各學(xué)區(qū)總校，各中心校，局直屬中小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校，青少年活動中心，職教中心(匯英中學(xué))：

按灤人社【20xx】63號文件要求，同時(shí)就我縣教育系統(tǒng)20xx年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核和實(shí)施獎(jiǎng)懲工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下，望各校(園)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)好文件，并按要求認(rèn)真組織實(shí)施。

一、 嚴(yán)格按灤人社【20xx】63號文件要求執(zhí)行，主要對德、能、勤、績、廉進(jìn)行考核，并依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲。激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，進(jìn)一步提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為灤平縣的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、評獎(jiǎng)評優(yōu)要嚴(yán)格執(zhí)行局下達(dá)的指標(biāo)，不得突破。而且優(yōu)和獎(jiǎng)不得分開使用，操作時(shí)要公平、公正、公開。

三、各校(園)立即著手安排考核，務(wù)于20xx年1月20日前結(jié)束。

四、各校(園)要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格、嚴(yán)肅認(rèn)真對待，不得出現(xiàn)問題，若出現(xiàn)矛盾，各校(園)要在校內(nèi)化解，不得上繳。出現(xiàn)營私舞弊，打擊報(bào)復(fù)現(xiàn)象，將追究單位一把手責(zé)任。

五、各校(園)校長評獎(jiǎng)評優(yōu)歸教體局總體把握，按人社局文件規(guī)定所有借調(diào)人員回原單位參評。

七、填好考核人員名單模板，把優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)人員放在表格首頁，務(wù)必于20xx年1月20日前上報(bào)紙質(zhì)版及電子版，電子版發(fā)到j(luò)tjrsg@。

八、各校所交個(gè)人考核表請標(biāo)上檔案號，以便材料歸檔，以后參加工作的沒有檔案號的，請各校放在一起，以便歸檔。

九、20xx年—20xx年特崗教師考核的說明：

20xx年—20xx年特崗教師考核所用表格也在附件中，請各校把20xx年—20xx年的特崗教師考核表單獨(dú)上交(一式兩份，上交一份，單位存檔一份)，各校發(fā)的電子版不包括特崗教師人員名單，年終評獎(jiǎng)評優(yōu)不包括特崗教師，特崗教師考核等次由學(xué)校自己確定。

中學(xué)考核工作通知

各支部、全體教職工：

根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)就做好20xx年度考核工作的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、請個(gè)人填寫20xx年度考核表。

管理崗位（校級領(lǐng)導(dǎo)）填寫市管干部考核表；專業(yè)技術(shù)崗位填寫堰十市事業(yè)單位工作人員年度考核登記表；工勤崗位（工人）填寫堰十市機(jī)關(guān)工勤人員考核登記表。1月30日前交給本人20xx年6月所在年級支部書記，校級領(lǐng)導(dǎo)考核表交黨委辦公室，中層干部行政后勤人員考核表交行政后勤支部書記。20xx年7月以后參加工作人員考核表交現(xiàn)在所在支部。特別強(qiáng)調(diào)：20xx年度考核表格式較往年有很大變化，用A4紙雙面打印，不要用過去的表格。

二、考核程序：

1、支部書記組織本支部考核小組依據(jù)學(xué)校分配的優(yōu)秀等次指標(biāo)，及20xx-20xx學(xué)年量化考核分?jǐn)?shù)，確定個(gè)人考核等次，上報(bào)學(xué)校考核工作小組審定。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

