如何組建一個部門？

以組建一個人力資源部為例： 組建的方案策劃：

1）組建這個部門對公司的意義及目標(biāo)是什么？ 2）組建的原則是什么？

3）組建的人事部門的規(guī)模是多大？

4）負(fù)責(zé)組建的人被授予的權(quán)利有多大？組建部門的經(jīng)費預(yù)算多少？在權(quán)利允許的范圍內(nèi)來進(jìn)行操作

5）是否規(guī)定了組建完成的期限？ 6）由什么樣的方式來組建，從公司內(nèi)部其他部門抽調(diào)人員組成，還是從外部招聘人員組成，或者兩者交替進(jìn)行？ 7）開始進(jìn)行部門編制：

8）人事部的組織架構(gòu)？部門設(shè)置？（自己畫圖）9）人事部各部門的人員構(gòu)成有哪些部門職責(zé)有哪些？ 10）人事部各部門不同崗位的職責(zé)分工有哪些？ 11）擔(dān)任這些崗位的人員需要具備些什么素質(zhì)，即勝任能力？（制作一個崗位說明書，用表格的形式）12）人事部門的管理制度的制定？ 13）

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、實施范圍與對象

學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

我校編制總數(shù)為 203人，實有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：

（一）崗位總量

尚湖高級中學(xué)崗位總量203個，其中：管理崗位 3個，專業(yè)技術(shù)崗位 197個，工勤技能崗位 3個。

（二）崗位類別及比例

1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的 97%；管理崗為崗位總量的、工勤技能崗為崗位總量的 。

四、各類崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見崗位說明書）

（一）各類崗位的基本聘用條件

1．遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項規(guī)章制度和工作安排；

2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；

3．勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；

4．身心健康、團(tuán)結(jié)合作。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件

根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號文件精神，教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報教育主管部門審核。具體見專業(yè)技術(shù)崗位等級說明書。

（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長、副校長其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件

參照教師，但不占其他教師名額。

（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級別。

五、崗位首聘基本程序

1．組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。

2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 翁和弟

副組長： 錢建新、張治中、沈偉民

成 員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉

3．制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過后，形成《尚湖高級中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》。

4．公布崗位。編制崗位說明書，明確各類崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。

5．個人申請應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級別，以填寫崗位競聘申請表的形式向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料。

6．組織考核競聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級別。

7．公示考核競聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。

8．上報競聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報人員的相應(yīng)級別。

9．簽訂聘用合同。待市人社局對競聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。

10．總結(jié)驗收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報市教育局，市教育局將對我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實情況進(jìn)行檢查驗收。

六、競聘及聘期內(nèi)管理

1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。

2．聘期結(jié)束或在競聘高一級崗位時，應(yīng)對照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級崗位須受聘四級崗位4年以上，受聘五級崗位須受聘六級崗位3年以上，受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上，受聘八級崗位須受聘九級崗位2年以上，受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上，受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。

3．制定競聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競聘崗位計劃，明確崗位職責(zé)要求、競聘條件和操作辦法等，假期實施競聘，開學(xué)公示結(jié)果。

七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。

為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化。根據(jù)國家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（蘇人通[20xx]113號）精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實際情況，制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅持科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則;堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;堅持按崗位聘用，合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、設(shè)置崗位情況

（一）管理崗位名稱，等級，數(shù)量

管理崗位總數(shù)243個，占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中：五級以上46個，六級39個，七級78個，八級51個，九級29個，十級0個。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個。其中：三級職員2個，名稱分別是院黨委書記，院長;四級職員6個，名稱分別是院黨委副書記，院紀(jì)委書記，副院長;

2、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個。其中：五級職員38個，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門處長，系（院）黨委書記等;六級職員39個，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門副處長，系（院）行政副院長等;

3、其他管理崗位158個。其中：七級職員78個，八級職員51個，九級職員29個，十級職員0個。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

學(xué)校正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置;專業(yè)技術(shù)正高級崗位中的二級，三級，四級之間的比例為1：3：6;副高級崗位中的五級，六級，七級之間的比例為2：4：4;中級崗位中的八級，九級，十級之間的比例為3：4：3;初級崗位中的十一級，十二級崗位之間的比例為5：5。

高級崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比列按：：：設(shè)置，其他專業(yè)技術(shù)崗位按：：：設(shè)置。其中，其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級崗位，且副高級崗位結(jié)構(gòu)比例按：：設(shè)置。

1、高級專業(yè)技術(shù)崗位470個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。

① 正高級崗位157個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級崗位16個， 三級崗位47個，四級崗位94個。

② 副高級崗位313個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級崗位63個，六級崗位125個，七級崗位125個。

2、中級崗位492個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級崗位148個，九級崗位196個，十級崗位148個。

3、初級崗位84個，占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級崗位42個，十二級崗位42個，十三級崗位0個。

（三）工勤技能崗位等級，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位97個，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級 1個，技術(shù)工二級5個，技術(shù)工三級23個，技術(shù)工四級66個，技術(shù)工五級2個，普通工崗位0個。

四、崗位職責(zé)與任職條件

（一）各類崗位聘用的基本條件

（1）遵守憲法和法律

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德

（3）具有崗位所需的專業(yè)知識，能力或技能條件

（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）崗位職責(zé)與任職條件

見附件

（1）徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（2）徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（3）徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（4）徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（5）徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

五、崗位聘用

（一）聘用范圍

我校事業(yè)編制在職人員（不含內(nèi)退人員），人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。

（二）聘用辦法

（1）通過公開，平等，競爭的程序，按照競聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。

（2）崗位聘用工作分級進(jìn)行，專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)和管理五，六級崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。

（3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。

聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實際情況進(jìn)行。聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)�業(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對其他崗位等級進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時聘用。新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期。

（4）專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級證書時間的當(dāng)月聘用。

（5）XX年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級別重新計算退休工資，退休時間不變。

（三）崗位聘用基本程序

（1）公布崗位設(shè)置實施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件;

（2）應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘;

（3）聘用工作組對通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;

（4）聘用委員會集體討論確定受聘人員名單;

（5）公示;

（6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。

六，組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作。

（二）學(xué)校成立聘用委員會，專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對專業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。

（三）二級單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作。

七、實施步驟

20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實施如下：

（一）10月13日——10月16日 聘用委員會，各工作組討論實施方案，各類崗位聘用細(xì)則。

（二）10月19日——10月30日 召開各類人員座談會，廣泛聽取教職工意見。

（三）11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會通過實施方案及細(xì)則。

（四）11月9日——11月12日 宣傳動員，公布實施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件。

（五）11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門，各部系（院）申請。

（六）11月17日——11月22日 各部門，各部系（院）審核后將應(yīng)聘名單上報。

（七）11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。

（八）11月26日——11月29日 校聘用委員會集體討論確定受聘人員名單。

（九）12月3日——12月7日 公示

（十）12月14日——12月18日 簽定聘用合同。

八、合同管理與考核

（一）學(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

（二）受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。XX年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。

（三）經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。

（四）學(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對受聘人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級，調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。

九、聘期待遇

（一）教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級工資。

（二）具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)�業(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。

十、聘余人員的管理

（一）學(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。

（二）教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。

（三）經(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動能力的，可以按照國家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

