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優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(優(yōu)選15篇)

作文開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇一)

珍惜

開(kāi)頭:朱自清先生在文章中寫道“吃飯時(shí),時(shí)間從碗邊流走;喝水時(shí),時(shí)間從隨水流走;睡覺(jué)時(shí),時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著,抓不住的時(shí)間呵,它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜,人生便是一種永恒。

結(jié)尾:我們常常感動(dòng),是因?yàn)槎、珍惜。懂得珍惜,?yáng)光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風(fēng)將拂過(guò)心靈,讓我們的心靈那么溫暖,那么安寧。珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的,心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù),我們也能夠擁有對(duì)藍(lán)天的向往。

心胸寬廣

開(kāi)頭:雨果說(shuō):"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結(jié)尾:心就是一個(gè)人的翅膀,心胸有多大世界就有多大。

題目:夜晚的星空

開(kāi)頭:晚上,我抬頭看著夜晚的星空,啊,真美!夜空與那皎潔的月亮和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)無(wú)遐的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙,而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒,又像一盞盞亮晶晶的燈,靜靜的躺在這張黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。

結(jié)尾:我愛(ài)著浩瀚的星空,是這浩瀚的星空吸引了我,誘發(fā)著人們探索星空的欲望。我愛(ài)這浩瀚的星空,是你給了我其妙的想象。

題目:家鄉(xiāng)的四季

開(kāi)頭:家鄉(xiāng)的四季,如詩(shī)如畫,給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡笑和樂(lè)趣,我欣賞,我熱愛(ài),我愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季。

結(jié)尾:春草接夏樹(shù),夏樹(shù)連秋葉,秋葉迎冬花,冬花開(kāi)于春,我愛(ài)四季,愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季。

題目:雨后

開(kāi)頭:夏日的天空,真是說(shuō)變就變。剛剛還是驕陽(yáng)似火的藍(lán)天,突然烏云密布。一陣隆隆的雷聲響過(guò)之后,暴雨從天而降。空氣中彌漫著濕漉漉的雨味,望著窗外的雨簾,我感覺(jué)涼爽多了。

結(jié)尾:我陶醉在雨后特有的環(huán)境中,我喜歡雨后的一切!

題目:天姥山

開(kāi)頭:越州的天姥山,是一個(gè)神秘的地方,終年云霧繚繞,數(shù)年才有一次能一睹其面目。荊州書生項(xiàng)步溪,到越州來(lái)看天姥山。路途中也聽(tīng)到不少關(guān)于天姥山的傳聞。泰半旅者都對(duì)天姥山的大失所望。根據(jù)旅者的描述,果然找不出一點(diǎn)仙山的樣貌。聽(tīng)了之后,項(xiàng)步溪說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)大隱隱于野,完美的璞玉看上去也跟普通石頭沒(méi)什么差別,果然是這樣!”

結(jié)尾:又隔了五十年,有人竟在瀛洲看到過(guò)項(xiàng)步溪,外貌還跟二十歲一樣,又有人說(shuō):“大概項(xiàng)步溪已得道飛升了吧。”

題目:江南采蓮圖

開(kāi)頭:柔美的江南小城在習(xí)習(xí)清風(fēng),陣陣幽香的清晨中醒來(lái),又到了一年一度的采蓮季節(jié)。那通向荷池的石芥被竹林圍繞,空氣中還殘留則昨夜風(fēng)的痕跡,帶著涼意的水邊被淡藍(lán)的煙霧繚繞,滿是長(zhǎng)著綠色荷葉的水中,魚兒在輕快地游弋,風(fēng)兒把河水微微濕潤(rùn)的氣息和淡淡荷香送來(lái)。

