1. 喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（hē）十二碗。”博得眾食客一陣喝（hè）彩。

2. 熟讀所學(xué)課文。

3. 他把紛至沓(ta)來的想法寫在一沓(da)紙上，不見有疲沓(ta)之色。

4. 寫話：包括看圖寫話、給一個主題寫話、寫對話形式。學(xué)會祝賀、學(xué)會請求、能在觀察的基礎(chǔ)上寫寫秋天、學(xué)會問路、認(rèn)識大寫的數(shù)字，學(xué)會買文具、能聯(lián)系生活實際寫一寫菜市場的菜，說出自己長大的理想。學(xué)會問候生病的同學(xué)。學(xué)會看圖寫幾句話與足球賽有關(guān)的話，能寫寫自己的寒假計劃。

5. 過了三個月，老張愛人把老李的回條拿給老張！卻沒說錢的事！老張找老李理論：你咋還欠我1000元，老李看了回條：可不！上面寫著：還欠款1000元，老李百口難辯！這多音字害死人��！

6. 男生腿長走路跨步大，女孩子一起要多走兩步才跟得上。

7. 讀準(zhǔn)下列加點字的讀音：

8. 仔細(xì)閱讀短文，完成練習(xí) 。

9. 散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文沒法寫了。

10. 提高課堂效率，重點知識重點講解。對學(xué)生以鼓勵為主。

11. 弄：別在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鳥。

12. 標(biāo)點符號的復(fù)習(xí)重點是逗號、句號、問號、感嘆號。

13. 軋∶軋（zha）鋼車間的工人很團結(jié)，沒有相互傾軋（ya）的現(xiàn)象。

14. 率：他辦事從不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。

15. 平靜的湖面上停泊著一艘小船。

16. 降：我們有辦法，使從空中降(jiàng)落的敵人投降(xiáng)。

17. 課外短文閱讀訓(xùn)練

18. 了解本冊23篇課文的內(nèi)容，會背誦并默寫指定課文。

19. 學(xué)好英語，父母省吃儉用為我買了復(fù)讀機，它真的正合用處。

20. 寫出讀了短文后的心情或感受

21. 課文重點內(nèi)容。

22. 單(shan)老師說，單(chan)于只會騎馬，不會騎單(dan)車。

23. 所有句型之間的轉(zhuǎn)換，練習(xí)冊上的，卷子上的難點，弱點，

24. 組詞：泊車抄[bóchē]、泊船[bóchuán]、停泊[tíngbó、漂泊[piāobó]、淡泊[dànbó]

25. 能不能別對我說隨便，我討厭那個字眼一種無所謂的味道。

26. 泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。

27. 老李說，錢雖不多，你打個欠條！老張打了欠條。過了一段時間，老李管老張要錢，老張說，你看看欠條咋寫的？老李一看，欠條簽名是：老張！

28. 指導(dǎo)文言句子翻譯。

29. 能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

30. 折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhē）騰了。

31. 閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。

32. 度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人。

33. 片斷寫作：

34. 閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

35. 著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。

36. 能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

37. 口語交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。

38. 認(rèn)識引用人物對話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。

39. 亂詞成句

40. 烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng）過早不好，糖烊（yáng）了都賣不動了。

41. 獨立思考：本課所選各則都是談學(xué)習(xí)的，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，請各舉例說明。

42. 字詞：包括看拼音寫漢字、多音字組詞、形近字組詞、音近字組詞、按部首寫字并組詞、反義詞、近義詞、擴詞、給字加偏旁并組詞、填寫合適的量詞、動詞、形容詞。對于成語要知道大意，不僅能把成語補充完整還要能根據(jù)一定的語境寫出所學(xué)過的成語。

43. 積極輔導(dǎo)差生，讓課程標(biāo)準(zhǔn)要求必須100%的實現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

44. 按不同形式進行詞語歸類。

45. 以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。學(xué)會給別人寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語句通順連貫。

46. 喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（hē）十二碗�！辈┑帽娛晨鸵魂�

47. 薄∶�。╞o）荷油味不�。╞ao），很受歡迎，但要�。╞o）利多銷。

48. 哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hōng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。

