社團通過各式各樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。為了給同學(xué)一個良好的學(xué)習活動環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期常規(guī)社團的活動安排制定如下：

以實施“體育、藝術(shù)2+1項目”為指導(dǎo)，把學(xué)校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學(xué)生全面和諧發(fā)

1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。

2、社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關(guān)的事，應(yīng)聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、努力學(xué)習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

1、使學(xué)生了解一些簡單的體育常識知識，并以游戲為主，提高學(xué)生的興趣。

2、以集體訓(xùn)練為主，以個人練習為輔。

3、給學(xué)生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學(xué)習積極性。

1做好組織工作。在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上組成社團隊伍。

2、教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。

4、建立簽到程序，完善活動過程。

為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。

一、教學(xué)目標

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將在第一次社團活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊�人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習中國象棋技藝的興趣。

2.認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。

3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5.學(xué)習一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習，能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、課程教學(xué)基本內(nèi)容：

章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求

第一章行棋知識

共8課時

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負

7、子力價值

8、常用術(shù)語

了解并掌握

第二章基本殺法

共5課時

1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法熟悉并能隨機運用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

共11課時

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

共5課時

1、 棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局

1、熟悉并掌握開局基本原則

2、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎(chǔ)

共4課時

1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局熟悉并能隨機運用

第六章棋局形勢判斷

共1課時

棋局實例形勢分析學(xué)會分析判斷方法

第七章對局選解

共5課時象棋大師賽局實例分析講解學(xué)習象棋大師技藝及風格

第八章比賽規(guī)則

共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐

四、重點難點分析：

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助

五、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1.采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

2.在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。

3.針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習。

4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

前些日子，我們學(xué)校舉行了一次現(xiàn)場象棋大賽。我們四（2）班有五名同學(xué)參加本次比賽，我也參與其中。

比賽開始了，我的心怦怦亂跳，好緊張。

第一場和三（1）班的陳忠興對決。我的心跳更快了，他是我的舍友，平時就比我強。一開局他先走“炮”，我趕緊上“馬”來保護我的“卒”，以防被他吃掉。然后他出的是左手邊的“馬”，見他沒有繼續(xù)攻擊，我就移動了我的“炮”，作好反擊準備。我的“馬”吃掉他的“兵”，他的“炮”又吃了我的“馬”……幾番對戰(zhàn)，我們都把對方的強將“殺”的差不多了。我還剩下兩個“士”，兩個“象”，一個“將”，困在田字格了出不去。他還剩下兩個“士”，兩個“象”，一個小“兵”。

這時裁判走了過來，看了看說：“你們兩個都不錯，實力不分上下，有意思。”我看著棋盤上的局勢，陷入了沉思：目前我只能防守了，他只有“兵”可以隨意移動，可以對我發(fā)起進攻……最后，我和陳忠興打成了平局。

隨即迎來第二局的比賽。經(jīng)過第一輪的熱身，我有了些自信，自然少了些緊張。第二輪的對手是張老師的兒子，大家都叫他明明。當我們落座于棋盤兩側(cè)，明明一臉失望地看著我，沮喪地說：“我上一局已經(jīng)輸了，這一局我肯定又輸。”看到明明如此低落，我安慰道：“沒關(guān)系，友誼第一，比賽第二！”第二局的勝利相較第一局而言，來得容易多了。

很快便迎來了第三局的比賽，他是三（2）班的一位同學(xué)。這一場比賽，我還沒走完十步就輕而易舉地拿下戰(zhàn)局。最后，我以一平兩勝的成績贏得了比賽的勝利。

比賽讓我受益匪淺的是：交到了一些新的朋友，接觸了新的戰(zhàn)術(shù)，也體驗到了比賽的樂趣。因此，我建議大家要積極參與象棋比賽，挖掘其中的奧妙，并熱愛這項智力游戲，一起挑戰(zhàn)自我。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求：為了創(chuàng)建特色學(xué)校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的體育活動能力，現(xiàn)將本學(xué)期的象棋社團工作計劃作如下的安排：

為豐富校園文化生活，提高學(xué)生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。

學(xué)校學(xué)校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的象棋競技水平、基本理論很差，訓(xùn)練時間少，因而面臨很多困難。

本學(xué)期訓(xùn)練的隊員在1——4年級，本學(xué)期安排學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級定位初級組，2-4較好學(xué)生定為提高組。

每周星期四下午第二節(jié)課，地點在1號樓二層一年（3）教室。

使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，配合學(xué)校的教學(xué)工作。

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對象棋運動的愛好與興趣。

2、嚴格遵守上課時間，教師對學(xué)生嚴格要求，考勤、表現(xiàn)、成績，都有記錄，年終對學(xué)生有綜合評價。

在溫暖的日子里，我們步入了新的學(xué)期，新的學(xué)期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭，是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下，我們社團奠定了一個良好的基礎(chǔ)，有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語，了解這個特殊的群體，我們計劃如下：

1、2月—3月，召開全體社員大會，總結(jié)上學(xué)期的成果，為本學(xué)期做計劃，并選出新人進行培養(yǎng)。

2、3月—6月，我們將繼續(xù)邀請揚州特殊教育學(xué)院的老師開展每月兩次的手語學(xué)習，讓會員學(xué)習更多的手語日常用語和手語歌曲，從而能更好的與特殊群體交流。

3、3月里，我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座，讓我們學(xué)院更多的同學(xué)了解和認識特殊群體，在這個學(xué)雷鋒的月份里傳揚大家的愛。

4、4月，我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學(xué)校，與那里的無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行_折千紙鶴_或_十字繡_比賽)。

5、4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場上大顯身手。

6、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導(dǎo),組織宣傳等一切職務(wù)均由本協(xié)會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發(fā)展空間……

乳山市象棋協(xié)會工作計劃

為普及乳山市象棋運動，提高象棋愛好者的棋藝水平，利于新一屆象棋協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子更好地開展工作，特制定如下工作計劃：

一、宗旨與任務(wù)

我市象棋協(xié)會的宗旨是團結(jié)全市象棋愛好者，調(diào)動一切積極因素，為普及和提高象棋運動水平，實施全民健身計劃，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，在全市范圍內(nèi)推廣象棋運動。

主要任務(wù)是組織全市象棋活動的正常開展，為象棋愛好者切磋、交流和提高棋藝提供服務(wù)平臺,推動我市象棋事業(yè)的發(fā)展。

二、加強內(nèi)部建設(shè)

為使象棋協(xié)會工作制度化、規(guī)范化，我們首先將加強內(nèi)部建設(shè)，主要措施有：

1、完善規(guī)章制度。主要包括《象棋協(xié)會章程》、《業(yè)務(wù)范圍》、《資產(chǎn)管理》、《經(jīng)費使用》、《入會須知》、《會員權(quán)利與義務(wù)》等，形成有章可循，規(guī)范管理的工作格局。

2、舉行工作會議。每年舉行一次會員大會，不定期召開領(lǐng)導(dǎo)工作會議，內(nèi)部機構(gòu)負責人要分工明確、運行有序、各司其職、團體協(xié)作。

3、吸收會員加入。團結(jié)象棋愛好者是協(xié)會的主要任務(wù)之一，我們將按照“以棋會友，以棋交友，以棋益智，以棋怡情”的指導(dǎo)思想，廣泛吸收新會員加入。規(guī)范會員管理制度，對會員登記備案，發(fā)放統(tǒng)一制作的會員證，外出比賽統(tǒng)一著裝，提升我市象棋的對外形象。

三、組織象棋比賽

組織象棋比賽是協(xié)會最重要的工作，我們將按照“弘揚象棋文化、開展象棋運動、構(gòu)建和諧社會”的原則，組織豐富多彩的比賽，用比賽的形式推廣象棋，讓更多的群眾愛上象棋這項體育活動，為全民健身活動做出貢獻。具體措施有：

1、每年舉辦一次全市象棋個人賽，創(chuàng)立我市象棋的品牌賽事。

2、每年舉辦一次冠軍爭霸賽，參加者為我市歷屆冠軍。

3、不定期邀請市內(nèi)象棋好手，舉辦邀請賽。

4、不定期舉辦以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的團體對抗賽、擂臺賽。

5、不定期舉辦應(yīng)眾擂臺表演賽。

6、采取“走出去、請進來”的方法，與其他兄弟棋協(xié)開展一系列活動。近期我們將選派一名棋手代表威海參加山東省萬人象棋賽總決賽，選派兩名棋手參加第19屆山東省棋王賽(個人錦標賽)。走出去的同時，我們還將請進來，準備今年邀請威海象棋高手到我市來參加象棋邀請賽。

7、在條件具備的情況下，我們準備舉行一次最大規(guī)模的.真正意義上的全市象棋賽，大體方案是：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直等為單位，舉行內(nèi)部選拔賽，鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔3-4人，市直部門選拔1-2人，入選棋手進入總決賽。這樣既能摸清我市有一定水平的象棋愛好者的底子，又能給象棋愛好者提供更大的舞臺。

比賽組織方面，我們采用棋鐘計時，電腦編排，使比賽做到公開、公平、公正。另外，我們還將實行全市棋手等級分制度，或者實行類似等級分制度的優(yōu)勝積分制度，既能使象棋愛好者對自己在全市的排名有一個準確的了解，又能激勵棋手不斷提高棋藝，提升排名。具體方案尚在擬訂中。

四、搜集整理資料

象棋資料是象棋活動中產(chǎn)生的，它能反映出象棋活動的全貌，為后人提供更多的'象棋歷史信息，其重要性顯而易見。我市以前的象棋資料，特別是比賽資料保存得不太完整，沒有形成連續(xù)性，這不能不說是一個缺憾。對此，我們將組織力量對我市的歷史象棋資料進行搜集整理，同時對今后的象棋資料，及時記錄，認真整理，以年度為單位歸檔保存。

五、加大青少年培養(yǎng)力度

“象棋要從娃娃抓起”，加強青少年培養(yǎng)力度，是象棋持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。這對提高青少年智力、開闊青少年視野、增強青少年邏輯思維能力、想象力、心理素質(zhì)等都大有裨益。我們在今后工作中，將緊抓青少年的培養(yǎng)工作，使我市更多的青少年投入到象棋活動中來。

具體措施是：

與市教育局聯(lián)系，在各級學(xué)校中開展一次象棋比賽，通過比賽摸清我市青少年的象棋水平，對成績突出的加以重點培養(yǎng)。

總之，我們將立足市區(qū)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，把象棋這一群眾喜聞樂見的運動推廣開來，使我市的象棋活動更加豐富多彩，為把我市建成象棋強市的宏偉目標，為推動我市兩個文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧社會做出最大的努力。

一、指導(dǎo)思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

二、教學(xué)意義：

越來越多的小學(xué)生字寫不好了，殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式，書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣，激發(fā)學(xué)生練習書法的興趣，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習習慣。

三、教學(xué)目標：

1、在書法學(xué)習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、教學(xué)措施：

(一)、精選學(xué)習內(nèi)容：

首先，選好教材教材，闡明學(xué)習書法道理、增強學(xué)習勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

(二)、教給正確方法：

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學(xué)習訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

(三)、加強書法訓(xùn)練：

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、具體內(nèi)容：

鋼筆書法及基本筆畫的書寫，獨體字的練習。

六、小組成員：

四一：王美樂劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀

五一：王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣

六一：韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力

七、具體效果：

第3周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識，橫、豎的寫法

第4周筆畫書寫——撇、捺的寫法

第5周筆畫書寫—--點、提的寫法

第6周筆畫書寫——豎鉤、弧彎鉤

第7周筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法

第8周筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法

第9周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法

第10周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法

第11周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法

第12周筆畫書寫——撇點、橫折彎鉤的寫法

第13周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法

第14周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法

第15周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法

第16周組合筆畫，練習獨體字

第17周練習書法作品

通過一系列的編織學(xué)習活動，以項目為載體，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，學(xué)習編織技術(shù)，了解編織材料等方面的技術(shù)信息，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。

圖片資料豐富實用

在教學(xué)內(nèi)容中，精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物，拉近了學(xué)生和手工編織的距離，體會到我們的生活中處處都有編織，激發(fā)學(xué)生編織的興趣。

在第二部分“我們一起學(xué)編織”中，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習編織方法時更主動，更準確，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng)。

編織方法不斷深入，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。

通過學(xué)習，使學(xué)生對于編織有了更多的認識和體會，編織材料更豐富。從紙條、擴展到了草、塑料條、線繩等，引導(dǎo)學(xué)生在編織實踐。

中體會到：經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動，一根線、一條帶子都能成為有用的物品，產(chǎn)生新的價值。

編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個部分學(xué)習內(nèi)容。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué)，通過展示編織物的實物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運用，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望。

在我的教學(xué)實踐后，我體會到，這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情，學(xué)生在課堂上面對多姿多彩的編織物，只能欣賞，不能通過實踐活動體會編織的樂趣。在欣賞編織物時，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑，但是欣賞活動結(jié)束后，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動，課堂教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效果并不好�！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習編織技法，激發(fā)學(xué)習興趣。 “想一想，說一說”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板，雖然通過這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認識到編織材料的豐富多樣，但是學(xué)生對這些編織材料的`理解和體會，往往是在學(xué)習編織方法的過程中收獲到的。 我在運用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習中去。

