2023年學校春季工作總結(jié)（精選5篇）

2023年學校春季工作總結(jié) 篇1

　　一、德育安全工作

　　本學年中重點是在加強了全校師生員工的思想道德建設意識，在黨支部帶領下，全體老師認真學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。引導廣大青少年深入落實了《中學生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成教育，強化了學生自我教育管理的能力，培養(yǎng)學生健康、正確的心理素質(zhì)，深入開展心理室的管理工作，積極部署深化“平安校園”和美麗校園創(chuàng)建活動，德育安全教育工作取得了顯著成效。

　　1、強化行為規(guī)范管理

　　(1)組織學生認真學習了新版《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強化常規(guī)管理。做到月月有活動，月月有評比。大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒)，倡導文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成教育，強化了學生自我教育管理的能力。積極提倡座文明學生，創(chuàng)美麗校園。

　　(2)加強了班主任培訓和管理工作。定期召開了班主任會議，進一步強化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉(zhuǎn)變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。鼓勵吳映、李棟等老師參加班主任培訓。同時，為了發(fā)揮學生的自主管理能力，本學期加強值周班課間的督促并及時制止學生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。

　　2、狠抓檢查落實。

　　重視集體建設。抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、課間、室內(nèi)、兩課一操等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統(tǒng)計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發(fā)放工作，并進行通報;每周及時更換板報、櫥窗內(nèi)容;張貼宣傳內(nèi)容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學生之目的。積極開展校運動會、學生籃球比賽、班容班貌評比、學生游園等活動，促進班集體建設。

　　3、加強行為養(yǎng)成教育。

　　以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)優(yōu)良的學風為目標，不斷改進工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續(xù)做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會;“五到位”即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各自的區(qū)域);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經(jīng)常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)違紀事件之后深入調(diào)查、了解，整理調(diào)查材料并妥善處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規(guī)范的學生及時進行耐心細致的說服教育，促其在思想上改正，學習中上進。 重點落實男生廁所中學生不良行為的教育與管理。

　　4、加強學生自主管理

　　通過值周班管理制度，圍繞管理主體“敬”、“靜”、“凈”對學生進行品德養(yǎng)成教育。政教處、團委形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛(wèi)生情況，對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。定期開展衛(wèi)生周、文明禮儀周活動。

　　5、加強法制教育、安全教育。

　　政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權(quán)利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現(xiàn)實的案例和當事人的現(xiàn)身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。積極開展安全日安全演練活動、消防安全知識網(wǎng)絡競賽、安全宣傳教育活動。向?qū)W生發(fā)放中學生道路交通安全告家長書;學生安全告家長書;組織全校師生進行應急演練，6月份、12月份定期向?qū)W生假期安全告家長書包括防溺水告家長書，學校與班主任，班主任與學生簽訂保證書，開展食品安全教育，宣傳食品衛(wèi)生知識教育。定期召開家長會，座談會等

2023年學校春季工作總結(jié) 篇2

　　本學期，我處在教育局、湖嶺教育學區(qū)、校長室的正確領導下，在學校的各職能處室的支持和配合下，根據(jù)農(nóng)村學校實際，以鞏固“教學規(guī)范達標”成果為載體，以提高教育教學質(zhì)量為重點，強化教學管理與評估，深化教育教研活動，改善素養(yǎng)評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)

　　1、嚴格執(zhí)行文件精神，全面落實課程計劃。

　　以科學發(fā)展觀為指導，嚴格按省頒課程計劃開足開齊課程，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。

　　2、深化教育教研活動，不斷提高課堂效率。

　　抓好常態(tài)教研活動。按照學區(qū)統(tǒng)一時間，本學期我們開展了各個學科的教研組活動30期次：語文13次，數(shù)學11次，綜合6次;其中蔡修偉的《冬陽·童年·駱駝隊》參與學區(qū)教研活動，并獲得好評。進一步深化集體備課，為提高課堂效率、教學質(zhì)量添磚加瓦。

　　3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

　　我校提倡關注教學常規(guī)的六個環(huán)節(jié)：計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、質(zhì)量測評、參加規(guī)范活動。在開學初制定了《湖嶺鎮(zhèn)第二小學教育教學常規(guī)考核評估細則(試行)》，本學期進行四次檢查，目的是強化措施，落實管理，每次檢查后都以三大科組為單位對檢查情況及時反饋，使教與學協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)做好新教師培養(yǎng)培訓。

