初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫（精選28篇）
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇1
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學；積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效；深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性；完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇2
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了本20xx春期工作。在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設置，推進課程改革
1、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
3、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強初中部教師課程的教學與管理，綜合學校實際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗，切實注重學生的感受和體驗。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“教學環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學校制定的《十直中學教師學習工作考勤制度及有關要求》。
2、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
A、精細備課，讓每一節(jié)課充實。教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。嚴格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。
B、嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下：
�。�1）、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
�。�2）、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
�。�3）、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
�。�4）、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
�。�5）、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。
（6）、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
�、俳虒W語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；
②板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；
③教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
�。�7）、嚴格上課常規(guī)。
①教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。
�、诎磿r上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操時不能離開，督促學生做好眼保健操。
�、蹏栏褚髮W生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
�、軐]有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；⑤愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
（8）、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
C、科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下：
�。�1）、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。
�。�2）、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。
�。�3）、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
�。�4）、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
�。�5）、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�。�6）、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各學科帶頭人或年級組長，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
�、�、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次
數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學：每周3次作業(yè)紙
政治、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理、生物：每兩周1次作業(yè)
�、�、晚自習學生作業(yè)以學生獨立完成與任課教師輔導為主，班主任和年級組長負責督促和檢查。
政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒完成，晚自習第四節(jié)用適當時間完成。
�、�、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分數(shù)。
�、�、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
⑤、每學月周五下午放學后交年級組檢查學生學月完成作業(yè)情況，并在下一周周前會議上通報檢查結(jié)果。
D、虛心學習，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。
各學科帶頭人要組織本學科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。學科帶頭人應該在聽課的基礎上對本學科組教師加強學科指導。教導處每兩月檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每期至少30節(jié)，其他教師每期至少20節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干以上領導每期至少40節(jié)且推門聽課應有10節(jié)。
2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。
三、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作
本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強薄弱學科的教學管理，初一年級加大學生的常規(guī)管理，重視學生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對部分學科進行要跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第一名除外），教導處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
1、合理分配，科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動態(tài)，學生上課狀態(tài)，學習狀態(tài)進行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每學月召開一次分析會。
3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學科作業(yè)，課余學習時間分配是否按教導處要求做，保證學生在第三節(jié)晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。
4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。
5、認真抓好初三年級四、五月份的理化實驗操作考查、體育考試等三項工作，做到有計劃，合理安排好這三項考試的考前培訓工作。
6、開好了五個會：①初三百日誓師大會。②優(yōu)生質(zhì)量分析會。③中考考前動員會。④考試技巧培訓會。⑤學生家長會。
四、重視教師業(yè)務學習、提高師德修養(yǎng)
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務學習，每學期讀一本好書，至少寫一篇學習心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送學科帶頭人驗收，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來。
教師除了具有教學能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學生的身心健康發(fā)展與教學質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進教師職業(yè)道德建設，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學期學校加大對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務水平。
五、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應進行專門的研討與分析。
3、完善年級組長的領導與監(jiān)督
本學期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠遠不完善。如年級組長工作的積極性與責任心問題，還需要進一步細化、落實和提高等。需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇3
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇4
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。
5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。
6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。
8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。
9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。
10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。
11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。
12、樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。
2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強班級建設，樹立良好班風。
(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。
(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
(1)透過網(wǎng)絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。
(二)教科研工作
1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規(guī)管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。
(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。
(4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。
(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。
3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。
(1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(2)根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三�？己蟮纳罴庸�、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的�？�，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。
(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。
(5)扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。
5、加強教務處常規(guī)工作管理，做好師生服務工作。
(1)管好遠教設備，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目，多收集一些知識性，實用性的資料給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發(fā)揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導教師用心利用基礎教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務素質(zhì)。
(2)加強圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。
(3)規(guī)范文印室管理，做好節(jié)能減排工作。
(4)規(guī)范實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。
(5)做好中高考及學業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學籍管理，力爭此項工作滿意度達85%以上。
2、加強教學研究，促進教師專業(yè)化成長
(1)加強師德師風建設，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座，以“弘揚敬業(yè)精神，提升育人水平，塑造師德風范”為宗旨，以用心引導我校教師確立嚴謹治學，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風，以高度的職責心去關愛學生，以用心的價值觀去引導學生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務學習，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導課堂教學。
(2)透過聽評課，提升教師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓住節(jié)點，突出實效針對開學初、放假后教師上課狀態(tài)和學生上課狀態(tài)，安排規(guī)范教學行為的常規(guī)聽課;針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數(shù)增加，對于有問題的學科要構(gòu)成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。
