今天，媽媽買回一支鋼筆和一瓶墨水，讓我練鋼筆字�？晌覐膩頉]用過鋼筆，連吸墨水都不會，怎么寫呢/？媽媽就示范了一遍給我看。先把鋼筆的外殼轉(zhuǎn)下來，拿著筆，用筆尖對著墨水捏了幾下，墨水就吸進(jìn)去了。媽媽讓我自己做一次。我先把殼轉(zhuǎn)下來，對著墨水，就連捏了好多下，直到媽媽說：“夠了”我才停下來。之后，我把殼殼裝回去，可是，我的手上也沾滿了墨水。媽媽用紙抹了下筆頭，確定沒墨水溢出來了。

終于到了寫字的時候了。我拿起筆就寫，可是寫不出來。我很奇怪，難道墨水沒灌進(jìn)去？媽媽說我筆拿錯了，所以寫不出來。原來鋼筆有方向的，拿不正確就寫不出來。它不像鉛筆隨手一拿都可以寫出字。我小心翼翼一筆一筆的寫著，還是有幾個字寫砸了。寫鋼筆字真難，寫錯了又不能像鉛筆字一樣可以擦了重寫。要是能做到落筆不悔就好了。

第一xxx筆字總算完成了，但是字寫得彎彎斜斜，還有錯字。用鋼筆寫字不是件容易的事，我要好好練習(xí)。

每次看到書法家寫下了干勁端莊的鋼筆字，我都會忍不住汗顏，因為我自己的字實(shí)在是讓人不敢恭維，我在心里給自己下了決心，我要練習(xí)寫鋼筆字，我要擁有一手好看的字！

剛好，我有個伯伯對書法方面了解不少。那次，伯伯到我家?guī)桶职謱懛菸募�。伯伯正寫著，我在一邊看的入了迷：多美的字啊！要是我能把字練得那么好，該有多妙�。∮修k法了！

伯伯寫完文件，我便嚷著要伯伯教我寫字。伯伯一笑，隨即手把手地教我。我右手五只手指一捉起筆就亂套了！根本是連拿筆的手飾都是牛頭搭不上馬尾。伯伯看了，居然沒說我，而是語重心長地跟我講起拿筆的姿勢：“大拇指和食指自然彎曲，形成橢圓形，手指頭從鋼筆兩邊離筆尖約1寸處夾住筆桿，中指的第一關(guān)節(jié)從后面抵住筆桿，筆桿斜靠在虎口處，無名指和小指一齊彎曲，依次靠在中指后面……”唉，好亂��！伯伯按著我的手，讓我把筆拿得端正。可是我以前都是怎么拿舒服就怎么拿，現(xiàn)在讓我一下子改變捉筆手勢，真的好難受！伯伯讓我先保持正確的姿勢幾分鐘。那幾分鐘，簡直比刀割還難受。終于堅持不下了，我放下筆對伯伯說：“捉筆好難，我不學(xué)了！”伯伯一反平常和藹的態(tài)度，嚴(yán)肅地對我說：“這才開頭就放棄？俗話說‘萬事開頭難’，捉筆這一關(guān)過了，以后練字自然就容易了！一代書圣王羲之練了十幾年的毛筆字，把整個池的水都染黑了！經(jīng)過一番勤學(xué)苦練，他才能隨筆就寫出了干勁端莊的字��！你認(rèn)真練，我相信你也能練出好字來的！”伯伯的話，使我信心大增。我又一次捉起筆，按伯伯說的手勢準(zhǔn)確地按起筆……

經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我習(xí)慣了正確的捉筆手勢。伯伯開始讓我練習(xí)簡單的筆畫，接著就是越來越復(fù)雜的字了。每次練習(xí)時間都長達(dá)幾小時，以至于每次練字過后整只右手都酸死了。但我沒有喊過苦、哭過疼——練字都哭哭啼啼的，想什么話啊？

