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三年級少先隊工作總結

三年級少先隊工作總結(精選6篇)

三年級少先隊工作總結 篇1

  一、中隊組織建設:

  (1)我中隊的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,對干部們進行了多次指導和培訓,使小隊和中隊干部明確自己職責,知道如何組織和開展中小隊活動。

  (2)雛鷹假日小隊按居住地就近原則,由隊員自由組合后報告小隊長,定期活動。志愿服務隊(校內)同學自愿參加,為校園環(huán)境維護獻出自己的力量。

  二、中隊活動開展情況:嚴格按學校要求,提前設計方案,認真組織。主要開展了以下活動:

  (1)習慣評價常抓不懈,隊員們各方面習慣均有了很大進步。

  (2)學習弟子規(guī)的收獲:使同學們懂得了孝敬父母和師長。

  (4)按照張校長開會的要求:積極組織各項活動,積極參加體育鍛煉等。

  三、中隊陣地建設:

  (一)班級文化建設

  (1)我班成長足跡

  一學期以來,我中隊各月習慣評比多次獲得標兵和優(yōu)秀,隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀律流動紅旗,證明我中隊的守紀狀況有了很大的進步。在老師的及時鼓勵下,隊員們的各方面習慣都有了很大進步。

  (2)我的成長足跡

  學期初,隊員們在老師的帶領下,都制定了自己的成長目標:分別定了自己爭做星級少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來,很多同學都按照自己的成長目標去努力,并有了很大進步。

  (3)同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品

  研究與發(fā)現(xiàn):對學習小論文、學習資料等內容進行展示。在活動中,隊員們增長了見識,學會了收集整理資料。

  讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊員們更愛讀書了。

  個人作品:我中隊有很多愛好廣泛的隊員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。

  (二)小主人崗的作用:我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的,隊員們都很明確自己的職責,每天認真做事。每月我中隊對小主人進行評定,使小主人們更加認真地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識,集體意識,班上的事物都有人想著,很多隊員的自律能力也明顯增強了。少先隊活動的開展經(jīng)常是以點帶面,以小隊活動為主體的。在隊會評比中發(fā)現(xiàn)隊干活動組織得較細致,隊員在活動中也表現(xiàn)得主動積極,所以在以后的工作中點的選擇范圍應更廣一些,讓更多有熱情,有想法的輔導員發(fā)揮作用。另外,少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些。

三年級少先隊工作總結 篇2

  一年在忙忙碌碌中又過去了,現(xiàn)我就半年來,我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。

  一、做學生的知心朋友,建立和諧的師生關系

  1.溝通思想,相互理解。

  學生與輔導員是矛盾的統(tǒng)一,如果處理不好,可能會出現(xiàn)矛盾的對立。我們班學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村、外地,有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束,貌似接近,實則陌生;個別同學一聽到加強管理,嚴格要求之類的話,心里就緊張,有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下,作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風,那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長,而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題,就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度,和同學們交流思想,打開了同學們心扉,消除師生間隔閡,縮小了感情距離,建立了師生間友好、和諧的關系,有利于充分發(fā)揮他們的積極性,提高同學們的自覺性,使其能主動地與老師配合,共同搞好班級管理工作,增強了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。

  2.尊重、信任、平等地對待學生。

  學生是班級的主人,班級建設人人有義務,班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中,只有增強學生的主人翁責任感,才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時,我總是有事和同學們商量,廣泛聽取大家意見,從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規(guī)章制度、開展每項活動,從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟,都是由同學們自己充分討論決定的,為他們提供鍛煉的機會,中隊輔導員只在其中起參謀作用,培養(yǎng)了同學們勇躍參加的意識。

  改革班干部的選拔方法。班干部全部采用競選的方法產(chǎn)生,讓每位同學都有當班干部的權力和機會,只要誰的管理能力強辦法多,能贏得同學們的信任,誰就能當選為班干部。經(jīng)同學報名自薦、班級選舉產(chǎn)生出來的班干部任期為一個學年,對于積極性高、責任心強,班級工作開展得有聲有色的班干部可以連任,對于表現(xiàn)不好,工作不積極的隨時撤換。通過這種做法,讓同學們懂得不僅要學好書本知識,還要學會如何做人,學會如何提高自我管理能力,增強競爭意識,調動了同學們參與班級管理的積極性,全班同學共同關心,維護班集體的榮譽,我放手讓他們大膽地去工作,通過引導他們以自我管理去促進良好班風的形成和學風的建立。

  二、加強理想前途教育,努力培養(yǎng)“四有”人才

  我在中隊輔導員的工作中,始終堅持把思想品德教育放在首位,通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動,引導學生樹立遠大理想,努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來,為鞏固和提高學生的學習熱情,在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮,這種教育方式,使同學們學有目標,趕有方向,實在、具體、生動,容易被同學們接受。

  三、開展豐富多彩的課余活動,寓教育于各項活動之中

  學生年齡小,思想不很成熟,大多數(shù)學生在家是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),總體素質比以往的學生差,這就給我們的思想工作提出了新的課題和新的要求。我覺得教育形式應多樣化,要結合學生的心理特點和興趣愛好,開展一些有益的課余活動。我們班先后開展了象棋比賽、聯(lián)歡晚會、學習經(jīng)驗交流會等活動。通過這些活動,同學們開闊了視野,增長了知識,啟迪了心靈,陶冶了情操,使同學們的思想素質、學習成績、品德修養(yǎng)都有了較大提高。