結(jié)尾:不一會(huì)兒,采蓮的小船越來(lái)越多,岸上看采蓮的人也漸漸多起來(lái),有姍姍來(lái)遲到池里采蓮的,也有盡興而歸的。那條小船悠悠劃到岸邊,拔掉掛著的水草,分開(kāi)片片浮萍。當(dāng)船挺穩(wěn),他看著她上岸,她擔(dān)心被水中濺起的水珠沾濕衣襟而走走退退,低頭頻頻回視自己的動(dòng)作,怕不留意踏翻船,用手微微提起衣裙,臉上還帶著盈盈地笑意,這一舉一動(dòng)中都帶著幾分羞澀。于是他的眼里,只剩下她的淺笑微顰,只剩下那對(duì)蕩漾的美目,美得如薄煙輕攏的古潭,深不見(jiàn)底。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇二)

寫事作文開(kāi)頭

1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎樣也忘不掉。

2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚。

3、在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終生難忘。

4、在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有悲哀的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事。

5、我經(jīng)歷過(guò)許多事情,但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一件事,一向深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷。

6、去年暑假,我以前做了一件錯(cuò)事,這件事使我至今難忘,一想起來(lái)心里就難過(guò)。

7、在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪拢刮液蠡诘氖。在這些后悔的事中,有一件事使我映像深刻。

8、童年就像一幅畫,畫中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。我就說(shuō)說(shuō)其中一件搞笑的事吧!

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇三)

友愛(ài)與互助

①“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。?②朋友是夏天的樹(shù)陰,為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人,朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…

③友誼,源于愛(ài)心。跌倒時(shí),伸出扶持的雙手,憂傷時(shí),送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí),捎去一瓣心香。

④我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

⑤友誼要用真誠(chéng)去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。

⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進(jìn)的方向,驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云,點(diǎn)燃了失敗者新的期望。

⑦社會(huì)需要愛(ài)心,人類需要幫忙。也許只是一根小小的木樁,就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子,就能夠溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就能夠喚回失望者的期望。那么為什么我們不去做呢?別走開(kāi),讓我們一齊來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,一人是人,二人為從,三人成眾,建設(shè)祖國(guó)完美的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎?

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇四)

優(yōu)美的樂(lè)章要有好的尾聲,或余音裊裊,或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用,并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段,使文章意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,回味無(wú)窮,又稱“豹尾”。這樣的結(jié)尾,通常有以下幾種:

1.點(diǎn)睛式

用簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié),揭示中心,點(diǎn)明意義;或議論收束,突出主旨。

20xx年高考滿分作文《放在遠(yuǎn)處品味》結(jié)尾——因此,當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí),不妨將其放遠(yuǎn)了品味,這時(shí)你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),距離并不重要,親疏并非是牽絆,絆,放遠(yuǎn)了的事物原來(lái)也別有一番天地!

20xx年高考優(yōu)秀作文《相信自己,也要相信別人》結(jié)尾——“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,誰(shuí)都不能夸口說(shuō)自己是完美的,代表亙古不變的真理;但同時(shí),也沒(méi)有人一無(wú)是處,因此我們要相信自己,也相信別人。在“胸有成竹”時(shí)相信自己,在“迷茫悵然”時(shí)相信別人,讓二者相互配合,相互補(bǔ)充,我們才會(huì)擁有精彩的人生。

20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《在細(xì)微中體味博大》結(jié)尾——書法、繪畫、音樂(lè)這些細(xì)微的元素,構(gòu)成了氣勢(shì)恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細(xì)微的元素一一羅列出來(lái)所能涵蓋的,我們需要進(jìn)行文化的苦旅,在一枝一葉中品味文化的精彩,接受中華文化的洗禮和熏陶,使自身在人格上得到充實(shí)、磨煉和升華!這些作文的結(jié)尾都用非常簡(jiǎn)潔或者是深含哲理意味的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)明題旨,突出文章的中心,增強(qiáng)了論證力度,也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。