終于，我的努力得到了回報！前段時間，學(xué)校的書法老師讓我參加鎮(zhèn)的比賽，還拿了一本《千字文》讓我練。迎賽那段時間，我對練字捉得更緊了。功夫不負(fù)有心人哪！在那次鎮(zhèn)的比賽中，我全力以赴，終于獲得了第二名的好成績！

拿到獎其實(shí)只是其次，我最大的收獲是擁有了一手好看的鋼筆字，還學(xué)會了耐心和堅持！只要堅持不懈，沒有什么是不可以的！如果你也想要得到鍛煉，那就去練習(xí)寫鋼筆字吧，相信一定會給你很多不同的感悟的！

從前有一個小朋友叫小明他有一支鉛筆和一支鋼筆。

自從小明上了三年級以后就不再用鉛筆了開始改用鋼筆。這可夠鋼筆高興的了，它對鉛筆說：“你看小主人都不喜歡你了，趕快離開這里!你沒有資格和我住在一起�！�

鉛筆說：“你別得意，你是靠墨水才能寫出字的，而我是用自己的身體寫出字的�！�

“哼，反正主人喜歡我�！变摴P說。鉛筆不再理它，而是默默無聞的站著。

終于有一天小明再考試時鋼筆肚子里的墨水用完了，小明在這時候想起了鉛筆，就用鉛筆考試，鋼筆大聲地說：“你現(xiàn)在高興啦!。”鉛筆老老實(shí)實(shí)的寫字不理鋼筆，鋼筆生氣了大叫道：

“怎么了?啞巴啦?現(xiàn)在你可神氣了!怎么不高興啦?”鉛筆還是不搭理它而是繼續(xù)寫字�！昂�，鉛筆你行!我再也不理你了，你有什么好神氣的，不就是在我不能寫字時耍耍威風(fēng)嗎?你有什么了不起?擺什么臭架子?哼!”鉛筆還是沒有理它，只是繼續(xù)工作。

又一次鋼筆沒水了，小明又用鉛筆代替，鋼筆還是忍不住諷刺它：“你有什么了不起，你說，你用什么方法讓主人一次又一次的讓你代替我，你也教教我啊!哼，討人厭的家伙!”

過了好久，鋼筆聽見一個微弱的聲音：“鋼筆哥哥……請允許我……再叫你最后一聲哥哥……”

鋼筆看著鉛筆的“遺物”(橡皮)含著眼淚說：“你做的對，鉛筆弟弟……”

今天下午，媽媽讓我在家好好地練鋼筆字，因為她說我寫得真的好難看。

其實(shí)我覺得我寫的鋼筆字還是不錯的，但是媽媽說寫得太難看，每次找她簽字的時候她都說慘不忍睹，可能是媽媽要求的太高吧。她一直跟我強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真看字帖上的要求，做到橫平豎直，撇是撇，捺是捺。說實(shí)話，我也想做到那一點(diǎn)，可是我的鋼筆就是不聽使喚，我要寫捺，它偏寫點(diǎn)；我要往上，它偏往下，哎呀！這個鋼筆真不聽話。寫了好幾張我自己都不滿意，最后終于寫了一張我自認(rèn)為滿意的鋼筆字，拿給媽媽看，可是媽媽說了一句讓我瞬間石化的話：革命尚未成功，同志仍需努力呀！

哎！看來鋼筆字真的好難練呀，以后我一定要好好練習(xí)鋼筆字了。

鋼筆是我們學(xué)習(xí)中一種必不可少的學(xué)習(xí)工具。因為我馬上就要上三年級了，于是，媽媽就給我買了一支漂亮的鋼筆。

我的鋼筆穿著藍(lán)色上衣和藍(lán)色褲子，很像一位海軍戰(zhàn)士。每當(dāng)我把它的上衣脫掉，它那尖尖的頭就露了出來，顯得特別英俊瀟灑。當(dāng)鋼筆餓的時候，它就不再為我服務(wù)了，我就只能把它喂飽才行。鋼筆的肚子在它那細(xì)細(xì)的身體里，我喂它時，必須把它的上衣和褲子都脫掉，才能把食物放進(jìn)它那細(xì)細(xì)的肚子里。