(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平臺，另一方面探索分層教學實施的有效策略。
(4)抓好青藍工程，透過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教學潛力;
(5)實施名師工程。用心組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業(yè)務潛力和綜合素質(zhì)，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。
(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術(shù)體育，逐步構(gòu)成學校的藝術(shù)體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收獲。
(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情、關注教法，提高課堂效率。
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;用心組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎狀況納入教師積分。
3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成狀況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周群眾備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。群眾研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，透過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用
縣級骨干教師每人務必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告�？h級以上(含縣級)骨干教師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師務必根據(jù)學校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際狀況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設，用心組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。 結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的用心性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇5
一、加強學習，銳意進取。
學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關方面的好評。
二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
三、課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校“課堂教改指導小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期�！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
四、加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
五、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇6
教務處是學校管理的職能機構(gòu)，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務。本學期，我校教務處認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結(jié)。
一、教學常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、緊抓教學常規(guī)“六認真”工作，規(guī)范教學行為。要求教師做到“認真?zhèn)湔n、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真實驗實習”六個認真。我們進行了定期和隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、月跟蹤檢查。本學期繼續(xù)實行一月一查制度，并且與隨機抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學情，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。
4、嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經(jīng)領導批準不準停課、調(diào)課、補課，教導處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學質(zhì)量
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象，也是教師教學工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學質(zhì)量是我們教務處中心工作。
1、重視教與學的方法，減輕學生的學習負擔。任課教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作、探究學習的能力。努力減輕學生的過重的課業(yè)負擔，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。教師盡量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補差計劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。
3、實行獎勵制度，對優(yōu)秀生及進步生及時的進行表揚。
三、加強體育衛(wèi)生教育，提高學生體質(zhì)健康水平
全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。
四、其他工作
1、嚴格執(zhí)行我校考勤制度。
2、健全教務處管理的各類檔案。
3、協(xié)助德育處做好有關工作。
4、協(xié)助總務處做好有關工作。
5、管理好學籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。
6、做好三評合一工作。
7、做好合格校相關資料的搜集與整理。
五、存在的問題及改進措施
1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多，教務處將加大巡查力度。
2、忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。
總之，在本學期中，我學校教務工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇7
本學期教學教研處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務實、團結(jié)奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更有成效，對本學期主要工作簡要總結(jié)如下：
一、繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1、本學期在認真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)加強了教師教學常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質(zhì)量的提高。在教師之間建立團結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)教師強化了責任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學質(zhì)量作為教育教學工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、繼續(xù)狠抓教學的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學日志、教學檢查，經(jīng)常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調(diào)查中學生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質(zhì)量獎懲考核中予
以兌現(xiàn)。 四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。
3、教務處、教研室加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調(diào)動了各專業(yè)學生的學習積極性。
4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業(yè)骨干教師組成11個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、進一步嚴格考試制度，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務實的工作作風。
二、注重教研教改，充分調(diào)動師生教與學的積極性
1、狠抓教研工作，提升教研層次。
本學期教務處、教研室根據(jù)上級教研教改工作要求，結(jié)合學校實際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校20__—20__年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校20__年度校本研修計劃》，要求全體
教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實提高教學質(zhì)量作為研修重點，詳實制定個人研修計劃，做到校本研修計劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實工作，深入研究，在教學實踐中出教研成果，并用教研成果指導教學。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學期初計劃安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在;二是要加強了教研課題研究，本學期教務處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報4項，市級課題申報1項，參與國家級優(yōu)秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文8篇，縣級優(yōu)秀課題評選2個，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示，本學期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個過程組織嚴密，聽評課活動有聲有色，教研活動質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強教學改革創(chuàng)新力度，重點落實四個“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變，教會知識技能向教會方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉(zhuǎn)變，以分數(shù)高低質(zhì)量評價標準向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變;五是進一步注重教研教改和校本教研，加大教師培訓力度。結(jié)合示范校建設，推進更多的專業(yè)教師成為真正的專業(yè)課教師及雙師型教師，本學期共有20余名教師通過自學、培訓，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過“走出去、請進來”的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓中心專家學者，到校培訓，引領教師專業(yè)成長，并通過名師評選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干教師，推出一批名師。
2、加大了校本研修力度，成功開展了校級公開活動。有力地促進了教研氛圍，各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課平均18節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆
研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
3、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學進行了研討，在培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學校部署、實訓處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。
4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導學，以賽促教，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學校教學質(zhì)量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓練和參賽工作，每年在參賽項目和參加人數(shù)都有所增加，成績更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。
(1)20__年又碩果累累，我校共有40名學生和7名教師代表安康市參加了4個專業(yè)大類15個項目比賽。這次比賽中，有4名學生獲得一等獎，13名學生獲得二等獎，12名學生獲得三等獎，11名學生獲得優(yōu)秀獎，其中汽車二級維護和建筑CAD兩個項目獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學校技能大賽;參加教師組比賽的7名教師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優(yōu)秀獎1人，3名教師榮獲優(yōu)秀指導教師榮譽稱號。無論從參加項目、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成績又躍上一個新臺階。
(2)20__年陜西省中等職業(yè)學校教師信息化教學設計大賽，我校7名教師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優(yōu)秀獎1人，有5名教師代表陜西省參加全國“創(chuàng)新杯”教學設計大賽。一等獎獲獎教師肖斌老師，代表200余名信息化教學參賽選手在大賽總結(jié)
會做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎層次、獲獎率在全省中職學校都位居榜首受到省教育廳和教科所領導的高度稱贊。
這次兩次大賽成績?nèi)〉茫俅握故玖宋倚＾k學的實力以及教師教學、學生學習的水平和能力，是我校參賽師生和訓練教師共同努力的結(jié)果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵發(fā)展的豐碩成果!