49. 瘧∶發(fā)瘧（yao）子就是患了瘧（nüe）疾。

50. 海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云長長長長長長長消。

51. ②泊船：把船在岸邊停靠

52. 能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，

53. 這件事情你做得很好。

54. 胖：肥胖(pàng)并不都是因為心寬體胖(pán)，而是缺少鍛煉。

55. 區(qū)別形近字、音近字、同音字

56. 階段訓(xùn)練與統(tǒng)測查相結(jié)合。

57. 量，有閑心思量他，沒肚量，寬容他。野外測量要量力而行。

58. 牢固掌握語文園地中“日積月累”部分內(nèi)容。

59. 到了日子，老李如數(shù)把錢給了老張，給就給吧，還寫了張回條：還欠款1000元錢，落款：李某某，還錢時老張還沒在家！出差了，得三個月才回來！老張愛人收的錢！

60. 句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）

61. 燕，多音字，

62. 屏：他屏(bǐng)氣，凝神，躲在屏(píng)風(fēng)后面。

63. 省，xing的發(fā)音，我們要學(xué)孔子那樣，吾日三省吾身。

64. 三分鐘演講

65. 獨自穿梭在繁華的都市，陌生也孤獨；時常想念那慈祥的面容，粗糙卻溫柔；母親節(jié)將至，一個電話，一聲媽媽，讓我們?yōu)槿�天下母親送出最誠摯的祝福！

66. 人生一大樂趣，就是一大早放著DJ把室友吵醒了，自己再睡。

67. 組詞：湖泊[húpō]、血泊襲[xuèpō]、水泊[shuǐbó]

68. 單∶單（shan，姓）老師說，單（chan匈奴族首領(lǐng)）于只會騎馬，不會騎單（dan）車。

69. 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。

70. 每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關(guān)。

71. 都，我們的首都北京。在們都是xxx。

72. ②血泊：一攤血

73. 每個單元后

74. 奇∶數(shù)學(xué)中奇（i）數(shù)是最奇（qi）妙的。

75. 今天晚上我得早點回家。

76. 口語交際（本冊教材中的8個）

77. 扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zh�。┢屏耸�，他隨意包扎（z�。┮幌隆�

78. 我們已經(jīng)收到了兩張訂單（dan）

79. 吭：小李一聲不吭(kēng)，小王卻引吭(háng)高歌。

80. 彈：這種彈(dàn)弓，彈(tán)力很強。

81. 句的練習(xí)：造句、排列句子的順序、在句子中正確地運用標(biāo)點、“被”字句“把”字句

82. 喝∶武松大喝（he）一聲∶xxx快拿酒來!

83. 上聯(lián)淺出深入 直教人生死相許；

84. xing：由于受到過度驚嚇，他癱倒在地不省人事。

85. 度∶度（du姓）老師寬宏大度（du名詞），一向度（duo動詞）德量力，從不以己度（duo動詞）人。

1. 號∶受了批評，那幾名小號（hao）手都號（ha?o）啕大哭起來。

2. （1）要不得

3. 家庭是慣的學(xué)校，父母是慣的教師。因為播下一個慣，將收獲一種性格；播下一個性格，將收獲一種命運。

4. 宿∶小明在宿（su）舍說了一宿（xiü）有關(guān)星宿（xiu）的常識。

5. 閱讀：①課內(nèi)（背誦并默寫課文，按要求做答）

6. 和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和（hú）了�！�

7. 注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

8. 該聯(lián)的正確讀法就是海水朝朝朝朝朝朝落浮云長長長，長長長西長消。全聯(lián)的大意是海潮漲落，周而復(fù)始浮云增加，時見時消。此聯(lián)利用朝、長二宇多音多義的特點，并重疊利用，故使聯(lián)語產(chǎn)生了絕的效果。

9. 折，這兩批貨物都打折出售，嚴(yán)重折本。他再也經(jīng)不起這樣折騰了。

10. 我們家的生活好了,但媽媽仍然教育我們要省吃儉用,不準(zhǔn)我們亂花錢。

11. 造句：等船夫泊船我們再上去。

12. 能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神及課文所蘊涵的道理，并能舉一反三。

13. 檢查復(fù)習(xí)

14. 寫出文章的敘述順序

15. 埋∶他自己懶散，卻總是埋（man）怨別人埋（m?i）頭工作。

16. 造句：潑水節(jié)時，人們都在水泊中嬉戲。

17. 表示景物或事物狀態(tài)的句子。

18. 篇：在熟練背誦課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠完成按課文內(nèi)容填空并根據(jù)課文片段完成閱讀。此外也要學(xué)會閱讀理解一些小短文。

19. 顫：聽到這個噩耗，小劉顫(zhàn)栗，小陳顫(chàn)抖。

20. 省（xǐng）：經(jīng)過這次考試，我應(yīng)該自我反省。

21. 漢語拼音：以漢語拼音字母表為主，掌握大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，掌握本冊書437個生字的正確讀音。