通過編織學(xué)習，使學(xué)生知道編織是我國民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)習多種編織技法，設(shè)計編織物品，在實踐活動中，培養(yǎng)認真細致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。基于這樣的教學(xué)目標，我認為在本單元教學(xué)最后一課時，可以設(shè)計一個

環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”。重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題進行設(shè)計制作，綜合運用學(xué)到的編織技法，合理選擇編織材料，開展小組設(shè)計活動，進行分工合作，使學(xué)生在這個設(shè)計制作活動中，體會編織的樂趣。

在編織課堂教學(xué)中，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究意識的教學(xué)方法，使學(xué)生在編織活動中提高技術(shù)素養(yǎng)。我在編織教學(xué)實踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下：

1.看一看 拆一拆

學(xué)習者基本技能和態(tài)度的習得都是以每個學(xué)生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動中，要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注，鼓勵學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息。讓學(xué)生看一看，拆一拆。思考：這個繩結(jié)是怎么做出來的通過組織觀察活動，幫助學(xué)生加深對新事物，新技能的印象。學(xué)生充滿探究的興趣，對編織技法的學(xué)習更主動、更投入。

2.做一做 比一比

活動名稱：象棋比賽

活動目的： 象棋--智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系; 切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平; 豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣。 提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你操

活動時間：待定

活動對象：全院學(xué)生

活動步驟：

1. 報名: 報名專點設(shè)在兩個飯?zhí)瞄T口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2.人數(shù)： 40至60人

3. 賽程安排： 選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定. 根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。

4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則. 每間賽場30盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導(dǎo)作用。

5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。

6.設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，檢查證件、應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶學(xué)生證提前15分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場，不要逗留。

8. 獲獎?wù)哳C發(fā)證書，獎金等 比賽活動獎勵：冠軍獎金300元，亞軍150元，季軍50元。均頒發(fā)證書。特設(shè)女子獎，凡參加均可獲得禮品。 比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，

活動預(yù)算：象棋：150元，獎金500元。證書60元(估計) ，小禮品， 活動時間進度： 提前20天制海報，橫幅、宣傳單制作; 提前15天借場地; 提前10天物品購買;提前8天制作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前7天開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判 ;活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。

象棋比賽

象棋比賽象棋比賽

南門小學(xué) 三四班 丁一陽

經(jīng)過長期的努力，我們棋校要舉行一個隆重的象棋大賽，我為了接受考驗，我在家里刻苦的練習，希望得到滿意的成績。

象棋大賽開始了，我做好心理準備，鎮(zhèn)定了情緒，準備迎接第一場比賽。剛開始我就點他下二路打開了他的`防線，結(jié)果把他下地大敗。我棋開得勝，心中暗喜�？上乱粋�我面臨得是下棋很厲害的小高手―姚天洋，這時，我愣住了，心中感到很緊張。第二場開始了，我?guī)缀跏�去了贏得念頭。開頭就被打底象，讓對手占了優(yōu)勢。我拼命地對子，希望能和棋，可還是讓他占了優(yōu)勢。就當我快不行的時候，姚天洋洋洋得意，走了步錯棋，讓我轉(zhuǎn)弱為強，贏了這一局，我高興及了，心都要炸了，在后面幾局中，我不小心失誤了兩局，因此獲得了第三名。

在這次比賽中給我?guī)�來了樂趣，讓我難以忘記。

(投稿：xszw 于 -6-6 6:28:21 編審: )

五月一日上午八點，我來到了體育館參加第四屆“宣酒杯”象棋比賽。

我入場后發(fā)現(xiàn)場地上擺滿了桌子，有三列擺著中國象棋，其它的一些桌子上都擺著圍棋或國際象棋，在最左邊還有幾個成年組的桌子。

八點三十分，比賽開始了。我被分配到了乙組第四臺黑方，而我的對手也就是紅方。比賽開始后，我的對手走了一個單頭炮，我也跟著走順手炮，他馬八進七，我馬二進三，就這樣，你來我往，一番廝殺之后比賽結(jié)束了，我獲得了勝利。

第二輪比賽開始了，我仍是在第四臺黑方，可第二個對手不簡單，在比賽之前他說：“我不喜歡紅棋，如果別人是紅棋的話，我就可以看出他的套路。”我一聽這話，心里便有一些小緊張了。但我很快就不緊張了，因為他走了一個單頭炮，我連忙走了一個順手炮，可他竟然用單頭炮直接打過來，我記得象棋老師說過那樣走就算是先手也會很被動的。確實是這樣，我撐個士，他再跳馬，我也跳一個馬，他的炮不得不后退。這樣，我很快就占了上風，十分鐘的時間他就輸了。

最終我五勝兩負得了十分，我原以為我能得個第三名，但沒想到的是我在對手分上輸給了另一個人，得了個第四名。開始頒獎了，我得了個證書和一本本子。

通過這次比賽，我知道了不論做什么事都要對自己有信心，不能輕易認輸。

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的主要渠道，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實國家教委關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教育要求的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化素質(zhì)教育，提高學(xué)校整體水平的需要。也是提高學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推動我校精神文明建設(shè)的需要。

為了深入貫徹全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，全面實施全國中小學(xué)生課外文體活動工程，促進我校學(xué)生主動、活潑、快樂地健康成長，定于20xx年4月10——6月1日舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并結(jié)合我校實際，特制定活動計劃：

本屆藝術(shù)節(jié)以“弘揚經(jīng)典”為主題，以“面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)”為宗旨，以“審美、育人”為目的，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)以全面實施全國中小學(xué)生課外文體活動工程為主要內(nèi)容，廣泛開展各種形式的課外藝術(shù)教育活動，通過藝術(shù)節(jié)的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

20xx年4月10日—6月1日

（一）聲樂類、器樂類、舞蹈類三大項。

2、參賽曲目

獨唱《快樂陽光》

合唱《打豬草》

獨舞《我的祖國》

群舞《趙、錢、孫、李》

獨奏《揚鞭催馬運糧忙》

合奏《好一朵茉莉花》

3、地點：活動中心。

各種樂器的獨奏比賽。參賽者要求演奏一首樂曲，時間不超過6分鐘。

4、次比賽設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品與證書。

雛鷹社團活動實施方案

5、目形式

以校園劇、課本劇、相聲、小品、舞蹈、歌伴舞、戲曲演唱、表演唱等為主。每個節(jié)目人數(shù)不超過12人。時間不超8分鐘。節(jié)目一定要內(nèi)容健康，以歌頌祖國或反映學(xué)生健康生活為主要題材。

6、目上報時間：

各班級接到通知后請迅速組織1—2個節(jié)目，于4月23日前將節(jié)目上報學(xué)校音樂組。

學(xué)校將于4月26日對節(jié)目開始進行預(yù)選，原則上每班至少一個節(jié)目。

7、演設(shè)一、二、三等獎若干名。獲獎?wù)哳C發(fā)獎品以及證書。

藝術(shù)節(jié)活動要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，配合課內(nèi)、外藝術(shù)活動的開展合理選取內(nèi)容。以愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生活為主旋律，歌唱我們的祖國，歌頌我們的黨，歌頌我們的家鄉(xiāng)，歌頌我們的學(xué)校，從廣泛而多元的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一。

藝術(shù)節(jié)期間，在音樂老師指導(dǎo)下，積極創(chuàng)編藝術(shù)水準較高的節(jié)目，參加上級組織的匯演比賽。

各班級要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性和創(chuàng)造性，研究制定可行、內(nèi)容豐富，形式新穎的活動方案，精心組織好藝術(shù)節(jié)期間的各項活動，使各項活動為廣大師生所喜聞樂見，并能吸引每一位學(xué)生主動參與，真正把“人人享有藝術(shù)教育”落實到實處，并將成績量化記入各班級積分。藝術(shù)節(jié)活動期間要與學(xué)校的其他工作相結(jié)合，在組織活動中要因地因時，因人而宜，注重實效，同時要注意活動中的安全，加強安全保衛(wèi)措施，確�；顒影踩珗A滿成功。

希望各班級和有關(guān)責任人，要立刻行動起來，擬定活動方案，積極創(chuàng)編優(yōu)秀文藝作品，并利用活動課和節(jié)假日抓緊輔導(dǎo)，確保完成任務(wù)，取得良好的成績，推動我校素質(zhì)教育的全面實施，培養(yǎng)更多合格加特長的學(xué)生。

主辦單位：杭州電子科技大學(xué)

承辦單位：信息工程學(xué)院清風棋苑

前言：

中華民族是一個偉大古老的文明古國，五千年的悠久歷史鑄就了許多華夏名族特有的文化體系，這些名族文化的結(jié)晶，有許多仍放射出熠熠的奇光，而棋文化就是其中之一。象棋

智慧的體現(xiàn)，歷史的傳承，至今仍為現(xiàn)代人所愛，被人們稱之為“國粹”。

一.活動目的

為迎接下沙“智力杯”中國象棋競技賽，東岳作為杭州電子科技大學(xué)的一個賽區(qū)，通過象棋競技活動，選拔優(yōu)秀棋手。借本次比賽，以達到開發(fā)智力，陶冶情操磨練勇敢與頑強的意志與品質(zhì)，創(chuàng)造同學(xué)之間的交流和友誼平臺，培養(yǎng)大學(xué)生競技精神和實踐能力。

二.活動口號

楚河漢界，風云叱咤，稱霸四方

世事如棋，乾坤莫測，笑盡英雄

三.活動內(nèi)容

1.活動方式：第一輪 小組賽 第二輪 積分淘汰賽

2.比賽場地：禮賢樓 410 411

3.比賽時間：十一月12~14號

四.活動及分工

活動宣傳 負責人：宣傳部部長 俞樓忠

進行海報的制作與張貼過程，并擴大宣傳力度，做到全院人員都知道

現(xiàn)場報名 負責人：社長 潘玲飛 副社長 季媛媛

十一月十一號在食堂門口進行現(xiàn)場報名并登記表格

場地準備 負責人：組織部部長 吳錦琦

聯(lián)系院校，進行場地的調(diào)整與布局

準備棋具 負責人：盛曉琦

在比賽開始前，選購好需用棋具，并記錄活動中的每一筆費用

賽前準備 負責人：副社長 張維民

擔任裁判長，并選好裁判隊

賽場管理 負責人：副社長 周威 秘書部部長 李挺

接待選手，提供賽場服務(wù)，并負責賽場秩序

表彰總結(jié) 負責人：社長 潘玲飛

歡送參賽選手，清理活動現(xiàn)場，與秘書部一起聯(lián)合社長團總結(jié)本次活動，進行前三名的頒獎

五.活動規(guī)則與制度

方案一(人數(shù)80-120)：

(1) 選手進場后進行抽簽分組，(2) 根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，(3) 進行小組大循環(huán)，(4) 即每人與組內(nèi)其他選手一一對弈，(5)若遇人數(shù)不能組成一小組將多余選手并到其他組(6) 每組取前三名(7)如果出現(xiàn)積分相同的情況進行加賽,另行安排進入校區(qū)總決賽。小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定.即場次安排分以下三種

(12) 時間安排：

1.初賽 星期三：

下午12：30開始到場進行抽簽,裁判登記小組編排情況

01：00裁判長宣布比賽開始

下午 第一輪1：00——2：30第二輪03：00——05：30

晚上 第三輪08：15——09:45

2.復(fù)賽 星期四

晚上 08:15-09:45

3.決賽 星期五

晚上 06:30-08:00

方案二(人數(shù)多于120)：

先抽簽進行一輪淘汰賽，之后再進行一次抽簽進行小組循環(huán).小組循環(huán)安排同方案一.

時間安排：

同方案一

4.時間限定：前半小時自由對弈，不能完成者由棋鐘計時，每方15分鐘包干，超時判負，無棋鐘以讀秒限制，20秒一著。

5、賽場布置：

(1)提前15天聯(lián)系管理人員借用教室。

(2)比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則. 每間賽場10盤棋，設(shè)裁判席，并準備鐘表。

6.每五盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果，填寫小組積分表，在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，檢查證件、應(yīng)付突發(fā)事件。

7、補充說明：選手需攜帶學(xué)生證提前15分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場，不要逗留。

? 記分方法：勝1分，和分，負0分。

8、獎勵方法：

取前三位入選選手參加總決賽，頒發(fā)獎品和證書.