  四、主動與家長聯(lián)系,共同做好學生的思想工作

  主動與家長聯(lián)系,讓家長與學校配合共同做好學生的思想工作,不定期地與家長進行信件交流,我把學生在學校的主要表現(xiàn)向家長匯報,使家長能及時了解自己的孩子在校的學習生活情況。同時通過信件向家長了解學生過去的情況,周末回家后在家的表現(xiàn)情況,以便全面掌握學生的思想脈博和行為表現(xiàn),使教育更有針對性。

  半年來,在老師和同學們的共同努力下,班級的各項工作取得了一些成績。 在今后的工作中,我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式,多向富有經(jīng)驗的中隊輔導員、老師學習請教,不斷探索中隊輔導員工作的規(guī)律,為把學生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。

三年級少先隊工作總結 篇3

  一、嚴抓德育 ,把愛灑向全體學生

  少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的管理制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生思想認識,促進行為規(guī)范。

  抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:

  首先,制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學生敲響了警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。

  在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規(guī)章制度,針對小學生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,我就給他們講關于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

  二、注重小干部的培養(yǎng)

  每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調:這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。

  三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

  我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關心,互相團結,互相進取。

  總之,少先隊應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

三年級少先隊工作總結 篇4

  本學期,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,積極開展“手拉手”互助活動,組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區(qū)活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。

  一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

  加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。

  二、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

  學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班,讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求,積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

  2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。學校通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,慰問孤寡老人,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

  3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位茶棚分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

  4.加強隊員的環(huán)保意識教育。通過專題講座和出版專欄,開展簽名活動,美化校園的捐花活動,美化家園的社區(qū)清潔活動,美化教室的墻室布置比賽,對隊員進行環(huán)保教育,提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

  三、家長學校的形成初建成效

  通過教師家訪和學校領導摸底調查,以初步?jīng)Q定成立家長學校,促使家長參與學校管理,參與學生學習的監(jiān)督機制,為學校的發(fā)展柬言獻策,共謀發(fā)展。

三年級少先隊工作總結 篇5

  一學期已經(jīng)結束,現(xiàn)將我中隊工作總結如下:

  一、中隊組織建設:

  (1)我中隊的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,對干部們進行了多次指導和培訓,使小隊和中隊干部明確自己職責,知道如何組織和開展中小隊活動。

 。2)雛鷹假日小隊按居住地就近原則,由隊員自由組合后報告小隊長,定期活動。志愿服務隊(校內)同學自愿參加,為校園環(huán)境維護獻出自己的力量。

  二、中隊活動開展情況:嚴格按學校要求,提前設計方案,認真組織。主要開展了以下活動:

  (1)習慣評價常抓不懈,隊員們各方面習慣均有了很大進步。

 。2)學習規(guī)的收獲:使同學們懂得了孝敬父母和師長。

 。4)按照張校長開會的要求:積極組織各項活動,積極參加體育鍛煉等。

  三、中隊陣地建設:

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  (1)我班成長足跡

  一學期以來,我中隊各月習慣評比多次獲得標兵和優(yōu)秀,隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀律流動紅旗,證明我中隊的守紀狀況有了很大的進步。在老師的及時鼓勵下,隊員們的各方面習慣都有了很大進步。

 。2)我的成長足跡

  學期初,隊員們在老師的帶領下,都制定了自己的成長目標:分別定了自己爭做少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來,很多同學都按照自己的成長目標去努力,并有了很大進步。

 。3)同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品

  研究與發(fā)現(xiàn):對學習小論文、學習資料等內容進行展示。在活動中,隊員們增長了見識,學會了收集整理資料。

  讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊員們更愛讀書了。

  個人作品:我中隊有很多愛好廣泛的隊員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。

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三年級少先隊工作總結 篇6

  時間過的真快,回顧半年來,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,顯

  得是那么微不足道,而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導,同事如朋友一樣的信任和理解,讓我深深地體會到我的生活,尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學期來,我校以*的社會主義榮辱觀為指導,開展各項有意義的班活動,大力加強青少年思想品德教育,全面推進素質教育,使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體,努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

  一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作,促使自身建設上新臺階。

  一學期來,我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織充滿活力。1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。

  2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。

  3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動,既起到了宣傳教育作用,又增長了隊員才干。

  二、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

  1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生干部每天進行常規(guī)檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

  2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機,通過舉行中隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

  3、加強隊員的衛(wèi)生意識,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。

  少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育。九月份,通過教師節(jié)對學生進行尊師重教的教育,同時我們開展了科技小報評比活動。

  十月份,為積極迎接國慶的到來,對學生進行愛國主義教育,從小要努力學習,學好本領,將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽,增強隊員的愛國情懷。

  十一月份,從三年級六年級進行了科技小制作、小報的評比,那獨特的創(chuàng)作與構思令老師們贊嘆。

  十二月份,開展了“愛我家鄉(xiāng),揚我中華”的少先隊知識競賽。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國,豐富了知識。

  一月份,為迎接期末考試,組織開展“給你支一招”的活動,讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃,促進共同提高。

  回顧短暫的工作時間里,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新,面臨挑戰(zhàn),我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進取。

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