2.升華式

3.照應(yīng)式

結(jié)尾照應(yīng)文題,或照應(yīng)開(kāi)頭,前后呼應(yīng),血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為兩種。1.照應(yīng)文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾——勿以好惡論斷之,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花!結(jié)尾點(diǎn)題,文題照應(yīng),形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱美,給人以清晰深刻的印象,緊扣題目,點(diǎn)明論點(diǎn),收束有力。2.照應(yīng)開(kāi)頭。20xx年高考佳作《根》開(kāi)頭:“參天古樹(shù)源于遒勁的根,挺拔翠松依賴于不屈的根,那么我們生存的根是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是誠(chéng)信。”此文結(jié)尾——不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守著你的根,守著炎黃子孫的根,守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠(chéng)信。文章前后照應(yīng),文氣通暢,渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風(fēng)景你的夢(mèng)》開(kāi)頭引用了卞之琳的《斷章》一詩(shī),文章的結(jié)尾——記著,只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng);你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng),那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn),這世界本就是和諧的`一體,雙贏的存在。此處結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

4.引用式

用名言、俗語(yǔ)、警句、歌詞和詩(shī)文結(jié)尾,收束有力,余音繞梁。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《不可靠,不可不靠》結(jié)尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí),應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智,輔以情感,努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過(guò)程中發(fā)揮正面的作用。結(jié)尾引用了笛卡爾的名言,既是對(duì)前文的歸納總結(jié),又進(jìn)一步論證了論點(diǎn),不僅同開(kāi)頭緊密照應(yīng),而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn),給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語(yǔ)等結(jié)尾,不僅是對(duì)文章整體上的一種提升,而且使得文章的哲理性加強(qiáng),耐人尋味。

5.排比式

這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文,但又不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是有深化主旨的作用,更兼語(yǔ)意親切感人,語(yǔ)句富有節(jié)奏韻律,能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如:忙碌的身影,也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚;

忙碌的身影,也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊;

忙碌的身影,也向關(guān)懷你的人傾訴愛(ài)的呼喚!

6.設(shè)問(wèn)式

設(shè)問(wèn)結(jié)尾,發(fā)人深思。20xx年高考佳作《米盧與孔明》結(jié)尾——為何千年的文化積淀卻讓我們?cè)桨l(fā)功利與目光短淺?為何我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)里沐浴著文明,卻在心中滋長(zhǎng)著狹隘?米盧與孔明,我們的對(duì)待又為何如此不公?我們是否也應(yīng)該重新審視,該怎樣對(duì)待忘記與銘記?某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結(jié)尾——在人生這張大考卷上,問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答案,遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。你會(huì)如何作答呢?20xx年高考佳作《走不倦的人生》結(jié)尾——繁忙的人生中,快樂(lè)不少,痛苦不多。心態(tài)平了,道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨瀟灑走一回呢?以上佳作都在文章的結(jié)尾采用設(shè)問(wèn)的方式,不僅引起人們的深思,還會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感染力,達(dá)到了較好的結(jié)尾效果。

7.抒情式

壯哉,那永遠(yuǎn)的蘇武!偉哉,那震撼人心的忘記!奇哉,那驚天動(dòng)地的銘記!雄哉,那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊,我們永遠(yuǎn)的蘇武!

以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達(dá)對(duì)蘇武的敬仰贊美之情,有感染力。

20xx年高考佳作《平凡成就偉大》結(jié)尾——

大地?zé)o語(yǔ),那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手,我們應(yīng)時(shí)刻銘記:平凡也可成就偉大。

20xx年高考佳作《該忘記的與該銘記的》結(jié)尾——

讓我們忘記該忘記的,銘記該銘記的吧!這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。

20xx年某考生高考優(yōu)秀作文《菊花.烈酒》結(jié)尾——

忘記痛苦與仇恨,忘記一切不值得記憶的。銘記快樂(lè)與溫馨的感情,銘記一切助你成功的基石與動(dòng)力。擦亮你的雙眼,摘一朵淡泊卻幽香的菊花,喝一口濃烈卻香醇的美酒,攜一腔激情與感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)如此精彩