5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風范和籃球運動的實力。
6、成功舉辦學生 “中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典詩詞朗誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術(shù)都在去年基礎上大大提升了一個新的層面。這些有意義的活動加強了對學生熱愛祖國、熱愛學校、積極了解我國燦爛的文化歷史的情趣，達到對學生進行理想的人生觀教育的目的，同時鍛煉了學生的演講能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。
7、認真組織學生參加了第十一屆中等職業(yè)學�！拔拿黠L采”競賽活動，我校各個專業(yè)學生積極參與了征文活動：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份，征文類作品120份，動漫設計類作品5份，展演類作品5份。這項活動的開展不但提高了學生的思想素質(zhì)，而且提高了學生的寫作水平。
8、順利召開我校“第六屆田徑運動會”，本次運動會雖然召開時天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱情，很多項目刷新了我校運動會的記錄。田徑運動會的順利召開有力地促進了學校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，“每天鍛煉一小時健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于每位師生心中。
三、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。
在取得空前可喜的成績面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現(xiàn);三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師教育教學方法簡單，留不住學生現(xiàn)象仍然存在。
因此，今后我們依然必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇8
下半學期，是一個平常有特殊的時期，平常是因為我們的常規(guī)工作有條不紊的進行，特殊是因為我們的常規(guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災等中進行的。
根據(jù)本學期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實。在學校領導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務處主要進行的工作有以下幾個方面。敬請批評指導。
一、繼續(xù)加強和政教處、教科室的聯(lián)系，密切合作關系，提高工作效率。
和政教處的合作主要是，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學科發(fā)展的能力，堅持整體戰(zhàn)，提高班級綜合的文化課成績。
和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學效果，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、教務上，注重教務處職員的學習
本學期，我們主要學習的內(nèi)容有：
1.學校教務處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。
2.學習黨的__大文件，領會黨在新的歷史時期的工作目標和要求，集合自己的工作特點，提高服務教學的思想意識。
3.組織收看收聽關于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀和價值觀，組織參加獻愛心捐款活動。
三、教學指導上，
教學的指導思想是：以本學期__市教育局的校本教研的中心工作“學科建設”為指導，以提高教師學科能力為主線，以提高教師的教育和教學水平統(tǒng)領教學工作。繼續(xù)貫徹《__中學科建設實施方案》
學校教務處在指導年級和教研組日常的教學工作中以提高教師的學科能力為核心。
明確教師的學科能力主要包括設計教學的能力、實施教學的能力和評價教學的能力和要提高教師的學科能力必須使教師能夠把握學科的思想、掌握學科的知識結(jié)構(gòu)和明確學科的課程標準(學科目標)。并把這些重點列入學期的教學工作計劃之中。
為了貫徹上述教育教學改革精神，結(jié)合鄭州市教育教學工作會議中心要求，實現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學校教務處主要從以下幾個方面進行落實。
1.組織新課程標準圖書，組織教師，以教研組、備課組為單位，學習新課程標準。通過這項活動，使教師能夠把握學科的思想和明確學科的課程標準(學科目標)。
2.學科組組織全體教師總結(jié)構(gòu)建本學科三年教材的主干知識系統(tǒng)。通過這項活動使教師能夠掌握本學科的知識結(jié)構(gòu)和框架，
3.繼續(xù)貫徹落實我校的“自主學習+調(diào)節(jié)教學”課堂教學模式。通過此項活動，提高教師課堂教學的實施能力。
4.組織大的學科教研活動。通過此項活動，實現(xiàn)同伴互助。
5.進行學科講座活動，通過此項活動，實現(xiàn)專業(yè)引領。
6認真落實每次大型考試的試卷分析通過此項活動，實現(xiàn)提高教師評價教學的能力。
7.堅持聽評課制度
8.堅持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇9
20__學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的__大精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本�！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了符合我�！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學生學籍工作
(1)做好20__屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。
(3)做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但 求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇10
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確�！耙簧患薄凹S人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇11
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以說這學期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，如�?/p>
1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不多的;
3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學�？v向歷史看，從橫向社會環(huán)境對比，這都不是最佳的管理措施。
為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責任心、事業(yè)心，工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解，能抓住問題關健，對癥下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。
三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結(jié)教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。
四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽，并給予其物質(zhì)獎勵，學校在物質(zhì)獎勵上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，并及時發(fā)給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還__萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。
綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現(xiàn)在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁，最大限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇12
本期根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。
為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
一、本學期主要工作
(一)抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間;監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。
每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質(zhì)量檢查，教學質(zhì)量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質(zhì)量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考集體閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。
我校認真實施學生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質(zhì)量提升的促進作用。
6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質(zhì)量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭示范課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。
7、強化了集體備課，整合了教學資源。加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
(二)扎實抓好畢業(yè)班教學工作，努力提升教學質(zhì)量。
畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業(yè)班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質(zhì)量明顯提升。
(三)以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質(zhì)量提高，也有利于教師個體的成長。
二、有待解決的問題
1、課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
2、教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇13
