易沖動(dòng)

3～6歲幼兒的內(nèi)抑制發(fā)展差，控制力弱，言語的協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，因此當(dāng)外界事物和環(huán)境刺激時(shí)，情緒就會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性，常從一端迅速發(fā)展到情緒的另一端。

易外露

這個(gè)時(shí)期的幼兒情緒變化毫不隱藏地表現(xiàn)出來，而且擅長(zhǎng)用自己的身體語言來表達(dá)。如，大哭大笑，手舞足蹈，瞪眼跺腳，有高興的事就要向親近的人訴說。

易受影響

得到新玩具、媽媽離去、新朋友出現(xiàn)……都會(huì)使幼兒的情緒大起大落，很多時(shí)候情緒不是由幼兒自身發(fā)出來的，而是因周圍人的情緒波動(dòng)而引起的。

道德感

三歲以后，幼兒逐漸知道哪個(gè)行為會(huì)引起滿意的體驗(yàn)，哪些行為會(huì)引起不滿意的和不愉快的體驗(yàn)。幼兒的道德感是在各種實(shí)踐活動(dòng)中，在*的評(píng)價(jià)和語言強(qiáng)化下發(fā)展起來的。

審美感

審美感，是從周圍事物的鮮艷顏色、新穎的形狀、勻稱的位置和圖案開始的。3～6歲的幼兒由于語言和思維的發(fā)展和*的指導(dǎo)，幼兒對(duì)事物的分析和辨別能力增強(qiáng)，能從生活中分辨美丑，知道什么圖畫美，什么音樂好聽，什么語言美，什么行為美。這樣就產(chǎn)生了對(duì)美的事物的舒服而愉悅的情緒體驗(yàn)。

雙魚座男生非常細(xì)膩，他們溫柔體貼、善解人意、具有非常強(qiáng)的感知力。他們可以很敏銳地感受到他人的情緒波動(dòng)。雙魚座男生風(fēng)趣幽默，興趣廣泛并且多才多藝，他們?nèi)讼嗵幏浅Ｈ谇�，和大家都玩的很好，人際交往當(dāng)中如魚得水。他們有豐富的想象力非常的浪漫夢(mèng)幻，他可以做出讓女生感動(dòng)不已的浪漫舉動(dòng)，也可以舉出非常富有創(chuàng)造力的策劃。他們具有很高的藝術(shù)鑒賞能力，身上有著一股浪漫的藝術(shù)家的氣質(zhì)。

雙魚男具有大無畏的犧牲奉獻(xiàn)精神，在工作上，他總是悶聲做著最累的工作，幫助同事毫無怨言。他們富有同情心，非常重情重義，在朋友有難時(shí)就會(huì)慷慨地傾囊相助。不過他們對(duì)別人缺乏防備心，會(huì)無條件信任別人，非常容易上當(dāng)受騙。他們多愁善感內(nèi)心十分脆弱，喜歡躲進(jìn)自己的夢(mèng)幻當(dāng)中，脫離實(shí)際。他們對(duì)金錢沒什么觀念，花錢如流水，經(jīng)常當(dāng)月光族。

喜歡灰色的大多為做事干練，教養(yǎng)良好，切知識(shí)豐富的人。他們總是為別人著想，與人方便。與拋頭露面相比，他寧愿支持和突出他人。灰色是單色，一般不太招人喜歡。但它具有突出其他顏色的特性。

喜歡灰色的人在性格方面也許和灰色有相似之處。他們不會(huì)過度興奮，表現(xiàn)得很穩(wěn)重，生活也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。他們還會(huì)巧妙的避開人生中的各種障礙。如果說喜歡黑色的人傾向于利用黑色阻擋外界壓力，那么喜歡灰色的人則利用灰色來中和或減弱外界的壓力并承受壓力。喜歡灰色的人大多具有*衡局面的能力，因而很受歡迎。

年輕人中喜歡灰色的較少，由此可見灰色更適合成熟穩(wěn)重的人。喜歡“銀灰色”和“暗灰色”更具有都市感，不僅時(shí)髦，還具有敏銳的時(shí)尚感。喜歡“深灰色”和“灰黑色”等濃重灰色的人則具有穩(wěn)定感或追求穩(wěn)定感。經(jīng)營(yíng)者都喜歡這種顏色，這是因?yàn)樗麄円�面�?duì)多制約和阻礙，而濃重的灰色給人一種安心的感覺，有助于使人冷靜的思考問題。

討厭灰色的人

討厭灰色的人，一般都不喜歡單調(diào)的生活，混凝土是灰色的，因而灰色常給人一種封閉和冰冷的感覺，不喜歡封閉環(huán)境和水泥墻壁的人，一般也比較抵觸灰色。

給喜歡灰色的人一點(diǎn)建議

當(dāng)人們想擺脫現(xiàn)狀但又缺乏行動(dòng)的勇氣時(shí)，往往會(huì)投向灰色的懷抱。此時(shí)，人的精神狀態(tài)與灰色的特性非常吻合。建議在這個(gè)時(shí)候多使用一些粉色或淡紫色，這幾種顏色與灰色搭配起來非常好。搭配上粉色或淡紫色會(huì)使灰色顯得明亮起來，可以讓人從沉穩(wěn)冷靜的狀態(tài)向輕松活躍過度。而且喜歡灰色的人可能也是工作狂，雖然會(huì)考慮進(jìn)行減壓，但仍然會(huì)弄得精力耗盡，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)念伾�搭配，合理減壓也是必要的喲。

一、好動(dòng)是兒童認(rèn)知表達(dá)的方式。

學(xué)前兒童對(duì)于環(huán)境的認(rèn)知、與周圍人的交往、表達(dá)表現(xiàn)自己的需求和愿望，常常是在東碰西碰、摸拿拆翻的過程中完成的，期間，兒童表現(xiàn)出來的是不安分、不規(guī)矩、越雷池的舉動(dòng)，而這樣的舉動(dòng)正是兒童性格好動(dòng)的反映。曾經(jīng)就有家長(zhǎng)問過我，我的孩子這么好動(dòng)是不是有_多動(dòng)癥_呢？其實(shí)家長(zhǎng)們沒必要擔(dān)心，好動(dòng)是幼兒性格最突出的特點(diǎn)，是兒童對(duì)認(rèn)知表達(dá)的一種特有方式。

好動(dòng)是兒童探究科學(xué)潛在的良好動(dòng)機(jī)。好動(dòng)的性格特征有助于兒童形成勤快、好勞動(dòng)的良好品質(zhì)。對(duì)于幼兒的好動(dòng)、活潑應(yīng)視為好現(xiàn)象、好傾向，要正確引導(dǎo)，不能厭煩阻止，否則將會(huì)妨礙兒童智力及心理的正常發(fā)展。如美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家愛迪生只讀了三個(gè)月書就被老師判定是_低能兒_攆出校門，他在路旁看到鐵匠將鐵在熊熊烈火中燒紅，然后捶打成各式各樣的工具時(shí)，為了弄清火是什么東西？火為什么會(huì)燃燒？火為什么這么熱？鐵在火中燃燒之后為什么發(fā)紅？鐵紅了為什么會(huì)軟？他在自家的木棚開始了他的第一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是將木棚燒個(gè)精光。還有一次愛迪生看了氣球升空的原理，就讓他的朋友喝了一包_沸騰散_，他想喝了就會(huì)沸騰，沸騰就會(huì)冒氣，冒氣就能飛起來，結(jié)果是他的朋友肚子痛得死去活來，送到醫(yī)院搶救才脫離危險(xiǎn)。而他的母親在這時(shí)不是一味的責(zé)怪孩子，而是和孩子一起收拾殘局，教育孩子吸取教訓(xùn)，從正面耐心引導(dǎo)，如果他的父母把愛迪生的這種行為視為一種好動(dòng)癥或是一種有意犯錯(cuò)來指責(zé)甚至去訓(xùn)斥，這就會(huì)無形的抑制愛迪生探索的欲望，那么就不會(huì)有偉大的電學(xué)家、發(fā)明家愛迪生了！

