小班上學期年度個人總結(jié)（精選14篇）

小班上學期年度個人總結(jié) 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結(jié)。

　　一、教育教學方面： 成效：

　　1. 在教育教學上能夠按照園內(nèi)要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動。

　　2. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

　　3. 孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行語言教育活動。 4. 認真參加教研活動，積極記錄學習。不足：

　　1. 剛開始對于小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，有時會過高的要求孩子。 2.在一開始教育活動中，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),到學期中沒有及時鞏固,所以后來，我班有部分幼兒的注意力不夠集中。

　　二、 保育方面： 成效：

　　1. 培養(yǎng)基本的自我生活服務能力，如穿脫衣物、折疊被子、用餐前后的習慣等等，特別是進入冬天后對幼兒自主塞衣褲的能力進行著重培養(yǎng)。

　　2.每天午睡前要求幼兒做好衣物脫放、折疊工作，睡前一故事，在聽故事的同時給幼兒塞好被子，睡中進行巡視工作，特別是對于體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。起床后要求幼兒折疊好被子等。

　　3. 每次戶外活動前都能提前提出要求并講好規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生。

　　4. 孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。 5. 每周一都能認真進行晨檢，及時給幼兒修剪指甲。

　　6. 離園前幼兒的整理大家分工有序，給幼兒梳頭發(fā)、檢查衣褲鞋子等。

　　7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。 不足：

　　1. 剛開學時有對幼兒如何端椅子的常規(guī)培養(yǎng)，到了學期中幼兒中偶有推椅子的現(xiàn)象，下學期要在這方面抓一抓。

　　2. 冬季幼兒離園活動需每日進行塞衣褲練習及檢察，個別孩子自理能力差需幫助，所以離園活動前時間緊張。

　　三、家長工作： 成效：

　　1. 能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

　　3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。 4. 對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。

　　不足：有些家長對班級工作不怎么配合，要加強家長的對園工作的積極性。

　　四、安全工作： 成效：

　　1. 孩子年齡小，兩位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。

　　3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。

　　4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。 5. 積極配合園內(nèi)對防火防震的演練工作。

　　不足：或是我對幼兒自我安全保護的培養(yǎng)強調(diào)太多，有個別幼兒就和我唱反調(diào)。

　　六、 班級配合： 成效：

　　1. 班級兩位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。 2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度。 3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

　　本學期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，希望在下學期里，我能有更多的收獲。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇2

　　一、班級情況分析及：

　　因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。

　　4、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令

　　6、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領(lǐng)域

　　1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　4、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講

　　5、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子

　　6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會領(lǐng)域

　　2.認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。

　　4.愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。

　　5.認識玩具•圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。

　　6.初步學做自己能做的事，洗臉•穿衣服•收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。

　　7.學會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難•挫折不害怕，會尋找?guī)椭��?/p>

　　1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、學習接受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(四)科學領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。

　　5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記;

　　(2)學會正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學習

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇3

　　一、現(xiàn)狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。

　　二、目標

　　生活

　　1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5.愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

　　6.能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

　　7.愿意學習做事，對自己有信心。

　　游戲

　　1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

　　2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。

　　3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

　　4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。

　　5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。

　　鍛煉

　　1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

　　2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

　　3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

　　4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

　　三、主要教學活動

　　1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》

　　2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

　　3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

　　4.美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

　　5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

　　四、家園共育

　　1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

　　2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

　　5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。

　　6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇4

　　一、概況分析

　　本學期，我們小班年級組共二個班級，四位教師，其中兩位青年教師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，經(jīng)過一課三研活動提升教師對教育活動的設計和組織本事，在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。所以，我們年級組的每一位教師都需要認真學習，使教師都能在業(yè)務上有所提高。

　　二、指導思想

　　堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，經(jīng)過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升教師把握教材、實施教材的本事，提高教學質(zhì)量。經(jīng)過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相貼合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。