鋼筆曾為我做過不少事情。因為我聽說我的伙伴們都在家里努力地練習(xí)鋼筆字，于是我就讓媽媽給我買了一本字帖來練字，剛一拿到字帖，我就興高采烈的讓我的鋼筆出馬上陣了。由于這時我第一次臨描鋼筆字，所以描出來的結(jié)果令我不太滿意。我傷心的望著我的鋼筆，忽然，我好像聽到了我的鋼筆在對我說：“小主人，這是你第一次描，描成這樣就已經(jīng)不錯了，下次描的時候，一定會比這次描的好，繼續(xù)努力吧，我相信你能描的更好�！甭犃虽摴P的話，我的心里立刻又充滿了勇氣，于是我再次拿起了筆，寫了起來。

果然，這一張就比上一張有了很大的進(jìn)步，我高興地望著我的鋼筆，開心地笑了。

今天晚上，我與媽媽買了蟋蟀之后，我又與媽媽去附近的書店買了幾本暑假作業(yè)。在回家之后，媽媽說：“來，我教你鋼筆字吧！”我聽了之后，十分高興。于是，媽媽開始教我鋼筆字。像我這幾篇作文，也全是純藍(lán)墨水鋼筆字！

我一拿到鋼筆后，就很想趕快學(xué)會鋼筆字、吸墨水，好像英國皇家寫信時的樣子。只見媽媽先把鋼筆里的一個“小腸子”指給我看。然后，媽媽把一瓶墨水拿出來，說：“來，你試試吧。你得先把這個‘小腸子’下面的按鈕扳下來，‘小腸子’自然也就下來了�！蔽乙辉�，果然如此。接著，我又聽媽媽說，要把鋼筆頭輕輕地放在墨水里。我又學(xué)了洗鋼筆。漸漸地，我就開始寫鋼筆字了。

學(xué)寫鋼筆字，雖然這只是個小小的動作，可我卻覺得這是我人生中的一大紀(jì)念。因為，這意味著我將跨入三年級的臺階！

我覺得鋼筆除了要寫字，還要為她的小主人做點(diǎn)什么。

我想發(fā)明一支多功能鋼筆，它是這樣的：如果主人需要紅筆時，它就成為一支紅筆。如果主人十分孤獨(dú)的時候，它就會陪我說說話、聊聊天。而且它的墨水是可擦的，只要寫錯了，它不僅會提醒你，還會幫你擦干凈。如果我不會寫字了，它會告訴我是什么偏旁的，該怎么寫。如果書包很重，它會讓你的書包變得跟沒有放東西一樣輕。多功能鋼筆還有無限量的墨水，永遠(yuǎn)用不完、用不壞。還可以糾正我們錯誤的坐姿及握筆姿勢……

這就是我想發(fā)明的多功能鋼筆！

在我的文具盒里，“躺”著一只可愛的“小奶�！�，它不會叫，也不會走動，原來，它是我的好朋友——心愛的小鋼筆。

它頭上戴著藍(lán)*的帽子，上面印著一只可愛的小奶牛尖尖的嘴巴常流出口水，能寫會算，它對我的幫助可大啦！上學(xué)前，我總要喂喂它，讓它吃得飽飽的；寫作業(yè)的時候，我把它握住，寫好每一個字。寫累的時候，就看看它，它仿佛笑了，好像在說：“朋友，好好學(xué)習(xí)吧，長大一定要做個有才的人。”