2、學(xué)�？己斯ぷ餍〗M審定后，全校公示優(yōu)秀等次人員名單，接受群眾監(jiān)督。

3、考核結(jié)果報(bào)人社部門備案，作為工資調(diào)整的主要依據(jù)。

三、填表說明。

崗位名稱：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位。

管理崗位等級：正縣級對應(yīng)管理五級崗位，副縣級對應(yīng)管理六級崗位。

專業(yè)技術(shù)崗位等級：查看本人工資條第一項(xiàng)崗位工資，崗位工資與現(xiàn)聘崗位級別有如下對應(yīng)關(guān)系。專業(yè)技術(shù)崗位對應(yīng)關(guān)系為1180對應(yīng)專業(yè)技術(shù)五級崗位，1040對應(yīng)專業(yè)技術(shù)六級崗位，930對應(yīng)專業(yè)技術(shù)七級崗位，780對應(yīng)專業(yè)技術(shù)八級崗位，730對應(yīng)專業(yè)技術(shù)九級崗位，680對應(yīng)專業(yè)技術(shù)十級崗位，620對應(yīng)專業(yè)技術(shù)十一級崗位，590對應(yīng)專業(yè)技術(shù)十二級崗位，550對應(yīng)專業(yè)技術(shù)十三級崗位。

工勤崗位等級：查看本人工資條第一項(xiàng)崗位工資，對應(yīng)關(guān)系為830對應(yīng)技術(shù)工一級，690對應(yīng)技術(shù)工二級，6xx對應(yīng)技術(shù)工三級，575對應(yīng)技術(shù)工四級，545對應(yīng)技術(shù)工五級，540對應(yīng)普通工。

聘任時(shí)間：本輪聘任崗位級別無變化的'人員聘任時(shí)間20xx年1月至20xx年12月，本輪聘任崗位級別發(fā)生變化的人員聘任時(shí)間20xx年10月至20xx年12月。

年度考核作為崗位調(diào)整、工資調(diào)整的主要依據(jù)，并作為職稱評定、聘用（任）、續(xù)聘管理的重要內(nèi)容，請全體教職工高度重視，按規(guī)定時(shí)間完成本項(xiàng)工作。

xx中學(xué)

20xx年1月19日

一、總則

第一條目的

（一）本規(guī)定旨在長期、穩(wěn)定、統(tǒng)一和規(guī)范地推行人事考核工作。

（二）本規(guī)定的目的是要通過對職工在一定時(shí)期內(nèi)所表現(xiàn)出來的工作業(yè)務(wù)能力，以及努力程度的評價(jià)，找出并確定人才開發(fā)的方針、政策，改善原有的教育培訓(xùn)工作，進(jìn)而促進(jìn)人事管理工作的公正和民主，提高工作熱情和帶動生產(chǎn)率。

第二條人事考核的用途

人事考核的評定結(jié)果，將用于以下諸方面。

（一）教育培訓(xùn)，自我開發(fā)。

（二）合理配置人員。

（三）晉升、提薪。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)。

第三條適用范圍

本規(guī)定適用者范圍是“就業(yè)規(guī)則”第三條所規(guī)定的職工。然而，下列人員除外：

（一）兼職、特約人員。

（二）連續(xù)出勤不滿6個(gè)月者。

（三）考核期間休假停職6個(gè)月以上者。

第四條用語的定義

本規(guī)定中使用的專用術(shù)語定義如下：

（一）人事考核——為了實(shí)現(xiàn)第一條規(guī)定的目的，以客觀的事實(shí)為依據(jù)，對成績、能力和努力程度，進(jìn)行有組織的觀察、分析、評價(jià)及其程序。

（二）成績考核——對職工分擔(dān)的職務(wù)情況、工作完成情況進(jìn)行觀察、分析和評價(jià)。

（三）態(tài)度考核——對職工在職務(wù)工作中表現(xiàn)出來的工作態(tài)度進(jìn)行觀察、分析和評價(jià)。

（四）能力考核——通過職務(wù)工作行為，觀察、分析和評價(jià)職工具有的能力。

（五）考核者——人事考核工作的執(zhí)行人員。

（六）被考核者——接受人事考核者。

（七）考核執(zhí)行機(jī)構(gòu)——負(fù)責(zé)人事考核有關(guān)事務(wù)的機(jī)構(gòu)。

二、考核計(jì)劃與執(zhí)行

第五條考核執(zhí)行機(jī)構(gòu)