　　三、工作重點

　　1、在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。

　　2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及教師在活動中的觀察。學習理論，期望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫忙每位教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，經(jīng)過教師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。

　　3、發(fā)揮每個教師的自身特長，為青年教師供給展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新教師，期望經(jīng)過本學期的工作，加強教師與教師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。

　　4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。

　　5、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并進取尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。

　　四、教育目標

　　1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的本事，如“教師辛苦了“制作賀卡送教師的活動”，讓幼兒了解教師的辛苦，對教師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

　　2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理本事和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。

　　4、及時制定并修改充實活動資料;創(chuàng)設團結(jié)互助、進取向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自我理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。

　　5、努力構(gòu)成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短

　　五、資料與措施：

　　1、按節(jié)日開展探究自主學習活動：

　　(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓�！贰ⅰ肚锾斓乃�果》等。

　　(2)增強幼兒自我計劃的意識和本事，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改善自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解;改善操作表格供孩子自我選擇和計劃。

　　2、進取參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。

　　本學期，我們年段教師將進取參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的夢想。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學和領(lǐng)域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

　　3、建立教師班級檔案

　　(1)班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案資料包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。

　　(2)教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。

　　(3)規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記。

　　4、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。

　　本學期，我們將開展爭創(chuàng)“禮貌班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，進取開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒進取參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前團體討論確定各活動開展的資料、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的本事及素質(zhì)。

　　5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　(1)小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。所以，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，經(jīng)過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

　　(2)各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩�教育，增強其自我保護意識和本事。

　　(3)加強幼兒自理本事的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自我穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

　　六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。

　　1、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。

　　2、繼續(xù)提升服務理念，完美家園關(guān)系，構(gòu)成高合力的家園一體化教育。

　　3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。

　　具體活動

　　10月幼兒插塑比賽

　　11月幼兒早操比賽，

　　12幼兒古詩詞比賽

　　1月穿衣比賽

小班上學期年度個人總結(jié) 篇5

　　新的學期來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理本事和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自我吃飯、不會入廁;有的個性強，構(gòu)成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入團體活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，團體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園團體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務本事，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

　　2、以班級的實際情景出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的完美的心。

　　3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

　　5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　三、資料及措施：

　　(一)、教育保育工作：

　　1、教育教學工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

　　健康：

　�、�、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理本事。

　�、�、能進取參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

　�、邸⒄J識人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡單知識，樂于理解預防接種的好習慣。

　　④、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

　�、�、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語言：

　�、佟�學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話，愿意在團體面前表達自我的意愿。

　�、凇�會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的資料。

　�、�、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自我的愿望和請求。

　　科學：

　�、�、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事。

　　②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　�、�、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

　�、�、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

　�、�、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　�、�、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

　�、凇�學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

　�、�、認識一些顏色，并學習選擇自我喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　�、堋⒛苡米匀坏穆曇粞莩�歌曲，初步理解歌曲的資料。

　　⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

　　社會：

　�、佟⑹煜び變簣@的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自我和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。

　�、�、幼兒堅持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒進取參與團體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

　　③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。

　　④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自我是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制本事。

　　2、保育工作:

　�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事及衛(wèi)生習慣。

　　②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　③、教給孩子初步的自我保護本事，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

　　3、德育工作：

　�、�、高高興興上幼兒園，主動和教師問好，跟爸爸媽媽再見。

　�、凇⒃谌粘Ｉ�活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，多謝，對不起，沒關(guān)系等。

　�、�、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

　�、�、和同伴友好相處。

　�、�、繼續(xù)進行禮貌待人，講禮貌、守紀律的教育。

　　4、安全工作：

　�、�、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。

　　②、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

　�、邸⒄J識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

　�、�、不和陌生人說話，不要理解陌生人的東西，不跟陌生人走。

　�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

　　(二)、英語，識字，蒙氏特色教育：

　　本班在課題開展中，我們將根據(jù)不一樣的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

　　(三)、家長工作：

　　1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情景并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。

　　4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長進取參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