十一、爭議處理

為了使崗位聘任工作做到公開，公平，公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。

申訴受理委員會的主要職責(zé)：

（一）受理教職工對崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴;

（二）負(fù)責(zé)對教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實;

（三）責(zé)成有關(guān)單位對需要糾正的問題限期予以糾正，必要時提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;

（四）將處理結(jié)果向申訴人反饋。

申訴受理委員會辦公室設(shè)在校工會。

申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴受理委員會有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個人不得對申訴人進(jìn)行打擊報復(fù)。申訴人應(yīng)以事實為依據(jù)，經(jīng)查實，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理。

教職工對申訴受理委員會的答復(fù)或處理意見不滿意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請仲裁或提起訴訟。

十二、附則

（一）本辦法自 年 月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

（二）本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

羽毛球俱樂部組建策劃書

張文錦

一． 俱樂部成立的背景

針對在2014年常熟理工學(xué)院運動會中計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院落后的局面，我院學(xué)生會主席倡議同學(xué)們積極參加體育鍛煉加強(qiáng)身體素質(zhì)培養(yǎng)，成立俱樂部刻不容緩。羽毛球俱樂部是由熱愛羽毛球運動的群體組成，是社團(tuán)組織。二． 組建俱樂部目的：

通過俱樂部組織活動，既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)院體育綜合成績，又增強(qiáng)同學(xué)們的交流與溝通，豐富大學(xué)生活。

三． 俱樂部人員架構(gòu)：

主席，副主席，部長，會長 四． 人員職能

主席：對俱樂部的發(fā)展和工作有決定權(quán) 副主席：協(xié)助主席工作，指導(dǎo)整個俱樂部工作 部長：負(fù)責(zé)俱樂部活動的策劃，組建，組織和執(zhí)行 會長：為俱樂部活動提供建議方案和通知各個會員。五． 俱樂部的會員制度

俱樂部將采用會員制度。

俱樂部先在學(xué)生會挑選辦事能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任主席，主席負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，部長提供報名參與會員的平臺。學(xué)生會幫助宣傳鼓勵同學(xué)們參加。六． 俱樂部會員的權(quán)利與義務(wù)

權(quán)利：

1.俱樂部會員可參加有俱樂部組織的一切活動。 2.俱樂部會員有權(quán)免費使用俱樂部一切器材。3.俱樂部會員有權(quán)提出對俱樂部發(fā)展的建議。義務(wù)：

1.按時繳納會費。

2.配合俱樂部的各種活動，遵守活動秩序。 3.愛護(hù)俱樂部公共運動器械。七． 俱樂部活動活動計劃

1.俱樂部整體活動由主席或者副主席提出，部長負(fù)責(zé)組織實施。

2.俱樂部成立出一些常規(guī)互動。例如：每月比賽評選最佳選手。八． 活動地點：

常熟理工學(xué)院東南校區(qū)體育館二樓羽毛球場。

一個好的學(xué)生會要靠我們的共同努力支創(chuàng)造的，希望我們的學(xué)生會在未來的不久將更加出色，更加輝煌！下面我們來看看組建學(xué)生會部門策劃書，歡迎閱讀借鑒。

一、干事選定。

新學(xué)期的開始，納新一定是必不可少的。納新的基本原則仍然是“擇優(yōu)錄取”，在一定范圍內(nèi)要考慮到各專業(yè)人數(shù)比例、本�？迫藬�(shù)比例。尤其是一些特殊的專業(yè)，如我分管的學(xué)習(xí)部和文娛部。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)著同學(xué)們的考勤、學(xué)術(shù)活動以及上級通知的下達(dá)、同學(xué)們意見反饋等，因此要考慮到個專業(yè)，本�？票壤�分布盡量平衡。

二、每周簽到及值班。

新學(xué)期，我們商學(xué)院的教學(xué)區(qū)集中在同文區(qū)。這給了我們一個便利的條件——簽到及值班。我認(rèn)為如此分布廣泛的學(xué)生會人員可以模仿校級組織的工作方法，規(guī)定每周一、三、五要在系辦（或者指定地方）進(jìn)行學(xué)生會成員簽到（這項工作可以由辦公室負(fù)責(zé)），便利我們通知某些緊急事件，并經(jīng)常性的聚會可以更好地增加學(xué)生會成員間的凝聚力。對于晚上值班，一直都是各學(xué)生會的傳統(tǒng)，由辦公室安排好人員及時間，在系辦進(jìn)行值班。為了完善這一制度，避免許多同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重或個人活動等為理由躲避值班。我們必須為值班安排訂立規(guī)則：

1、值班時間、地點與檢查

值班地點：商學(xué)院學(xué)生會辦公室

值班時間：19：00—20：30

值班時由辦公室人員負(fù)責(zé)簽到、檢查。值班時間，五分鐘內(nèi)不到者視為遲到，十五分鐘內(nèi)不到者視為缺勤，擅自離開者視為早退。

2、執(zhí)行

值班人員必須在值班時間準(zhǔn)時到辦公室值班。不得無故遲到、缺勤或早退。如有特殊情況，需提前作書面說明，經(jīng)主席或副主席批準(zhǔn)、報辦公室后方可生效。

值班人員在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計五次缺勤者，連續(xù)四次或累計六次遲到或早退者，按自動退出學(xué)生會論處；連續(xù)兩次或累計四次缺勤者，連續(xù)三次或累計五次遲到或早退者，給予嚴(yán)重警告處分；累計三次缺勤者，累計四次遲到或早退者，給予警告處分。受到警告處分者，須在學(xué)生會全體例會上作出書面檢討，并且取消一切評優(yōu)資格。

3、值班人員職責(zé)

1 保持辦公室、走廊的清潔，及時打掃衛(wèi)生并且將垃圾倒掉。

2 在值班時應(yīng)保持安靜、不得吸煙或做與學(xué)生會工作無關(guān)的事情（允許同學(xué)們以當(dāng)日、當(dāng)周、當(dāng)月的新聞時事為主題開展討論活動。）

3 值班人員必須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫值班日志并且簽到，值班簽到不可由他人代簽。

4 值班期間收到請柬、通知、信函等，值班人員務(wù)必及時落實到相關(guān)人員，并且在值班日志中注明。應(yīng)認(rèn)真做好來訪人員、電話的接待工作并認(rèn)真做好來訪記錄。

5 值班過程當(dāng)中，如遇到無法自行解決的問題需及時向?qū)W生會主席或院負(fù)責(zé)老師請示。

6 值班時間，在沒有其他當(dāng)班人員在時，不能夠隨意離開，離開辦公室時，要關(guān)好門窗、燈、風(fēng)扇。

7 各部門值班人員之間應(yīng)做到關(guān)系和睦，相處融洽，在完成本部門工作基礎(chǔ)上，應(yīng)積極主動協(xié)助其他部門開展工作，以保證整體工作順利開展。

8 注意保管好辦公室一切物品。不得私自外借、使用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會財物有遺失、損壞現(xiàn)象，要及時登記上報。否則后果自負(fù)。

9 在值班時間開展好對工作的學(xué)習(xí)（如各種政治理論、黨的路線方針、政策及各種規(guī)章制度等）。

10 值班人員應(yīng)注意防火、防盜，如發(fā)現(xiàn)意外事故應(yīng)以最快速報告相關(guān)部門或有關(guān)人員。

4、值班記錄本的利用

1 值班記錄本由辦公室值班的同學(xué)填寫，未經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，任何人不得涂改。