有一次，同學(xué)許有杰笑話我的鋼筆不好，回來我告訴媽媽，媽媽說：“鋼筆不在于好不好，在于它的主人能不能用它寫出一手好字�！蔽矣X得媽媽說得很有道理。

我的鋼筆不但和鉛筆，橡皮，尺子交成了好朋友，還成了我學(xué)習(xí)上的好伙伴，好助手！

早上我制定了一個暑假計劃表，安排好我暑假的生活。

做完

說起我的鋼筆字，我們班的同學(xué)真是佩服得五體投地。我的鋼筆字為什么能寫得這么好呢？那還不是我刻苦練習(xí)換來的。

說起來你們可能還不信，我以前的字也是寫得不好的。爸爸說：“一個*人寫不好*字，就不是一個沒有出息的*人�！彼�以我就決心練好字。說起來容易，做起來可不簡單。寫字講究的是要寫好每一個筆畫，琢磨出每一個字的間架結(jié)構(gòu)，從而練習(xí)好每一字、每一行、每一篇。

在練字的過程中，有一件事令我最難忘。那天，我練習(xí)了一會就想出去玩了，可是卻被父親逮住了。他像個家庭教師那樣教育起我來：“你練那么一會，就出去玩，能寫好字嗎？就像跳繩一樣，不經(jīng)常練習(xí)能跳得又快又多嗎？”因為我在學(xué)校跳繩比賽中獲過獎，所以父親用跳繩來教育我。父親的聲音像雷一般，老遠(yuǎn)都能聽到。想不到一向幽默的爸爸發(fā)了這么大的火，我只得又回到了寫字桌邊。那晚寫好字，父親過來說：“只有這樣堅持下去才能寫好字呀！”我又聽到父親這樣和藹的聲音，禁不住想掉眼淚，我向他承認(rèn)了錯誤。從此，我堅持認(rèn)真練習(xí)，終于如愿以償，寫得一手好字了。

老師常說：“我們要注重細(xì)節(jié)，只有堅持做好小事，才能干出大事，才能取得好成績。”確實(shí)，寫好字就得從堅持寫好一橫一豎開始。讓我們做任何一件事都從細(xì)節(jié)做起，從小事做起吧

今天是我第一次寫鋼筆字，感到又緊張又興奮。緊張是因為萬事開頭難，我怕寫不好；興奮是因為我很好奇寫出來的字長什么樣。

新的鋼筆是寫不出字的，因為它空著肚子饑腸轆轆。所以，我先要小心翼翼地給它喂食。我把它的外衣解開，讓它的嘴巴垂直伸進(jìn)墨水里，再旋轉(zhuǎn)它的胃部，只見它大口大口地吃了起來，不一會兒胃就脹了開來，好像一副心滿意足的樣子。然后，我再幫它穿好外衣，擦擦嘴巴。這下該輪到它乖乖地為我工作了！

寫鋼筆字有三個特點(diǎn)。首先，寫字的時候筆尖要一直朝向前方，這樣出水才順暢；其次，寫字用力不能太猛，否則出水太多，容易變成一團(tuán)糟；然后，鋼筆的筆尖是有彈性的，所以寫出來的字會粗細(xì)不一。若掌控得當(dāng)，就能成為真正的書法；若寫得不好，就會像橫爬的螃蟹。

今天是我第一次寫鋼筆字，總算在老師的幫助下寫得還不錯。我會再接再厲的，爭取寫出一手漂亮的鋼筆字！原來小事物也有大學(xué)問！

這次的寒假作業(yè)很不一樣，老師讓我們每天都要練習(xí)鋼筆字，寫完一本字帖。我第一次寫鋼筆字，我覺得很新奇，這本字帖可是媽媽送我的獎品呢，我一定會好好寫的。

媽媽今天給我買回了字帖，是楷體字，非常好看。媽媽先幫我打好了鋼筆水，然后教給我正確的握筆姿勢。媽媽告訴我：“鋼筆有筆鋒，和鉛筆的用法不一樣，如果握筆不正確，寫出來的字就不好看，還會弄一手墨水�！蔽以嚵艘幌�，沒有握好，還粘了我一手的墨水。我先把媽媽買的字帖描寫了一遍，然后在老師發(fā)的生字本上寫了一遍。我發(fā)現(xiàn)看似很簡單的鋼筆字，描寫得時候還不錯，等自己的寫的時候就不是那么容易了。