二、好奇是兒童求知初衷的表現(xiàn)。

好奇是幼兒的天性，兒童的好奇心很強(qiáng)，主要表現(xiàn)在探索行為和提出問題兩個(gè)方面。當(dāng)兒童面對(duì)環(huán)境中的盲點(diǎn)即想要了解自己不知道、不懂得的事物時(shí)，便有了一種指向性行為，試圖通過擺弄、操作來解開認(rèn)知過程中的_謎_，兒童的這種探索會(huì)表現(xiàn)得全力以赴，忘乎所以，有時(shí)其行為的后果可能是_破壞性_的。如果有的幼兒沒有好奇好問，提問極少，就要引起*的注意：他的腦發(fā)育是否正常？他的性格是否孤僻？他所處的家庭環(huán)境是否過于單調(diào)？等等。

好奇是萌生科學(xué)的最佳種子。教師和家長(zhǎng)應(yīng)特別注意幼兒的言行舉止，利用各種時(shí)機(jī)，激發(fā)他們的好奇心，引導(dǎo)他們提出問題，促使其身心正常健康的發(fā)展。就像東漢時(shí)候杰出的.科學(xué)家張衡，他從小就愛想問題，對(duì)周圍的事物，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出，就因?yàn)樗�的好奇好問，促使他發(fā)明了舉世聞名的地動(dòng)儀。偉大的科學(xué)家牛頓小時(shí)候竟被人稱為_呆子_，要不是外婆、母親、舅舅的賞識(shí)，他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨小孩。正是這樣的_呆子_好奇蘋果從樹上脫落時(shí)，為什么不是向天上飛而是掉地上，因此而受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。有一次，我和孩子們正玩得起勁的時(shí)候，突然有個(gè)小女孩問我：_老師，我們會(huì)笑，動(dòng)物為什么不會(huì)笑呀？_這個(gè)問題還真難倒了我。如果小女孩一直將這個(gè)問題想下去，可能以后對(duì)動(dòng)物的研究有著良好的興趣，或者會(huì)有更高層次的突破。

三、好模仿是兒童與生俱來的天性。

兒童模仿的表現(xiàn)為對(duì)他人的性格、動(dòng)作、語言的模仿。一般對(duì)好的事物的模仿比較慢，對(duì)那些不良的習(xí)慣行為模仿得即快又逼真，因此，*必須注意自己的一言一行，尤其是教師和父母。幼兒喜歡學(xué)著別人的樣子做某個(gè)動(dòng)作或做某件事。其模仿的表現(xiàn)與他們認(rèn)知能力的發(fā)展有著密切的關(guān)系。孩子們最喜歡模仿的就是身邊最親近的人，經(jīng)常聽到他們模仿老師或家長(zhǎng)與他人的對(duì)話及動(dòng)作，特別是老師上課時(shí)的語言幼兒最感興趣，模仿者是有板有眼、惟妙惟肖。正因?yàn)閮和�好模仿，才有了_孟母三遷_，孟母為了兒子不受劣質(zhì)環(huán)境影響搬了三次家，最終孟子成功了，成為了*古代著名的思想家、教育家。后來，大家就用_孟母三遷_來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！

——小學(xué)兒童的性格特點(diǎn) (菁選2篇)

我叫XX，今年十三歲，剛上初二。

我個(gè)子中等，米，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟�.來說還是比較帥的。

我在北京市XX中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧！

——介紹孩子的性格特點(diǎn)3篇

屬牛摩羯女性格如何

你是個(gè)頗有自知之明的人，但很難從個(gè)人生活的小圈子里擺脫出來。你需要?jiǎng)e人對(duì)你的理解和信任。在愛情方面，你最大的問題是任憑對(duì)方的追求。一般地說，你總是力圖用理智去支配自己的行動(dòng)。你的事業(yè)心勝過你的情感。

魔羯座的女性喜歡真誠(chéng)的巨蟹座的男性，他的溫情會(huì)使你的性格開朗起來。與處女座的男性將是理想和幸福的結(jié)合。與金牛座的男性同路，能建立一個(gè)安定和睦的家庭。

關(guān)于屬牛的摩羯座女生性格分析

除了陰沉大概還是陰沉，本來摩羯座就自私陰沉，屬牛的人還特別現(xiàn)實(shí)，組合在一起，就別提屬牛的摩羯座女生有多怪異了，她們聚集在一起簡(jiǎn)直就是可怕的教條主義怪人啊。

屬牛的摩羯座女生好為人師，總是給別人說很多的大道理，源源不斷的展示自己的理念，她們多半很孤僻，因?yàn)橄矚g她們的人很少，所以她們還有一點(diǎn)小小的自卑情緒在里面。

摩羯座女生的性格

一板一眼的，戴著厚厚的*地眼睛，梳著中規(guī)中矩的頭發(fā)，就連自己的衣著，也盡量以不突出不惹人矚目為目標(biāo)，摩羯座的女生就是這樣，貌似不起眼的外表，不過，毅力驚人！

摩羯座可以連續(xù)十年作痛一件簡(jiǎn)單的事情，只是單一重復(fù)仍然感覺樂趣無窮，這樣的事情，在別的`星座女生看來，簡(jiǎn)直不敢想象，不過摩羯座卻能完成，而且津津有味。

也許正是由于這一點(diǎn)性格，摩羯座女生格外的深情，愛上一個(gè)人也很難改變自己的初衷，大多數(shù)從頭愛到尾，最后在實(shí)在沒有希望的時(shí)候才會(huì)放棄這種堅(jiān)持，讓人感覺有些心疼，這樣的妹紙不多啦。

魔羯座

出生日期：12月22日-1月20日

優(yōu)點(diǎn)

有實(shí)際的人生觀、做事腳踏實(shí)地、意志力強(qiáng)、不容易受影響、處處謹(jǐn)慎、有克服困難的毅力、堅(jiān)守原則、重視紀(jì)律、有家庭觀念、對(duì)人謙遜、有獨(dú)樹一格的幽默感、保守、謹(jǐn)慎、實(shí)際、有責(zé)任感、可靠，機(jī)智、有主見、尊敬權(quán)威、看重自己，謹(jǐn)慎、有抱負(fù)、有耐心、守紀(jì)律。

缺點(diǎn)

太過現(xiàn)實(shí)、固執(zhí)、不夠樂觀、個(gè)人利己主義、缺乏浪漫情趣、過於壓抑自己的欲望、太專注於個(gè)人的目標(biāo)、缺乏對(duì)人群的關(guān)懷和熱情、不擅於溝通、不能隨機(jī)應(yīng)變，悲觀、善變、外表冷漠嚴(yán)肅、不易親近、墨守成規(guī)、吝嗇。

