市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字(通用10篇)
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字(通用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。我們該怎么擬定事跡呢?下面是小編精心整理的市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
劉明山,男,32歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)二級教師,現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作,潛心語文教學(xué)研究,用心呵護(hù)學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中,一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,工作主動認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),具有良好的師德,教學(xué)效果優(yōu)秀。
劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生,教書育人,善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,教育學(xué)生尊師、愛校,注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對學(xué)生嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,關(guān)心學(xué)生的全面成長,注重教書育人,為人師表,受到學(xué)生愛戴和同仁的好評,。
劉明山老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作,在繁重的教學(xué)工作之余,能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實(shí)際,積極開展科研工作,一直堅(jiān)持不懈的從事初中語文課堂的研究工作,科研能力強(qiáng),科研成果豐富。近年來,在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語文天地》、《讀寫算》等報(bào)刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
利用周六的時(shí)間我們?nèi)w魯村鎮(zhèn)的教師在煤礦的電影院學(xué)習(xí)了我縣的兩位優(yōu)秀教師杜老師和趙老師的先進(jìn)事跡,受益匪淺。
我從兩位老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會到,是老師對職業(yè)的熱愛成就了她,是對學(xué)生不圖回報(bào)的愛成就了她。愛是師德的最高境界,我們不光要教給學(xué)生知識,還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,對學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,因?yàn)檫@種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個(gè)真正對社會有用的人才。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。他們在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高的品德與人格。從他們的身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神。
教學(xué)工作是教師的基本職能。兩位老師給我們樹立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時(shí)也催人奮進(jìn)。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向他們學(xué)習(xí),像他們那樣無論做人、做事、做學(xué)問,在何時(shí)何地何種情況下,都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè),爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
xxx老師始終站在教育工作的前沿,讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標(biāo)。從教十七年來,她的工作得到了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度認(rèn)可,先后獲得鞏義市學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號。
在平凡的崗位上,她勤懇工作,樂于奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)之中。作為學(xué)校英語學(xué)科的骨干教師,她總堅(jiān)持這樣一種觀念:教育根植于愛。應(yīng)該努力地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長處,只有這樣,才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和上進(jìn)心,才能有利于他們的健康成長。在日常教育教學(xué)中,她深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法,認(rèn)真了解孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。教研上,她虛心低調(diào),遇到問題隨時(shí)隨處向同事請教;課堂上,她分層教學(xué)注重個(gè)別輔導(dǎo),積極探索玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心,玩得開心,都喜歡上她的英語課。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,她從沒有在過去的成績上停滯不前,而是時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她深知,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí),勇于探索,邊總結(jié)邊反思,探索出了一套行之有效的低中年級英語教學(xué)方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽,多次參加公開課、觀摩課,數(shù)次參與送教下鄉(xiāng)活動,充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
20xx年下半年以來,練柳青老師一直擔(dān)任高三文理科復(fù)讀班語文教學(xué)工作,兼任文科復(fù)讀班班主任。
一、愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)合作
她熱愛教育事業(yè),一直以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中,一直從高從嚴(yán)以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對待工作都是腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)的。這一年來,她由上屆高三年級組到本屆高三年級組,積極融入新的年級,新的團(tuán)隊(duì),提升自己。
二、虛心學(xué)習(xí),積極總結(jié)
本學(xué)年,她連任高三,教書上對自己是很大的幫助。在新的年級她毫不保留的傳達(dá)上屆的經(jīng)驗(yàn),更積極地向新同事學(xué)習(xí)。特別是夏金華老師、歐陽美容老師,她經(jīng)常向她們請教,取人之長,補(bǔ)己之短,充實(shí)提升自己。努力做到學(xué)以致用,在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三、關(guān)愛學(xué)生,快樂學(xué)習(xí)
教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。她真誠竭盡全力的為學(xué)生付出。復(fù)讀班的學(xué)生的兩大缺點(diǎn)是:心態(tài)差,習(xí)慣差。心態(tài)差需要更多的關(guān)愛,習(xí)慣差需要更多的嚴(yán)厲。在這二者之間,需要老師更多的付出,需要老師更好的把握一個(gè)度。在文科復(fù)讀班中,有兩個(gè)重度抑郁癥者,她運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的心理學(xué)知識,和學(xué)生積極交流配合,獲得了很好的效果,他們最終都考上了自己理想的學(xué)校。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,她和學(xué)生都樹立了“愛拼才會贏”“人生沒有過不了的坎”的積極人生觀。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
通過學(xué)習(xí)讓我明白作為一名教師,首先要有一顆愛心。孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。吳邵萍老師不僅是這樣說的,而且也是這樣做的。同時(shí)關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生,和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點(diǎn),有了這顆愛心,你才有資格去教你的學(xué)生,對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的,是有瑕疵的。教師愛學(xué)生,一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子,用愛的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探索,使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒有愛就沒有教育。這句話說得多么好,愛是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來愛我們的學(xué)生,愛我們的孩子吧!
