親愛(ài)的弟弟：

??你好！

??合上書本，在溫暖的燈光下提起筆，開(kāi)始給你寫信，真想念我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)的日子啊，最近還好嗎？不瞞你說(shuō)，我最近迷上了一本好書《三國(guó)演義》，我想把這本書推薦給你，讓你也可以品味到這本書的芳香。

??“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”，這是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞，它描寫了從東漢末年到西晉初年之間數(shù)百年的歷史風(fēng)云，訴說(shuō)了魏蜀吳之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最后司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事，上演了一幕幕氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物，如：忠勇無(wú)比的關(guān)羽，求賢若渴的劉備，嫉賢妒能的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮。

??我最佩服的是諸葛亮揮淚斬馬謖的事情。那時(shí)諸葛亮派馬謖鎮(zhèn)守街亭，臨行前再三囑咐：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失守，我軍必拜�！辈⒃偃�提醒道：“靠山近水安營(yíng)扎寨，不得有誤�！笨神R謖不遵將令，改變了駐地，街亭失守。還好有趙云相救，他才逃脫回營(yíng)請(qǐng)罪。諸葛亮雖對(duì)他的才能喜愛(ài)得不得了，但為立軍狀，諸葛亮決心揮淚將他斬首。

??要知道馬謖可是諸葛亮最好的徒弟，可為了軍法威嚴(yán)，諸葛亮還是毅然決然地殺了他，從“揮淚”看出諸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一個(gè)顧全大局、不徇私情的諸葛亮形象。

??弟弟，你知道嗎？我對(duì)這件事深有感觸。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”記得那一次，小創(chuàng)罵了我，我打了他一下，剛好被老師看到了，老師對(duì)著我破口大罵，問(wèn)我原因，我剛要脫口而出，可一想到我跟小創(chuàng)平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向老師隱瞞了事實(shí)，“義氣”地把所有責(zé)任都攬了下來(lái)。但，當(dāng)我看到諸葛亮堪稱“大義滅親”的舉動(dòng)時(shí)，我有些后悔了：“這樣做真的對(duì)嗎？是不是反而害了小創(chuàng)，無(wú)視班規(guī)，我心里猶豫不絕，良心遭受著譴責(zé)。”第二天，我鼓起勇氣把事實(shí)告訴了老師，心中舒坦了很多，體會(huì)到了大公無(wú)私、問(wèn)心無(wú)愧的快樂(lè)。

??弟弟，不僅如此，書里面還有很多精彩的情節(jié)值得我們細(xì)細(xì)品味。你要看嗎？我可以借給你。

??你的哥哥：禧

??20××年12月21日

上面的那封信就是把“此致”和“敬禮”的位置弄錯(cuò)了。

如果不寫“此致敬禮”，也可以寫其他的祝福語(yǔ)，也要頂格來(lái)寫，表示尊敬、祝頌之意。

5、署名和日期：是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。例如給媽媽寫信，一般會(huì)寫“你的兒子xx”。

日期另起一行，寫在署名的下面，占據(jù)信紙右下角的位置。

有一個(gè)順口溜，提供給大家，總結(jié)得很好。

第三、除了日常的親朋好友之間的書信之外，還有一些公務(wù)書信，比如介紹信、表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信、致敬信、感謝信等，格式上大同小異，只不過(guò)這些公文信件要加一個(gè)標(biāo)題。如“表?yè)P(yáng)信”等等�？聪聢D

第四、除了書信的內(nèi)容之外，我們還要注意信封的寫法。

收信人的地址要寫在上方，中間寫上收信人的名字，寄信人的地址寫在最下邊，注意要寫上郵政編碼。

親愛(ài)的爸爸：

??你好!

??時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我離開(kāi)你們已經(jīng)很久了.不知道你和媽媽近來(lái)身體好嗎?家里一切都好嗎?我在學(xué)校一切都好，切勿掛念!

??爸爸：你還記得哪次你送我來(lái)學(xué)校嗎?在學(xué)校門口我死死的拽著你的衣角，用乞求的眼神看著你，你好像看出了我在害怕離開(kāi)你們，害怕獨(dú)自在學(xué)校的生活，害怕這個(gè)陌生的城市.看出了我的無(wú)助.兒子，鳥(niǎo)兒總要學(xué)會(huì)飛翔你看看樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō).然后轉(zhuǎn)身，沒(méi)有一絲的安慰，沒(méi)有一句的鼓勵(lì)，就邁上了回家的路途.我看著你的背影，眼睛好像被什么什么東西濕潤(rùn).久久站立在學(xué)校的門口，直你的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群中!

