一、繼往開來，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

對于期刊、雜志的發(fā)展來說，20是承前啟后、繼往開來、轉(zhuǎn)型改制、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，期刊中心將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，全力辦好各個刊物，努力打造理工大學(xué)教學(xué)、科研名片，為學(xué)校的發(fā)展壯大添磚加瓦。

1、根據(jù)xxx的有關(guān)精神，做好期刊雜志轉(zhuǎn)型改制的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、依托學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、人才隊伍建設(shè)規(guī)劃、目標(biāo)和方向，根據(jù)各刊物的特色，創(chuàng)新、強(qiáng)化和優(yōu)化各刊物的欄目設(shè)置，確保各刊物質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、緊盯學(xué)校能爭取到的國家自科基金和社科基金以及省、部級重大重點(diǎn)科研項目，關(guān)注學(xué)校的各級各類科研課題和科研成果，爭取盡量多的優(yōu)秀的、高質(zhì)量的科研論文。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與交通、電力、水利、輕工等行業(yè)的專家學(xué)者學(xué)科團(tuán)隊的聯(lián)系，爭取獲得他們的大力支持，爭取刊發(fā)這些專業(yè)領(lǐng)域的具有創(chuàng)新性、國際學(xué)術(shù)前沿性的科研論文。

二、團(tuán)結(jié)拼搏，追求更新更高目標(biāo)

年是中國科技核心期刊大調(diào)整的前一年，也是向全國中文核心期刊邁進(jìn)的關(guān)鍵年，我們要在這個發(fā)展周期里，團(tuán)結(jié)拼搏，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收。

1、爭取實(shí)現(xiàn)增加2個中國科技核心期刊的目標(biāo)。

2、在1～2年內(nèi)實(shí)現(xiàn)至少有1個刊物進(jìn)入CSCD(中國科學(xué)引文)數(shù)據(jù)庫的突破。

3、在《學(xué)報》(社科版)成功實(shí)現(xiàn)季刊改為雙月刊后，爭取3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入CSSCI(中文社會科學(xué)引文索引)的目標(biāo)。

4、爭取3～4年內(nèi)有2個刊物進(jìn)入EI。

擴(kuò)大校辦期刊的學(xué)術(shù)影響，是迅速提高高校排行的有效途徑之一。組織校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)稿源，提高文稿的層次和質(zhì)量，如向院士、行業(yè)專家等約稿;加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的院系緊密結(jié)合，在促進(jìn)我校相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)與科研水平的同時，提升刊物的學(xué)術(shù)層次，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)帶給更好的學(xué)術(shù)平臺。同時，我們要充分利用期刊數(shù)量多，以及各刊物辦刊歷史較長的優(yōu)勢，互相幫忙和支持，加強(qiáng)各刊物的自引和互引率，提高期刊知名度，提高各刊物的影響引子，爭取年平均增長幅度在15%左右。

三、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，擴(kuò)大刊物社會影響力

要辦好刊物就要走出去、請進(jìn)來，加強(qiáng)外部交流與內(nèi)部溝通，多參加和舉辦學(xué)術(shù)交流會、專業(yè)知識講座，全年要到達(dá)6～8次。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與國內(nèi)外各檢索機(jī)構(gòu)的溝通與聯(lián)系。為實(shí)現(xiàn)進(jìn)入EI、CSCD(中科院科技引文數(shù)據(jù)庫)、CSSCI(中文社會科學(xué)引文索引)等國內(nèi)外影響力大的檢索機(jī)構(gòu)的目標(biāo)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)與上級期刊業(yè)務(wù)主管部門、行業(yè)協(xié)(學(xué))會的工作聯(lián)系，在工作上爭取得到他們更多的支持。

3、加強(qiáng)同行之間的聯(lián)系與往來，如中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、長安大學(xué)等高校期刊社，學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外優(yōu)秀刊社的成功經(jīng)驗，提高期刊中心整體辦刊水平。

4、加強(qiáng)與校內(nèi)外各教學(xué)與科研院所的聯(lián)系，用心參加促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展的各項活動，參與兄弟高校與相關(guān)科研院所有關(guān)的學(xué)術(shù)活動。

5、充分發(fā)揮科技期刊數(shù)量比較多的優(yōu)勢，加強(qiáng)內(nèi)部各刊之間的交流與溝通，到達(dá)共同提高的目的。

四、建立期刊中心信息管理系統(tǒng)，擴(kuò)大宣傳力度

五、日常管理和出版發(fā)行工作

2、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。支持和鼓勵修改人員以各種方式加強(qiáng)修改業(yè)務(wù)和專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，提高修改人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次，構(gòu)成一支“德才兼?zhèn)洹钡男薷娜瞬抨犖椤?/p>