六.突發(fā)事件及處理

1.現(xiàn)場秩序：保證比賽場地無閑雜人等，維護比賽場地的安靜，對違反者語氣平和，若發(fā)生沖突，應(yīng)心平氣和的處理，若無法處理，請院方保衛(wèi)處處理。

2.權(quán)責分明，出現(xiàn)問題由出問題人負主要責任，專任部門負責人負次要責任。

七.經(jīng)費預(yù)算和具體項目費用預(yù)算

1.象棋 20副 紙杯 2包 記錄本 3本 100元

2.組織經(jīng)費(含宣傳費) 20元

3.不可預(yù)支費用100元

策劃單位：清風棋苑

時間：08年11月09號

棋類游戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于青少年智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團活動，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。

面向高一學(xué)生招收成員，要求品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有一定興趣。

活動時間：每周一下午第

8、9節(jié)課活動地點：待定

3月份中國象棋棋子的發(fā)展、走法和價值，將軍與應(yīng)將，勝負與和棋。

4月份中國象棋基本殺法

（一）（白臉將、雙車錯、重炮、悶宮、臥槽馬、掛角馬、八角馬、高釣馬、釣魚馬、雙馬飲泉）

5月份中國象棋基本殺法

（二）（鐵門閂、悶殺、馬后炮、天地炮、二路夾車炮、二鬼拍門、大刀剜心、三車鬧士、三子歸邊）

?6-8月份中國象棋實用殘局（單兵、單馬、炮士、單車、雙兵、三兵、馬兵、炮兵、車兵殘局）

9月份

? ?1.實用殘局（兵類、馬類、炮類、車類殘局定式）2.象棋妙殺第1至8局（愚公移山、與虎謀皮、唇亡齒寒、假途滅虢、一鳴驚人、運斤成風、朝三暮四、誰強誰弱）

10月份

1.基本殺法（對面笑殺、大膽穿心、海底撈月、炮戰(zhàn)丹砂、空頭炮、天地炮、臥槽馬、掛角馬、釣魚馬、側(cè)面虎、拔簧馬、白馬現(xiàn)蹄、雙馬飲泉、馬后炮）

2.象棋妙殺第9至16局（不打是打、得隴望蜀、一葉障目、斷頭將軍、鳩占鵲巢、秋毫無犯、升堂入室、中石沒矢）

11月份

1.開局方法

中國有悠久的棋文化，象棋源于中國。作為中華兒女應(yīng)傳承我國悠久的文化，去感受先人的智慧。

增進班級同學(xué)之間的相互交流，豐富班級同學(xué)的業(yè)余生活，同時擴大同學(xué)們對棋類游戲的樂趣和提高同學(xué)們的整體棋類水平。

20xx年12月17日

南區(qū)大學(xué)活動中心

1125102班全體同學(xué)

1125102班全體班委

象棋：實行單循環(huán)淘汰賽，雙人對決，輸方直接淘汰，勝方留下繼續(xù)與其他選手比賽，直至最后一方勝出即為此項目冠軍。

各項目冠軍頒發(fā)紀念筆記本進行獎勵

1、購買象棋共花費了24元

2、購買獎品共花費30元

2大學(xué)生期末班級象棋大賽策劃書

活動背景：

隨著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風的冬天，戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦，然而鍛煉同學(xué)們的能力確實必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友誼的過程，這對于以后的學(xué)習和生活都是非常有幫助的。還有，經(jīng)常下象棋對于同學(xué)們?nèi)�面思考問題是非常有幫助的，同時可以減少同學(xué)們玩電子游戲的時間，達到一舉多得的效果。

活動主題：

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操

活動目的：

鍛煉思維靈活性，培養(yǎng)隨機應(yīng)變的能力，提高綜合素質(zhì)，是我們當代大學(xué)生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個人的思維能力、預(yù)知能力和隨機應(yīng)變能力。大學(xué)生期末班級象棋大賽策劃書大學(xué)生期末班級象棋大賽策劃書。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們思維的敏捷度，提高隨機應(yīng)變的能力，而且還能鍛煉同學(xué)們的預(yù)知能力，為以后更好地立足于社會打下基礎(chǔ)。另外，通過參加象棋大賽，同學(xué)們互相的了解程度得到了加強，對每個人的象棋水平有了清楚的了解。同時，同學(xué)們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個自身棋藝提升的過程。

活動時間：

20xx年11月24日周日下午13：00——17：00

活動地點：

19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊

活動組織者：

第一組織者：郭隆臻

主要組織者：聶海超

活動對象：

83班全體同學(xué)

活動流程：

（1）提前一周開班會確定比賽時間和比賽的相關(guān)規(guī)則，確定比賽的時間，以及討論所要準備的物品。

（2）由宣傳委員統(tǒng)計出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時間。

（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進行分組抽簽，同時告知他們參賽時間。

（4）所有不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個小組分配一名裁判。

（5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。

（6）由生活委員采購比賽的獎品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。

（7）比賽時，由團支書、學(xué)習委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證比賽的公平、公正。

（8）比賽結(jié)束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽證書。

（9）由三位獲獎選手發(fā)表獲獎感言并拍照留念。

活動預(yù)算：

榮譽證書3個，純凈水一提，記分卡片若干，共計約50元。

(一)本協(xié)會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調(diào)動全校同學(xué)熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學(xué)們對智力競技文化活動的熱情。在校內(nèi)營造體育類節(jié)目藝術(shù)氛圍，從而豐富在校大學(xué)校園文化生活，活躍校園競技氣氛。

(二)我協(xié)會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結(jié)合、交流與推廣相結(jié)合”的活動精神，讓在校大學(xué)生對傳統(tǒng)文化有更深入的了解！

(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。

二、活動背景：

(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的_哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。

(二)雁山校區(qū)目前文科類學(xué)生居多。對于傳統(tǒng)來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現(xiàn)我們師大雁山學(xué)生具備的優(yōu)厚文化氛圍。

三、活動項目：

本會根據(jù)我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學(xué)們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：

(一)象棋

(二)跳棋

(三)五子棋

(四)軍旗

四、活動對象：在校全體學(xué)生

五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）

11月20日上午：

9:00—12：00

在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。

11月20日下午：

14：30—17：30

在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。

11月21日上午：

9：00—12：00

舉行五子棋比賽。

動地點：第三活動室——第一活動室

六、活動流程

(一)宣傳

1、宣傳時間：11月15號到11月19號

2、宣傳方式：

海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。

宣傳單:內(nèi)容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。

(二)接受報名

1、設(shè)點報名:報名點食堂門口

負責人:xxxxxx

2、電話報名:

負責人：xxx

聯(lián)系方式：

負責人：xxx

聯(lián)系方式：

(四)比賽流程

參照附件

七、獎項設(shè)置

象棋賽

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀

優(yōu)勝獎若干名，獎狀

跳棋賽

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀

優(yōu)勝獎若干名，獎狀

五子棋

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀

優(yōu)勝獎若干名，獎狀

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀

優(yōu)勝獎若干名，獎狀

八、活動人員安排

場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍

攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英

簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽

象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結(jié)果。

跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結(jié)果

應(yīng)急組：吳學(xué)文陳利珍吳現(xiàn)林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調(diào)動，相互照應(yīng)！

九、活動經(jīng)費預(yù)算

1、報名表、登分表、記分表

10元

2、海報

10元

3、橫幅

40元

4、宣傳單

30元

5、活動獎品設(shè)置及獎狀

60元

6、其他不可預(yù)測費用

15元

本次活動費用共計

165元

十、比賽后期工作

(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀

(二)費用處理

(三)書面總結(jié)

(四)比賽結(jié)束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。

給獲獎同學(xué)頒獎

策劃書：廣西師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院棋子跟紙牌聯(lián)合會

負責人：

xx年11月3日

這個周末，媽媽帶我到天元大廈參加杭州市第六屆象棋等級賽。

第一輪比賽開始了，因為是抽簽，所以我抽到了一個好厲害的對手。我走了順手炮，苦戰(zhàn)了半個小時，結(jié)果是和棋。第二輪我還是走同樣的開局，但是我粗心大意，結(jié)果老將被對手吃掉，gameover了。我匆忙奔下樓，對媽媽說了我的壞消息，媽媽說：“沒關(guān)系，下一輪加油！”第三輪開始比了，我改走反攻馬和卒底炮，我絞盡腦汁，總算勝利了，我非常高興，第四輪我也同樣贏了。

星期日的象棋比賽更加激烈，第一局我走反攻馬，結(jié)果遭到了對方的嚴密防守，所以和棋了。第六輪，我沒仔細，一下子被對方掉了一個車，后來我又把車給偷吃了回來，所以又是一場和棋。最后一輪比賽，我沒注意，所以老將又被吃了，真憒憾！

這次比賽雖然沒有晉級，仍是四級，但是我已經(jīng)盡了最大的努力，也體會到了下棋的快樂。我想：我一定要繼續(xù)努力，勤加練習，爭取下次比賽晉級！

一、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣小組活動計劃。準備把本次舞蹈興趣小組的教學(xué)重點放在對成品舞蹈《烏蒙歡歌》的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。

二、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

三、活動目標：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每周二、周四兩次訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

四、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

五、活動安排：

1、時間：從本期第八周開始，每周二、周四下午第三節(jié)課外活動課。

2、活動地點：學(xué)校操場。

3、首先學(xué)習《烏蒙彝舞》基本動作，隨音樂學(xué)踩節(jié)拍。

4、學(xué)習舞蹈簡單隊形，讓學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能。

5、學(xué)習《烏蒙民舞》基本動作，訓(xùn)練舞蹈基本隊形變換。掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈隊形，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動參加匯演，力求取得好成績。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。

二、教材分析 :

今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史；第二、三課為我國的基本國情和基本國策；第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義；第五課講當代青年的歷史責任，是全書的落腳點。

三、教學(xué)要求 :

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言 第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責

四、教材的重點和難點：

1、中國正處于社會主義初級階段；

2、建設(shè)有中國特色社會主義；

3、當代青年的歷史責任。

五、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

2、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習；

3、扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習。

4、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法，

知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

六、教學(xué)過程與方法：

第一學(xué)期：通過學(xué)習，使學(xué)生了解我國的國情、國力，根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求，第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進度如下：

1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習態(tài)度；完成前言部分的教學(xué)任務(wù)；教師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型，講解答題的要領(lǐng)；完成作業(yè)并講評；進行第一次測驗并分析試卷。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實際，學(xué)習和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周：完成第一課的教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；進行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進行前言和第一課的月考)。

3.第六至第七周上半周：完成第二課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；進行第三次測驗，并分析試卷。要求正確認識國家地位，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻。掌握問答題的答題方法。

4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)及講評，進行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力，而在綜合國力中，經(jīng)濟實力具有決定性的作用；懂得當今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭；懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強，青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進行復(fù)習)

5.第九周：如有時間進行綜合練習，反之則把綜合練習作為回家作業(yè)；要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進行質(zhì)量分析。

6.第十至十二周：完成第四課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；要求確立愛國意識，在實際生活中要關(guān)心國家興衰，捍衛(wèi)國家尊嚴，維護國家國格，樹立以國家利益為重的觀念，并以此指導(dǎo)自己的行動。進行第五次測驗并分析試卷。

7.第十三至十四周：完成第五課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；懂得中華民族是個大家庭，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國，臺灣是中國的一個組成部分。灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是每一個炎黃子孫的歷史責任。進行第六次測驗并分析試卷。(進行一次月考)。

8.第十五至十七周：完成第六課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；懂得公民為什么必須承擔社會責任的道理。在我國，公民的社會責任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是，在本世紀頭二十年全面建設(shè)小康社會，到本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強公民的責任意識，激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責任意識的熱情，為國家、為社會的進步盡責。進行第七次測驗并分析試卷。

9.第十八周：期末復(fù)習；進行二次綜合測驗。

10.第十九周：期末考試。

(關(guān)于月考的時間，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)

師生通過一學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習責任，提高自己的各方面的素質(zhì)，掌握各類題目的答題方法和技巧；教師根據(jù)各班的實際情況進行適當?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

第二學(xué)期

通過學(xué)習，使學(xué)生了解我國的國情、國力，提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求，先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù)，然后進行總復(fù)習。具體教學(xué)進度如下：

1.第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；進行一次測驗并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢；了解我國近百年翻天覆地的歷史變化，我國新世紀的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標；能夠聯(lián)系實際認清歷史發(fā)展趨勢，明確歷史使命，增強社會責任感。

2.第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；進行一次測驗并分析試卷。要求懂得_當今的世界是人才競爭的世界_。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要，確立成才目標，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3.第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；進行一次課文測驗和單元測驗并分析試卷。要求學(xué)生立志報效祖國。

4.第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習。要求完成每一課的基本習題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。

5第十周：期中考試并進行質(zhì)量分析。

6.第十一至十三周：完成時政的教學(xué)任務(wù)；進行第二輪復(fù)習。完成《初三思想政治學(xué)習導(dǎo)向》中的綜合練習。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束：進行綜合性復(fù)習；挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解，迎接中考的到來。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過一學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習，刻苦鉆研，提高覺悟，學(xué)好本領(lǐng)，準備擔負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任；通過學(xué)習，師生能共同進步。

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。

聽說一年一度的象棋比賽即將在下周拉開帷幕，一直忙于操練的我頓時熱血沸騰，心潮澎湃，“嘿，展示我高超的棋藝的機會來了！”