中學教導處工作總結(jié)第二學期中學教導處工作總結(jié)本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務潛力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結(jié)互助，盡心盡責，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、帶領全體中學教師群眾學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園”和《x市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。
首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。
其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確職責，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務。
第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。
不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。透過開展“深化教學改革，建立溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要好處，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。
為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都能夠參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學用心性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。
學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師能夠到教師巡視、單獨輔導，但不準群眾講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的狀況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。
本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想狀況、升學形勢、學生分流方向、班級狀況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他狀況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動(本學期為了與先進性教育相協(xié)調(diào)，教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時，群眾學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學習各科教育教學理論，舉行了群眾備課活動。教師們透過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用。此刻，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學狀況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。透過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫忙學生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校此刻沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%，沒有學生輟學。
十三、英語、數(shù)學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了x市復賽，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一、透過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，以xx屆三中四中全會精神為指針，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇14
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在__x副校長的直接指導下，緊緊圍繞徐校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員學期初，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到及時請示、及時審批、及時安排，每月及時進行統(tǒng)計、匯報。
3、加強教學常規(guī)檢查。本學期期中(期末)由教研組長、備課組長組織教學常規(guī)檢查，每月由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、聽寫本，科學組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強寄宿部晨讀、午自習、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。將晨讀、午自習、晚自習列入寄宿部教師的工作量，使該項工作落到實處。
5、認真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次(初三)月考、期中、期末考試，實行交叉混排(年級交叉每班各抽2到5名學生進行混排)，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。
6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在期中表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生上臺合影，使學生學有榜樣。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，促進我校良好校風的形成。
7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學生幫扶工作，努力提高學生的整體水平。
8、認真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處及時進行檢查，使工作具體化�！獙W期以來，學校興趣小組取得了較好的成效。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇15
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié)。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
一：作為教務處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領的作用。
5，牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。
6，努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析，開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，通過教學質(zhì)量分析會，教師質(zhì)量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明�？偟膩碚f，一學期以來，初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項工作取得了較大的進步。
二：主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務內(nèi)部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
三：下學期工作謀劃
1.以提高課堂教學質(zhì)量和效益為中心。
2.全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
3.切實提高教育教學質(zhì)量，確保教學質(zhì)量達標。
4.嚴格課程管理，強化目標管理，規(guī)范教學常規(guī)管理
四：教務處工作大事記
1、2月17日(正月十五)協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日(正月十八)迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3、2月24日(正月二十四)迎接邱縣曙光中學觀摩學習。
4、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質(zhì)量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研，全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學期教學質(zhì)量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午。
8、3月5日準備學初視導相關工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學質(zhì)量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。
13、3月14日下午迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇16
轉(zhuǎn)眼間，一學年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日�？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月，**縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教�；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
三、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
四、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇17
本學期教務處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，教務處工作人員求真務實、團結(jié)奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更好，對本學期主要工作簡要總結(jié)如下。
一、強化教學工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理，確保了教學工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規(guī)范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據(jù)本組實際，以“分組教學”、“項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質(zhì)量有了明顯提高。
3、根據(jù)學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調(diào)查、仔細統(tǒng)計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據(jù)。
二、利用創(chuàng)國家示范校之機，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理