　　四、各學月工作安排：

　　九月：

　　1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。

　　2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。

　　3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。

　　4、學習早操。

　　5、召開期初班級家長會

　　6、配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

　　7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

　　十月：

　　1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

　　2、家園共育做好家教園地的開展。

　　3、抓好常規(guī)教育。

　　4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

　　5、做好區(qū)角活動的開展。

　　十一月：

　　1、家園共建工作的開展。

　　2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

　　3、進取參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

　　4、組織幼兒秋游。

　　5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

　　十二月：

　　1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

　　3、開展幼兒生活自理比賽。

　　4、開展家長開放日及親子活動。

　　元月：

　　1、組織開展慶元旦活動。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

　　3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。

　　4、準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。

　　5、做好家訪工作。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇6

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。小班幼兒都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我們制定了一份安全教育計劃：

　　1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

　　6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

　　在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動，具體安排如下：活動內(nèi)容：1、《不跟陌生人走》2、《安全玩滑梯》3、《防火小能手》4、《玩的健康好成長》5、《小老鼠進城》6、《認識特殊的電話號碼110、119、120》7、《安全標志》8、《過馬路》9、《小小消防員》、10、《畫紅綠燈》

　　游戲：《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過斑馬線》、《小狗警察》。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇7

　　新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，應對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作十分的艱巨、繁瑣、困難�？墒牵�我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

　　一、情景分析

　　(一)班級成員情景：本學期我班有兩位教師：陳教師、張教師，一位生活教師：周教師。

　　(二)幼兒基本情景：

　　我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學期剛剛?cè)雸@的新生，在自理本事和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理本事方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理本事培養(yǎng)和發(fā)展的機會，并且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情景，我們要對他們進行一系列的生活自理本事的培養(yǎng)。

　　二、工作措施

　　(一)保教工作

　　1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

　　2、在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。

　　3、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻堅持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

　　4、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活本事的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒構(gòu)成良好的習慣。

　　我們先帶幼兒參觀學習大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學，在基本熟悉規(guī)則的基礎上，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，經(jīng)過逐一開放的方法，針對問題具體指導，使幼兒能夠進取參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導幼兒進取參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自我的意愿，并與同伴一齊玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上教師應引導幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。

　　(二)安全工作

　　小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：

　　1、教師學習安全知識手冊，明白緊急情景的緊急措施。

　　2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

　　4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

　　(一)健康：

　　1、適應幼兒園的團體生活，情緒基本安定、愉快。

　　2、進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

　　4、明白并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言：

　　1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2、繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致資料，并樂意表達自我的感受。

　　4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀本事的培養(yǎng)。

　　(三)社會：

　　1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自我生活密切的人。

　　2、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的歡樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙。

　　4、能從性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

　　5、逐漸理解教師的提議和指示，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。

　　6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

　　(四)科學：

　　1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

　　3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自我的所見所聞等。

　　4、親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

　　(五)藝術(shù)：

　　1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。

　　2、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，初步學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

　　3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學習和教師、同伴一齊做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　四、家長工作

　　1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自我的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來園兩天時能及時反映和了解情景，了解病情，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。

　　新的學期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同事的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

