一、把學(xué)習(xí)當(dāng)職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的職責(zé)，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。所以，學(xué)習(xí)是自我的職責(zé)，是思想和工作的動(dòng)力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)椋�我們所�?dān)負(fù)的工作，不但要對(duì)自我負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作本事的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作本事是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)�把本事用到歪門邪道上去，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。所以，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自我、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責(zé)。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)職責(zé)意識(shí)，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自我和提高自我。

二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。

區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)，時(shí)間上給予了保障，資料上比較廣泛。一年來，我對(duì)區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀(jì)念_六十周年紀(jì)念活動(dòng)中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級(jí)中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級(jí)學(xué)校等就充分體現(xiàn)了堅(jiān)持_員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)重在自覺主動(dòng)，才能入心入腦。同時(shí)也必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。比如：對(duì)xx屆五中全會(huì)精神，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性教育等，都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，真正領(lǐng)會(huì)豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能對(duì)其中的新理論、新觀點(diǎn)、新論斷以及其重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義有一個(gè)比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還再次學(xué)習(xí)了西柏坡考察時(shí)的講話，使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自我

，反省自我，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對(duì)照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際，是否堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終堅(jiān)持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對(duì)區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無法請(qǐng)假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。曾有幾次，早已安排好的會(huì)議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到，從未請(qǐng)過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每一天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào)。我深深體會(huì)到，看書看報(bào)也是對(duì)自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自我的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對(duì)區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)資料進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫忙。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)資料很好的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)學(xué)過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實(shí)際寫心得體會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。

總之，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx屆五中全會(huì)精神以及黨員先進(jìn)性教育的過程中，更使自我感到長高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)�來很多幫忙，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自我思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自我的思想和工作不斷提高。

20xx年，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)按照地礦局黨組要求，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)中心組的規(guī)范化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育的各項(xiàng)方針政策，大力推進(jìn)學(xué)校工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)，增強(qiáng)干部職工大局意識(shí)，提高干部職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新工作思路，提高對(duì)社會(huì)服務(wù)的水平和質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展又好又快做出積極貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一、扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，抓好黨總支中心組及干部職工理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一系列講話;xx屆三中、四中全會(huì)精神;xx屆中紀(jì)委三次會(huì)議精神;自治區(qū)黨委書記張春賢同志關(guān)于黨建、黨風(fēng)、維穩(wěn)的講話;地礦局工作會(huì)議、黨風(fēng)廉政電話會(huì)議、安全生產(chǎn)會(huì)議上局領(lǐng)導(dǎo)的講話;社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系、中國_中央改進(jìn)工作作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”等政策理論，使黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子及全體干部職工的理論水平得到了較大提高，思想作風(fēng)更加過硬。全年，中心組集中學(xué)習(xí)10次，各支部學(xué)習(xí)至少12次，部門集中學(xué)習(xí)至少10次。

二、健全規(guī)范理論學(xué)習(xí)制度

三、不斷豐富理論學(xué)習(xí)形式

我校黨總支中心組不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行簽到制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

四、努力提高理論學(xué)習(xí)成效

黨總支中心組在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作實(shí)踐，引導(dǎo)成員主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的能力。

一年來，我校黨總支中心組在理論學(xué)習(xí)上取得了顯著成效，有力推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的并進(jìn)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全校又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)和智力支持，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距，如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作的矛盾有時(shí)處理得還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。我們將在接下來的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學(xué)習(xí)的新局面。

尊重個(gè)體差異是多元智能的核心理念。重要的是一種多元地認(rèn)識(shí)、理解和研究智能的方式。素質(zhì)比智能更重要，一個(gè)人很聰明，但不用這些智能來服務(wù)社會(huì)，那是無益的。教師不應(yīng)為智能而教，而是用智能理論來促進(jìn)教學(xué)。兒童的多元智能是在他們掌握教學(xué)內(nèi)容的過程中間接得到發(fā)展的。智能本身是中性的,智能不是人人多少都擁有的一般能力或潛能，而是解決問題或制造產(chǎn)品的能力，同時(shí)，每種智能都必須受到至少一種社會(huì)文化的重視。多元智能代表著每個(gè)人不同的智力潛能，這些智力潛能只有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)揮出來。人類至少存在七種以上的智能，即語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、空間智能、人際關(guān)系智能和內(nèi)省智能。每一種智能在人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中都發(fā)揮了巨大作用，具有同等重要性，全面的教育應(yīng)該是開發(fā)每個(gè)人身上的這些智能。就教育而言，教師必須考慮想要解決的問題和教學(xué)內(nèi)容是什么。多元智能只有幾種，教學(xué)內(nèi)容卻千千萬萬，多元智能不是也不應(yīng)該成為教學(xué)內(nèi)容的本身，對(duì)學(xué)科的理解、公民意識(shí)、適應(yīng)競爭社會(huì)的能力、形成批判性和創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)等才是教育的目的。

作為教師，我們應(yīng)該用大量時(shí)間進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，如何從不同角度強(qiáng)調(diào)同一個(gè)概念，好比讓學(xué)生從不同的門進(jìn)入一個(gè)房間，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩件重要的事情發(fā)生：一是你可以從不同方面更多地理解學(xué)生，二是你可以幫助學(xué)生深入理解一個(gè)概念，讓學(xué)生自己提出不同的看法。無論如何，教學(xué)要建立在兒童已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，沒有必要?jiǎng)?chuàng)造全新的東西去教給他們，而這些內(nèi)容卻和他們的知識(shí)基礎(chǔ)有很大距離，學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容即可，別讓理論成為花花綠綠、熱熱鬧鬧的點(diǎn)綴。

語文課堂教學(xué)是在教師的組織和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與配合的過程，以學(xué)生為中心是這個(gè)過程的出發(fā)點(diǎn)。因此，組織課堂教學(xué)既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師的主導(dǎo)作用又決定著學(xué)生的興趣濃淡、主動(dòng)性和積極性的高低。假如按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師壟斷課堂，教師當(dāng)演員，學(xué)生當(dāng)觀眾；教師照本宣科，學(xué)生洗耳恭聽；教師問，學(xué)生答；課堂氣氛只會(huì)越來越沉悶，教師越教越吃力，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁，最終，學(xué)習(xí)興趣被湮沒，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被窒息。教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的，教師要研究學(xué)生，要了解學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的心理和需要。組織教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，按照英語教學(xué)的原則，“盡量使用英語，適當(dāng)使用母語；精講語言基礎(chǔ)知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力”；給學(xué)生創(chuàng)造各種語言環(huán)境，提供各種運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分接觸英語，運(yùn)用英語，力爭最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、

發(fā)揮才智的英語環(huán)境，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)英語過程中的主動(dòng)狀態(tài)、主動(dòng)觀察、主動(dòng)思維、主動(dòng)回答，使教學(xué)過程本身成為學(xué)生聽、說、讀、寫能力的發(fā)展和提高過程。此外，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，通過教學(xué)使全班不同程度的學(xué)生都有所得；盡量讓更多的學(xué)生冒尖，盡可能不讓學(xué)生掉隊(duì)。

今年以來，通過參加黨委中心組學(xué)習(xí)，不僅豐富了自己的理論水平，拓寬了工作視野，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐工作能力，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，對(duì)于今后的中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、要更新觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念。

為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更新學(xué)習(xí)觀念，確立“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，逐步實(shí)現(xiàn)由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變;由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變;由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變。要樹立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，主動(dòng)把，學(xué)習(xí)視為個(gè)人知識(shí)積累的內(nèi)在要求和有效_工作難題的第一需要。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際，突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神、中央新出臺(tái)的重大方針、政策及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話等。加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、要改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持主動(dòng)自學(xué)，要把學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)新知識(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身適應(yīng)新形勢(shì)變化對(duì)各項(xiàng)工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)以及社會(huì)轉(zhuǎn)型期對(duì)干部素質(zhì)提出的新要求，努力提高自己在新形勢(shì)下的工作能力和工作水平。把終身學(xué)習(xí)作為求知、處事、為人的需要。要緊密聯(lián)系全區(qū)改革發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題，把解決個(gè)人認(rèn)識(shí)問題與解決實(shí)際工作問題結(jié)合起來。在個(gè)人學(xué)習(xí)過程中，緊密結(jié)合全區(qū)改革和發(fā)展中面臨的實(shí)際問題，以我們正在做的事情為中心，努力解決個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)問題，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到區(qū)委的重大決策上來，從而思考個(gè)人工作在本部門、本單位以及在全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中如何同步發(fā)揮服務(wù)、協(xié)調(diào)等作用。并針對(duì)個(gè)人實(shí)際工作中遇到的問題開展調(diào)查研究和分析論斷，尋找解決問題的對(duì)策思路，做到解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際工作問題的有機(jī)統(tǒng)一。

以上是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾個(gè)方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)。我將虛心地聽取大家的意見，進(jìn)一步反思工作中的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責(zé)，在鞏固過去完成成績的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高各項(xiàng)工作水平，高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。

2020年，__廳黨組學(xué)習(xí)中心組以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，以《中國_黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》為基本遵循，緊緊圍繞__事業(yè)改革發(fā)展大廳，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為抓手，堅(jiān)持思想建黨和制度建黨，按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的要求，不斷健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，努力完成黨組中心組理論學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，有效提高了黨組中心組成員的理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

一、主要學(xué)習(xí)情況

廳黨組堅(jiān)持把中心組理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進(jìn)為基本要求，以學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，突出全面從嚴(yán)治黨、黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)討論為基本形式，以健全學(xué)習(xí)制度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法為基本保證，緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果開展理論學(xué)習(xí)，2020年至目前，廳黨組已先后自主開展了_次中心組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)時(shí)累計(jì)_天;學(xué)習(xí)內(nèi)容有_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系列，黨的十九大精神、十九屆二中、三中全會(huì)精神，中紀(jì)委二次全會(huì)精神，“兩會(huì)”精神、《中國_章程》《中國_紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，__部黨組、__省委省政府各階段的重要政策精神，學(xué)習(xí)方式采用了現(xiàn)場黨課、聽取講座、專題研討、觀看教育影片等多種形式，通過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)在武裝干部頭腦、指導(dǎo)工作實(shí)踐、推進(jìn)工作落實(shí)方面取得了成效，廳黨組班子和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)能力得到進(jìn)一步提升。

二、主要做法

廳黨組緊跟中央和__部黨組、__省委的部署要求，堅(jiān)持圍繞___事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展和服務(wù)__省“____”的要求，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)，使中心組學(xué)習(xí)更好地體現(xiàn)時(shí)代性、增強(qiáng)主動(dòng)性、富于創(chuàng)新性。

(一)制度先行、嚴(yán)格規(guī)范。_2020年印發(fā)了《中國_黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》(下稱《學(xué)習(xí)規(guī)則》)之后，__省委、省直機(jī)關(guān)工委，__部黨組隨即出臺(tái)了相應(yīng)的實(shí)施辦法，我廳黨組第一時(shí)間召開黨組會(huì)對(duì)上級(jí)這些精神和要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并結(jié)合廳機(jī)關(guān)實(shí)際、修訂印發(fā)了《___廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》(下稱《學(xué)習(xí)制度》)�！吨贫取穼�(duì)廳黨組中心組開展學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)情況、領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)、督查考核和學(xué)習(xí)檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了制度化的再規(guī)范。中心組的學(xué)習(xí)制度體系更加完備、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)更有指導(dǎo)性和操作性，保證了廳黨組開展中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)始終做到了有章可循、有制可依、有規(guī)可守，始終保持在嚴(yán)格規(guī)范的制度化運(yùn)行軌道上。