由人力資源部負(fù)責(zé)人事考核的計(jì)劃與執(zhí)行事務(wù)。

第六條考核者訓(xùn)練

（一）為了使人事考核統(tǒng)一、合乎實(shí)際，需要進(jìn)行考核者訓(xùn)練工作。

（二）考核者訓(xùn)練按照要求制訂訓(xùn)練計(jì)劃，予以實(shí)施。

第七條考核者的原則立場

為了使人事考核能公正合理地進(jìn)行，考核者必須遵守下列各原則：

（一）必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實(shí)作出評價(jià)。

（二）必須消除對被考核者的好惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎(chǔ)上作出評價(jià)。

（三）不對考核期外以及職務(wù)工作以外的事實(shí)和行為進(jìn)行評價(jià)。

（四）考核者應(yīng)該依據(jù)自己得出的評價(jià)結(jié)論，對被考核者進(jìn)行揚(yáng)長補(bǔ)短的指導(dǎo)教育。

三、考核的分類

第八條人事考核的分類

人事考核對被考核人員的分類如下。

（一）E（Extra臨時(shí)工階層）——臨時(shí)工。

（二）J（Junior作業(yè)層）——Ⅰ。Ⅱ。Ⅲ。Ⅳ級職工。

（三）S（Senior中間管理層）——Ⅴ。Ⅵ。Ⅶ級職工。

（四）M（Management經(jīng)營決策層）——Ⅷ。Ⅸ。Ⅹ。Ⅺ級職工。

第九條考核的等級

（一）S——出色、不可挑剔（超群級）。

（二）A——滿意、不負(fù)眾望（優(yōu)秀級）。

（三）B——稱職、令人安心（較好級）。

（四）C——有問題、需要注意（較差級）。

（五）D——危險(xiǎn)、勉強(qiáng)維持（很差級）。

第十條人事考核表

人事考核表，按上述人員分類，分為《作業(yè)層人事考核表》，《中間管理層人事考核表》、《經(jīng)營決策層人事考核表》。

四、考核的實(shí)施

第十一條實(shí)施期與考核期

（一）人事考核的實(shí)施期一年次，月和月。

（二）考核觀察期如下：

1、與月的實(shí)施期相對應(yīng)的考核觀察期，從月日起至第二年的月底，為期個(gè)月。

2、與月的實(shí)施期相對應(yīng)的考核觀察期，從月日起至月日，為期個(gè)月。

第十二條考核者

（一）人事考核按職務(wù)等級進(jìn)行，原則上進(jìn)行兩種層次的考核，即第一次考核和第二次考核。

（二）一次、二次考核的擔(dān)當(dāng)者，即考核人員，原則上按下表中規(guī)定執(zhí)行。

（三）在考核期間，如果考核者遇到人事調(diào)動，被調(diào)離現(xiàn)職務(wù)，則考核者所擔(dān)當(dāng)?shù)目己斯ぷ�，進(jìn)行到被調(diào)離日為止，由后任者擔(dān)當(dāng)考核者，把考核工作繼續(xù)推進(jìn)下去。

（四）因一次考核者缺勤或其他原因而不能繼續(xù)進(jìn)行考核時(shí)，由二次考核者代行其事，而二次考核可以因此而省略掉。

（五）因二次考核者缺勤或其他原因而不能繼續(xù)進(jìn)行考核時(shí)，則二次考核可以因此而省去。

（六）在職務(wù)級別層次很少的單位或部門，二次考核可以省略。

（七）因一次、二次考核者都缺勤或其他原因而不能繼續(xù)進(jìn)行考核時(shí)，則由總務(wù)部長對此作出決定。

作為名小學(xué)教師，我時(shí)刻為自己的工作而感到驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)過程當(dāng)中深刻的體會到了工作給我?guī)�來的快樂，現(xiàn)在我也希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中有更多的積累，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學(xué)，是我一直以來追求的方向和目標(biāo)，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去教導(dǎo)學(xué)生，更好地去發(fā)揮自己的能力，對于過去一年的工作，我也需要對自己有客觀的評價(jià)。

