論說(shuō)文范文賞析(一)：

文章的說(shuō)理

論說(shuō)文的主旨是說(shuō)理論，即說(shuō)理，即論理。論文是文章的一部分，是論證的一篇文章，它是對(duì)論的一部分，它是對(duì)事實(shí)的一部分，它是對(duì)事物的一部分，它是對(duì)人對(duì)事物的一種看法，它是對(duì)一種觀點(diǎn)的一種認(rèn)可。在文章的開頭，論證就是論證的主體，論證是對(duì)事物的一部分或一種看法的一種說(shuō)明方式。

論說(shuō)文是說(shuō)理論的核心部分，是對(duì)論文內(nèi)容作出科學(xué)、客觀、公正、合理、規(guī)范和科學(xué)地評(píng)價(jià)，是一篇完整的科學(xué)說(shuō)理論文，它是對(duì)人對(duì)事物的科學(xué)說(shuō)明和論證，是對(duì)一切有關(guān)事理的事物的一種說(shuō)明方式。

論說(shuō)文的主旨就是說(shuō)明，即論理論，指論文的說(shuō)理方式，是指論文的論據(jù)，是指論證過(guò)程中所提出的問(wèn)題，論證過(guò)程中所說(shuō)的一些基本要法，是論文的總綱、論證方法，是論文的總綱，是論證方法。論文的主旨是論證的中心，論文的最后一個(gè)要點(diǎn)是總綱是什么，論文的最后一個(gè)要點(diǎn)是什么。論文的說(shuō)明方法主要是對(duì)論文的總綱、論證方法進(jìn)行科學(xué)、客觀、規(guī)范和科學(xué)地評(píng)價(jià)。

論說(shuō)文的說(shuō)理要求論文的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言表達(dá)要清楚明確，言簡(jiǎn)意賅。要求論文中的論點(diǎn)要簡(jiǎn)明扼要、句句通順，語(yǔ)言要有表意，語(yǔ)言要通順簡(jiǎn)明。在說(shuō)理過(guò)程中語(yǔ)言的表達(dá)是對(duì)論文的總綱、論證方法和說(shuō)理內(nèi)容的總體要求，是對(duì)文章語(yǔ)言表達(dá)能力的一種檢驗(yàn)，是對(duì)人對(duì)事物的一種檢驗(yàn)。

論說(shuō)文中的論點(diǎn)要精煉、語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明，語(yǔ)言要通俗易懂。要論點(diǎn)，論據(jù)要充分，論證要深入，論證方法要準(zhǔn)確，論證方法要準(zhǔn)確。

論說(shuō)文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言要通順，句子要簡(jiǎn)明扼要。論文中不得出現(xiàn)錯(cuò)別字，要避免使說(shuō)錯(cuò)話。論證文語(yǔ)言要通順簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要通暢、通順、通俗，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、錯(cuò)別字或病句。語(yǔ)言要規(guī)范，要避免使用“歪歪扭扭”的詞語(yǔ);語(yǔ)調(diào)要平緩，要避免使用“過(guò)度”的詞;使用“過(guò)度”的詞。

論說(shuō)文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，不能出現(xiàn)漏洞;使用“不通順”的詞，不要使用“錯(cuò)別字”;使用“不通順”的詞匯，不能使用“錯(cuò)落”的詞、句。

論說(shuō)文中有許多語(yǔ)言錯(cuò)誤，例如：

論說(shuō)文中的論點(diǎn)，有的含有錯(cuò)別字，有的含有錯(cuò)誤的句子。論述文中的論點(diǎn)，論證方法要準(zhǔn)確;論證方法要準(zhǔn)確。

論說(shuō)文還有一個(gè)最重要的內(nèi)容，那就是說(shuō)理要準(zhǔn)確，說(shuō)話的語(yǔ)氣要莊重，要不然就會(huì)引來(lái)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

論說(shuō)文要簡(jiǎn)明扼要。

論說(shuō)文中，不得出現(xiàn)

建筑大學(xué)地處xx省會(huì)——泉城，前身是創(chuàng)建于x年的國(guó)家城市建設(shè)部xx城市建設(shè)工程學(xué)校。作為一所以工為主，以土木建筑為特色，工理管文法農(nóng)藝多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，學(xué)校是xx省與住建部共建高校、服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)高校、xx省首批特色名校和xx省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)高校。

學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院(部)、58個(gè)本科專業(yè)、14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、1個(gè)博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、1個(gè)博士后流動(dòng)站，全日制本碩博及留學(xué)生萬(wàn)余人。擁有教職員工1900余人，其中專任教師1300余人。高級(jí)職稱人員879人、碩士生導(dǎo)師536人、博士生導(dǎo)師30人。擁有俄羅斯自然科學(xué)院院士、千人計(jì)劃專家、長(zhǎng)江學(xué)者、泰山學(xué)者等高層次人才35人。擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心(基地)3個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求匹配度居全省高校之首。學(xué)校獲批xx高校首個(gè)國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐中心，被評(píng)為全國(guó)建設(shè)人才培養(yǎng)工作先進(jìn)單位。

學(xué)校學(xué)科特色鮮明，集群優(yōu)勢(shì)明顯，在結(jié)構(gòu)工程、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能等領(lǐng)域具備強(qiáng)勁的科研實(shí)力。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)研究基地等高層次創(chuàng)新平臺(tái)17個(gè)。綠色建筑學(xué)科入選省“泰山學(xué)者特支計(jì)劃”，建筑學(xué)獲省立項(xiàng)建設(shè)一流學(xué)科。深入實(shí)施《服務(wù)建設(shè)事業(yè)行動(dòng)方案》，與地方政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議60余項(xiàng)，500余項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化推廣，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是建設(shè)事業(yè)發(fā)展提供了重要的人才和技術(shù)支持。

二、招聘范圍及待遇

第一層次人才

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、“國(guó)家特支計(jì)劃”杰出人才或境外著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的院士。

學(xué)校將提供年薪200萬(wàn)元以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼500萬(wàn)元以上，并在學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)以及工作條件等方面提供保障，具體情況面議。