(二)重點(diǎn)突出、學(xué)用結(jié)合。廳黨組中心組針對(duì)形勢(shì)的發(fā)展要求和上級(jí)部門的安排部署，能夠聯(lián)系實(shí)際及時(shí)調(diào)整充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)踐：一是突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神這條主線。十九大召開以來，黨組中心組通過視頻觀看、集體學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)、研討交流等方式組織開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)_次;特別是在_月中旬，依托省委黨校，組織了全體處級(jí)干部進(jìn)行了為期一周的_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的專題輪訓(xùn)班;二是突出全面從嚴(yán)治黨要求的落實(shí)。中心組先后組織了中紀(jì)委二次全會(huì)精神、_廉政工作視頻會(huì)議精神、__省政府廉政工作會(huì)議精神、全國__系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神、《中國_紀(jì)律處分條例》等黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的專題學(xué)習(xí)，特別是自覺對(duì)表中央對(duì)__部黨組，對(duì)__省省委的政治巡視工作，先后以文件傳達(dá)、《條例》專題學(xué)習(xí)解讀、邀請(qǐng)專家進(jìn)行理論宣講等方式組織了_次中心組集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢思想防線;三是突出全面推進(jìn)___事業(yè)發(fā)展。圍繞貫徹中央__戰(zhàn)略以及__改革進(jìn)程、__省委關(guān)于__發(fā)展的系列部署，廳黨組中心組先后組織了_次__視察__重要講話精神的學(xué)習(xí)研討、_次學(xué)習(xí)傳達(dá)了__省委、__部黨組系列會(huì)議文件精神，著力提高黨組班子的戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌施策能力和搶抓機(jī)遇能力;四是突出學(xué)習(xí)成果效果轉(zhuǎn)化。今年以來，我廳黨組中心組圍繞__改革的難點(diǎn)熱點(diǎn)、圍繞“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的推進(jìn)、圍繞扶貧攻堅(jiān)、圍繞基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，圍繞文明文化創(chuàng)建和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀等內(nèi)容，先后舉辦了“__講堂”“道德講堂”“道德經(jīng)典誦讀”“讀書月”等系列活動(dòng)，取得了良好效果。黨組進(jìn)一步強(qiáng)化政策研究和工作調(diào)研，按照“有計(jì)劃、有審批、有調(diào)研、有報(bào)告、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展了政研和調(diào)研工作，不斷提升政研調(diào)研工作的針對(duì)性、實(shí)效性。2020年，中心組_位成員累計(jì)_余次深入基層單位和服務(wù)對(duì)象調(diào)研，圍繞推進(jìn)落實(shí)“放管服”改革、___基礎(chǔ)工作、全面從嚴(yán)治黨等方面形成了多篇高質(zhì)量的政研成果。其中，由__廳長撰寫的政研課題《___》獲評(píng)為___優(yōu)秀論文，入選__。

三、學(xué)習(xí)成效

廳黨組始終堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)職能、提升工作能力作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用新的理念引領(lǐng)發(fā)展，用新的境界謀劃工作，取得了顯著成效。

一是進(jìn)一步提升了思想認(rèn)識(shí)。通過加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)，黨組中心組成員堅(jiān)定了理想信念，思想上形成共識(shí)、工作上形成合力，凝聚了人心，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，真正做到“學(xué)到深處、悟到透處、落到實(shí)處、守到嚴(yán)處”，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和__部黨組、__省委的要求和部署上來。

二是進(jìn)一步提高了作風(fēng)修養(yǎng)。黨組中心組成員在學(xué)習(xí)中注重在深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題，較好地克服了我廳在快速發(fā)展道路上出現(xiàn)的矛盾和困難。同時(shí)，堅(jiān)持把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)貫穿中心組學(xué)習(xí)過程的始終，著力增強(qiáng)宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，促使作風(fēng)得到改變，效率得到提高。

三是進(jìn)一步明確了工作思路。通過加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步理清了工作思路，提高了決策水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。黨組中心組在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)班子成員主動(dòng)地把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的領(lǐng)導(dǎo)干部。

四是進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強(qiáng)勁，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了能力水平。同時(shí)，黨組中心組能夠較好地發(fā)揮黨組在政治、思想、組織方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，創(chuàng)造性地開展好工作。

四、存在的主要問題

__廳黨組中心組理論學(xué)習(xí)在制度建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面取得了成效，但對(duì)照中央《學(xué)習(xí)規(guī)則》和部黨組、__省委、省直工委的相關(guān)要求，對(duì)照____事業(yè)發(fā)展的要求，仍然還存在一定不足，主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性仍然不夠，盡管制定了詳細(xì)的年度計(jì)劃，但在落實(shí)時(shí)有個(gè)別計(jì)劃未能落實(shí)徹底的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排也更多是考慮了工作需要的時(shí)效性和成員的出勤率，相對(duì)沒有具體明確的固定學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)段;二是學(xué)習(xí)的方式還不夠豐富，仍然是注重集中開展文件和會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)為主，中心組成員集體“走出去”和把專家“請(qǐng)進(jìn)來”還有待加強(qiáng);三是中心組的綜合服務(wù)保障能力還有待于進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)臺(tái)賬檔案收集和管理還不夠到位。

五、下一步打算

開展好黨組理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職學(xué)習(xí)的重要組織形式，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要措施，也是提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要途徑。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步引深黨組中心組理論學(xué)習(xí)工作，切實(shí)使黨的科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)____系統(tǒng)工作和決策的思想武器，成為推動(dòng)____事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

(一)要更加突出政治站位抓好中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞中央要求的“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”，更加堅(jiān)決深入地學(xué)習(xí)宣傳貫徹__系列重要講話精神，特別是十九大精神和_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將其作為首要政治任務(wù)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下大力氣，自覺武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

(二)要更加嚴(yán)格規(guī)范抓好中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)中央《學(xué)習(xí)規(guī)則》和__部黨組、__省委、省直工委《實(shí)施辦法》，按照__廳《學(xué)習(xí)制度》的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度執(zhí)行的剛性，特別是要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)次數(shù)和參學(xué)率落實(shí)，抓好各類學(xué)習(xí)檔案的建立和管理。

(三)要更加注重實(shí)效抓好中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極探索新形勢(shì)下中心組學(xué)習(xí)的新途徑、新方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，努力把__廳中心組學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新水平。

新學(xué)期未正式上課，學(xué)校就已經(jīng)在8月23日至24日在7樓報(bào)告廳舉辦了全校專兼職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這對(duì)于學(xué)校提出的教育質(zhì)量管理年來講，意義深遠(yuǎn)重大。全體教積工倍感這一場培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是多么的及時(shí)，多么的激揚(yáng)斗志。首先在23日，來自河南教育學(xué)院的王獻(xiàn)芝教授為全體專兼職教師做了“怎樣做一名優(yōu)秀中職教師”的主題講座。午時(shí)教學(xué)部在金新生主任的帶領(lǐng)下組織專兼職教師進(jìn)行熱烈的討論，何海性校長親蒞會(huì)場，聆聽大家的心聲及吶喊，并做出重要的批示和總結(jié)。在次日24號(hào)的培訓(xùn)中，石德華副校長針對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估過程中存在的問題進(jìn)行剖析，明確目標(biāo)和整改措施，提出了明確的要求加速教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次的提高，并就本學(xué)期教學(xué)主要工作進(jìn)行了部署。同時(shí)午時(shí)也進(jìn)行了教學(xué)部的研討及座談，大家頗感壓力與重?fù)?dān)，但無畏無懼，愿同心戮力共創(chuàng)信息技術(shù)教學(xué)部的輝煌，同創(chuàng)財(cái)經(jīng)學(xué)校的燦爛的明天。

這場及時(shí)雨的培訓(xùn)，即剖析了自我，又著力提高了我校專兼職教師的業(yè)務(wù)本事和思想素質(zhì);即務(wù)實(shí)的明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，又十分懇切的讓全體專兼職教師意識(shí)到學(xué)校的危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、榮辱意識(shí)。相信全體專兼職教師受益菲淺，必定信心十足，以更飽滿的工作熱情迎接新學(xué)期地到來。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，個(gè)人體會(huì)有三點(diǎn)：

一、經(jīng)過王教授深刻又淺顯易懂的講解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵，認(rèn)知上有了新一步的提高。

“合格稱職的教師已經(jīng)努力在做，但優(yōu)秀的教師仍需要經(jīng)過不斷完善自我，僅有用一生一世去做、重復(fù)做才能成為一名優(yōu)秀教師”。教師應(yīng)當(dāng)首先忠于自我的事業(yè)，熱愛自我的職業(yè)。把這些當(dāng)成一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的夢(mèng)想;樹立一種甘人為梯的孺子牛精神;鑄就自我一身的淵博學(xué)識(shí)教書育人。這些我在會(huì)上聽到的熱情講演，混身的血液都在沸騰，王教授甚至從教案的撰寫到中職生的心理生理都做了詳細(xì)的講解，聽過之后，心中原有太多不解，一聽太多贊許，細(xì)細(xì)咂味，體會(huì)甚深。也深感自我諸多不足。

感受王教授最多的認(rèn)同，就是備課�！熬�心備課是創(chuàng)造教學(xué)美的平臺(tái)”，“寫好教案是上好課的前提，編制教案有利于教師進(jìn)行總結(jié)和教學(xué)上的提高”簡單的話語但道出了上課的真諦，以前總是覺得課程來年還上，一本教案甚至用上三個(gè)學(xué)期，王講授講到，教案能夠在假期進(jìn)行整理，新的資料進(jìn)行更替，出彩的課堂進(jìn)行總結(jié)，常寫才能常新，篇篇才能出新意。寫教案絕非一項(xiàng)工作，而是規(guī)范課堂，保證一節(jié)課有效實(shí)施的根本所在。這也許就是王教授所講的一種精神。

同時(shí)教授還提到教師授課教無定法，貴在得法真的也是很中肯的提出教育教學(xué)的規(guī)律。教師上課應(yīng)當(dāng)有自我的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)有自我的特色，應(yīng)當(dāng)有自我的專業(yè)特長，吸引課堂的一個(gè)重要因素就是教師的主導(dǎo)地位，雖然教育是雙邊的一個(gè)過程，但中職教學(xué)也許更適合于教師教和學(xué)生跟著學(xué)的這種模式，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)，分層次教學(xué)，講出自我的特色，讓學(xué)生易懂、活學(xué)、實(shí)用。這是我下去必須要再認(rèn)真總結(jié)的問題所在。

二、就石德華副校長提出的關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及學(xué)期工作，結(jié)合部門和個(gè)人實(shí)際感觸頗深。

學(xué)校能夠長期高速發(fā)展有賴于規(guī)范的制度化管理、有賴于高效的管理機(jī)制、有賴于精誠合作的團(tuán)隊(duì)前行，而教育教學(xué)評(píng)估工作是一個(gè)長效機(jī)制，不是一個(gè)臨時(shí)性的、階段性的工作，必須是一個(gè)長期的，制度化的規(guī)范化的常規(guī)工作。經(jīng)過教學(xué)評(píng)估，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行合理科學(xué)的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)和教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題，并生成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，給決策者供給數(shù)據(jù)依據(jù)。學(xué)校的評(píng)估工作，總是讓教師們惡補(bǔ)海量的數(shù)據(jù)，其實(shí)這些表格數(shù)據(jù)平時(shí)都有，為什么非要有評(píng)估的時(shí)候再準(zhǔn)備呢?疏于制度化檔案化的管理也許很渺小，關(guān)鍵在于人的本身，懶性也許是凡事走向末端的必然所在，檔案化的管理是一個(gè)經(jīng)常性、日常性的事務(wù)，留心留意周整理，月歸檔，年標(biāo)注總結(jié)，自然所有教學(xué)檔案完整。

新學(xué)期的伊始，教學(xué)質(zhì)量年的提出，對(duì)所有教職工來講是一個(gè)戰(zhàn)斗號(hào)角的吹響，在生源下降，招生困難的情景下，保證生源的不流失，就是對(duì)教育教學(xué)提出的一個(gè)強(qiáng)硬要求，僅有課堂精彩，學(xué)校生活豐富，學(xué)校文化氛圍濃厚，就業(yè)市場廣闊，畢業(yè)高校有望，才能留住學(xué)生，才能不流失。在部門主任金新生同志的帶領(lǐng)下，大家進(jìn)取對(duì)專業(yè)、對(duì)學(xué)科建設(shè)提出很多想法提議，大家眾議紛紛，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，為專業(yè)，為招生，為學(xué)科，為學(xué)生就業(yè)出謀獻(xiàn)策。由此能夠看出大家的心境是頗切的，大家的心是熱枕的，大家的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)是共同的。一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，一切為了職業(yè)，石校長布置的新學(xué)期工作計(jì)劃更令人心神俱振。部門主任金新生同時(shí)也對(duì)部門新學(xué)期的工作計(jì)劃做了詳細(xì)的布置，要求大家?guī)讉�(gè)方面：技能大賽為首位，課堂教學(xué)為次位，教案教綱教學(xué)計(jì)劃再次，教改等問題一一講述。大家認(rèn)清方向，整改思路，齊心并進(jìn)，相信在部門主任的領(lǐng)導(dǎo)下，必須能夠把信息技術(shù)教學(xué)部的工作扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)，順利完成學(xué)年的工作計(jì)劃。