首先在工作當(dāng)中，我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生教導(dǎo)好，讓學(xué)生們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，能夠感受到我教學(xué)方式帶來的一種輕松，而不是那種非常壓抑的課堂，這一點(diǎn)是我一直以來在追求的，我希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中做得更好，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，現(xiàn)在我對新一年的工作也充滿了期待，當(dāng)然我個(gè)人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當(dāng)中，積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)講座，也從來不會放過和其他老師交流的機(jī)會，因?yàn)檫@都是對我教學(xué)能力的一個(gè)提高，每次能夠看到新的教學(xué)方式，我都會感到非常的激動，因?yàn)檫@樣下來，自己也能夠掌握這些，真的感覺非常非常的好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭取，才能夠獲得一些回報(bào)，這一點(diǎn)是肯定的，作為教師，在這方面我是非常非常的看重，也付出的實(shí)際行動，在接下來的工作當(dāng)中，我會更加的用心去追求這些東西。

生活當(dāng)中我養(yǎng)成良好的作風(fēng)，從來都不會破壞掉我們學(xué)校的這個(gè)工作氛圍，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真的做好教學(xué)工作，完成好自己的本職工作，從來不會因?yàn)閭�(gè)人原因而影響到了上課，也從來都不會把個(gè)人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學(xué)生，這一直以來都是我在追求的落實(shí)，我也一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當(dāng)中完成好這一點(diǎn)，我也在不斷的追求新的東西，20xx年的工作開始了，我一定不會辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng)，會給學(xué)生帶來更多精彩的一面，把教學(xué)工作做好，成為一名合格的小學(xué)教師，為自己各方面而奮斗，爭取在新一年的工作當(dāng)中，提高班級的整體成績，讓學(xué)校能夠看到我的進(jìn)步，讓學(xué)生們能夠在我的課堂上面學(xué)到真正有意義的東西，提高成績，這才是最重要的新年工作，我一定會更加努力。

為了加強(qiáng)班主任的工作，從本學(xué)期起，對班主任工作進(jìn)行量化管理，學(xué)年末根據(jù)班主任工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入年度考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

一、班主任基本職責(zé)：

1、熟悉班級情況。班主任必須進(jìn)行仔細(xì)深入的調(diào)查研究，掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和家庭教育情況。

2、制定完整的工作計(jì)劃和總結(jié)。班主任開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，制定較為完整、具體的工作計(jì)劃，期末寫好全面的班主任工作總結(jié)，計(jì)劃和總結(jié)分別于期初和期末交德育室。

3、組織和指導(dǎo)本班班委會、團(tuán)隊(duì)工作：培養(yǎng)學(xué)生干部。各班須在民主的基礎(chǔ)上選舉學(xué)生干部，建立班干會議制度，培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的工作能力。

4、按時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會議。

5、組織學(xué)生勞動和社會實(shí)踐，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、法制觀念。

6、抓好班級的“三項(xiàng)評比”和“兩操”工作。

7、弘揚(yáng)先進(jìn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作，對后進(jìn)生要了解原因，對癥下藥。

8、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，尤其要防止優(yōu)生滑坡。

9、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作。班主任深入學(xué)生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

二、量化細(xì)則（總分300分）

1、班級工作計(jì)劃（5分）計(jì)劃內(nèi)容要具體，切實(shí)可行，不空洞，虛假應(yīng)付和從布置起一周內(nèi)未交的此項(xiàng)不得分，附有周計(jì)劃并大多得以實(shí)施，得滿分。

2、班主任工作會議（10分）班人會要準(zhǔn)時(shí)參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項(xiàng)不得分，有事需先請假。

3、班級布置（5分）各班在一周內(nèi)將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

4、板報(bào)宣傳（20分）指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào)，每兩周出一期，每期須有主題、有內(nèi)容，每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保�？�，逢雙周四檢查。

5、班會（10分）認(rèn)真上好每節(jié)班會課，并做記錄，同時(shí)請參照當(dāng)月德育工作日程安排，完成當(dāng)月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會，至少一次為學(xué)生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學(xué)期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結(jié)合學(xué)生調(diào)查開一次5分，未開此項(xiàng)不得分。

6、班主任工作筆記（10分）筆記中應(yīng)務(wù)有班級學(xué)生的基本（地址、家長姓名、聯(lián)系方式等），每節(jié)班會須有筆記，詳細(xì)10分，較詳分，省略8分，未完成5分。