22. 卡∶這輛藏匿xxx的卡（kà）車在過關(guān)卡（qià）時被截住了。

23. 認(rèn)識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。

24. 今天下雨,我騎車差一點摔倒,還好我一把把把把住了。

25. 學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法(前部)。

26. 參：人參(shēn)苗長得參(cēn)差不齊，還讓人參(cān)觀嗎。

27. 熟讀。

28. 和∶天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huo動詞）泥抹墻;

29. 莫愁前路無知已，天下誰人不識君�！�—高適《別董大》

30. 處：辦事處(chù)正在處(chǔ)理這個問題。

31. 澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清問題難。

32. 教師要再次研究教材，把握教材的重難點，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)

33. 每個單元的詞語盤點中讀讀寫寫中的詞語會寫。

34. 咳：咳(haī)!你怎么又咳(ké)起來了?

35. 不憂愁的臉是我的少年 不誠惶的眼等歲月改變

36. 寫出對重點詞語或句子的理解和感悟

37. 曝∶陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pu）十寒的事情在校會上被曝（bao）光，他感到十分羞愧。

38. 對于句式的訓(xùn)練，教師要多讓學(xué)生見題，達(dá)到熟能生巧。

39. 臭∶臭氣熏天的臭（chou）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiu）是泛指一般氣味。

40. 辟：隨意誣陷人，搞封建復(fù)辟(bì)可不行，得辟(pì)謠。

41. 多音字的復(fù)習(xí)。

42. 掃地：我是個調(diào)皮的學(xué)生，幾乎沒有心思學(xué)習(xí)。

43. 造句：這個老太太出車禍了，倒在了血泊中。

44. （5）得快點

45. 校：上校(xiào)到校(jiào)場找人校(jiào)對材料。

46. 看∶看（kan）守大門的保安也很喜歡看（kan）小說。

47. 能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。

48. 武松大喝(hé)一聲:“快拿酒來!我要連喝(he)十二碗�！辈┑帽娛晨鸵魂嚭�(hé)彩。

49. 傖∶這個人衣著寒傖（chen），語言傖（cang）俗。

50. 他在停車場泊車。

51. 和，he第四聲，

52. 句子：燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。(燕,古代燕國,這里指北京地區(qū)。)——明·袁宏道《滿井游記》

53. 會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

54. 將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習(xí)。

55. 我和小明又和好了。

56. 勁：球場上遇到勁(jìng)敵，倒使他干勁(jìn)更足了。

57. 對于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生的心理，樹立信心。

58. 和，he第二聲和好，

59. 按課文內(nèi)容填空

60. 泊（po一聲），是指有水的地方，如湖泊，造句：長江中下游有許多大的湖泊，淡水魚類資源非常豐富。

61. 能寫清一件事，并能初步做到重點突出，具體生動。

62. 蕃∶吐蕃（bo藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fan茂盛、繁多）衍了幾千年。

63. 工作要持之以恒，真誠的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。

64. 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

65. 能按要求補充句子，照樣子寫句子。

66. 正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

67. 臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。

68. �。╯hěng）：大吃大喝顧眼前，省吃儉用度災(zāi)荒。

69. 稱：稱(chèng同“秤”)桿的名稱(chēng)、實物要相稱(chèn)

70. 復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法：

71. 讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。

72. 指導(dǎo)思想：

73. 你這著(zhao)真絕，讓他干著

74. 重：老師很重(zhòng)視這個問題，請重(chóng)說一遍。

75. 塞(sài)外并不閉塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。

76. 人要是行,干一行行一行,一行行行行行。人要是不行,干一行不行一行,一行不行行行不行。

77. 我不是沒有脾氣，只是你們不值得我生氣！

78. 把句子回答完整。

79. 差∶他每次出差（chai）差（cha）不多都要出點差（cha）錯。

80. （4）需得

81. 加大對學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度，力爭學(xué)困生能考及格，中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。

82. 回憶終究還是會忘記的，時間終究還是會過去的。

83. 概括一段話的意思

84. 拼音：（23個聲母、24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)，26個大小寫字母；音序查字法）

85. 導(dǎo)入

86. 能運用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。

87. 載∶據(jù)史書記載（z?i），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zài）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zai）舞。

88. 能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

89. 復(fù)習(xí)中要實中求活，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

90. 你要走，倒是說一聲，我又沒有非你不可。

91. 在復(fù)習(xí)時，可以開展有趣的語文小游戲，調(diào)節(jié)氣氛。

92. （5）認(rèn)得、應(yīng)得、贏得、自得

93. 根據(jù)詞意寫詞語

94. 載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞。

95. 茄：我不喜歡抽雪茄(jiā)煙，但我喜歡吃番茄(qié)。

96. 這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴(yán)重折(shé)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhe)騰了。