3、用心組織開展豐富多彩的工會活動，用心參加學(xué)校組織的各種文體活動，強(qiáng)身健體，豐富職工生活

5、堅持質(zhì)量第一、學(xué)術(shù)第一的宗旨，認(rèn)真做好期刊出版發(fā)行工作。全年計劃出版期刊48期(不含增刊)。其中《長沙理工大學(xué)學(xué)報》(自科版)、《電力科學(xué)與技術(shù)學(xué)報》、《交通科學(xué)與工程》各出版4期，《長沙理工大學(xué)學(xué)報》(社科版)、《中外公路》、《食品與機(jī)械》、《公路與汽運(yùn)》雜志各出版6期，《實(shí)驗教學(xué)與儀器》雜志出版12期。

XX年。―― 撰寫初稿

―― 論文修改

―― 論文定稿

―― 論文答辯

五、參考文獻(xiàn)

1、 張璇。 現(xiàn)代調(diào)解制度的價值考察[j]江蘇警官學(xué)院學(xué)報 , XX,（05） .

2、唐茂林。 論人民調(diào)解的轉(zhuǎn)型[d]湘潭大學(xué) , XX

3、黃翹云。 和諧社區(qū)長效機(jī)制的探討[j]. 武漢學(xué)刊 , XX,（01）

4、張芝霞。 我對社區(qū)調(diào)解工作的幾點(diǎn)體會[j]. 社區(qū) , XX年，（05）

5、姜振華。 社區(qū)參與：對社區(qū)居民與居委會互動關(guān)系的透視[j]. 中國青年政治學(xué)院學(xué)報 , XX年，（03）

6、郝增福。 社區(qū)調(diào)解引入“民主聽證”的實(shí)踐與思考[j]. 中國司法 , XX,（04）

7、羅淳。 社區(qū)問題探討[j]. 理論與改革 , 1999,（02）

8、陳新江。 推進(jìn)社區(qū)依法治理之我見[j]. 中國司法 , XX,（07）

9、姜良棟。 建立治安調(diào)解中心的探索與實(shí)踐[j]. 公安研究 , XX,（07）

10、江舟。 治安調(diào)解處理的背后[j]. 檢察風(fēng)云 , XX,（19） .

11、劉武俊。 重估調(diào)解制度的價值[j]. 中國司法 , XX,（01） .

12、約翰?布拉德， 戈玉和。 社區(qū)調(diào)解、刑事司法與恢復(fù)性司法――法律制度的重構(gòu)[j]. 北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報 , XX,（03）。

一、物理學(xué)中的數(shù)學(xué)知識

數(shù)學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)和工具。離開了數(shù)學(xué)，物理學(xué)幾乎寸步難行�，F(xiàn)行大學(xué)物理系的數(shù)學(xué)教材幾乎囊括了所有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。理論物理和實(shí)驗物理都必需具備相當(dāng)高深的數(shù)學(xué)知識。

理論物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有：空間及其拓樸、映射、實(shí)分析、群論、線性代數(shù)、方陣代數(shù)、微分流形和張量、黎曼流行、李導(dǎo)數(shù)、李群、矢量分析、積分變換（包括傅里葉變換和拉普拉斯變換）、偏微分方程、復(fù)變函數(shù)、球函數(shù)、柱函數(shù)、函數(shù)、格林函數(shù)、貝塞爾函數(shù)、勒讓德多項式等。

實(shí)驗物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識呈主要集中在概率統(tǒng)計學(xué)中。包括一維、多維隨機(jī)變量及其分布、概率分布、大數(shù)定律、中心極限定理、參數(shù)估計、極大似然法等。其中概率分布包括伯努力分布、泊松分布、伽馬分布、分布、t分布、F分布等。

從上可以看出，上述數(shù)學(xué)知識對物理專業(yè)來講，必需了解，且有的需要深入了解。比如群論、空間及拓樸、積分變換、偏微分方程、概率分布、參數(shù)估計等。工科和理科、師范類和非師范類、物理專業(yè)和非物理專業(yè)、其物理學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識也有范圍和程度上的變化。工科就沒有理科要求高，物理專業(yè)中所涉及的數(shù)學(xué)知識也比非物理專業(yè)所學(xué)物理課本上的數(shù)學(xué)知識豐富的多。

二、化學(xué)中的數(shù)學(xué)知識

初等化學(xué)只是簡單介紹物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及合成。除了相應(yīng)的計算外，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系沒有物理學(xué)那么緊密。高等化學(xué)需要更深入的研究物質(zhì)，因此需要相應(yīng)的高等數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)。下面我們就化學(xué)理論和化學(xué)實(shí)驗兩種課程來討論。

