鍛煉組織能力

寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料，這又鍛煉了孩子的組織能力。

鍛煉閱讀能力

寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力，組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。

培養(yǎng)拓展思維

寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯(lián)想，然后寫下來，這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。

培養(yǎng)表達(dá)能力

培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，可以更好的組織言語，還有很多，總之寫作文對(duì)孩子的好處很多，所以家長(zhǎng)一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫作興趣。給孩子一個(gè)好的將來。

沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽見這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主的想起那默默無聞的小草。

我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。

雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心;小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào);小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風(fēng)，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情!

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。

小草是堅(jiān)強(qiáng)的，無論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上;小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡!

新農(nóng)村民情日記4月26日，是我村開展大麗高速公路補(bǔ)征地的第一天。60多戶村民的農(nóng)田又面臨著再一次減少，40多座祖墳有一半又面臨著再一次搬遷，這對(duì)村民來說，不論在生產(chǎn)發(fā)展上還是在對(duì)祖宗的感情緬懷上都是一次艱難的抉擇。...

【畫龍點(diǎn)晴】知識(shí)要點(diǎn)：1、標(biāo)題是作文的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對(duì)本文便會(huì)一見鐘情。2、“題好一半文”。3、從內(nèi)容上看，文章的題目要力求新穎脫俗，使人一見有為之一震的感覺。...

指導(dǎo)員工作民情日記(1)10月17日 星期三 晴怎么還沒有到啊?雖然我們?cè)缇陀行睦頊?zhǔn)備了，可真的去了實(shí)地才知道路途的遙遠(yuǎn)和艱難。10月17日中午吃過午飯，我和南屏鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)湯軍義以及有意愿到天臺(tái)南屏鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)開發(fā)的浙江科技...

如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察1、教給學(xué)生觀察的方法大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，然而，學(xué)生作文則往往空洞無物，這不是因?yàn)樗麄儧]有觀察，沒有得到正確的指點(diǎn)，缺少發(fā)現(xiàn)，小學(xué)作文指導(dǎo)論文。...

歌德的敘事謠曲中有這樣一個(gè)故事：耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見，高中材料作文。...

進(jìn)步，對(duì)每一個(gè)人來說，都是值得驕傲的事情。以前，我喜歡在家里看電視、玩電腦，可每當(dāng)我聽到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎(jiǎng)自己的兒女和孫子時(shí)，我的心仿佛被萬箭穿心一樣難受，心想：我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)我呢？

記得有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽忙得不得了，可我又不知道怎么幫她，正在這時(shí)，媽媽讓我去抹桌子和打掃衛(wèi)生。當(dāng)時(shí)，我想：如果我忙完了，說不定會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)呢！我心里樂呵呵的，說干就干，我拿起抹布，先把桌子上的臟東西抹掉，然后在桌子上噴上洗潔精，用抹布沾一點(diǎn)兒水，來回不斷地抹了又抹，看到干干凈凈的桌子，我滿意地笑了。接著，我又去認(rèn)真地打掃起了衛(wèi)生，包括房間的每一個(gè)角落，我都一點(diǎn)兒也不放過。雖然當(dāng)時(shí)我已是汗流浹背，但看著干干凈凈的房間，我還是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一切都弄妥當(dāng)之后，我迫不及待地告訴媽媽，媽媽見了一塵不染的桌子和房間，對(duì)我說：“寶貝，真棒！”爸爸回來了，我對(duì)爸爸說：“今天房間打掃得怎么樣？”爸爸說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今天太陽怎么從西邊出來了？”

聽了爸爸、媽媽的表揚(yáng)，我高興極了！但我又想：雖然我進(jìn)步了，但不能驕傲，今后，我要多為家里做事才行。

1. 以人為線索：以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征外貌動(dòng)作地方和民族特征生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。

2. 以思想變化為線索：這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對(duì)照要清楚。

3. 以中心事件為線索：主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再?gòu)?fù)雜,也可繁而不亂。