三、就新學(xué)期伊始，教師培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)直整改以前的錯(cuò)誤與惡習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，端正思想放松心境大步前行。

教學(xué)是一件枯燥又趣味的事情，既然選擇了天底下最陽光的職業(yè)正如我部室丁云霞教師所講“認(rèn)真授課，無愧于心”。這次教師培訓(xùn)是對(duì)我們專兼職教師一個(gè)心靈上的洗滌。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)社會(huì)上的一些誘惑的確在阻礙和困擾著我們年青教師，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)豪宅豪車，自我仍然艱辛的拿著自我的三千元，王教授所講，真的是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的重新定位和認(rèn)識(shí)，一身正氣是為師之本，一表人才、一筆好字、一口好活是為師之基。王教授教育大家讓大家成為學(xué)生的榜樣，正如王教授的標(biāo)題，《如何做一個(gè)合格的中職教師》，很多問題是耐人尋味，值得深入思考的。金主任教育我們緊貼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把握大局，做好本職工作，此刻的教師應(yīng)當(dāng)狠抓工作作風(fēng)，思想作風(fēng)，防微杜漸，對(duì)于一些社會(huì)的不良惡瘤，不得滋生于財(cái)經(jīng)的圣土。同時(shí)自我也深刻體會(huì)意識(shí)到，既然把教育當(dāng)成事業(yè)，站好三尺講臺(tái)，講書授課無愧于心，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤＜热皇且患�平常的事情，就必須做好做精。�?dāng)然在熱烈的部門討論中，大家講到了，和學(xué)生的溝通以及教法的更新都有很好的見解，我也汲取了這些教師探討的一些真意切會(huì)。

自我同時(shí)也深刻的意識(shí)到，自我在以前的教學(xué)工作中有很多不足之處，甚至在思想上把每一節(jié)課時(shí)都當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，把每一節(jié)課都當(dāng)成一份價(jià)值。功利心，虛容心迷惑了心智，把社會(huì)上的攀比以及一顆不穩(wěn)不安的心迷失了。經(jīng)過這一堂春風(fēng)化雨的培訓(xùn)，深深的感觸到我身體的每一個(gè)細(xì)胞，同時(shí)激發(fā)我無窮的斗志，我此刻身處一個(gè)新的工作崗位，立足本職工作，進(jìn)取配合協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)開展部門工作，做好教學(xué)工作，掌握一些好的新有教學(xué)方法，進(jìn)取向老教師學(xué)習(xí)，進(jìn)取向前輩取經(jīng)，和學(xué)生做朋友，吃透教材，研究教材，撰寫教案。課余進(jìn)取研究課程體系改革、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)市場分析，參加教育主管部門和社科聯(lián)的一些課題課研。

當(dāng)然一切的行動(dòng)止步于空談，求真務(wù)實(shí)，立本創(chuàng)新應(yīng)做為本學(xué)期的座右銘，時(shí)刻謹(jǐn)記何海性校長在我部門研討時(shí)指出的若干問題以及今后工作的思路和著眼點(diǎn)，整理并匯總大家的討論意見，用真實(shí)、務(wù)實(shí)、切實(shí)、夯實(shí)的工作作風(fēng)為部門為專業(yè)為學(xué)校貢獻(xiàn)自我的力量。

對(duì)于今后的工作思路也有三點(diǎn)思考：

一、對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)生源規(guī)模的日漸下滑找尋解決思路和辦法。

如何改變這個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的窘態(tài)，既然已經(jīng)構(gòu)成這個(gè)師生比的倒掛，不能讓這種態(tài)勢(shì)蔓延持續(xù)，即要扼制這種勢(shì)頭又要進(jìn)取從源頭各個(gè)渠道進(jìn)行招生和防止學(xué)生的流失。何校長及部室主任同時(shí)要求我們認(rèn)真熟思，認(rèn)真細(xì)考。

二、對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)體系建設(shè)及課程設(shè)置下一步的對(duì)策研究。

計(jì)算機(jī)專業(yè)目前現(xiàn)有的是否貼近市場需求，是否就業(yè)有保障進(jìn)行廣泛調(diào)研，并做出數(shù)字的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，在現(xiàn)有師資及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地的基礎(chǔ)上，如何開展偏理工科的計(jì)算機(jī)專業(yè)，使現(xiàn)有的軟實(shí)力的基礎(chǔ)上加上電加上硬實(shí)力的滲透，這要求每個(gè)教師都必須設(shè)身處地，即為學(xué)校著想也為自我著想，進(jìn)取學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，廣求門路，為專業(yè)為學(xué)生供給保障。

三、計(jì)算機(jī)專業(yè)其獨(dú)立性已經(jīng)減弱，學(xué)科交叉縱橫已經(jīng)演變成附屬專業(yè)，如何立足現(xiàn)狀使其仍有專業(yè)份額做功夫。

一方面目前的高職高專及一些本科院校已經(jīng)不再將計(jì)算機(jī)科學(xué)做為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，而是在其專業(yè)后面標(biāo)注研究方向;另一方面任何的學(xué)科都摻雜有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，不論是衛(wèi)生、建筑、水利、財(cái)會(huì)、商務(wù)等已經(jīng)信息化、電子化，這就要求現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式發(fā)生質(zhì)的改變，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為一個(gè)附屬學(xué)科。如何在這個(gè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上進(jìn)取探索，例如引進(jìn)北大青鳥，神州數(shù)碼進(jìn)行課程置換。還是對(duì)著各其他專業(yè)相關(guān)資料進(jìn)取學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)建筑基本知識(shí)，學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)基本知識(shí)，然后結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)為自我的專業(yè)帶來新的天地新的舞臺(tái)。也是一個(gè)需要當(dāng)即處理的首要問題。

五月十六日，我們上午到日照市金海岸小學(xué)，下午到新營小學(xué)參加日照市新教育實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)校培訓(xùn)會(huì)，感觸頗深，受益匪淺。一走進(jìn)金海岸小學(xué)，就被濃濃的文化氛圍所感染，書潤人生、心燈閃亮、立德樹人、情有獨(dú)鐘，一草一木，一書一鐘，處處皆滲透著文化教育。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了新教育的兒童課程所倡導(dǎo)的_晨誦、午讀、暮省_是一種回歸樸素的兒童生活方式。

1、晨誦——與黎明共舞 喚醒生命

晨誦，在生命的黎明，你讓兒童吟誦什么?前幾十年兒童晨間機(jī)械地背誦課文的晨讀，引發(fā)了極大多數(shù)人的反對(duì)，然后，讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)，英語晨讀等替代性課程便應(yīng)運(yùn)而生。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感。說得通俗一些，就是說，晨誦不是背誦而是朗誦，或者說是美誦。在朗誦的時(shí)候去感受祖國語言的音樂美，節(jié)奏美，去領(lǐng)略詩歌中蘊(yùn)含的美好情感，從而激發(fā)孩子的積極性、自信心，或者說得更單純一點(diǎn)，就是帶給孩子一個(gè)好心情，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學(xué)習(xí)。晨誦課的一個(gè)關(guān)鍵詞就是_感染_，當(dāng)我們要帶給孩子一首詩的時(shí)候，首先要找到詩歌與自己生命體驗(yàn)最為接近的切入點(diǎn)，把詩歌編織在自己的生命中，讓它成為自己的詩，這樣的話或許你的普通話不是很過關(guān)，或許你的朗誦技巧也不是很高超，但是你朗誦出來的詩情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗(yàn)把這首詩讀給孩子聽，去感染孩子，進(jìn)而再去幫助孩子尋找貼近他們生命的切入點(diǎn)，也就是與孩子當(dāng)下的生命結(jié)合。所以，新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的晨誦，是一個(gè)結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。在我們自己的 教學(xué)中，我們可以利用我們的《經(jīng)典讀本》作為晨誦的素材。

2、午讀——閱讀屬于自己的童年書籍

一本豐富的書，永遠(yuǎn)不可能把它讀透，無法把任何問題都解決。午讀最大的作用，

是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景。孩子讀書的時(shí)候，很多主題會(huì)被他運(yùn)用到自己的生活中去。當(dāng)他在生活中遭遇這些問題的時(shí)候，他會(huì)想起這些經(jīng)歷，從而做出最為正確的決策。關(guān)于這一點(diǎn)我們不難做到，我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角，我們可以好好利用�？梢宰屆恳晃缓⒆泳枰槐緯�，中午課前時(shí)間讓孩子們讀讀課外書。學(xué)生在讀的過程中，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上，之后反復(fù)琢磨、體味，為寫作積累素材，達(dá)到了讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生記憶，流淌到筆尖的效果。美麗的童書伴隨著師生一路歡歌一路笑語，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈，滋潤著孩子們的童年，呵護(hù)孩子們?cè)诼�長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣。

3、暮省——編織有意義的生活

暮省指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用日記記錄成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵(lì)、撫慰。一個(gè)學(xué)期下來部分孩子們的寫作有了很大的變化，同時(shí)也拉進(jìn)了我與學(xué)生之間的距離。

早晨，天真純潔的兒童詩，為同學(xué)們開啟黎明的歌喉;中午，同學(xué)們暢游書海，采集書中甜蜜的花粉;傍晚，同學(xué)們通過日記、讀書抄報(bào)、讀書心得、讀寫繪、匯編詩集等等作品，反思一天的學(xué)習(xí)、生活，留下暮省的足跡。

_晨誦—午讀—暮省_，是一種新的學(xué)校教育方式，也是一種兒童新的生活方式。這種新的生活方式強(qiáng)調(diào)的是一種師生交往的生活，一種共讀、共寫、共同生活的新生活方式。在這種方式下，師生關(guān)系改變了，老師學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)欣賞，學(xué)會(huì)了關(guān)注發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了做教育。孩子們?cè)谶@種新的生活方式中，找到了自信，找到了快樂，得到了改變。作為一種新方式，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要試著去運(yùn)用，并不斷在運(yùn)用中得到新發(fā)現(xiàn)。

總之，通過晨誦、午讀、暮省，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富、更為精彩的道路;我們要努力播撒閱讀的種子，喚醒每個(gè)孩子心靈中的美好與神奇;我們要努力去做這件讓世界更美麗的事。當(dāng)然這條路上將布滿荊棘，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書之路。

一、把學(xué)習(xí)當(dāng)職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的職責(zé)，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。所以，學(xué)習(xí)是自我的職責(zé)，是思想和工作的動(dòng)力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)椋�我們所�?dān)負(fù)的工作，不但要對(duì)自我負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作本事的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作本事是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)�把本事用到歪門邪道上去，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。所以，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自我、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責(zé)。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)職責(zé)意識(shí)，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自我和提高自我。

二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。

區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)，時(shí)間上給予了保障，資料上比較廣泛。一年來，我對(duì)區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，寫好文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀(jì)念_六十周年紀(jì)念活動(dòng)中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級(jí)中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級(jí)學(xué)校等就充分體現(xiàn)了堅(jiān)持_員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)重在自覺主動(dòng)，才能入心入腦。同時(shí)也必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。比如：對(duì)十六屆五中全會(huì)精神，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性教育等，都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，真正領(lǐng)會(huì)豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能對(duì)其中的新理論、新觀點(diǎn)、新論斷以及其重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義有一個(gè)比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還再次學(xué)習(xí)了西柏坡考察時(shí)的講話，使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自我

，反省自我，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對(duì)照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際，是否堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終堅(jiān)持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對(duì)區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無法請(qǐng)假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。曾有幾次，早已安排好的會(huì)議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到，從未請(qǐng)過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每一天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào)。我深深體會(huì)到，看書看報(bào)也是對(duì)自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自我的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對(duì)區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)資料進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫忙。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)資料很好的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)學(xué)過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實(shí)際寫心得體會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。