可是我的家人聽到這個消息,卻像一鍋沸騰的開水,各有各的意見。媽媽和爸爸首先發(fā)言，他們異口同聲地說: “好呀,不僅可以磨練棋力,鍛煉他的意志,還能提高他的自理能力。”“要出門五天，孩子這么小，又沒有家長陪同，我不放心，還是不要去�！蹦棠滔騺矶己芴蹛畚�，生怕我又有什么閃失。這時，一家之長的爺爺發(fā)話了：“讓孩子去開開眼界，長長見識，是一個機會，讓他去�！薄疤�棒了！太棒了！”一直保持沉默的我高聲歡呼起來，我的心也仿佛一下子蹦到了賽場。

經(jīng)過幾天漫長的等待，我終于可以出發(fā)了。

到達比賽地點，只見，賽場上人山人海，高手如云。據(jù)說這次有八百多個棋手參加，我不禁擔心起來：這么多對手，能贏嗎？我的心也像十五個吊桶――七上八下的。就在我一籌莫展的時候，唐老師鼓勵我：“陳易凡，不要緊張，拿出你平時的實力，正常發(fā)揮，相信你，能行的！” 我立刻信心十足，決定在這難得的機會上大顯伸手。

“不好，‘紅色警報’來了”。原來是比賽開始了，我調(diào)整好狀態(tài)。

“GO！”裁判員一聲令下，只聽棋子聲此起彼伏，我和賽手“開戰(zhàn)”了。我是紅方，代表劉邦、項羽。對手黑方，代表秦二世。我招“當頭炮”，他跟我走“炮8平5”，針鋒相對，明顯斗法是“順炮”。一進中局，雙方就大開殺界，殺得昏天黑地。哈哈，他一不留神，走錯了一步棋，使全盤計劃成為泡影�！按笠馐�荊州吧！”我洋洋得意，認為自己贏定了，還不時嘲笑對手，于是，不經(jīng)大腦思考，隨手走了一招。結(jié)果，讓對方鉆了空子，抓住機會，立刻反敗為勝，我后悔莫及，弄得損兵折將，還是虧子，結(jié)果慘敗第一局。

真是出師不利呀！看來，百密一疏，驕兵必敗。在下一場比賽上，我得看準每一個細節(jié)，走好每一步棋，力爭穩(wěn)中求勝。

為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，特制訂一下活動計劃：

一、活動目的

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。

4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。

二、訓(xùn)練的內(nèi)容：

1、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸（2）聲音位置

2、音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

4、咬字和吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情

5、呼吸訓(xùn)練

（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

三、社團負責人：總負責人：連軍教練員：孫倩

五、隊員名單：

四、五年級部分學(xué)生，總共32人。

豐富學(xué)生的文化生活，為廣大藝術(shù)愛好者提供一個發(fā)展的平臺，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍和學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)開設(shè)日出印象繪畫社，根據(jù)學(xué)生年齡特征和人的認識事物的規(guī)律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術(shù)造型訓(xùn)練，促進繪畫人才的形成。

通過活動，提高學(xué)生的繪畫能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。

美術(shù)活動教室。

每周五下午課外活動時間。

所有愛好藝術(shù)的學(xué)生。

1、書法：包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、藝術(shù)字等字體。對漢字的筆順、結(jié)構(gòu)以及漢字的特點有一定的了解，掌握硬筆和軟筆的握筆的姿勢方法，運筆的技巧，能夠運用藝術(shù)字的常用方法來設(shè)計字體。

2、繪畫：包括素描、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫等。

素描：是一基礎(chǔ)畫，對學(xué)生的手眼腦的協(xié)調(diào)能力是一個很好的鍛煉。

蠟筆畫：蠟筆是一種常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面

積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。

油畫棒還可與水彩、水粉顏料結(jié)合使用。

水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有“點彩” “線條” “色塊”，根據(jù)作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

卡通畫:卡通畫是學(xué)生喜愛的一種繪畫，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇臨摹和創(chuàng)作他們自己喜愛的作品，教師負責給以適當?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。

油畫：油畫色彩光亮，利于物象質(zhì)感的刻畫，能夠充分表達物象復(fù)雜的色調(diào)層次，具有透明、渾厚而豐富的優(yōu)越效果。

中國畫：發(fā)揚中國書法繪畫之道，光大中國美術(shù)精神。

3、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學(xué)們的交流，形成良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期將在全校范圍內(nèi)組織書畫比賽。

①繪畫比賽（在上半學(xué)期舉行）

②可以展現(xiàn)各個種類的繪畫作品，

③書法比賽（在下半學(xué)期舉行）

書法作品軟硬筆均可，字體不限。

通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

1、通過社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實際。

活動內(nèi)容

第二周

社團活動介紹及成員分工分組

第三周

英語自我介紹

培養(yǎng)口語和語言組織能力。

第四周

制作season book

培養(yǎng)動手書寫和繪畫能力

第五周

英語視聽

培養(yǎng)學(xué)生英語視聽能力

第六周

西方節(jié)日集錦

培養(yǎng)信息收集及交流能力

第七周

故事表演

培養(yǎng)語言表演能力

第八周

英語繞口令

訓(xùn)練語音

第九周

英語詞語競技

考察詞匯

第十周

制作關(guān)于勞動節(jié)的手抄報

結(jié)合校英語節(jié)活動

第十一周

制作family album

手工制作

第十二周

即興表演

訓(xùn)練語言表達能力

第十三周

看圖寫話（一）

培養(yǎng)英語寫作的能力

第十四周

朗讀表演

培養(yǎng)語言朗讀能力

第十五周

“六一”放假

第十六周

看圖寫話（二）

培養(yǎng)英語寫作的能力

第十七周

社團活動總結(jié)交流

成果展示

1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。

2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務(wù)。

4、保持教室衛(wèi)生干凈。

今天放學(xué)回到家，我早早的把作業(yè)寫完了，閑著沒事干。突然，我的目光投向了一副象棋，我想：“何不借棋消愁呢。”于是，我便叫媽媽來陪我下棋，一場激烈的‘象棋大戰(zhàn)’開始了！

紅先黑后，這是下象棋的規(guī)矩。執(zhí)紅棋的媽媽先發(fā)制人，她不慌不忙地將‘炮’，移到了兵的后面，哎呀，她想吃我的‘兵’！我立刻把‘馬’向前一頂，心里得意洋洋的想：哼，看你怎么吃我的“兵”。媽媽見勢不妙，也把‘馬’移了一下。嘿嘿，她可真不知螳螂捕蟬，黃雀在后。機會來了，于是急性子的我粗心大意地把剛才的‘兵’向前移了一步。只見媽媽嘴角輕輕一笑，迫不及待地用‘炮’吃了我的‘兵’。什么？我揉了揉眼睛，仔細一看，原來我的‘兵’向前走了一步，越過了保護線，媽媽的`‘炮’理所當讓地吃掉了我的‘兵’。由于太過輕敵，我剛開始就失去了一個‘兵’。后來我信心大減，每走一步都感覺很不自信，很快就敗下陣來。

在休息的時候，我找到了自信的感覺。第二盤時，我踩‘炮’，吃‘馬’，殺‘將’，一步步回擊了媽媽。取得了第二盤的勝利。第三盤時，我乘勝追擊，而媽媽像泄了氣的皮球，最終我以2：1擊敗了媽媽。這時我百般興奮，心里樂滋滋的，那高興味兒就別提了。

那一刻，我真正明白了什么才叫在困難面前要有信心、細心和耐心。

在與眾不同的星期六，我和爸爸興致勃勃地來到了一家寬敞明亮的棋館,稍后在這里將舉行兩年一度的小學(xué)生象棋比賽。(開門見山開頭，直接引出下文。)

我們沿著結(jié)實耐用的樓梯向上走，便來到了棋館。只見五彩斑斕的地毯鋪在地板上面，一張張排列有序的桌子仿佛歡迎我們的到來，上面整整齊齊地排列著方方正正的棋盤。略數(shù)一下，約有三十之余。上面還掛著幾個條幅，給房間錦上添花。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！）

比賽開始了。對方先走，從棋勢上就可以看出對方比我要強的多。我手心滲汗，真的蒙了，我從未見過這種陣法，心想:我堅決不能輸。我按照普通邏輯按部就班的下。結(jié)果越走越被動，還讓對手吃了我一馬一?。然后，他開始大開殺戒。我開始悄悄將死他，可他慧眼識計，一次次將我破解。接著，我開始冥思苦想，嘴里“嘟嘟……”默念著。（事情的開始，下文要另起一段。）

有時，拿起棋，又放下；有時，又思考該如何走。當我給自己一個較滿意的答案，他每一次像神一樣知道我在想什么，每次完美破解，都讓我進退兩難，我的汗浸濕了衣服。我只有?馬了，他還有??炮馬。我捏了一把汗，最后我手開始抖。（事情的過程，下文還要另起一段。）

我突然發(fā)現(xiàn)一步好棋，于是我靈機一動，改變招術(shù)沖了上去。他瞪著“慧眼”，便識破了我的招式。最后無奈，我還是認輸了。但我們?nèi)砸缘暮贸煽兣琶�第二，只要再贏一盤，我們便可以完勝第一名二十九中小學(xué)部。（事情的結(jié)束，敘述較為完整，動作描寫和細節(jié)描寫運用得好，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�

下棋輸贏不重要，重要的是在其中提高了水平；在其中獲得了“友誼第一，比賽第二”的情感升華；在其中懂得了“人外有人，天外有天”的深刻道理。象棋不僅是一種娛樂，還是一種藝術(shù)與智慧�。ㄗh論，升華文章主題�。�

從此我愛上了象棋……（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

一、指導(dǎo)思想

開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措，對拓展學(xué)生的實踐、動手能力上起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。為此，開展此項興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針，根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神，進行具體的活動開展，抓住知識性、趣味性、時代性、研究性、動手實踐能力等多個方面的提升。

象棋是一項集益智、娛樂、德育等為一體的綜合性競技活動。開展象棋興趣小組活動對促進學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人�？梢姡�成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。

二、活動目的

1、向興趣小組學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動、動手實踐的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。

5、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

三、具體措施

1、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容，同時約定適當?shù)幕顒蛹o律，為下象棋提供好的學(xué)習、活動的環(huán)境。

2、活動以鼓勵為主，進一步培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習的自信心。

3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動其他學(xué)生把象棋下好。

4、留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習延伸到課外，將象棋學(xué)習的成果體會應(yīng)用到實際生活中。

5、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。

四、教學(xué)方法

采取學(xué)生互動，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，因材施教的教學(xué)方法，開展情景教學(xué)下棋，調(diào)動學(xué)生下象棋的熱情和積極性。提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、不斷進步。

五、課程教學(xué)基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。

六、教學(xué)目標

1、使學(xué)生進一步了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、激發(fā)學(xué)生在活動中的潛在智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、使學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

為發(fā)展學(xué)生的個性和特長，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，為了在教學(xué)中取得更好的效果，盡快的提高同學(xué)們的球技，

特制定本計劃。學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功為主，對那些基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

（黑體字為小組隊長）

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議，制度訓(xùn)練紀律。

2、準備訓(xùn)練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓(xùn)練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓(xùn)練。

3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

第二階段：乒乓球基本技術(shù)練習（包括手法和步法）。

1、發(fā)球與接發(fā)球；

2、推、擋球技術(shù)；

3、搓球技術(shù)與削球技術(shù)；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓(xùn)練。

第三階段：鞏固基本功球性訓(xùn)練，鞏固及提高階段

1、學(xué)生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術(shù)訓(xùn)練。

1、主要講解發(fā)球的技術(shù)動作，發(fā)球包括下旋、側(cè)旋、以及奔球。

2、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球?qū)ｍ椉夹g(shù)訓(xùn)練。

第五階段：乒乓球基本戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運用。

1、乒乓球基本戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)。

2、學(xué)生隊內(nèi)進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

3、訓(xùn)練學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)。

：**班

：為進一步豐富**生活，繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導(dǎo)**思想政治文化，提高**文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼建設(shè)和諧**。

(：友誼、奮進、團結(jié)、理解

(：1.預(yù)賽部分:a.預(yù)賽過程由組委會會同各班**共同舉行，參賽選手為**;b.各選手以**為單位進行計算，每個**可推選3名以下(包括3名)選手參賽，另推1-2名為活動裁判;c.比賽實行選手積分制，勝一局積3分，平局積1分，輸局不得分;d..參賽選手比賽時由抽簽決定，抽簽以**單位進行劃分;d.各班可根據(jù)實際情況，確定評獎范圍，并抱組委會批準;e.各班在預(yù)賽中推出積分最高的3名選手晉級決賽;f.為保證比賽公平，組委會設(shè)裁判委員會，由三名委員組成，可對比賽進行監(jiān)督和仲裁;g.每局設(shè)裁判1人，裁判由抽簽臨時決定;h.競賽時要嚴格遵守比賽規(guī)則，落棋無悔。

2.決賽部分：a.決賽由組委會具體負責，裁委會全程監(jiān)督;b.決賽選手為12人分兩次進行，各選手抽簽決定對手，淘汰6人，其他6人進入終決賽(教職工可直接進入決賽);c.決賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)秀獎若干名。