??許久以來(lái)，我就像是翅下的鳥(niǎo)兒，像溫室的花朵.幸福的在你們的呵護(hù)中成長(zhǎng)，一下離開(kāi)你們，還真是有許許多多的不習(xí)慣.不過(guò)鳥(niǎo)兒總要學(xué)會(huì)飛翔，我也得從你們的依靠中尋求獨(dú)立!

??小鳥(niǎo)總要學(xué)會(huì)飛翔，現(xiàn)在我終于明白你的話.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才知道天空的美麗.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才知道天空的廣闊.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才能將大地一覽眼底.我學(xué)會(huì)了飛翔，這都要?dú)w功于你，我的爸爸.如果不是你，我可能還是依偎在翅下小鳥(niǎo).如果不是你，我可能還是一朵溫室的花兒.如果不是你我可能還是一個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子.永遠(yuǎn)不會(huì)知道天空的美麗和廣闊!

??在廣闊的天空中，我有在尋找，尋找一棵可以依靠的大樹(shù).尋找一棵可以躲避風(fēng)雨的大樹(shù).是你，我的爸爸.在我絕望時(shí)給了我希望.是你讓我在風(fēng)雨找到了避風(fēng)的港灣!

??為了尋求知識(shí)，離開(kāi)你們來(lái)到這個(gè)陌生的城市.我不能讓你們的辛苦白費(fèi).在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力.為了夢(mèng)想我會(huì)更加努力.為了明天我會(huì)更加努力.這點(diǎn)你們放心!

??天氣涼了，你和媽媽一定要注意身體，多穿衣服.無(wú)盡的話語(yǔ)只有等到在下次的來(lái)信中再敘!

??身體健康

??萬(wàn)事如意

??你們的兒子：XXX

親愛(ài)的爸爸媽媽：

??你們好!

??首先讓我感謝您們給了我生命，是您們讓我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，您們對(duì)我的關(guān)懷總是無(wú)微不至，對(duì)我的叮嚀總是連綿不絕，那聲音對(duì)我得親情的海洋里盡情享受著愛(ài)的溫暖，感恩作文以書信格式, 關(guān)于感恩的書信作文。是您們讓我擁有幸福的家。謝謝你們。

??您們用一顆真心來(lái)包容我，溫暖我，我感謝您們?yōu)槲姨氏碌囊活w顆晶瑩的淚珠。一粒粒汗水，是您們?cè)谖胰松�最艱難的時(shí)刻伸出一雙美麗而溫暖的手。是您們的一滴眼淚，一顆守望的心，感動(dòng)著我，是您們?cè)谖遗腔矔r(shí)給我的一個(gè)提示，是您們?cè)陔鼥V時(shí)給我一個(gè)微笑。也許，您們以為我還是一只失方向的蝴蝶，不知道我并沒(méi)有關(guān)注您們對(duì)我的帶那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，其實(shí)不是有的。

??就近談事，那天晚上回家，您們看到我回來(lái)，也許擔(dān)心、驚訝、欣慰。您們的親切的話語(yǔ)此時(shí)我記得如此清晰。您說(shuō)您們才睡覺(jué)，爸爸在外面做事那么晚回來(lái)。此時(shí)，我心里有一股股暖流滴上心頭，想到爸爸那時(shí)佝僂的腰，還在外面辛苦賺錢，媽媽每天早起晚睡，為我們，在外面受盡了苦。真的，這是我這笨拙的筆尖，匱乏的語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的，但是我還是控制不住自己情感的閘門，您們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，上面你們要孝敬外公、外婆、爺爺、奶奶，下面又是要照顧我們，您們真的太辛苦�?妹妹們?nèi)绱丝炭嘧x書，也是因?yàn)樗齻兌�您們的心。以前和妹妹在一起時(shí)，我就和她們說(shuō)：“你們現(xiàn)在在玩，你們知道爸爸媽媽現(xiàn)在在干嗎?她們也許還在那烈日下工作，還在那寒冷的天氣里任勞任怨地工作，你們有沒(méi)有想到爸爸媽媽的手，爸爸媽媽的身體，爸爸媽媽的辛苦，所以，你不能在貪玩了，只有努力讀書，才恩那個(gè)報(bào)答父母的恩情�！泵看挝覍�(duì)她們說(shuō)后，我們都默默地抽涕著，也許，她們覺(jué)得很啰嗦，但我明白這是我這個(gè)做姐姐該做到。