總之，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆五中全會(huì)精神以及黨員先進(jìn)性教育的過程中，更使自我感到長高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)�來很多幫忙，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自我思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自我的思想和工作不斷提高。

近年來，商學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神。加強(qiáng)和改進(jìn)中心組的理論學(xué)習(xí)，把中心組學(xué)習(xí)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)思想理論建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體，采取多種有效形式，進(jìn)一步增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈、有聲有色。我們主要的做法有：

一、注重規(guī)范，健全學(xué)習(xí)制度

健全學(xué)習(xí)管理制度。成立黨委中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)院黨委對(duì)黨委中心組理論學(xué)習(xí)負(fù)主體責(zé)任，黨委書記是理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，并承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、組織責(zé)任和推動(dòng)責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有具體責(zé)任，設(shè)置學(xué)習(xí)秘書一名，為開展好中心組理論學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要求中心組成員人人都要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做好經(jīng)驗(yàn)交流。健全學(xué)習(xí)考勤制度。每一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)秘書提前發(fā)出學(xué)習(xí)通知，把要學(xué)習(xí)的主題、內(nèi)容、時(shí)間等通知到每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。中心組嚴(yán)格實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度，對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，因工作或其他原因無法參加集體學(xué)習(xí)的，必須事前請(qǐng)假、事后補(bǔ)學(xué)。

二、注重創(chuàng)新，拓展學(xué)習(xí)渠道

三、注重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)以致用

提升了領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平。深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，并撰寫心得和理論文章，進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，共同探討和宣傳理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)體會(huì)，達(dá)成了政治理論上的共識(shí)，提升了黨員干部解決實(shí)際問題的理論思維和理論水平，理論武裝思想更加堅(jiān)不可摧。增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的干事能力。商學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子通過系列學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)_、省市、學(xué)�？茖W(xué)決策和重大任務(wù)的自覺性和堅(jiān)定性，能夠運(yùn)用所學(xué)理論、思想、方法，客觀分析矛盾，提高了應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的能力，積極打造新時(shí)代商學(xué)院“一體兩翼六強(qiáng)化”發(fā)展戰(zhàn)略，以理論學(xué)習(xí)成果融入到推動(dòng)商學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐之中。助推了領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。理論學(xué)習(xí)最終成效要體現(xiàn)到為師生服務(wù)、謀事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。中心組成員通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題文章，集體觀看反腐倡廉教育片，不斷強(qiáng)化廉潔意識(shí)，營造清明政治氛圍，做到警鐘長鳴。始終將為師生辦實(shí)事放在心頭，中心組成員用40%的時(shí)間深入基層一線、走入班級(jí)宿舍、走近師生群體，及時(shí)解決師生在工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的突出問題。專題開展“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作”“輔導(dǎo)員工作論壇”“我和院長面對(duì)面”“慶元旦·迎新年教職工文體活動(dòng)”等各式措施，傾聽師生聲音、了解師生所想、整改工作不足。

通過這一學(xué)年的理論學(xué)習(xí)，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質(zhì)得以提高，讓廣大教師從思想到行動(dòng)上都得到了凈化。在學(xué)習(xí)中，我們積極認(rèn)真地落實(shí)上級(jí)教育部門的指示，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和扎實(shí)的工作精神，積極探索，大膽實(shí)踐，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)過程中，我們堅(jiān)持做到：

1．每月組織教師理論學(xué)習(xí)2次，全年堅(jiān)持學(xué)習(xí)16次以上。

2．每位教師政治理論學(xué)習(xí)的筆記本。

3．每人每學(xué)期撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)材料1篇。

我校組織教師學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊，強(qiáng)化了_愛國主義、集體主義、社會(huì)主義_教育，提高了教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)。

我校堅(jiān)持做到了以_誠實(shí)守信_(tái)教育為重點(diǎn)，以_用愛心點(diǎn)燃生命亮點(diǎn)_為主題，強(qiáng)化了教職工的職業(yè)道德教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們深入學(xué)習(xí)了《_文選》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文獻(xiàn)及文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求廣大教師以其相關(guān)要求為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己教育教學(xué)行為；組織教職員觀看了先進(jìn)人物的事跡錄像，激發(fā)了教職員的奉獻(xiàn)熱情。

組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進(jìn)一步明確了新課程改革的意義、目標(biāo)及教師的角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為，為全面實(shí)施新課程改革奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

組織開展了以_賞識(shí)教育_、_自主、合作、探究、創(chuàng)新_為重點(diǎn)的教育教學(xué)模式專題理論研討；并把先進(jìn)的理論帶入到自己的教學(xué)工作實(shí)踐中去，確保了我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校安全管理辦法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)了教職員的法律意識(shí)。

我校還組織教師收看了健康知識(shí)方面的專題錄像，增強(qiáng)了教師對(duì)心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。

經(jīng)過5天封閉式的理論強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)基層黨員干部學(xué)習(xí)的重要性

加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，是戍邊、穩(wěn)邊的需要。通過學(xué)習(xí)使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)，使我明白*作為“三個(gè)隊(duì)、四個(gè)力量”在*的巨大作用，也更堅(jiān)定了我屯墾戍邊的決心與信心。

二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義

1、是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要

基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、_思想、_理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場堅(jiān)定，具有大局意識(shí)的黨員干部。作為新時(shí)期的一名基層黨員干部，我深知自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的兩個(gè)條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民致富服務(wù)。

2、是樹立正確的“三觀”需要

“價(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們_人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們_人的為政之道。

3、是加強(qiáng)班子建設(shè)的需要

人民群眾認(rèn)識(shí)_人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認(rèn)識(shí)�；鶎狱h支部班子擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策，帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責(zé)任感，通過不斷地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，積極開展“兩級(jí)黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子。

4、是增強(qiáng)依法行政，依法維連的需要

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，xx大報(bào)告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對(duì)行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能夠更好地為人民服務(wù)。

5、是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要

市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟(jì)是對(duì)市場資源進(jìn)行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時(shí)期的黨員干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的管理方式，捕捉市場信息，從而指導(dǎo)生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

三、基層黨員干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

作為基層黨員干部，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，認(rèn)真寫好心得體會(huì)，平時(shí)也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善。

2、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。學(xué)習(xí)法律知識(shí)就要在今后的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

20xx年，水產(chǎn)管理局黨組中心組按照縣委的部署和要求，以踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為理論學(xué)習(xí)的主線，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與提高中心組成員學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)全局、開展工作的能力，為推進(jìn)我局進(jìn)行依法行政、提高水產(chǎn)管理支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，提供了強(qiáng)有力的思想和組織保障。

一、 主要做法

(一) 領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，成員積極參與

首先在思想上高度重視，始終把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部、中心組成員素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)扎好。局黨組副書記、局長趙勁松把這項(xiàng)工作擺在重要的位臵來抓，經(jīng)常對(duì)中心組的學(xué)習(xí)做出指示和安排，并一再強(qiáng)調(diào)中心組成員要提高認(rèn)識(shí)，努力做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。作為第一責(zé)任人，堅(jiān)持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務(wù)多么繁忙，總是帶頭學(xué)習(xí)、帶頭發(fā)言、帶頭輔導(dǎo)、帶頭調(diào)研，充分發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用，并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)調(diào)整中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，妥善處理好工學(xué)矛盾。平時(shí)注重監(jiān)督檢查集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)和考勤管理等學(xué)習(xí)制度的落實(shí)情況。在一把領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，中心組成員均能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到以學(xué)習(xí)提升理論素質(zhì)，促進(jìn)工作開展，形成了學(xué)思結(jié)合、工學(xué)相長的良好局面，在全局的理論學(xué)習(xí)及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。

(二) 健全學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃》，進(jìn)一步完善了局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，成立了以局長趙勁松為組長，紀(jì)檢組長王一良為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)安排。同時(shí)，完善了中心組學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)考核等各項(xiàng)學(xué)習(xí)組織管理制度，要求中心組每月集中學(xué)習(xí)不少于1個(gè)工作日，個(gè)人自學(xué)每周不少于6小時(shí)，并適時(shí)組織安排2-3次的專題學(xué)習(xí)，研討有關(guān)重大理論和工作中的問題。同時(shí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)方式、抓實(shí)學(xué)習(xí)效果，做到中心組學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會(huì)文章和總結(jié)報(bào)告等。進(jìn)一步落實(shí)中心發(fā)言人制度。每次學(xué)習(xí)均安排重點(diǎn)發(fā)言人，要求提前準(zhǔn)備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質(zhì)量。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調(diào)研，寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告和體會(huì)文章。

(三) 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、_思想和_理論，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握_理論的科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、四是求實(shí)的理論精髓，牢牢把握“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的核心理論。二是圍繞一系列重要講話精神，組織學(xué)習(xí)和探討。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、縣委重要工作會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)新時(shí)期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，進(jìn)一步解法思想、轉(zhuǎn)變觀念，在開拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng)，增強(qiáng)科學(xué)決策和管理能力，注重做好《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技與管理等的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了我局各項(xiàng)工作開展，為更好地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局奠定了良好的基礎(chǔ)。

(四) 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，形式靈活多樣

隨著社會(huì)對(duì)水產(chǎn)工作的日益重視，水產(chǎn)管理工作越來越重。針對(duì)我局工作任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)，中心組在組織理論學(xué)習(xí)的方式方法上，做了有益的嘗試及改進(jìn)，著重處理好四個(gè)關(guān)系：一是處理好年度計(jì)劃與隨機(jī)調(diào)整的關(guān)系。因年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)到每個(gè)月，總免不了出現(xiàn)一些偏差，因此進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充尤顯必要，這樣在實(shí)現(xiàn)年度計(jì)劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時(shí)，也保證了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。二是處理好集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中每月除不少于一次的集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)以自學(xué)為主，既較好地化解了工學(xué)矛盾，又達(dá)到相互促進(jìn)的效果，集中學(xué)習(xí)為個(gè)人自學(xué)提供了戰(zhàn)士學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，個(gè)人自學(xué)又為集中學(xué)習(xí)提供了專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點(diǎn)發(fā)言與集體研討的關(guān)系。中心組圍繞每個(gè)學(xué)習(xí)專題，確定重點(diǎn)發(fā)言人，引導(dǎo)開展深入的討論。四是處理好新老學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。在沿用成熟的，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，我局中心組根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，積極借助現(xiàn)代媒體技術(shù)，采用多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，有計(jì)劃的組織好考察參觀學(xué)習(xí)、觀看專題錄像、邀請(qǐng)專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學(xué)習(xí)，增長才智。

(五)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

局中心組在學(xué)習(xí)中，注重做到“三個(gè)結(jié)合”，力求取得實(shí)效。一是把理論學(xué)習(xí)與本單位思想建設(shè)相結(jié)合，在抓好中心組理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)全局干部職工學(xué)習(xí)好有關(guān)文件精神，聯(lián)系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是把理論學(xué)習(xí)和中心工作相結(jié)合，圍繞“保紅線，保發(fā)展”的主題，結(jié)合水產(chǎn)工作實(shí)際，在全局開展不同形式的討論活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。三是堅(jiān)持把黨的理論、大政方針和調(diào)查研究緊密結(jié)合起來，致力于對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展中面臨的突出問題、社會(huì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的理論死來，不斷提高運(yùn)用新理論、新知識(shí)、新方法加快我縣經(jīng)濟(jì)和水產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，提高依法行政和管理服務(wù)水平。

二、 取得的成效

(一) 提高了中心組成員的政治理論素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)_理論和“三個(gè)代表”重要思想，在全面理解、準(zhǔn)確把握上油了新的突破。增強(qiáng)了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定性和自覺性，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想理論得到牢固樹立，對(duì)創(chuàng)造性保護(hù)水產(chǎn)業(yè)與保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系有了深刻的認(rèn)識(shí)，為水產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