我覺得自己寫的鋼筆字不太好看，媽媽鼓勵我說：“你第一次寫鋼筆字已經(jīng)很好了，我相信你只要堅持每天練習(xí)，一定會寫的跟字帖上一樣好看的�！蔽乙欢ㄒ�練好鋼筆字，寫的跟趙老師一樣好，趙老師對我們說過字是人的另一張臉，等我們長大了，一手好字就是一張最好的名片。我問媽媽：“鋼筆它是怎么寫出字來的�！眿寢寧臀也榱速Y料告訴我：“鋼筆又叫貯水筆，里面有一個貯水袋，吸鋼筆水的時候，用手捏出袋中的空氣，松手的時候墨水就吸進(jìn)貯水袋里了。貯水袋和筆尖被毛細(xì)管連接起來，毛細(xì)管很細(xì)，只有你寫字的時候才會下水�！�

今天練習(xí)鋼筆字讓我明白了不管做什么事情一定要堅持，堅持不懈才能取得最后的勝利。我一定會好好堅持下去的，我相信寒假結(jié)束之后，我的鋼筆字一定會有很大的進(jìn)步。

前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。

我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心里想，我能不能寫好呢？我拿著筆就寫，可是寫不出水來，媽媽說拿筆的姿勢要正確，否則的話就寫不出字來，鋼筆也會弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽夸我字寫得很有進(jìn)步，我很高興。

今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認(rèn)真地寫，寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？

我給媽媽打個電話，媽媽說我寫的挺好的，這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理，她說：“不能見到困難就退縮�！甭犃死牙训脑�，我想：下回我還要寫得更好

一年級放暑假時，我開始學(xué)寫鋼筆字。以后，我至少每個星期得去練習(xí)鋼筆字。當(dāng)時，我還是個才會寫字的小孩，我能寫好字都是不可能的事。但是，到了那里學(xué)練字以后，我寫的字的模樣卻完全變了樣。

當(dāng)時，教練習(xí)鋼筆字的老師是給我們每人一張寫字紙，上面有已經(jīng)打好的米字格，米字格上面還有老師寫的字，我認(rèn)為那是世界上最美的字。

當(dāng)我準(zhǔn)備寫的時候，老師在黑板上寫出了老師給的紙上面的字，還告訴我們要注意哪個筆畫要輕，哪個筆畫要寫重。我的興趣被激發(fā)了出來，不一會兒就寫好了字，而且和老師寫的很相似。

后來，要寫的字越來越難了，老師還讓我寫了一些詩句。我寫出來的字也有許多的問題了。但大多數(shù)問題我都及時改了過來。

現(xiàn)在，我寫字達(dá)到了五級，但是難免還會有小毛病。但我有信心把字寫好，所以我相信：我總有一天會寫好字的。

文章分為四點(diǎn)說明了練字的要領(lǐng)：

一、先是練眼，即認(rèn)真讀帖。讀的帖子越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。

二、心。再細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，把寫的好的字牢牢的記在心里，把字形深深的刻在大腦里。

三、手。就是要達(dá)到心手一致，手筆一致。練指力、練腕力、練手感，讓大腦能指揮手，想寫出什么效果就能寫什么出什么效果。

四、練字的結(jié)構(gòu)。

這篇文章對于我來說，作用很大。堅持天天練鋼筆字已有一段日子了，我從不間斷，按照計劃每天練3頁。我發(fā)現(xiàn)練字要有恒心，有毅力，須知：一日練功一日功，一日不練十日空。