2 值班人員接待來訪者時，要做到儀表大方，舉止文明，語言得體，及時記錄。應(yīng)注意在值班表上記錄來訪者來訪時間或電話打入時間，通話內(nèi)容，對方聯(lián)系方式，是否需要報告主席團(tuán)或各部門，應(yīng)在幾日內(nèi)答復(fù)等要點。

3 辦公室值班同學(xué)填好記錄后，請本日值班負(fù)責(zé)同學(xué)簽名，以示公正。

4 值班衛(wèi)生情況由辦公室負(fù)責(zé)檢查、記錄，結(jié)果分為良、一般、差三個等級。一學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次或累計五次為差者，連續(xù)四次或累計六次為一般者，值班人員或其所在部須在學(xué)生會全體例會上作出書面檢討。

5、值班的基本情況由辦公室在監(jiān)督臺每月公布一次。

6、本制度自通過之日起執(zhí)行，由辦公室負(fù)責(zé)解釋、說明。

三、部門工作規(guī)劃。

學(xué)生會制度已經(jīng)是個擁有悠久歷史的學(xué)校活動組織，而各個部門工作的分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復(fù)說明。就談?wù)撓聜�人對某些部門的工作補(bǔ)充：

文娛部：

以前文娛部僅僅負(fù)責(zé)各晚會活動，在一場晚會表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時并沒有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項職能：協(xié)助各部門開展部門間的交流活動。即，文娛部要策劃一些好的點子，在部門間組織適當(dāng)?shù)幕顒�，以增加部門間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項工作是交由各部門間自由組織，但時間久了便會發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔(dān)起這項責(zé)任，便可以使部門間活動有計劃，有目的地進(jìn)行，達(dá)到活動的真正目的。

大學(xué)本來就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的，不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲；可以到武夷山上郊游登高；可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯；可以組織個有意義的文體科技競賽活動，大家參與競技，一起成長。這些工作并不難進(jìn)行，只是需要有個人或有個組織在前面牽頭領(lǐng)隊。

生活部：

生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度，務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎懲制度。對每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個等級。對學(xué)期長期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對表現(xiàn)不佳的在登記批評后若仍然沒有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長承擔(dān)起責(zé)任寫宿舍檢討、并且保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評優(yōu)評先資格。

生活部還可以與各班級的勞動委員合作，對教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個班級有制定固定班級的情況下，可以評比班級的布置，衛(wèi)生的保持，板報的設(shè)計等。讓所有班級在競爭中一同成長，在各個小活動中展示班級凝聚力。

保衛(wèi)部：

長期以來保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài)，其實保衛(wèi)部不是沒有工作可做而是還沒有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項重要的校園工作，而這些工作主要集中在：

1、宿舍安全用電；

2、同學(xué)上課；

3、學(xué)生晚歸；

4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個方面著手。

首先，安排保衛(wèi)部及各班級的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊組成稽查小組，在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。

其次，由保衛(wèi)部帶隊，各班的勞動委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級同學(xué)在晚10：30簽到。將簽到情況記錄在冊，每天向宿舍管理員匯報情況，指定時間未歸的同學(xué)報告給該同學(xué)所在班級的班長及其輔導(dǎo)員。

最后，由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū)，對于教學(xué)樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30—9：00組隊檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。

保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會的一個設(shè)定部門就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個人的作用，大家參與進(jìn)來，為學(xué)生會工作貢獻(xiàn)力量，才能夠真正做到有凝聚力，有歸屬感。

萬事開頭難，雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會，但是一切不會有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個學(xué)生會生機(jī)無限。我也只是提出一小部分的意見，希望能夠?qū)ξ磥韺W(xué)生會發(fā)展有所作用。

“螞蟻隊”的興起

對于一個新的學(xué)科——營銷策劃，我們要有更好的認(rèn)識，追求的不僅僅是一個人的創(chuàng)新，我們更應(yīng)要的是一個團(tuán)隊的發(fā)奮，求新創(chuàng)異。所以我們以弱小的螞蟻作為對象。

一、組建宗旨

為了讓學(xué)習(xí)更加貼近社會，為以后融入社會打造堅實的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。爭取小力量辦大事。

二、組建目標(biāo)

1、成員見“互賴”“雙贏”觀點深入人心。 2、培養(yǎng)自信，敢與不斷超越自己。3、有效的團(tuán)體會議，共同參與團(tuán)隊事務(wù)。

三、團(tuán)隊組建過程

A.時間：2個工作日

目標(biāo)：擬定完整的團(tuán)隊組建計劃，包括團(tuán)隊精神建設(shè)、團(tuán)隊行為規(guī)范、設(shè)計團(tuán)隊名片（PPT），體現(xiàn)團(tuán)隊精神及管理理念。

操作步驟：(1)建團(tuán)初步方案草稿

（2）資料的收集與整理 主要包括：

團(tuán)隊精神建設(shè)

① 團(tuán)隊標(biāo)志 ? 團(tuán)隊命名 ? 標(biāo)識設(shè)計

? 團(tuán)隊文本（WORD及PPT）模板設(shè)計 ② 團(tuán)隊理念的提煉 ? 團(tuán)隊的使命 ? 團(tuán)隊的基本理念 ? 團(tuán)隊的管理哲學(xué) ? ①團(tuán)隊行為規(guī)范 ②設(shè)計團(tuán)隊名片

四．團(tuán)隊介紹

1、團(tuán)隊名稱：螞蟻隊

2、意義：小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來，卻能做出驚天動地的事情。

五．團(tuán)隊的管理哲學(xué)

沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，一個完美的團(tuán)隊需要溝通，需要學(xué)會分享。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊！只有將和諧溝通做團(tuán)隊的基石，將互相分享做團(tuán)隊的磚瓦，我們的團(tuán)隊才真正具有強(qiáng)大的生命力，才能在激烈的競中取勝，才是一支具有凝聚力、執(zhí)行力、競爭力的完美團(tuán)隊！

七．團(tuán)隊成員的獎懲

不以規(guī)矩，何以成方圓”。根據(jù)團(tuán)隊成員的表現(xiàn)，給于不同的等級評測。

1.考勤

A—全勤；B—遲到早退；C—上課違紀(jì)；D—缺勤

2.工作態(tài)度

A—積極主動、出色完成任務(wù)、在團(tuán)隊中發(fā)揮骨干作用；B—積極認(rèn)真、較好完成任務(wù)；C—認(rèn)真參與、基本完成任務(wù)；D—表現(xiàn)一般。

八．結(jié)論 在每次策劃點評后，都應(yīng)該對策劃書進(jìn)行修改。然后共同找出不足點共同努力。

二〇一五年九月九日

為深化事業(yè)單位人事制度改革，實現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，建立健全競爭激勵機(jī)制，規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理，根據(jù)省委省政府皖辦發(fā)（20xx）17號和市慶辦發(fā)（20xx）13號及岳辦（20xx）162號、岳人社發(fā)（20xx）80號等有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任方案》。

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)運行管理，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動教職員工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。

二、競聘原則

競聘上崗應(yīng)堅持黨管人才，德才兼?zhèn)�，注重實績的原則；堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。