(二) 增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，振奮了精神

每次集中學(xué)習(xí)研討都是交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高的大號(hào)實(shí)際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補(bǔ)短，交流心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中形成了求真務(wù)實(shí)、健康向上的好風(fēng)尚，養(yǎng)成了講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好作風(fēng)，營造出濃厚的黨內(nèi)民主氛圍，凝聚了人心，真正發(fā)揮了黨的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(三) 提高了全局干部職工學(xué)習(xí)的熱情

在局黨組中心組的帶動(dòng)下，全局干部職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。全局干部職工積極參加每周五的集體學(xué)習(xí)和黨組學(xué)習(xí)。今年，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會(huì)，并結(jié)合縣委擴(kuò)大會(huì)議精神，努力從本職做起，從自身做起，提高個(gè)人思想政治素質(zhì)，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提供保障。

今年以來，我局緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，以提高廣大干部的政治理論水平和工作能力、鞏固廣大干部團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)為目的，著眼全面提升干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，大力開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)貫徹到國土資源各項(xiàng)工作的始終，為實(shí)現(xiàn)國土資源工作科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

一、完善理論學(xué)習(xí)機(jī)制，確保理論學(xué)習(xí)經(jīng)�；�

將理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有督促、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)罰，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)長期堅(jiān)持下去。

一是長計(jì)劃，短安排，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松。按照縣委、政府有關(guān)理論學(xué)習(xí)的安排，結(jié)合我局實(shí)際，研究制定了《縣國土資源局理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃》、《縣國土資源局理論學(xué)習(xí)工作制度》，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。由局紀(jì)檢組定期督促檢查，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，形成了層層抓學(xué)習(xí)，人人都學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二是抓示范，樹典型，激發(fā)干部理論學(xué)習(xí)熱情。局班子成員率先垂范，主動(dòng)學(xué)習(xí)，支持每月一次中心組學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，對(duì)重要政策文件做到有心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)筆記。主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起好示范帶頭作用，堅(jiān)持撰寫理論文章。同時(shí)鼓勵(lì)和支持干部參加各種在崗培訓(xùn)和學(xué)歷升級(jí)，不斷提高干部文化水平，激發(fā)了干部理論學(xué)習(xí)熱情。

三是嚴(yán)考核，明獎(jiǎng)罰，落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持《縣國土資源局理論學(xué)習(xí)工作制度》，將理論學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容納入年終考核，在不定期考核的基礎(chǔ)上，年終統(tǒng)一進(jìn)行考核，并和個(gè)人績效工資掛勾。對(duì)干部在縣級(jí)以上黨刊雜志、新聞媒體上采編的文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

將創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體作為抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣作為重中之重，教育引導(dǎo)干部學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷克服把學(xué)習(xí)當(dāng)成形式、當(dāng)成教條、當(dāng)成負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識(shí)，由要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使干部理論學(xué)習(xí)成為一種自覺行為。

一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制，充分利用每周五全體干部職工集中學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明晰思路。堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)納入到全局干部職工大會(huì)中，納入到局務(wù)會(huì)中，納入到會(huì)議中，在研究某項(xiàng)工作前，行組織干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會(huì)議效果。

二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以黨的歷史、黨的路線方針政策、法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、國土資源業(yè)務(wù)知識(shí)為主要內(nèi)容，充分利用每周五早晨的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每月一次，安排局領(lǐng)導(dǎo)和各股室負(fù)責(zé)人率先垂范，帶頭講黨課。

三是堅(jiān)持與其它活動(dòng)相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)相結(jié)合，與“以案說紀(jì)、以案促廉”警示教育相結(jié)合，與“領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”活動(dòng)相結(jié)合，更加強(qiáng)化了理論學(xué)習(xí)效果，同時(shí)深化了其它活動(dòng)的開展。

截至目前，組織干部職工學(xué)習(xí)27次，舉辦黨課教育1次，參加黨課學(xué)習(xí)2次，參加省州業(yè)務(wù)培訓(xùn)6次。

三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)方向，做到學(xué)以致用

一是注重邊學(xué)邊干，提高干部執(zhí)行上級(jí)決策的能力。每一項(xiàng)工作，特別是一些政策性、操作性強(qiáng)的工作，我局始終堅(jiān)持在工作前行讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識(shí)，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時(shí)不出偏差，確保工作順利進(jìn)行。在重要文件落實(shí)過程中，我們首先組織干部對(duì)文件反復(fù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，要求干部對(duì)文件的操作程序和目的意義有相當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。同時(shí)，召開干部會(huì)議，集思廣益，積極采納干部意見，確保每一項(xiàng)工作落實(shí)前心中有數(shù)，落實(shí)中行動(dòng)自如，落實(shí)的效果明顯。

二是注重總結(jié)和升華，提高工作水平。工作結(jié)束后不去總結(jié)，不支思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗(yàn)就不能推廣，一些存在問題和出現(xiàn)的問題就不能得到徹底解決。我局在每一項(xiàng)工作完成后，都要求干部認(rèn)真總結(jié)，查出失誤的原因，找出成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下次更好的工作。

四、學(xué)習(xí)成效

（一）科學(xué)發(fā)展意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。通過理論學(xué)習(xí)，干部職工全面深刻領(lǐng)會(huì)了發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，能夠準(zhǔn)確把握國土資源工作在保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中承擔(dān)的任務(wù)，樹立憂患意識(shí)，科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感不斷增強(qiáng)。

（二）做好國土資源工作的思路更加明確。通過改進(jìn)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持學(xué)以致用，時(shí)刻把全體干部職工的思想統(tǒng)一到縣委、政府的決策上來，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為保障和促進(jìn)跨越發(fā)展的工作思路和政策措施，從根本上增強(qiáng)了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性。

（三）核心領(lǐng)導(dǎo)作用得到正常發(fā)揮。以提升國土資源管理的能力為重點(diǎn)，凝聚全體人員的智慧和共識(shí)，深刻把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國土資源管理的基本規(guī)律，正確處理資源領(lǐng)域當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局等重大關(guān)系，加強(qiáng)國土資源工作中全局性、戰(zhàn)略性重大問題的思考和研究，增強(qiáng)了工作的前瞻性和預(yù)見性，充分發(fā)揮了黨支部在把方向、抓大事、謀根本上的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，黨組在駕馭國土資源管理工作全局的能力得到提高。

（四）政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不斷推進(jìn)。班子成員在立足本職、敢于爭先、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)等方面做出了表率。建立了抓落實(shí)的約束和激勵(lì)機(jī)制。在工作中注意傾聽基層和群眾呼聲，關(guān)心干部職工生活，主動(dòng)為群眾排憂解難，辦好事、辦實(shí)事，切實(shí)維護(hù)了群眾和基層利益，調(diào)動(dòng)了干部職工工作積極性，增強(qiáng)了班子的凝聚力。

（五）干部隊(duì)伍服務(wù)管理水平明顯提升。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育，干部職工的管理和服務(wù)水平明顯提升，溝通協(xié)調(diào)、合作共事能力不斷提高，干部工作機(jī)制得到完善和創(chuàng)新，切實(shí)把扎實(shí)若干的干部選拔到了重要崗位，讓想干事的人有機(jī)會(huì)、能干事的人有舞臺(tái)、干成事的人發(fā)展，一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的國土資源干部隊(duì)伍正在形成。

今年來，我局將理論學(xué)習(xí)納入到建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作中，作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，不斷完善機(jī)制，創(chuàng)新載體，注重實(shí)效，取得了一定成績。但是，也存在個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)不夠深入，有厭學(xué)情緒，筆記字?jǐn)?shù)不符合要求，心得體會(huì)質(zhì)量不高等問題。理論學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工作，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升干部職工的理論素養(yǎng)，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的能力和水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)國土資源工作再上新臺(tái)階。

一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時(shí)，參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。

一、思想認(rèn)識(shí)上通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)上我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。其一，通過學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、努力方向在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。

我校組織開展了干部理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過對(duì)政治理論知識(shí)的充分學(xué)習(xí)和對(duì)活動(dòng)精神的理解和實(shí)踐，體會(huì)頗深。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從身邊的小事、實(shí)事做起，與實(shí)際結(jié)合，具體從以下幾方面入手：

第一、堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上堅(jiān)持先進(jìn)性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方向，以當(dāng)代中國的馬克思主義——_理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來，自覺運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情景、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持昂揚(yáng)斗志和進(jìn)取精神。

第二、加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，在道德修養(yǎng)上堅(jiān)持先進(jìn)性。一個(gè)真正的黨員干部，要想具有先進(jìn)性，堅(jiān)持先進(jìn)性，代表社會(huì)前進(jìn)的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自我，使自我在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰先占、應(yīng)得的利益誰多得、社會(huì)的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時(shí)，黨員干部就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自我的利益，無私奉獻(xiàn)。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自我的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

第三、增強(qiáng)黨員干部全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上堅(jiān)持先進(jìn)性。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是黨員干部堅(jiān)持先進(jìn)性的基本要求。黨員干部要堅(jiān)持工作上的先進(jìn)性，一要進(jìn)取工作，埋頭苦干，以自身的工作實(shí)績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺�。如果本職工作都做不好，根本談不上先進(jìn)性。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務(wù)做好。二要認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務(wù)，對(duì)黨員干部來說不單是個(gè)工作作風(fēng)和工作方法問題，更重要的是工作職責(zé)、工作資料，是檢驗(yàn)工作成效的基本準(zhǔn)則。

第四、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上堅(jiān)持先進(jìn)性。作風(fēng)是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性的有力保證。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。黨員干部要有好的思想作風(fēng)，實(shí)事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、教條主義;要有好的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)，不懈進(jìn)取，追求實(shí)效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，言行一致，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人。

一、健全學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，做好帶動(dòng)作用。

? ? ? ?明確市經(jīng)信委黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員，黨委書記為中心組組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長。明確學(xué)習(xí)秘書，做好中心組學(xué)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。經(jīng)信委黨委書記作為中心組組長認(rèn)真履行自己的職責(zé)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到帶頭學(xué)、思、講、寫、研，在中心組成員中起帶頭示范作用，在學(xué)習(xí)上給干部職工做表率。每次中心組學(xué)習(xí)都是黨委書記主持或黨委書記指定某位成員主持并帶頭作中心發(fā)言。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年1-12月份，我委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)20天(次)。

二、突出理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。黨委每年年初都制定《市經(jīng)信委黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，以黨委文件形式下發(fā)。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容作了具體的安排，在實(shí)施過程中，根據(jù)具體的情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。今年以來，經(jīng)信委黨委理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)市委宣傳部《2016年度蕪湖市縣處級(jí)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)、十七屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)公報(bào)和_在十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話，學(xué)習(xí)了中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)了_《努力開創(chuàng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)新局面》及_《政府工作報(bào)告》。學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見的通知》、《中國_黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委組織部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部〈關(guān)于在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部集中調(diào)整中加強(qiáng)監(jiān)督認(rèn)真治理拉票行為的通知〉的通知》和市委組織部《關(guān)于抓緊做好在后備干部集中調(diào)整中加強(qiáng)監(jiān)督，認(rèn)真治理拉票行為的通知》，學(xué)習(xí)省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)的決定》及《關(guān)于皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃的實(shí)施方案》、《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的意見》。傳達(dá)全省學(xué)習(xí)沈浩同志電視電話會(huì)議精神及王金山關(guān)于《大力弘揚(yáng)沈浩精神推動(dòng)安徽崛起大業(yè)》的講話。學(xué)習(xí)市委、市政府《關(guān)于加快城市化進(jìn)程的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)及省委、省政府、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)講話精神。以及企業(yè)《后危機(jī)時(shí)代的中小企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略》、《品牌管理》等，積極參加市委舉辦的報(bào)告會(huì)。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了黨委班子的思想政治建設(shè)，提高了個(gè)人修養(yǎng)和整體素質(zhì)，提高了黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性。一是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，中心組學(xué)習(xí)原則上每月安排2次集中學(xué)習(xí)，每次不少于半天時(shí)間，其它以個(gè)人自學(xué)為主。二是學(xué)文件與參加講座、看錄像相結(jié)合。三是以黨委中心組的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的學(xué)習(xí)，在全機(jī)關(guān)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。四是抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加市委中心組舉辦的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。