8.對(duì)比式

對(duì)比式結(jié)尾能在鮮明的對(duì)比中彰顯文章主題。

20xx年高考佳作《與永恒拔河》結(jié)尾——

在生命的天平上,有人選擇個(gè)人的榮辱得失,但更有人選擇個(gè)性的無(wú)礙釋放、國(guó)家的繁榮太平、民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是后面這些人,托起了生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,探索永恒的答案。

9.反復(fù)式

相同語(yǔ)句反復(fù)出現(xiàn),一唱三嘆,回腸蕩氣。

20xx年高考佳作《一路同行》結(jié)尾——

忘記與銘記一路同行,帶來(lái)的是生活贈(zèng)予的閱歷和經(jīng)驗(yàn);忘記與銘記一路同行,帶來(lái)的是人生美麗的收獲和付出;忘記與銘記一路同行,這一路我們感到快樂(lè)和幸福!

10.后記式

結(jié)尾以后記的形式通過(guò)形象生動(dòng)的比喻來(lái)傾訴情感,既文采飛揚(yáng),又顯得含蓄而富有哲理。

如《那魚那鷹那人》后記——

魚,終究離不開(kāi)給予它生命之源的水。

鷹,終究離不開(kāi)給予它希望之源的天空。

結(jié)尾的方法還有很多,如:比喻式結(jié)尾,語(yǔ)言優(yōu)美,意蘊(yùn)雋永含蓄;逆轉(zhuǎn)式結(jié)尾,結(jié)尾突然逆轉(zhuǎn),出人意料之外,又在情理之中……

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇五)

感恩

開(kāi)頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更完美,使生活更加充實(shí)。

群眾溫暖

開(kāi)頭:雷鋒叔叔以前說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和群眾事業(yè)融合在一齊的時(shí)候才能最有力量。

結(jié)尾:“一棵小樹(shù),難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)!弊屛覀冎鲃(dòng)關(guān)心群眾,熱心為群眾做事,誠(chéng)心為群眾服務(wù)吧!

師生情

開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒著期望……

結(jié)尾:老師是無(wú)私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他期望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,我們難道不就應(yīng)真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎

奉獻(xiàn)

開(kāi)頭:奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天,也詩(shī)化了自己;奉獻(xiàn)是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我。

結(jié)尾:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn);“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩(shī)人,與詩(shī)人同行,讓詩(shī)句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈。

貢獻(xiàn)

開(kāi)頭:魯迅先生"俯首甘為孺子牛";xxx鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn),為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量

結(jié)尾:奉獻(xiàn)不是為了索取,奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從此刻做起,從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù),永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

給予

開(kāi)頭:花葉搖擺,當(dāng)給別人送一片綠:花朵盛開(kāi),當(dāng)給別人捧一陣香,因?yàn),?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里,關(guān)懷他們一些,幫忙他們一些,你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗,溢滿心香。

結(jié)尾:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!

關(guān)愛(ài)

開(kāi)頭:關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更就應(yīng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿――愛(ài)!

結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成完美的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨完美

誠(chéng)實(shí)

開(kāi)頭:誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為炎黃子孫,我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

結(jié)尾:真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花,送之于人手有余香。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇六)

人生哲理

①人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們就應(yīng)從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開(kāi)的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。

③生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

⑤生命的美麗,永遠(yuǎn)展此刻她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展此刻它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展此刻它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展此刻它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是完美的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線,每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

⑦生活,就是應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是應(yīng)對(duì)困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種最后停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書,就應(yīng)多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,就應(yīng)多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,就應(yīng)多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇七)

成長(zhǎng)路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無(wú)形,都是我們成長(zhǎng)的印跡。就我而言,我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶著,望著那被我珍藏的金燦燦的獎(jiǎng)牌,我的耳邊仿佛又響起一陣陣熱烈的掌聲……