1、本學期繼續(xù)加強了教師教學常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質(zhì)量的提高。在教師之間建立團結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)教師強化了責任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學質(zhì)量作為教育教學工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，
用高質(zhì)量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學日志、教學檢查，經(jīng)常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調(diào)查中學生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調(diào)動了各專業(yè)學生的學習積極性。
4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務實的工作作風。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學的積極性
1、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)按照學校部署、實訓處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。
十二月份我校各個專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績，穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20__年中等職業(yè)學校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學設計、電子產(chǎn)品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業(yè)、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設計(AUTOCAD)、數(shù)控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動線路設計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎。(2)我校參加安康市20__年中等職業(yè)學校技能大賽教師教學設計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(AUTOCAD)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20__年中等專業(yè)學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。
3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結(jié)協(xié)作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。
4、成功舉辦學生“我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。
四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現(xiàn);三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師教育教學方法簡單，留不住學生現(xiàn)象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結(jié)協(xié)作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇18
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇19
一年來，教導處在校長的正確領導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優(yōu)良的“校風、教風、考風、班風”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;開展“抓學風、轉(zhuǎn)教風、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確質(zhì)量目標，分配教學質(zhì)量包抓。
學年處我校及時召開教研組，年級組，班主任會議，確定我校教學質(zhì)量發(fā)展目標，并按上級要求實施學校領導包抓年級制度，全體教師樹立質(zhì)量意識，目標明確，干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化。
1、學期初，修訂并完善了各類教學質(zhì)量管理制度，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學的每一環(huán)節(jié)都實施量化，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，各種制度的實施，都在教師完全認可的前提下實施，制度的落實，教導干事全部負責，存在問題及時提出改正意見。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
1、扎實培養(yǎng)了一批教學骨干教師和學科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。
2、緊抓教學質(zhì)量不放松，實施單元過關、月考制度，經(jīng)過共同努力，成功培養(yǎng)了常康等35名學生進入高一級學校學習。
3、開展教研活動，轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng)，正常開設體音美課程，想辦法調(diào)整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓練組，一批體音美專長學生得到專業(yè)化訓練，適時舉辦春季運動會、元旦越野賽，慶“七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學生的特長得到培養(yǎng)。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學困生幫扶“工作，本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時召開家長會，了解學生各方面情況。
8、對學生進行學習行為習慣養(yǎng)成和學習方法教育，激發(fā)學生學習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實培訓畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學習興趣。
11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開放圖書室，豐富學生知識視野，拓寬見識，極大地促進學生各科的學習。
四、加強教育，增強安全防范意識。按上級要求開設安全課，及時檢查安全教案、作用，充分利用例會，班團活動時間開展安全教育收效良好。
總之，一年來，各項工作都開展有序，取得了一定的實效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實施高標準，嚴要求，科學的管理，促進我校教育教學質(zhì)量大幅度提高。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇20
在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質(zhì)量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1.切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2.規(guī)范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動情況，充分保證了教學工作的有序、有效性。
3.認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考，及時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。
4.提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學生的課后輔導，教務處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改情況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結(jié)合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學生實際，自己編制符合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學必須按照教務處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報教務處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。
5.加強拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學習活動)的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6.本學期重點抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質(zhì)量監(jiān)控。為__年高考考出好成績做出了應有的努力。
7.配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。
8.結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學情況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等情況，教務處分班級通過問卷調(diào)查的方式，對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學提供了依據(jù)和指導。
9.加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質(zhì)量的作用。
二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性
1.加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動
要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：①認真學習課程標準;②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標;③組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。
2.認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作
教務處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告(或?qū)ｎ}發(fā)言內(nèi)容)等。這促進教師教學方法的改進和自身專業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、 認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學校“課改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。