3、開展調(diào)查研究，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。市經(jīng)信委黨委一貫堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和調(diào)研并重，把學(xué)習(xí)思考、調(diào)查研究與解決實(shí)際問題相結(jié)合，做到調(diào)研在先，決策在后，為有針對(duì)性的開展工作和科學(xué)決策提供了保證。

圍繞加快培育新的增長極，推動(dòng)光電產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，我委深入調(diào)研，借鑒江蘇昆山、廣東深圳等地發(fā)展光電產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我市光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入思考和謀劃。起草完成了《蕪湖市關(guān)于促進(jìn)LED產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》，初步提出了我市光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、具體措施和政策支持等，著力打造千億元的光電產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)了安徽邦大科技公司和廣東東莞勤上光電公司在蕪?fù)顿Y生產(chǎn)LED節(jié)能照明產(chǎn)品，先期投入4600萬元，廠房及辦公樓配套設(shè)施已開工建設(shè)。在編制“十二五”工業(yè)規(guī)劃過程中，對(duì)我市三縣四區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、相關(guān)政府部門及重點(diǎn)工業(yè)行業(yè)中的代表性企業(yè)開展調(diào)研。保證規(guī)劃編制有超前性和可操作性，達(dá)到規(guī)劃布局科學(xué)，集約化程度高，符合蕪湖發(fā)展實(shí)際。

委中心組成員結(jié)合各自的分管工作，在學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上積極撰寫理論文章。在如何謀劃“十二五”工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，委主任王志鵬撰寫了《搶抓機(jī)遇謀劃“十二五”》刊登在《企業(yè)與企業(yè)家》2016年第6期，如何調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我市十二五工業(yè)發(fā)展，如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，推動(dòng)中小企業(yè)發(fā)展，委副主任陳四清、程世明經(jīng)過充分調(diào)研，分別撰寫了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我市“十二五”工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵》和《優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快中小企業(yè)發(fā)展》，先后刊登在《蕪湖社會(huì)科學(xué)》上;在如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)方面，委紀(jì)委書記王軍同志撰寫的《加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建，服務(wù)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》在《蕪湖日?qǐng)?bào)》理論版上刊登。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

市經(jīng)信委領(lǐng)導(dǎo)班子始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在十分重要的位置，率先垂范，作學(xué)習(xí)的模范。早在2000年就制定了《市經(jīng)貿(mào)委領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度》，并根據(jù)市委宣傳部的要求，不斷進(jìn)行修改完善，對(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)制度等都作了明確的規(guī)定。保證我委黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)有章可循。在學(xué)習(xí)時(shí)，一律實(shí)行本人簽到，專人記錄，每個(gè)成員都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做到“三簿”齊全。有要事確需請(qǐng)假的，事后進(jìn)行補(bǔ)課。經(jīng)信委黨委中心組成員都能科學(xué)合理安排工作日程，處理好工學(xué)矛盾，參加學(xué)習(xí)，委紀(jì)委書記王軍同志雖在寧波駐點(diǎn)招商，但只要回蕪辦公都能積極參加中心組學(xué)習(xí)。中心組成員學(xué)習(xí)的出勤率達(dá)到95%以上。

四、運(yùn)用理論，指導(dǎo)工作，促進(jìn)發(fā)展

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了理論武裝，提高了思想認(rèn)識(shí)，自覺地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺地實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，把思想統(tǒng)一到中央決策部署上來，把學(xué)習(xí)同推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)來推動(dòng)工作，以工作來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，堅(jiān)定信心、迎難而上，團(tuán)結(jié)奮斗、共克時(shí)艱，努力實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

我們通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長。加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。推進(jìn)重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，拉動(dòng)投資增長。加快企業(yè)技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。大力推進(jìn)節(jié)能降耗、加快淘汰落后產(chǎn)能。加大政策支持，促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展。抓住產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移契機(jī)，開展招商引資。推進(jìn)“兩化”融合，提高工業(yè)信息化應(yīng)用水平。積極穩(wěn)妥處理企業(yè)改制遺留問題，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等一系列實(shí)實(shí)在在的舉措和工作力度，順利實(shí)現(xiàn)今年目標(biāo)。 預(yù)計(jì)全市規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2200億元，同比增長 40%;規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值620億元，同比增長26%;實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售收入2080億元，同比增長25%;全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)戶數(shù)達(dá)到1864戶以上，比去年增加397戶，其中工業(yè)產(chǎn)值超億元以上企業(yè)達(dá)到190戶、超10億元企業(yè)30戶、百億元企業(yè)達(dá)到4戶;工業(yè)投資進(jìn)一步擴(kuò)大，預(yù)計(jì)2016年完成工業(yè)投資超600億元，其中完成技術(shù)改造項(xiàng)目投資270億元，同比增長30%。起草完成了《蕪湖市“十二五”工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確了“十二五”期間工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施;編制完成了《蕪湖市工業(yè)產(chǎn)業(yè)空間布局規(guī)劃》，起草完成了《蕪湖市關(guān)于促進(jìn)LED產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》、《加快承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的若干政策意見》。編制了2016年全市工業(yè)投資和重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目庫，入庫項(xiàng)目232個(gè)，總投資520億元。全年列入安徽省2016年工業(yè)投資導(dǎo)向計(jì)劃“百千工程”項(xiàng)目217項(xiàng)，總投資398億元，全年組織實(shí)施省級(jí)計(jì)劃創(chuàng)新項(xiàng)目71個(gè)，總投資億元，列入省重大新產(chǎn)品百億元工程項(xiàng)目14個(gè)，總投資 億元;列入省企業(yè)技術(shù)中心創(chuàng)新能力建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)，總投資億元。為企業(yè)爭取節(jié)能與資源綜合利用國債資金項(xiàng)目4個(gè)，到位資金2392萬元。全力投入電力消費(fèi)調(diào)控工作，截止12月上旬，我市電力調(diào)控工作取得階段性成果，得到省節(jié)能辦充分肯定，成為全省首批執(zhí)行第二階段日用電量限額標(biāo)準(zhǔn)的城市之一。預(yù)計(jì)能夠完成省政府下達(dá)的電力調(diào)控任務(wù)和年度節(jié)能目標(biāo)任務(wù)。全年完成新型墻體材料25億標(biāo)塊，同比增長;新墻材建筑應(yīng)用面積493萬平方米，應(yīng)用面積比例達(dá)到;實(shí)心粘土磚控制量同比下降;新墻材應(yīng)用節(jié)約土地3960畝、節(jié)約能源萬噸標(biāo)煤、減少二氧化硫廢氣排放3400噸。全年完成散裝水

泥供應(yīng)量萬噸，同比增長，實(shí)現(xiàn)綜合經(jīng)濟(jì)效益萬元。全年實(shí)施擴(kuò)能技改非煤礦山18家、整合重組10家、關(guān)閉技術(shù)落后規(guī)模小的礦山23家。工業(yè)“小巨人”培育初見成效，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好。全年組織申報(bào)國家中小企業(yè)專項(xiàng)、擔(dān)保機(jī)構(gòu)補(bǔ)助、中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)等項(xiàng)目7個(gè)，爭取專項(xiàng)資金1170萬元。申報(bào)省級(jí)中小企業(yè)專項(xiàng)16個(gè)，預(yù)計(jì)爭取專項(xiàng)資金100萬元。全年新增擔(dān)保機(jī)構(gòu)72家，新增注冊(cè)資金億元。全年舉辦5次金融、擔(dān)保機(jī)構(gòu)與中小企業(yè)對(duì)接會(huì)，金融機(jī)構(gòu)為中小企業(yè)提供項(xiàng)目貸款融資意向金額億元。

我委黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)在市委宣傳部的關(guān)心指導(dǎo)下，取得了一定的成效，但離上級(jí)的要求還存在一定的差距，有待于在今后的學(xué)習(xí)中努力改進(jìn)和提高。今后，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在鞏固現(xiàn)有學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，建立和完善中心組理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，更好地服務(wù)于蕪湖工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)蕪湖工業(yè)跨越式發(fā)展。

2020年，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)按照地礦局黨組要求，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)中心組的規(guī)范化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育的各項(xiàng)方針政策，大力推進(jìn)學(xué)校工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)，增強(qiáng)干部職工大局意識(shí)，提高干部職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新工作思路，提高對(duì)社會(huì)服務(wù)的水平和質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展又好又快做出積極貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一、扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，抓好黨總支中心組及干部職工理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一系列講話;十八屆三中、四中全會(huì)精神;十八屆中紀(jì)委三次會(huì)議精神;自治區(qū)黨委書記張春賢同志關(guān)于黨建、黨風(fēng)、維穩(wěn)的講話;地礦局工作會(huì)議、黨風(fēng)廉政電話會(huì)議、安全生產(chǎn)會(huì)議上局領(lǐng)導(dǎo)的講話;社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系、中國_中央改進(jìn)工作作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”等政策理論，使黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子及全體干部職工的理論水平得到了較大提高，思想作風(fēng)更加過硬。全年，中心組集中學(xué)習(xí)10次，各支部學(xué)習(xí)至少12次，部門集中學(xué)習(xí)至少10次。

二、健全規(guī)范理論學(xué)習(xí)制度

三、不斷豐富理論學(xué)習(xí)形式

我校黨總支中心組不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行簽到制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

四、努力提高理論學(xué)習(xí)成效

黨總支中心組在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作實(shí)踐，引導(dǎo)成員主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為_難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的能力。

一年來，我校黨總支中心組在理論學(xué)習(xí)上取得了顯著成效，有力推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的并進(jìn)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全校又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)和智力支持，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距，如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作的矛盾有時(shí)處理得還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。我們將在接下來的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學(xué)習(xí)的新局面。

回顧三年多來的工作學(xué)習(xí)情況，有收獲也有不足�，F(xiàn)將入學(xué)以來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況給組織匯報(bào)如下：

一、思想上

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線、方針、政策以及十七屆五中全會(huì)等精神，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國_章程》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，進(jìn)一步加深對(duì)中國_的歷史、宗旨和精神的了解和理解，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以及創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)的參與并認(rèn)真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。

在堅(jiān)持學(xué)習(xí)_理論、深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會(huì)主義榮辱觀，時(shí)刻保持高度的警惕，認(rèn)識(shí)什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的。同時(shí)積極響應(yīng)支部黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

二、學(xué)習(xí)上

進(jìn)入大學(xué)以來，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù)，不敢有絲毫的松懈。我明白，作為一名大學(xué)生，最重要的就是學(xué)好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每學(xué)年我都秉承著 “認(rèn)真、高效”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步明確了自己追求的方向。在專業(yè)課學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時(shí)做筆記、以精益求精的態(tài)度高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)和課程設(shè)計(jì)，多次得到專業(yè)課老師的表揚(yáng)，也真正在同學(xué)中起到了模范帶頭的作用。通過自己的努力，我大二、大三學(xué)年智育得分及綜合測(cè)評(píng)成績均排在專業(yè)第一名，并非常榮幸地獲得了長沙理工大學(xué)第六屆“百優(yōu)大學(xué)生”的稱號(hào)。

我深知當(dāng)今時(shí)代是科技高速發(fā)展的時(shí)代，沒有先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)是很難指導(dǎo)實(shí)踐，很難順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，很難為人民作出大的貢獻(xiàn)的。在這種形勢(shì)下，要時(shí)刻都有緊迫感、使命感、危機(jī)感，及時(shí)吸收和擁有最新成果，占領(lǐng)科學(xué)文化的制高點(diǎn)，就能走在時(shí)代的前列，才能更好地將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到祖國最需要的地方去。

三、工作上

自入大學(xué)校園以來，僅僅讓自己優(yōu)秀是不足夠的，而是讓你身邊的每位同學(xué)優(yōu)秀起來，自大一起，我就是系里面學(xué)生會(huì)成員，經(jīng)過大學(xué)三年多的磨礪，始終相信“不想當(dāng)干部的干事不是好干事”，于是在大三學(xué)年成功競選為交通運(yùn)輸工程系團(tuán)總支副書記，我覺得既然老師相信我，同學(xué)們信任我，我就要扎實(shí)地將自己的工作做好、做到位，讓同學(xué)們感覺他們的選擇是沒有錯(cuò)的。

在大四以前，我一直是系里面的宣傳骨干，但到了團(tuán)副這個(gè)職位，我更多地感受是一份責(zé)任。我時(shí)刻擔(dān)負(fù)著組織安排的工作，指導(dǎo)并監(jiān)督各個(gè)部門的工作，并關(guān)注校、院學(xué)生會(huì)的整體運(yùn)作，將交通運(yùn)輸工程系的團(tuán)學(xué)工作做到最好、最棒。因?yàn)槲抑�道，只有高效率的傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政策方針，才能使得廣大師生上下齊心，同追發(fā)展，共創(chuàng)交通運(yùn)輸工程系輝煌的明天!

