的一些學習方法。

  一.我認為上課聽講是最重要的,課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好,要聽重點,尤其是老師反復強調(diào)的要點、難點。上課一定要記好筆記,這是回家復習的基礎(chǔ),一定不要把細節(jié)弄混。

  二. 因為我的家離學校很遠,所以我經(jīng)常在公交車上復習一些要點。回家后要認真復習,尤其是平時小測、考試時的錯題。

  三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個很獨特的習慣:每天晚上睡覺前我都會把今天學過的所有的知識過一遍,早上醒后也要復習一遍。

  下面是考試中我的一些方法。

  一. 要把簡單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點,給后面難題留出一定的空間。

  二.考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學對答案,和同學對答案是考試結(jié)束后的大忌,只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應(yīng)做到兩點:一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗證。只要出了考場,就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一起,總免不了要議論考試內(nèi)容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動。

  以上是我面對考試的一些方法,每個人面對考試都會有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。

高一月考總結(jié)500字 篇15

  月考已經(jīng)落下帷幕成績在這兩天已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來了。

  我們班的成績總的來說肯定的沒有上次的要好,上次期末成績我們班幾乎都是年級各科的第一名,可是這次月考卻只有兩科成績是第一名,最要命的是地理,地理竟然是倒數(shù)第一,雖然我知道我們班的地理有些不足,但是倒數(shù)第一是我沒有想到的。

  可是令我欣慰的是,我對比了期末成績和這次的月考成績,幾乎每個學生在總分數(shù)上都有所進步,這是我最感到欣慰的,因為這次監(jiān)考肯定是特別嚴格的,學生的作弊行為幾乎沒有的,都發(fā)揮了學生們的真實水平。

  我一個一個的把學生們的分數(shù)進步多少分,年級進步或者退步多少名我都依次的列了出來,寫到了成績表的旁邊,讓學生們都能看得到自己的成績。其中進步最大的是董曉彤,進步了130多分,這可是一個相當可怕的分數(shù),能進步這么多肯定和她平時的努力學習是分不開的,還有進步一百零幾分的,九十分的,八十分的,七十分的,都是一個特別大的提升,讓我感到非常的欣慰。但是其中有兩名同學沒進步反而退步了,雖然只是退了幾分,但是其他同學都在進步好幾十分,這兩位同學卻在退步,看來的得找他倆好好聊聊了。

  我在班會上跟同學們說:雖然你們的進步幅度挺大的,但是我想讓你們變的更強大,學習更好,你們雖然在總分數(shù)上有了大的提升,可是年級名次有的學生可是在下降,盡管他的總分數(shù)在提高。這就說明了整個年級的學生都在進步,都在努力學習,不進步就等于退步!再想想你們之前保持的第一名的成績呢?咱們是不是要好好反省一下自己,我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成績從新從其他班的手中奪回來!

  因為之前跟學生們都說了的,凡是退步的學生都要來辦公室找我。所以其中兩名退步的學生肯定要來了,我又讓每科成績倒數(shù)三名的學生來辦公室找我。挨個找他們談話。其實我只是想讓他們知道學習的重要性,不是學生們學不會,而是他們有的學生根本就不學,那哪來的成績。所以我挨個找這些考試成績不理想的學生挨個談話。我也希望我找他們談話能讓他們反省自己,同時努力學習。相信自己,為自己加油,樹立好自己的信心!!!

高一月考總結(jié)500字 篇16

  那天,月考之后,我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒,我仍然抱著一絲希望,直到事實無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習慣性地抬頭尋找著她月亮。

  但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個空殼在路上行走。到家以后,父親看見我這個樣子,已十知八九了。

  勸慰我?guī)拙涞,但是他沒有說什么,因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己:“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個“不”字,一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對,這就是我地回答,就是這個簡單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。

  這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!

高一月考總結(jié)500字 篇17

  時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,然而,留給我得卻是無法挽回的時間。前一個月過得真是很舒心,認為高中生活原來是這樣的?墒窃驴冀Y(jié)束后,問題就暴露出來了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……這樣的分數(shù)令我不禁陷入沉思;真是不考不知道,一考嚇一跳。平時認為自己學得還可以,也不知道自己到底有幾斤幾兩。可是一上考場,那都原形畢露了,平日的學習真是不行。睜眼一瞅卷子,哎,當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習是一個學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。

  這道題做過,那道題也見過,老師也講過,可是自己真正做起來,什么也不行。這就是差距,眼高手低。雖然有差距,但我相信自己。同樣一起學習,一起奮斗,我不認為我比別人差,我始終相信勤能補拙。只要自己付出,我相信自己能行。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。