??之后，我轉(zhuǎn)移了話題，媽媽問(wèn)起了期中考試的情況，我心里忐忑不安，看我還是如實(shí)地交代了，在一旁的您們沒(méi)有說(shuō)話，初中作文大全《感恩作文以書信格式, 關(guān)于感恩的書信作文》。您們這無(wú)聲地表達(dá)已給了我回答。但現(xiàn)在請(qǐng)您們聽(tīng)一下我的心聲：自從初中以來(lái)，我就承受了太多這樣的打擊。我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)句安慰的話語(yǔ)，從此，我從中學(xué)會(huì)了笑對(duì)挫折，自信堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了檢討自己的錯(cuò)誤，也許是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，也許，是我考試的慌張，真的。我每天都很努力努力地看書。考前，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，因?yàn)楣?jié)約時(shí)間，我沒(méi)有回家。我把天氣低當(dāng)作理由騙您們我不想回去，其實(shí)，不是的，我想把優(yōu)異的成績(jī)帶回家，但我沒(méi)有做到，此時(shí)的我想到這些也痛徹心扉。到了重要的考試，我什么都忘記了。其實(shí)考試的題目我都做過(guò)，就是想不起來(lái)。唉，我只能說(shuō)我自己太笨了。

??在以后的學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)了許多方法。我要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識(shí)，防止急躁，控制自己的情緒，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)盡我最大的努力，面對(duì)挫折，搞好學(xué)業(yè)，勇敢進(jìn)步，這才是我最好的回報(bào)方式。

??千言萬(wàn)語(yǔ)總歸一句“謝謝了，您們辛苦了”!是您們給了我勇氣，讓我心里充滿光明和力量。在成長(zhǎng)的歷程中，處處有您們精心的呵護(hù)，處處有您們正確的引導(dǎo)，處處有您們無(wú)私的牽掛，處處有您們關(guān)注的目光，處處有您們無(wú)言的支持......這濃濃的親情，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我，滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我。所以，我將我一生的奮斗來(lái)報(bào)答您們。有了您們的愛(ài)伴我前行，我不再孤獨(dú)，我不再憂傷;有了您們的愛(ài)，我的人生少了一些坎坷，少了些風(fēng)雨�，F(xiàn)在我給您們最高貴的報(bào)答方式就是努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)府。努力、努力......因?yàn)椋?我要對(duì)得起那一雙雙充滿愛(ài)心與期盼的眼睛。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您們!~

??敬禮

??女兒：xxx

??20xx年11月24日

xx同學(xué)：

??你好！

??剛開(kāi)學(xué)，你們剛迎來(lái)了盼望已久的許老師，就又要與她分別了。因?yàn)�，我們的汪老師腿摔斷了�?/p>

??從開(kāi)學(xué)到今天，僅僅過(guò)了十二天，而我卻感覺(jué)過(guò)了十二年。每天上學(xué)時(shí)，看不到那熟悉的臉；每天放學(xué)時(shí)，聽(tīng)不到親切的道別……我想，你們見(jiàn)不到許老師的感受，也是這樣的吧。

??沈俞，很高興能在學(xué)校以外，又結(jié)識(shí)到你這樣一位優(yōu)秀的朋友！許老師在我面前是這樣介紹你的：文靜、優(yōu)秀、習(xí)作水平很高。

??雖然我算不上文靜，但我很愛(ài)結(jié)識(shí)朋友；雖然我不是最優(yōu)秀的，但我認(rèn)真努力；而我的習(xí)作水平呢，還是蠻不錯(cuò)滴——在許老師寫給你們的信中，我了解到了你們班。雖然在信中沒(méi)有提到你，但老師還是時(shí)不時(shí)地對(duì)我們提起你的優(yōu)秀。

??作為比你大一歲的姐姐，我感到有些羞愧：我沒(méi)有獲過(guò)什么作文上的獎(jiǎng)。別人可能會(huì)覺(jué)得，沒(méi)得過(guò)習(xí)作獎(jiǎng)的人多了去了，你又何必在意呢？但我認(rèn)為我一直以來(lái)都是班里習(xí)作的佼佼者，要求自然高了許多。