第二層次人才

中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士有效候選人，國(guó)家“千人計(jì)劃”創(chuàng)新長(zhǎng)期項(xiàng)目特聘專家或國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授或“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”學(xué)術(shù)帶頭人、中科院“百人計(jì)劃”、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家高層次人才項(xiàng)目入選者;或境外知名大學(xué)教授;或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)55周歲。

學(xué)校將提供年薪100萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼200萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)、學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類400萬(wàn)以上，文管類100萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第三層次人才

國(guó)家“青年千人計(jì)劃”或國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才入選者、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者項(xiàng)目入選者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者、xx省泰山學(xué)者特聘專家(其他省份同類計(jì)劃特聘教授)，省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人入選者，或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)50周歲(文管類可放寬至55周歲)。

學(xué)校將提供年薪50萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼150萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類200萬(wàn)以上，文管類50萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第四層次人才

博士研究生導(dǎo)師或具有教授職稱、對(duì)學(xué)科建設(shè)具有重要作用的碩士研究生導(dǎo)師，并需具備以下條件之一：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)(重大)項(xiàng)目課題主持人、省部級(jí)二等及以上科技成果獎(jiǎng)首位獲得者、xx省“泰山學(xué)者青年專家計(jì)劃”入選者、xx省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、xx省杰出青年基金獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃;或在境外取得博士學(xué)位，具有3年及以上的境外高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)正式教學(xué)或科研職位的優(yōu)秀人才;或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)45周歲(文管類可放寬至50周歲)。

學(xué)校將提供年薪35萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼120萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類80萬(wàn)以上，文管類30萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第五層次人才

學(xué)校將提供安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼50萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類30萬(wàn)以上，文管類15萬(wàn)以上)。

第六層次人才

優(yōu)秀博士。符合省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員的相關(guān)要求，年齡一般不超過(guò)35周歲(博士后不超過(guò)40周歲)，成績(jī)突出者可適當(dāng)放寬年齡限制，具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。

A類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文SCI檢索一區(qū)1篇或二區(qū)2篇;或SSCI、A&HCI源刊論文1篇;或首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索7篇;或獲得省級(jí)及以上優(yōu)秀博士論文;或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類20萬(wàn)元(文管類12萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼25萬(wàn)元

B類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索5篇;或首位發(fā)表論文被SCI二區(qū)檢索1篇，且參與過(guò)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目;或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類12萬(wàn)元(文管類8萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼18萬(wàn)元。

C類博士：首位發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域核心期刊論文3篇;或被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索2篇以上，能夠勝任相關(guān)專業(yè)課程講授等教學(xué)任務(wù);或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類8萬(wàn)元(文管類5萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼7萬(wàn)元。

另外，學(xué)校將聘A類博士、B類博士為校內(nèi)副教授，聘期三年。聘期結(jié)束后，學(xué)校在職稱評(píng)審過(guò)程中，將拿出一定數(shù)量名額對(duì)經(jīng)考核達(dá)到副教授任職資格的人員進(jìn)行評(píng)價(jià)聘用。

三、需求學(xué)科及院(部)聯(lián)系方式

四、人才工作處聯(lián)系方式

聯(lián)系人：盛會(huì)

電 話：

郵 箱：

地 址：xx省xx市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路

五、報(bào)名方式及材料

各層次應(yīng)聘人才請(qǐng)與招聘院(部)聯(lián)系人聯(lián)系、也可與人才工作處聯(lián)系人聯(lián)系，并填寫《建筑大學(xué)公開招聘登記表》(見附件)，連同本人身份證、學(xué)歷/學(xué)位證書(含《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》)、資格證書、相關(guān)業(yè)績(jī)證明等掃描件壓縮為一個(gè)文件夾，以附件形式發(fā)送至聯(lián)系人郵箱，郵件主題“應(yīng)聘(+層次)+學(xué)院+姓名”。

學(xué)校常年招聘優(yōu)秀人才，應(yīng)聘后將按有關(guān)規(guī)定辦理入職手續(xù)，享受相應(yīng)待遇。

一、總體要求

(二)選考科目要求�？忌�要按照招生專業(yè)對(duì)選考科目的要求填報(bào)志愿，只有符合選考科目要求才能報(bào)考相應(yīng)專業(yè)。

(三)普通類、藝術(shù)類、體育類在同一批次內(nèi)不得兼報(bào)，考生只能從普通類常規(guī)批第1次志愿、體育類常規(guī)批第1次志愿、藝術(shù)類本科批第1次志愿中選擇1類填報(bào)；藝術(shù)類考生也不得兼報(bào)藝術(shù)類本科批第1次志愿和普通類特殊類型批志愿。

二、普通類

(一)特殊類型批

1.在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生，可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃、高校高水平藝術(shù)團(tuán)志愿�？忌�所報(bào)志愿必須與取得高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)資格的高校一致。取得高校專項(xiàng)計(jì)劃和高水平藝術(shù)團(tuán)兩類資格的考生可同時(shí)填報(bào)此兩類志愿。首先進(jìn)行高校專項(xiàng)計(jì)劃投檔錄取，然后再進(jìn)行高水平藝術(shù)團(tuán)投檔錄取。

(二)常規(guī)批

1.常規(guī)批第1次填報(bào)志愿須達(dá)到或超過(guò)普通類一段線，實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿�？忌�每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過(guò)96個(gè)。

地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃志愿包含在96個(gè)志愿之內(nèi)，具有相應(yīng)資格的考生可在常規(guī)批第1次志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)，若第1次志愿錄取完成后仍有剩余計(jì)劃，可在常規(guī)批后續(xù)志愿填報(bào)時(shí)繼續(xù)填報(bào)。

2.非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃招收符合我省夏季高考報(bào)名資格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生(不限民族)，邊防軍人子女預(yù)科班只招收邊防軍人子女，均在普通類常規(guī)批填報(bào)志愿及錄取。非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃第1次志愿和第2次志愿在普通類一段線上、學(xué)校第1次志愿普通類專業(yè)最低投檔線下40分內(nèi)從高分到低分投檔。邊防軍人子女預(yù)科班第1次志愿和第2次志愿在普通類一段線上從高分到低分投檔。

