中國少先隊工作總結(jié)匯報2023（通用3篇）

中國少先隊工作總結(jié)匯報2023 篇1

　　一、活動實施情況：

　　本次隊會活動，隊員們將社會主義核心價值觀內(nèi)容與爭做文明好少年相融合，活動分為三個篇章進行。

　　第一篇章：認識黨、團、隊的關(guān)系。通過對國旗、黨旗、團旗、隊旗的介紹和解讀，讓隊員進一步明確了黨、團、隊的關(guān)系：中國共產(chǎn)黨是少先隊組織的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者，黨委托共青團直接領(lǐng)導少先隊。

　　第二篇章：銘記黨對少年兒童的希望。通過觀看書記參加“快樂童年放飛希望”少先隊主題隊日活動”視頻，讓孩子們牢記黨的重托。

　　第三篇章：踐行社會主義核心價值觀。通過視頻解讀“文明”、視頻《五大文明行動》、齊唱《生命如花》、知識問答比賽、文明獎章等詮釋踐行社會主義核心價值觀的重大意義，引導隊員們在日常的學習和生活中踐行社會主義核心價值觀，做遵紀守法的好公民和遵規(guī)守紀的好隊員，爭當文明好少年。

　　二、活動效果：

　　本次主題隊會取得了良好效果。通過淺顯易懂的例子，生動有趣的故事，對隊員起到潛移默化的作用，讓他們在幼小的心靈當中樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。課上，隊員們紛紛表示：今后要從身邊的小事做起，做個文明小公民;在生活上要注意勤儉節(jié)約;上課的時候更加認真學習，將來要成為有用的人才;平時和同學們和睦相處，樂于助人;要做一個誠實守信的人;用一點一滴的實際行動來踐行社會主義核心價值觀，樹立遠大理想，共建偉大中國夢。

　　三、活動評價：

　　在隊會中，隊員們熱情高漲，充分發(fā)揮中隊主人翁精神。各小隊隊員集思廣益，擬定隊會內(nèi)容，積極搜集隊會材料，隊會形式多樣，內(nèi)容豐富。主題隊會上，隊員們學習了社會主義價值觀有關(guān)內(nèi)容，充分認識“文明”的意義。隊員們踴躍發(fā)言，根據(jù)中隊情況指出了身邊存在的“不文明”的現(xiàn)象，同學們所反映的問題具體全面，涉及生活與學習的各個方面，引起了隊員的高度重視。此外，在身邊榜樣力量的影響下，隊員們紛紛表示要將學習成果內(nèi)化于心，外化于行，行好“文明”。

　　四、指導老師點評：

　　本次活動，在隊員們的大力配合下，精心準備，收集資料，取得很好的效果。此次活動的開展，讓隊員們充分理解社會主義核心價值觀“文明”的深刻內(nèi)涵，懂得了文明的重要性。

中國少先隊工作總結(jié)匯報2023 篇2

　　炎熱的夏季悄然而至,一轉(zhuǎn)眼,又是一個假期的臨近。回首一學期的工作,在全體師生的共同努力下,在學校領(lǐng)導的大力支持下及在全體隊員的努力下,我校的少先隊工作也圓滿完成了,現(xiàn)將總結(jié)如下:

　　一、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎(chǔ)。

　　日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障。也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

　　日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都加強隊普通話、校衛(wèi)生、倒飯及每周一次的板報檢查等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”學生“三習慣”的養(yǎng)成并結(jié)合每月班級流動紅旗的評比,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育及集體排隊,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

　　二、加強學生學校宣傳工作。

　　1.加強對少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳:

　　校園師生廣播站繼續(xù)以“作文加油站、英語樂園、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語、開心一刻、失物招領(lǐng)”等宣傳形式,每天的師生廣播站大隊部都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內(nèi)容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學生主體作用。

　　2.加強對中隊宣傳欄及板報的宣傳。

　　中隊的宣傳欄由“興華園丁、書畫廊、師生驛站、校園風采、知識宮”五部分組成,對于每一部分的板塊以大周制分配給各中隊,由各中隊進行設計,完成,通過一學期的實踐,中隊宣傳欄已成為校園一道亮麗的風景線。

　　中隊板報本身就是我們學校的亮點,這一學期各中隊實施了讓學生自己去設計,使學生在生活中受到教育和熏陶。主要有三月份:⑴新學期新希望專欄⑵慶三八婦女節(jié)專欄;四月份:⑴“感恩”為主題板報⑵活雷鋒就在我們身邊;五月份:⑴勞動創(chuàng)造世界五一專欄⑵家長會;六月份:⑴慶六一活動專欄⑵期末考試沖刺。大部分利用定期檢查每大周對各中隊黑板報進行檢查,同時也對各中隊的班風學風,課室布置,衛(wèi)生等進行檢查和抽查,加強了各中隊良好的班風學風。