——摩羯座男生的性格特點(diǎn)

一、孩子性格特點(diǎn)

1：活潑好動(dòng)。

有些家長(zhǎng)常說，我的孩子爭(zhēng)開眼睛就沒有閑著的時(shí)候。對(duì)了，這就是幼兒的特點(diǎn)，他們總是不停的做各種的動(dòng)作，不停的變換活動(dòng)方式。在一般情況下，對(duì)于幼兒來說并不是活動(dòng)引起他們的疲勞，而是單調(diào)而枯燥的活動(dòng)引起了厭倦。正如上面的那位家長(zhǎng)一樣，一遍一遍的讓幼兒重復(fù)那些古詩(shī)就讓孩子學(xué)起來乏味了。孩子喜歡蹦蹦跳跳，走來走去，去參加一些力所能及的活動(dòng)。我們了解這一特點(diǎn)就可以指導(dǎo)幼兒做一些事情如掃地，擦桌子整理玩具，幼兒就會(huì)很高興，并且會(huì)感到很自豪，但是承認(rèn)過多的限制或干涉或經(jīng)常包辦代替，則幼兒期可能形成懶惰的性格傾向。

2：模仿性強(qiáng)，缺乏自信心幼兒模仿性強(qiáng)，很喜歡去模仿別人的動(dòng)作和行為。

因此可以利用它作為教育的一種手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有經(jīng)驗(yàn)的孩子和老師特別要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，使幼兒在模仿中學(xué)習(xí)。例如上課時(shí)候老師說：“看，明明坐的多好啊�！瘪R上就會(huì)有很多的幼兒腰桿挺直，不必逐個(gè)讓幼兒坐好。有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，在日常生活中總是很注意的嚴(yán)格要求自己，時(shí)間一長(zhǎng)孩子很自然的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這就是父母潛移默化的作用。

由于幼兒分辨是非能力較差，家長(zhǎng)應(yīng)該多以正面教育為主，千萬不要講反語，否則會(huì)引起不良的效果。

3：好奇，好問。

經(jīng)�？吹揭恍┖⒆痈�父母出去玩，不斷的問這問那，這是由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，對(duì)于許多事物都是新奇的，父母應(yīng)該抓住這一點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

另外，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的提問應(yīng)當(dāng)給予必要的滿意的答復(fù)。千萬不要置之不理，對(duì)于孩子的提問，家長(zhǎng)如果也不能予以正確的答復(fù)，應(yīng)當(dāng)說媽媽給你去查查書，不要粗魯?shù)膶?duì)待孩子或說孩子多嘴等。對(duì)于孩子的好奇好問，家長(zhǎng)如果能以正確的指導(dǎo)，很容易使孩子養(yǎng)成勤奮好學(xué)勇于進(jìn)取的良好品格。反之，如果過多約束，甚至對(duì)孩子的提問采取冷漠諷刺的態(tài)度，則會(huì)扼殺這種良好品格的萌芽。

作為家長(zhǎng)如果能了解以上幼兒性格特征，并能根據(jù)其特點(diǎn)實(shí)施教育，則會(huì)收到良好的教育效果。

二、孩子的性格分析：

E型（表現(xiàn)型）——性格活潑、開朗、愛說好動(dòng)的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子思維活躍、反應(yīng)靈敏，自我表現(xiàn)欲和交往能力強(qiáng)，口語表達(dá)能力也很好；但是，自制力差，做事沒耐性，容易東張西望。

方法：對(duì)這類性格的孩子要多點(diǎn)贊美和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不要過高，否則不但無效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會(huì)有什么痛苦，做好了會(huì)有什么快樂。

T型（思考型）——性格溫柔、聽話、善于思考的孩子，像這種性格特點(diǎn)的孩子自尊心強(qiáng)、有主見，凡事心中有數(shù)，做事有條理，有耐心、認(rèn)真。但是很愛面子，做錯(cuò)了事，不能當(dāng)面批評(píng)，否則會(huì)傷他們的自尊心。

方法：對(duì)這類孩子的'教育比較容易，見效快，多采取準(zhǔn)確性的表?yè)P(yáng)、少批評(píng)的方法，細(xì)心觀察孩子的變化，讓其解釋自己的新發(fā)現(xiàn)，從一滴一點(diǎn)著手培養(yǎng)孩子的探索意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。

D型（指導(dǎo)型）——性格調(diào)皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，敢說敢做，富有創(chuàng)造性和個(gè)性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規(guī)則意識(shí)較差。一般號(hào)稱孩子王的孩子基本就是這類性格。

方法：對(duì)這類性格的孩子不要采取直接批評(píng)的方式，要多鼓勵(lì)，必要時(shí)給予選擇權(quán)，因?yàn)檫@類性格孩子天性渴望控制一切。同時(shí)，對(duì)這類性格的孩子要進(jìn)行“愛心”培養(yǎng)，創(chuàng)造與同伴分享快樂的氛圍，使他體驗(yàn)到同伴間友誼的樂趣。

A型（親切型）——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，像這種性格特點(diǎn)的孩子比較穩(wěn)當(dāng)，做事不易出差錯(cuò)，專注力強(qiáng)、很聽話。但是，他們喜歡獨(dú)自做事，不愛交往，自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)，從不把自己的想法告訴別人。

方法：對(duì)這類性格的號(hào)召應(yīng)采用欣賞和理解的方法，多親近孩子，多點(diǎn)擁抱，創(chuàng)造他們與別人交往、在集體場(chǎng)合說話的機(jī)會(huì)。

1、小學(xué)生性格發(fā)展的一般特點(diǎn)

兒童的性格是在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)環(huán)境的影響和熏陶下長(zhǎng)期塑造而成的。性格的形成有一個(gè)發(fā)展過程，在不同的年齡階段，性格發(fā)展表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。我國(guó)心理學(xué)家對(duì)兒童青少年的性格發(fā)展與教育進(jìn)行了研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的性格發(fā)展水*是隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸升高的。

但其發(fā)展速率表現(xiàn)出不*衡、不等速的特點(diǎn)。小學(xué)二年級(jí)至四年級(jí)發(fā)展較慢，表現(xiàn)為發(fā)展的穩(wěn)定時(shí)期。四年級(jí)至六年級(jí)發(fā)展較快，表現(xiàn)為快速發(fā)展時(shí)期。這主要是因?yàn)樾�學(xué)生高年級(jí)兒童已完全適應(yīng)了學(xué)校里以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主的生活，集體活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，同伴交往日益增加，教師、集體、同伴對(duì)兒童的性格越來越產(chǎn)生直接影響，使兒童的性格特點(diǎn)日益豐富和發(fā)展起來。到小學(xué)六年級(jí)，兒童開始步入青春期，青春期身心的巨變又將對(duì)兒童的性格發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。因此，小學(xué)生的性格發(fā)展中，小學(xué)高年級(jí)是性格發(fā)展的關(guān)鍵期。

2、小學(xué)生性格發(fā)展的具體特點(diǎn)