三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,老師讓我們自愿選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,力氣大是我的強(qiáng)項(xiàng),所以我選擇了壘球項(xiàng)目。盡管我可能會(huì)比別人稍有優(yōu)勢(shì),但我還是會(huì)堅(jiān)持練習(xí),每當(dāng)有空余時(shí)間,我都會(huì)去學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)扔壘球,手臂每次都會(huì)扔的非常酸痛,身體感覺(jué)被掏空,但我仍不會(huì)放棄。每當(dāng)汗水濕透了衣服,就意味著我又進(jìn)步了一點(diǎn)。

終于,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,在陽(yáng)光明媚的中午,我和其他選手一同走到了操場(chǎng),邁著自信的步伐。比賽開(kāi)始了,選手們一個(gè)一個(gè)地減少,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,終于輪到我了。我還是非常緊張,望著前方,清楚地聽(tīng)到了自己急促的心跳。前面的同學(xué)扔得都很遠(yuǎn),有的比我還好,這下肯定拿不到獎(jiǎng)牌了。我有點(diǎn)想放棄,打算破罐子破摔。當(dāng)我準(zhǔn)備扔時(shí),身后突然傳來(lái)了掌聲,我的心“咯噔”了一下,轉(zhuǎn)過(guò)身,我看到了班主任和同學(xué)們,在班主任的瞳孔中,我看到的是極大的鼓勵(lì);在同學(xué)們的瞳孔中,我看到的是無(wú)聲的加油。我動(dòng)搖了,有多少希望寄托在我身上?難道我先前的努力就要白費(fèi)了嗎?我邁出步子,抓起一顆壘球,心中牢記著教練指導(dǎo)的話。我又退后幾步,擺好姿勢(shì),突然,我猛得往前沖,到達(dá)起跑線后,我憑借助跑的力量同時(shí)配合腰部轉(zhuǎn)身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球,所有動(dòng)作幾乎在一瞬間完成,場(chǎng)上一片寂靜,我聽(tīng)到了風(fēng)聲和我的心跳聲,我卯足勁兒,球就在那時(shí)被我用力向前一甩,它仿佛像一顆大型子彈快速?zèng)_、沖、沖,在空中劃出一道完美的曲線,然后穩(wěn)穩(wěn)地落到地上,裁判一量,24。5米!旁觀的人群頓時(shí)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……

堅(jiān)持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名,由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌,我的心暖暖的,甜甜的,有付出就有收獲!

這枚金牌,融入了我的努力和汗水,更承載著老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),每當(dāng)我看到它時(shí),就會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。這永遠(yuǎn)是我最好的作品。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇八)

1、題目:《校園的棕樹(shù)》

開(kāi)頭:我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花,像滿天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù),好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里,蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”,一只好像在戲水,另一只好像在引吭高歌。

結(jié)尾:我喜歡棕樹(shù),我贊美棕樹(shù)。我要從此刻始,努力做一棵生活中的棕樹(shù),長(zhǎng)大后,努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

2、題目《看月亮》

開(kāi)頭:即使從早到晚竟沒(méi)有一件事令你覺(jué)得順心,即使這世界好像有人成心和你作對(duì),即使你怎樣想也想不出生活的色彩和理由何在,然而只要你不經(jīng)意地推開(kāi)窗子,看到那像是專程來(lái)安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮,你的心頃刻間就會(huì)被一種深情融化,會(huì)帶著歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無(wú)法言說(shuō)的美的所在。

結(jié)尾:想這皇皇宇宙、浩浩乾坤,誰(shuí)能施與我們慈愛(ài)并激發(fā)我們摯愛(ài)誰(shuí)能像月亮一樣,給予我們美感并升華我們美感誰(shuí)能像月亮一樣,使我們立于斗室而靈系八方

3、題目《美麗的校園》

開(kāi)頭:一跨進(jìn)校園,首先看到的是一座又一座又高又漂亮的黃、藍(lán)、白色的“校樓”。十分美麗,在陽(yáng)光照耀下,十分耀眼。看,中間那一座樓房就是我們的體育館。它的造型個(gè)性漂亮,像一架鋼琴,又像一只展翅欲飛的雄鷹……每到節(jié)假日或課外活動(dòng),同學(xué)們?cè)谀抢镎归_(kāi)各種活動(dòng),別提有多熱鬧了!