三、競聘方法

各等級崗位數(shù)多于競聘人數(shù)的，依據(jù)上級文件規(guī)定的基本條件考核聘任；各級崗位少于競聘人數(shù)的，采取量化評分辦法，依據(jù)測評分?jǐn)?shù)考核聘任。

四、單位基本情況

響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針，實施中小學(xué)素質(zhì)教育，推動學(xué)前教育，促進(jìn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位，經(jīng)費來源為財政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]82號文件規(guī)定，我鎮(zhèn)中小學(xué)編制總數(shù)為137人。

根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]34號文件，核定我單位初中副高崗位為11人，中級崗位為29人，核定我單位小學(xué)中級崗位35人。

我單位現(xiàn)實有人數(shù)為129人。專業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人，已聘人員中副高11人，中級77人（中學(xué)29人，小學(xué)48人），初級40人；工勤人員1人，屬于高級工。

五、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬定崗位包括專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類。擬設(shè)置總崗位137人，中學(xué)73人，小學(xué)64人。專業(yè)技術(shù)崗位為主體，其中專業(yè)技術(shù)崗位136，占單位崗位總量的，中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人，工勤技能崗位占單位崗位總量的。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1、中學(xué)副高級崗位11個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例，根據(jù)五、六、七級之間的比為2∶4∶4，七級為11×4/10=4人，六級為11×4/10=5人，五級為2人。

2、中學(xué)中級崗位為29個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為,根據(jù)八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為9人，九級為11人，八級為9人。

3、中學(xué)初級崗位為32個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為，根據(jù)十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各16人。

4、小學(xué)中級崗位為35個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據(jù)八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為11人，九級為13人，八級為11人。

5、小學(xué)初級崗位為29個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為45%，根據(jù)十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各14人，十三級1人。

（二）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位1個，占中學(xué)崗位總量的，屬于技術(shù)三級崗位。

六、各級崗位人員的競聘條件

一）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、任現(xiàn)職以來，年度考核、任期考核均達(dá)到合格等次以上。

2、繼續(xù)教育學(xué)時達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)任職資格。

4、教學(xué)成績（學(xué)年考試）在同年級同學(xué)科同類班級中為中等以上水平。

5、政策規(guī)定的其他條件。

二）已聘專業(yè)技術(shù)崗位中、高級職稱滿三年可晉升一檔，由于此次是初聘，現(xiàn)職崗位六年以上可在同級內(nèi)晉升二檔。

三）結(jié)合響腸中心學(xué)校實際情況，根據(jù)上級文件精神，本著以人為本、科學(xué)測評、公平公正的原則，特制訂以下評分細(xì)則：

1、政治思想表現(xiàn)（10分）

遵紀(jì)守法，熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，能自覺維護(hù)學(xué)校大局和社會穩(wěn)定。

任現(xiàn)職近一個任期內(nèi)（三年），如師德方面有嚴(yán)重缺失，受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，本次崗位設(shè)置中不予晉級。

2、資歷方面（據(jù)實計分）

⑴學(xué)歷分：小學(xué)：本科4分，�？�2分；中學(xué)：研究生4分，本科2分。

⑵教齡分：按分/年計。

⑶任職分：按任現(xiàn)職5分/年計。

3、考勤計分

以近一個任期（三年）為計分年限，每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節(jié)以上，事假超過15天或病假超過3個月的本學(xué)期不計分。

4、工作能力考核（滿分20分）

由考評小組根據(jù)參與對象實際教育教學(xué)能力情況評分。

5、教學(xué)業(yè)績

⑴小學(xué)教師：

以所授學(xué)科在近三年（一個任期）全鎮(zhèn)學(xué)年末聯(lián)考中成績?yōu)橐罁?jù)，“綜合分”項賦分，最高分為滿分8分/學(xué)年，全鎮(zhèn)平均成績?yōu)?分，超出平均成績每1分加分，低于平均成績每1分減分�！斑M(jìn)步分”項賦分6分/學(xué)年，基礎(chǔ)分為4分，較上學(xué)年成績每提高一個名次加分，每退步一個名次減分，保持原名次賦基礎(chǔ)分；一年級學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績計分。

⑵初中教師：

①期末統(tǒng)考，滿分40分，根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個任期）六個學(xué)期統(tǒng)考成績得分的平均分。

②中考，滿分8分，競聘教師提供任職期間中考成績的詳實材料，由評定審核小組核實評議賦分。

③沒有任課的學(xué)校管理人員，教學(xué)業(yè)績分取全校教師的平均值計分。

⑶新調(diào)入教師成績以實際發(fā)生的情況進(jìn)行認(rèn)定，少于一年半的同志最高得分不得超過在本校滿三年任期教師中最高的考核分。

⑷中小學(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績分別取所在評聘單位的全體教師的平均分。

6、獎勵加分（15分封頂）（有關(guān)證明材料一律用原件）

任現(xiàn)職以來：

⑴獲教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（含骨干教師）稱號的，鎮(zhèn)級至國家級分別計1、2、3、4、5分，優(yōu)質(zhì)課評比折半計分（6分封頂）。

⑵論文：以在正規(guī)教育期刊發(fā)表或教育部門評選中獲獎為準(zhǔn)，縣至國家級分別計1、、2、分（4分封頂）。

⑶課題研究已經(jīng)結(jié)題的主持人從縣至國家級分別計1、2、3、4分,一般參與人員折半計分,課題沒有結(jié)題的折半計分（5分封頂）。

⑷學(xué)生輔導(dǎo)獎,縣至國家級分別計1、、2、分（3分封頂）。

⑸表彰：獲鎮(zhèn)至國家級分別計1、2、3、4、5分（6分封頂）。

⑹考核獲1次優(yōu)秀計1分，累計加分。

⑺擔(dān)任班主任工作或?qū)W校行政管理工作且能勝任的，每年加分，任期內(nèi)其它兼職工作量和責(zé)任都較大的每年加分（此項不重復(fù)計算）（6分封頂）。

⑻在單班或艱苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的`每年加分（限小學(xué)）（5分封頂）。

7、有關(guān)年限的計算截止20xx年12月底。

七、本方案解釋權(quán)歸響腸中心學(xué)校校務(wù)委員會。

一、本所基本情況

本所成立于XXX年XX月XX日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準(zhǔn)編制人數(shù)X人，現(xiàn)有職工總數(shù)X人，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員X人，其中高級職稱X人，中級職稱X人，其他專業(yè)技術(shù)人員X人。

本所業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護(hù)計劃，對養(yǎng)護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護(hù)資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會辦公室的具體工作，組織實施上級指令性任務(wù)。

根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會辦公室。

二、崗位設(shè)施原則

1、因事設(shè)崗、崗職對應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。

2、重點導(dǎo)向、競爭激勵的原則。設(shè)崗從單位實際出發(fā)，注意向重點業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競爭機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動。

3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專業(yè)的特點及擔(dān)負(fù)的責(zé)任，選擇最適用的職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。

三、組織機(jī)構(gòu)

本所成立職稱工作小組，全面負(fù)責(zé)本所專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。

成員名單：XXX、XXX、XXX、XXX，由XXX任組長。

四、崗位設(shè)置方案

1、主系列與非主系列的設(shè)置

根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟(jì)，非主系列為會計、檔案等。

2、高、中級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例

按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級職務(wù)和中級職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進(jìn)人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時申請調(diào)整。

