2017重慶高考語文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案

　　訓(xùn)練題(一)

　　1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )

　　A.似(shì)的 重(zhòng)聽 無聲無臭(xiù) 同仇敵愾(kài)

　　B.憮(wǔ)然 舂(chōng)米 自怨自艾(yì) 銳不可當(dāng)(dǎng)

　　C.埋(mán)怨 氣氛(fèn) 胼手胝(zhī)足 斂聲屏(bǐng)氣

　　D.悲慟(tòng) 沮喪(sāng) 咄咄(duō)怪事 間(jiān)不容發(fā)

　　2、下面語段中加點(diǎn)的熟語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　武漢光谷足球俱樂部悍然宣布退出中國(guó)超級(jí)聯(lián)賽，狠狠地?fù)澚酥袊?guó)足協(xié)一記耳光，同時(shí)也將自己送上了不歸之路。這樣一個(gè)兩敗俱傷結(jié)局的出現(xiàn)，恰恰說明了中國(guó)職業(yè)足球的虛假和中國(guó)足球體制存在的種種弊端：足協(xié)葉公好龍，在搞政績(jī)足球，一切都為了“出線”;俱樂部自我膨脹，在搞成績(jī)足球，一切為了名次;球員上下其手，在搞金錢足球，一切都為了掙錢……中國(guó)足球發(fā)生的一切問題，中國(guó)足協(xié)或多或少都有不可推卸的責(zé)任。

　　A.不歸之路 B.兩敗俱傷 C.葉公好龍 D.上下其手

　　3、下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.就真正意義上的法律而言，不管在哪個(gè)國(guó)家，沒有法律就沒有真正的自由;因此可以說，一個(gè)國(guó)家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。

　　B.目前，校園事故及因賠償而引起的糾紛已對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序造成不小沖擊，從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看，通過建立社會(huì)保險(xiǎn)來轉(zhuǎn)嫁賠償責(zé)任，使校園侵權(quán)賠償社會(huì)化，應(yīng)是一條行之有效的方法。

　　C.大型體育文獻(xiàn)紀(jì)錄片《與夢(mèng)齊飛》日前已經(jīng)在北京電視臺(tái)體育頻道播出，這部紀(jì)錄片以改革開放三十年的變化發(fā)展為背景，紀(jì)錄了中國(guó)體育在這三十年里的輝煌歷史。

　　D.今年是老舍先生誕生110周年紀(jì)念日，他的兒子舒乙先生接受記者采訪時(shí)透露：1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中，父親得票排第一，后由于種種原因，該獎(jiǎng)授予了日本的川端康成。

　　4、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　2001年以“誠(chéng)信”為命題的高考作文，在國(guó)人中引起了極大的反響，________，________，________，________，_______，_______。……迄今為止，這個(gè)話題已經(jīng)持續(xù)了八年，而國(guó)人的誠(chéng)信情況到底如何了呢?

　�、僖粫r(shí)間舉國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)

　�、谝怖�開了國(guó)人對(duì)于“誠(chéng)信”追回的大幕

　�、蹖�國(guó)人日漸缺失的誠(chéng)信重新拉回了人們的論題

　�、芮掖笥行腔鹆窃�之勢(shì)

　�、菽�不以誠(chéng)實(shí)守信為題大做文章

　　A.②①④③⑤ B.③⑤①②④ C.③②①⑤④ D.⑤③②①④

　　5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )

　　A.拾掇(duo) 挑剔(tī) 框架(kuàng) 張牙舞爪(zhǎo)

　　B.訂正(dìng) 福祉(zhǐ) 摒棄(bǐn) 螳臂當(dāng)車(dāng)

　　C.憎恨(zēng) 粘貼(niān) 咯血(kǎ) 嗲聲嗲氣(diǎ)

　　D.山嵐(lán) 倒嚼(jiáo) 燕麥(yàn) 奄奄一息(yǎn)

　　6、下列各句中，加點(diǎn)的成語、熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.阿爾黛今天的行為很古怪，真是不可思議。

　　B.學(xué)習(xí)最大的敵人不是沒有決心，也不是沒有信心，而是沒有恒心，很多人總是喜歡朝三暮四，剛開始時(shí)還可以堅(jiān)持，但過不了多久就又放松了。

　　C.雖說他現(xiàn)在各方面都不太突出，但正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，說不定哪天，他真能干出一番轟轟烈烈的大事來。

　　D.這根本就是互不沾邊的兩件事情，你硬是要說它們有聯(lián)系，簡(jiǎn)直就是“瓜皮搭李樹”。

　　7、下列各句中沒有語病的一句是( )