結(jié)尾:!校園,你真美、整潔。我愛(ài)我們美麗的校園!

4、題目:《校園景色》

開(kāi)頭:出樓南轉(zhuǎn),便是學(xué)校后操場(chǎng)。一抬頭便可看見(jiàn)一個(gè)大的花壇,栽種著牡丹、月季、菊花、爬山虎等植物,白花盛開(kāi)的時(shí)候真是香氣襲人!后操場(chǎng)還設(shè)有籃球架、雙杠、健身器材等,我們就是經(jīng)常在那里利息長(zhǎng)跑互相嬉戲。

結(jié)尾:!我愛(ài)我們美麗可愛(ài)的學(xué)校!

5、題目《美麗的校園》

開(kāi)頭:清晨,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,來(lái)到校園,我們學(xué)校是一座漂亮的現(xiàn)代化學(xué)校,擁有漂亮的教學(xué)樓和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

結(jié)尾:學(xué)校后操場(chǎng)有乒乓球臺(tái)、健身器材,及跑道和小花園。小花園種著許多花草,從遠(yuǎn)處望去十分美麗漂亮。

6、題目:《我愛(ài)美麗的校園》

開(kāi)頭:每當(dāng)我走進(jìn)校園,就能看到八個(gè)大字“抬頭挺胸微笑向前”。下面畫著許多小花,我們就象這些小花一樣茁壯成長(zhǎng)。校園東側(cè)是公共水池,水管上方寫著“珍惜生命之水從點(diǎn)滴做起”。讓我們養(yǎng)成珍愛(ài)資源的好習(xí)慣。對(duì)面樓道兩側(cè)分立著兩個(gè)牌子,右邊寫著“您彬彬有禮輕聲漫步走進(jìn)校園的文雅舉止,不僅僅是對(duì)我們的極大支持和鼓舞,更顯示了您良好的人文修養(yǎng)和高尚的品質(zhì)!边@句話說(shuō)明了我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。期望我們平平安安的走出校門,更期望我們有一個(gè)完美的未來(lái)。左邊的牌子上寫著“這天你還是一棵小草,明天要變成一棵大樹(shù),用一片片迎風(fēng)招展的葉子,來(lái)展示你的繁榮!蔽掖蠼憷罴t以前在我校上過(guò)學(xué),她今年考上了山西農(nóng)大研究生。她此刻就像一棵大樹(shù),而我們此刻就像一棵小草。我們要以這位姐姐為榜樣,在我校生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

結(jié)尾:我們又來(lái)到后操場(chǎng),后操場(chǎng)有健身園和植物園。健身園有籃球場(chǎng)、雙杠,還有許多健身器材。植物園有各種各樣的花草,到了夏天,它們競(jìng)相開(kāi)放,整個(gè)園都彌漫著花草的香氣。每到冬天下雪的時(shí)候,同學(xué)們就在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人,操場(chǎng)上空充滿了同學(xué)們的歡笑。

信件結(jié)尾10-27

總結(jié)開(kāi)頭01-13

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇九)

1、(開(kāi)頭)在城市盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結(jié)尾)太陽(yáng)從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

他們,終將會(huì)成為我們。(《他們》)

2、(開(kāi)頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神……

(結(jié)尾)我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固,但愿是“云銷雨霽,彩徹區(qū)明”,但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)

3、(開(kāi)頭)窗外風(fēng)兒清清,鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng),夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境,拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng),而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑,因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中中處處存在著感動(dòng),哪怕是一草一木,一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā),我發(fā)現(xiàn)生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結(jié)尾)帶著感動(dòng)出發(fā),每一天都會(huì)將行囊充實(shí),無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。(《帶著感動(dòng)出發(fā)》)

4、(開(kāi)頭)人類不竭的欲望是推動(dòng)歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

欲望來(lái)自哪兒?來(lái)自人類生而擁有的——好奇心。

(結(jié)尾)好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí),也在積蓄著毀滅世界的力量。

對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應(yīng)當(dāng)何去何從?(《好奇心》)

5、(開(kāi)頭)為什么?

