2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié)
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié)(通用8篇)
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇1
秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時 間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,有14人是原大二班升上來的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級工作目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,
3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子, 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,也會適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價(jià)。有個別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大,好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃
學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué):
對于幼兒來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:
一、數(shù)字方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面:
1、比較物體的多少,長短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形,長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。
3、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序,對幼兒來說是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、學(xué)期班級管理工作總結(jié)B學(xué)期班級管理工作總結(jié)、AB學(xué)期班級管理工作總結(jié)B、學(xué)期班級管理工作總結(jié)B學(xué)期班級管理工作總結(jié)BB學(xué)期班級管理工作總結(jié)B、ABCDAB”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面:
認(rèn)識時鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,能正確分辨一天中的個個時間段,這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個孩子學(xué)有所得。
寫字:
很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢不正確,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,筆順是關(guān)鍵。
拼音:
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。
美術(shù):
美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動筋骨,很適合幼兒在休閑時間做。
音樂:
1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語:
英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,其中小節(jié)明細(xì),有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí)!秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,里面的知識豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對應(yīng),培養(yǎng)記憶力、注意力,學(xué)習(xí)時間順序,容積,······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,他們可以在本書中暢游知識的海洋,從各方面學(xué)習(xí),各方面得到成長。學(xué)得多,學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識,增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇2
在高二學(xué)年的上學(xué)期,我跟隨呂照明老師學(xué)習(xí)班主任工作,任高二45班的副班主任。想想這半年的“跟班”,再回憶一下自己在教高一時任班主任的情形,我覺得自己確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少的東西。
首先是一種精神。
這種精神就是愛崗敬業(yè)的精神。呂老師的孩子還很小,而且經(jīng)常生病;家里還需要有人忙里忙外,但呂老師從來沒有因?yàn)檎疹櫦依锒鴮W(xué)校里的工作有絲毫的忽視。每天的早讀,他7:20準(zhǔn)來守,來查有沒有遲到的學(xué)生;晚自習(xí)他也來看、來問。在他這種敬業(yè)精神的帶動下,我也學(xué)會了自覺地守早自習(xí),監(jiān)督學(xué)生早讀。聯(lián)系到自己以前所做的班主任工作,確實(shí)不夠負(fù)責(zé),平時對學(xué)生監(jiān)督不夠嚴(yán)格,等學(xué)生犯了錯誤才叫來訓(xùn)上一頓,沒能做到監(jiān)督在先,使學(xué)生少犯或不犯錯誤。