4. 寫生法：學(xué)習(xí)畫畫,要從寫生素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基矗用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

5. 轉(zhuǎn)動(dòng)法：采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面反面下面上面左面右面等等,在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí),要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略,能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述,其他作簡(jiǎn)略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

記敘文的素材是以人物為中心的故事。議論文的素材是一些真實(shí)事件。如果寫記敘文，有了有趣又有意義的人物和故事，立意就水到渠成。如果寫議論文，有了真實(shí)事件（至少看上去很真實(shí)的事件）作素材，就能順藤摸瓜證明論點(diǎn)。

立意二字，因?yàn)榱饔诔橄�，不大好理解，如果將它置入文本中，一眼即明�?b>所謂立意，不過是我們用文字排列出來的有趣的句子，其中包含某些積極的態(tài)度和意義而已。

那如何寫出這樣的句子呢？

不用慌，萬事皆有理。只要你認(rèn)真書寫選定的素材，你的腦子自然會(huì)進(jìn)入辯證思維模式，自然會(huì)蹦出那些精妙絕倫的好句子，成為文章的中心句，這些句子就是你文章的立意。

【題目】請(qǐng)以“筆”為題寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章，要求夾敘夾議，情感真摯。

【審題】筆是人的工具，故應(yīng)寫筆與人的故事，彰顯筆對(duì)人的幫助。

【選材】屈原與筆的故事，彰顯以筆寫愛國(guó)精神。司馬遷與筆的故事，彰顯以筆寫個(gè)人志向。方志敏與筆的故事，彰顯以筆寫革命理想。

【立意】筆是人類的忠實(shí)朋友，是人類記錄思想感情的工具。

【提綱】一、寫筆的作用；二、寫屈原與筆的故事；三、寫司馬遷與筆的故事；三、寫方志敏與筆的故事；四、結(jié)尾，提升筆的意象。

【行文】用排比句開篇，用故事寫中段，用哲理文句寫結(jié)尾。

【修改】略。

讓孩子多閱讀。

作文必須是腦子里面真正有東西，才能言之有物，寫出好文章，所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子多閱讀，讀一些比較有美感的幼兒小散文，以及一些有趣的故事書都可以。

多去啟發(fā)孩子。

如果孩子的作文是命題作文的話，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子一起思考，并對(duì)孩子提出一些問題，孩子如果能夠回答出這些問題，一篇文章的基本內(nèi)容就出來了。

練習(xí)遣詞造句。

有時(shí)候，我們不可能隨時(shí)隨地讓孩子練習(xí)寫作文，因?yàn)橐话闱闆r下，條件可能不允許，但是，我們可以訓(xùn)練孩子多用詞造句，時(shí)間長(zhǎng)了，練得多了，就變成了好的作文。

幫助整理思路。

寫作文是有據(jù)可循的，所以，當(dāng)孩子正在為寫作文苦惱的時(shí)候，我們不妨幫助孩子一起理一理思路，讓孩子掌握作文的基本要素和寫作方法。

學(xué)習(xí)銜接句子。

有的孩子寫作文，每一句話都是完整的，但是通篇作文一讀起來的時(shí)候，就會(huì)感覺不流暢、甚至不通順，所以，讓孩子學(xué)會(huì)用一些連接詞銜接句子很重要。

讓孩子記筆記。

教會(huì)孩子一個(gè)好習(xí)慣，就是如果看到一些特殊的句子，特別優(yōu)美的句子，都要順手記下來，這樣，積累的多了，就會(huì)起到融會(huì)貫通的作用。

多讀、多看、多寫都是為寫作能夠?qū)懙母�好。寫作文時(shí)不能夠一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫些什么，再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方，還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng)，寫作順序是否合理，不能夠這一段用時(shí)間順序?qū)懀�那一段用空間順序?qū)�，這樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒。”愛因斯坦說過：“只有熱愛才是最好的老師�！蔽覀円惨獰釔蹖懽�，自己主動(dòng)想寫好作文，這樣作文才會(huì)被寫好。

成功者就是膽識(shí)加魄力，曾經(jīng)在火車上聽人談起過溫州人...