97. 體會段落中包含的思想感情或說明的道理，體會人物的內(nèi)心活動、思想感情。

98. 和，huo第四聲

99. 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。

100. 解釋詞語

101. 著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著

102. 把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。

103. 復(fù)習(xí)方法，采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，精講精練，有重點有目的的練習(xí)。

104. 泊[bó]泊船，泊位，停泊。

105. 我虛心接受這一事實,并在深刻反省的同時,謹(jǐn)表哀悼之意。

106. 六一兒童節(jié)那天同學(xué)八仙過海的展現(xiàn)才能。

107. 露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露(lù)了目標(biāo)。

108. 能正確區(qū)分形近字。如沸—佛厲---歷

109. 找出短文的中心句

110. 漲∶我說她漲（zh?ng）了工資，她就漲（zhang）紅著臉搖頭否認(rèn)。

111. 朝：我朝(zhāo)氣蓬勃朝(cháo)前走。

112. 多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。

113. 在大學(xué)他學(xué)不夠用功，結(jié)果坐失良機考試沒及格。

114. 蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。

115. 聯(lián)系上下文和生活實際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語言概括和表達(dá)；

116. 認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實效性。

117. 能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

118. 調(diào)∶出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（diao）查，然后調(diào)（tiao）解。

119. 著∶你這著（zhao名詞）真絕，讓他干著（zhao動詞）急，又無法著（zhu6）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。

120. （4）懂得、獲得、記得、覺得

121. 看圖，寫幾句話。

122. 寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。

123. 會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

124. 拓∶拓片、拓本的xxx拓xxx讀tà，開拓、拓荒的xxx拓xxx讀tuo。

125. 對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，培養(yǎng)優(yōu)生，提高平均分。

126. 干∶穿著干（gan）凈的衣服干（gan）臟活，真有點不協(xié)調(diào)。

127. 創(chuàng)∶勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會遭受創(chuàng)（chuang）傷。

128. 課內(nèi)外閱讀。

129. 音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則

1. 復(fù)習(xí)課時安排：

2. 加大測評的力度，多考多評。

3. 囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)滿了糧食。

4. 請同學(xué)們打開鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一個童話故事。先想象它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。

5. 朗讀指導(dǎo)

6. 脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一個讀音。

7. 石：兩石(dàn)石(shí)子，不夠裝一卡車。

8. 背誦指導(dǎo)：抓關(guān)鍵詞的背誦法

9. 喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。

10. 了：他了(liào)望半天，對地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

11. 行∶銀行（hang）發(fā)行（xing）股票，報紙刊登行（ha?ng）情。

12. 小王懇切的樣子讓我好為難，我到底要不要跟他切磋武藝呢，我猜切磋是假，偷師是真。

13. 學(xué)習(xí)、積累課本中的好詞佳句。聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子含義。

14. 音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則

15. 簡單的寫話練習(xí)

16. “贈人玫瑰，手有余香�！鄙�活中，你對這句格言有不少親身體會吧。請選擇一個人的一件事，表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫誰，寫哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。

17. 卷：考卷(juàn)被風(fēng)卷(juǎn)起，飄落到了地上。

18. 我知道我的班主任和校長都很疼我，希望我認(rèn)真學(xué)習(xí)�？墒俏姨�讓他們失望了，沒辦法，老師只好既罰我每天放學(xué)掃地，又罰我抄課文單詞。

19. 和在讀（huo）的時候組詞：和面：造句：星期六我和面想像蒸饅頭，可是發(fā)現(xiàn)酵母粉沒有了。

20. 寧∶盡管他生活一直沒寧（ning）靜過，但他寧（ning）死不屈，也不息事寧（ning）人。

21. 倆：他兄弟倆(liǎ)耍猴的伎倆(liǎng)不過如此。

22. 便∶局長大腹便便（pian），行動不便（bian）。

23. 近義詞、反義詞，一詞多義等詞語的運用。

24. 切！你別咬牙切齒的罵人，雖然他們態(tài)度比較急切，但是也情有可原的。

25. 結(jié)合語言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義

26. 改進對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查、分析錯誤，不斷提高。

27. 漢字和是多音字，可以讀音（he），還可以讀音（huo）.