呂老師愛崗敬業(yè),還體現(xiàn)在他對學(xué)生的了解與幫助上。通過對呂老師工作的觀察,我發(fā)現(xiàn)他對班上的學(xué)生都比較了解,他開展工作的對象,是針對全體學(xué)生。當(dāng)然,他的工作是有側(cè)重點(diǎn)的。但只要發(fā)現(xiàn)了問題,他都會盡力及時的解決,絕不拖延。雖然教學(xué)任務(wù)重,工作緊張,但呂老師還是抽時間進(jìn)行家訪,至于平時找學(xué)生談話,找家長了解情況,召開小范圍的家長會等等的工作,他做的就了。說實(shí)在的,我很佩服他的這份細(xì)致與耐心。
其次就是工作的方法。
呂老師當(dāng)班主任很有一套方法。在剛接手這個班的時候,他就指導(dǎo)我說:第二層次班級工作的首要重點(diǎn)不在于抓學(xué)習(xí),而在于抓班風(fēng),抓學(xué)風(fēng)。只有樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能使班級好轉(zhuǎn),而這一點(diǎn)做好了,學(xué)習(xí)成績要上去才有了保障。事實(shí)證明,他的這一想法和作法是正確的。45班在剛分班上課時紀(jì)律比較亂,經(jīng)過呂老師長時間的嚴(yán)抓不懈,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了較大好轉(zhuǎn),愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也漸漸多了起來。
此外,呂老師在做學(xué)生思想工作的時候非常細(xì)致。每一次和犯了錯誤的學(xué)生談話,他都有一份談話記錄,談話結(jié)束后,讓學(xué)生在記錄上簽名。教會學(xué)生以自己的言行來約束自己的行為。同時,也讓學(xué)生有一次自我認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。對于屢教不改的學(xué)生,他會采取一些相應(yīng)的措施,比如與家長加強(qiáng)聯(lián)系,共同做工作等的方法,力求讓每個學(xué)生都朝著好的方向轉(zhuǎn)化。
還有,呂老師在做學(xué)生思想工作時,采用靈活多樣的形式,讓學(xué)生通過自己的活動來發(fā)現(xiàn)不足并互相督促改正。有一次,呂老師通知我晚上7點(diǎn)召集全班女生在宿舍門口集合。我當(dāng)時也不知道要搞什么,后來,呂老師來了,他帶領(lǐng)全體女生參觀了45班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題,讓女同學(xué)發(fā)表看法。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛(wèi)生分低的狀況。
以上我所舉的例子,只是在跟從呂老師學(xué)習(xí)的過程中所記錄下的一小部分片段,但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責(zé)任心,而又正是這些小事不斷地激發(fā)了我對工作的熱愛。
在跟班的日子里,我受益匪淺。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇3
愉快的生活過去了,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在見習(xí)初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇4
當(dāng)新年即將到來之時,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié):
一、與班主任密切配合,共同制定教育計(jì)劃
本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,然后制定主題計(jì)劃,這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時,另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,由此我覺得要管理好一個班級,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二、幼兒基本情況分析
1.我們班的幼兒年齡普遍偏小,個體差異也比較大,家長保護(hù)過度,動手能力普遍較弱;好動,堅(jiān)持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏,所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣,花了很大的精力,投入了比較多的時間。
2.幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話,樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯在哪里,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),幼小銜接工作也很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準(zhǔn)時上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
四、密切聯(lián)系家長,促進(jìn)家園合作。
1.我們會在主題活動開展前,通過家;ヂ(lián)網(wǎng)發(fā)送消息,讓家長了解孩子活動,配合我們的活動需要。
2.每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通,他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。
3.對于有些當(dāng)面碰不到的家長,我們也會通過走訪與他們溝通。