高三的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)壓力大，心理壓力也大，這時(shí)候最需...

招生錄取時(shí)不會(huì)越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院...

有一些同學(xué)是非常想知道，高考英語作文必備高級(jí)句型有...

就要考試了，放開往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去...

亂思考，頭痛，想的問題基本上與學(xué)習(xí)無關(guān)，都是些不可...

六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是...

還有不到半個(gè)月就要高考了，同學(xué)們都在進(jìn)行最后的沖刺...

英語作文寫作可以適當(dāng)多積累些萬能的開頭結(jié)尾和銜接的...

孩子上高中了，壓力大不想上學(xué)。這種情況有必要的話可...

高考語文選擇題一共12道，每題3分，共36分�；�本...

有很多同學(xué)的英語作文是非常的不好的，那么英語有哪些...

孩子高三了心理壓力大，其實(shí)在大多數(shù)家庭里，孩子達(dá)到...

現(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)都推出了幫大學(xué)生填報(bào)志愿的項(xiàng)目，有的...

人的一生從來怎么可能順順利利的，總會(huì)遇到各種各樣的...

1、審題

是寫作文的最基本步驟，大部分作文題目都是材料作文，需要我們根據(jù)文字、圖表等信息辨認(rèn)出作文的主題。而對(duì)于給定題目，審題時(shí)一定要抓住題眼，注意修飾性詞語，不要跑題。

2、立意

方面，就是確定文章的中心思想，給文章確定一個(gè)主題，然后圍繞這句話去展開。立意是一篇文章的靈魂，相當(dāng)于議論文的中心論點(diǎn)，整篇文章都要圍繞這個(gè)中心去寫。

3、列提綱

要圍繞這個(gè)中心列一個(gè)提綱框架，知道文章如何布局謀篇，每一段寫些什么內(nèi)容，怎么開頭、結(jié)尾、過渡等

4、選材

寫作文離不開作文素材，素材選擇要與所述觀點(diǎn)相契合，可以選古今中外素材例子、正面反面素材例子、聯(lián)系生活實(shí)際的素材等

5、寫作

在寫作過程中，要注意邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，比如寫完分論點(diǎn)要舉例子進(jìn)行論證，敘事要有時(shí)間先后順序等。