3.少年班考生不得填報(bào)任何普通高校志愿，也不得報(bào)考香港、澳門在內(nèi)地招生高校。

4.部分高校部分專業(yè)對(duì)性別、單科成績(jī)、生源地等有要求，請(qǐng)考生填報(bào)之前一定要仔細(xì)閱讀高校招生簡(jiǎn)章及《填報(bào)志愿指南》，以免錯(cuò)報(bào)。

三、藝術(shù)類

考生同時(shí)獲得藝術(shù)類本科提前批和本科批高校專業(yè)合格成績(jī)，可分別填報(bào)藝術(shù)類本科提前批和本科批。如考生獲得某聯(lián)考專業(yè)合格成績(jī)，提前批亦有高校使用聯(lián)考成績(jī)，考生在報(bào)考時(shí)可分別填報(bào)本科提前批和本科批志愿。

(一)本科提前批

達(dá)到或超過(guò)我省藝術(shù)類各專業(yè)類別本科文化控制線(獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和參照?qǐng)?zhí)行的院校本科專業(yè)除外)的符合報(bào)考條件的考生可填報(bào)藝術(shù)類本科提前批志愿，同時(shí)要注意部分高校部分專業(yè)對(duì)單科成績(jī)有要求。

省屬公費(fèi)師范生、市級(jí)委培師范生是定向就業(yè)招生，考生填報(bào)志愿不受生源地限制，美術(shù)類專業(yè)需要統(tǒng)考成績(jī)合格，音樂(lè)類需要本校�？蓟蚵�(lián)考成績(jī)合格。報(bào)考市級(jí)委培師范生須于填報(bào)志愿前經(jīng)過(guò)委托培養(yǎng)市有關(guān)部門面試，且面試結(jié)論為“通過(guò)”。

(二)本科批

藝術(shù)類本科批分為本科批統(tǒng)考、本科批聯(lián)考和本科批校考�？忌�填報(bào)本科批志愿時(shí)，只能在統(tǒng)考、聯(lián)考、�？贾羞x擇一類，不能同時(shí)填報(bào)，其中符合聯(lián)考報(bào)考條件的考生，只能選擇同一個(gè)聯(lián)考平臺(tái)內(nèi)的高校進(jìn)行填報(bào)，不同聯(lián)考平臺(tái)內(nèi)的高校不能混在一起填報(bào)。

統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實(shí)行平行志愿，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘閱挝坏闹驹改Ｊ�，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個(gè)志愿，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過(guò)60個(gè)。

校考專業(yè)不實(shí)行平行志愿，實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式，每次只能填報(bào)1個(gè)高校志愿和1個(gè)專業(yè)志愿。

部分高校及專業(yè)收費(fèi)較高，請(qǐng)考生根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況慎重決定是否報(bào)考。

承認(rèn)其他�？汲煽�(jī)的專業(yè)，考生所取得的合格證專業(yè)名稱必須與所報(bào)考的專業(yè)名稱完全一致。含招考方向的專業(yè)，是否要求招考方向也完全一致，由高校在招生章程(簡(jiǎn)章)中做出詳細(xì)說(shuō)明。

四、體育類常規(guī)批

志愿填報(bào)實(shí)行“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘閱挝坏钠叫兄驹�，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個(gè)志愿�？忌�每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過(guò)60個(gè)。

體育類常規(guī)批第1次志愿填報(bào)，考生須達(dá)到體育類一段線(綜合成績(jī)561分)。

五、春季高考

(一)本科提前批

(二)本科批

填報(bào)春季高考志愿時(shí)，考生填報(bào)的專業(yè)類別須與考試時(shí)的專業(yè)類別一致

六、其他提示

(一)考生須熟知平行志愿投檔原則。平行志愿投檔時(shí)按照“分?jǐn)?shù)（位次）優(yōu)先、遵循志愿”的原則，即在完成考生成績(jī)的位次排序后，從位次最高的考生開始，每一個(gè)位次均依照該考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序進(jìn)行檢索投檔。計(jì)算機(jī)從考生的第一個(gè)志愿開始，一旦檢索到考生符合某所高校專業(yè)投檔條件后，即被投檔，即使考生成績(jī)符合后面所有志愿的投檔條件，計(jì)算機(jī)將不再檢索其排序在后面的志愿，也就是說(shuō)，每輪投檔時(shí)，一個(gè)考生只能享受一次投檔機(jī)會(huì)。

考生被投檔到某個(gè)高校專業(yè)后，若因體檢受限等原因被退檔，則沒(méi)有機(jī)會(huì)再投檔到其他院校專業(yè)，符合條件考生只能參與下次志愿填報(bào)。

(二)《填報(bào)志愿指南》中專業(yè)代號(hào)用“0A、0B、0C、0D……”表示的，“0”為阿拉伯?dāng)?shù)字而不是英文字母，請(qǐng)考生填寫專業(yè)代號(hào)時(shí)多加注意。

2021上半年

材料一：古代詩(shī)人說(shuō)︰汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外

材料二︰有一位現(xiàn)代出版界人士說(shuō)︰真正的大文章家、以政治家、思想家為多，而專攻文章，以文為業(yè)的反而少。

【題干】綜上所述，材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文，角度自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。

2020下半年

材料一:

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨，也不因碌錄無(wú)為而羞愧...”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻(xiàn)身的的“主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神，激勵(lì)了一代代青年投身社會(huì)主建設(shè)。

材料二:

生活不能等待別人來(lái)安排,“要自己去爭(zhēng)取與奮斗”，《平凡的世界》里農(nóng)村青年人物--孫少平，在苦難面前咬牙堅(jiān)持，積極抗?fàn)�，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。

結(jié)合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫一篇論說(shuō)文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。

2019下半年

由此觀念，寫一篇論說(shuō)文，立意解析：傳統(tǒng)文化，民俗文化，家庭文化的傳承。

我對(duì)2017年浙江高考作文題的評(píng)價(jià)是：“審題難度不大，重在說(shuō)理分析。”這兩點(diǎn)，都體現(xiàn)了明顯的浙江特色。