3、各部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置

1）工程管理，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。

2）綜合計劃，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。

3）財務(wù)管理，設(shè)中級職稱X人。

4）檔案管理，設(shè)中級職稱X人。

五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任

在設(shè)崗的同時，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。

社團(tuán)組建策劃書

熱能與動力工程

一.社團(tuán)名稱

羽毛球競技協(xié)會

二．社團(tuán)目的為了增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)結(jié)的意識，以加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)為主要目的，并以服務(wù)同學(xué)，給同學(xué)們帶來歡樂為次要目的，熱能與動力工程專業(yè)決定組建羽毛球競技協(xié)會。

三．社團(tuán)背景

2011級新生入學(xué)時間不長，同學(xué)們比較缺乏班級凝聚力，團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，不過，同學(xué)們的積極性比較強(qiáng)，非常有創(chuàng)新能力，豐富的想象力，介于此，響應(yīng)團(tuán)總支的號召，組建羽毛球競技協(xié)會。

四．社團(tuán)意義

通過羽毛球競技協(xié)會，可以增強(qiáng)同學(xué)們的班級凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)結(jié)的意識，促進(jìn)同學(xué)們互幫互助，加強(qiáng)競爭意識，讓同學(xué)們從中得到的不只是娛樂，更是勇于挑戰(zhàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

五．社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊及參與者

負(fù)責(zé)團(tuán)隊：熱能與動力工程專業(yè)班委。

參與者：班級成員以宿舍為單位參加各項選拔賽。

六．社團(tuán)活動開展

首先，在班級內(nèi)開展主題班會，普及競賽知識，增強(qiáng)同學(xué)們對協(xié)會的認(rèn)識和信心，使同學(xué)們對羽毛球產(chǎn)生濃厚的興趣；然后，在每月第一周，男女分別開展宿舍之間的羽毛球競賽（女生宿舍可以分為兩組，因為女生只有七人，男生宿舍十二個），競賽場地統(tǒng)一安排。通過一比一競賽，淘汰半數(shù)宿舍；第二周，再次開展宿舍競賽，再次淘汰半數(shù)宿舍，選出班級前四名（男生前三，照顧女生直接晉級）;最后組織同學(xué)們統(tǒng)一安排場地，進(jìn)行冠軍爭奪賽。

七．社團(tuán)活動時間

1.主題班會時間不定期開展

2.第一周課余時間開展第一輪選拔賽，第二周課余時間開展第二輪選拔賽，第三周課余時間開展冠軍爭奪賽（如有天氣原因?qū)е卤荣惒荒苷�常進(jìn)行，比賽向后延遲，最長不超過一周）。

八．社團(tuán)后勤工作

1.后勤工作由生活委員與組織宣傳委員負(fù)責(zé)

2.經(jīng)費問題先由班委與班級成員協(xié)調(diào)，本著最低資費的目標(biāo)，最后由班費補(bǔ)足空缺。

3.比賽場地使用完畢后，衛(wèi)生清潔工作由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)。

本社團(tuán)主體活動為羽毛球競賽，日后還會舉辦各種各樣的娛樂活動，例如聚餐，集體拉歌，等等。

2011級熱能與動力工程

皖西學(xué)院 材料與化工學(xué)院系足球隊組建

策 劃

書二材料與化工學(xué)院足球隊組建方案

一、組隊目的：校足球賽迫在眉睫，而我院的足球隊伍至今沒有一個統(tǒng)一的規(guī)范的管理制度，在以往的比賽中成績也頗不如意。為了提高管理學(xué)院足球隊的實力，在以后的比賽中更好地發(fā)揮，我們急需組建好足球隊。推動和發(fā)展學(xué)院運動風(fēng)氣，促進(jìn)院與院交流，發(fā)展學(xué)校特色，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團(tuán)隊合作精神。0一二年十一月一日

二、計劃目標(biāo)：

提高和加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)，煅煉耐力，提高斗志精神，增強(qiáng)隊員實力，促進(jìn)球隊的發(fā)展。以期早出成績，參加校里比賽，提高學(xué)院知名度。

三、隊員編制 隊長1名 裁判2名 教練1名

隊員20名（隊長、裁判、教練可由隊員擔(dān)任）

四、隊員選拔

1、以大一同學(xué)為主，搜尋有足球強(qiáng)項的同學(xué)

2、對于大二大三，動員足球愛好者，鼓勵其帶動大一同學(xué)共同訓(xùn)練

五、隊員訓(xùn)練

在足球隊組建成功后，需要系統(tǒng)性訓(xùn)練，以熟練球技和團(tuán)隊合作，應(yīng)對各種狀況。具體訓(xùn)練計劃如下：

1、時間：根據(jù)各年級課表安排訓(xùn)練時間，每周一次，每次均為下午

2、地點：校本部足球場

3、人員：足球隊全體人員，體育部成員

4、訓(xùn)練內(nèi)容：分為體能、耐力、速度以及技術(shù)訓(xùn)練

5、訓(xùn)練方法：長跑帶動體能及耐力，彈跳帶動速度，觀看球賽和實踐對抗賽帶動技術(shù)

六、后勤工作

1、體育部全體人員負(fù)責(zé)運動員的訓(xùn)練

2、搜集其他學(xué)院的球隊資料，借鑒其他學(xué)院的訓(xùn)練及技術(shù)經(jīng)驗

3、全面負(fù)責(zé)隊員的安全問題，盡量避免受傷，做好傷員急救準(zhǔn)備

4、及時了解隊員動態(tài)，做好服務(wù)工作

七、訓(xùn)練物品

1、足球1個

2、襪子20雙

八、組隊訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

2、比賽作風(fēng)方面：

①培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

②培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

③嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

3、教練的任務(wù)：

①擬定訓(xùn)練計劃

②負(fù)責(zé)挑選隊員，了解隊員情況

③執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則）

④考核隊員成績。（淘汰、增補(bǔ)）

⑤加強(qiáng)隊員管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準(zhǔn)）

⑥協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場地事宜。

4、訓(xùn)練的內(nèi)容：

①德育教育貫穿訓(xùn)練的整個階段

②體能訓(xùn)練：力量訓(xùn)練，速度訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練，協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

③技術(shù)訓(xùn)練：基本動作訓(xùn)練，攻防訓(xùn)練，跑位、射門，守門員訓(xùn)練

④戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：小組攻防，定位球角球戰(zhàn)術(shù)，越位戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，防守戰(zhàn)術(shù)。

5、對隊員的要求：

①平時整隊訓(xùn)練，隊員必須按時參加由教練點名登記無故三次不到者予以淘汰。②隊員必須遵守運動紀(jì)律，服從教練安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，違反者視情節(jié)輕重予以處分。

③隊員之間互相尊重,尊敬師長。

九、訓(xùn)練計劃：

第一階段：

熟練球性；提高隊員運控球能力；掌握正確的傳接球方法；學(xué)習(xí)簡單的傳切配合。

第二階段：

提高隊員的傳接球速度；提高隊員的防守能力；提高隊員的運控球的保險系數(shù)；提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合；明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則；提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