　　五、各月安排

　　上學期

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。

　　2、制定班級各項工作計劃。

　　3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

　　4、開展主題活動《我上幼兒園啦》。

　　5、初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

　　十月份：

　　1、主題活動《玩具大家玩》、《我喜歡你》。

　　2、加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

　　3、閱讀行為的培養(yǎng)。

　　4、建立幼兒成長檔案。

　　十一月份：

　　1、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改善。

　　2、開展主題活動《秋葉飄》。

　　3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

　　十二月份：

　　1、“慶元旦，迎新年”活動。

　　2、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》。

　　3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

　　一月份：

　　1、撰寫幼兒評語。

　　2、幼兒測評。

　　3、做好學期結(jié)束資料的收集、整理工作。

　　4、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

　　5、做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。

　　下學期

　　三月份：

　　1、做好新學期開學工作。

　　2、穩(wěn)定新生情緒。

　　3、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境。

　　4、開展主題活動。

　　5、指導幼兒如何進行繪本閱讀。

　　四月份：

　　1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。

　　2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。

　　3、繼續(xù)指導幼兒如何進行繪本閱讀。

　　五月份：

　　1、結(jié)合季節(jié)特點，開展主題活動。

　　2、慶六一準備活動。

　　3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。

　　4、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣。

　　六月份：

　　1、開展“歡慶六一”主題活動

　　2、開展家長開放日活動。

　　3、班級開展“閱讀之星”的活動。

　　七月份：

　　1、班級財產(chǎn)清點。

　　2、做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇8

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期，忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里安排的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

　　一、思想品德

　　自己對班級工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成果教育工作

　　教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不時擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　1。教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。

　　2。每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。

　　3。教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

　　4。認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5。用細心和耐心去引導個別的特殊兒童，給他們更多的機會去展示自己。保育工作

　　日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1。加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。3。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　4。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點：1。教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。

　　3。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　家長工作

　　1。主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2。使用班級QQ群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　總之，對于剛參加工作半年的我來說，這學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

小班上學期年度個人總結(jié) 篇9

　　從蟬聲鳴叫的夏季，到新年的鐘聲敲響，時間在流逝，一個學期的工作在不知不覺中又接近了尾聲�；仡欉@半年的工作歷程，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。

　　二、教學工作:

　　?一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。?這三句話是本園的服務宗旨，也是我們的工作總目標。記得剛開學的時候，48個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來，成了現(xiàn)在小二班這個新的集體，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引，融合本園的服務宗旨。從家訪等方面入手，及時了解孩子的不同性格，用不同方法對孩子進行安撫、穩(wěn)定，在我們像媽媽般的關(guān)愛下，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動如期得以開展。

　　開學工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習慣,艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿�。通過一段時間的了解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差，他們不會吃飯、挑食、偏食;不會大小便;不會睡覺，甚至不睡覺，我們兩位老師，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒有休息過半天，整天都泡在教室里，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情

　　況下，我們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的天氣里，也能堅持上幼兒園。

　　美國教育專家利.亞當斯說過這么一番話，?明日世界的領(lǐng)導者是明日的決策者、明日的和平制造者，他們是明日的環(huán)境守護者發(fā)明家、科學家、醫(yī)生、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里。試想，一位安靜、愛思考、愛問一些難題的男孩子，一位愛說話、總有嘗試不完新事物的女孩子，25年或30年后，他們都有可能在政府或公司里任要職……?看了她的這番話，我們對待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深刻的理解，我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評，而是細心地研究每一個孩子的心理活動，觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，一個學期以來，很多孩子有了很大進步。膽小的張藝涵能大方的在全體小朋友面前講故事了，解聆皓也不再說臟話了,劉霖宇、貝貝能和小朋友們友好相處了;沈默涵、祝浩然每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢;琪琪遇到困難也不再哭了。

　　本學期的活動比較多，迎檢活動、家長半日活動的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中，孩子們認真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過自己的能力向父母交上了學習生涯中的第一份答卷。在主題活動方面，我們根據(jù)小班年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開展設計了主題活動《我上幼兒園了》、《我的小手真能干》、《我愛小動物》、《秋天的水果》、《冬天來了》其中許多有趣的活動吸引了小朋友。小朋友在玩中學、學中玩，獲得了許

　　多知識和快樂，在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)。

　　三、家長工作

　　家長是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了解老師對孩子的一片愛心，從一開學，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪，互相交換意見。通過家訪，我們了解到了家長們教育孩子的主動性、積極性和迫切心情，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當。為此，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。另外，為了讓父母及時了解班里各種信息，我們認真設計好每一期的家長園地，每周教學活動安排一直都是家長們關(guān)注的焦點。每個月的家園聯(lián)系冊，我們也都及時認真填寫。通過一個學期的家園互動，我們彼此之間有了更深的理解。

　　四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

　　1、 衛(wèi)生保健

　　每天嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表

　　達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

　　2、常規(guī)教育

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　?一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。?在過去的學期里，也因小的疏忽，釀成了不可挽回的大錯，不過這只是過去，在以后的工作中我一定會更加努力，更加細心;為了讓小二班每個孩子快樂地成長，我努力為它奮斗、奉獻。在將來的工作中，我們還會一如既往地實現(xiàn)這個目標，而且會做得更好、更實!