　　A.針對(duì)當(dāng)前有許多人惡搞名人影片，扭曲歷史事實(shí)的問題，影視界人士認(rèn)為這既違背電影精神，又誤導(dǎo)了小一輩。

　　B.昨天是“青春杯”作文大賽截稿日期的最后一天，他剛好把電子稿件發(fā)送到了編輯部。

　　C.他坐在電腦前不知所措，只因?yàn)榭床欢�電腦屏幕上那條顯示錯(cuò)誤的命令。

　　D.近年來，廣州日趨因住房緊張，房?jī)r(jià)高漲，其中二手房成交價(jià)每平米最高已達(dá)8000—9000元。

　　8、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。有時(shí)，柔和比風(fēng)暴更有力量。我們的聲音柔和了，________;我們的目光柔和了，________;我們的面龐柔和了，________;我們的身體柔和了，_______。柔和并不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守。

　�、倬透鼫�(zhǔn)確的表明與人平等的信念

　　②就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間

　�、劬透�流暢的傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意

　�、芫透�輕靈的卷起心扉的紗窗

　　A.④②①③ B.②④③① C.①③④② D.③①④②

　　參考答案

　　1、A(B項(xiàng)“當(dāng)”讀“dāng”;C項(xiàng)“氛”讀“fēn”;D項(xiàng)“喪”讀“sàng”。)

　　2、C(葉公好龍：愛好某事物，其實(shí)并不真愛好。此處應(yīng)為“掩耳盜鈴”：自己欺騙自己。A不歸之路：指生活或工作中無法后退的選擇。B兩敗俱傷：指爭(zhēng)斗的雙方都收到損失。 D上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。)

　　3、C(A項(xiàng)“目的不是……，而是為了……”成分贅余，應(yīng)把“為了”刪去;B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“保險(xiǎn)”后加上“制度”作“建立”的賓語;D項(xiàng)“今年……紀(jì)念日”搭配不當(dāng)，可改為“今年是老舍先生誕辰110周年”。)

　　4、C

　　5、A(B項(xiàng)“摒”讀“bìng”;C項(xiàng)“粘”讀“zhān”;D項(xiàng)“嚼”讀“jiào”。)

　　6、A(不可思議：原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解。B朝三暮四：原指玩弄手法欺騙人，后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。C人不可貌相，海水不可斗量：指不能以貌取人就像海水不能用斗來衡量一樣，此處不合語境。D瓜皮搭李樹：指強(qiáng)認(rèn)親族。)

　　7、A(B“截稿”就有截止到某個(gè)時(shí)候的意思，與后面“最后一天”重復(fù)。C“顯示錯(cuò)誤”有歧義，可理解為顯示了一個(gè)錯(cuò)誤的命令，或者是錯(cuò)誤的顯示。D“最高已達(dá)”后面只能緊跟確數(shù)。)

　　8、B(“聲音”對(duì)應(yīng)“滲透”;眼睛是心靈之窗，“目光”對(duì)應(yīng)“心扉的紗窗”;“面龐”對(duì)應(yīng)“溫暖的誠(chéng)意”;“身體”對(duì)應(yīng)“平等的信念”。)

　　訓(xùn)練題(二)

　　1、下列詞語中每對(duì)加點(diǎn)的字，讀音都相同的'一組是( )

　　A.有恃無恐/兩三對(duì)峙 吁請(qǐng)/長(zhǎng)吁短嘆 貞烈/箴言

　　B.弄權(quán)/弄巧成拙 咽氣/狼吞虎咽 咀嚼/含英咀華

　　C.和詩/和衷共濟(jì) 塞外/茅塞頓開 纖細(xì)/纖毫畢見

　　D.喪失/喪鐘 強(qiáng)壯/勉強(qiáng) 反間/間不容發(fā)

　　2、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.比爾·蓋茨在采訪中說，自己能夠正視一個(gè)沒有軟件的未來，因?yàn)橛腥丝赡苷�在致力于帶來某種具有石破天驚意味的創(chuàng)新。

　　B.有些同學(xué)寫的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章真叫人頭痛。

　　C.要取得改革開放和小康建設(shè)的重大進(jìn)展，就必須有全局意識(shí)，不能目無全牛，患得患失。

　　D.參加本屆奧運(yùn)會(huì)的各國(guó)代表在游覽北戴河風(fēng)景氣候，都忍不住贊嘆道：“北戴河果然名不虛傳，秀色可餐，真是人間天堂。”

　　3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )

　　A.在博大精深的中國(guó)文化里，莊子的智慧是具有魅力的，他的思想礦藏里包含了對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)歷史的提問。

　　B.海霞、李梓萌先后亮相“新聞聯(lián)播”，許多觀眾認(rèn)為“新人試水”給觀眾帶來絕對(duì)是大驚喜。

　　C.面對(duì)日新月異的社會(huì)舞臺(tái)，大學(xué)生唯有直面變遷、和諧變遷、積極變遷，才能成為時(shí)代先鋒。

　　D.10月13日，兩個(gè)師范院校的畢業(yè)生到我校試講，我們衷心祝愿他們能夠被錄用。

　　4、把下面的句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、俳承闹�意是讓你盡量透過廊、窗取景，抬眼時(shí)便是一幅圖畫。