十、活動經(jīng)費

隊服20件——800元足球襪20雙——100元 足球一個——100元

總計——1000元近年來，我院足球隊成績有諸多不意。綜合看來，一方面由于隊員體質(zhì)不佳，另一方面由于我們沒有形成一個制度化、體制化的隊伍。而任何一個成績，都是由科學(xué)的管理、積極的訓(xùn)練和隊員的斗志聯(lián)系在一起的。組建的隊伍不一定能立即發(fā)生功效，但是沒有投入就永遠(yuǎn)不會有功效。望大家共同努力，將材化學(xué)院的體育事業(yè)推向高峰！

材料與化工學(xué)院足球隊2012年11月1日

一、前言

“預(yù)知家”是自發(fā)成立的品牌戰(zhàn)略合作的團(tuán)體，于20xx年10月正式成立。覆蓋全市具有一定名氣和影響力的裝飾、建材企業(yè)，并且整合國際國內(nèi)享有一定聲譽(yù)的品牌產(chǎn)品（首批品牌戰(zhàn)略合作成員：同濟(jì)裝飾、華潤涂料、吉事多衛(wèi)浴、丹麥風(fēng)情移門壁柜、杰克櫥柜、寶鋼地板、美心木門、摩力克布藝、蒙娜利莎陶瓷）。以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式，最大限度的為消費者提供透明、互動的品牌聯(lián)盟、專業(yè)的引導(dǎo)消費、質(zhì)量承諾的一站式服務(wù)。并且在各成員之間建立交流溝通和資源共享的平臺，確保各合作成員銷售業(yè)績的大幅提升。

二、市場分析

1）市場背景

隨著人們生活水平的逐步提高，同生活密切相關(guān)的家裝革命也隨之而來，家裝市場蘊(yùn)含著無限的商機(jī)。20xx年開始的高速發(fā)展的房地產(chǎn)市場給家裝市場持續(xù)的需求帶來可能�？傮w上處于一種供過于求的家裝市場發(fā)展迅速，整體盈利水平提高，市場競爭趨向高檔化、品牌化。家裝相關(guān)產(chǎn)業(yè)市場方興未艾，競爭也是異常激烈。隨著中國加入世界貿(mào)易組織。國際競爭國內(nèi)化，家裝面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前家裝市場商家們屬于單項經(jīng)營模式，似乎眾多家庭裝修的業(yè)主們心中長期以來都郁積著一種痛：花了很多金錢，跑了很多商家，看了很多品牌，換來的裝修、瓷磚、地板、潔具、門窗等，質(zhì)量、服務(wù)仍存在大量問題，不僅浪費錢財而且耗盡了精力。如何讓消費者進(jìn)行菜單式消費，享有一站式服務(wù)，更方便、更實惠地買到稱心如意的產(chǎn)品？

2）產(chǎn)品說明

“預(yù)知家”品牌產(chǎn)品以推動揚(yáng)州家裝事業(yè)為已任，倡導(dǎo)綠色裝修、快樂裝修，保證裝修質(zhì)量以及讓客戶從菜單式裝修、一站式服務(wù)里得到更多的實惠。聯(lián)盟國際國內(nèi)享有一定聲譽(yù)的品牌產(chǎn)品，以透明、互助為宗旨定期在小區(qū)開展專業(yè)知識的引導(dǎo)消費，實施保障金制度的質(zhì)量承諾并與消費者協(xié)會聯(lián)合打造誠信家裝。

三、廣告策略

1）廣告目標(biāo)

1、增強(qiáng)整體合作的感召力，最大限度的在全市范圍內(nèi)擴(kuò)大知名度、美譽(yù)度

2、確立“預(yù)知家”的一種品牌形象，體現(xiàn)它是一位家裝知識的傳播者及專業(yè)引導(dǎo)消費顧問

3、“預(yù)知家”品牌產(chǎn)品針對家裝市場與消費者創(chuàng)造供給需求的平臺

4、突出“預(yù)知家”品牌產(chǎn)品旨在嚴(yán)厲打擊非法行為和機(jī)構(gòu)，規(guī)范和凈化家裝市場，建立健康有序的市場環(huán)境。

2）廣告創(chuàng)意

以普及家裝知識、保護(hù)消費者權(quán)益為路線，利用小區(qū)加強(qiáng)對家裝知識的普及，倡導(dǎo)綠色裝修、快樂裝修為宗旨。

3）廣告標(biāo)語

1、預(yù)知家—預(yù)制健康的家

2、因為——有了“預(yù)知家”

所以——

未來美好生活，任由你攬入家！

4）廣告媒介

1、選擇報紙是最方便，信息傳遞速度、范圍也是最快、最廣的，主要品牌形像的宣傳（含合作會員的名稱）及活動主題內(nèi)容。如《揚(yáng)州晚報》《現(xiàn)代快報》《廣播電視報》等

2、選擇報紙夾報宣傳。由自身設(shè)計宣傳單（印上廣告標(biāo)語），隨當(dāng)?shù)貓蠹堃黄鸢l(fā)行出去，當(dāng)消費者在翻閱報紙的過程中便可看見宣傳單，達(dá)到了信息傳遞的功效。

3、現(xiàn)在拇指聊天一族正在迅猛增長，篩選有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人群，利用手機(jī)SP短信宣傳，無疑是一個亮點

4、POP海報宣傳。主要起到告知時間和活動內(nèi)容的作用，配合現(xiàn)場活動宣傳

5、住宅區(qū)推廣。宣傳優(yōu)惠、裝修、材料等知識的普及，根據(jù)市場需求，最好以家裝課堂或培訓(xùn)班的形式出現(xiàn)。

6、電視

7、公交站臺看板

四、公共策劃

1）活動計劃

活動時間：待定

活動地點：揚(yáng)州市各小區(qū)

活動對象：對家裝有需求的消費者

2）活動方案：

活動名稱：放心家裝·公益課堂

主辦單位：“預(yù)知家”

承辦單位：同濟(jì)裝飾、華潤涂料、吉事多衛(wèi)浴、丹麥風(fēng)情移門壁柜、杰克櫥柜、寶鋼地板、美心木門、摩力克布藝、蒙娜利莎陶瓷

顧問：待定

負(fù)責(zé)人：待定

2）活動流程

活動開始前：

（布置）小區(qū)內(nèi)紅色氣拱型門、條幅、氣球、POP宣傳海報、展架放置到位、在預(yù)定好的場地布置音箱設(shè)備、桌椅擺放位置（定位）。各合作成員提前進(jìn)現(xiàn)場做好自身的宣傳...