四、生活上

我是一個(gè)來自農(nóng)村的女孩，但由于父母的教養(yǎng)和從小所受到的教育環(huán)境，我在大學(xué)一直樸素節(jié)儉，從不與人攀比。讀大學(xué)這么久，我的生活費(fèi)大部分是通過自己的努力，假日做點(diǎn)兼職、獎(jiǎng)學(xué)金，靠這些順利讀完自己的學(xué)業(yè)。因?yàn)樵陂L沙這樣一個(gè)高消費(fèi)的城市，這錢是要好好計(jì)劃才能夠自己好好學(xué)習(xí)和生活的。

平時(shí)，我性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人;善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也樂意前來尋求我的幫助,這使我建立了很好的人際關(guān)系，并獲得了大家的尊重和支持。

五、不足之處:

這三年多來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

1.學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。

2.小節(jié)問題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)比較簡單，工作中有時(shí)情緒急躁、愛發(fā)脾氣。

這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法，也是作為一個(gè)黨員在的一次自我剖析。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正�？傊�，今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的各個(gè)方面進(jìn)一步走向成熟!

時(shí)光荏苒，不知不覺中，半年時(shí)間已經(jīng)過去。半年來，在組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 我堅(jiān)定信念、努力實(shí)踐;扎根基層、苦練本領(lǐng);虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，通過多崗位、多類別、多層次的鍛煉，增強(qiáng)了服務(wù)本領(lǐng)，豐富了求實(shí)經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)，出色地完成了自己的本職工作和各階段各項(xiàng)重點(diǎn)工作。現(xiàn)將這半年來自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況向組織部的領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 一、思想方面：

兩年多來，在基層一線的培養(yǎng)鍛煉，使我不斷的健康成長，享受著投身在火熱的社會(huì)實(shí)踐中的快樂。尤其是這半年來，在組織部領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)上各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在思想上變得更加成熟，政治上更加堅(jiān)定。我更加覺得在基層工作中，可以“零距離”接觸群眾，能夠深切了解到群眾的喜怒哀樂，感受群眾生活的困苦與艱辛，掌握社情民意;更加覺得在基層工作中，能夠真正與群眾交朋友，保持同群眾的血肉聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);更加覺得在基層的工作中，通過處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)、解決各種矛盾和問題、面對(duì)不同類別的服務(wù)對(duì)象，能夠不斷提高自身能力、涵養(yǎng)底氣、和聚成長的后勁。古語說：“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，我想只有扎根基層刻苦實(shí)踐，才能真正增長自身的才干。

二、學(xué)習(xí)方面

我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，作為增長才干的途徑。每天都利用空閑時(shí)間，擠出部分休息時(shí)間，廣泛涉獵各種書籍。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。半年來，除了參加正常一、三、五政治理論學(xué)習(xí)、十七屆四中全會(huì)精神和省市縣相關(guān)文件精神學(xué)習(xí)外，我將黨刊作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)各項(xiàng)政策的全文進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并對(duì)評(píng)論文章進(jìn)行仔細(xì)琢磨，力求學(xué)深、學(xué)透，同時(shí)，還堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會(huì)。尤其是今年五月份創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開始以來，通過政治理論學(xué)習(xí)，是我更加深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀重要思想的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作制度匯編，先后到北街村農(nóng)家書屋查閱了30余本與新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村工作有關(guān)的書籍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村黨支部工作等方面知識(shí)。此外，我還主動(dòng)與李興奎副書記溝通，學(xué)習(xí)他處理農(nóng)村糾紛和辦理具體事務(wù)的方法，并將所學(xué)應(yīng)用于工作實(shí)踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

三、工作方面

在工作中，我虛心向老同志學(xué)習(xí)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。除鎮(zhèn)黨政辦日常事務(wù)性工作外，還積極配合參與各項(xiàng)重點(diǎn)工作。其中感觸較深的有以下幾項(xiàng)工作：

(一)組織干事工作

(二)民兵整組工作

(三)縣委辦跟班秘書培訓(xùn)

5月20日，我到縣委辦參加跟班秘書培訓(xùn)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機(jī)關(guān)尤其是縣委辦這樣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的機(jī)關(guān)，需要一個(gè)適應(yīng)過程，剛到縣委辦鍛煉的時(shí)候，看到其他同事一天之內(nèi)可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會(huì)的方式、方法，不斷地總結(jié)他們的工作竅門。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了很多文件起草方面的細(xì)節(jié)，使文件的排版、質(zhì)量得到了很大的提高。尤其是省委組織部侯部長和市委組織部楊部長來我縣調(diào)研，使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了縣委辦接待這一塊工作，掌握了公務(wù)接待工作中的相關(guān)細(xì)節(jié)、步驟、禮儀等知識(shí)。

四、主要從在的不足和今后努力的方向

雖然這半年來有一定的進(jìn)步，但是還存在一些不足，主要是：理論學(xué)習(xí)方面還有差距，時(shí)常感覺到自己知識(shí)不足帶來的困惑和迷茫;深入農(nóng)村調(diào)查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富的好點(diǎn)子、好方法;具體工作的實(shí)際處理能力還不夠，一些細(xì)節(jié)問題還需要進(jìn)一步研究解決，等等。今后，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把這些問題加以解決，爭取做好各項(xiàng)工作。

“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”,在我今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好。在不斷的發(fā)展中，我前進(jìn)了很多，我相信自己會(huì)做的更好。2012年我一直在努力!

通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對(duì)新的形勢(shì)下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、要用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、學(xué)習(xí)的過程中要堅(jiān)持學(xué)以致用。要在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問題的實(shí)效。以解決問題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì)，營造“求西高發(fā)展之真，務(wù)百姓富裕之實(shí)”的濃厚氛圍，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。二是消減工作疑難。將理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合。三是關(guān)心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使群眾利益得到尊重和維護(hù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題為導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)，廣納博收，拓展理論中心組學(xué)習(xí)的空間和領(lǐng)域，使工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當(dāng)好“理論輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當(dāng)好“基層調(diào)研員”，堅(jiān)持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)工作、事項(xiàng)制度，開展調(diào)查研究。三是當(dāng)好“前沿觀察員”，提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，精選細(xì)讀具有指導(dǎo)性、前瞻性的理論書刊。

總之，今年的黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過自己的認(rèn)真努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們?cè)诮逃龖?zhàn)線工作的人感到欣慰的同時(shí)，更感到了壓力。要想跟上時(shí)代的步伐，必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在自己認(rèn)真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識(shí)的思考，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。作為一名教師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識(shí)及發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)還必須要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。

教師、教書育人，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長期性和示范性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)與心理素質(zhì)等。諸項(xiàng)素質(zhì)缺一不可，實(shí)際工作讓我深切感受到道德素質(zhì)的力量，這一力量常會(huì)發(fā)揮意想不到的功效。我體會(huì)到你對(duì)學(xué)生付出真誠、付出了愛，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時(shí)再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感覺。在讀〈新時(shí)代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時(shí)，有很多感觸，更有很多收獲。“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”這是對(duì)師德的高度概括。“師愛”是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，是師德的核心即“師德”，實(shí)踐證明教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有情誼厚，才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時(shí)機(jī)。作為班主任我經(jīng)常講做人的道理、學(xué)習(xí)的方法、集體的形成。愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

我深深的懂得了“師愛為魂”這四個(gè)字的涵義。

根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，我中心黨組中心組理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以_理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中、五中、六中全會(huì)和十九大精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)�，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

高度重視，堅(jiān)持“五有”制度

中心組始終把學(xué)習(xí)作為促進(jìn)宣傳工作發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)性工作，把學(xué)習(xí)作為推進(jìn)全中心干部職工解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的有效途徑，提倡求真務(wù)實(shí)、深入鉆研的學(xué)風(fēng)。為確保中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)“五有”制度。

(一)有計(jì)劃安排

年初，根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，結(jié)合工作實(shí)際，制發(fā)了2020年黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)、要求和制度，使中心組成員有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)查研究，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(二)有責(zé)任落實(shí)

制定了機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)每季度一次的中心組學(xué)習(xí)的組織安排工作。支部按照中心組學(xué)習(xí)意見，結(jié)合每季度工作重點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)方案，向?qū)W習(xí)成員印發(fā)通知、分發(fā)資料。

(三)有學(xué)習(xí)制度

制定了《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》，從考勤、請(qǐng)假、筆記、檔案、考核等幾個(gè)方面，進(jìn)行了嚴(yán)格要求，保證了中心組學(xué)習(xí)的有效開展。

(四)有中心議題和中心發(fā)言人

每次學(xué)習(xí)都有一個(gè)中心議題，每個(gè)中心議題都有一個(gè)中心發(fā)言人，通過中心發(fā)言人講解，其它成員討論補(bǔ)充，理清思路，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，為全面發(fā)展進(jìn)步提供了現(xiàn)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

(五)有調(diào)研論文

20xx年，我局領(lǐng)導(dǎo)班子在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持配合下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全市文化新聞出版和體育工作，不斷拓展工作新領(lǐng)域，開拓工作新思路，把為大局服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)作為工作的落腳點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，較為出色地完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、以抓好黨的建設(shè)為龍頭，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新突破。

一年來，全系統(tǒng)廣大干部職工繼續(xù)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、齊心協(xié)力，克服“等、靠”思想，樹立“先干后要，干中爭取”的新思維，通過多形式、多渠道積極爭取資金，使文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進(jìn)展。

一是已建設(shè)和完善三合鎮(zhèn)和德新鄉(xiāng)綜合文化站，老頭溝鎮(zhèn)、東盛涌鎮(zhèn)、智新鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)已進(jìn)入前期準(zhǔn)備階段。二是爭取資金，完善了文化信息共享工程建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)備和設(shè)施及15家農(nóng)家書屋的建設(shè)和管理。爭取價(jià)值達(dá)萬元的圖書和音像制品，向全市14個(gè)行政村免費(fèi)贈(zèng)送。三是爭取資金，完善了“龍井日本總領(lǐng)事館-日帝侵華罪證展”的各項(xiàng)設(shè)施、服務(wù)和管理，于10月末向?qū)ν忾_放。四是投資30萬元完成了龍井市海蘭江綜合健身館收尾工程及內(nèi)部設(shè)施安裝、裝飾。

引進(jìn)北京山金園林綠化工程有限公司160萬元資金，維護(hù)海蘭江體育場東側(cè)草坪運(yùn)動(dòng)場基礎(chǔ)設(shè)施。五是完成了龍井市龍門街道和老頭溝鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身器材安裝工程，積極推進(jìn)了全民健身事業(yè)的發(fā)展，不斷滿足了人民日益增長的健身需求。積極與州體育局溝通，爭取了20xx全國足球甲級(jí)聯(lián)賽延邊賽區(qū)主場比賽和吉林省第五屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦，使我市的方方面面帶來不言而喻的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，促進(jìn)文化體育事業(yè)，為文化大繁榮大發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、完善公共文化服務(wù)體系，認(rèn)真做好群眾文化工作。

2、抓好文物管理，文物保護(hù)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)掘和保護(hù)，促進(jìn)民族文化繁榮和發(fā)展。積極申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，獲得農(nóng)夫節(jié)、朝_數(shù)千、百種節(jié)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。今年，龍井市北安小學(xué)的《背架舞》在全國中小學(xué)生文藝匯演中獲金獎(jiǎng)，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的升級(jí)奠定了基礎(chǔ)。二是積極開展田野實(shí)地調(diào)查和《第三次全國文物普查不可移動(dòng)文物登記表》的輸入，穩(wěn)步推進(jìn)第三次全國文物實(shí)地工作。此次文物復(fù)查行程萬多公里，已完成120多處不可移動(dòng)文物單位的普查，新發(fā)現(xiàn)13處、復(fù)查102處。