28. 積累四字成語、八字成語、成語故事。

29. 量：有閑心思量（liang）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。

30. 能按規(guī)律寫句并能仿寫句子

31. 樂：音樂(yuè)老師姓樂(yuè)，他樂(lè)于助人。

32. 和讀音（he）組詞：和睦，造句：哥哥年前結(jié)婚了，和嫂子兩人感情非常好，特別和睦。

33. 造句：他是個孤兒一生漂泊無所依靠。

34. 多音字組詞

35. 背誦這學(xué)期所學(xué)的古詩。

36. 廣東人過年給小孩壓歲錢，總是說要不得要不得。

37. 古詩的吟誦和填空練習(xí)。

38. 喝，武松大喝一聲，快拿酒來，我要喝12碗。博得眾食客一陣喝彩。

39. 要使生命開花結(jié)果，必定要經(jīng)過患難的洗滌灌溉，經(jīng)常在安逸的空氣中，反會使生命花朵的枝條，柔弱無力，一遇意外摧折，便會凋落。

40. 表演開始了，我們都隨聲附和著。

41. 膀：膀(páng)胱炎會使人膀(pāng)腫嗎?

42. 每個人心里都有一道傷痕，不是不痛了，而是時間將它封存了！當(dāng)回憶回到那個時刻，仍然痛徹心扉！

43. 翻譯課文6-10則

44. 我愛你 想比之下我更希望你幸福

45. 指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。

46. 積累動物的成語書79頁(胸有成竹杏林春滿)

47. 習(xí)作練習(xí)。

48. 量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。

49. 今天我們學(xué)校元旦狂歡最后演講的老師說了一句‘我們明年再見’結(jié)束了只有我們還愣在那 是啊，我們初三了

50. 指導(dǎo)背誦

51. 不要太急切，讓她們兩個慢慢切磋切磋。

52. 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。

53. 正確書寫、默寫生字詞。

54. 我不怕情人節(jié)一個人過，我只怕我喜歡的人和別人一起過。

55. 強：小強(qiáng)很倔強(jiàng)，做事別勉強(qiǎng)他。

56. 體會同一個意思不同的說法。學(xué)生了解即可。

57. 朗讀、背誦課文。

58. 能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會寫200個要求寫的字。

59. 泊[pō]湖泊，水泊，血泊。

60. 藏∶西藏（zang）的布達(dá)拉宮是收藏（cang）大藏（zang）經(jīng)的寶藏(zang)。

61. 把句子補充完整；仿寫句子

62. 準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊408個生字，掌握本冊27個常用偏旁

63. 小結(jié)

64. 通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

65. ①泊車：停車

66. 課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。書72頁

67. 扎∶魚拼命掙扎（zha），魚刺扎（zha）破了手，他隨意包扎（za）一下。

68. 補充詞語

69. 復(fù)習(xí)時學(xué)生的心理疏導(dǎo)和調(diào)控同樣重要。

1. 句子、標(biāo)點。

2. 畜：畜(xù)牧場里牲畜(chù)多。

3. 體會文中人物的內(nèi)心活動

4. 根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語。

5. 看課文注釋或查字典，試翻譯課文。

6. （3）得勢、得數(shù)、得意、得主

7. 對于閱讀和

8. 補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。

9. 經(jīng)過一番浴血奮戰(zhàn)，他最終深受重傷，倒在了血泊里。

10. （3）總得

11. 和諧：現(xiàn)在是和諧社會，人們都安居樂業(yè)。

12. 烊，商店晚上也要開門，打烊過早不好。糖烊化了，都賣不動了。

13. 能進一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字、難記憶的字。

14. 看拼音寫詞語或者簡單的句子。

15. 正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標(biāo)點符號。

16. 本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。

17. 重點的課文段落和古詩的背誦過關(guān)。

18. 單，老師說單于只會騎馬，不會騎單車。

19. 同學(xué)們都給我起了個外號，叫做掃長，也有人叫衛(wèi)生長或清潔工

20. yān讀第一聲燕國的燕，周朝國名（前11世紀(jì)中葉—前222）。戰(zhàn)國七雄之一。在今河北北部、遼寧西部一帶。為秦所滅。

21. 我要喝（he）十二碗。xxx博得眾食客一陣喝（he）彩。

22. 粘：膠水不粘(nián)了，書頁粘(zhān)不緊。

23. 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

24. 把∶你把（bà）水缸把（ba）摔壞了，以后使用沒把（b?）柄了。

25. 對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

26. 得děi

27. 拼音：區(qū)分同音字、音近字。平翹舌音、前后鼻音、直體認(rèn)讀音節(jié)。

28. 能按筆順正確書寫、默寫生字277個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、勻稱。

29. (zhao)急，又無法著(zhu6)手應(yīng)對，心里老是懸著(zhe)。

30. （6）得跟上

31. 字詞：寫 、默每課田字格里描寫的字。

32. 感知比喻句、擬人句的用法。其中重點了解比喻句。

33. ③水泊：一灘水

34. pō：與液體相關(guān)