：*月1*號----*月*號各班進行預(yù)賽，具體時間可有各班確定;*月*號—*號進行決賽。

：獎品：獎狀10*1=10，象棋6*5=30，獎品25元，海報2*，其他費用30元，合計100元。

：經(jīng)過調(diào)查同學(xué)們對此反映教好，目前正值迎評階段，提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時，豐富文化生活很有意義。此活動必將提升學(xué)生文化品位。

(：活動由法學(xué)院法學(xué)院團總支主辦，法學(xué)院學(xué)生會具體承辦，學(xué)生會設(shè)立組委會和裁委會，組委會和裁委會根據(jù)各自職權(quán)分別運行。

：*月13日------*月*日。

(一)活動名稱：**中國象棋。

(二)活動對象：**

(三)活動目的：為進一步豐富**生活，繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導(dǎo)**思想政治文化，提高**文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼建設(shè)和諧**。

(四)活動宗旨：友誼、奮進、團結(jié)、理解

(五)活動規(guī)則：

1.預(yù)賽部分:a.預(yù)賽過程由組委會會同各班**共同舉行，參賽選手為**;b.各選手以**為單位進行計算，每個**可推選3名以下(包括3名)選手參賽，另推1-2名為活動裁判;c.比賽實行選手積分制，勝一局積3分，平局積1分，輸局不得分;d..參賽選手比賽時由抽簽決定，抽簽以**單位進行劃分;d.各班可根據(jù)實際情況，確定評獎范圍，并抱組委會批準;e.各班在預(yù)賽中推出積分最高的3名選手晉級決賽;f.為保證比賽公平，組委會設(shè)裁判委員會，由三名委員組成，可對比賽進行監(jiān)督和仲裁;g.每局設(shè)裁判1人，裁判由抽簽臨時決定;h.競賽時要嚴格遵守比賽規(guī)則，落棋無悔。

2.決賽部分：a.決賽由組委會具體負責，裁委會全程監(jiān)督;b.決賽選手為12人分兩次進行，各選手抽簽決定對手，淘汰6人，其他6人進入終決賽(教職工可直接進入決賽);c.決賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)秀獎若干名。

(五).活動流程：*月1*號----*月*號各班進行預(yù)賽，具體時間可有各班確定;*月*號—*號進行決賽。

(六).活動經(jīng)費預(yù)算：獎品：獎狀10*1=10，象棋6*5=30，獎品25元，海報2*，其他費用30元，合計100元。

(七).可行性分析：經(jīng)過調(diào)查同學(xué)們對此反映教好，目前正值迎評階段，提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時，豐富文化生活很有意義。此活動必將提升學(xué)生文化品位。

(八).活動組織：活動由法學(xué)院法學(xué)院團總支主辦，法學(xué)院學(xué)生會具體承辦，學(xué)生會設(shè)立組委會和裁委會，組委會和裁委會根據(jù)各自職權(quán)分別運行。

(九).活動時間：*月13日------*月*日。

象棋人生哲理

民間流傳著許多的象棋諺語，質(zhì)樸凝練，給人們以深刻的啟示。

▲“紅先黑后”，講的是象棋規(guī)則，生活中的禮讓、；

▲“觀棋不語真君子，舉棋無悔大丈夫”、“下棋不語，落子無悔”、講的是為人處世；

▲“勝敗乃兵家常事”，'棋是木頭塊，輸了再重擺“，“輸棋不輸品，贏棋不贏人”講的是人的心態(tài)；

▲“旁觀者清，當局者迷”，講的是眼觀六路耳聽八方，縱觀全局運籌帷幄之中保持清醒；

▲“象棋似布陣，點子如點兵”，講的是斗智 斗勇；

▲“兵貴神速，搶先入局”，講的是講究策略，善于抓住時機；

▲“馬行日，象走田，炮隔山打，車走直線，將帥不出城，小卒一去不返鄉(xiāng)”。講的是規(guī)則，喻人生道德

▲“臨殺勿急，穩(wěn)中取勝”、“一招不慎，滿盤皆輸”，講的.是穩(wěn)慎運子，穩(wěn)中求勝；

▲車：“一車十子寒”，“車正永無沉底月”。馬：“八面威風”，“馬蹬四方”，“馬跳連環(huán)不用車”，“馬踩無棋”。炮：“空頭炮，兇惡難當”。卒：“卒坐宮心，老帥發(fā)昏”。將：“老將出馬，一個頂倆”。講的是象棋各子的威力，要巧妙運用；

▲“輸棋只因出車遲”�！暗皖^車，陣勢虛”�！榜R退窩心，不死也昏”�！榜R跳邊，易被殲”�！芭谶M冷蒼，難興風浪”�！肮屡陔y鳴”。“單車寡炮瞎胡鬧”�！案邔⒍辔！薄！袄献錈o功”。講的是各棋子的威力欠缺，喻人生經(jīng)驗，知其少走彎路；

▲“開局炮勝馬，殘局馬勝炮”�！爱旑^炮，馬來招”�！皵[上羊角士，不怕馬來將”�！榜R卒難破士相全”。“缺士怕馬，缺相怕炮”�！叭笔颗码p車”。講的是棋子的相克相生，要懂得保護自己；

▲“象眼謹防塞”，“馬怕蹩腳”，“車入險地”，“炮勿輕發(fā)”，“臭棋亂飛象”，“無事不支士”，“將忌暴露”。 講的是棋招忌諱，喻時刻要保護好自己，不要跟自己過不去；

▲“連車重炮臥x馬，城里老將挨死打”�！败嚺R頭，馬掛角，老將活不了”�！靶∽渥�大堂，將帥活不長”。講的是形勢危險，需要想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)乾坤；

象棋人生指南

1、你我最初實力都一樣

2、先行一步，優(yōu)勢明顯

3、人生需要一步一步的走，不能一口氣吃個大胖子

4、象棋的三個階段，布局、中局、殘局，都很重要——人生亦如此

5、世上沒有后悔藥可吃，要三思而行——摸子走子、落子無悔

6、感謝對手，他使你更強大，對手才是你真正的朋友

7、失誤一招，全盤皆輸

8、觀棋不語，別人的人生你別去指手劃腳

9、愛你該愛的，沒準它會決定一盤棋的勝負

10、你受到的威脅多不是來自正面的，更要當心長兵器

11、將沒有了，其他棋子再多也算輸，身體不健康，其他再多也不幸福

12、信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。不相信自己的意志，永遠也做不成將軍！

一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、組織安排

象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo)，活動時間為周三課外活動。

三、課程教學(xué)基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的'要點。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容

章節(jié)名稱

教學(xué)內(nèi)容

基本要求

第一章行棋知識

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負

7、子力價值

8、常用術(shù)語

了解并掌握

第二章基本殺法

1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法

熟悉并能隨機運用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺

熟悉并能隨機運用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

1、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3、遵循或違反開局基本原則實例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局

6、熟悉并掌握開局基本原則

7、熟悉并掌握常見的開局

8、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎(chǔ)

1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局

熟悉并能隨機運用

第六章棋局形勢判斷

棋局實例形勢分析

學(xué)會分析判斷方法

第七章對局選解

象棋大師賽局實例分析講解

學(xué)習象棋大師技藝及風格

第八章比賽規(guī)則

中國象棋比賽規(guī)則要點講解

為了能更好地體現(xiàn)我院特色辦學(xué)，在本學(xué)期里我們開展籃球社團活動。此次活動不光培養(yǎng)學(xué)生對籃球的愛好，豐富學(xué)生的業(yè)余興趣，也為我院的籃球隊提供優(yōu)秀的隊員打下基礎(chǔ)。為了搞好后備力量，做到持續(xù)發(fā)展的長遠目標，要從本學(xué)期開始，從體育課和各系的興趣小組雙向觀察，選拔了一批具有一定潛力的隊員入社。本次活動以提高學(xué)生的基本素質(zhì)，體現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)訓(xùn)練原則，在管理上，做好籃球運動員日常學(xué)習和訓(xùn)練的管理，要充分關(guān)心所帶籃球運動員的各類情況，制定好籃球興趣社團訓(xùn)練和學(xué)習的各級管理，做好與籃球運動員的交流。

每周二16：00——17：30

院籃球場

（一）學(xué)習籃球運動基本知識

了解籃球運動的特點；了解籃球運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)特點；熟悉籃球競賽規(guī)則與裁判法。

（二）籃球基本技術(shù)訓(xùn)練

移動技術(shù)；傳、接球技術(shù)；投籃技術(shù)；運球技術(shù)；籃板球技術(shù)；突破技術(shù)。

（三）籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合

包括進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護配合；

防守基礎(chǔ)配合：關(guān)門、夾擊、補防、交換防守、圍守中鋒、聯(lián)防等防守配合。

（四）籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練：

1、全面身體素質(zhì)練習：全場快速跑、100m跑，耐力跑，手臂、腕、腳踝力量練習。

2、專項素質(zhì)練習：全場快速跑籃、全場1分鐘跑籃、1分鐘投籃、單足、雙足跳以及籃球?qū)ｍ梾f(xié)調(diào)、柔韌、反應(yīng)能力的訓(xùn)練等一系列身體素質(zhì)訓(xùn)練。

每周活動安排：

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒右�固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動內(nèi)容計劃

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習，

(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習，從素描、色彩等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

第4周欣賞世界名畫(素描畫)

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合(1)

第12周素描幾何形體：幾何形體組合(2)

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合(1)

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合(2)

第18周作品展示座談會

豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。

1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學(xué)生，使他們覺得學(xué)中有樂。

3、不定期地在隊內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽，加強隊內(nèi)競爭意識，激發(fā)隊員的興趣，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。

4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點。

5、不斷提高自我素質(zhì)，學(xué)習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

1、社員之間互相學(xué)習，互相幫助，取長補短。

2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內(nèi)安靜和整潔。

今天，小威和方方來我家玩。我說：“我們殺一盤吧？”他倆異口同聲地說：“好！”

于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕。

首先，我和小威對陣。我上來就用“當門炮”，小威“跳馬”擋住。我也把“馬”跳出來，小威一看情況不妙，馬上動用殺手锏――車。正當小威要吃掉我的“馬”時，我靈機一動，將“馬”趕進敵營。現(xiàn)在的戰(zhàn)況是“你中有我，我中有你”。

經(jīng)過幾個回合的廝殺，我損失了一個“車”、兩匹“馬”，小威失去了一門“炮”。對方士氣咄咄逼人，我軍情緒低落。此時，我突然發(fā)現(xiàn)一條直沖敵人大本營的羊腸小道。我決定破釜沉舟，殺出一條血路，拼“車”去冒險。我一會兒防守，一會兒進攻，形勢對我極為有利，隨著一聲：“將軍！”小威立馬轉(zhuǎn)攻為守。我生死出擊，輪番轟炸，將小威打了個落花流水，落荒而逃，最后小威寡不敵眾，成了光桿司令，只好舉械投降，束手就擒。

此時此刻，在一旁觀看的方方熱血沸騰，要為戰(zhàn)友報仇雪恨。我和方方的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

一場充滿火藥味的大戰(zhàn)開始了。我和方方大戰(zhàn)了50回合，最后方方倉皇逃跑，來到烏江邊，無顏見江東父老，效仿霸王別姬，拔劍自刎。

朋友，包某厲害吧！如果您在象棋方面有所研究的話，歡迎您來挑戰(zhàn)。

象棋大賽

昨天，我們班舉行了一次象棋大賽。參加比賽的有十位同學(xué)，都是班里的頂尖高手，我也是其中之一，面對這些高手，我心里還是有點緊張，

首先，老師讓我們自己選一位對手來比賽。我選了花強，本以為能輕松取勝，沒想到他實力還是滿強的。一開始，他就發(fā)起了猛烈進攻，把我的“馬”、“炮”、“車”都吃光了。面對他的進攻，我一點兒也不緊張。終于，我剩下的一“炮”一“車”聯(lián)合起來，打敗了強敵花強，我松了一口氣。

但現(xiàn)在還不是高興的時候，我還要跟已經(jīng)打入決賽的孫濤比。一開始，，他團團圍住我的棋，讓我只能防守�？晒夥朗厥菦]用的，這樣只會越來越糟糕。于是，我轉(zhuǎn)守為攻，來了個聲東擊西，孫濤不知是計，一下子就跳進了我布下的陷阱。就這樣，我險勝了孫濤，打進了總決賽。

總決賽的對手可是俞毅，我們倆約定總決賽上見的，他還真赴約了呢！要知道，他可很厲害，首先，三下五除二打敗了褚振偉，接著輕松打敗了陳晟洋，最后打敗了自稱“謝軍第二”的胡云悟。比賽開始了，由俞毅先出棋。他走了“當頭炮”，我以“屏風馬”回陣。就這樣，你一炮，我一馬，很快就展開了“廝殺”。一會兒，雙方就元氣大傷，兩敗俱傷。但是，從目前的`情況看，他的力量還是比較強大的。后來，我決定采取“迷惑戰(zhàn)”。我這邊走走，那邊攻攻，俞毅被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我的“障眼法”奏效了，俞毅一走眼，我的“炮”已經(jīng)打到他的“帥”了！