3、加強(qiáng)和完善文化服務(wù)體系建設(shè)，圖書管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。

圖書館作為文化工作的重要陣地，在基層文化建設(shè)中起著非常重要的作用。圖書館以突出抓好少兒和成人閱覽室的工作為重點(diǎn)，利用學(xué)生假期開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，增強(qiáng)圖書館對(duì)未成年人的吸引力。舉辦第三屆龍井讀書節(jié)，積極開展文化惠民工程，為城市貧困老黨員免費(fèi)發(fā)放了借書證，并組織優(yōu)惠購書活動(dòng)，深受廣大市民的歡迎。充分發(fā)揮全市“知識(shí)窗口”的作用，為基層群眾服務(wù)。送書下鄉(xiāng)小分隊(duì)先后深入邊疆小鎮(zhèn)，共送去圖書2萬余冊(cè)、建村級(jí)文體活動(dòng)室5個(gè)，指導(dǎo)村級(jí)圖書室20余次。

4、抓文化市場治理和整頓，促進(jìn)文化市場健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

20__年，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高�！拔覀儾荒苄傅�，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行進(jìn)取探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“僅有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！苯處熤灰�增強(qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自我的認(rèn)識(shí)和本事，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以，僅有經(jīng)過教師活力演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)本事的平臺(tái)，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。下頭談一談我的體會(huì)：

一、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自我今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。教師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的小學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。

二、努力方向

其一，作為一名教師應(yīng)當(dāng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自我在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。所以，要不斷的提高自我各方面的知識(shí)水平。

其二，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三，我要克服的是自我的不足。作為教師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自我的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

其四，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自我在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，我要不斷完善和提高自我。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自我絢爛的生命之花。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

縣經(jīng)科局黨委深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)局黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)、積極展現(xiàn)新作為，為工業(yè)經(jīng)濟(jì)科技和信息化發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。現(xiàn)將一年來黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、健全制度，完善機(jī)制

(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)，制定了局黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度和《2016年黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，全年安排集體學(xué)習(xí)6次。并做到了“三個(gè)落實(shí)”和“四個(gè)結(jié)合”。“三個(gè)落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上，局黨委中心組要求中心組成員全年參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6天，每兩月集中學(xué)習(xí)不能少于一次。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神、“兩學(xué)一做”、全國“兩會(huì)”精神、省委十二屆六次全會(huì)和市委十三屆七次全會(huì)精神、縣委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個(gè)人分散自學(xué)和座談?dòng)懻摰刃兄�有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，局黨委中心組努力做到了“四個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，同促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)科技和信息化發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高局黨委的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合;把學(xué)習(xí)型黨組織同全力完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)相結(jié)合。

(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的，要求局黨委中心組成員自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)前簽到、請(qǐng)假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。全年局黨委中心組學(xué)習(xí)出勤率都達(dá)到了95%以上。

二、創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容

(二)請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。邀請(qǐng)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨員進(jìn)行了新《黨章》和新條例專題講解培訓(xùn);邀請(qǐng)縣委黨校專家為機(jī)關(guān)全體黨員、各支部書記作了“兩學(xué)一做”專題講座;邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)改進(jìn)工作，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，積極參加上級(jí)部門組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以及到兄弟單位學(xué)習(xí)觀摩、座談?dòng)懻�，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。

(三)研究性與課題化相結(jié)合。局黨委中心組成員在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。

(五)與抓好黨建宣傳相結(jié)合。局黨委中心組成員準(zhǔn)確把握好當(dāng)前基層黨建工作重點(diǎn)，作好局屬各黨支部新聞宣傳的主題、內(nèi)容和形式的策劃，有計(jì)劃、分階段、按步驟地進(jìn)行黨建宣傳。在《射洪工業(yè)》報(bào)上開辟黨建信息專欄，大力宣傳機(jī)關(guān)黨建工作中的新思路、新舉措、新成效，營造機(jī)關(guān)黨建工作良好輿論環(huán)境。

三、學(xué)以致用，確保成效

(一)開展集中研討，在推進(jìn)思想解放上下大功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，局黨委中心組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)、省委十二屆八次全會(huì)、縣委十五次黨代會(huì)精神，對(duì)自身在理論學(xué)習(xí)等方面存在的問題和不足進(jìn)行了深刻剖析，開展了批評(píng)和自我批評(píng)，提出了整改措施，將所學(xué)的理論知識(shí)和縣局的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合全局發(fā)展的對(duì)策，明確了下一步努力的方向，達(dá)到了學(xué)習(xí)一次提高一次的目的。

(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。局黨委中心組在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)主動(dòng)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程。今年通過黨委中心組學(xué)習(xí)討論，對(duì)局內(nèi)部管理16項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂完善，切實(shí)做到用制度管事、管人，促使全局工作更加規(guī)范有序;制定了工作紀(jì)律執(zhí)行獎(jiǎng)懲辦法，嚴(yán)格實(shí)行上下班雙簽到、干部去向公示等制度，強(qiáng)化履職情況和工作進(jìn)度的督查檢查，嚴(yán)肅整治不作為、慢作為和亂作為的不良行為，全面加強(qiáng)了系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。

今年以來，在學(xué)習(xí)中，局黨委中心組成員進(jìn)一步牢固了終身學(xué)習(xí)的理念，把勤奮好學(xué)作為責(zé)任，把學(xué)以致用作為目的，取得了明顯的成效，提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，振奮了精神，推動(dòng)了各項(xiàng)工作順利開展。在今后的工作中，局黨委將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)善思、學(xué)用結(jié)合的優(yōu)良作風(fēng)，緊密結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)、思考和調(diào)研，為進(jìn)一步完善發(fā)展思路、推動(dòng)科學(xué)決策，加快建設(shè)美麗幸福提供有力的思想保證和理論支持。

我鎮(zhèn)深入徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的_和十七屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為&&經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)問題提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證�，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

一是健全制度，完善機(jī)制，確保學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。

年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合&&的實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《2014年度***黨委中心組理論學(xué)習(xí)意見》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請(qǐng)假。對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，從而保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學(xué)習(xí)6次，出席率95%以上。領(lǐng)導(dǎo)班子成員共寫了1篇理論調(diào)研文章，機(jī)關(guān)干部積極撰寫讀書心得體會(huì)和文章43篇。

二是求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。今年結(jié)合形勢(shì)和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《_中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學(xué)發(fā)展觀和省、市、縣“兩會(huì)”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時(shí)有效貫徹執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。

三是嚴(yán)格制度，創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)，通過點(diǎn)名制保證到會(huì)率，開展月度交流，提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

一是把學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”貫穿于中心組學(xué)習(xí)的全過程。做好學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀同學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史、學(xué)習(xí)黨史結(jié)合起來;同學(xué)習(xí)黨的基本經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)十三屆四中全會(huì)以來黨和國家重要文獻(xiàn)結(jié)合起來;同學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的知識(shí)結(jié)合起來，努力提高運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

二是把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點(diǎn)內(nèi)容。把全面準(zhǔn)確深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央一系列重要會(huì)議精神，作為一項(xiàng)十分重要任務(wù)貫穿于全年學(xué)習(xí)安排中。具體安排為學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神，把會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作思路，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)全國“兩會(huì)”精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來，增強(qiáng)全力推進(jìn)&&建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)縣兩代會(huì)報(bào)告，堅(jiān)持“保增長、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進(jìn)&&經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

三是把學(xué)習(xí)樹立正確權(quán)力關(guān)、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。

把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)作為重要內(nèi)容。把學(xué)習(xí)和切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立正確的政績觀結(jié)合起來，堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學(xué)習(xí)與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)成效

中心組學(xué)習(xí)對(duì)于統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善決策等，推動(dòng)實(shí)踐具有重要作用。

黨委中心組在學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在指導(dǎo)實(shí)踐、解決重大問題上。進(jìn)一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)科學(xué)決策，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學(xué)習(xí)經(jīng)�；�的任務(wù)和要求，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實(shí)、更加豐富，學(xué)習(xí)成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項(xiàng)措施。

總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學(xué)習(xí)取得了扎實(shí)的成效，但離上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距：如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作矛盾有時(shí)處理還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。這些不足有待于在下半年努力改進(jìn)和提高。

下半年，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)十七三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，在推進(jìn)新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴(kuò)大開放上下功夫，在扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”上下功夫。發(fā)揮好中心組學(xué)習(xí)的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認(rèn)真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

作為一個(gè)能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新世紀(jì)的幸運(yùn)的教師，我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新的教育理論、更新教育理念的必要性和迫切感。

世紀(jì)，原有泱泱中華文明的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，教育理論博大精深。當(dāng)時(shí)間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的全面更新。時(shí)代對(duì)教育提出了更高的要求：必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，融合東西方教育模式，培養(yǎng)既具有西方人才模式特點(diǎn);知識(shí)面寬、有創(chuàng)造力、有適應(yīng)性、有獨(dú)立性、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;又具有東方人才模式特點(diǎn)：有較強(qiáng)的邏輯思維、較高的知識(shí)深度、較強(qiáng)的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和集體主義觀念的“T”型人才。經(jīng)過對(duì)中西方人才的比較，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分，又要認(rèn)識(shí)到自己的不足;既要認(rèn)識(shí)到西方教育理念中的精髓，又能運(yùn)用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀(jì)的未來的強(qiáng)者，使我們的民族更豪邁地屹立于世界。

時(shí)代對(duì)教師也提出了更高的要求。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做“師愛為魂”、“學(xué)高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時(shí)代精神相通的教育理念，而且在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式，強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征，還要有較強(qiáng)的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識(shí)，以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能;第三層面屬教育學(xué)科類，它主要由幫助教師認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、教育教學(xué)活動(dòng)和開展教育研究的專門知識(shí)構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機(jī)整合。

當(dāng)今社會(huì)賦予未來的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利，提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快，教育工作如何跟上時(shí)代的步伐，這是我們面臨的重要課題。只有以先進(jìn)的、代表我們時(shí)代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，才能使我們?cè)诰o張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向，才能與時(shí)俱進(jìn)。

為了讓大家更加了解當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，本次的政治理論學(xué)習(xí)小組把此次的政治理論學(xué)習(xí)安排在多媒體教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。在此次的學(xué)習(xí)中，主要以看大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的財(cái)富故事錄為主，然后進(jìn)行簡單的評(píng)論和總結(jié)，主要是給予大家深思的空間，并積極鼓動(dòng)大家說出對(duì)未來的事業(yè)的規(guī)劃或者想法，推動(dòng)大家對(duì)未來方向或者前途出路的明確。

隨著當(dāng)今大學(xué)生的越來越多，以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并且大部分大學(xué)生由于眼高手低造成的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因，而在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)率非常低的情況下，作為即將走出大學(xué)校門的我們，該如何選擇才能走得更順。大家觀看了《我要飛》的財(cái)富故事，主人公劉鵬飛的那種想法精確，行動(dòng)迅速，敢于冒險(xiǎn)，真誠待人的品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，而在此次觀看財(cái)富故事之后，大家對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一定的了解。800塊錢依舊可以創(chuàng)業(yè)，依舊可以給自己的夢(mèng)想裝上翅膀，只要你選擇對(duì)了，方向?qū)α�，然后付諸行動(dòng)，那么成功就會(huì)一步步向你走來。

通過此次政治理論學(xué)習(xí)，本班同學(xué)針對(duì)自己自身具體情況進(jìn)行分析，更加明確自己的未來職業(yè)選擇道路，我們堅(jiān)信，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最重要的事情，即使將來我們走向不一樣的行業(yè)，但是我們?nèi)肆�資源管理專業(yè)的知識(shí)將會(huì)給我們的職業(yè)之路帶來很多的好處，只要我們能夠把理論知識(shí)運(yùn)用于工作之中，并且始終積極，真誠，誠實(shí)，那么我們的職業(yè)之路或者創(chuàng)業(yè)之路就會(huì)越走越順。關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，把握自我發(fā)展機(jī)會(huì)，我們才能更好的發(fā)展自我，完善自我！