35. 所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

36. 有的時候人生就是這樣，心里苦說不出

37. shèng：春天來了，野外到處百花盛開。

38. 指導(dǎo)翻譯第１－－５則：

39. 艾∶他在耆艾（ài）之年得了艾（ai）滋病，整天自怨自艾（yi）。

40. 伯∶我是她的大伯（bo），不是她的大伯（b?i）子。

41. 得[dé]

42. 得：你得(děi必須)把心得(dé)體會寫得(de)具體、詳細(xì)些。

43. 造句：他是個淡泊名利的人。

44. 重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

45. 省shěng,她省吃儉用只為家里人能過上更好的生活。

46. 緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。

47. 做一定數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對考試的適應(yīng)度。

48. 得[de]

49. 按不同內(nèi)容進行詞語歸類。

50. 聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

51. 幾：這幾(jǐ)張茶幾(jī)，幾(jī)乎都要散架了。

52. 需要反省的是,富豪相親并非“剃頭挑子一頭熱”。

53. 折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起樣折（zhē）。

54. 春風(fēng)喜迎勞動節(jié)，假期之余開心些，歡聲笑語快樂些，心情放松健康些，天倫之樂多享些，煩惱憂愁多拋些，五一勞動節(jié)祝福些，吉祥如意逍遙些。

55. sheng：我國有很多省市自治區(qū)。

56. 單（shan）老師說我們是好孩子

57. “新官上任三把火”有必要--要大聲地告訴別人我來了。

58. （1）得當(dāng)、得到、得分、得勁

59. 這是他自己贏得的榮耀。

60. ⑤淡泊：形容不在乎的樣子

61. 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字

62. 省sheng三聲，省力。干活要掌握竅門，這樣才能省力，不要蠻干！

63. “泊”為多音字，有如下兩個讀音：

64. 習(xí)作。

65. 用詞組成一句通順、完整的話。

66. 沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。

67. 多音字順口溜

68. 近、反義詞。

69. 數(shù)：兩歲能數(shù)(shǔ)數(shù)(shù)的小孩，已數(shù)(shuò)見不鮮了。

70. 每課的生字、詞語聽寫過關(guān)。

71. 看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)

72. 春天到了，小明把葵花的種子種在了地里。

73. 量∶有閑心思量（liang）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liang）要量（liàng）力而行。

74. 教師要根據(jù)學(xué)生的掌握的情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，要分析好學(xué)生的學(xué)情。

75. 同音字、多音字、形近字辨析組詞。

76. 盛的讀音：

1. 講練結(jié)合

2. 句子：

3. 惡∶這條惡（e）狗真可惡（wu）滿身臭味，讓人聞了就惡（é）心。

4. 長這么大，唯一堅持下來的一件事就是每天都給手機充電。

5. 詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）

6. 間：他們兩人之間(jiān)的友誼，從來沒有間(jiàn)斷過。

7. 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有目標(biāo)、側(cè)重點地進行復(fù)習(xí)，如：學(xué)困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，對于優(yōu)生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓(xùn)練力度。

8. 假：假(jiǎ)如兒童節(jié)，學(xué)校不

9. 耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進修德行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。

10. 掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能，初步了解列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法。

11. 街坊鄰居叫老張的多了，不承認(rèn)也沒辦法！老李吃了啞巴虧！

12. 突出重點，講練結(jié)合。力求每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的.，充滿活力的。

13. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

14. 重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。

15. 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

16. 閱讀訓(xùn)練。

17. 還是老張和老李的故事。一次，老李欠老張1000元錢。老張信任老李，沒打借條。

18. 扇：他拿著扇(shàn)子，卻扇(shān)不來風(fēng)。

19. 在班內(nèi)形成一股你追我趕、相互競爭良好學(xué)習(xí)氛圍。

20. 復(fù)習(xí)措施：

21. 河北省位于北京的東南部。

22. 縫：這臺縫(féng)紉機的臺板，有裂縫(fèng)。

23. 掌握本冊書所學(xué)生字新詞，并能熟練理解運用。

24. 得字有三個讀音分別是dé，de，děi。

25. 我愛你，就像你不愛我一樣的堅決!