  雖然這次沒考好,但是我并不因此而難過,因為這似乎是我意料之中的,因為這一個月以來,我的努力和態(tài)度似乎還不夠,也可能高中生活需要適應(yīng)吧!我就當這是體驗、適應(yīng)高中生活啦!往后,我一定要努力加倍學習,讓學習與努力伴我三年,我不想以后別人會說我:“白頭方知悔”、“少壯不努力”。機會現(xiàn)在就把握在我的手里,前行的船由我自己來掌舵,我為什么要駛?cè)胍粋小小的港灣,而不去翱翔大海呢?再者,我是一個地道樸實的農(nóng)村的孩子,如果不努力,我相信,也是我父母不愿意看到的。作為一個農(nóng)村的孩子,我沒有理由再彷徨,也沒有理由去褻瀆。奮斗將會是一個光明的、燦爛的出山階梯!

  所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行,學習是要靠積累,學習是要靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

高一月考總結(jié)500字 篇18

  今天我很高興能夠代表高一全體同學在這里發(fā)言,首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨、關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵。讓我對新的學習對生活充滿希望;最后感謝家父母,他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境.

  高一第一次月考已落下了帷幕,成績見證了我們的努力,也見證了老師們的辛勤付出。正所謂:一分耕耘,一分收獲。面對考試成績,有的學生驕傲自滿,有的同學垂頭喪氣,親愛的同學們,學習來不得半點馬虎,我們要謙虛謹慎,戒驕戒躁,我們要從喜悅中走出來,從沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己的心態(tài),為期中、期末考試作好準備。那時我希望有更多同學,用自己的汗水贏得熱烈的掌聲,用自己的勤奮贏得更多的喝彩!只要努力了,你就是值得尊重的,你就是最棒的。親愛的同學們,你們都很聰明,只要用心學習,你們一定會更棒。我覺得要想把學習搞好,必須從以下幾個方面著手:

  第一是要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ),是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

  第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學習上要有遠大的目標,要志存高遠。

  第三是要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場,考場就是戰(zhàn)場,拿起筆就是競爭,鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的,我們憑自己的實力競爭,沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞,正是學子用功時”,我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

  第四是要養(yǎng)成良好的習慣。就目前看來,還有不少同學浮在水面,學習不能深入,;有的同學只埋頭苦學,卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動,總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣,同學們要對照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。

  除了學習,我們還要熱愛勞動,熱愛運動,講紀律,講禮貌,不挑食、不厭食,珍惜生命,做一個品學兼優(yōu)的好學生。老師請你們相信我們,給我們機會,給我們信心,給我們耐心,給我們希望和力量吧!

  月考已經(jīng)過去,期中考試即將來臨,同學們,讓我們攜起手來,共同努力吧!我們一定不辜負父母和老師對我們的期望,古人說行勝于言,那就讓我們快快行動起來吧,我們書聲瑯瑯,我們天天向上! 我們一定要做最好的自己!最后,我真誠的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學都能綻放出最耀眼的光芒!

高一月考總結(jié)500字 篇19

  緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,學生成績也已揭曉,根據(jù)我們3班學生實際,結(jié)合學生的成績,針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析,現(xiàn)反思如下:

  1應(yīng)重視學生基礎(chǔ)知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求,現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少,但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析,學生在這次考試中失分較多,尤其是語言表達的兩個題,得分尤其低,其原因就是學生進入高中之后,還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,以及考試需要注意的答題技巧,所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練,力爭使學生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,向好的方面轉(zhuǎn)變。

  2應(yīng)當加強學生規(guī)范答題的指導。經(jīng)過認真分析學生的試卷,我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會,而是學生在答題的過程中,沒有按照必須的答題流程去做,以至于被扣分和不得分,如在語文主觀題中,必須要求學生按照是什么---為什么----怎樣樣的規(guī)程去做,否則就會被扣分。舉一個簡單的例子,問這一自然段中作者運用了什么修辭手法,是做具體分析。結(jié)果有的學生就簡單回答,比喻。而沒有按照必須的流程去做,結(jié)果可想而知,6分的題目,只能得1分,這一題學生不會嗎不是,為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外,學生答題是眉毛胡子一把抓,不分要點,沒有條理性,結(jié)果給閱卷造成誤解,影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點資料。

  3針對學生的默寫和作文中字體的訓練應(yīng)提上一個重要的位置。經(jīng)過這次考試,我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,一是學生背誦不到位,許多不會填,二是有些會背的資料,錯別字現(xiàn)象嚴重,結(jié)果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強,女生的字體問題不大,都能工整清晰,關(guān)鍵是男生的字體,存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,我認為這直接導致作文分值下降,結(jié)果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。