　　5、繼續(xù)深化__年校本培訓。

　　開展了二期教師閱讀教育教學名著活動;舉行二期校本培訓活動：《如何對學生進行心理健康教育》、《師德與師愛》;舉辦二期教學技能培訓活動：《小學作業(yè)批改》、《提高教師課堂教學能力》，教師開設博客率達40%。

　　6、教科研成果有目共睹。

　　(1)、組織x培等教師撰寫教育教學論文，參與學區(qū)、市級評比，共計推薦9篇論文。其中市級二等獎3篇、三等獎3篇，學區(qū)三等獎3篇。

　　(2)、組織x等老師參加瑞安市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)、教育裝備論文評比活動，其中x雪、x獲市三等獎。

　　(3)、組織x老師參加市協(xié)作命題比賽活動，獲市三等獎。

　　(4)、組織x老師參加學區(qū)青年教師技能大賽，其中謝銀雪老師獲三等獎。

　　(5)、組織x老師參加湖嶺教育學區(qū)中小學語文教師作文批改評語比賽活動，其中蔡修偉獲二等獎，卓繼義、李飛琴、謝銀雪獲三等獎。

　　(6)、王老師參加學區(qū)音樂教學設計評比活動，獲一等獎。

　　(7)、組織x等教師參加瑞安市第十三屆教師制作多媒體教育軟件評比活動。

　　7、學生競賽活動有聲有色。

　　(1)、吳x同學參加學區(qū)小學生英語口語比賽，獲二等獎。

　　(2)、組織學生參加學區(qū)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》知識競賽，獲三等獎。

　　(3)、組織學生參加全國中小學作文大賽。

　　(4)、組織二、四年級學生參加溫州市小學生規(guī)范漢書寫競賽。

　　本學期我們雖然開展了一些活動，采取了一些重要舉措，但是與上級的要求相比，我們?nèi)匀淮嬖谥�很大的差�?/p>

　　1、每個教學班人數(shù)較多，留守兒童和外來務工子女比重大，班主任工作量大，管理難度強，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質(zhì)量的提高。

　　2、教師的減負意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力亟待提高。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內(nèi)，對外界信息了解太少，造成教師進行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。

　　我們將不遺余力，繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，使學校的教育教學走上良性發(fā)展的軌道，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2023年學校春季工作總結(jié) 篇3

　　一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

　　1、加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。

　　加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習重要講話，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質(zhì)展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。

　　2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。

　　對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

　　二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。

　　德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

　　1、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。

　　全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。初中思品教學工作總結(jié)2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。

　　根據(jù)學校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓、藝術(shù)節(jié)、“五個一”活動、“學規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。

　　三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。

　　1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

　　結(jié)合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變;在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變;在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

　　2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

　　學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。 3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。 學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調(diào)檢查，批改迅速，輔導到位，團結(jié)協(xié)作，落實到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后集中進行總結(jié)，及時調(diào)整復習計劃和內(nèi)容，使復習更有針對性和實效性

2023年學校春季工作總結(jié) 篇4

　　一、義務教育均衡發(fā)展推進及迎檢工作

　　為深化我校義務均衡發(fā)展及迎接經(jīng)開區(qū)、市級督導檢查，本學期我校全體教職工在校領導的帶領下，加班加點，日夜兼程，建設校園文化，騰挪功能室及完善檔案材料等，使我校義均工作順利通過檢查。一學期以來我校義均工作內(nèi)容有：

　　1、籌備工作

　　根據(jù)經(jīng)開區(qū)教育局《關于推進義務教育均衡發(fā)展的通知》精神，學校領導高度重視。首先，大力宣傳，營造氛圍，提高認識。陳校長分別在領導行政例會、教職工大會、晨會上組織全體師生學習上級義均推進工作文件，讓義均推進工作的目的和意義深入人心。其次，建立機構(gòu)，制定計劃，明確責任。學校成立了義均迎檢領導機構(gòu)、義均工作組機構(gòu)并制定迎檢工作方案。再次，為了提高工作效率，學校領導除了積極組織主要人員參加經(jīng)開區(qū)教育局組織的各項有關義均培訓、觀摩活動外，還多次組織我校主要成員到兄弟學校參觀學習。

　　2、校園文化建設

　　我校因基礎建設滯后，各教學輔助用房、運動面積都不達標。為此，方義林副校長、梁宗齊總務主任，結(jié)合學校的現(xiàn)有資源，規(guī)劃好整治方案，帶領食堂工勤人員加班加點整治校園環(huán)境。主要有(1)在食堂邊建起一個標準的籃球場;(2)在經(jīng)開區(qū)政府的支持下，由經(jīng)開區(qū)政府出資租用的明陽農(nóng)場3畝多地建起2個標準籃球場。(3)完善校園文化建設。辦公室與總務、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。