四、 “扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質(zhì)量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進措施，爭取中高成績有明顯提升。
1.實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理(不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理)，確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。
2.協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3.針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位老師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績。
4.組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質(zhì)量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績提供了精神支持。
5.順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，
6.協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1.加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2.進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好老師競賽課、示范課、研究課;完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3.加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇21
本學期初中教務處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。
2、本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。
5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了20xx年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。
二、強化教學質(zhì)量管理，促進學生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習，音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。
本學期，教務處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學質(zhì)量，起到應有的作用。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇22
一、指導思想：
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見，結(jié)合學校實際，本著深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“服務好全體師生”的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。
2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質(zhì)，在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學校教學水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。
5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。
三、工作要點
1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益
加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質(zhì)量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強教研組、備課組建設
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點，根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質(zhì)量。
4、加強教師隊伍建設
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、公開課，及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效。
5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理
制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結(jié)一階段教育教學的經(jīng)驗，查找不足，及時落實并整改。
6、促進學生思想品德與人格發(fā)展
通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力
加強和改進音、體、美、信息技術(shù)等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學科在發(fā)展學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。
8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理
提高服務意識、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。
四、主要工作安排
1、 協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。
2、 完成全校學生的重新分班。
3、 做好“三表”上墻的相關工作。
4、 落實校本教研計劃并按計劃進行本學期校本教研活動。
5、 做好初一新生的學籍注冊的相關工作和學生學籍的異動處理。
6、 強化初一新生的學習和行為習慣。
7、 做好教師教學常規(guī)檢查。
8、 組織好學生階段性測試并及時總結(jié)。
9、 協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。
10、 迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關工作。
11、 認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。
12、 及時做好學校相關活動信息的網(wǎng)絡發(fā)布工作。
13、 做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。
14、 組織好學生參加各級各類競賽活動。
15、 完成學生體質(zhì)健康的測試和上報工作。
16、 完成20__年教師績效考核的核算。
17、 做好教導處相關檔案的歸檔。
18、 配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇23
本學期，初中教務處以創(chuàng)新教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革為重點，以申報市級課改實驗校為目標，通過教學、教研、教改三位一體共同推進的手段，加快學校課堂教學改革進程。
初中部全體老師心系學校發(fā)展，心系學生終身發(fā)展，潛心教學、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風中，能秉承“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的古訓，踏踏實實堅守著教育教學這片凈土，為千家萬戶的希望默默地奉獻著，較好的完成了本學期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、弘揚敬業(yè)務實精神
本學期，作為中考學期，初中部教學具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實驗考試、體育測試，使得正常的教學秩序被打亂，教務處能及時調(diào)整、沉著應對，保證各年級教學平穩(wěn)推進，全力以赴為中考的學生們服務，在學生中考的重要人生節(jié)點，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣。
1、教務處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務處擔任語文、數(shù)學主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度非常大，但毫無怨言，并且三位主任的教學成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學管理工作打下了良好的基礎。
特別值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9、29(滿分10分)和19、41(滿分20分)的較好成績。自開學起，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學生負擔，她跳進題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復習題，這樣，學生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測，對不能完成當天學習任務的學生，利用放學后的時間輔導。有時，她給輔導的學生留下學習任務，然后跑到操場擦看體育訓練情況，然后再后來輔導學生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務實，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學期八年級數(shù)學任課教師進行調(diào)整，他服從學校安排，接手數(shù)學成績較差的班級，經(jīng)過半學期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。
2、全體教師精誠團結(jié)，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。
中考學科教師，默默承擔繁重工作任務，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風吹日曬，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任，早七點到校，晚六點還沒回家，全程指導學生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學生們的未來，是學校的未來。
非中考年級的老師，全力支持學校工作。在微機、理化生、體育等學科中考前集中輔導的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習課，教務處進行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務處加大這一時間段的課堂教學檢查力度時發(fā)現(xiàn)，課堂教學井然有序。
教務處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時課表排了一版又一版，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計，精準入微……，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準確、整理規(guī)范，為學校樹立了作風嚴謹、工作務實的形象。從中我們體會到，任何時候，任何工作，這種求實、務實的人都是不可或缺的。