  總之,我們僅有經(jīng)過反思,才能發(fā)現(xiàn)問題,分析問題以至于最終的解決問題,到達我們的教育教學的目的。

高一月考總結(jié)500字 篇20

  這次的期中語文考試成績和平時的差不多,尤其是作文。因為我每次的作文分數(shù)不是26分,就是28分。(總是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。

  而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好,因為我聽了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有辦法,因為我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分數(shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯,得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書,就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫,但是我最后還是全寫對了。太幸運了。

  最后,我還想說的就是字音了,因為這次試卷的第一題就是字音,但是我還是做錯了。在做題的時候,我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲,但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲。

  通過這次的考試,我認為我下次一定要相信自己,做好讀音題,提振信心,做好開門紅,而且希望下次的考試成績比這次更好。

高一月考總結(jié)500字 篇21

  成績出來了,看看同學們有的歡喜有的憂愁,在這個晚上,抬頭看看天空,依然和月考的那個夜晚,星星鋪滿了天空,然而給人的感覺卻不同,那時感覺是輕松的,而現(xiàn)在……

  看著這憂傷的風景,忽然明白一切都沒有變,變得只是自己罷了。

  幾乎每次月考都要寫月考反思,每次寫月考反思都有一種不同的心情,忽然感覺好累不想在繼續(xù)下去,內(nèi)心中有一種聲音在吶喊:“停住吧,少年你已經(jīng)夠累的了!倍鴥H存的理智又在提醒我:“堅持下去吧,走上這條路,就不可能回頭了。”的確,何必在糾,既然選擇了,又何必退縮。

  人總要經(jīng)歷些成功和失敗,一生中也難免有幾天的失意和惆悵,重要的是堅持自己最初的選擇,并且付出自己的努力去為之奮斗。

  從前總把自己看的太強大,總感覺自己要辦成一些事,并不用分多大力氣,直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),其實大家都一樣,都是身處在一個環(huán)境中的人,慢慢發(fā)覺了大家其實都在努力,而且誰也不比誰活的更容易些,只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

  換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。

  有愛就有恨,有盛就有衰。因為有這些才有千古風云,激蕩回響。才有榮辱興衰,可歌可泣的歷史。

高一月考總結(jié)500字 篇22

  考試結(jié)果出來了,我執(zhí)教的那個班級語文成績很不夢想。

  我承認,自從我被安排教這個班級之前,我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文教師都兼任了班主任,我清楚她們的學生會更聽教師的。再加上寄宿班與走讀班的差距,我只是期望我的學生別比其他班級的學生差得太遠。

  并且,這個月,另外一個班因為語文教師請假,我是負責代了一個月的課。對兩個班來說,我是同樣認真地教學。

  可是,我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自我班級的成績,并且人平都是相差了近12分。同一個教師教,卻考出如此不一樣的成績。這能夠說明是教師不夠合格嗎

  在我代課的那個月,我能夠很明白地看到兩個班級的差距:那個學生認真的班級,無論我什么時候提出什么講過的問題,我任意喊一個學生回答,幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。而我自我的班級,有一些學生真的沒有很好的學習習慣,就算是剛剛講過的問題,有時候喊一個人來回答,他肯定會目瞪口呆,甚至不明白教師提了什么問題,那就更不用說認真遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。

  為什么學生做到“上課認真”就那么難呢我又該怎樣來調(diào)動學生的學習進取性呢

  我發(fā)現(xiàn),無論教師講得再精彩,如果學生不認真聽,也只是枉然。所以,我決定了從學生聽課的習慣抓起。我要求他們必須認真聽課,認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀律。我發(fā)現(xiàn),與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,不如慢慢地讓學生明白哪怕一個知識點,哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要學生能夠消化掉所講的資料,慢點講就無妨。

  除此之外,他們還必須把要求背誦的資料不折不扣地背出來,并且不能寫錯別字。

  另外,就是必須重視作文。必須不能養(yǎng)成不寫作文的壞習慣,也要注意寫作時的篇幅不能太短,并且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記必須要認真對待,不能敷衍了事。否則,既耽誤了時間,也達不到練筆的作用。

高一月考總結(jié)500字 篇23

  新高一月考結(jié)束,看到不少學生數(shù)學成績出現(xiàn)了嚴重的滑坡。其中也包括中考的數(shù)學尖子生,這些學生感到很困惑:數(shù)學盡管投入了大量的時間和精力,但成績十分的不理想,高中數(shù)學太難了!最近走訪了一些數(shù)學行家,他們認為造成這樣的原因,主要是初中數(shù)學和高中數(shù)學存在著巨大的差異,而部分學生又沒有為此做好充分的準備,從而導致初高中的銜接不好。那么,初高中的數(shù)學究竟存在著怎樣的差異呢?