　　3、功能室建設

　　我校充分利用學�，F(xiàn)有的校產(chǎn)資源，新建圖書室、心理輔導室、衛(wèi)生保健室等;在功能室的建設中，理化實驗室、儀器室使用記錄少，甚至沒記錄，為了能在迎檢前完成各項工作，莫慶飛書記、李乃金副校長經(jīng)常深入到實驗室中組織協(xié)調(diào)工作還和管理員農(nóng)梅娟一起親自動手擺儀器、貼標簽、補記錄等，經(jīng)常加班到半夜12點。

　　4、檔案資料的歸整

　　負責檔案資料整理的成員，發(fā)揚我校的傳統(tǒng)，吃苦耐勞，加班加點埋頭苦干，為了這目的，我們的檔案成員周末加班是常事。如黃自強主任，在觀摩了經(jīng)開區(qū)領導對吳圩中心校和吳圩鎮(zhèn)中的督導后，發(fā)現(xiàn)自己材料中有不足，但下一周就是市督導復核了，為了及時做好迎檢材料，周末也在加班，多次晚上加班至半夜3點多鐘，順利完成了任務。

　　二、德育工作

　　我校以“明理崇善，陽光樸素”校訓為核心，制定了德育工作方案，結(jié)合本校實際，有目的地開展各種德育工作。學校德育處定期開展多種多樣的德育主題活動，培養(yǎng)學生“日行一善，善行一生”的品格。

　　(一)、加強養(yǎng)成教育

　　本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以學生養(yǎng)成良好行為習慣為主抓手，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。每周一，利用國旗下講話前進行“日行一善，善行一生”為內(nèi)容的文明禮儀表演，形式豐富多彩，加強對全校學生的文明禮儀的教育。同時開展“入室則靜入座則學”活動，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效加強養(yǎng)成教育。

　　(二)、夯實基礎，注重隊伍建設

　　1、加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我校繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任論壇、會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。政教處和校長室一起主持召開班主任會議七次，班主任論壇三次，真正開創(chuàng)班主任工作的新局面。

　　2、加強學生干部隊伍建設

　　學校德育處開展學生干部競選及培訓，把管理權(quán)交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

　　(三)、增強實效，開展德育系列活動

　　1、學雷鋒活動。三月份我校進行學雷鋒活動并結(jié)合“日行一善，善行一生”宗旨，進行校內(nèi)、校外學雷鋒實踐活動，在校內(nèi)，每班臺開學雷鋒主題班會并成立學雷鋒小組行善事，學校每周進行學雷鋒評比。校外，學校組織中小學生走進社區(qū)，為居民做好事。

　　2、傳統(tǒng)節(jié)日感恩教育活動。本學期，利用“三八婦女節(jié)”、“三月三清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日召開相應的主題班會，舉辦“我們的節(jié)日”作品展，進行傳統(tǒng)文化和感恩教育活動。

　　3、以善為中心，開展文明禮儀教育活動。為了規(guī)范禮儀，我校每周升旗晨會上，由少先隊大隊部進行一個禮儀的規(guī)范表演。如尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀等，通過規(guī)范的禮儀表演，讓每個同學在日常學習、生活中明禮、學禮、用禮。

　　4、安全教育活動。為提高學生安全意識和行為，本學期我校開展了一系列安全教育活動：“禁毒安全教育”、“防艾知識宣傳”、“消防疏散演練及安全知識教育”、“地震疏散演練”、“防溺水安全教育”、“法制教育進校園”和觀看法制教育電影等，同時每周利用班會課、安全法制課進行安全教育。

　　5、各種文體活動。本學期我校開展多種文體活動及參加經(jīng)開區(qū)各種文藝比賽：結(jié)合經(jīng)典文化的“紅五月”歌詠比賽、全校跳繩比賽、生活技能比賽、參加經(jīng)開區(qū)中小學足球比賽，我校初中男、女隊分別獲經(jīng)開區(qū)第三名、經(jīng)開區(qū)英語歌謠比賽獲二等獎、英語演講比賽。

　　6、讀書系列活動。為培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，我校結(jié)合經(jīng)開區(qū)讀書活動方案開展了一系列活動：“百年追夢全面小康講故事”比賽、硬筆、毛筆書法比賽、繪畫比賽、各班建立讀書角，培養(yǎng)學生閱讀習慣。