為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，按照《關(guān)于印發(fā)的通知》等有關(guān)文件精神，根據(jù)核準(zhǔn)的《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

一、基本原則

1. 科學(xué)設(shè)崗，加強(qiáng)調(diào)控

從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的需要出發(fā)，兼顧各類人員現(xiàn)狀，突出師資隊伍建設(shè)，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各類各級崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。

2. 優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效

完善崗位設(shè)置分類分級體系，以教師隊伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)，不斷提高用人質(zhì)量與用人效益。

3. 按崗聘用，規(guī)范管理

以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制度改革，完善人才的選撥、使用、評價、激勵與保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，留足發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。

4. 注重績效，強(qiáng)化考核

根據(jù)高職院校的工作特點和規(guī)律，以注重績效和人才發(fā)展為導(dǎo)向，建立適應(yīng)不同類別、級別崗位需要的考核評價辦法。加強(qiáng)績效考核，建立有效的激勵機(jī)制，強(qiáng)化教職工的競爭意識和崗位意識。

5. 穩(wěn)慎實施，促進(jìn)和諧

既保證制度的入軌，又做到觀念的轉(zhuǎn)變；既科學(xué)合理的設(shè)置崗位，又公平公正的聘用人員；既按照制度規(guī)范操作，又體現(xiàn)學(xué)校的實際情況，妥善處理好學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，確保改革工作平穩(wěn)、有序、順利推進(jìn)。

二、實施范圍

本校在編在職的事業(yè)編制人員。

三、崗位類別與等級

（一）崗位類別

根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于《天門市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》的通知，市人社局《關(guān)于核準(zhǔn)天門市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》和湖北省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位管理工作若干意見》（鄂人社發(fā)[20xx]49號）文件精神，為做好我院崗位設(shè)置管理實施工作，實現(xiàn)員工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動各級各類人員工作的積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)結(jié)合我院實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持依法行政、黨管干部的原則，按照事業(yè)單位社會職能，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度為主、符合事業(yè)單位特點、適應(yīng)不同類型人才成長規(guī)律的人事管理制度，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能脫穎而出，各類人員都是良好的職業(yè)發(fā)展前景的用人機(jī)制。

二、實施范圍與對象

本院正式在編在崗的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員應(yīng)納入此次崗位設(shè)置管理范圍。未經(jīng)組織人社部門正式辦理手續(xù)的各類人員（含人事代理人員），暫不納入本方案進(jìn)行管理。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審定醫(yī)院崗位設(shè)置實施方案并組織實施，對全院各類各級崗位申報人員的職級進(jìn)行審定和聘用，對崗位設(shè)置實施過程中存在的問題進(jìn)行仲裁。

組長：

副組長：

成員：徐必生陳杰涂樂新陳友平王春秀

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政工科，程立瓊同志兼任辦公室主任，辦公室成員：陽麗平張琴熊建華陳彩鳳吳柏茂汪曙紅李熊剛徐會榮楊萍趙燕平王筱紅謝愛明嚴(yán)姣娥董世海程天明金勇曹陽梁南芳陳伯勛白安寧楊少俊陳國祥

四、崗位計劃、崗位認(rèn)定及結(jié)構(gòu)比例

一）崗位設(shè)置計劃

我院崗位設(shè)置是按市編辦下達(dá)的總編制1172人進(jìn)行設(shè)崗（實有正式職工804），市人社局審批核準(zhǔn)崗位數(shù)如下：

1、管理崗位20人（含雙肩挑7人）：包括七級1人，八級6人，九級13人；

2、專業(yè)技術(shù)四級崗位22人，五級崗位17人，六級崗位35人，七級崗位35人，八級崗位98人，九級崗位131人，十級崗位98人，十一級崗位328人，十二級崗位327人，總計1091人；

3、工勤技能崗位61人，包括二級3人，三級11人，四級24人，五級23人。

二）崗位認(rèn)定及分級

1、管理崗位：是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，我院對應(yīng)的管理崗位分為3個等級即七至九級職員崗位，即科級正職、科級副職、科員。對聘任管理崗位職務(wù)的人員同時聘任專業(yè)技術(shù)崗位的職務(wù)（“雙肩挑”），原則上控制在領(lǐng)導(dǎo)班子成員范圍內(nèi)，我院核定管理崗位最高等級為七級。

2、專業(yè)技術(shù)崗位：指從事專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為衛(wèi)生技術(shù)崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位。

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級專業(yè)技術(shù)崗位分7個等級，即一至七級，其中正高專業(yè)技術(shù)崗位為一至四級，副高級崗位為五至七級。中級專業(yè)技術(shù)崗位分3個等級（八至十級）。初級專業(yè)技術(shù)崗位分3個等級，即十一至十三級，其中十三級為員級。目前我院核定的專業(yè)技術(shù)崗位最高等級為四級。

3、工勤技能崗位：指承擔(dān)技能操作的維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為五個等級，即一至五級，依次分別對應(yīng)高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。我院核定的技術(shù)工崗位分為3個等級，即技師、高級工、中級工以及普通工。

三）崗位結(jié)構(gòu)比率

1、各類崗位結(jié)構(gòu)比率：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技術(shù)崗位分別占、和。

2、專業(yè)技術(shù)崗位崗位之間結(jié)構(gòu)比；高級崗位、中級崗位和初級崗位總結(jié)構(gòu)比例為1：3：6；副高級崗位五至七級，崗位之間的比例為2：4：4；中級專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，崗位之間的比例為3：4：3；初級專業(yè)技術(shù)崗位十一至十三級，其中十三級為員級，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

3、工勤技能崗位各級崗位結(jié)構(gòu)比：我院核定的技術(shù)工崗位分為3個等級，即技師、高級工、中級工和初級工，分別占5%、18%、39%和38%。

五、崗位職責(zé)與任職條件

（一）基本條件。

醫(yī)院管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位都應(yīng)具備的基本條件：

1、遵守憲法和法律；

2、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度；

3、具有良好的品行；

4、具備崗位所需的專業(yè)、能力和技術(shù)；

5、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

6、上年年度考核結(jié)果為合格及以上。

（二）崗位職責(zé)和任職條件

1、管理崗位任職條件

管理崗位必須是按醫(yī)院干部人事制度相關(guān)規(guī)定，經(jīng)履行相關(guān)工作程序，黨委行文任用或院長聘任，認(rèn)定為管理崗位的。

管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度。

各等級職員崗位的任職條件：

（1）六級職員崗位，須在七級職員崗位上工作三年以上；

（2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

首次設(shè)崗，管理崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級。

2、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

參照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)任務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定，各等級專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：

（1）四級崗位，具備正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，能夠履行崗位職責(zé)，近三年年度考核在合格以上，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。

（2）五級專業(yè)技術(shù)崗位，除符合國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，應(yīng)在專業(yè)技術(shù)六級崗位任職三年以上且年度考核均合格（對少數(shù)業(yè)績特別突出，首次競聘可在七級崗位任職六年以上），還要符合下列條件之一：

1）任現(xiàn)職以來，獲司、廳級科技進(jìn)步一等獎（或等同獎項）主要完成人前三名；

2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣較高，獲省行業(yè)主管部門認(rèn)定的；

3）任現(xiàn)職以來，主持完成省級重點科研項目、課題以及重大工程項目。

（3）六級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得副高級職稱的同時還要符合下列條件之一：

①在七級崗位任職三年且任現(xiàn)職以來，獲司、廳級科技進(jìn)步二等獎（或等同獎項）主要完成人前三名；

②在七級崗位任職三年且任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，參與完成省級重點科研項目、課題以及重大工程項目；

③在七級崗位任職三年，享受市政府專項津貼具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

④任副高級職稱十年以上。

⑤臨床一線正職科主任，任副高級職稱三年以上。

⑥職能科正職，任副高級職稱三年以上。

享受省政府專項津貼具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員在比例范圍內(nèi)聘用為專業(yè)技術(shù)六級崗位，不受年限限制；