4.當(dāng)幼兒在園不舒服時,我們會及時打電話通知家長,并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,拉近了彼此的距離。
5.在“冬季運(yùn)動會”上,家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考,我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),爭取把班級工作做得更好。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇6
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班級工作,充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),下面重點(diǎn)圍繞二個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、消除小團(tuán)體現(xiàn)象,構(gòu)建和諧集體。
我班情況比較特殊,由于專業(yè)設(shè)置的需要,高一下學(xué)期由五個班的學(xué)生組合為一個新班,經(jīng)過上個學(xué)期的磨合、調(diào)整,同學(xué)們對班級漸漸有了認(rèn)同感。但是本學(xué)期初,我仍能感覺到他們小團(tuán)體間的微妙關(guān)系,同學(xué)們間小矛盾不斷,尤其是體育課課外活動時間,也正是由于有這個弊端,班級凝聚力差,組織活動異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
首先利用每天的早自習(xí)演講,主題是“我愛我的班級”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講,演講中提到了所有同學(xué)與班級的緣份,同學(xué)們間的故事與友情,什么樣的班級是優(yōu)秀的班級,規(guī)劃了班級的未來,同學(xué)們大受啟發(fā),一個從不寫周記的學(xué)生竟在周記里寫到:聽了老師的演講我深受啟發(fā),我喜歡這個班級,今后我要為它做更多的事情。
班級活動是塑造班級靈魂的搖藍(lán)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作安排,在班內(nèi)開展了大量的班級活動,刺激學(xué)生的積極性,消除少數(shù)學(xué)生間的隔磨。
1、班級文化建設(shè)。在這次活動中我在班里分了4個小組,分別是展板設(shè)計(jì)組、班牌設(shè)計(jì)組、班徽設(shè)計(jì)組、教室環(huán)境布置組,無論哪個組都貫徹班級是一家的理念,組長負(fù)責(zé),組內(nèi)合作,組間合作,將團(tuán)隊(duì)精神,合作意識滲透到活動中去,大大拉近了同學(xué)間的距離,思想碰撞的火花凝結(jié)在每個細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上,那段時間,班里最熱鬧的事討論設(shè)計(jì)方案。無論把機(jī)會交給學(xué)生,讓他們盡情的去發(fā)揮吧,我的要求就是每個同學(xué)都要參與,哪怕是一種色彩的運(yùn)用,一種體的設(shè)計(jì),最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動成果。
2、運(yùn)動會。本學(xué)期的運(yùn)動會更是增強(qiáng)凝聚力的好機(jī)會。提前成立了記者團(tuán),拉拉隊(duì),及時采訪報(bào)道班內(nèi)的好人好事,為頑強(qiáng)拼搏加油助威。在竟?fàn)幖ち业陌倜踪悎,任鵬程同學(xué)不忘去攙扶跌倒的隊(duì)友,雖然運(yùn)動不是我班強(qiáng)項(xiàng),但我們一項(xiàng)空缺也沒有,并獲得了精神文明獎。
3、生日會。學(xué)生對班級的熱愛來自班級對學(xué)生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺歷,把有學(xué)生生日的日期做了標(biāo)注,每到班里有學(xué)生過生日,我都讓班委和團(tuán)支部提前做好準(zhǔn)備,在同學(xué)生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時,笑聲、淚水、擁抱、祝福總是把每個人的心緊緊相連。我們的班級真的成了相親相愛的大家庭。有的學(xué)生在感言中說:這是我今生渡過的最難忘的一個生日,讓我明白了生命要創(chuàng)造價(jià)值,也讓我記住了我們的班級,我愛07計(jì)2,即使明年實(shí)習(xí)了,我還想回來和老師同學(xué)們一起過生日。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)大為改觀,班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架事件,同學(xué)們互幫互助多了,自私自利少了;團(tuán)結(jié)合作多了,自由散漫少了;感謝祝福多了,忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。
二、信任學(xué)生,挖掘潛力。
作為班主任我感覺學(xué)生們是那樣可愛,但同時又很可憐,因?yàn)樗麄儽缓鲆暳颂。所以我鼓勵每個學(xué)生展示出他們的閃光點(diǎn),哪怕你僅會微笑,也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn),給他們機(jī)會和足夠的信任,他們會給你一個驚喜。班級布置,我要求融合每個學(xué)生的設(shè)計(jì)元素,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有那么多獨(dú)特的想法,他們是那么認(rèn)真的思考,僅管有的想法有些幼稚,有些不成熟,但我的原則是不去否定,只做改動。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處,但那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作品,我們的作品雖不是第一名,但我們的設(shè)計(jì)隊(duì)伍可能是最龐大的。設(shè)計(jì)定稿之后,我在班里進(jìn)行了講評,把每個同學(xué)的設(shè)計(jì)元素都講給大家聽,大到整個作品的制作,小到哪怕一個的擺放都有為什么,講完之后,我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)臉上都有得意的笑容,因?yàn)樗麄兊膭趧拥玫搅苏J(rèn)可,我們的作品中不僅有每個同學(xué)的相貌,更重要的是有每個同學(xué)的思想在閃爍。