劉明（1990）等人的研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的情緒特征不斷發(fā)展，并在高年級(jí)出現(xiàn)高峰，這主要是由于在這個(gè)時(shí)期，情緒的強(qiáng)度和持久性發(fā)展很快；整個(gè)小學(xué)時(shí)期，小學(xué)生性格意志特征的發(fā)展曲線是*直的，差異均不顯著；小學(xué)生性格的理智特征的總體發(fā)展趨勢(shì)是二年級(jí)到四年級(jí)呈穩(wěn)定發(fā)展，四年級(jí)到五年級(jí)呈迅速發(fā)展。

我國(guó)研究者對(duì)小學(xué)生的.性格進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)研究，結(jié)果表明，在好奇心這一性格特征上，二、四、五年級(jí)相互間的均數(shù)比較差異都非常顯著，說明各年級(jí)學(xué)生的好奇心發(fā)展迅速。進(jìn)取心這一性格特征在二年級(jí)發(fā)展迅速，進(jìn)入四年級(jí)后則發(fā)展緩慢，但較之二年級(jí)有很大的進(jìn)步。

但三個(gè)年級(jí)在獨(dú)立性上的差異不顯著，說明現(xiàn)在的小學(xué)生在獨(dú)立性上發(fā)展不夠，依賴依然極其嚴(yán)重，家長(zhǎng)、老師應(yīng)注意從小培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立性。研究還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)具有強(qiáng)烈的獨(dú)立性、好奇心和進(jìn)取心的性格特征。因此，要提高學(xué)生的成績(jī)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，激發(fā)他們的好奇心和進(jìn)取心是不可缺少的，此外，男、女學(xué)生的獨(dú)立性、好奇心未表現(xiàn)出差異，但在進(jìn)取心上，女生勝于男生。這可能是小學(xué)生男生學(xué)習(xí)成績(jī)不如女生的原因之一，教師應(yīng)注意到對(duì)男生進(jìn)取心的激發(fā)和培養(yǎng)。

——自我介紹性格特點(diǎn)怎么寫優(yōu)秀

個(gè)性是一個(gè)人的整體面貌，是精神和氣質(zhì)的'全貌，包括世界觀、人生觀、論理觀、道德觀、信念、興趣、能力等等，是比較穩(wěn)定的心理特征的總和。個(gè)性的形成不能完全排除先天因素，但主要取決于后天的環(huán)境和條件及主觀的努力。學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)、個(gè)人努力等的不同，使每個(gè)人形成與其他人不同的比較穩(wěn)定的心理特征，這些特點(diǎn)的總和便是個(gè)性特征。后天的環(huán)境和條件應(yīng)該從胎兒期就算起。父母的基因、母體的心理、生理素質(zhì)都會(huì)影響到胎兒。

這時(shí)期是母子共棲階段，胎兒靠母親供給一切，母親心理與生理的變化可以影響到胎兒的心身發(fā)展。早期教育要從“胎教”開始的道理即在于此。從嬰、幼兒期到12~13歲，一個(gè)人的個(gè)性就基本上有了雛形，一般到16歲左右個(gè)性完全定型，形成一定的個(gè)性特征。根據(jù)病人的臨床特征，將性格分為強(qiáng)型、弱型和中間型三種。強(qiáng)型——好強(qiáng)、好勝、任性自負(fù)、以自我為中心，凡事我說了算，暴躁，情感豐富強(qiáng)烈、自制力差；弱型——膽小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、積極性差、依賴性強(qiáng)、猶豫、孤僻好靜；中間型——冷靜、沉著、開朗樂觀、積極性強(qiáng)、適應(yīng)能力好、勇于克服困難、勇于解決矛盾、好活動(dòng)、情緒穩(wěn)定、有自制力。

外向的：活潑開朗、助人為樂、落落大方

內(nèi)向的：沉默寡言、深思熟慮、安靜內(nèi)斂

實(shí)感的：實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致、踏踏實(shí)實(shí)

直感的：富于想象、思維活躍、大局觀強(qiáng)

理性的：性情穩(wěn)定、舉止得當(dāng)、愛憎分明

感性的：多愁善感、富有同情、與人為善

決斷的：規(guī)矩守時(shí)、有條不紊、計(jì)劃行事

感知的：即興隨和、隨機(jī)應(yīng)變、無拘無束

1、求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事一直做到底。

2、富于友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時(shí)能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。

3、愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫*做事。

4、有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國(guó)的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)等。

6、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。

如何培養(yǎng)小學(xué)孩子性格

1、幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短。有經(jīng)驗(yàn)的教師常常分別采取一些具體措施，有針對(duì)性地幫助不同的兒童得用自己的優(yōu)點(diǎn)去克服弱點(diǎn)。如果不了解兒童的性格特征，或雖然了解而不采取相應(yīng)的教育措施，都無助于兒童性格的改進(jìn)和發(fā)展。

2、兒童日常在學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面出現(xiàn)問題也往往有性格上的原因，為了解決問題，必須力求找到主要原因。如果問題的造成主要是由于性格上的原因或附帶有性格原因，就應(yīng)該全力地或適當(dāng)?shù)卦诟淖儗W(xué)生性格上下功夫。

3、一般說來，對(duì)于有自卑感或自暴自棄的兒童，教師不能過于苛責(zé)，應(yīng)當(dāng)通過啟發(fā)、暗示、表?yè)P(yáng)等辦法，使他看到自己還有優(yōu)點(diǎn)與能力，以增強(qiáng)信心。

而對(duì)于自尊心過強(qiáng)或自高自大的兒童，教師就不能一再夸獎(jiǎng)，當(dāng)然批評(píng)也要顧及情面、留有余地，還要抓住他的上進(jìn)心，設(shè)法使他在學(xué)習(xí)的成敗中看到自己的缺點(diǎn)或不足。

小學(xué)孩子性格特點(diǎn)有哪幾方面?其實(shí)對(duì)于小學(xué)的孩子們來說，在性格方面會(huì)有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是像白紙一樣保留著天真單純。即使也有個(gè)別的熊孩子，但這時(shí)候的孩子只要好好教育，還是具有很大的可塑性的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，千萬不能過早的放棄對(duì)孩子的教育。

1、實(shí)事求是評(píng)價(jià)對(duì)于孩子的性格特點(diǎn)描述，幼兒園老師應(yīng)該做到真實(shí)反映孩子的性格特點(diǎn)，公*公正地全面看待孩子性格特點(diǎn)。

2、直接贊美優(yōu)點(diǎn)對(duì)于孩子優(yōu)秀的性格特點(diǎn)，特別是一些大家公認(rèn)的優(yōu)秀性格特點(diǎn)，老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候，可以直接進(jìn)行贊美。

3、含蓄指出問題寫到孩子不好的性格特點(diǎn)時(shí)，要委婉含蓄一點(diǎn)，不能太過于直接，要考慮到孩子和家長(zhǎng)的感受。

4、發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)一定要找出孩子的閃光點(diǎn)，不能全說孩子的性格缺點(diǎn)，因?yàn)樵俨粷?jì)的學(xué)生也會(huì)有自身的優(yōu)點(diǎn)，老師要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

5、用詞要恰當(dāng)準(zhǔn)確老師在寫孩子的性格特點(diǎn)時(shí)候，一定要注意用詞，保證用詞造句恰當(dāng)、合適，不能給孩子和家長(zhǎng)難看。

6、列舉事例佐證評(píng)價(jià)孩子的性格特點(diǎn)時(shí)，最好可以列舉一些孩子日常的生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，加以佐證老師的性格判斷，增加描述的說服力。