專業(yè)技術(shù)五、六級崗位實行全市統(tǒng)一控制和管理，專業(yè)技術(shù)五、六級崗位人選由各主管部門報市人社局進(jìn)行審批。

（4）七級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。

（5）八級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，還要具備下列條件之一：

①任中級職稱滿六年以上的中層干部；

②任中級職稱滿十二年；

（6）九級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得中級職稱的`同時還要符合下列條件之一：

①任中級職稱滿三年以上的中層干部；

②任中級職稱三年，任現(xiàn)職以來在正規(guī)雜志發(fā)表論文2篇及以上；

③任中級職稱滿八年；

（7）十級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或具有博士研究生學(xué)歷，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。

（8）十一級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級崗位工作滿兩年以上或具有碩士研究生學(xué)歷，近兩年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。

（9）十二級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有本科和�？茖W(xué)歷人員可直接定為十二級；

3、工勤技能崗位任職條件：

（1）、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評；

（2）、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；

（3）、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。

首次設(shè)崗，工勤技能崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級。

六、崗位等級認(rèn)定調(diào)控辦法

1、凡20xx年12月31日前已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和干部任職文件的在編在崗人員，根據(jù)現(xiàn)聘職務(wù)和職級，按本方案參加醫(yī)院首次崗位申報和認(rèn)定。

2、人社局審批的“雙肩挑”人員可直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)等級崗位。

3、新晉升職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，一般按計劃擇優(yōu)聘用到新晉升職務(wù)相應(yīng)崗位類別最低等級崗位。

4、停薪留職和內(nèi)退人員因不在崗，根據(jù)在崗前職稱任職情況執(zhí)行相應(yīng)崗位等級，不參加高一級職務(wù)競聘。

5、在人社局審批的崗位指數(shù)內(nèi)，符合相應(yīng)崗位級別“直選任職條件”的，由醫(yī)院崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組直接考核認(rèn)定；認(rèn)定或申報進(jìn)入同一等級崗位人數(shù)超過該等級相應(yīng)崗位核定指數(shù)的，則根據(jù)《天門市第一人民醫(yī)院崗位設(shè)置量化評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行量化評分，根據(jù)總分排序情況從高到低擇優(yōu)定級；因自然減員或人員調(diào)出等原因出現(xiàn)崗位空缺時，按本方案規(guī)定程序和辦法每年度集中申報并擇優(yōu)填補(bǔ)空缺崗位。

6、各類人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼任的，須按干部人事管理權(quán)限由主管部門和人事部門審批，并以其為主的工作崗位進(jìn)行管理，執(zhí)行一個崗位的工資待遇。

7、崗位認(rèn)定量化評分實行百分制考核，其中基礎(chǔ)指標(biāo)占40分，專業(yè)水平能力占35分（行管后勤45分），科研教學(xué)占20分（行管后勤10分），文明創(chuàng)建（獎勵）占5分。

8、20xx年7月1日后至事業(yè)單位首次崗位設(shè)置前已辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員，比照本方案進(jìn)行申報定級（不占崗位計劃指標(biāo)），并按規(guī)定程序和原則重新申報并核定退休費用。

9、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例，如現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，單位應(yīng)通過自然減員、調(diào)出等方法，逐步達(dá)到規(guī)定的崗位結(jié)構(gòu)比例。

七、聘用管理辦法

1、因工作需要、考核不合格或?qū)�業(yè)技術(shù)職務(wù)的變化等原因?qū)е聧徫换蚵毤壸兓�，可不受原聘期限制。崗位或職級變化�?yīng)重新簽訂相應(yīng)崗位聘用合同，并從次月起兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。

2、聘期內(nèi)經(jīng)同意脫產(chǎn)參加培訓(xùn)或進(jìn)修的人員，其工作內(nèi)容、合同期限以及其它約定以補(bǔ)充協(xié)議的方式明確。補(bǔ)充協(xié)議和聘用合同同時具有法律效力。

3、崗位設(shè)置實行崗位級別“能上能下”的方式進(jìn)行動態(tài)管理，原則三年重新申報認(rèn)定一次，按各職稱系列計劃指標(biāo)擇擾聘用。

八、崗位競聘一票否決條款

凡在醫(yī)療安全、護(hù)理安全、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、綜合治理、消防安全、計劃生育、院內(nèi)感染等方面出現(xiàn)“一票否決”情況的責(zé)任人，將降級聘用；出現(xiàn)違反國家紀(jì)政紀(jì)情形的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，若情形嚴(yán)重但夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的，將降級聘用。

九、崗位設(shè)置實施程序

1、組織學(xué)習(xí)，公布崗位

召開動員大會，公示崗位設(shè)置實施方案，崗位及崗位任職條件。組織全院職工學(xué)習(xí)崗位設(shè)置有關(guān)文件，了解相關(guān)政策，領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，穩(wěn)步推進(jìn)。

2、申請應(yīng)聘，資格審查

應(yīng)聘人員根據(jù)崗位任職條件提出應(yīng)聘申請，填寫應(yīng)聘崗位申請報名表，并按要求提交相關(guān)材料。崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職能科室對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審查，確定擬聘人員。

3、公示結(jié)果，簽約上崗

公示聘用結(jié)果，在公示期內(nèi)有異議者可以提出書面申請，并按程序進(jìn)行復(fù)議。公示無異議的，根據(jù)聘用結(jié)果聘用入崗，簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)，并從次月兌現(xiàn)崗位工資待遇。

十、時間安排

20xx年2月20日前公示崗位設(shè)置實施方案；2月28日之前完成個人崗位申請及競聘；3月10日前將聘用結(jié)果報主管部門和市人社局審核后，簽訂聘用合同，實行合同簽證；3月20日前所有材料申請市人社局認(rèn)定后，辦理工資待遇審批手續(xù)。

一、活動背景：

目前餐飲進(jìn)入淡季，來酒店就餐顧客回頭率很低，大廳散客上客率甚低。

二、活動目的：

1、擴(kuò)大酒店知名度及影響力，刺激消費，增加酒店營業(yè)額;

2、拉動散客消費群;

3、宣傳謝師宴，為7、8月份的謝師宴打下基礎(chǔ)。

三、活動目標(biāo)：

酒店營業(yè)額到達(dá)60萬元/月

四、活動時光:6月1日----6月30日

五、活動資料：

(1)、六一兒童節(jié)(6月1日—6月8日)：制作兩款套餐：4人套餐78元;6人套餐108元;

(2)、高考期間(6月5日—6月8日)：經(jīng)濟(jì)營養(yǎng)套餐：3人套餐68元;5人套餐98元。

(3)、整月活動(6月1日—30日)：

A.吃100送50券，消費滿100元則贈送50元消費券;贈券可抵消費，消費時光為一個月內(nèi)，每桌僅限消費200元;

B、進(jìn)店則送啤酒(按每桌消費顧客人數(shù)，每人1瓶，僅限堂用，不打包)

C、宴席達(dá)三桌，每桌消費金種子系列任何酒一種，則贈送1瓶同品種酒水，(每桌一瓶)

D、消費兩瓶金種子系列真藏版2瓶則贈送1瓶。

(4)、針對謝師宴，可推出4款套餐系列(思考到學(xué)生的承受潛力，推薦價格不應(yīng)太高)

299元/桌、399元/桌、499元/桌、599元/桌

(5)、活動推廣宣傳方案：

A、X展架3個(店門口、電影院、永輝超市)

B、店內(nèi)投影循環(huán)播放

C、宣傳單頁(2000份)：小區(qū)、超市門口發(fā)放

D、橫幅(4條)