所謂“審題難度不大”，指命制形式穩(wěn)定，不搞過(guò)度審題。近幾年浙江高考作文命制形式，已經(jīng)為大家熟知，一般都是“材料+要求”型，“材料”起引導(dǎo)觀點(diǎn)的作用，“要求”起明確觀點(diǎn)的作用，實(shí)質(zhì)就是審題時(shí)不為難學(xué)生。也就是說(shuō)，浙江高考只要讀懂命題材料，便可以得出觀點(diǎn)。2017年浙江高考作文也是如此，命題材料只有一句話，告訴我們“人生要讀三本大書”，請(qǐng)問(wèn)考生對(duì)此的思考并且“做出評(píng)說(shuō)”。僅僅如此，審題比較容易，要么認(rèn)可作家的話，要么補(bǔ)充作家的話，要么對(duì)作家的話提出異議，三者只選其一。但和前幾年相比，今年的審題略微增加了難度，那就是必須注意有一個(gè)隱性審題，“有字之書”“無(wú)字之書”“心靈之書”分別指代什么，對(duì)一般考生而言，相信也不會(huì)構(gòu)成思考障礙。比如“有字之書”，就是書籍，不光是指教科所、專業(yè)書籍，更多是人類經(jīng)典的書籍;“無(wú)字之書”，就是指生活本身這本大書;“心靈之書”，無(wú)疑就是促進(jìn)內(nèi)心生長(zhǎng)，培養(yǎng)良善品德之類。一般的，是認(rèn)可作家的話，也就是立意為“人生要讀三本大書”;從審題角度，建議要穩(wěn)妥一些，少去批評(píng)作家的話;但若有真知灼見，也不妨在作家基礎(chǔ)上補(bǔ)充“建議”，但估計(jì)這些學(xué)生比較少。既然很多同學(xué)都立意為“人生必須要讀三本大書”，那文章檔次就只能在具體表達(dá)上見分曉。

所謂“重在說(shuō)理分析”，包括兩個(gè)方面，一是框定文體，二是重視表達(dá)過(guò)程。2015年開始，“論說(shuō)文”(就是常說(shuō)的議論文)的概念出現(xiàn)在浙江命題專家眼中，認(rèn)為論說(shuō)文可以“引導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)，扭轉(zhuǎn)目前存在的文體雜糅的寫作現(xiàn)象，轉(zhuǎn)為注重論證、分析、演繹等能力”，意思是學(xué)生寫出的論說(shuō)文要像一篇“論說(shuō)文”。2017年浙江高考作文不明說(shuō)寫一篇論說(shuō)文，但“對(duì)作家的認(rèn)識(shí)做出評(píng)說(shuō)”，其實(shí)就是讓學(xué)生直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度、看法，寫一篇論說(shuō)文。

因?yàn)槭菍懽鳌罢撌鑫摹�，所以重視表達(dá)過(guò)程。自然，這也是一種浙江特色：歷年不重視“寫之前”(審題)，而注重“寫之中”(如何表達(dá)觀點(diǎn));不重視審題的難度，而重視寫作的難度;考生容易進(jìn)入話題，難在深入話題;不注重“如何寫對(duì)”，而注重“如何寫好(表達(dá)具體)”“如何寫實(shí)(內(nèi)容實(shí)在)”“如何寫清(思路清晰)”。要寫好浙江作文，要具體，言之有物;要清晰，必須言之有序;要實(shí)在，必須老實(shí)講理，總之，如何“論述”才是關(guān)鍵。但今年和以前的論說(shuō)文寫作相比，可能重新返回“詩(shī)意與思辨”結(jié)合的老路，重新注重“表達(dá)的詩(shī)意”。要寫好“人生要讀三本大書”，首先在于闡明理由，進(jìn)行具體的說(shuō)理分析。建議文章的主體部分，條分縷析的方式展開說(shuō)理，先寫“為什么要讀有字之書”，多讀有字之書，多讀經(jīng)典書籍，就好比站在巨人的肩膀上不斷攀越高峰，讓人生更加智慧;再寫“為什么要讀有字之書”，多參加生活實(shí)踐，使自己在社會(huì)實(shí)踐中磨煉成長(zhǎng);再寫“為什么要讀有字之書”，要多讀自己的內(nèi)心，多多反思，在理解自己的過(guò)程中成長(zhǎng)。在“如何寫清(思路清晰)”上一般不會(huì)有問(wèn)題，但在內(nèi)容表達(dá)上，可能會(huì)比較空洞、平乏，估計(jì)考生課內(nèi)素材運(yùn)用比較多，比如史鐵生、陶淵明、蘇軾會(huì)卷土重來(lái)。若有新意的文章，肯定是跳出常規(guī)的，表達(dá)“具體”“實(shí)在”，比如呈現(xiàn)自身的閱讀優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系沈從文《我讀一本大書也讀一本小書》這篇文章，比如采用詩(shī)化語(yǔ)言“讀遍人生，自得繁花”之類。

2017浙江高考作文題，關(guān)注考生的時(shí)代性、關(guān)注考生的個(gè)性生命成長(zhǎng)，表面上在是考查作文，實(shí)際上在考查思維能力、考查語(yǔ)文素養(yǎng)。而這也體現(xiàn)了浙江語(yǔ)文近年來(lái)一直努力的方向。

既然是寫論述類文章，第一步需要確立觀點(diǎn)。根據(jù)所給材料，我們的觀點(diǎn)可以是：中學(xué)生重要的是讀好“有字之書”。所謂“有字之書”，也就是教科書，書中所講都是人生所需要的基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)不掌握，就不能說(shuō)是一個(gè)高素質(zhì)的人，將來(lái)在社會(huì)上也就難以立足。

我們的觀點(diǎn)可以是：重要的是讀好“無(wú)字之書”。所謂“無(wú)字之書”，也就是紛紜復(fù)雜的社會(huì)。這本書需要我們用眼睛去看，用腦子去思考，而且需要時(shí)間，才能讀懂。在“讀”的過(guò)程中，甚至?xí)�走彎路。這不要緊，重要的是去認(rèn)真用心讀�？傆幸惶�，會(huì)讀懂，讓自己在社會(huì)上游刃有余，左右逢源。