激烈的比賽終于結(jié)束了。我成了這次象棋大賽的冠軍，但是老師說，還要參加學(xué)校的比賽呢！其實，我覺得比賽并不重要，老師常說“友誼第一，比賽第二”嘛！但是比賽不僅鍛煉了我們的思維能力，也訓(xùn)練了我們的耐心。說實在的，下象棋就是看誰的耐心比較好。如果你是個急性子，肯定會沉不住氣，先敗下陣來，這也是最后一局，俞毅敗給我的原因。

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學(xué)生社團作為扇橫中學(xué)教育工作不可分割的一部分，由社團聯(lián)合會進行統(tǒng)一的管理，學(xué)生社團發(fā)展要有利于廣大同學(xué)身心健康發(fā)展；有利于同學(xué)的綜合素質(zhì)的提高；有利于營造良好的校園文化氛圍。

在社團工作中我們要以打造精品社團為重點，兼顧其他學(xué)生社團，一手抓社團活動開展，一手抓社團規(guī)范建設(shè)，實施“學(xué)校大型活動~社團聯(lián)合會活動~社團活動”的活動結(jié)構(gòu)，突顯社團的科技文化成分和發(fā)展層次，實現(xiàn)我�！皵�(shù)量社團~質(zhì)量社團~精品社團”的發(fā)展飛躍。將一個體系化，規(guī)范化，品牌化，的學(xué)生社團聯(lián)合會推向新的發(fā)展階段，努力使之立足校園，走向社會，為使之成為最有影響力和最具水平的學(xué)生組織而奮斗。

1、開展好社團成果展示會，同類社團研討會，社團工作研討會等活動。積累活動經(jīng)驗，總結(jié)、提煉、物化活動成果，提高社團文化蘊涵；

2、提高學(xué)生社團聯(lián)合會內(nèi)部學(xué)生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強，業(yè)務(wù)精通，有組織，有紀律的學(xué)生干部隊伍。

1、加強學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部和學(xué)生社團干部的培養(yǎng)。

社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進性。本學(xué)期面臨學(xué)生社團社長換屆，如何使各個學(xué)生社團的社長順利換屆，穩(wěn)定過渡，是本學(xué)期一開學(xué)社團工作的重點。

可以從以下幾個方面入手：

1）由各社團社長推薦下一屆社團的社長候選人2~3名，提交到學(xué)生社團聯(lián)合會，社團聯(lián)合會再根據(jù)候選人名單進行綜合考察（班主任教師意見、社團指導(dǎo)教師意見）確定各社團社長。

2）組織各社團干部進行思想教育，在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、干部的形象以及對社團和干部的正確定位上進行教育；

3）組織各社團干部進行相關(guān)業(yè)務(wù)的教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。

2、完善社團管理制度，加強社團管理。

社團作為一個學(xué)生組織，必須要有組織、有紀律。對其管理必須依靠制度。由于學(xué)生社團聯(lián)合會和很多社團都很年輕，在管理上很多方面都不完善，因此我們務(wù)必要加強這方面的工作。在總結(jié)中探索，在探索中前進。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補充，對不合適的規(guī)定要做一定修改。只有這樣，才能使社團的管理更規(guī)范、有序。

3、加強學(xué)習與交流，創(chuàng)新工作思路，提高活動策劃水平，開展高質(zhì)量的、受廣大學(xué)生喜歡的社團活動。

社團活動是社團存在的根本，是社團的生命力，同時也是社團存在的亮點！一個社團發(fā)展的狀況如何，很大程度上是有社團活動開展的水平所反映出來的。如果某社團活動開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若社團沒有開展活動或者開展的活動沒有活力，不受歡迎，那么反映出這個社團存在很大的問題。

目前，很多社團活動缺乏創(chuàng)新精神，始終在做低水平的重復(fù)，甚至越重復(fù)越差；還有一部分社團開展活動很不穩(wěn)定，存在忽冷忽熱的情況，對核心人物的依賴性太強等很多問題。本學(xué)期我們要試圖從以下方面解決問題：

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設(shè)計和制作，本學(xué)期我校將開展計算機興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

二、教學(xué)目標

1、知識目標：

(1)、使學(xué)生掌握初步的電腦知識。

(2)、使學(xué)生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

(3)、使學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫知識。

(4)、使學(xué)生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。

2.能力目標：

(1) 使學(xué)生具有初步的電腦繪畫的技能。

(2) 激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫的興趣。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習并運用電腦繪畫工具的能力。

(4) 培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦的能力。

(5) 能使學(xué)生具有自主學(xué)習、自主研修，進一步制作出自己的繪畫作品。

三、學(xué)生情況分析

本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級的學(xué)生，信息技術(shù)能力和繪畫工具的應(yīng)用能力不強。人員缺乏對繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應(yīng)加大參加人員對課程工具的了解和使用。

四、電腦繪畫教學(xué)重點難點

（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美電腦美術(shù)作品。學(xué)習平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與電腦繪畫中。學(xué)習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。

五、活動安排

本課程為每周一課時。

第一課時：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。

第二課時：創(chuàng)作一個作品，畫兩個五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。

第三課時：學(xué)會使用墨水瓶工具。給五角星上色。

第四課時：學(xué)習使用刷子工具。畫一幅水草圖。了解保存格式。

第五課時：學(xué)習使用噴槍工具。調(diào)配喜歡的顏色。 第六課時：學(xué)習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。 第七課時：學(xué)習畫多邊形，練習畫圖。

第八課時：創(chuàng)作一幅風景畫。

第九課時：學(xué)習加入文字。制作環(huán)保宣傳畫。

第十課時：學(xué)習放大和取色，巧用橡皮。制作一幅簡單的卡通畫。

第十一課時：學(xué)習打印自己的作品。

第十二課時：學(xué)習圖形的移動、刪除和復(fù)制。

第十三課時：學(xué)習圖形的變形技巧，畫一盤水果。 第十四課時：學(xué)習管理計算機中的圖象。

第十五課時：學(xué)習特殊的效果處理，縮放、旋轉(zhuǎn)圖片，調(diào)整色調(diào)，應(yīng)用濾鏡效果。

7月14日下午午睡前，我與弟弟來了一場別開生面的象棋大戰(zhàn)。

因弟弟比我小三歲，所以我讓他“車”、“馬”、“炮”三個棋子。

“開始！”只聽外公一聲令下，首先，由我出棋。我熟練地架起一門當頭炮，而弟弟則跳“馬”來保護中“卒”，我趁機將我的“車”移到弟弟的“卒”旁，將一“馬”五“卒”全吃了�？傻艿芤膊桓事浜螅�用一“車”將我的一“馬”給殺了，隨后又將一個“仙都小炮”把我的四個“兵”給“喝醉”了。不一會兒，我把“車”移到了弟弟“仙都小炮”的旁邊，其實，在弟弟的“炮”下還壓著我的一個“炮”，我的眼向弟弟的陣地上一看，只要把弟弟的“炮”在我的前方移開，弟弟的“將”就非我莫屬了。

可這個炮一點也不領(lǐng)情，不肯走，只用它的“高級轎車”來到“炮”旁，來保護自己心愛的“小炮”，可它卻沒想到我在他心愛的“小炮”后面還有一個“大炮”，只聽“叭”的一聲，弟弟隨心所欲的“豪華轎車”在一瞬間變成了“破車”并轟為平地……誰知，弟弟一點也不著急，只顧著把“炮”不讓我“車”吃而向下移，可我的“炮”一炮把弟弟的“將領(lǐng)”給吃了。唉！弟弟顧前不顧后而導(dǎo)致輸了，所以我們要看大局，失去幾個“馬”、“炮”沒關(guān)系，主要先保護自己的“將”，然后再去殺對方的“帥”，只有這樣才可以獲勝。

通過這次比賽我總結(jié)出了一句話：“只顧前不顧后，必死無疑；只顧攻不顧守，必敗無疑�！�

在小學(xué)中開設(shè)音樂教程，對小學(xué)進行審美教育，使學(xué)生能適應(yīng)當前形式，具有現(xiàn)代意識，培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的合格人才。為了更進一步拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂， 腰鼓隊要以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”的思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習先進的教育活動理念，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，吸收在打鼓方面有愛好和潛力的新隊員，擴大腰鼓隊伍的規(guī)模，在活動中貫徹“以老帶新、互相學(xué)習、共同提高”的原則。盡量發(fā)揮每個隊員的特長，形成良好的氛圍，為我校爭創(chuàng)“市級達標示范學(xué)�！�、爭創(chuàng)“名�！弊鞒鲆环菸⒈〉呢暙I。

先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面。本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二、音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。

三、腰鼓活動工作安排

1、吸收新隊員，實現(xiàn)新老更替，并做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫、帶新隊員的工作。

2、搜集相關(guān)資料，使學(xué)生了解腰鼓是我國民間的傳統(tǒng)鼓樂，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)打腰鼓的興趣和熱情。

3、訓(xùn)練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài)，學(xué)會基本鼓點；第二階段學(xué)習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學(xué)生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法的基礎(chǔ)上逐步完善和提高。

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次記錄，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

五、活動時間：利用每周一中午活動進行訓(xùn)練。

六、活動內(nèi)容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài)，學(xué)會基本鼓點，幾種舞蹈花樣。

5、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力

一、情況分析：

象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友；有此鐘愛，今生何求?” 象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，通過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點，象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方，叫做_河界_；劃有交叉線的地方，叫做_九宮_。九道直線，紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個，分為紅、黑兩組，每組十六個，各分七種，其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人，車、馬、炮、相、士各兩個，兵五個。 黑棋子：將一個，車、馬、炮、象、士各兩個，卒五個。

走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。

三、教學(xué)目標：

(一)、針對以上孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標如下：

1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四、教學(xué)措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學(xué)習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習環(huán)境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。

為了弘揚我國名族藝術(shù)，，使中國象棋藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校從五年級開設(shè)中國象棋教學(xué)。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣為目的，以提高學(xué)生的中國象棋技巧為出發(fā)點，扎實地做好學(xué)生的各項基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)學(xué)提高，由淺入深地進行中國象棋教學(xué)為學(xué)生的中國象棋打下堅實的基礎(chǔ)。

1、讓學(xué)生了解中國象棋的組成及基本的規(guī)則和技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習中國象棋的興趣，提高學(xué)生的中國象棋的技能。

3、發(fā)展學(xué)生的特長，陶冶學(xué)生的情趣。

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1、向?qū)W生介紹象棋基本構(gòu)造。

2、基本彈奏指法訓(xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計用一個半月的時間。

（二）具體訓(xùn)練：

1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓(xùn)練。

2、小兒歌訓(xùn)練，注重獨奏的訓(xùn)練。

3、初步的合奏訓(xùn)練，重點強調(diào)學(xué)生的節(jié)奏。

4、集體合奏的訓(xùn)練，重點強調(diào)學(xué)生的合奏配合。

（三）綜合訓(xùn)練：

1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的水平，培養(yǎng)學(xué)生的集體配合。

2、在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊形式進行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學(xué)生個人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生有一技之長。

本學(xué)期訓(xùn)練的最終目的是使學(xué)生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏。

今年暑假，姐姐教我下象棋。學(xué)前，她對我說：“學(xué)象棋要從最基本的棋子、棋盤、棋子的擺法以及棋子的基本著法開始，并要給點信心給自己才行�！闭f著，便擺出棋來對我一五一十地教了起來。

首先，她教我認識棋子：象棋是兩人分紅黑雙方對陣的游戲，各方均有雙車雙炮雙馬雙象（或相）雙士五卒（或兵）一將（或帥）十六個子，共三十二個棋子。棋子是雙方攻防的工具。

其次，她教我認識棋盤：象棋盤是由十橫九豎直線垂直相交而成，中有楚河漢界隔開雙方疆土，炮卒的最初站位都有‘戰(zhàn)壕’標記，每方底部中央都有‘米’字形的九宮。棋盤是雙方的戰(zhàn)場，上面的直線交叉點就是棋子的落點。

再次，她教我認識棋子擺法：五卒在前，雙炮隨后，站在各自的‘戰(zhàn)壕’標記處，底排是兩邊由外到內(nèi)車馬象士護中將。

接著，她又教我認識各個棋子著法：卒子每步走一格，只能前進，不能后退，過河后才能橫走；車炮均可橫沖直撞、前進后退，只要無子阻攔，格數(shù)無限；馬走斜日，象飛田；將士只能走九宮，且將走橫直士走斜線，可進可退。最奇特的是馬象有塞腳，即馬走斜日時，若在前進方向上日字橫線近始發(fā)點位置有子時不能走；象飛田時，若田字中間位置有子時也不能飛。子不能重疊，即走子時若落點處有自方的子時不能走，若有對方的子時則需把對方的子吃掉。唯有炮的吃子方法特別：在它的前進方向上需有一子（自己或?qū)Ψ降淖泳�可，但不能多）相隔做炮墊才能吃子。將（或帥）走子或吃子時不能送‘死’。