6、修改

寫完作文需要反復(fù)修改，主要看錯(cuò)別字、語句是否通順、是否存在邏輯問題等，也可以請(qǐng)老師幫忙指導(dǎo)。

話題作文，是以"特定"的話題為契機(jī)，引出自己心中想說的話。這種"說話"的內(nèi)容是自由的，是自在的，是自選的。由于存在"話題"，人們就得談話，這種談話沒有規(guī)定的題目，人們可以圍繞"話題"自由自在地"侃"，海闊天空地"侃"，人人都想談得中聽，人人都在想法談出點(diǎn)新意。讓人們的談話自由而又廣泛，這就是"話題"的作用。由此可知，"話題作文"的作用是用一個(gè)"話題"來引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見、帶有自己思想與情感特點(diǎn)的作文，這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比，已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。話題作文的產(chǎn)生，不是憑空而來，不是人們臆想的產(chǎn)物，它是多年來作文題型發(fā)展的結(jié)果，是人們探索與創(chuàng)造的結(jié)果。目前，"話題"作文有五種主要的表達(dá)形式。第一種是最為嫩稚的，就是"命題"式的"話題"，出題者直接指定一個(gè)"話題"，要求考生圍繞此"話題"作文。如：1。語文課是同學(xué)們?cè)诔踔猩线^最多的一門課，請(qǐng)你以"語文課"(包含"語文活動(dòng)課")為作文內(nèi)容的范圍，把你想講的故事、想提的意見、想抒發(fā)的情感寫下來。要求：①題目自擬。②除詩歌外，文體不限。2。以"音樂"為話題，寫一篇文章。要求：①可用"哆來咪"為題目，也可依據(jù)自己文章的內(nèi)容，自擬題目，如能擬出新穎、獨(dú)到的題目，可適當(dāng)加分。②貼近自己的生活實(shí)際，選取某一角度，就音樂這一話題寫下自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或陳述的見解。全文應(yīng)在500字以上，800字以下。第二種是"導(dǎo)語"式或者說是"引語"式"話題"，出題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到"話題"之上。與那種直接亮出話題的作法相比，這種話題多了一些情味。如：1。夢(mèng)是睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想象活動(dòng)。人們常常做夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng);有完整的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)……人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等。請(qǐng)以"夢(mèng)"作為寫作的內(nèi)容，寫一篇作文，或說明有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘有關(guān)夢(mèng)的人或事，或議論夢(mèng)的有關(guān)問題，或在夢(mèng)中馳騁想象的翅膀……要求：①內(nèi)容只要與夢(mèng)有關(guān)就行。②除詩歌外，文體不限。③題目自擬。④不少于600字。2。游戲是孩子的天性，游戲有益于身體健康，有利于增長(zhǎng)見識(shí)……在游戲中，你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷，也許有與伙伴合作的經(jīng)歷……請(qǐng)你以"游戲"為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。3。大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與安寧……不同的人對(duì)色彩有不同的理解。請(qǐng)你以"色彩"為話題寫一篇600字左右的作文。題目自擬，文體不限。第三種是文字材料，這時(shí)的"話題作文"實(shí)際上就是材料作文中的一種，考生的"話"源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又不必切入材料。

一種體裁，只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程(保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項(xiàng)技巧(贏得感情分)

1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪�，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。

六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。

二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對(duì)題：不說也知道會(huì)有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……

七隆重忌一點(diǎn)，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。

作為一個(gè)記錄者，沒有誰比它的歷史更悠久。作為一個(gè)傳承者，沒有誰比它的故事更豐富。作為一個(gè)書寫者，沒有誰比它更不可或缺。

它的名字叫“筆”。（開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文）經(jīng)過幾千年的進(jìn)化，筆已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)不小的家族：刀筆、毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆……各式各樣。

筆，為人類所創(chuàng)造，幫助人類記錄財(cái)富和歷史，幸福與悲傷，美麗與丑陋，高尚與粗鄙。（承接上文，鋪墊下文）

上古時(shí)期，筆是巫師手里的青銅刀，（以時(shí)為序，避免混亂）被用來鐫刻獸骨龜甲，記錄奇物異象，國(guó)之征伐，諸侯會(huì)盟。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)大夫屈原，與筆結(jié)下不朽之緣。因主張與秦軍作戰(zhàn)，屈原遭致小人陷害，被楚懷王流放湘沅，但他不念己悲，以筆為歌，向蒼天發(fā)出“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)”的浩嘆，不惜身死名敗也要發(fā)出救亡強(qiáng)國(guó)之聲。

秦軍攻破郢都那日，屈原以筆祭天，寫出“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居”的殉國(guó)誓言，然后懷石投身汩羅江。他用自己的錚錚鐵骨做筆竿，用飄舞的長(zhǎng)發(fā)做筆鋒，以浩瀚無際的江水為墨汁，在血流成河的江山畫卷上，書寫一幅撼人心魄的“愛國(guó)詩篇”。（以人為筆，獻(xiàn)身家國(guó)，深化主題）

西漢之際，筆是一支狼毫。（寫筆之變遷，承上啟下）史學(xué)之祖司馬遷，用筆在竹簡(jiǎn)、錦帛上寫下漢武國(guó)威，聲震寰宇，用一支筆寫就被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》。筆，成為司馬遷攀登史學(xué)高峰的繩索和鑿壁靴，助他一雪宮刑之恥，名傳千古。（用筆寫出人生意義，增加筆的內(nèi)涵）