我們的觀點(diǎn)可以是：“心靈之書”不可忽視。 所謂心靈之書，也就是思想、內(nèi)心。研究一個(gè)人，需要走進(jìn)其內(nèi)心，了解其思想。這樣，才便于與其相處，與其合作。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不在與人打交道，這樣，只有讀懂心靈之書，才能在和人相處時(shí)能夠有所選擇，才能做到和諧相處，做到共同發(fā)展成長(zhǎng)提高。

當(dāng)然，也可以將上面三種觀點(diǎn)融合成一個(gè)觀點(diǎn)來(lái)寫。只是如果這樣的話，800來(lái)字的文章怕是難以談透徹。

加油!，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。

希望你一舉高中喔!經(jīng)過(guò)了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過(guò)了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場(chǎng)!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會(huì)懂!讀，毅力啊!考一門過(guò)一門，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!(祝福)發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在一線的朋友們考試順利!上聯(lián):博士生，研究生，本科生，生生不息! 下聯(lián):05屆，06屆，07屆，屆屆失業(yè)! 橫批:愿讀服輸。

又是一年時(shí)，愿今年的考生能夠前途無(wú)量!揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。

美術(shù)聯(lián)考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見!送走了五月花叢的芬芳，迎來(lái)六月桃李的時(shí)光。

美術(shù)聯(lián)考在即，給你發(fā)條短信:你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒(méi)有自信，預(yù)祝美術(shù)聯(lián)考順利!想說(shuō)愛你，感覺(jué)太沉;想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著 相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.祝美術(shù)聯(lián)考順意!你就要美術(shù)聯(lián)考了，我在百度搜出千百條祝福語(yǔ)，在找到無(wú)數(shù)句吉祥話，但我覺(jué)得都太俗。

我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):得心應(yīng)手美術(shù)聯(lián)考順利，十年努力今日成功!六月艷陽(yáng)天，美術(shù)聯(lián)考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。

榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝美術(shù)聯(lián)考大捷!想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘;想看到天明，就要勇闖夜寂;想考試高中，就要倍加努力:厚德載物，，祝美術(shù)聯(lián)考順利!奮斗在美術(shù)聯(lián)考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會(huì)神，美術(shù)聯(lián)考心態(tài)最重要，千叮萬(wàn)囑為你好。

祝你馬到成功，金榜題名!昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。

鯉魚一躍便，震長(zhǎng)空。

圓美夢(mèng)，錦衣凱旋沐春風(fēng)。

寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。

美術(shù)聯(lián)考順利，愿你成功!美術(shù)聯(lián)考答題歌:美術(shù)聯(lián)考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。

遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。

碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。

不求題題都去做，舍卒保車很重要。

不求題題都做對(duì)，掌握節(jié)奏取高分。

檢查修改要慎重，答案改錯(cuò)最糟糕。

考試時(shí)間用充足，考完一科就放下。

美術(shù)聯(lián)考美術(shù)聯(lián)考，匆匆的考，匆匆的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼之間，美術(shù)聯(lián)考就剩最后一天。

加油吧，親愛的同學(xué)們，最后一天的努力不會(huì)白費(fèi)，最后一天的努力就是日后成功的條件。

祝愿天下所有的學(xué)子們都能取得最好的成績(jī)。

寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩(shī)書千萬(wàn)冊(cè)，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。

美術(shù)聯(lián)考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，美術(shù)聯(lián)考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。

祝你最后有個(gè)好成績(jī)，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!試紙浸墨香，金筆下千言。

思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。

且喜平常度，切忌神慌亂。

暢游題海后，金榜題君名。

六月美術(shù)聯(lián)考，祝你成功。

一天天積累，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步前進(jìn)，一匯聚，終于到了美術(shù)聯(lián)考這一天。

放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。

祝美術(shù)聯(lián)考順利!積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。

美術(shù)聯(lián)考第一天，祝福送到手。

考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場(chǎng)莫緊張，平常心對(duì)待莫要忘。

相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵(lì)，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。

祝你美術(shù)聯(lián)考成功!美術(shù)聯(lián)考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態(tài)良好，至關(guān)重要;平常心待，萬(wàn)事皆宜，愿你美術(shù)聯(lián)考，取得佳績(jī)!祝愿天下所有考生開心度過(guò)美術(shù)聯(lián)考。

祝福你們旗開得勝,取得美好佳績(jī)。

平心對(duì)待美術(shù)聯(lián)考,你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的,相信自己,一定能行!

摘 要：中國(guó)古代的論說(shuō)文，是中國(guó)古代散文的重要組成部分，一般用以說(shuō)明事物或發(fā)表議論或記敘事物，但都是為了闡明一個(gè)道理，以期給人某種啟示或給自己明志。如何正確理解、把握中國(guó)古代論說(shuō)文的文學(xué)性，推動(dòng)古代文體與文學(xué)研究走向深入，是目前中國(guó)古代文學(xué)研究界一致關(guān)心的問(wèn)題。本文以《愛蓮說(shuō)》和《六國(guó)論》為例，探討了唐宋時(shí)期論說(shuō)文的文學(xué)性。

關(guān)鍵詞：論說(shuō)文；文學(xué)性；六國(guó)論；愛蓮說(shuō)

中圖分類號(hào)：I206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：1005-5312（2012）06-0028-02

一

要探討古代論說(shuō)文的文學(xué)性，先要正視和了解中國(guó)古代文學(xué)觀念的差異性。

古代社會(huì)首先出現(xiàn)記事散文，隨著社會(huì)事物繼續(xù)發(fā)展，才又有論說(shuō)散文的出現(xiàn)。論說(shuō)文是一種以議論和說(shuō)明為表達(dá)方式的文體。它通過(guò)概念、判斷、推理等方法的運(yùn)用，論證道理，得出結(jié)論，告訴讀者。亦即劉勰所說(shuō):“論也者，彌綸群言，而精研一理者也�！雹塾谡撜f(shuō)的內(nèi)容、功用、方法各有不同, 古人就將“論”作為論說(shuō)文的總稱，從中再分細(xì)目。劉勰的《文心雕龍》將“論”列為陳政、釋經(jīng)、辨史、詮文等“四品”以及議、說(shuō)、傳、注、贊、評(píng)、敘、引等“八名”。從具有文學(xué)表現(xiàn)的手法來(lái)考察， 有的論說(shuō)文又可以作為文學(xué)作品來(lái)閱讀和欣賞。