在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，因為我們曾經(jīng)歷過生源大量流失、學校門庭冷落的痛苦，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓，追求高質(zhì)量的教學水平是每位老師的追求。
3、面對突發(fā)事件，應對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真，及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務處能夠冷靜處理，一方面保證了學生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施，晚上七點多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴肅了考紀，端正了考風。
二、創(chuàng)新教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理是做好一切教學工作的根本，為此，本學期，教務處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。
1、以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應的流程，例如，開學初教學工作例會，明確了本學期教學常規(guī)工作流程，使老師們對全學期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2、通盤策劃教學工作，做到未雨綢繆。其一，教務處根據(jù)初中部三個年級的教學實際，為畢業(yè)年級能有充分的復習時間，整合了三個年級的教學任務，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時教學與考試當中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導三個年級的教學及考試工作，并將考試成績計入學生總分，以引起學生對這些學科的重視。
3、集體備課從常規(guī)走向高效。從上學期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學期，又有新的補充與完善，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負擔。同時，拓展了集體備課的渠道，教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4、課堂教學實現(xiàn)小教研方式。提倡教務處各位主任聽推門課有相應學段學科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項工作做得非常出色。她帶領白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導兩位年輕教師課堂教學已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學期就已經(jīng)達到了幾十節(jié)課。
5、減輕學生課業(yè)負擔舉措有效。教務處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學習委員記錄教師留作業(yè)情況和學生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務處隨時與學習委員了解各班情況，有利于教學管理工作的開展。
6、完善教學管理制度。根據(jù)學校課改工作實際，教務處已經(jīng)出臺教學管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關管理規(guī)章制度83條。
7、強化服務意識，為師生服務
開學第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學生課余時間及時能夠閱讀。
提前為九年級理化生實驗培訓做好儀器藥品的準備購買工作，培訓期間及時做好儀器藥品的補充。
三、深化課堂教學改革
1、走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢，初中教務處提出了“教學教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學、小組合作、成果展示教學環(huán)節(jié)”為本學期教研主題，旨在通過教學研究，促進教學改革的科學化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務處組織了召開了課改主題教研培訓會，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學”的教研主題進行專題培訓。此外，各個教研組也根據(jù)學科特點進行組內(nèi)培訓。通過各級培訓，老師在思想上達成共識：前置自學是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習習慣、培養(yǎng)學生終生學習能力的重要途徑。本學期通過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學生自主學習的理念基本得到了落實，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2、專家引領，開展“名師伴我行”論壇活動
20xx年3月27日，初中教務處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強學習，提高自身業(yè)務水平。
3、領導帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學期，教務處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領導馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領導的帶領下，各教研組主題研討課按計劃順利推進，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領作用。
4、主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務處出臺了“教研主題研究辦法”，通過設置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學期的研究，已初見成效。
語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學教研組的“通讀教材，學生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學，以理解和掌握物理知識法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學，進而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5、校本課程，為學生搭建個性成長平臺
郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。
通過課改，我校老師在各項活動中，能用課改理論指導教學，取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領導的高度贊揚，稱為是所檢查過的學校中最好的一節(jié)課，為學校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。
總之，一學期來，教務處認真落實學校工作計劃，較好的完成了工作任務，反思工作，也存在許多不足。
存在問題：
1、校內(nèi)外過多的會議和活動，嚴重沖擊教學，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務，制約了老師的成長。
2、對于升學與課改的關系，部分教師有認識誤區(qū)，認為課改影響升學考試，沒能看到二者相輔相成的關系。
今后設想：
1、處理好教師自我成長與學生成長的關系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長搭建平臺。
2、拓展集體備課內(nèi)容，階段復習、專題復習納入集體備課范疇。
3、從課堂教學改革向課程教學改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學科整合教師。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇24
本學期教務處在教育局及學校領導下，以“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”為愿景，以學校的“創(chuàng)意教育”為特色，以深化轉(zhuǎn)型為主線，努力打造緊張加愉悅的七中課堂，牢固樹立質(zhì)量意識，以科學發(fā)展觀抓教學，努力造就一支優(yōu)秀的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，促進課程改革有序有效發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的有關工作作如下小結(jié)：
一、做好教學常規(guī)工作
1、期初教務處在課程安排上，嚴格按照教育部門的文件精神，加強課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。進一步規(guī)范小學科和各類活動課。每周定期、定時、定地點的開展教研活動，進一步提高小學科的教學質(zhì)量;維護課表的嚴肅性，嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、上課接打手機等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，禁止考試科目擠占非考試課時;教師外出學習必須自行安排好課務，并報教務處備查，教師病事假在履行請假手續(xù)后，由教務處安排調(diào)代課。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”和蘇州市“三項規(guī)定”。做好體育大課間活動方案設計，并按照該方案開展大課間活動，我校的課外活動根據(jù)每天體育鍛煉1小時的標準先安排好體育活動，各年級安排了豐富多彩的社團活動，如：湖畔文學社、義工社、籃球俱樂部、田徑社、自行車俱樂部、七中講壇等10個社團。活動定點定人，有效、有針對性。
3、組織各類活動，展現(xiàn)學生風采。本學期，教務處組織了各類豐富多彩的校園活動和各類比賽，如：“中學生與社會”寫作比賽、迎國慶朗誦比賽、三話比賽、校運動會、文化藝術(shù)節(jié)、英語口語比賽等�；顒拥拈_展，豐富了學生的生活、培養(yǎng)了學生行為習慣、發(fā)展了學生的才智、增強了學生努力提高自我的積極性。促進學生的全面發(fā)展。
4、加強起始年級的教育、教學工作。為更好地銜接小學與初一的教學工作，保證學生能盡快適應初中生活，教務處在學期初狠抓初一學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，如：重視課前預習、做好課堂筆記、課后及時復習、認真完成作業(yè)等。保證學生能盡快適應初中生活。
二、強化教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量
1、積極落實教學“六認真”努力提高教學質(zhì)量。我們制定了七都中學教師“教學六認真”考核辦法，本學期我們教務處協(xié)同教研組長、行政人員分別在期中、期末對全校教師的“教學六認真”進行檢查、考核并及時反饋整改建議。為全面提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，制定了“七都中學有效作業(yè)設計”基本要求和考核細則，備課組進行任務分工、審核并要求發(fā)送到各備課組郵箱，建立各科年級題庫。并不定期組織學生開展問卷調(diào)查，了解學生的課業(yè)負擔，根據(jù)學生反饋的情況，改進教師的教學行為，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。