革命成功前夕，著名將領(lǐng)方志敏不幸被囚于牢中，把滿腔深情傾注于筆尖，將滿懷赤誠(chéng)潑灑于紙面，寫出一篇篇閃耀著革命光輝的丹青偉文。他通過筆記錄下他堅(jiān)定的革命意志，對(duì)祖國(guó)的無限熱愛，使得他的精神像一顆耀眼的晨星照亮新中國(guó)的黎明。（凝聚革命理想于筆端，彰顯筆推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用）

筆，就像人腦的打印機(jī)，把人的思想、情感傾注于紙上，傳之千里，流芳千載。（強(qiáng)化筆的功能）

筆，實(shí)在是人類最忠實(shí)的朋友，功績(jī)無邊，卻從不自夸自大。（賦予筆人性與美好品格，提升主題，呼應(yīng)開篇）

【簡(jiǎn)析】

媽媽,一聲多么親切的稱呼,一個(gè)多么自豪的身影!這稱呼讓我百叫不厭,這身影讓我想起來就能安然入睡。

在女兒的眼里,媽媽在硝煙彌漫的商場(chǎng)上是超人,是強(qiáng)人,是叱咤風(fēng)云的紅顏女子,是力挽狂瀾的巾幗;媽媽在家里是撐起一片晴空的大梁,是撒下一片綠蔭的大樹,是溫柔體貼的女人,是慈祥善良的母親。

似乎天底下的事情還沒有能難倒我媽媽的。記得在我很小的時(shí)候爸爸就離開了媽媽和我。那時(shí)的經(jīng)濟(jì)不像現(xiàn)在這樣好,好像同齡的孩子每天吃幾顆糖都是數(shù)著的,但我的肚皮從來都是放開撐的,饞貓似的嘴巴想吃什么就吃什么,身上的花衣服一周六身,每天不重樣。那錢都是媽媽一個(gè)人掙的,爸爸離去后,媽媽沒有向爸爸要過一分錢的撫養(yǎng)費(fèi),她獨(dú)自把我?guī)Т?從沒在我面前叫過苦喊過累,灑向我的不是陽光般的愛就是雨露般的溫柔。

小時(shí)候的我像兔子一樣膽小,晚上睡覺不僅要依偎在媽媽的懷里,而且要抓著媽媽的手才會(huì)安然入睡。這樣,不管媽媽白天多忙,事情多重要,她從不加班,每天晚上總會(huì)哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到周末,媽媽總是帶我出去玩,走親訪友,參觀游覽,投奔自然。正是媽媽的這片苦心,加上她本來就有的那股頂天立地的陽剛之氣,才使得從小離開爸爸的我很少感到父愛的缺乏。相反我的童年過得很快樂。所以,我一直覺得在千千萬萬個(gè)單身家庭中,我是最幸運(yùn)的,也是最幸福的。

我六歲的時(shí)候,媽媽再婚了。不久好像就有了孩子。當(dāng)時(shí)她問我,你想要個(gè)弟弟還是想要個(gè)妹妹嗎?那時(shí)候的我,經(jīng)常聽格林童話,印象中就知道一個(gè)家里一旦生了老二,老大就不會(huì)有容身之地了。所以我就說:“不管是弟弟還是妹妹,只要你生了,我就把他從三樓扔下去�！甭犃宋疫@句狠毒的童言,媽媽沒生那個(gè)孩子,從此再也沒生過,眼里只有我,心里只裝我。