如何塑造孩子的性格

1.父母自己首先要有一個(gè)好的性格。孩子是父母的“復(fù)制品”。父母溫和友善。孩子會(huì)不會(huì)脾氣暴躁，愛罵人？父母在抱怨，在吵鬧，孩子享受不到家庭的溫暖，內(nèi)心一片凄涼。

2.讓孩子完全做一件事。首先，要讓孩子看到父母做事情有完整的程序。比如父母買菜做飯，要上街買菜買飯，然后回家洗菜淘米，然后做飯炒菜，最后還要洗碗和廚房頭——孩子做事要像父母一樣，有頭有尾，按順序來。

3.適當(dāng)給一點(diǎn)權(quán)力。家里有好幾個(gè)抽屜，孩子要一次次打開。我告訴他翻抽屜不好。另一方面，如果他想打開抽屜，他會(huì)建議他拿些東西，然后關(guān)上抽屜。他每次都能做到�，F(xiàn)在，他不僅會(huì)打開抽屜再關(guān)上，還會(huì)在玩完之后放回去。

4.讓孩子理解別人的感受。一個(gè)不知道別人感受的人，很難體諒別人。雖然成年人的世界有太多的艱辛和不如意，但你可能不希望孩子太早知道。但是讓孩子了解父母，了解父母的艱辛，知道父母對(duì)父母的愛，是有好處的。

5.讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。孩子的責(zé)任感要從小培養(yǎng)。孩子要從對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)開始，樹立責(zé)任感。

孩子應(yīng)該具備哪些好的性格

1.要開心活潑。表情豐富，口齒伶俐，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛好運(yùn)動(dòng)，唱歌跳舞，讀書，思考，提問，討論。

2.安靜，專注。我喜歡靜靜地做自己喜歡的事。比如看書，畫畫，做手工。

3.勇敢自信。不怕摔跤，不怕運(yùn)動(dòng)，不怕打針，不怕在人前說話。

4.要勤快，要有愛心。熱愛工作，幫助大人做事；照顧父母、老人和有困難的人

5.要獨(dú)立。沒有依賴，你能做你能做的，你因?yàn)槟隳茏龆�覺得自己聰明能干。

6.要有創(chuàng)意。不喜歡重復(fù)別人說過的話，做事比過去更好。

4.有想象力，有野心。

雖然孩子的性格會(huì)有一部分受到遺傳的影響，但大部分是父母和家庭環(huán)境的影響帶大的。所以，如果家長(zhǎng)有塑造孩子良好性格的意識(shí)，就需要注意自己平時(shí)的言行。同時(shí)，他們應(yīng)該給予一定的智慧和引導(dǎo)，幫助孩子形成良好的習(xí)慣，然后他們可以幫助孩子塑造一個(gè)影響他們一生的性格。

出生日期：12月22日-1月20日

摩羯座男生的性格優(yōu)點(diǎn)

摩羯座的男生，有實(shí)際的人生觀、做事踏實(shí)可靠、有很強(qiáng)的意志力，有克服困難的毅力,不容易受他人的影響、謹(jǐn)慎、堅(jiān)守原則、重視紀(jì)律、有家庭觀念、對(duì)人謙遜、有自己獨(dú)特的幽默感、保守、謹(jǐn)慎、有責(zé)任感、可靠，機(jī)智、有主見、尊敬權(quán)威、看重自己，有抱負(fù)、有耐心、守紀(jì)律。

摩羯座男生的性格缺點(diǎn)

摩羯座的男生，太現(xiàn)實(shí)、固執(zhí)、自私、缺乏浪漫情趣、過于壓抑自己的欲望、太過于個(gè)人化、不太關(guān)注群體、不擅於溝通、不能隨機(jī)應(yīng)變，悲觀、善變、外表冷漠嚴(yán)肅、不易親近、墨守成規(guī)、吝嗇。

摩羯座男生的性格特點(diǎn)分析

屬于保守派，做事腳踏實(shí)地的，有自己的明確目標(biāo)，堅(jiān)持自己，不會(huì)被他們?nèi)怂�影響，思想守舊，生活中缺乏情趣，比較專注個(gè)人的事情，不太關(guān)注他人或集體，常常難以和人建立起親密的關(guān)系，會(huì)有被孤立的感覺。

摩羯座的男生不會(huì)輕易表達(dá)心中所愛，隨著成熟之后，會(huì)逐漸了解愛的真諦，對(duì)于小小的幸福也會(huì)感到喜悅。對(duì)工作雖然野心勃勃，但是卻無法承受競(jìng)爭(zhēng)的壓力， 難伸其志，郁郁寡歡。安全感和穩(wěn)定的收入，一種靜態(tài)而能勝任愉快的工作，摩羯座最適合的職業(yè)是可以埋頭苦干、按步就班以既定目標(biāo)挺進(jìn)的工作。

對(duì)理想的追求

摩羯座的男生總是理性地知道自己在做什么。他不會(huì)盲目追隨二流理想。討厭自己的點(diǎn)子與別人雷同，如果是雷同的，他也一定發(fā)誓要在同一個(gè)點(diǎn)子上出無人能及的花招，尋出獨(dú)一無二的看法。他不是那么想做“第一名”，他只是受不了有人跑在他前面，當(dāng)然是指他能力所及的前面。

追求高難度的理想，使得摩羯座的人充滿斗志，認(rèn)為人生是有意義的。他可能為此而不顧一切，卻也絕不放棄。十二星座里，除了處女座，就屬魔羯座的人最潔身自愛，他們都是從幼年期便立志做第一流人物。

魔羯座的人喜歡控制全局，善于獨(dú)力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。那么，掌握權(quán)力，是摩羯者無法成為一個(gè)超級(jí)領(lǐng)袖的障礙點(diǎn)。他確實(shí)很有領(lǐng)袖的實(shí)力與氣量，可惜，他又很懶得去處理萬機(jī)，尤其討厭_在*中。因此，掛冠求去，是很快的事。若不是為了追求理想，不要也罷。

只做有把握的事

當(dāng)魔羯座的男生可以為了理想不顧一切，你會(huì)覺得他瘋狂;當(dāng)他愛上一個(gè)看起來不像是他會(huì)愛的'人，你也會(huì)說他瘋了。但實(shí)際，魔羯座不是一個(gè)隨便瘋狂的人。他們只會(huì)做自己有把握的事，沒有十成勝算，也要有八成才肯放手一搏。

他不好賭，必也小賭。如果你看他在賭的，那你最好閃遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)樗�可能是百分之百的蠃家。要不然你得小心，萬一他輸了，也會(huì)搞得兩敗俱傷。

一般來說，魔羯座的男生處事是溫和而有距離的。他不會(huì)故意冒犯別人，也不會(huì)讓你有機(jī)會(huì)抓到他的把柄。他在群體中他常常以退為進(jìn)。他不喜歡等待，尤其是超過他預(yù)料中的那種等待。然而，無法計(jì)算時(shí)限的等待，卻反而能使他另眼相看。