另外我仍然充分利用早自習(xí)時間讓每個學(xué)生領(lǐng)讀。時間交給他們,做課堂的主人,在理解老師上課的辛苦的同時,也鍛煉了個人的綜合能力。漸漸地,學(xué)生由緊張到自如,授課方式由單一到多樣,課堂氣氛由沉悶到活躍,我也從學(xué)生身上受益匪淺。
我對學(xué)生也是信任為先,多給他們機(jī)會。有一名性格內(nèi)向的學(xué)生,不善言談,學(xué)習(xí)成績在后幾名。經(jīng)過幾次與他深入的交談,我發(fā)現(xiàn)他很聰明也挺懂道理,專業(yè)課成績不錯,于是讓他做課代表。任課代表以來不僅工作認(rèn)真,性格也開朗了,不愛做值日的習(xí)慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒到校上課引起了我的緊張,打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝,不理人,電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話,撥到第三次的時候他接了電話,我沒有問原因,但我告訴他面對現(xiàn)實(shí)解問題,總有辦法,我愿意幫助他。當(dāng)天晚上我接到了他的電話,告訴我他的煩惱,原因是媽媽總說他學(xué)習(xí)不好,讓他去當(dāng)兵,他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵他,問他對學(xué)習(xí)有沒有信心,只要有信心一定能做到。我們談了一個多小時,我告訴他放電話后大膽地跟媽媽去談,做出正確的選擇。第二天他又來上學(xué)了,這讓我喜出望外,我知道他一定是決定不去當(dāng)兵了。接下來我給了他很多機(jī)會,他參與了我班的班徽設(shè)計(jì),又幫別的班設(shè)計(jì)展板,參加了大專考試,參與建立了班級博客,他的博文經(jīng)常被團(tuán)委轉(zhuǎn)發(fā),他一次次戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,他媽媽也對他有了信心。
班主任工作是辛苦的,同時也是豐富多彩的。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對本班工作的支持和幫助,爭取下學(xué)期取得更大成績。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇7
歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思想政治教育,形成良好的班風(fēng)
開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時機(jī),借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育,防患于未然
本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊(duì)等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時路隊(duì)管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實(shí)踐活動,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。
誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
2023年學(xué)期班級管理工作總結(jié) 篇8
忠言逆耳利于行!也許我們第一次聽到負(fù)面的批評時,會懷恨在心,但當(dāng)我們后來慢慢在實(shí)踐中體會時,我們會發(fā)現(xiàn),推動自己進(jìn)步的,就是這些批評。逆耳忠言一句話,也許能夠改變我們一輩子。下面是一個敬重的師長給我的郵件,“……我只是做好本職工作,在相應(yīng)崗位上,就愛崗敬業(yè),有老師、學(xué)生來找我時,一般情況下至少在辦公室可以找到我,不讓別人三次五次往辦公室跑……”。反思良久,偉大,并不在于驚天一刻時挺身而出,而在于在日常生活中,愛崗敬業(yè),從很微小很微小的事情堅(jiān)持做到一輩子。
零:班級總體介紹
信院信管1111-1112班,共63人(男生37人,女生26人)。目前已經(jīng)進(jìn)入大三下學(xué)期了(這份總結(jié)到大三上學(xué)期)。在職業(yè)選擇上,計(jì)劃出國3人,考公務(wù)員2人,考研5人,it領(lǐng)域16人,商業(yè)領(lǐng)域7人,管理類8人,美工與設(shè)計(jì)類6人,教師1人,文字編輯1人,迷茫/不了解14人。只是初略分類,還有一部分學(xué)生定位不太合適,計(jì)劃在本學(xué)期(大三第二學(xué)期)進(jìn)一步加強(qiáng)交流與溝通。
一:學(xué)生個人基本情況及日常表現(xiàn)
略
二:特別學(xué)生情況
略
三:班主任工作月記
大二第二學(xué)期
(1)3月:開學(xué),開了一個簡單的班會。重申了學(xué)習(xí)的重要性,對部分有不及格課程的學(xué)生單獨(dú)交流。