緊跟著，她教我輸贏和局的規(guī)定：若能將死或困死對方你則贏，若被對方將死或困死你則輸，若雙方都無法取勝則和。棋子著法與輸贏和局的規(guī)定是雙方在下棋時要共同遵守的規(guī)則。

然后，她又教我一些基本戰(zhàn)法，如開頭如何布局做好攻防準備，中途如何攻防搏殺，結(jié)尾的殘局如何取勝求和。

再后，她又教我下棋時要把握的一些基本要領(lǐng)。如千軍守己將，萬馬攻他帥；棄弱子保強子；棋子是進攻的工具，棋勢才是棋的靈魂；吃子不要失勢，棄子要爭先；充分調(diào)動子力，各子要相互牽制等等。

最后，她和我對局起來。第一局，初次上陣的我顧此失彼，不出幾分鐘便讓她殺得片甲不留，很快就輸了。我學(xué)著一個幽默笑話說：“這一局我不贏。”第二局，我吸取第一局的教訓(xùn)，爭取子與子之間彼此相顧。她好象也讓我一點，不主動進功。一下子，我吃了她許多子，心想這局應(yīng)該贏了吧�？墒�，她不慌不忙，雙馬聯(lián)防著飛了過來，連將幾步，我的大將便無處可逃。我又輸了。我又跟著那個幽默笑話說：“這一局你沒輸。” 她邊擺棋邊說：“下棋要多動腦筋，細心觀察對方的動向，想一想這一步應(yīng)下哪里，下一步又打算如何應(yīng)對�！钡谌�局，我的技術(shù)大有長進，和她下了一個多小時也未分勝負。我想早點將死她，便車馬炮一齊殺將過去。誰知，她把握住機會，利用我后防空虛，趁火打劫，只用一車一馬便殺得我象士不留。我快速拉車回防，但為時已晚，回天乏術(shù)，又輸了。姐姐學(xué)著那個幽默笑話繼續(xù)說著：“這一局我想你和棋，你又不同意。”

第四局開始了，我全神貫注，把握要領(lǐng)，步步為營。不一會，我就用一個車就吃了姐姐三兵一馬一炮。姐姐不甘心，用炮馬來攻我。我又用雙車圍困吃了她的炮。姐姐只跳馬回去，進雙車來攻我。我巧妙地應(yīng)對著，她占不到便宜，只好找著閑步，等待機會。此時，我的雙車一炮一馬都殺過了河，猶如百萬雄師發(fā)起總攻，小小的棋盤猶如千里戰(zhàn)場，圍攻中果然又砍了她一馬兩卒�？上е笓]不當，亂戰(zhàn)中讓姐姐吃了一馬一炮。前線上，我的雙車還在戀戰(zhàn)，空虛的后方防不勝防，讓姐姐的雙車通殺了我五卒。真是刀光劍影，血流成河。我只好回雙車來殺掉姐姐的雙車。雖然我也失了一車，但姐姐只剩下象和士守將了，而我除象士齊外，還有車馬炮。姐姐欺負我不善于進功，還想死守求和。

我先用炮塞住象腳，用車馬逐一擒象，然后下象士用將助功，用車馬炮齊攻。她將閃士擋，垂死掙扎。我炮飛馬跳，連連叫‘將’。最終，她的大將無處逃避，只好推砣認輸了。我歡樂極了，真象一個指揮千軍萬馬打了一個大勝仗的將軍。姐姐說：

“真是長江后浪推前浪，一代比一代有出息啊！”

我學(xué)會了下象棋，心里真高興。

一、目標任務(wù)

（1）嚴格考勤開會，13級成員要以身作則，建設(shè)規(guī)范社團。

（2）積極創(chuàng)新，社員暢所欲言。

（3）加深各活動的影響，加強對外宣傳的力度，繼續(xù)以開展精品活動為宗旨。

（4）配合學(xué)院，做好溝通，同時，將棋魂精神深入人心。

二、活動規(guī)則

（1）軍訓(xùn)完畢后，由協(xié)會制作宣傳板，在新生到來之際打響知名度，提高人氣，以進一步的協(xié)會活動開展營造一個良好的開端。

（2）九月中旬召開協(xié)會工作人員會議，為招新生入?yún)f(xié)會的工作做好準備；九月底正式納新，13級要積極帶頭，要以招新人、創(chuàng)新人，用能人為宗旨，延續(xù)棋協(xié)兵強馬壯的傳統(tǒng)。

（3）十月初協(xié)會將組織一次野炊活動，以此來調(diào)動新會員的積極性和新老會員進行一次交流，彼此之間初步的熟悉一下。

（4）十月中旬，協(xié)會計劃將舉辦一場意義重大的內(nèi)部排名賽，進前三甲，并且有一定的獎勵，而且將推舉參加十一月底的黃科的各高校聯(lián)賽的選拔賽

（5）十月底，我協(xié)會將舉辦第四屆高校象棋聯(lián)賽的選拔賽，選出我校的象棋精英，代表我校參加高校聯(lián)賽。

（6）十一月份由我校棋藝協(xié)會領(lǐng)隊，攜我校棋類精英代表參加高校象棋聯(lián)賽。

（7）十二月份，將以人員培養(yǎng)為主要目的，鍛煉培養(yǎng)14級成員的能力，為下一屆會干的選拔打好基礎(chǔ)。

（8）元月份，協(xié)會將組織“包餃子”活動，以此來慶賀元旦，不僅讓大家體會元旦的喜悅，并且還會讓會員體會到棋藝協(xié)會是一個團結(jié)友愛，有家一樣溫暖的協(xié)會。

（9）最后召開會員大會，總結(jié)本學(xué)期工作情況，征詢會員意見，積極為下學(xué)期活動的開展和協(xié)會的自我完善做好準備。

三、創(chuàng)新活動

（1）為更好的豐富我校學(xué)生學(xué)習和生活，我協(xié)會預(yù)計在本學(xué)期增添破解殘局的有獎活動和周末的以棋會友的擺點活動，相信這兩項活動更能吸引在校生的眼球，為我校帶來更靚麗的色彩。

（2）為了讓更多的人更多的了解我中華民族的棋藝文化，我棋藝協(xié)會決定增加更多的棋類，欲將民間更多的棋類納入我協(xié)會以更好的方式向大眾展示，不僅豐富學(xué)生們的知識文化，更讓我國的棋藝文化得到更好的發(fā)展。

（3）協(xié)會欲在本學(xué)期著力發(fā)展中國圍棋。以往我協(xié)會是以中國象棋為主流發(fā)展的特色協(xié)會，因我協(xié)會會員在圍棋棋藝方面比較薄弱，所以圍棋棋藝發(fā)展一直停留不前，顧及圍棋亦是我國的一個重要的非物質(zhì)文化，在本學(xué)期我協(xié)會將中國圍棋和中國象棋并肩并大力發(fā)展以更好的讓人們了解中國圍棋棋藝的精髓。

1. 增加校園活動，是校園生活豐富多彩。

2. 提高學(xué)生思維能力。

二. 主辦單位 西安美院建筑環(huán)藝系學(xué)生分會

三. 活動對象 西安美院在校師生

四. 活動時間

初賽 2010年10月27日——2010年10月29日

復(fù)賽 2010年10月29日——2010年10月30日

決賽 2010年10月31日

(2) 制作大賽宣傳海報貼于宣傳欄

六. 比賽方式 每兩個人為一小組進行比賽，初賽采取淘汰制一局定勝負。復(fù)賽與決 賽采取三局兩勝制。

七. 比賽規(guī)則：3局2勝制

八. 比賽地點 3號教學(xué)樓學(xué)生社區(qū)

九. 比賽獎品 一等獎 1名 價值30元的精美象棋一套

二等獎 2名 價值20元的象棋一套

三等獎 3名 價值10元的文具

2010年

中南大學(xué)棋藝邀請賽

活動策劃書

中南大學(xué)中國象棋協(xié)會

2010年10月

摘要與目錄：

一.大賽名稱及背景

二.大賽定位

三.大賽目標

四.大賽參與的高校名單與人數(shù)

五.大賽影響力

六.大賽賽制

七.比賽具體流程安排

八.比賽資金預(yù)算

一、大賽名稱及背景

大賽名稱：

中南大學(xué)棋藝邀請賽

大賽地點：

地點：新校區(qū)教室 其中包括的教室有：a座111-114，211-214

大賽時間：

暫定在2010年20日(周六)、21日(周日)，2天比賽時間。每天的9點開始到下午的6點前結(jié)束。具體時間流程安排見第八部分。

大賽背景：

在體育的棋類運動中，在我國中國象棋是流傳千年的國粹，也是覆蓋人數(shù)最為廣泛的棋類。而圍棋，在世界的棋類運動中，影響最為廣泛，今年更是成功入選廣州亞運會厄比賽項目。

經(jīng)過我們象棋協(xié)會以及圍棋協(xié)會，初步與長沙市乃株洲，湘潭等地的各大學(xué)、大專等高校的棋類協(xié)會負責人的聯(lián)系與溝通，大家都一致同意今年由我們學(xué)校的象棋、圍棋協(xié)會，在中南大學(xué)主辦這個大賽。并希望能夠更好的讓中國象棋這項體育運動，更好地發(fā)展，并且讓中南大學(xué)的影響力、名聲進一步提升!

另外，于2004年—2005年，我校曾經(jīng)協(xié)辦過第四屆湖南省大學(xué)生棋類錦標賽

二、大賽定位

主辦方：中南大學(xué)校團委、中南大學(xué)學(xué)社聯(lián)

承辦方：中南大學(xué)象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會

資金來源：象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會的會費為主、選手報名費補充

三、大賽目標

借著本次大賽的契機，讓熱愛棋類運動的各高校的愛好者，相聚在一起在公開公平公正的前提下交流競技。并且讓此項賽事，今后成為每年一項常規(guī)的，各高校棋類社團支持的正式賽事。在湖南省各高校中，團結(jié)各高校的社團，促進交流，并進一步提升中南大學(xué)社團的影響力，做出中南大學(xué)社團的特色，讓“湖南省校際大學(xué)生棋類比賽”成為每年學(xué)社聯(lián)、校團委重視、各高校棋類社團支持的精品社團活動之一。

四、大賽參與的高校名單與人數(shù)

此次湖南省校際大學(xué)生棋類比賽，覆蓋湖南省尤其長沙市的各主要高校(包括各職業(yè)性高校)。其中包括中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、長沙理工大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南女子學(xué)院、湖南商學(xué)院北津?qū)W院、長沙涉外經(jīng)濟學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衡陽師范學(xué)院、長沙商貿(mào)旅游學(xué)院、湖南城市學(xué)院湖南信息學(xué)院、湖南理工職院、湖南財經(jīng)學(xué)院、湖南工學(xué)院、湖南民政學(xué)院、湖南水電學(xué)院等接近20所高校參與;每所高校將根據(jù)自身實際情況，象棋派出6到8人，圍棋派出4到6個人比賽，比賽的規(guī)模在200人左右。

五、大賽影響力

本次活動得到湖南省尤其是長沙市各個高校棋類協(xié)會支持，在中南大學(xué)新校區(qū)舉辦的比賽大概有200左右，為保證本次參與比賽的選手的平均水平達到業(yè)余選手的中上水平。就以中南大學(xué)的象棋協(xié)會為例，我們將會在10下旬，即在舉行社團招新之后，在協(xié)會內(nèi)部，舉行一次校內(nèi)象棋大賽，從而選派出在本校的水平較高水平的同學(xué)參與比賽。所以實際在各高校為參與到此次比賽而舉行的校內(nèi)選拔賽的實際人數(shù)將達到500人。另外，我們期待校團委和學(xué)社聯(lián)重視此次大賽，并能攜手有很強影響力的團委與學(xué)社聯(lián)，通過賽前的一系列宣傳(包括本校以及各高校的宣傳)，從而在各高校中打出中南大學(xué)學(xué)社聯(lián)的品牌。可以預(yù)見到，此次大賽將會使學(xué)社聯(lián)、學(xué)校的知名度、影響力進一步提升!