對(duì)一件事情的追求至深

魔羯座的男生愛上你時(shí)，一定是很勇敢的。在他眼中，既然愛就深愛，有什么好猶豫的呢!你會(huì)享受到一種很快的求愛速度。不要拖延他，他在興頭上，他自認(rèn)是玩真的，拖延他會(huì)使他突然覺得一切都是假的。在進(jìn)度表上完成的事，倍添價(jià)值，一方面表示他的預(yù)估沒錯(cuò)，一方面則可確定他沒有浪費(fèi)時(shí)間。魔羯座的人從不做無謂的浪費(fèi)。而且喜歡預(yù)測(cè)成功。

他追求愛情的時(shí)候，愛情對(duì)他是最重要的，事業(yè)或理想都會(huì)不值得提。但是，當(dāng)他正全力為事業(yè)沖刺時(shí)，他也會(huì)對(duì)愛情和所謂的理想感到乏味。當(dāng)然啦，一旦他鎖定目標(biāo)，追求一個(gè)理想時(shí)，愛情與事業(yè)皆可拋。摩羯座的男生就是這樣一個(gè)對(duì)自己認(rèn)定的事情可以追求至深的人。

太“真”

魔羯座的男生在特定的氛圍中容易感傷。他心情好的時(shí)候，許多人事都變得那么可有可無，都被他寬容、擔(dān)待了。心情惡劣時(shí)，許多原則就又被端了出來。有時(shí)真叫人無所適從。當(dāng)然，在這方面，女性魔羯座比男性魔羯座要明顯得多了。魔羯座的人不容易放松神經(jīng)，但他們也會(huì)以自嘲的方式來疏解自己的情緒。事實(shí)上，在自嘲的范圍之外，魔羯座的人不喜歡別人開他玩笑的。他們?nèi)狈τ哪�感�；蛘哒f，他們不喜歡運(yùn)用幽默感來潤(rùn)滑人際關(guān)系。他們太實(shí)在，心情在臉上全寫著。這也可以說他們很“真”。所以，他們不太會(huì)欺騙人，很容易被拆穿。

孩子有情緒不發(fā)泄出來，積攢到一定程度而突然爆發(fā)，那樣子會(huì)更極端而且更難棘手！相比之下，讓孩子合理地發(fā)泄情緒，及時(shí)疏導(dǎo)，非常有必要。

孩子哭泣時(shí)，不必急于止哭，可以親親、抱抱、拍拍、哄哄他。如果孩子拒絕，可以陪在他身邊，并且讓他知道：哭沒關(guān)系，爸爸/媽媽會(huì)一直陪著你。

再者，孩子平靜后，以共情的方式引導(dǎo)孩子認(rèn)清和解決問題。

孩子平靜下來后，并不意味著事情結(jié)束了。相反這正是幫助孩子解決問題、學(xué)習(xí)管理情緒的好時(shí)機(jī)。如果孩子愿意說，我們?cè)诠膭?lì)孩子說出真實(shí)的想法，并耐心地傾聽。

如果孩子不愿意，或者無法清晰地表達(dá)。那么我們可以嘗試描述剛剛孩子經(jīng)歷的場(chǎng)景，說出他的感受，表示理解，并給出孩子正確的建議。

比如，積木倒這件事，我們可以對(duì)孩子說：剛剛你很認(rèn)真在搭積木，好不容易搭建起來的作品，突然倒了，你肯定很難過，也很生氣，在生自己的氣對(duì)不對(duì)？

我很理解你，換我的話也會(huì)生氣。但沒關(guān)系，我們可以再來一次。經(jīng)過這次以后，你肯定記住了，每一塊積木都要很小心，下次咱盡量輕一點(diǎn)兒，搭建更穩(wěn)固的造型，這樣就不容易倒了……

耐心，是教育的根本，育兒路上再多的困難，都會(huì)在耐心的面前得以化解。只有耐心的父母，才能教育出有耐心的孩子。愿所有的孩子，都能在父母的理解與接納中，獲得成長(zhǎng)最強(qiáng)的動(dòng)力！

學(xué)齡前兒童的性格特征：

求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事一直做到底。

富于友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時(shí)能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。

愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫*做事。

有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

道德感和美感：具有愛人民、愛祖國(guó)的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)等。

克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。

獨(dú)立性逐步得到發(fā)展。

家庭對(duì)孩子性格是有一定影響的，常見的影響有：

1、家庭氣氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

2、家庭結(jié)構(gòu)：有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛等因素有關(guān)。

3、孩子在家庭中的地位：在目前我國(guó)獨(dú)生子女普遍的社會(huì)，如果不注重對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育，很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良性格。

雙魚座感情異常豐富且心地仁慈有著舍己為人的情操，十足的菩薩心腸，尤其是對(duì)流浪在外的動(dòng)物尤為明顯，且容易相信他人，不多疑崇當(dāng)人性本善，也因此極為缺少危機(jī)意識(shí)。意志也十分不堅(jiān)定常受旁人左右，也易受環(huán)境影響造成財(cái)務(wù)困難、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)之局。的善解人意、懂得包容及溫和有禮常成為吐苦水的對(duì)象，也因此身旁不乏知心的異性朋友及愛慕者，那一顆浪漫多情的心更是無往不利的利器，但請(qǐng)小心不理性的意氣用事；那只會(huì)害了。會(huì)以天生的同情心看到別人有困難時(shí)，愿意傾心去幫助，卻也因?yàn)楹吞@的特質(zhì)，易受人利用，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)清楚的說聲”不”！別成為永遠(yuǎn)的好好先生或好好小姐。

神秘，有些不可思議，人們無法知道他在想什么或希望什么。象在生辰天宮圖中受海王星影響較強(qiáng)的人一樣，這一星座的人有點(diǎn)烏托邦的思想傾向。生活上也經(jīng)常得過且過。在困難或矛盾面前他不喜歡讓步，總渴望有奇跡般的解決辦法，而當(dāng)需要他做出決擇時(shí)，他又常常束手無策。

在愛情方面，如果對(duì)方不主動(dòng)向他傾述衷情的話，他從不考慮去付之行動(dòng)。他需要一個(gè)能指導(dǎo)他言行的精明強(qiáng)干的生活伴侶。由于在戀愛問題上缺乏主動(dòng)性，任人選擇和追求，容易促成并不隨他心愿的結(jié)合。

他不能忍受孤獨(dú)，本能地受到團(tuán)體的吸引和影響。周圍的一切都會(huì)在他的思想中打上烙印，有時(shí)是很深的。他的思想有時(shí)會(huì)飛到虛無縹緲的世界中，有時(shí)也會(huì)陶醉在音樂、繪畫、詩(shī)歌和幻想的美好意境中。

他很有可能成為男性中品德高尚的楷模，也可能成為不專一的、迷戀桃色的或不可思議的人。這將取決于他所接觸的環(huán)境及所受的教育和影響。

雙魚座的`男性一般都缺乏實(shí)際感，比較愛揮霍。對(duì)處于困境中的朋友有強(qiáng)烈的同情心，會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊，真誠(chéng)相助。

星座在處女座的女性是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而能干的好主婦，她能扶佐他的事業(yè)，照管好他的財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)地承擔(dān)家庭的責(zé)任。他與溫情的巨蟹座女性或樂于歡娛的天蝎座的女性也會(huì)相處融洽。