經(jīng)過這些天的鋼筆字練習(xí)，我離我的目標(biāo)又近了一步，只要我堅持不懈，我的目標(biāo)終會實(shí)現(xiàn)。

上午，我和姐姐上街買來鋼筆字帖、本子和一枝鋼筆準(zhǔn)備練鋼筆字。

我的姐姐寫的一手好鋼筆字，她的字不僅同學(xué)羨慕，就連老師也贊嘆不已，最后打開本子還有同學(xué)和老師模仿他的筆跡呢！所以我就請她教我練鋼筆字，希望我寫字的水平能夠有所提高。

首先，姐姐幫我把墨水吸好，然后翻開字帖上今天要練的那一頁，最后打開本子對我說：“你先從最簡單的字開始練，如果你認(rèn)為自己練好了就給我看，如果我也認(rèn)可了你再繼續(xù)練下一個字，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭就開始練字。

第一個字是“一”。這個字太簡單了！我胸有成竹地練起來�？墒牵�雖然這個字很簡單，但總覺得自己寫的根本不是規(guī)范的鋼筆字，于是我請教了一下姐姐，她耐心地給我指導(dǎo)了一番。她還怕我別的字也不會，又把字一個一個地講解了一遍，我把她說的一字一句都記在了心里。我繼續(xù)練鋼筆字，這下我再也不用愁寫寫不好了。過了好久，我終于把今天的任務(wù)完成了，看著自己寫的鋼筆字，我突然有了成就感。

我覺得練鋼筆字是十分有益的，我一定會堅持每天練鋼筆字，并且把它練好。

今天下午是我的第一節(jié)鋼筆字課，我早早的來到了特長教室 。

可到了教室老師已經(jīng)在那里等大家了，等大家到齊了，老師作了自我介紹：姓劉，叫劉紅；老師個子比我高一些，長得很和藹，可是有點(diǎn)黑。但很快我發(fā)現(xiàn)他很幽默，大家都很喜歡他。

開始上課了，老師先讓我們把名字寫在練字本上，開始把今天內(nèi)容講了一遍，再詳細(xì)地講；主要講的是三點(diǎn)水的寫法，主要方法是三點(diǎn)水寫時三個點(diǎn)的最后兩個點(diǎn)要另起一個點(diǎn)寫，三點(diǎn)不要寫成一條線，中心要有個弧形；第三點(diǎn)的收筆一定要對準(zhǔn)第一點(diǎn)，講的很詳細(xì)吧。

聽了這節(jié)課后我對寫字充滿了信心，相信一個月下來我的字一定會有很大進(jìn)步，大家就等著我的好消息吧！

暑假期間，爸爸領(lǐng)我到小商品城去買鋼筆，我精心挑選了一枝紫色的鋼筆，爸爸把它買了下來。當(dāng)時我心里特別高興。

我要上三年級了要用鋼筆寫字了，所以在暑假里練習(xí)鋼筆字。剛開始寫字時我總是把鋼筆尖反過來使用，感覺那樣寫起字來比較好用，但寫的字體大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告訴我，寫字要有正確的握筆姿勢，用筆尖上突出部位與紙張接觸，同時要有正確的寫字姿勢。寫字時橫要平，豎要直，注意第一筆在田字格的位置，注意字的上下結(jié)構(gòu)，和左右結(jié)構(gòu)，字體的位置和兩部分的大小，這樣字體就寫得漂亮了。

我現(xiàn)在每天堅持用鋼筆練字，我寫得字體一天比一天好看了。我相信只要我去努力練習(xí)寫字，我一定能寫出漂亮的鋼筆字。

我的姐姐特別愛連鋼筆字，不管是么時候，不管是夏天烈日當(dāng)頭，還是冬天白雪皚皚，她都要練。她這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

記得那是一個夏天的夜晚，我無趣的數(shù)著天上的星星，而姐姐正在練鋼筆字，我便想看一看姐姐已經(jīng)練了多少了，我小心翼翼的推開了姐姐的屋門，令我大吃一驚的是姐姐已經(jīng)用了二十六張紙和一瓶墨水。而且二十六張紙寫的滿滿的。