古代論說(shuō)文來(lái)源于先秦諸子�！墩撜Z(yǔ)》雖屬片斷語(yǔ)錄，但已孕育論說(shuō)成分。現(xiàn)存最早的單篇論文是西漢賈誼的《過(guò)秦論》。東漢以后，論說(shuō)文風(fēng)格有所變化，如王充的《論衡》，體現(xiàn)了精微朗暢的特征。魏晉南北朝之際，論說(shuō)文則更趨于自然形成，且頗多氣勢(shì)。如曹丕的《論周成漢昭》、曹植的《成王漢昭論》、西晉陸機(jī)的《辨亡論》，文學(xué)氣息頗濃。迨至六朝，梁劉峻的《廣絕交論》問(wèn)世，此文系針對(duì)世態(tài)炎涼而發(fā)，有感情，有理論，有文辭，可算是文情并茂的駢體論文。到了唐宋時(shí)期以，隨著兩次古文運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，論說(shuō)文又出現(xiàn)了新的特點(diǎn) ，取得了前所未有的成就，下面以《愛蓮說(shuō)》和《六國(guó)論》為例來(lái)分析唐宋時(shí)期論說(shuō)文的文學(xué)性。

二

《愛蓮說(shuō)》和《六國(guó)論》是唐宋時(shí)期的作品。在這個(gè)時(shí)候，像唐宋八大家的韓愈、歐陽(yáng)修、蘇軾等人也的確創(chuàng)作出了不少審美品位很高的散文作品；但另一方面，古文運(yùn)動(dòng)的主要目的在于復(fù)興古道，所以更強(qiáng)調(diào)政論與說(shuō)教的載道功能，對(duì)文學(xué)特征有所忽視，從而減弱了文章的審美色彩，從某種意義上說(shuō)，這是六朝文學(xué)觀的退化，但也有一些文學(xué)色彩較濃的的作品，如周敦頤《愛蓮說(shuō)》和蘇詢《六國(guó)論》。

《愛蓮說(shuō)》是宋學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的借物詠志的名篇，它在結(jié)構(gòu)上匠心獨(dú)運(yùn)，做到言簡(jiǎn)而多姿，文短而曲折。明代畫家董其昌在《畫旨》里說(shuō)：遠(yuǎn)山一起一伏則有勢(shì)，疏林或高或下則有情。此畫訣也�！崩L畫不喜平，為文何嘗不如此，周敦頤深明此旨，他的《愛蓮說(shuō)》主要具有以下文學(xué)特色。

蘇詢的《六國(guó)論》老辣犀利，博辯宏偉，嚴(yán)謹(jǐn)填密，文采斐然，很有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)格。它以一錘定音之勢(shì)，揭示文章的主旨；以分陳得失之差，震驚認(rèn)識(shí)上的糊涂；以先輩創(chuàng)業(yè)之難，激發(fā)悔恨之情;以不得安寢之危，警覺(jué)顴預(yù)之心；以暴秦?zé)o厭之欲，告誡賂秦之人；以古語(yǔ)今事之理，曉諭妥協(xié)的人們；以史實(shí)的訴說(shuō)，龜鑒當(dāng)朝的政治；以大小上下之別，提請(qǐng)局的定奪……娓娓道來(lái)，而又振聾發(fā)饋，句句在理，而又苦口婆心。所以，唐宋八大家之一的曾鞏，在《蘇明允哀詞》中極力稱揚(yáng)蘇詢之為文，“煩能不亂，肆能不流。其雄壯俊偉，若決江河而下也;其輝光明白，若引星辰而上也�！雹芤詾檫@些言詞并沒(méi)有多少虛妄的成分。

三

注釋：

①劉勰著、周振甫今譯.文心雕龍今譯?原道第一[M].中華書局，1986：9-11.

②劉勰著、周振甫今譯.文心雕龍今譯?原道第一[M].中華書局，1986：10.

③劉勰、周振甫今譯.文心雕龍今譯?論說(shuō)第十八[M].中華書局，1986：167.

④曾鞏.曾鞏集?蘇明允哀詞[M].中華書局，1984：560.

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

建筑大學(xué)地處xx省會(huì)——泉城，前身是創(chuàng)建于x年的國(guó)家城市建設(shè)部xx城市建設(shè)工程學(xué)校。作為一所以工為主，以土木建筑為特色，工理管文法農(nóng)藝多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，學(xué)校是xx省與住建部共建高校、服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)高校、xx省首批特色名校和xx省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)高校。

隆隆夏日帆船分割線

學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院(部)、58個(gè)本科專業(yè)、14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、1個(gè)博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、1個(gè)博士后流動(dòng)站，全日制本碩博及留學(xué)生萬(wàn)余人。擁有教職員工1900余人，其中專任教師1300余人。高級(jí)職稱人員879人、碩士生導(dǎo)師536人、博士生導(dǎo)師30人。擁有俄羅斯自然科學(xué)院院士、千人計(jì)劃專家、長(zhǎng)江學(xué)者、泰山學(xué)者等高層次人才35人。擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心(基地)3個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求匹配度居全省高校之首。學(xué)校獲批xx高校首個(gè)國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐中心，被評(píng)為全國(guó)建設(shè)人才培養(yǎng)工作先進(jìn)單位。

隆隆夏日帆船分割線

學(xué)校學(xué)科特色鮮明，集群優(yōu)勢(shì)明顯，在結(jié)構(gòu)工程、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能等領(lǐng)域具備強(qiáng)勁的科研實(shí)力。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)研究基地等高層次創(chuàng)新平臺(tái)17個(gè)。綠色建筑學(xué)科入選省“泰山學(xué)者特支計(jì)劃”，建筑學(xué)獲省立項(xiàng)建設(shè)一流學(xué)科。深入實(shí)施《服務(wù)建設(shè)事業(yè)行動(dòng)方案》，與地方政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議60余項(xiàng)，500余項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化推廣，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是建設(shè)事業(yè)發(fā)展提供了重要的人才和技術(shù)支持。