　　7、美麗校園、美麗教室、宿舍活動。本學期我校繼續(xù)開展美麗教室、美麗辦公室、美麗宿舍活動，每周進行美麗教室、宿舍評比。

　　8、培養(yǎng)學生良好學習習慣活動。本學期我校繼續(xù)開展“入室則靜入座則學”活動。

　　9、加強家校聯(lián)系與合作活動。本學期，我校進行留守兒童家訪活動，殘疾兒童幫扶、送教活動，召開家長會及能過學校公眾微信號發(fā)布學校動態(tài)加強家校聯(lián)系，努力實現(xiàn)通力合作。

　　10、中考各項備考活動。每日體育中考項目指導訓練、中考百日誓師大會、中考備考視導活動、初中大課間環(huán)跑活動等。

　　三、教育教學工作

　　1、教師培訓

　　為提高教師的工作業(yè)務水平和教師自身素質(zhì)，本學期以來，我校組織全體教師學習教育教學改革的理念方法，努力提升教師的課堂教學水平，我校成立教師書吧，給每位老師每期閱讀一本教育相關書籍。組織多次教師培訓活動，如：名師大課堂、語文主題學習培訓、東南五省觀摩課、桂林名師作文課堂等約94人次并進行本校培訓匯報交流講座和模仿課活動。

　　2、教學研究活動

　　學校教研組能按工作計劃如期開展教研活動，堅持每周安排老師上研究課，進行聽課評課活動。積極開展中考備考活動，教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，同時培訓和幫助青年老師參加經(jīng)開區(qū)比賽，本學期我校陳佳佳、甘書爛參加經(jīng)開區(qū)教師技能比賽，班月香老師參加班主任技能比賽、韋春苗老師參加《品德與社會》錄像課比賽，黃金涓、韋春苗等老師獲英語閱讀大賽、英語歌謠比賽指導獎;教師積極撰寫教研論文達10多份，有楊子紅、王玉英老師等10人次獲經(jīng)開區(qū)論文一、二、三等獎。

　　3、強化教學常規(guī)管理

　　為了全面提高教育質(zhì)量，本期以來，學校以科學管理為手段，以提高學生的學習效率和優(yōu)化學習方法為動力，深化常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量。

　　(1)抓好各科教學計劃的制定。開學初，學校要求各位教師結(jié)合自己所教學科及學生實際，制定科學、合理的教學工作計劃，并召開教學計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質(zhì)量出謀劃力。

　　(2)檢查教師備課、上課情況。學校認真檢查老師教案準備情況及每天巡視課堂教學情況。對教案、課堂教學情況進行記錄總結(jié)并會議及時反饋存在問題，提出整改建議。

　　(3)各科普遍重視作業(yè)批改工作。經(jīng)過本期的作業(yè)檢查及作業(yè)評比活動，規(guī)范教師作業(yè)批改及學生訂正作業(yè)格式，作業(yè)書寫整潔度得到提高。

　　(4)加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學校召開了畢業(yè)班學生家長會、畢業(yè)班心理健康會、復習動員會等，充分發(fā)動學生認真復習，端正學生學習態(tài)度。

　　4、教學成績

　　本學期小學共16個科目，平均分與明中對比，有9個科目排第一，7個科目排第二;優(yōu)秀率有11個科目排第一，5個科排第二。與上學期相比有所進步。

　　本學期初中七年級地理、生物學科成績在經(jīng)開區(qū)中排名第一。初中八年級歷史學科績在經(jīng)開區(qū)中排名第一。

　　今年中考，我校圓滿完成目標，取得20xx年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成績!

　　這些成績是老師們努力付出，刻苦耐勞的成果，充分說明我們的團隊積極向上、樂于奉獻!