雙魚座男人是最具備藝術(shù)氣質(zhì)的一類人。他們敏銳而傷感。喜一句話來說，最出色的罪犯就是雙魚座的人。他們天生具有表演天賦，容易博得他人的同情，正面的性格可能是溫柔而多情的；反過來藏在陰暗面的性格就是多疑和暴戾。家庭暴力中絕對(duì)不要忽視雙魚座的人，他們*的排行榜是世界第一。雙魚男對(duì)待愛情一般都很真誠(chéng)而堅(jiān)貞。他們即使有出軌的行為，但是只要老婆或女友給他反省的機(jī)會(huì)，沒出息的雙魚座一定是乖乖的回到你的身邊的。千萬記住，不要壓迫雙魚座的人太深，所謂老實(shí)頭發(fā)起火來是千丈高！

雙魚男以豐富的想象力和思想，創(chuàng)造了許多奇跡般的成功案例，好多次他所企劃的事情，在剛開始的時(shí)侯大家都以為絕對(duì)不可行，但是他卻能夠把握住有利的時(shí)機(jī)，所有的機(jī)會(huì)連結(jié)在一起。

雙魚座的男生一般都缺乏現(xiàn)實(shí)感，比較喜歡揮霍。對(duì)處于困境中的朋友有著強(qiáng)烈的同情心，會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊，給予真誠(chéng)地幫助。

在愛情方面，總是缺乏主動(dòng)性，任人選擇和追求，如果對(duì)方不主動(dòng)向他傾述衷情的話，他從不考慮去付之行動(dòng)。他很有可能會(huì)成為男性中品德高尚的楷模，也可能成為不專一的人。但是有一點(diǎn)，他們不能忍受孤獨(dú)，如果他們感覺到了自己孤獨(dú)，那么就會(huì)毫無征兆地出現(xiàn)情緒波動(dòng)。當(dāng)然，這種孤獨(dú)實(shí)際上也給了他們思考的時(shí)候和空間，在孤獨(dú)的時(shí)候他們的思想有時(shí)會(huì)飛到虛無縹緲的世界中，有時(shí)也會(huì)陶醉天音樂、繪畫、詩(shī)歌和幻想的美好意境中。

長(zhǎng)情：雙魚男是出了名的長(zhǎng)情男，喜歡上一個(gè)人就不是那么容易被時(shí)間的忘情水沖掉！

細(xì)膩：無論是他們的思維、感情還是舉止都是非常周詳細(xì)膩的，他總能給他身邊的人一種十全十美，非�？煽康母杏X！

溫柔體貼：細(xì)膩的個(gè)性軟生出溫柔體貼的外在表現(xiàn)！

浪漫：雙魚座的男生一般都是浪漫主義者，他們總能給身邊的人帶來驚喜，讓在他們身邊的人永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得悶！

濫情，容易見一個(gè)愛一個(gè)：長(zhǎng)情不代表不濫情，雙魚座的男士很多就像段正淳一樣，將“長(zhǎng)情”與“濫情”發(fā)展到了極致，而又不沖突！

花言巧語：一般懂得浪漫的人都是善于言辭的人，他們的一張巧嘴，往往騙了不少女孩子！有點(diǎn)斤斤計(jì)較，過于縝密的性格，往往讓人覺得他們有點(diǎn)兒小氣！

腹黑：腹黑屬性個(gè)人覺得雙魚座的人表現(xiàn)的最為明顯。

雙魚男溫潤(rùn)如玉，溫柔多情，很有一種翩翩濁世佳公子的氣質(zhì)，他們總是衣著整齊，性格溫柔，但是雙魚座男生雖然溫柔，卻不是對(duì)所有人都善良多情的那，他們其實(shí)很由自己的喜惡的。

雙魚座男生脾氣很好，一般不會(huì)生氣，但是一旦生氣，就會(huì)很難哄，所以熟悉雙魚座男生的人輕易都不會(huì)招惹雙魚座的男生。

羅曼蒂克——是雙魚男的呼吸和生命，他用他的智慧來應(yīng)付復(fù)雜的人生。

雙魚男一般都缺乏實(shí)際感，比較愛揮霍。對(duì)處于困境中的朋友有強(qiáng)烈的同情心，會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊，真誠(chéng)相助。

雙魚男感情很脆弱，容易受到傷害。也容易陷在自己的幻想里無法自拔。

不會(huì)有很強(qiáng)的嫉妒心理，即使有，也會(huì)裝作沒事一樣。

他使孩子們頭腦靈活，思維活躍，聆聽他們的困難，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)雙魚座男人像一條很有趣的白鯨。

雙魚男沒有什么自我決定的能力，凡事聽其自然，就好比潮水搖擺不定。

他經(jīng)常需要獨(dú)處的時(shí)間，以*衡他容易受到外界影響的心情。

很多雙魚男也真的在夢(mèng)想中度過了一生的。因?yàn)樗�的�?mèng)想實(shí)在跟現(xiàn)實(shí)離得太遠(yuǎn)了，他大部份的時(shí)間都花在如何把他的夢(mèng)做的更完美一點(diǎn)，而不是如何實(shí)際的一步一步讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

雙魚的愛情像一張柔軟的床，讓你很容易養(yǎng)成賴床的壞習(xí)慣。就好象很多愛情小說中的人物一樣，每天什么事都不做，只要談戀愛就能過日子一樣。

——喜歡灰色的男人的性格特點(diǎn)3篇

3-6歲幼兒的性格類型

一、外向型性格

外向型性格的孩子經(jīng)常坐不住、做什么事情都靜不下來，無法專心致志;特別愿意表現(xiàn)自己、喜歡張揚(yáng)、炫耀;雖有“不認(rèn)生、不打怵”的闖勁，但是說話辦事不認(rèn)真、不仔細(xì)……

這期時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，一是教給孩子一些必要的文明禮儀，謙虛而不虛偽、陽光而不張揚(yáng)、勇敢而不魯莽、謹(jǐn)慎而不冒失;對(duì)孩子好犯的毛病事先警告、事后批評(píng)、改進(jìn)后及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子克服毛病;二是幫助孩子改掉坐不住的毛病，可以在家長(zhǎng)陪同下，堅(jiān)持每天有一兩次固定的時(shí)間看書或做事，逐漸幫助他養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是*時(shí)注意培養(yǎng)孩子健康的情趣吸引他，減少其室外活動(dòng)。

二、內(nèi)向型性格

有些孩子比較喜宅家里獨(dú)處，不愛參與集體活動(dòng)，看上去不活潑、不愛動(dòng)，不喜歡出頭露面，*時(shí)沉靜寡言，獨(dú)來獨(dú)往，不夠自信。這些基本都是內(nèi)向型性格的表現(xiàn)。

*時(shí)家長(zhǎng)就要有意識(shí)地在家庭中創(chuàng)造活潑、愉快氣氛，多主動(dòng)與孩子交談，主動(dòng)向孩子提出各種有趣問題請(qǐng)他回答，*時(shí)多帶孩子到外面參加郊游健身等有趣的活動(dòng)，增加健康的生活情趣。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些他力所能及的事情，增強(qiáng)其獨(dú)立生活和處事能力。正如一句名言所說的，“上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗”。因此，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，雖然他們可能在性格上表現(xiàn)出孤僻、不喜歡交流，但是在其他方面，他們并不遜色于其他人，在創(chuàng)造力、空間構(gòu)造力、想象力等方面甚至?xí)��?yōu)于其他人。

三、自大型性格

自大型性格的孩子表現(xiàn)過于驕傲、目中無人，自以為了不起，很有可能是一群孩子中的領(lǐng)袖人物，覺得自己比別人都強(qiáng)，不懂得尊重他人……