我對姐姐說：“姐姐咱們一起看電視吧！”姐姐不搭理我，我又把剛才說的話重復(fù)了一遍，姐姐終于開口說話了：“今天晚上我就不看了，練鋼筆字心要靜，所以請你出去！”我聽后不免有些失望，低著頭走了出去。

我一邊走一邊想：“鋼筆字有什么好練得，不就跟寫字一樣嗎？”當(dāng)眾敲響十一下時，我從門縫里看到姐姐完成最后一張時臉上露出了欣慰的笑容。

我就暗下決心等上六年級的時候也要像姐姐一樣不管做什么事都要有堅持不懈的精神。

放暑假的時候，老師給我們布置得作業(yè)，其中有一項是練習(xí)寫鋼筆字。當(dāng)初我沒有把它當(dāng)做重要的事去做，沒想到過幾天我就去了*，后來我?guī)缀醢堰@事兒給忘記了，更沒想到，老師用短息的方式告訴了家長，家長又用qq信箱的方式傳到了*。唉！練吧！練就練吧，誰怕誰呀！可是大家猜猜誰是我的“鋼筆教練”？對！就是我三爹。

三爹是一個愛干凈的青年，他很愛我，我在*他很照顧我，但是我有時很討厭他，因為他對我的學(xué)習(xí)情況管理的非常嚴(yán)厲，比我的爸爸媽媽還厲害。尤其是每天的練習(xí)寫鋼筆字的時候，更是可怕!兩眼瞪得像兩顆黑黑的放光的玻璃球；嘴巴緊閉，我知道他一定在咬牙，因為我能聽到，嘎吱--嘎吱的咬牙聲；雙手緊握，也能聽到咯蹦咯蹦響聲。他越是這樣，我越是害怕，幾乎連鋼筆都拿不動了，就更不用說寫了，可以說他站在我身邊一個字也動不了。每一次我都要等他出去后，我就把自己反鎖在臥室里，開始練習(xí)寫鋼筆字，每次寫兩張，寫完后再讓他修改。他每一次看到我寫的成果，就會面帶微笑，心平氣和地給我修改，給我指出錯誤。

過了幾天媽媽終于來到了*，這回我可高興了，“這回可不用看著三爹的臉*去練鋼筆字了吧！哈哈！”但是媽媽說她不管，只是看看我的鋼筆字練習(xí)的怎樣了。后來還說了三爹的好話：三爹每天又要上班，又要陪你練習(xí)寫鋼筆字很不容易，你應(yīng)該感謝你的

我校開展了“教師基本功培訓(xùn)途徑——三筆字”的課題，假期留作業(yè)要每人寫一篇心得體會，寫完后貼在這里，請朋友們多多指教，以便有更多進(jìn)步！

鋼筆字如人的第二張臉，代表著人的性格、修養(yǎng)，那一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫。每每看到一幅好字，心中充滿了羨慕之情，多么希望自己也能寫出這樣的字�？墒沁@些年練習(xí)過多次，都因為不能堅持以失敗告終。自從我校開展了“教師基本功培訓(xùn)途徑——三筆字”課題以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在仇老師的耐心幫助下，使我能堅持至今，在學(xué)校和教育局的測試中，取得了較好的成績。

1、仇老師的真誠打動了我。在剛開始練習(xí)鋼筆字時，我常常因為工作忙而耽誤功課，時間一長卻成了我不想學(xué)習(xí)的理由，仇老師發(fā)現(xiàn)后，主動找到我與我談心，說明練習(xí)漢字的重要性，給我補(bǔ)習(xí)落下的功課，是我的內(nèi)心充滿了感激之情，愧疚之感油然升起，下定決心好好練字，絕不辜負(fù)老師的一片苦心。

2、從筆畫練起。沒練字之前，覺得自己的字雖然不美，但都是正確的，可是學(xué)習(xí)了以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在平時的書寫中，有的筆畫都是錯誤的，所以由仇老師給我寫好字頭，一個筆畫練習(xí)一篇，這樣能基本掌握了筆畫的書寫。然后注重漢字間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，懂得了左窄右寬、左寬右窄、手齊腳齊、穿插容讓……等許多理論知識，并在實(shí)踐中認(rèn)真書寫、練習(xí)，力爭達(dá)到融會貫通。