2、定期開展期中、期中考試質(zhì)量分析會。本學期，教務處組織在期中、期末考試后召開質(zhì)量分析會，對考試情況進行進一步的分析，也對下一步的教學工作進行部署，通過分析會，督促老師認真剖析和總結(jié)，完善教學方法，彌補不足，縮小差距。
3、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質(zhì)為動力，繼續(xù)推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。本學年學校對教師績效考核細則進行微調(diào)，以考核細則為依據(jù)，教務處加強教學常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調(diào)換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的等情況。通過行政人員巡課記錄對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結(jié)果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
4、在部分學科中，要求采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、步驟統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。深化課堂督查機制。學校校級和中層增加“推門聽課”的力度，擴大聽課的面，并做到督查和指導結(jié)合，聽課后必須做好兩項工作：一是和被聽教師交流，指出改進意見;二是完成課堂教學評價表作為教師業(yè)務檔案材料，為考核提供依據(jù)。想方設法提高教學成績以及效率。本學期我校對教研組、備課組進行統(tǒng)籌安排、科學規(guī)劃，要求組織好每次教研活動，做到主體明確、內(nèi)容充實、反思及時。
5、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織了各年級的期中、期末考試，杜絕作弊現(xiàn)象，做到零差錯。每次考試都認真做好了質(zhì)量分析工作。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據(jù)和參考。
總之，教務處工作要細致再細致，要強化服務意識，堅持以人為本，相信教師、尊重教師、服務教師，雖然本學期完成了學校及上級部門布置的各項任務，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學習兄弟學校先進教學經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學習，竭盡全力做好各項工作，把教務處建成學校教師教學工作的堅強后盾。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇25
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。
5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。
6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。
8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。
9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。
10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。
11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。
12、樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。
2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強班級建設，樹立良好班風。
(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。
(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
(1)透過網(wǎng)絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。 (二)教科研工作
1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規(guī)管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。
(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。 (4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。
(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確�；A知識人人過關。
3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。 (1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(2)根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三�？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸�，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的�？迹也罹喽ㄓ媱�，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。
(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。
(5)扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇26
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx上學期。20xx年上學期，一個十分短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教導處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學工作
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，透過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階�！ 〕踔卸昙壠谀┛荚嚾珒�(yōu)生XX名，集優(yōu)生XX名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生XX名，集優(yōu)生XX名，也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作狀況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
xx老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
xx老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1-5都對班級狀況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有xx老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評。
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，個性是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：xx老師獲信息技術(shù)一等獎，xx老師獲外語二等獎，xx老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，到達了促進步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都用心撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進行，20xx年我校普九各項都順利完成，透過自查，基本到達“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務潛力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研用心性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究帶給佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇27
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告�？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以說這學期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，如�?/p>
1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不多的;
3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學校縱向歷史看，從橫向社會環(huán)境對比，這都不是最佳的管理措施。
為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責任心、事業(yè)心，工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解，能抓住問題關健，對癥下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。
三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結(jié)教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。
四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽，并給予其物質(zhì)獎勵，學校在物質(zhì)獎勵上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，并及時發(fā)給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。
綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現(xiàn)在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁，最大限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
初中教務處下學期工作總結(jié)怎么寫 篇28
教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、 興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇 ，切實提高了教師的業(yè)務水平及工作能力。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
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