??我有好多問(wèn)題想問(wèn)我：你除了作文，還有什么強(qiáng)項(xiàng)？你的朋友多嗎？你在班里擔(dān)任什么職務(wù)？你愿意結(jié)識(shí)我這個(gè)朋友嗎？……我的問(wèn)題猶如天上的星星般數(shù)不清！我相信總有一天我們會(huì)相見(jiàn)，到那時(shí)候，請(qǐng)你一一為我解答，好嗎？

??祝

??天天向上！

??xx

??日期

??稱呼

??也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：

??(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

??(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

??(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

??(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

??(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。

??如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。

??上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。

??正文

??正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

??問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。

??接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

??結(jié)尾

??正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。(可參見(jiàn)下節(jié)《常用書信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。)

??結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

??(1)在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。

??(2)不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

??署名日期

??在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

??日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。

尊敬的人類朋友：

你們好！

你們知道嗎？你們的祖先曾經(jīng)悠閑自得地在這塊森林里漫步，他們每次走進(jìn)森林都會(huì)帶給我們?cè)S多美味。那時(shí)我們鳥(niǎo)類愉快而又安逸地生活在這片土地上，不受外人干擾，你們的祖先也過(guò)著舒適而又快樂(lè)的生活。那平靜的泉水源源不斷流向東邊，順溪而下。大雁棲息在樹(shù)枝上竊竊私語(yǔ)，成群的麻雀在你們祖先頭上盤旋。各種動(dòng)物在森林里穿梭不息，一派繁忙景象。

人類朋友，你們這是怎么了？請(qǐng)你們?nèi)�思，為了你們的幸福，像你們的祖先那樣�?ài)護(hù)我們吧！

此致

敬禮！

所有鳥(niǎo)兒

一般的書信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊�求�?/p>

1、稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。

2、問(wèn)候語(yǔ)

問(wèn)候語(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

3、正文

正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

4、祝福語(yǔ)

祝福語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“�！钡�。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫。

另外，在寫與“此致”或“祝”相配套的“敬禮”、“健康”等一類表示祝福的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫。

5、署名

寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”、“你的好友”，“您的學(xué)生”等。

6、日期

日期寫在署名的下方。

敬愛(ài)的童老師：

??您好！

??這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)校的老師、同學(xué)和周圍環(huán)境都不熟悉，心里非常緊張，擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，也擔(dān)心教我們的老師是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師。我上了您的課以后，發(fā)現(xiàn)您就像媽媽一樣非常和藹、非常耐心，我不再擔(dān)心了，同時(shí)也感到非常幸運(yùn)。

??我們上課時(shí)，有時(shí)有的同學(xué)開(kāi)小差、講小話，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是耐心地給我們講學(xué)習(xí)的重要性，教育我們珍惜時(shí)間，讓我們很受感動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也加強(qiáng)了。我們完成的語(yǔ)文作業(yè)，您都是一字一句認(rèn)真批改，讓我們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤，及時(shí)更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學(xué)，但是您為了我們這些學(xué)生，有時(shí)忙得連自己孩子的學(xué)習(xí)都顧不上輔導(dǎo)。我們?nèi)绻�不好好學(xué)習(xí)，真的就有點(diǎn)對(duì)不起您付出的辛勤汗水了。

??今年三月，我代表我們班參加楚才杯作文比賽的學(xué)校預(yù)選，不幸落選了，我有點(diǎn)郁悶。但是您鼓勵(lì)我說(shuō)，我落選不是因?yàn)槲业淖魑膶懙貌缓�，而是還有比我寫得更好的。您的鼓勵(lì)，讓我既看到了自己的差距，又保持了學(xué)習(xí)的信心。

??我以前是一個(gè)膽子比較小、有點(diǎn)不自信的女孩，上課的時(shí)候也不敢主動(dòng)舉手發(fā)言。在新的學(xué)校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時(shí)領(lǐng)讀，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我找到了自信。我發(fā)現(xiàn)自己也能在全班同學(xué)面前大膽地發(fā)言了，我對(duì)學(xué)習(xí)也更加有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了很多。

??童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無(wú)私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我一定不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望，自信地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

??祝您工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

??20xx年x月x日