7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚(yáng)，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區(qū)管理，完成任務(wù)的此項(xiàng)得滿分。

8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活，每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡，一次競賽活動（本班內(nèi)容）初三不作要求，以上交材料或是學(xué)生調(diào)查所寫為依據(jù)，未完成任務(wù)每次扣3分。

9、班干部培養(yǎng)（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強(qiáng)，受學(xué)生擁護(hù)，能起帶頭作用的班干隊(duì)伍，直轄市做好班級工作。

10、家校聯(lián)系（5分）第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。并有記錄上交，期末進(jìn)行調(diào)查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達(dá)到1/4的不得分。

11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

12、舍訪（20分）關(guān)心寄宿生生活，指導(dǎo)學(xué)生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調(diào)查為依據(jù)，不達(dá)到的每次扣4分。

13、各種競賽活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競賽活動，一等獎(jiǎng)（1名）5分/人，二等獎(jiǎng)3分/人，三等獎(jiǎng)1分/人，年段籃球賽四個(gè)班級取前兩名，五個(gè)班級取前三名，組織單位登記為依據(jù)。

14、三項(xiàng)評比（50分）每天對各班的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操，進(jìn)行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發(fā)給予流動紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

15、班級成績（75分）班主任要協(xié)調(diào)各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結(jié)果中的期初入數(shù)為依據(jù)，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

16、學(xué)籍管理（5分）班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規(guī)定的各項(xiàng)工作，根據(jù)工作情況酌情給分，（以政教處登記為準(zhǔn)）

17、財(cái)產(chǎn)管理（10分）學(xué)期初總務(wù)處登記財(cái)產(chǎn)，班主任教育學(xué)生管理班級財(cái)產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好，期末總務(wù)根據(jù)財(cái)務(wù)優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴(yán)重的不給分。

18、班主任工作總結(jié)（15分）總結(jié)實(shí)事求是，能真實(shí)反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫教育論文，此項(xiàng)得滿分，若出現(xiàn)雷同或敷衍了事，則不得分。

19、各種集會（10分）集會時(shí)班主任必須到場，維持秩序如集會時(shí)有被學(xué)校批評，發(fā)生學(xué)生無故曠會，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規(guī)校紀(jì)的一次扣2分，如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項(xiàng)不得分。

20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個(gè)扣2分，流生3個(gè)以上本項(xiàng)不得分。

三、班主任工作待遇

1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

2、根據(jù)上述量化細(xì)則。班主任工作量化總積分居：

270——300：考核表上班主任一項(xiàng)得7分。200元獎(jiǎng)勵(lì)

250——269：考核表上班主任一項(xiàng)得6分。170元獎(jiǎng)勵(lì)

230——259：考核表上班主任一項(xiàng)得5分。140元獎(jiǎng)勵(lì)

210——229：考核表上班主任一項(xiàng)得4分。110元獎(jiǎng)勵(lì)

190——209：考核表上班主任一項(xiàng)得3分。90元獎(jiǎng)勵(lì)

170——189：考核表上班主任一項(xiàng)得2分。80元獎(jiǎng)勵(lì)

光陰似箭，20--年是我到院的第二年，如今已經(jīng)接近了尾聲。一年來，我認(rèn)真履行本質(zhì)工作，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)工作，以下我將對這一年來的工作情況做一個(gè)總結(jié)：

一、在執(zhí)業(yè)道德方面：

本人作為一名醫(yī)務(wù)人員，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

二、在業(yè)務(wù)水平方面：

作為年輕的醫(yī)師，業(yè)務(wù)上有待于提高，因此在臨床工作中認(rèn)真虛心向上級醫(yī)師請教，在病房中認(rèn)真管理床位病人，及時(shí)觀察，及時(shí)調(diào)整用藥等，學(xué)會在實(shí)踐中提高自己。注重平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動去參加并通過了全國職業(yè)醫(yī)師考試，按時(shí)參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，保持知識的持久更新。