二、招聘范圍及待遇

第一層次人才

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、“國(guó)家特支計(jì)劃”杰出人才或境外著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的院士。

學(xué)校將提供年薪200萬(wàn)元以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼500萬(wàn)元以上，并在學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)以及工作條件等方面提供保障，具體情況面議。

第二層次人才

中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士有效候選人，國(guó)家“千人計(jì)劃”創(chuàng)新長(zhǎng)期項(xiàng)目特聘專家或國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授或“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”學(xué)術(shù)帶頭人、中科院“百人計(jì)劃”、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家高層次人才項(xiàng)目入選者;或境外知名大學(xué)教授;或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)55周歲。

學(xué)校將提供年薪100萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼200萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)、學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類400萬(wàn)以上，文管類100萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第三層次人才

國(guó)家“青年千人計(jì)劃”或國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才入選者、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者項(xiàng)目入選者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者、xx省泰山學(xué)者特聘專家(其他省份同類計(jì)劃特聘教授)，省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人入選者，或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)50周歲(文管類可放寬至55周歲)。

學(xué)校將提供年薪50萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼150萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類200萬(wàn)以上，文管類50萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第四層次人才

博士研究生導(dǎo)師或具有教授職稱、對(duì)學(xué)科建設(shè)具有重要作用的碩士研究生導(dǎo)師，并需具備以下條件之一：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)(重大)項(xiàng)目課題主持人、省部級(jí)二等及以上科技成果獎(jiǎng)首位獲得者、xx省“泰山學(xué)者青年專家計(jì)劃”入選者、xx省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、xx省杰出青年基金獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃;或在境外取得博士學(xué)位，具有3年及以上的境外高校或科研機(jī)構(gòu)正式教學(xué)或科研職位的優(yōu)秀人才;或與上述人員水平相當(dāng)者。本層次人才年齡一般不超過(guò)45周歲(文管類可放寬至50周歲)。

學(xué)校將提供年薪35萬(wàn)以上，安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼120萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類80萬(wàn)以上，文管類30萬(wàn)以上)。配偶隨調(diào)，并按專業(yè)對(duì)口原則安排工作。

第五層次人才

學(xué)校將提供安家費(fèi)與購(gòu)房補(bǔ)貼50萬(wàn)以上，科研啟動(dòng)及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類30萬(wàn)以上，文管類15萬(wàn)以上)。

第六層次人才

優(yōu)秀博士。符合省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員的相關(guān)要求，年齡一般不超過(guò)35周歲(博士后不超過(guò)40周歲)，成績(jī)突出者可適當(dāng)放寬年齡限制，具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。

A類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文SCI檢索一區(qū)1篇或二區(qū)2篇;或SSCI、A&HCI源刊論文1篇;或首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索7篇;或獲得省級(jí)及以上優(yōu)秀博士論文;或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類20萬(wàn)元(文管類12萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼25萬(wàn)元

B類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索5篇;或首位發(fā)表論文被SCI二區(qū)檢索1篇，且參與過(guò)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目;或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類12萬(wàn)元(文管類8萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼18萬(wàn)元。

C類博士：首位發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域核心期刊論文3篇;或被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索2篇以上，能夠勝任相關(guān)專業(yè)課程講授等教學(xué)任務(wù);或與上述人員水平相當(dāng)者。

學(xué)校將提供專項(xiàng)博士科研基金理工類8萬(wàn)元(文管類5萬(wàn)元)，購(gòu)房補(bǔ)貼7萬(wàn)元。

另外，學(xué)校將聘A類博士、B類博士為校內(nèi)副教授，聘期三年。聘期結(jié)束后，學(xué)校在職稱評(píng)審過(guò)程中，將拿出一定數(shù)量名額對(duì)經(jīng)考核達(dá)到副教授任職資格的人員進(jìn)行評(píng)價(jià)聘用。

三、需求學(xué)科及院(部)聯(lián)系方式

四、人才工作處聯(lián)系方式

聯(lián)系人：

電 話：

郵 箱：

地 址：xx省xx市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路

1、在11月之前可以寫電子版，有利于批改總結(jié)，但是11月之后一定要手寫訓(xùn)練，因?yàn)楹蛯戨娮影鏁?huì)有時(shí)間差，并且要注意寫字工整度!

2、素材積累是長(zhǎng)期且潛移默化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你邏輯更清晰、思維更開闊。

3、寫作課程不能只看一遍，尤其是“系統(tǒng)精講”和“高分突破”。這是在考場(chǎng)上拿到高分的基礎(chǔ)保障！

4、考前還是要總結(jié)出自己的一套寫作模板的，注意是對(duì)不同類型的話題做歸納總結(jié)之后的方法。

5、論證有效性分析掌握�？嫉倪壿嬋毕�、先從段落分析開始練習(xí)，再做完整的真題；

6、論說(shuō)文積累素材，素材只背是沒(méi)有用的，要把同一主題的素材積累在一起，然后標(biāo)注好的詞句案例，接著自己圍繞該主題寫一篇議論文，最后不斷的修改，完善架構(gòu)，潤(rùn)色語(yǔ)言，如此反復(fù)。

總的來(lái)說(shuō)，每天下筆寫一寫，對(duì)于寫作的復(fù)習(xí)才是最重要的。想要知道如何在日常生活中積累寫作素材，怎么才能拿高分？怎樣寫得有技巧？

這些統(tǒng)統(tǒng)不用擔(dān)心，

研小定又推出了

幫助大家提升中文寫作水平

本書由寫作資深名師沈騫老師主編，全書緊扣考試大綱要求。從論說(shuō)文的標(biāo)題、首尾段落的高分寫法，到論證有效性分析的找錯(cuò)思路、常見漏洞與高分范文，全方面覆蓋管綜寫作備考各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。從底層邏輯到實(shí)用技巧，全面提升考生寫作應(yīng)試水平，幫助考生在考場(chǎng)快速寫出高分文章！

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溝通方式的變化

With the continuous progress of science and technology, great changes have taken place in the way people communicate. The influence of these changes are discussed as follows.