26. 會：今天召開的會(kuài)計工作會(huì)議一會(huì)兒就要結(jié)束了。

27. 切！切菜不能太急切，得慢工出細(xì)活！

28. 趙小姐隨母親去省親。

29. 單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會騎馬，不會騎單（dān）車。

30. 積累課文中的句子。(含義深刻的句子、描寫優(yōu)美的句子、擬人、比喻句)

31. 通過各種題型的練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力。

32. 多音字繞口令如下：

33. 冠∶他得了冠（guan）軍后就有點冠（guan）冕堂皇了。

34. 文章要主題鮮明，至少要讓讀者知道你表達(dá)的是什么意思。

35. 今天媽媽和面包餃子。

36. ③停泊：�？�

37. 喝（hè）彩。

38. 注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。

39. 省，sheng的發(fā)音造句，這個方案可以省5個工人。

40. 文言文入門：

41. 園地中出現(xiàn)的句子(明貶實褒比照名人

42. 復(fù)習(xí)方法

43. 教師要多與其他教師聯(lián)系，取長補短，共同進步。

44. 喪∶他穿著喪（sang）服，為喪（sang）葬費發(fā)愁，神情沮喪（sang）、垂頭喪（sang）氣。

45. 習(xí)作：

46. （2)非得

47. 會寫課后生字表中200個會寫的字，會認(rèn)200個字。

48. bó：主要表示�？�

49. 采用多改少寫，組織學(xué)生認(rèn)真評改自己的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫具體通過例文不引導(dǎo)，以評改促寫作。

50. 作業(yè)。

51. �！眠@兩件瓷器模（mu）樣很相似，像是由一個模（mo）型做出來的。

52. 單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴首領(lǐng)）于只會騎馬，不會騎單（dān）車。

53. 有閑心思量(liang)她，沒度量(liang)寬容她。

54. 詞語：掌握所學(xué)的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，搭配詞語，聯(lián)系上下文了解詞語的意思。正確填寫量詞。

55. ①湖泊：湖，名詞

56. ④漂泊：形容居無定所，在外流浪

57. 巷∶礦下的巷（hang）道與北京四合院的小巷（xiang）有點相似。

58. 復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

59. （2）得救、得力、得勝、得失

60. 烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關(guān)門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動了。

61. 僅用了一個長字重復(fù)14次，就寫成了如此趣臉，實在是構(gòu)思巧妙，獨具匠心。此聯(lián)語到底是什么意思呢？聯(lián)語中的長字是個多音字，可讀作，表示長度的意思；也可讀作，表示生長的意思。此聯(lián)的正確讀法是長長長長長長，長，長長長長長長，長。意思是說，豆芽長長，地長，長得長長，的。

62. 根據(jù)短文內(nèi)容做答

63. 愛是兩心的相悅；情是珍惜的結(jié)果。

64. 省xing三聲，反省。做人要時刻反省自己！

65. 復(fù)習(xí)方法要靈活，題型設(shè)計要有層次性。

66. 好：好(hào)逸惡勞、好(hào)為人師的做法，都不好(hǎo)。

67. EXO，我知道為了你們，必須讓自己變得強大，才有資格去觸碰你們的那片天空。

68. 沓∶他把紛至沓（ta）來的想法及時寫在一沓（da）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。

69. 能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。

70. 按要求標(biāo)畫或仿寫詞語或句子

71. 扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。

72. 生字?jǐn)U詞

73. 熟讀、了解本冊23篇課文的內(nèi)容，能背誦指定課文，能復(fù)述課文，并按要求做答。

74. 字詞。

75. 拗∶這首詩寫得太拗（ao）□了，但他執(zhí)拗（niu）不改，氣得我把筆桿都拗（?o）斷了。

76. 課文中帶出的多音字。

77. 加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。

78. 能熟練背誦并默寫本冊書所要求的句段。

79. chéng：媽媽每次吃飯前，總是給我先盛湯。

80. 空：有空(kòng)閑就好好讀書，盡量少說空(kōng)話。

81. yàn讀第四聲時，指鳥類。

82. 重點鞏固課文內(nèi)容，能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。

83. 背誦課本本冊書中的優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句。

84. 展示優(yōu)秀習(xí)作，增加學(xué)生寫作信心，先讓每次作文寫得同學(xué)念自己的習(xí)作，大家談優(yōu)點，再讓學(xué)生在四人小組中展示自己的優(yōu)秀習(xí)作。 (在線造句 )

85. 個別輔導(dǎo)