　�、趬�為紙，物為墨，隨風(fēng)搖曳，影布?jí)ι稀?/p>

　�、圻@個(gè)園子多回廊，亭堂又多窗。

　　④窗外常是粉墻，窗與墻之間或植竹數(shù)竿，或插梅一支。

　�、萸姨焐�的艷紅翠綠，這是任何丹青高手所不能企及的。

　　A.③①④②⑤ B.⑤①④③② C.③①④⑤② D.①③④②⑤

　　5、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是( )

　　A.迄今/兩訖 罷黜/拙劣 泥淖/船棹

　　B.納悶/木訥 模型/模樣 狙擊/沮喪

　　C.逾越/郁悶 編輯/舟楫 編撰/編纂

　　D.拗口/執(zhí)拗 邊塞/堵塞 儒雅/孺子

　　6、下面語段中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。

　　B.近年來，中東的局部戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，造成大量難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。

　　C.溫總理在擔(dān)任全國(guó)抗震救災(zāi)總指揮期間，千方百計(jì)，殫精竭慮，急災(zāi)民之所急，心系群眾，為人民做了許多好事。

　　D.李剛和張強(qiáng)從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，有福同享，有難同當(dāng)。

　　7、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )

　　A.作為最大的新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，中國(guó)政府既有求于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，希望它們進(jìn)一步開放市場(chǎng)，減少貿(mào)易壁壘，同時(shí)又希望獲得修改貨幣交易規(guī)則的話語權(quán)，徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。

　　B.中國(guó)的快速崛起以及由此產(chǎn)生的現(xiàn)有國(guó)際體系格局的巨大壓力，以法、德為代表的西方民眾生發(fā)出一種緊張感、失落感、焦躁感是很正常的。

　　C.不僅新醫(yī)改方案沒有否定市場(chǎng)化，反而強(qiáng)調(diào)醫(yī)療改革要實(shí)現(xiàn)政府主導(dǎo)與發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用相結(jié)合。

　　D.娛樂業(yè)的包裝技巧層出不窮，弄得“新老藝術(shù)家”苦不堪言。前“超女”何潔最近與其所在公司鬧解約，起因就是由公司“包裝”得太過引起。

　　8、把下列句子組合成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、僖虼�，我們并不求所有傳統(tǒng)文化的研究者個(gè)個(gè)都精通傳統(tǒng)文化中的上、中、下層。

　�、谖蚁嘈胚@樣做，對(duì)于研究工作將會(huì)是很有益的。

　�、畚覀冎灰�求他們個(gè)人胸中都有這種層次的區(qū)分和它們中間的聯(lián)系。

　�、苁挛锉旧碛幸欢ǖ姆忠�。

　�、菟麄�?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí)，不能把自己研究的對(duì)象完全孤立化就行了。

　�、迣W(xué)術(shù)工作也不能不有所分工。

　　A.②④⑥③⑤① B.④⑥①③⑤② C.④⑥②①⑤③ D.②①③⑤④⑥

　　參考答案

　　1、B(nòng yàn jǔ A.shì/zhì yù/xū zhēn C.hè/hé sài/sè xiān D.sàng/sāng qiáng/qiǎng jiàn/jiān)

　　2、D(秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常漂亮。A石破天驚：比喻文章議論新奇驚人，不能夠用于驚人的消息。B文不加點(diǎn)：文章不用涂改，一氣寫成，形容文思敏捷，寫作技巧高超。C目無全牛：指技藝高超。)

　　3、A(B在“給觀眾帶來”后面加上“的”字。C語序不當(dāng)，“和諧變遷”與“積極變遷”對(duì)調(diào)。D歧義，“兩個(gè)”可以限定“院校”，也可以限定“學(xué)生”。)

　　4、A(第③句為總起句，介紹這個(gè)園林布局的特點(diǎn)和用意;第①句中的“圖畫”既合上句的“取景”，又領(lǐng)起下文;第④②句具體描繪“圖畫之美”;第⑤句收束全段。

　　5、B(nà/nè mó/mú jū/jǔ A.qì chù/zhuō nào/zhào C.yú/yù jí zhuàn/zuǎnD.ào/niù sài/sè rú)

　　6、C(殫精竭慮：形容用盡心思。A翻云覆雨：形容人反復(fù)無�；驊T于耍手段。B毀家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。D沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。)

　　7、A(B“崛起”與“壓力”沒有陳述，在“中國(guó)”前加“隨著”，在“以及”后加“對(duì)”。C“不僅”放在“新醫(yī)改方案”后面。D“起因就是……”與“由……引起的”雜糅。)

　　8、B