自從我記事起,聽得最多的一句話就是身邊的人常常對(duì)我說的,“你有個(gè)很能干的媽媽,將來一定要和你媽媽一樣干出大事情來�！蔽也恢�道媽媽把事情干得多大,我只聽見身邊的人稱媽媽“老總”,我想這不公平,因?yàn)閶寢尣焕?還很年輕,但又不能去掉“老”字單稱“總”,沒辦法,約定俗成,任人叫去,將來人們還會(huì)這樣稱呼我的,因?yàn)槲业纳砩狭魈手鴭寢尩难��?我的胸腔里呼吸著媽媽的陽剛之氣,媽媽為我付出了雙倍的辛苦,我這輩子在做人做事上只能像媽媽了。你想,我若不把學(xué)習(xí)搞上去,不把未來的事情做大,怎么面對(duì)含辛茹苦的媽媽呢!

寫作大致可以分成以下6個(gè)步驟:

1.分析作文的主題。仔細(xì)檢查給定的作文命題或題目。主題中通常有一個(gè)或多個(gè)核心詞。這就是題眼。這一步非常重要。在理解了主題的含義之后，你才不會(huì)離題。

2.確定文章的中心思想�？纯唇o定的主題或命題。一定要確定要表達(dá)的主題是什么。此外，你的觀點(diǎn)不能模棱兩可。否則，這篇文章會(huì)離題或者一團(tuán)糟。

3.確定風(fēng)格，一方面與給定的主題相結(jié)合，另一方面與個(gè)人專長(zhǎng)相結(jié)合。例如，我擅長(zhǎng)議論文和議論性散文。我寫敘述性文章很容易寫成流水賬。因此，在寫作之前，你必須看看這篇文章適合什么風(fēng)格，并且必須看看自己的特點(diǎn)。

4.梳理文章的材料，無論是考場(chǎng)作文還是平時(shí)的作文練習(xí)，寫作時(shí)，沒有墨水就寫不出好作文。在這一點(diǎn)上，一方面，你需要在平時(shí)廣泛閱讀，積累知識(shí)和材料，然后才能在考試中獲得靈感。另一方面，寫作文之前，最好把可能用到的素材分類、排序，整理出有效素材;

5 .在起草大綱之前，老師會(huì)要求我們?cè)谖恼虑懊鎸懘缶V，并將段落的順序與寫作前要寫的內(nèi)容聯(lián)系起來。只有這樣，我們才不會(huì)語無倫次。

6 .準(zhǔn)備好以上步驟后，請(qǐng)快速寫作!

最后檢查并潤(rùn)飾文字，避免錯(cuò)別字中的低級(jí)錯(cuò)誤;同樣，我們應(yīng)該考慮是否有更漂亮或更合適的表達(dá)方法。我們應(yīng)該仔細(xì)考慮這兩個(gè)同義詞中哪一個(gè)更適合選詞造句。也有必要看看文字是否足夠，全文是否流暢，邏輯是否自然。

所謂選材，就是選擇符合題目要求的文章素材。這些素材通常都是某些與題目相關(guān)的事例，故事。記敘文的素材是故事，議論文的素材是強(qiáng)調(diào)真實(shí)性的事例。

通常，介紹作文技巧的書都習(xí)慣于把選材放到立意后面，但是長(zhǎng)期寫作的人都知道，立意是從素材中得來的，沒有素材的支撐，立意就是憑空捏造，文章很難寫出真情實(shí)感，老師不會(huì)給高分。像海明威、川端康成、莫言這些文章高手都是先選素材，再?gòu)乃夭闹型诰蛞饬x。

老師們喜歡用典型事例稱呼素材。典型事例是什么東東呢？概念化的定義教人費(fèi)解。其實(shí)，所謂典型事例，不過是能使考生內(nèi)心產(chǎn)生沉重、痛苦、興奮、憂傷、憤怒、喜悅、厭惡、懷念等各種情感或情緒的事情。比如，命題為《難忘記憶中的他（她）》的典型事例，就是那些能啟迪考生思想、激活考生情感的人所干的事情，用這些事情去證明考生有充足的理由忘不了他（她）。