　　三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

　　少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育。

　　二月份:舉行開學典禮

　　三月份:“感恩之情在我心中”師生同臺演講

　　四月份:“綠色童謠伴我行”演童謠、唱童謠

　　“班歌、校歌”評選演唱比賽

　　“校園運動會”“期中家長會”

　　五月份:“好書伴我成長”系列活動

　　六月份:“六一”節(jié)文藝演出,并發(fā)展一批新隊員

　　“抗震救災、愛心捐贈”活動

　　“興華小畫家”書畫展

　　四、大力開展第二課堂興趣小組。

　　第二課堂興趣小組是第一課堂的補充,是全面提高少先隊的整體素質(zhì),使隊員們?nèi)�面發(fā)展的重要手段。我校少先隊大隊部積極組織開展第二課堂興趣小組活動,根據(jù)本校實際,我們把第二課堂興趣小組活動分為普及型和提高型兩類,設有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、體育運動、奧數(shù)班、跆拳道等活動隊,并做到時間、地點、參加活動人員、輔導教師四落實。各活動興趣小組活動開展得豐富多采,活躍了身心,發(fā)展了少先隊員的智力,培養(yǎng)了隊員的特長,推動了校園文化建設,取得了顯著的成績。

　　總的來說,本學年我校少先隊的常規(guī)工作抓實,有形化、規(guī)范化、自動化、“三化”工作突出,取得了一定的成績。今后我們還要結(jié)合新形勢,尋求我校少先隊工作的新發(fā)展。

中國少先隊工作總結(jié)匯報2023 篇3

　　本學期，我校少先隊在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，全面推進少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

　　一、強化活動，少先隊工作豐富多彩，做好個人工作計劃

　　1、“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內(nèi)涵，認真扎實地開展了系列主題活動。

　　(一)“五幫一”系列活動。

　　學校制定了“五幫一”活動方案，對經(jīng)濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，做好少先隊工作計劃，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。

　　1、對經(jīng)濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結(jié)對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學，家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害，父親李若明在城里務農(nóng)，家中尚有一個弟弟，家庭經(jīng)濟情況比較困難。自上小學以來，李秀芹同學性格一直比較內(nèi)向，不好與人交往，學習成績一直不太理想。面對這種情況，學校經(jīng)常組織捐助活動，幫助她解決學習和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結(jié)對子，開展專項幫扶，資助其學費及部分生活費，每學期還給她購買文具和學習用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學，特別是三年級以來，學習成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容�，F(xiàn)在是一個活潑可愛的學生了。

　　2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據(jù)其內(nèi)因，采用常識教育的方法，對其進行教育，同時調(diào)動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個孫永康同學，他日常表現(xiàn)總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉(zhuǎn)回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進步就馬上表揚，并讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業(yè)。漸漸進步后，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經(jīng)過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。

　　3、對心理上有障礙的學生，我們采取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康咨詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應對現(xiàn)實、適應社會。

　　(二)、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。新疆喀什經(jīng)濟和社會發(fā)展滯后，少年兒童的貧困和失學問題較為突出。根據(jù)壽光團市委的號召，學校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區(qū)的教育事業(yè)，在培養(yǎng)廣大少先隊員勤儉、節(jié)約的良好生活習慣起到了積極作用。

　　(三)開展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務，幫助他們解決學習、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關(guān)。

　　(四)開展“同在一片藍天下手拉手共同成長”活動。我們學校是壽光市生源質(zhì)量較好的學校之一,同學們家里條件相對優(yōu)越。但同時我們學校也接納了大量的農(nóng)民工子女,他們與富裕的學生共同生活在這個城市里。

　　針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長”為主題的城市少年兒童與進城務工就業(yè)農(nóng)民子女“手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結(jié)對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短;互相關(guān)心、助人為樂;共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養(yǎng)雙方學校少年兒童良好的意志品質(zhì),有助于激發(fā)學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質(zhì)，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的心靈，這對我是一種無痕但深遠的教育。我也把自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們?nèi)谌氤鞘�，幫助他們拓寬視野�！?/p>

　　2、科技活動創(chuàng)造“明星”。學校成立了科技興趣小組，強調(diào)四個注重：1、注重全員參與，把科技活動納入課表，做好教學工作計劃，做到人人有機會參加，個個有所進步;2、注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地;3、注重主動參與，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能;4、注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發(fā)展。

　　在這些科技活動中，學生們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學在濰坊市及壽光市組織的各種創(chuàng)新活動中獲獎。

　　3、“百花園中”放飛希望。學校少先隊開展藝術(shù)文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生各方面的能力。