兩個(gè)人都上年紀(jì)了,相距不過(guò)幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?

每次去奶奶家,這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

各類作文開(kāi)頭結(jié)尾

友誼

開(kāi)頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。

結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。

團(tuán)結(jié)

開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻

結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無(wú)法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

寬容

開(kāi)頭: 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺,因(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十)

大自然啟示

①風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢?

②天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋,不論其貧富,所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。

③要裝進(jìn)一杯新泉,你就務(wù)必倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就務(wù)必放下到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),你就務(wù)必多一份心靈的創(chuàng)傷。

④冬天的河干涸了,我相信,春水還會(huì)來(lái)臨,那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了,我相信,泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

⑤是一叢秋菊,也要散發(fā)芳香;是一片秋葉,也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏,也要撐起藍(lán)天;是一眼古井,也要流出清泉。

⑥遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方,還是家。

⑦成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。

⑧巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

⑨因?yàn)橛兄,小溪匯成了大海;因?yàn)橛兄,枯枝盼到春的綠葉;因?yàn)橛兄,人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上,構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧,因?yàn)槲覀冇兄,并?huì)為夢(mèng)想拼搏的,我們將會(huì)是大海、綠葉,站在山頂?shù)哪莻(gè)就會(huì)是我們。

⑩泥土的味道是苦澀的,海水的味道是苦咸的,樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然,孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地,浩瀚的海洋,遼闊的天空,了無(wú)際涯的心靈,構(gòu)成了我們這個(gè)世界

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十一)

理解

開(kāi)頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌!

分享

開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

結(jié)尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的好處。

快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

群眾利益

開(kāi)頭:群眾,是什么概念群眾就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心群眾,熱愛(ài)群眾、回報(bào)群眾,下面我就講講。

結(jié)尾:正因?yàn)檫@樣,我們必須要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)群眾。

回報(bào)

開(kāi)頭:

(1)綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活,因回報(bào)而美麗。

(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。

(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報(bào)。

結(jié)尾:世人總是期望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加完美。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十二)

讀書與學(xué)習(xí)

①書是良藥,劉向說(shuō):"書猶藥也,善讀能夠醫(yī)愚"書是益友,臧克家說(shuō):"讀過(guò)一本書,像交了一位益友;書是窗戶,高爾基說(shuō):"每一本書,都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶"

②書是世界的一個(gè)窗口,人們就是透過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船,它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

③書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫忙我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

④書籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦,題目是主機(jī),目錄是鍵盤,文字、標(biāo)點(diǎn)是書籍的內(nèi)存。

⑥我匆忙,書本是我善良的朋友;我悠閑,書本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里,哪兒還有不悅之理?

⑦如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季,春天是考試前老師的動(dòng)員,夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲,秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力,冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì)

⑧對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講,中考是一次重大的敲打。有人從此能夠繼續(xù)深造,前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”興嘆,前途一片茫茫。當(dāng)理想之舟剛剛起錨,就被狂風(fēng)所掀翻,哪會(huì)不黯然神傷?然而,人總要長(zhǎng)大,總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住,淚水總要拭干,受傷的心總要愈合,布滿荊棘的路總要走下去……

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十三)

成功與挫折

①成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺?鞓(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。③成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。

④未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能明白陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折,想說(shuō)恨你不容易……

⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。

⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

⑦期望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。期望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,期望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),期望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十四)

冬季的句號(hào)是春暖花開(kāi),奮斗的背影是清風(fēng)徐來(lái)!}記

你窺頭而望,晨日還未爬過(guò)山尖,流云也未層疊而逸,你揉了揉惺忪的雙眼,褪去一臉的疲意,冰水從指尖溢過(guò)臉頰,換得暫許的清爽,你走到桌前,望著小山堆般的書籍,輕聲嘆氣,似乎有些茫然,但耀眼的92天的倒計(jì)時(shí)引起了你的注意。