  首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛,具有較強的抽象性和理論性,尤其是在高一,開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念,使一些初中數(shù)學基礎(chǔ)很好的學生也難以適應(yīng)。

  其次是學法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段,只要記憶概念、公式及例題類型,不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié),一般都可以取得好成績;高中數(shù)學學習要求勤于思考,善于歸納總結(jié)規(guī)律,高中數(shù)學,注意應(yīng)用,掌握數(shù)學思想方法,做到舉一反三,觸類旁通,提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,才會使自己的學習感到有序而輕松。

  第三是教法上的差異。初中數(shù)學教學要求較低,教學進度較慢,高中數(shù)學,對于某些重點、難點,教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練,從而各個擊破;高中數(shù)學教學教材內(nèi)涵豐富,題目難度加深,知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調(diào)來排難釋疑。教學往往通過設(shè)導、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變,啟發(fā)引導,開拓思路,然后由學生自己思考、去解答,側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

  第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情,而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性,對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高,要求學生能從多角度、多方面思考問題,在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題,這樣的思維過程,只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中,將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

高一月考總結(jié)500字 篇24

  時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責。

  雖然有的同學說:“有的題目沒有講到。”現(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說,自己按老師教導的那樣,從開始就認真預習的話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預習和復習,那么一定會使自己的學習大打折扣的。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”“臨時抱佛腳,”這才是學習趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現(xiàn)錯誤。

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學習是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學習任務(wù)沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績。因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

  學習靠積累,學習靠努力,學習靠自己,機會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進的動力把!

高一月考總結(jié)500字 篇25

  到現(xiàn)在為止開學已經(jīng)一個月了,通過這一個月在高中的生活與學習,我也有很多的想法。先說在生活上,我是第一次住校,很不習慣,一直到現(xiàn)在為止我還是很想家,也許以前都是父母照顧我,一下子讓我自己獨立生活,我真的很不適應(yīng)。每次想家時我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中,有許多地方都改變了,都很不一樣了。例如,要住宿,要在食堂吃飯,要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無論如何我知道既然我來到了高中,我就應(yīng)該遵守這兒的要求,嚴格按照學校的規(guī)定做事,學校允許的去做,不允許的不去做,并且這是我學習道路上必須經(jīng)歷的,因為我上了高中,就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學著去做,時間一長就能做好。

  第二點也是最重要的,在學習上。來到高中了,我最主要的就是為了學習而來,如果不學習,那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應(yīng)了初中學習的'我,一下子進入高中來,由于種.種原因,我都會比較不是應(yīng),例如,在這里競爭更加激烈,學習更加緊張,學習的科目更多等。都需要我去接受,但是我明白我來到這里的主要目的,那就是為了學習,將來能考上理想的大學,所以即使變化再大,再不適應(yīng),我也會去努力著慢慢適應(yīng)與接受,去努力的學習。雖然我這次月考的成績并不理想,但是我會去找自己的原因,然后去努力改正缺點,彌補自己的不足。因為我以前并沒有真的努力,也并沒有全力以赴,也許我仍處在松懈的狀態(tài)中,但是通過這一次小小的月考,讓我明白了,我不能再松懈了,我應(yīng)該努力了,我應(yīng)該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中,無論是在學習上還是在生活上,我都應(yīng)該盡快適應(yīng),因為只有這樣我才能定下心學習,才能有所進步。

  我其實一直是個很外向的女孩,但是一般時卻又不愛主動說話,和別人接觸,所以我一直也沒有主動的和老師溝通過,并且在學習上,我的時間安排的很不合理,從而造成學習效率很不高,所以這是很嚴重的問題,我一定改正這樣的缺點。為了自己的進步,努力去改變現(xiàn)在的不利狀況,并且我知道,在學校,我也一定要與老師和同學相處和睦、融洽,因為我們都生活在同一個環(huán)境中,這就像我的另一個家,家庭只有和睦我們才能進步。

  這一個月以來,我的想法也許不止這些,還有更多更多,但是無論如何,我都會盡快適應(yīng)高中生活,進行自我反思,改正自己的不足之處,是自己不斷的進步。

高一月考總結(jié)500字 篇26

  時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……

  當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

  還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。

  我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當題目靈活、變通一點的話,就會導致一系列的錯誤。

  從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。

  如果該每天完成的學習任務(wù)沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。

  學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

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