這種性格的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子為人處事都應(yīng)當(dāng)謙虛，明白謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。還要讓孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了驕傲的毛病，家長(zhǎng)就要及時(shí)地指出他的錯(cuò)誤，挫挫孩子的銳氣。慢慢的給他講道理，培養(yǎng)他的是非觀念，這樣他也學(xué)會(huì)了分辨簡(jiǎn)單的對(duì)和錯(cuò)，慢慢的就聽話了。孩子和大人一樣，我們做他的好朋友，他也會(huì)聽我們的話。

四、軟弱型性格

軟弱型性格的孩子通常是家庭過分溺愛的結(jié)果。孩子通常畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在人前不敢講話。

在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母要引起重視進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。讓孩子多接觸同伴，鍛煉自己。作為家長(zhǎng)要尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。讓孩子放心大膽地說話，給孩子一個(gè)自由無拘束的語言空間。在一帆風(fēng)順的環(huán)境里通�？床坏狡淙毕荩�可一旦遇到困難，則表現(xiàn)為缺乏自己的主見和堅(jiān)韌不拔的毅力，做一件事往往三分鐘熱情、虎頭蛇尾……這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到，孩子的這種性格對(duì)他成長(zhǎng)的危害是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)必須主動(dòng)改變這類孩子的“家庭環(huán)境”。

——屬牛摩羯座女的性格特點(diǎn)

1、開朗活潑

越開朗活潑的孩子，總是越討人喜歡。他們懂得表達(dá)自己，把自己好的一面展現(xiàn)給外人。這些孩子平時(shí)比較好動(dòng)，思維能力強(qiáng)，人際交往順暢，喜歡與人相處，懂得幫助他人。

性格形成的原因

這種孩子通常在幸福的家庭中長(zhǎng)大。父母愛孩子，知道如何鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事。同時(shí)也經(jīng)常和同齡的孩子一起玩，比如鄰居親戚家的孩子。他們能吃能睡，身體健康。他們喜歡一些活潑新鮮的東西。

教育方法

家長(zhǎng)要遵循現(xiàn)有的教育方式，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)；不要?jiǎng)儕Z他們?cè)�本的純真；不要給他們過多的負(fù)面情緒，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)跇酚^的時(shí)候變得悲觀。不要過分夸獎(jiǎng)他們讓他們自大，適度就好。

2。安靜可愛

其實(shí)無論是男生還是女生，小時(shí)候都是調(diào)皮好動(dòng)的。如果孩子過于乖巧安靜，家長(zhǎng)要注意孩子是否智力發(fā)展緩慢。但如果孩子在安靜乖巧的同時(shí)還能有自己的想法，說明父母的教育很到位，在外面懂得懂事聽話又不失主見。

性格形成的原因

這樣的孩子對(duì)父母來說更省心，但正是因?yàn)楦改笍男〉慕逃�，孩子才知道懂事聽話。平時(shí)安靜乖巧的孩子有自己的想法和主張，善于思考和表達(dá)，聽父母的話。

教育方法

即使孩子安靜乖巧的性格是好的，因?yàn)槿绻�他只是按照家長(zhǎng)說的去做，那么家長(zhǎng)就要提防孩子的智力發(fā)展，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏y(cè)試，幫助孩子提高。如果孩子有自己的主見，那么家長(zhǎng)就要按照孩子的想法去引導(dǎo)，教給孩子正確的觀念。

3。淘氣

雖然淘氣的孩子往往會(huì)讓父母擔(dān)心，例如，他們經(jīng)常會(huì)惹一些麻煩，可能會(huì)損壞孩子的東西，可能會(huì)故意欺負(fù)孩子等。，總之總會(huì)有各種各樣的煩惱。但同時(shí)他們想象力豐富，因?yàn)樗麄兛偸菫榱艘粋�(gè)固定的東西折騰出新的風(fēng)格，動(dòng)手能力比較強(qiáng)。他們相對(duì)比較善于適應(yīng)，善于探索，愛發(fā)現(xiàn)，有自己的想法。

性格形成的原因

其實(shí)孩子之所以調(diào)皮，也是因?yàn)樵谖覀兊奶煨灾�。很多孩子從小就調(diào)皮搗蛋。同時(shí)，還有一個(gè)原因是，孩子小時(shí)候無意中做了什么事情，父母都很驚訝，很開心，所以孩子總會(huì)做一些奇怪的事情來取悅父母，于是漸漸喜歡上了惡作劇。

教育方法

對(duì)于調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)更要注意教育，因?yàn)槿绻�處理不�?dāng)，可能會(huì)叛逆。孩子調(diào)皮搗蛋的行為會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)逐漸被糾正，所以家長(zhǎng)可以從小給孩子定一些規(guī)矩。有些摸不著的東西，是孩子下定決心要改正的，要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。

4、膽小孤僻

膽小孤僻的孩子總是不愿意和父母出去玩，遇到陌生人總是很害怕。他們只會(huì)躲在父母身后，不敢和陌生人打招呼。同齡的孩子在玩的時(shí)候，他只敢在旁邊看，而不期待一起玩。

性格形成的原因

這類孩子通常有強(qiáng)勢(shì)的父母照顧孩子的生活，基本上幫孩子做一切決定。孩子一表達(dá)自己的想法，父母總是否定。再加上父母經(jīng)常干涉孩子的生活，限制孩子出去玩的時(shí)間，所以孩子變得膽小孤僻。

教育方法

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自理能力，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)活動(dòng)，融入集體生活，讓孩子掌握自己的生活，給孩子選擇的權(quán)利。另外，不要總是攻擊孩子，要聽聽他們真實(shí)的想法。

適合培養(yǎng)孩子的人格特質(zhì)

1。獨(dú)立性

獨(dú)立性要從家庭生活中培養(yǎng)，比如孩子可以在家里開始吃飯、洗臉、穿衣、穿鞋。做自己的事，自己做被子自己做衣服。只有在家里，孩子才能有獨(dú)立性，這樣他們走出社會(huì)才能獨(dú)立。

2。果斷

父母要培養(yǎng)孩子的決斷力。遇到困難時(shí)，要勇敢果斷地去克服和解決。當(dāng)孩子果斷的時(shí)候，會(huì)逐漸養(yǎng)成勇敢冷靜的性格，能夠獨(dú)立解決問題和做決定。

3。堅(jiān)持不懈

如果一個(gè)孩子能持之以恒，他會(huì)更容易在各方面取得成功，比如做作業(yè)，或者堅(jiān)持某項(xiàng)愛好(鋼琴、繪畫等。)從小。毅力對(duì)孩子來說非常重要。如果他們半途而廢，他們將什么也學(xué)不到。

4。自制力

自制力其實(shí)取決于孩子自己，比如孩子能否抵擋住和朋友在窗外玩耍的誘惑，安靜的在家做作業(yè)；或者你是否認(rèn)為你會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成你應(yīng)該做的事情。有自制力的孩子通常不需要父母操心學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛梢元?dú)立完成。

不同性格的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子不同的性格來選擇教育方式。如果孩子性格有問題，家長(zhǎng)也要及時(shí)幫助孩子糾正。以后不管是上學(xué)還是出社會(huì)，都能夠很好的與人交流，融入社會(huì)。