六.大賽賽制

一.項目：中國象棋、圍棋

二.參賽資格：湖南省內(nèi)各大中專學(xué)校在校學(xué)生、研究生、留學(xué)生

三.比賽分區(qū)、分組

本次湖南省大學(xué)生棋類大賽，分為兩大賽區(qū)。其一為中國象棋賽區(qū)、其二為圍棋。兩大賽區(qū)均分為男子組和女子組。

四.比賽賽制：

1.采用國家體育總局或中國棋院最新審定的競賽規(guī)則

2..本次大賽，中國象棋與圍棋均采用積分編排賽制，每天3-4輪，共賽7輪。最終賽制視報名情況確定。

3.每輪比賽的先后手由雙方自行猜棋決定，中國象棋的賽區(qū)，勝者1分，平者雙方各得分，負者0分;圍棋賽區(qū)，勝者1分，負者0分。

4.每輪過后，為全體比賽選手隨機編排一次對陣情況，由高分到低分，逐段同分對弈。若出現(xiàn)單數(shù)，則隨機向下取下一分區(qū)的選手對弈，以此類推。若比賽總?cè)藬?shù)為單數(shù)，則最低分區(qū)的一名選手該輪輪空，得1分，對手分為0分。

5.比賽時限：均為一局制，雙方共用60分鐘，超過后加鐘，每方10分鐘，超時判負。

6.個人成績按積分高低計算，積分高者排名靠前;若積分相同，則計算累進分，累進分高者排名靠前;若累進分又相同，則計算對手分;若對手分又相同者，則并列處理。

7.象棋團體成績按該團隊的個人成績最高的三男一女計算總得分，若總得分相同，則計算團隊總累進分;若團隊總累進分又相同，則計算團隊總對手分;若團隊總對手分又相同，則并列處理。

8.圍棋的團體成績按該隊的個人成績最高的兩男一女計算總得分，若總得分相同，則計算團隊總累進分;若團隊總累進分又相同，則計算團隊總對手分;若團隊總對手分又相同，則并列處理。

五.裁判

主裁判長由中南大學(xué)象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會的負責人擔任。各參與高校派出1名代表組成裁判團。

六.錄取名次與獎勵

1.團體獎勵前6名。

2.個人分項目以及男女組別錄取，另設(shè)體育道德風尚獎、最佳團隊組織獎。

3.個人賽根據(jù)參賽人數(shù)確定錄取名次;各項目人數(shù)在100以上錄取前12名;50人以上錄取前8名;50人—20人以上錄取前6名;20人以下錄取前3名。

七.競賽紀律

1.凡發(fā)現(xiàn)不符合資格參加本賽，立即清退出場;

2.凡發(fā)現(xiàn)有不符合資格獲獎，一律取消名次和團隊排名;

3.賽完即退場休息，不得悔棋，支招，圍觀;

4.一局結(jié)束，棋手應(yīng)該自覺清理好棋具。

5.各學(xué)校應(yīng)選一名領(lǐng)隊，凡事由領(lǐng)隊與組委會交涉。

七.比賽具體流程安排

一.總概括日程安排

11月5日

向各高校發(fā)出邀請函

11月10日

各高校提供參賽選手、領(lǐng)隊名單

提前1個星期初步落實比賽選手名單

11月18日

(周四)

早上到下午

布置好場地一切安排

由中南大學(xué)象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會總負責、學(xué)社聯(lián)、校團委提供幫助

各高校負責人報到

匯報19日實際參加人數(shù)、以及交代比賽當日事宜

11月20日(周六)

9：00——9：30

開幕式

介紹當日參賽隊伍、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簡短發(fā)言。(流程見附表)

10：00——11：30

第一輪

11：40—13：10

在學(xué)校周邊自行解決

13：15—14：35

第二輪

14：45—16：05

第三輪

16：10—16：30

收拾比賽場地

由中南大學(xué)象棋協(xié)會與圍棋協(xié)會負責

11月21日

(周日)

9：00——10：20

第四輪

10：30——11：50

第五輪

12：00—13：55

14：00—15：20

第六輪

15：30—17：00

第七輪

17：00—18：00

閉幕式+頒獎儀式

18：00-19：00

收拾比賽場地

恢復(fù)場地原貌

注：根據(jù)比賽實際報名人數(shù)，可能調(diào)節(jié)比賽的輪數(shù)，具體每一輪的時間根據(jù)當天比賽略微有所調(diào)節(jié)。

二.當日賽程的場地布置詳細安排

方案如下：

1.開幕式、閉幕式在新校區(qū)a座大教室進行(具體教室待定)。比賽的場地，根據(jù)比賽的人數(shù)規(guī)模，以每間教室40人的規(guī)格進行，預(yù)計教室數(shù)目5間到8間。

2.另外為增大比賽的影響力，可另外有一間教室，作為邀請湖南省棋協(xié)的象棋、圍棋大師講座、棋藝教學(xué)使用。

3.比賽前，在每張比賽的桌子上，放好協(xié)商桌號的桌牌。場地的桌椅布置講究簡練，干凈，整齊。每輪比賽過后，都需把桌椅擺放整齊。

4.教室外面，掛出1到2條比賽的橫幅，以及做好比賽場地的路標指引，方便比賽選手找比賽地點。

三.比賽的前期準備

1.所有的宣傳必須完成，橫幅，展板，海報。

2.組建當日比賽的組委會，落實分工。

3.選比賽主持人，提前落實開幕式、閉幕式以及每輪比賽開始前的臺詞。

4.做好獎杯、獎狀、錦旗等。

5.準備好地毯、幕布，現(xiàn)場橫幅。

6.與學(xué)社聯(lián)、校團委聯(lián)系好，確定好當日開幕式、閉幕式的出席，并做好每位出席領(lǐng)導(dǎo)的桌牌。

7.安排工作人員對現(xiàn)場進行拍照，dv記錄。

8.與學(xué)社聯(lián)聯(lián)系禮儀安排培訓(xùn)。

9.擺好比賽的桌椅、力求做到桌椅干凈整齊。

10.保證現(xiàn)場燈光，熟悉燈光的控制。

四.要考慮的問題及應(yīng)急措施

1.教室的數(shù)目問題。比賽在賽前，根據(jù)比賽的實際報名人數(shù)，向教務(wù)辦申請教室的使用，在不影響日常教學(xué)活動的前提下，進行比賽。

2.禮儀隊的培訓(xùn)。當天比賽的開幕式閉幕式，按計劃是組織校團委，學(xué)社聯(lián)，學(xué)校代表等領(lǐng)導(dǎo)出席，所以必須有相應(yīng)的禮儀隊培訓(xùn)。方案是由學(xué)社聯(lián)提供禮儀隊支持，象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會負責開閉幕式的順利進行。

3.比賽期間假若出現(xiàn)停電，或燈光問題。

第一種情況，如果出現(xiàn)部分燈光突然損壞，導(dǎo)致燈光變暗。若不影響正常比賽照明，則繼續(xù)進行。假如對照明有影響，則不打斷比賽，聯(lián)系學(xué)校維修部，安排維修人員，在比賽的一輪結(jié)束后的休息時間進行緊急維修。

第二種情況，如果出現(xiàn)突然停電，在服從學(xué)校統(tǒng)一安排的情況下，排查線路故障。在盡量采納自然光照明的情況下，不停止比賽，抓緊搶修。

4.天氣惡劣。比賽定在2010年的11月下旬，正值步入冬天季節(jié)，也許會出現(xiàn)大暴雨，臺風等極端惡劣天氣影響比賽。積極留意氣象臺的消息，加入發(fā)生極端惡劣天氣，則馬上通知各學(xué)校領(lǐng)隊，暫停比賽，并且向?qū)W校校團委，學(xué)社聯(lián)匯報，申請順延比賽日期。假若，天氣下雨，但不至于影響比賽的情況，由于本次比賽所有候選地點均在室內(nèi)舉行，則繼續(xù)比賽。

5.把握好工作的重心，以順利完成比賽有目標，積極協(xié)調(diào)各高校的特殊情況，積極給予幫助。落實當日比賽的分工，使比賽能夠圓滿舉行;發(fā)揮最大能力調(diào)動大家參與的積極性;在干事的任用上要合理安排，最大限度減少時間的占用;比賽不僅是象棋協(xié)會的事情，把它定位撐學(xué)校的一個重大比賽，注意學(xué)校形象，并爭取讓更多的中南大學(xué)學(xué)生從這次比賽中得到棋藝的交流與進步，豐富課余文化。

6.參賽選手的健康情況。由于本次屬于大型的過百人的集體比賽，為防止重大傳染性疾病發(fā)生，比賽在賽前了解選手身體情況，并要求各高校領(lǐng)隊有責任并有義務(wù)，及時匯報突發(fā)疾病的情況。若出現(xiàn)發(fā)燒、呼吸道傳染疾病等可能誘發(fā)的傳染疾病，必須中止該名選手比賽，該選手的成績一律以棄權(quán)成績處理。

7.學(xué)校突發(fā)的情況。假若在比賽組織進行過程中，出現(xiàn)突發(fā)的學(xué)校情況(包括重大活動、安全性事故、傳染性疾病如甲流爆發(fā)等)，要必須中止比賽的時候，一切服從學(xué)校的安排，并與學(xué)校進一步協(xié)商延期事宜。

1、讓學(xué)生了解武術(shù)是中國最具代表的民族傳統(tǒng)體育項目，通過學(xué)習，了解中華傳統(tǒng)武術(shù)的文化內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育項目，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習武術(shù)的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、加強學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

（1）基本功：包括腿功、腰功、肩功等主要內(nèi)容。腿功； 正壓腿 側(cè)壓腿 豎叉 側(cè)壓腿 正搬腿 仆步壓腿 劈橫叉 側(cè)搬腿。. 腰功; 前俯腰 甩腰 涮腰 下腰。肩 單臂繞環(huán) 雙臂繞環(huán) 兩臂交叉繞環(huán)

（2）武術(shù)初級刀術(shù)基礎(chǔ)知識

1．弓步纏頭 2．虛步藏刀 3．弓步前刺 4．并步上挑 5．左掄劈 6．右掄劈 7．弓步撩刀 8．弓步藏刀 9．提膝纏頭 10．弓步平斬 11. 仆步帶刀 12．歇步下砍 13. 左劈刀 14. 右劈刀

15.歇步按刀 16. 馬步平劈 17. 弓步撩刀 18. 插步反撩19. 轉(zhuǎn)身掛劈 20. 仆步下砍 21. 架刀前刺 22. 左斜劈 23. 右斜劈

24. 虛步藏刀 25. 旋轉(zhuǎn)掃刀 26. 翻身劈刀 27. 纏頭箭踢 28. 仆步按刀 29. 纏頭蹬腿 30. 虛步藏刀 31. 弓步纏頭 32. 并步抱刀

（3）武術(shù)初級槍術(shù)基礎(chǔ)知識 肩功 壓

1. 插步攔拿中平扎槍 2. 跳步攔拿中平扎槍 3. 繞上步攔拿中平扎槍 4. 插步攔拿中平扎槍 5. 轉(zhuǎn)身弓步中平槍 6. 上步弓步推槍 7. 仆步低平槍 8. 提膝抱槍 9. 提膝架槍10. 弓步拿扎槍 11. 馬步蓋把槍 12. 舞花拿扎槍 13. 上步劈扎槍

14.挑把轉(zhuǎn)身拿扎槍 15. 橫襠步劈槍 16. 虛步下扎槍 17. 歇步拿槍18. 馬步單平槍 19. 插步攔拿中平扎槍 20. 弓步拉搶

21. 轉(zhuǎn)身中平槍 22. 轉(zhuǎn)身拉槍 23. 插步撥槍 24. 并步下扎槍

25. 跳步中平槍 26. 拗步蓋把槍 27. 仆步劈槍弓步中平槍 28. 轉(zhuǎn)身弓步中平槍

（4）武術(shù)初級劍術(shù)基礎(chǔ)知識

初級劍術(shù) 是武術(shù)短器械套路,劍法包括：刺，劈，點，撩，挑，崩，截，斬，抹，削，云，掛，架，壓等。步型步法有弓步,虛步，丁步，歇步，仆步，插步，坐盤，躍步，跟步，跳步，轉(zhuǎn)閃及提膝，平衡并配合劍指身法。

（5）武術(shù)初級棍術(shù)基礎(chǔ)知識

棍術(shù)的主要技法有進攻性棍法，如劈、戳、掄、掃、崩；防御性棍法，如撥、絞、格、舞花等其演練技巧與方法，歸納起來有以下三點：

1、把法靈活、棍法多變。 2、梢把兼用、快速連貫。

3、力猛勁足、棍打一片。

通過陶藝課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點、體驗熟悉陶泥的特性，使學(xué)生通過手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，自己動手制作出成功的作品。

首先，從簡單的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現(xiàn)方法。

1、結(jié)合陶藝作品欣賞（圖片、實物），使學(xué)員感受陶藝作品的美，提升學(xué)生感受泥塑工藝和現(xiàn)實美的能力，使之眼界得到開闊。 2、通過作品欣賞、教師示范、課堂練習（教師指導(dǎo)）三個步驟指導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)計劃。

陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙

課程設(shè)置

第一課：基本手法：

1、團圓（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。

2、搓泥條（泥條盤筑法），怎樣利用手心把泥條搓長而不斷（掌握干濕度），掌握運用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，制作出各種造型。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

第二課：手捏法：

運用左右手協(xié)調(diào)動作，制作自己所喜歡的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動的動物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。

第三課：泥板成型法：

運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫、壓花，基本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。

第四課：泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫。

第五課：風鈴、花盆（組合法）。

第六課：卡通人物、小象（組合法）。

第七課：向日葵裝飾畫（組合法）。

第八課：果籃、筆筒（組合法）。

第九課：長頸鹿、小象（組合法）。

第十課：自由創(chuàng)作。

圖片、作品實物欣賞，調(diào)動學(xué)員積極性。

1、學(xué)生作品階段性成果展示。 2、優(yōu)秀作品展覽。