其次,作為一名教師還要有很高的學(xué)識水平,不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。吳邵萍老師從教27年來從不間斷學(xué)習(xí),始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,這是我們所有老師學(xué)習(xí)的楷模。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新自己的教育觀念,不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6
我校郭其金老師一直以來為學(xué)校無私奉獻(xiàn),郭老師一直有病在身,身體狀況不好,但是他依然用自己家的三輪車馱水供應(yīng)學(xué)校師生飲水,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,并在寒假暑假期間,主動為護(hù)校老師送來熱水,郭老師送來的是一壺?zé)崴谖覀兛磥,郭老師送來的是一份溫暖?0多年來一直是以校為家,為學(xué)校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的增大,身體狀況越來越差,可是他依然堅(jiān)持帶病工作,這些卜都小學(xué)的老師都看在眼里,服在心中!
卜都小學(xué)劉永標(biāo)老師,自從不擔(dān)任班主任以來,便主動負(fù)責(zé)起了學(xué)校的后勤工作,不論是寒冬還是炎夏,每逢周一,便很早來到學(xué)校,打掃伙房的衛(wèi)生,生起爐火,燒起熱水,為學(xué)校老師到校上班后提供第一杯熱水,平時(shí)只要爐子熄滅,二話不說就去生爐子,由于長期負(fù)責(zé)生爐火,大家便風(fēng)趣的稱他為“生爐大使”,他自己也打趣的說“來到卜都小學(xué)以后,很大的一個(gè)收獲就是學(xué)會了生爐子”。生爐子事小,但從他的身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻(xiàn)的精神。
卜都小學(xué)李家聚,張明春,張明政、劉永光四位老教師,平時(shí)以校為家,只要學(xué)校里有雜務(wù)活,諸如修改線路,換電線,安裝水管,平整學(xué)校小菜園等等,總之,學(xué)校里的大大小小的事,只要是他們力所能及的,都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。也正因?yàn)樗麄,近幾年來,我校幾乎沒有向中心校打過一次報(bào)告,更沒有讓中心校來幫忙,大大小小的事情,都是我校教師自己完成的,這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7
擔(dān)任了14年班主任,并兼任學(xué)校的科學(xué)儀器保管員和科學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)員。
20xx年羊寨中心小學(xué)成立了“悅達(dá)春蕾班”,學(xué)校委任段海燕同志任任教該班數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任。后來段海燕老師一直跟班任教六年。六年里,段海燕同志付出了更多的`愛心和責(zé)任心為30名貧困兒童樹起了生活的信心,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。十多年里,她還先后資助了五個(gè)貧困女童,成了五個(gè)女童的“愛心媽媽”。
段海燕老師在業(yè)務(wù)上也是精益求精。教學(xué)實(shí)績在鎮(zhèn)內(nèi)一直名列前茅。因她自身的努力,xxxx年被評為阜寧縣“教學(xué)能手”。
段海燕老師十多年如一日,在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。
顧雷生,男,1963年出生,中師文化,小學(xué)一級教師,現(xiàn)在阜寧縣合利中心小學(xué)任教一年級數(shù)學(xué)。
1980年至xxxx年他一直在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教,幾十年如一日,勤勤懇懇,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,所任教的班級,在縣、鎮(zhèn)綜合考核中實(shí)績均名列前茅。
在工作中我始終把蔡蕓芝老師當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣,熱愛學(xué)生,視如己出。有一次,班上的王成同學(xué)因受涼發(fā)熱,到校后又吐又瀉,把衣服都弄臟了,他立即把學(xué)生帶到宿舍,給學(xué)生洗干凈,又把兒子的衣
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8
不斷鉆研,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)績一直名列前茅。多次被學(xué)校推薦上課,并被評為優(yōu)課。20xx年5月,在全縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年4月,在縣高效課堂比賽中獲得二等獎(jiǎng),學(xué)校的教學(xué)骨干。
一直擔(dān)任班主任工作,人文化制度化的管理讓班級工作井井有條,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。20xx年和20xx年班級分別被縣教育局表彰為“先進(jìn)班集體”,在校內(nèi)做班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