Since the reform and opening up, people have been communicating in the following ways: letters, telegrams, telephone and mobile phones. After entering the 21st century, the appearance of smart phones has brought great changes. First of all, there is no denying that the change of communication mode has brought great convenience to people. Smart phones enabled video communication, and online shopping became popular after its appearance. Second, however, it also brought a lot of adverse effects. For example, the emergence of smart phones have made many people addicted to the virtual world, which not only delayed their study and work, but also affected their family harmony.

In a word, it is inevitable that the development of science and technology will change the way of communication, which will bring a lot of influence to people’s life. We need to take advantage of the convenience of these changes, but we also need to learn to overcome their disadvantages. In this way, we can enjoy life better.

交通出行的變化

With the social and economic development, our means of transportation have changed a lot over the last few decades, which has brought much convenience to our life.

In the 1970s and 1980s, bicycles were the primary means of public transportation. Families that owned a bicycle were thought to be in relatively good economic conditions. Because of the implementation of the reform and opening policy, the economy and people’s living standards were improved a lot and travelling by private cars became more and more common in 1990s and 2000s. And thanks to the information technology, we can now enjoy bike-sharing service and online ride-hailing service which help to make our journey more economical and flexible.

We have enough reason to believe that our way of transportation could be more and more economically friendly and intelligent.

教育方式的變化

Along with the development of the society, people’s views on many matters have been changed greatly. In the past, multiple problems existed in school education and family education. But nowadays, so many things have been totally different.

As for school education, the schools traditionally adopted exam-oriented mode regarding the students’ education and failed to pay much attention to other aspects, like quality education. However, this has been altered. The schools have made great efforts to promote all-around development of students, aiming to cultivate more excellent talents. Meanwhile, referring to home education, many children were forced to attend many interest-oriented classes that they hated, making them bear so much extra burden. But now, a large number of parents have changed their mind, for example, they encourage their children to choose the interest-oriented class, and endow more freedom to them.

All in all, lots of changes have taken place in school education and family education. I believe that in the future plenty of things will be better than now, including the current education.

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)許多事情的看法發(fā)生了很大的變化。過(guò)去，學(xué)校教育和家庭教育存在多重問(wèn)題。但現(xiàn)在，很多事情都完全不同了。

在學(xué)校教育方面，傳統(tǒng)上學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育采取應(yīng)試教育模式，而忽視了素質(zhì)教育等其他方面。然而，這一點(diǎn)已經(jīng)改變了。學(xué)校努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。同時(shí)，在家庭教育方面，許多孩子被迫參加許多他們討厭的興趣導(dǎo)向的課程，使他們承擔(dān)了太多額外的負(fù)擔(dān)。但是現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)改變了主意，比如鼓勵(lì)孩子選擇興趣班，給孩子更多的自由。

總之，學(xué)校教育和家庭教育發(fā)生了許多變化。我相信在未來(lái)很多事情都會(huì)比現(xiàn)在好，包括現(xiàn)在的教育。

2020年12月英語(yǔ)四級(jí)作文真題

作文真題：

For this part, you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Education. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

解析：

本次四級(jí)作文考察形式為論說(shuō)文，論說(shuō)文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)為內(nèi)容的完整性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)的清晰度。作文話題為“教育方式的改變”。話題新穎，且較為開放，題目較容易讀懂，不容易出現(xiàn)大的偏題，難度適中。要求考生能指出教育方式上出現(xiàn)的.變化，分析變化的利與弊，做針對(duì)性評(píng)論即可。

Changes in the Way of Education

Along with the advent ofthe digital era，great changeshave taken place inevery aspect of our life,among which, the way ofeducationturns out to be the most typical one.

In the past, students used to receive education only in traditional classes, following the orders of teachers, finishing the printed homework and taking part in examinations. If they were confused with something,the only solution was toseek help from the teachers or classmates. However, thanks to the advancement of science and technology, things have changed radically. In this day and age, the popularity of online courses has revolutionized the way students learn. Students can easily gain information, learn knowledge, and even participate tests independentlywith the help of various resources and applications,which has enhanced the learning efficiency and provided much convenience to students.

Indeed, the changes in the way ofeducationare absolutely good , we should also notice that traditional ways will certainly not disappear. In this case, how to best combine the online and traditional ways of education is a concern for everyone.

卷二：

For this part, you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Transportation. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

Changes in the Way of Transportation

Advanced science and technology affords the remarkable improvement of people’s living standards, which mirrors changes in the way oftransportation. As we all know, China in the last century was called “the country on bicycle”, and as time goes by, our current way of transportation has been revolutionized at all.

Many new means of transport can be found easily in our daily life. As for transportation in the cities, cycling is still citizens’ favorite way to deal with their short trip, so the shared bicycle is prevailing and replaces the traditional bike to some extent. While, the traditional bikes gradually feature physical training or performance (such as BMX, Fixed Gear). When it comes to traveling between the cities, passengers in mounting numbers prefer the high-speed train than ordinary train or flight, thanks to China’s advanced construction of railways.

Above all, taking a personal example, these two decades have witnessed the traffic updates in my hometown that there are over 8 subway lines serving, and dozens are in planning and building. Indeed, it is my honor to see our country’s prosperity in transportation.

卷三：

For this part, you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Communication. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

Changes in the Way of Communication

As the basic point to bridge our society, communication is the key process by which people can share information, thoughts and tothe cutting-edge information technology, we make communicating more convenient and efficient via Internet and mobile devices, and naturally affect and change the habits of it.

The change always promises both advantages and detriments. Professionally speaking, the communicating process includes not only spoken and written language, but also body language, personal habits and ways, physical environment -- anything that gives meaning to you cannot fail to notice that our recent online social networkssuch as WeChat, Facebook, etc. focus partially on the former. Undoubtedly, the loss of some information naturally leads to misrepresentation, concealment or deception. Besides, more frightening is that people are getting used to it.

In my opinion, communicating becomes devalued because of its convenience and efficiency and you can completely ignoreyour parents' nagging at home because you have more social options online. Therefore, we should try more face-to-face communication and rationally use social networks.