86. 曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

87. 熟讀課本中的精美段落。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細(xì)節(jié)，能描述事件的梗概。

88. 傳∶《鴻門宴》是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuan）奇。

89. 有計劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)，精講多練，抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練。

90. 他的話具有舉足輕重的作用，若能得到他的支持，這件事成功有望。

91. 積累詞語盤點中讀讀記記中詞語。

92. 積累課外美文、名人名言、古詩詞等。

93. 折∶這兩批貨物都打折（zhe）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhe）騰了。

94. 字：（看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）

95. （1）得虧

96. 我們和八班這次足球賽就相互切磋一下，咱們班得密切配合啊，不能掉鏈子。

97. 補充動詞練習(xí)。

98. 在課堂上要落實好復(fù)習(xí)要求和內(nèi)容，要在課堂上要成績。

99. 學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

100. 盛∶盛（sheng）老師盛（sheng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。

101. 看拼音寫詞語

102. 這個單位的人真的好多啊。

103. 學(xué)會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做......”、“看望生病的同學(xué)”、“我打算這樣過寒假”等內(nèi)容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。

104. 聯(lián)語中的朝．有兩個讀音。一是讀，意為早晨；一是讀酋，與潮諧音。長讀時，意為經(jīng)常、不斷，讀時，意為增加。

105. 你若是想要培養(yǎng)一個人好吃懶做的慣，那你就只需在一定的時間內(nèi)給予他免費的午餐就可以了。

106. 按規(guī)律積累詞語

107. 造句：看這個湖泊，真美。

108. 寫近反義詞

109. 按照詞的類型分類復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)的詞語盤點中的詞語，認(rèn)讀并聽寫這些詞語。

1. 了解文言文的常識和方法

2. 識字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊教材中所學(xué)的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。

3. 省有二個發(fā)音。

4. 本冊安排了7次習(xí)作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內(nèi)容。

5. 省：湖北副�。╯hěng）長李大強如能早些�。▁ǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不�。▁ǐng）人事了。

6. 刨：我刨(bào推刮)平木頭，再去刨(páo挖掘)花生。

7. 老張和老李，退休在家，兩家關(guān)系甚好，一次老張向老李借錢，

8. 句：包括把句子補充完整、造句、選字填空、連詞成句、根據(jù)要求改變句子類型�！坝械�......有的......有的......”、“已經(jīng)”、“終于”的造句必須掌握。

9. 泊（bo二聲），這個字的意思是�？浚�組詞船泊，泊車、泊位，造句：請你把泊車的事情交給工作人員去做吧。

10. 選擇正確的字音或字詞

11. 能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。

12. 造句：有很多船停泊在岸邊。

13. 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的`內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。

14. 耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用釘耙(pá)耙(pá)草。

15. 詩句：誰家新燕啄春泥。——唐·白居易《錢塘湖春行》

16. 嚇：敵人的恐嚇(hè)，嚇(xià)不倒他。

17. 加強家校聯(lián)系，調(diào)動家長的積極性，督促其在家完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

18. 倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出來。

19. 同時多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

20. 簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。

21. 力求找準(zhǔn)知識點，一一落實，全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

22. 拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。

23. 荷∶荷（hé）花旁邊站著一位荷（he）槍實彈的戰(zhàn)士。

24. 得[děi]

25. 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。

26. 這一單生意賺了好多的錢。

27. 省xǐng，遇到問題，先自我反省一下再去怪別人。

28. 句的練習(xí)：造句排列句子的順序在句子中正確地運用標(biāo)點“被”字句“把”字句

29. 口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。

1. 烊∶商店晚上也要開門，打烊（yang晚上關(guān)門）過早不好，糖烊（yang溶化）了都賣不動了。

2. 正午時分兩個風(fēng)塵仆仆的人在晃動的街燈下經(jīng)過了它的街道。一個是德伐日先生，另一個是戴著藍(lán)帽的補路工。

3. 哄∶他那像哄（hong）小孩似的話，引得人們哄（hong）堂大笑，大家聽了一哄（hong）而散。

4. 下聯(lián)嘔心為長吉語，龍鸞一嘯，詩草還讓君傳

5. 和，huo第二聲

6. 全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的255個生字，要求會寫的129個生字，并能用常用字組詞或者說話。

7. 總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。

8. 伺：邊伺(cì)候他，邊窺伺(sì)動靜。

9. 差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點差（ch�。╁e。

10. 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

11. 作業(yè)

12. 復(fù)習(xí)中注意抓好兩頭的學(xué)生（優(yōu)生與學(xué)困生），以帶動中下生的學(xué)生。