2023年學校春季工作總結(jié) 篇5

　　本學期，我們順時代發(fā)展的要求，遵循教育規(guī)律，立足校本實際，以學校管理、課堂教學、幼兒教育三大改革為突破口，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個學期里，五小人以積極的態(tài)度、務實的作風，投入到工作之中，用汗水和智慧為學校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實現(xiàn)了三大提高的預期目標。

　　一、實現(xiàn)三個提高

　　(一)提高了教師的幸福指數(shù)

　　關注教師的生活質(zhì)量和關注學校教育教學質(zhì)量同樣重要，提高教師的幸福指數(shù)，是促進教育和諧發(fā)展的根本。在管理中，我們堅持“以愛育愛、讓愛生愛”的理念，為教師最大化的關愛，最優(yōu)質(zhì)的服務。

　　1、堅持正確引導。學校把“充實工作、快樂學習、幸福生活”作為校風，在兩操之后，作為師生的呼號;制作大幅標語“實力贏得尊嚴”;安排“做一個有尊嚴的教師”主題演講;校長經(jīng)常用“無為無聊是最大的悲哀，有位有為是最大的幸福”，與同伴共勉。

　　2、維護教師的尊嚴。學校把“欣賞優(yōu)秀、接受平凡、寬容失誤、沉淀渣質(zhì)”作為管理作風，在日常管理中以“尊重、欣賞、溝通、提醒”為管理策略，說事不說人，評優(yōu)不評差，讓教師有面子、有尊嚴。如期末的師生民意調(diào)查，低于60%滿意度的教師不作公示，教師有工作失誤只是當面溝通，不作大會通報等人性化管理。

　　3、實行民主管理。我們提出“人人都是管理者”的管理理念;認同“教師和領導只是分工的不同，沒有職務的高低”的觀點;在日常工作中，誰主管，誰負責，教師可以是某項工作的組長，校長可能是組內(nèi)一個成員;在重大決策時讓教師有參與權(quán)、建議權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。通過這些做法，讓每一個教師都有“我的地盤我做主”的自豪感，積極投身工作之中。

　　4、豐富精神生活。學校重視豐富教師的精神生活，讓豐富多彩的校園文化凝聚力量。“三八”節(jié)為老師們送去最適用的紀念品;“5.18”班主任節(jié)組織座談會，讓班主任暢談管理經(jīng)驗，傾訴工作的酸甜苦辣;教師過生日，校工會送去生日的祝福，讓教師和家人感受到溫暖和尊嚴;學校還開展陽光師訓工作，為教師做心理健康輔導，做陽光時尚、身心健康的教師。

　　5、和諧人際關系。我們把“擺弄是非、破壞團結(jié)、低級庸俗、隨波逐流”列入《教師行為規(guī)范“十不準”》之內(nèi)，以班子帶頭，以身示范、以誠待人、精誠團結(jié)、顧全大局，只與教師比貢獻，不與教師爭名利，對構(gòu)建和諧的人際關系起到積極的作用。目前學校形成了和諧的團隊、達到了干群和諧、師生和諧、家校和諧的好氛圍。

　　6、多元評價教師。多一把尺子評價教師，會涌現(xiàn)出一批好教師。本學期學校提高獎勵標準，拓展評價范圍，設立了“控輟保學獎”、“教學質(zhì)量獎”、“團結(jié)競賽獎”、“論文評選獎”、“參與健身獎”、“骨干教師獎”、“考勤獎”，表彰和獎勵獲得成績的教師。此外學校重新修訂了《教師綜合評價辦法》，從十個指標評價教師，作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

　　得益于以人為本的管理，讓教師在尊重和關愛中感受到職業(yè)的幸福，真正體會到幸福的內(nèi)涵。五小人認為：幸福是充實的工作，是健康的生活，是艱辛之后的喜悅，是實力贏得的尊嚴。老師珍惜擁有的一切，更加忘我的工作。目前學校政令暢通、人際關系和諧、校園環(huán)境靚麗、進取精神強烈。使我們天天有欣喜、有感動、有震憾。(一)重大活動積極參與。本學期縣內(nèi)活動安排較多，我們以極大的熱情參加了縣運動會、體操比賽、經(jīng)典詩文誦讀等活動，學校還成功組織體操展示。這些活動的主持人、參與者不言苦、不言累，加班加點組織學生進行訓練。特別是校鼓號隊充分展現(xiàn)了學校風采，得到領導和兄弟學校的認同;體操比賽中，同學們以靚麗的服裝、規(guī)范的動作、整齊的隊形令人振奮。(二)校園環(huán)境振奮人心。由于全體師生的共同努力，特別是值月領導、班主任的用心工作，目前的五小學生文明禮貌，校園時時亮麗，成為我校最驕人的風景。(三)組室活動緊鑼密鼓。本學期我們依據(jù)期初的工作安排，如期完成各項工作任務，各組室能創(chuàng)新工作方法、開展高質(zhì)量有實效的活動。(四)爭分奪秒的投入工作。老師們不記名、不要利，完全把自己融入工作之中，搶課、要課、課間補差成為常態(tài)。中考培訓之后，本來是休息時間，多數(shù)教師及時返回學校投入到緊張、繁忙的工作之中，為五小的發(fā)展壯大奉獻自己的青春和熱血。