一直任教畢業(yè)班并承擔(dān)備課組長和數(shù)學(xué)教研組長工作,從不埋怨叫苦,努力把工作做好。針對數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)安排形式多樣的數(shù)學(xué)教研活動,求真務(wù)實(shí),帶頭上示范課和教學(xué)研討課。
該同志自工作以來,十五年如一日,兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實(shí)實(shí)做人,嚴(yán)格按照教師道德規(guī)范約束自己,堅(jiān)定終身從教信心。他履行崗位職責(zé),堅(jiān)持教書育人,為人師表,從不拈輕怕重;兼任學(xué)校保衛(wèi)干事,始終以校為家,堅(jiān)持值班巡邏。他關(guān)愛學(xué)生,熱心解困,多年來一直資助貧困生。雖兄弟三人,但他孝敬父母從無怨言,在母親癌癥晚期更是照料備至,但仍不影響學(xué)校工作。他善于學(xué)習(xí)和鉆研,96年畢業(yè)后堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,先后完成大專和本科學(xué)業(yè)并取得相應(yīng)文憑。他平時(shí)積極參加縣內(nèi)和校內(nèi)外各種業(yè)務(wù)活動,堅(jiān)持寫讀書筆記和
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9
她一名普通中學(xué)教師,在日常教學(xué)工作中,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。工作中,努力做到嚴(yán)于律已,為人師表。始終保持旺盛的精力,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。時(shí)刻提醒自己“身正為范”,用自己的行動影響感化每一位學(xué)生。在教學(xué)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動中了解自然,認(rèn)識社會。
在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。錘煉思想、提高境界。作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。他平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。業(yè)務(wù)精湛、投身課改。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。是學(xué)生值得依賴的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的良師,又是值得尊敬的長者。同學(xué)們總是喜歡上他的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,所教班級多次被評為校先進(jìn)班集體。
市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10
從教二十多年來先后獲得優(yōu)秀教育工作者、阜寧縣青年崗位能手、物理學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號。忠誠于黨的教育事業(yè),在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,用高尚師德完善自己的人格,用無私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色,用愛的心泉塑造美好的心靈,用綠葉的情懷編導(dǎo)獨(dú)特的課堂,用自己的言行影響每一個(gè)學(xué)生。二十多年來一直默默堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校,堅(jiān)守在教學(xué)第一線,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,積極投身課堂改革,憑著自己對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的愛,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
工作以來,始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實(shí)踐,模范履行職責(zé),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,用愛心感化,上課從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好入手,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,針對學(xué)生不同特點(diǎn),采用不同的方法,因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康和諧的發(fā)展。
xxxx年中考,所教班級26人考取三星級以上高中。論文《淺談計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)數(shù)學(xué)》獲xxxx江蘇省教育學(xué)會二等獎(jiǎng)、《做好學(xué)生評價(jià)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲鹽城市第二屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文一等獎(jiǎng)、《借助教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)信息素養(yǎng)》在xxxx年中小學(xué)繼續(xù)教育論文評選中,榮獲二等獎(jiǎng)。
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