3、堅持臨模我像一個蹣跚學(xué)步的娃娃，堅持臨帖。剛開始的時候，只是機(jī)械的寫字，不會讀貼，往往把字都描走了形，后來在仇老師和同事們的的幫助下，有了好轉(zhuǎn)，但是離老師要求還相差很遠(yuǎn)，在今后的練習(xí)中爭取能更上一層樓。

4、練字貴在持之以恒。練字是一項比較枯燥的活動，練習(xí)一會常常感到心煩意亂，有時感覺到頸椎疼痛，有放棄練習(xí)的思想，仇老師發(fā)現(xiàn)了我的苗頭，給我指出了有以上想法的原因，就是寫字姿勢不對，仇老師只要看見我寫字，就糾正我的姿勢�，F(xiàn)在明白了，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天練字至少半小時左右，收效很大。

經(jīng)過一年的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，但是有的筆畫還練習(xí)的不到位，讀貼的能力很差。在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭取有更大的進(jìn)步。

來到鋼筆字班已有一段時間了，在這段時間里，我們學(xué)習(xí)了幾個比較簡單的字�？偟膩碚f，我開始寫得不好，一個字歪來倒去，一個大一個小的好難看�？墒�，到后來字漸漸寫得就比才來的時候好多了，也不歪來倒去了，大小都差不多了，字也有筆鋒了。

想想我才到鋼筆字班時，坐沒有坐相，筆也握不對�，F(xiàn)在，我學(xué)會正確的坐姿，正確的握筆姿勢。才寫鋼筆字時，頭和本子離得很近，整個人都快趴在桌子上了�，F(xiàn)在，我學(xué)會了頭離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸口離桌邊一拳。要寫好鋼筆字很不容易，要很仔細(xì)地觀察那個字的每一筆每一畫，起筆在什么地方，落筆在什么地方，什么地方要頓筆……這訓(xùn)練了我們的觀察力；要寫好每個字都要很認(rèn)真、很仔細(xì)，這訓(xùn)練了我們的注意力。

以前，總是認(rèn)為自己的字寫得還不錯，不用訓(xùn)練了，結(jié)果和真正寫得好的同學(xué)一比起來，那字就根本沒法看。記得媽媽以前告訴過我，見字如見人，如果一個人寫的字每一筆每一畫都很認(rèn)真，字跡非常工整，就證明那個人做事很認(rèn)真。如果一個人的字寫得很不工整，歪七倒八的，可見他做事就馬馬虎虎，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，一個人的性格習(xí)慣看字就知道。所以，我要好好學(xué)習(xí)訓(xùn)練鋼筆字，每一字都要寫得很漂亮。

今天是我們最后一節(jié)鋼筆字課，之前老師就告訴過我們最后一節(jié)課時要比賽，還有獎勵。

上課了老師先把我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍，然后我們就開始比賽了。老師給每個人發(fā)了一張紙，老師讓我們寫《草》這首古詩。老師在黑板上寫一個字我們就寫一個字，每一個我們都很用心的'寫，我們寫完了，我們把紙交給了老師，老師讓我們?nèi)タ磿�，老師很仔�?xì)的批改，等了一會兒老師告訴我們每個人得到的圓圈數(shù)，圓圈數(shù)越多寫的漂亮的字就越多。第一名的得十九個圓圈以上，人很少，第二名的得十五個圓圈以上，人不多不少，第三名的得十到十五個圓圈的，人很多。第一名獎勵10元錢，第二名獎勵8元錢，第三名獎勵5元錢，我得到了十五個圓圈也得到了5元錢的獎勵。

最后一節(jié)課了好舍不得蘭老師��！不知道什么時候能再見到蘭老師��？