(2)4月:帶學(xué)生開展生產(chǎn)實(shí)習(xí),學(xué)生反映較不滿意。其實(shí)自己也不滿意。去了四個地方,分別為校圖書館(學(xué)生評價(jià)還可以,技術(shù)部原張主任講解了一些圖書管理方面的技術(shù))、水生博物館(評價(jià)很差,學(xué)生大一去過)、遙感實(shí)驗(yàn)室(有一點(diǎn)點(diǎn)興趣)、陽江十八子(未能到車間,一天時間,基本上就是去旅游店購買了一些紀(jì)念品,了解了一下十八子老板的個人音樂博物館)。自己有很大責(zé)任,因?yàn)樯a(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)就是我自己指導(dǎo)。
(3)5月:主要是通過qq、email等方式,和學(xué)生個性化交流。
(4)6月:鑒于學(xué)生不滿意生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí),特意安排了一次2天的《erp沙盤模擬》,有44個學(xué)生報(bào)名(共63個學(xué)生),犧牲周末時間來學(xué)習(xí)與實(shí)踐。學(xué)生其實(shí)有學(xué)習(xí)的興趣與壓力,但苦于沒有目標(biāo),缺乏有效的引導(dǎo)。教學(xué)管理方面,學(xué)校與學(xué)院應(yīng)該充分信任老師,鼓勵老師對學(xué)生更負(fù)責(zé)。
大三第一個學(xué)期
(5)9月:給他們教授《信息組織與檢索》,第一次有了與學(xué)生較長時間接觸的機(jī)會,對學(xué)生面孔更熟悉了。建議在大一第一學(xué)期給班主任挑選一門課(只要班主任愿意),老師引導(dǎo)與指導(dǎo),大一最關(guān)鍵;而且也不可能要求老師做很多額外的工作,只能是管理者能夠給予機(jī)會,在不多花時間情況下,能夠讓學(xué)生有的收獲,班主任可以機(jī)會認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。
(6)10月:開班會,讓學(xué)生思考四個問題,人的一生都追求三個方面的協(xié)調(diào),興趣、能力 和價(jià)值觀,三者重合度越高,我們的心靈越幸福。請根據(jù)自己的實(shí)際情況,思考自己與職業(yè)相關(guān)的(1)興趣(喜歡什么,熱愛什么,酷愛什么)、(2)能力(目前具備的能力,提高的目標(biāo)、計(jì)劃與行動)、(3)價(jià)值觀(自己從內(nèi)心之中是否能夠接受這樣一份職業(yè),是否有違內(nèi)心等)三個方面;并寫出自己計(jì)劃在__年11月份之后(4)想找什么樣的工作?只有三個學(xué)生沒有認(rèn)真回復(fù),對學(xué)生的迷茫、興趣與現(xiàn)狀有了了解。對每一封郵件都進(jìn)行了認(rèn)真的回復(fù),有些同學(xué)開展了多次交流。
(7)11月:邀請大四學(xué)生給學(xué)弟學(xué)妹傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生非常積極,咨詢了很多問題,也有一些收獲,但迷茫仍然很多。
(8)12月:主要通過郵件、qq交流。對挑戰(zhàn)杯比賽項(xiàng)目等有了較多的關(guān)注與交流。
(9)1月:qq群、qq、email等希望大家好好準(zhǔn)備、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
四:班主任學(xué)年工作計(jì)劃
努力做好以下三件事。
(1)開設(shè)一期《erp沙盤模擬》實(shí)踐活動,增強(qiáng)大家的企業(yè)經(jīng)營管理認(rèn)知。
(2)關(guān)注學(xué)生個人成長,與每個學(xué)生通過各種方式交流1次以上。
(3)關(guān)心學(xué)生的課外實(shí)踐活動,爭取有10人次以上的學(xué)生加入學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
五:班主任學(xué)年工作總結(jié)
三件事情,應(yīng)該說完成了80%。
(1)《erp沙盤模擬》一共有44個同學(xué)參加,并認(rèn)真寫了總結(jié),對學(xué)生興趣的引導(dǎo)有一定的作用。
(2)和90%的學(xué)生有過1次以上的交流(email、qq、面聊等),對班級63個學(xué)生,有55個以上有一定的印象。
(3)目前班級一共有8-9人(共63人)在創(chuàng)新基地的學(xué)習(xí)社團(tuán)中,并且參加了較多的比賽與活動,對學(xué)習(xí)氛圍的帶動作用明顯。
補(bǔ)充:對班主任工作的建議
(1)力薦:從制度保證班主任在大一第一學(xué)期可以給學(xué)生上一門課(除非班主任放棄)。
(2)班主任手冊改為電子版形式。
(3)建立“在線考勤平臺”,抓好考勤與學(xué)分建設(shè),落實(shí)到實(shí)處。讓家長花的學(xué)費(fèi),特別是貧困家庭的血汗錢,有一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在年度告家長信中,列明學(xué)生總課時數(shù)、請假次數(shù)、缺課次數(shù)等。對單門課程缺課次數(shù)超過3次者,由學(xué)院直接取消考試資格(有些事情只能是學(xué)院、學(xué)校來做,而不能由老師來做)。學(xué)生請假,實(shí)行在線申請、輔導(dǎo)員審批制。
在“公開、公平、公正”情況下,大力整頓信院學(xué)風(fēng)(考風(fēng))建設(shè),同時信院也走在信息化課堂的最前列。
對于自主學(xué)習(xí)很強(qiáng)的學(xué)生,另案處理。只要“公開、公平、公正”,學(xué)生也不會有意見;同時也能夠促使教師把的精力投入到教學(xué)中來。
(4)學(xué)生課程安排均勻。建議天、周考試安排較為均勻,每天理論課時不超過4學(xué)時;另外,課程不要全部集中在前半學(xué)期,錯開安排。做到“學(xué)而時習(xí)之”,否則一天上8節(jié)課,光是坐著都很累了。
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