你沉下心,拿起了你戰(zhàn)場(chǎng)上的“武器”,紙張的一道道數(shù)學(xué)題,是別人輕松易懂你卻不擅長(zhǎng)的,但是越是令你挫敗,你卻更想給予他人證明自己可以!澳悴皇遣恍校阋欢ǹ梢越獬鰜(lái)的”你對(duì)著自己鼓勵(lì),隨著計(jì)時(shí)器上跳動(dòng)變換的數(shù)字,時(shí)間在你停疑不覺(jué)的筆尖溜走了,無(wú)聲,無(wú)息。

“要不放棄吧,這道題已經(jīng)做了30分鐘了,你真的不會(huì)啊!”心中的聲音逐漸強(qiáng)烈,你咬緊了牙,緊握筆桿“不行,都耗了30分鐘了,就差一點(diǎn),你一定行!”你的筆尖在稿紙上不斷舞動(dòng)驗(yàn)算著,當(dāng)你最后留下一筆,你嘴角現(xiàn)出一抹笑意,對(duì)著那道耗時(shí)50分鐘的題你還是樂(lè)意相對(duì)的。

你用紅墨跡當(dāng)批注,又是圈點(diǎn)又是勾畫,圖描了一遍又一遍,訂正著未寫到的內(nèi)容,但答案終歸是對(duì)了。你瞥向卷面的勾勾勒勒,點(diǎn)點(diǎn)畫畫,不枉復(fù)你每夜燈光下,俯身拼搏與難題較勁的身影,白衣天使奔赴一線,你也手持武器奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”,或許那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙彌漫的“賽場(chǎng)”,你也不會(huì)流血死亡,但“賽場(chǎng)”的結(jié)果是殘酷冰冷的,你想到寫對(duì)就正確,粗心大意就覆亡。

當(dāng)你眼簾是那個(gè)對(duì)勾時(shí),你也只是輕聲嘆道“不就是道題嘛,有什么難的”,或許成功在你青春的“賽場(chǎng)”會(huì)遲到,但從未缺席。

你好,時(shí)光,奮斗汗水拼搏的歲月雖使你負(fù)重前行,但是奮斗的青春最美,你也因娉婷三月天的繽紛旖旎而最美。

優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾(篇十五)

1、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和,播灑下愛(ài)的春露。 流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。

2、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……

3、有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳、渾然忘俗呢?那載滿思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流,駛向誘人的海灣、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。

4、追求一輪紅日,便將強(qiáng)壯的身體化做山巒去托起它;追求一個(gè)夢(mèng)想,便將所有的心血化做地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量化做風(fēng)景去展現(xiàn)它。

5、饑餓的旅人在茫茫沙漠里尋找到綠洲,他會(huì)感激,感激天空賦予這一片土地的滋潤(rùn);焦急的母親在車站等到遠(yuǎn)歸的游子,她會(huì)感激,感激火車帶來(lái)孩子的身影;病重的老人苦苦尋覓,終于抓住生的希望,他會(huì)感激,感激天使的救助讓他遠(yuǎn)離死神。

6、微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔,是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打,還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心情。抹去不悅的色彩。

7、友誼是一顆顆珍珠,把它們集合起來(lái),就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露,把它們匯集起來(lái),便合成清新;友誼是一朵朵花兒,把它們集合起來(lái),便湊成美麗。

8、人生如夢(mèng),待一夜甜美的好夢(mèng)過(guò)后,一場(chǎng)怕人的噩夢(mèng)醒來(lái),你的青春早已不在:

人生如水,待涓涓細(xì)流匯入大海,你再想享受水的甜美,只有望洋興嘆;

人生如風(fēng),待清風(fēng)拂過(guò)面頰,你再想回味風(fēng)的清涼,只有追悔莫及

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