三、在科室崗位方面：

去年在手足口病暴發(fā)時(shí)，我主動要求到手足口一線病房工作，并圓滿完成任務(wù)。今年入冬以來，兒科病人增多，在工作量繁重情況下，我加班加點(diǎn)，使更多患兒康復(fù)出院。在平時(shí)工作中，積極配合主任工作，及時(shí)完成主任及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)。作為一名年輕醫(yī)師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好一名合格的兒科醫(yī)師。

四、進(jìn)深學(xué)習(xí)方面：

培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，使我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫(yī)師奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床醫(yī)師，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的醫(yī)療水平，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)了人員的管理。作為醫(yī)師一定要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進(jìn)步很大，不僅僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點(diǎn)。

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展物理實(shí)踐活動。利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期物理教學(xué)一個(gè)重要方面。

6、制定幫教方案。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

時(shí)間過得真快，不知不覺十月份又過去了。本以為放一個(gè)長假，孩子們?nèi)雸@是會哭鬧，但是沒想到的是，看到的是一張張可愛的笑臉。會主動向我問好，他們的進(jìn)步讓我感到無比的高興。為了更好的開展下個(gè)月的工作，現(xiàn)將本月工作做一總結(jié)，如下：

一、常規(guī)

孩子們基本都步入正軌，在常規(guī)方面也有了一定的進(jìn)步�，F(xiàn)在大部分孩子能夠自己獨(dú)立完成吃飯、洗手、午睡、入廁。只有個(gè)別的孩子能力比較弱，還需要老師的幫助。在午睡時(shí)，孩子們基本可以自己脫鞋襪，有的還能脫衣褲，基本能獨(dú)立入睡。在吃飯時(shí)，桌面保持清潔這一塊還保持的不夠，需要加強(qiáng)。下一個(gè)月我們還要著重訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)。

二、教育教學(xué)

由于小班的年齡太小，所以教材選用的紅纓特色課程《紅纓涂鴉冊》。課余時(shí)，我們會學(xué)習(xí)一些唐詩、歌曲、舞蹈等。在教學(xué)方面，我們需要選一些讓孩子們感興趣的課程，提前做好課前準(zhǔn)備。多學(xué)一些貼近生活的課程。讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。另外，在上課時(shí)，有個(gè)別幼兒注意力不集中，個(gè)別幼兒不愛回答問題。但是在上課常規(guī)方面，孩子們表現(xiàn)得都還不錯(cuò)。為了孩子們更好的學(xué)習(xí)，我會通過以上問題在進(jìn)行課程方面的改進(jìn)。

三、安全

每周我們都會開設(shè)安全課，讓幼兒學(xué)習(xí)一些基本的安全知識，讓幼兒要學(xué)會如何保護(hù)自己。平時(shí)在班上也會教育幼兒走路時(shí)不跑跳，上下樓梯靠右行，一個(gè)人不能亂跑等。時(shí)時(shí)刻刻我們都會提醒幼兒，要注意安全。

四、保育

保育老師每天都會對班級里的一切物品進(jìn)行消毒。細(xì)心關(guān)心每一名幼兒，照顧他們的生活，為他們提供干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)刻提醒幼兒飯前便后要洗手。另外，我們特別關(guān)注手足口病，每天早晨和中午都會對幼兒進(jìn)行檢查，并做好記錄。

五、家園共育

平時(shí)我們都通過上學(xué)和放學(xué)時(shí)間與家長溝通，每天都會將今日情況發(fā)在班級群里。有什么問題在群里也會與家長及時(shí)的進(jìn)行溝通。交換我們的意見，取得一致的教育方法。在后期的工作中，我們還要更多的與家長溝通，了解幼兒的情況來進(jìn)行調(diào)整教育方法。

以上是我對本月的工作總結(jié)，在以后的工作中，我會不斷的改進(jìn)和完善自己。讓每個(gè)孩子都能健康快樂地成長。

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：

去年-月我擔(dān)任--級--班的語文教學(xué)工作，本年-月至今擔(dān)任本級--、--兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面的內(nèi)容盡量做到博采眾家之長，為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在語文教學(xué)過程中會碰到這樣或那樣的問題。我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，感到自己比前兩年在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我一點(diǎn)都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學(xué)期的努力也沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。