小班上學期年度個人總結(jié) 篇10

　　時間如白駒過隙，稍縱即逝，猶記得9月開學初的個人計劃，卻轉(zhuǎn)眼又到了學期末的個人總結(jié)。這個學期的工作依然是細碎、忙碌、繁瑣的，但我的心情卻發(fā)生了一些變化，可能是孩子們的天真感染了我，這繁瑣的工作讓我有了不一樣的感受。

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè)。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合園領(lǐng)導和班主任做好幼兒園班級的各項任務。

　　本學期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上，行動上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，和大家一起學習了《綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。

　　這學期最大的收獲是認識了35個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”因為是小班新生，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和嚴老師有時也被哭的頭痛不已，只能更加耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。

　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，劉昊然便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，讓他明白自己的錯誤，幫助他慢慢改正壞習慣。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去

　　三、真誠相待，家長將心比心：

　　35位孩子與其有關(guān)的卻不止35位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是年輕教師，開始接觸家長是在開學新生家長會上，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和嚴老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子，穿衣褲�？粗�他們的變化我是心里很有成就感。現(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古話有云：“海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、

　　《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的

小班上學期年度個人總結(jié) 篇11

　　新學期開始了，本學期我和孫桂梅教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下工作計劃：

　　一、班級情景分析及工作重點

　　本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、逐步適應幼兒園的團體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意理解健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領(lǐng)域

　　1、學習普通話，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自我的認識和感受。

　　(三)社會領(lǐng)域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近教師或熟悉的成人。

　　3、樂意和同伴一齊游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的歡樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感激。

　　4、學習在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

　　5、學習理解教師的提議和批示，學習在團體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(四)科學領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。

　　3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情景，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子供給一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序。

　　(1)認識自我的標記;

　　(2)學會正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自我吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項團體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自我的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事。

　　5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率(更多精彩文章來自“秘書不求人”)。與此同時，堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路�和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地資料，讓家長及時了解本班教學活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長進取參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇12

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，現(xiàn)將小班上學期工作總結(jié)如下：

　　一、保育方面。穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

　　二、工作能力方面：

　　1、教育教學

　　在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教

　　育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

　　2、保育工作

　　小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時，也要注重保育工作。動靜交替，積極參加體育戶外活動，鍛煉身體，當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，減少幼兒生病

　　3、家長工作

　　在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任�？傊�，對于我來說，這學期非

　　常忙也非常累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

小班上學期年度個人總結(jié) 篇13

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、我思想工作

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證

　　好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

　　四.安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3、我做好交接班工作，認真填寫*內(nèi)容。

　　五.家長工作

　　1、我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

　　3、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

小班上學期年度個人總結(jié) 篇14

　　在感嘆時光飛逝時，我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了�；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程�，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)。

　　一、班級情況分析：

　　本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

　　1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。

　　二、工作總目標：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結(jié)合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

　　4、完善班級區(qū)域建設，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

　　5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

　　6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　三、各項工作重點：

　　1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

　　2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。

　　3、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件，增進人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、進一步加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到程度的發(fā)展。

　　四、工作措施：

　　1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：

　�。�1）抓好常規(guī)工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

　�。�2）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固�？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

　�。�3）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

　　2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

　�。�1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

　�。�2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

　　五、家長工作：

　　家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

　　首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。

　　其次，為家長提供資料信息。按時發(fā)放《周工作學習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學內(nèi)容》，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。

　　其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。