　　(二)提高了課堂的教學效益

　　針對當前課堂教學中的種.種弊端，結(jié)合本校實際，本學期我校借鑒洋思、杜郞口、山東昌樂二中課堂教學改革的成功經(jīng)驗，大膽進行課堂教學模式改革，大力推進以“定向自我-互動探究-精講點撥-檢測訓練”為重要環(huán)節(jié)的教學模式，取得令人滿意的實驗效果。

　　1、加強前期培訓。進行課堂教學模式改革的復雜性、艱巨性是可想而知的，需要教師的智力支持。為使課堂教學改革的順利實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓工作。元旦期間邀請市教研室副主任冷永良做了《中小學教師如何做課題研究》專題輔導，為教師提供了進行課題研究的基本方法，增強了教師參與課題研究的信心。之后，我們安排5名組室領導赴西安學習了陽光中學課堂教學改革的成功經(jīng)驗，安排全體教師去辛店中學觀摩了“6+1”教學模式的課堂實例。同時為教師編印了當前“以學為主”課堂的教學模式的相關資料8期。

　　2、做好立項工作。該課題由延永勝校長主持，在假期里就基本成形了合理有效的實驗方案。根據(jù)總課題的要求分為七個子課題，確定6名實驗教師組成課題組，以此為骨干，組織所有教師參與到本課題的研究活動，全面推進課題研究工作。

　　3、重視過程服務。管理就是服務，優(yōu)質(zhì)的服務是課題研究成敗的關鍵。本學期我們著力在以下幾方面服務好課題研究工作的：一是加強課堂調(diào)研。校領導通過提前預約和隨機聽課的方法，和教師面對面暢談聽課體會。校長本學期聽課48節(jié)，業(yè)務副校長聽課近70節(jié)，使領導和教師在課堂調(diào)研中互相啟發(fā)、共同進步。二是實行課堂教學診斷報告制度。由校領導、骨干教師組成的專門小組，定期對課堂教學進行診斷，并做專題報告。學期內(nèi)，診斷小組做了與“四環(huán)節(jié)”教學相關專題診斷報告6個。三是實行周教學研討制度。我校一直重視學科教研組建設，堅持每周必有教研會，本學期三個組室精心安排活動，創(chuàng)新教研形式，對學校實施四環(huán)節(jié)教學模式，推進有效教學起到積極的作用。

　　4、提煉實驗成果。實驗成果的總結(jié)可以形成正確的導向，<蓮 山課件 >推動課堂教學改革的從深發(fā)展。為此，我們重點做了以下工作：一是打造精品課。即在領導和部分教師首次聽課之后，集集體智慧重新備課，在全校范圍內(nèi)進行示范教學。二是進行論文評選。學校要求每人至少有一篇課堂教學相關的論文參與評選，并按三個等次進行了獎勵，向省市級推薦優(yōu)秀論文15篇。三是形成專題化總結(jié)。針對四環(huán)節(jié)教學各要點和焦點問題，在教師課堂實踐經(jīng)驗的基礎上集體研討，進行論證和充實，并達成共識。如語文組劉小美老師“學習提綱設計應該遵循的基本原則”、李文娟老師“課堂的多樣化展示”、王宇老師“如何達到堂堂清的教學效果”等教學經(jīng)驗，是很有價值的經(jīng)驗成果。

　　在短短的一個學期的實驗過程中，我們有迷茫、有困惑、更多的是有驚喜、有效果。學校掀起了學習風、科研風，老師們熱情高漲，共撰寫論文40多篇，四大組室開展活動70余次，整理有較高價值經(jīng)驗總結(jié)20余個，教師平均聽課超過30節(jié)。從學校整體教學成績有了可喜的提高。尤其是語文組的教學成績多數(shù)超過縣內(nèi)強校水平，田艷老師的課堂實錄榮獲中央教科所課堂實錄評選二等獎，王宇、李文娟老師被評為最佳創(chuàng)績教師，尤其是六年級同學在全縣教學質(zhì)量檢測中以人均310分的好成績榮獲城區(qū)小學第二名，郝明同學以380分的驕人成績獲得全縣第一名，袁琴，李麗、馬彩葉，馬向陽老師所帶的科目分別獲得全縣一、二、三名。六年級鼓舞人心的成績再次為學校贏得了尊嚴，極大的鼓舞了全體五小人。