化學(xué)理論中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有：級數(shù)及其應(yīng)用、冪級數(shù)與Taylor展開式、Fourier級數(shù)、Forbemus方法、Bessel方程、Euler-Maclaurh加法公式、String公式、有限差分、矩陣、一階偏微分方程、二階偏微分方程、常微分方程（包括一階、二階、線性、聯(lián)立）、特殊函數(shù)（包括貝爾函數(shù)和勒讓德多項式）積分變換、初步群論等。

化學(xué)實(shí)驗中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有：隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、隨機(jī)分量及其分布、大數(shù)定理、中心極限定理、參數(shù)估計等。

從上面可以看出，化學(xué)中的數(shù)學(xué)知識主要應(yīng)用于計算，因此大部分是一些數(shù)學(xué)公式和方程，并沒有更深一步理論推導(dǎo)及邏輯思維、形象思維的要求。所以，化學(xué)專業(yè)中數(shù)學(xué)知識的要求不高，只限于了解并會套公式而已。

三、計算機(jī)基礎(chǔ)中的數(shù)學(xué)知識

大部分高校的計算機(jī)系所開設(shè)的數(shù)學(xué)課程幾乎和數(shù)學(xué)系不相上下，無論廣度，深度都達(dá)到相當(dāng)水準(zhǔn)。從事計算機(jī)軟件、硬件開發(fā)不僅需要高深的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，而且需要很強(qiáng)的邏輯思維能力、形象思維能力和空間想象能力，這些離開數(shù)學(xué)是不可能的。

計算機(jī)基礎(chǔ)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識主要有：數(shù)理邏輯、圖論、數(shù)據(jù)處理、線性代數(shù)、概率分布、參數(shù)估計、群論、積分變換、微分方程、拓樸等。

計算機(jī)系學(xué)生學(xué)習(xí)更重要的是培養(yǎng)邏輯思維能力，因為這在軟件開發(fā)，程序設(shè)計上必不可少。筆者在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)許多計算機(jī)系學(xué)生輔修或自學(xué)產(chǎn)業(yè)數(shù)學(xué)課本，由此可見數(shù)學(xué)的重要性。

四、分析總結(jié)

由于物理、化學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系十分緊密，所涉及的數(shù)學(xué)知識也十分廣博，其需要的基本數(shù)學(xué)知識、基本技能都應(yīng)在高中課本中出現(xiàn)，如：邏輯量詞、矩陣的代數(shù)運(yùn)算、行列式、初等積分等，為大學(xué)奠定基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)課本還應(yīng)重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和思維能力的培養(yǎng)。我們在調(diào)查中也了解到許多非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)即使是數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時都有一定的難度。這主要是高等數(shù)學(xué)的思維方式與思維方法與初等數(shù)學(xué)有很大的不同，因此，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)涉及現(xiàn)行高等數(shù)學(xué)中的.一些基本概念，并穿插相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法是十分必要的。

另外，數(shù)學(xué)知識也分為理論型和應(yīng)用型，理論型的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)思維能力和思考方法。所涉及的數(shù)學(xué)知識較深，實(shí)用型的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)形象思維、空間想象及聯(lián)想。所涉及的數(shù)學(xué)知識較淺。理論型的數(shù)學(xué)知識在其它學(xué)科中應(yīng)用的較為廣泛。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容也可適當(dāng)加入相關(guān)內(nèi)容。

[1] 復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系(第二版)上冊. 數(shù)學(xué)分析[M]. 高等教育出版社，1983

[2] 賀自樹，劉學(xué)文，杜昌友，朱大鈞. 數(shù)學(xué)分析習(xí)題課選講[M]. 重慶大學(xué)出版社，2015

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[6] 陳文燈，黃先開. 20XX版考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南：經(jīng)濟(jì)類[M]. 世界圖書出版公司，20XX

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[10] 常明. 一元函數(shù)一致連續(xù)性的判定及性質(zhì)[J]. 數(shù)學(xué)教學(xué)，2015，7

一、選題意義

社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)債務(wù)、損害賠償?shù)裙�民之間有關(guān)人身、財產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時疏導(dǎo)化解各類矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國家法律和社會倫理道德為依據(jù)，通過調(diào)解組織耐心細(xì)致的說服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對于社會安定是極為不利的。

社區(qū)調(diào)解制度生長于我國傳統(tǒng)的“和合文化”背景下,對于我國轉(zhuǎn)型期發(fā)展民主法治、構(gòu)建和諧社區(qū)具有重大意義,它是社會主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨(dú)特的功能與特點(diǎn),如何做好社區(qū)調(diào)解工作,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,促進(jìn)社區(qū)鄰里和睦,維護(hù)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)的局面,是當(dāng)前社區(qū)建設(shè)中面臨的一個重要課題，為此認(rèn)識到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進(jìn)行社區(qū)調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會墊定基矗

二、方案擬定與分析法

本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：

三、社區(qū)概述

(一)社區(qū)調(diào)解概述

(二)社區(qū)調(diào)解與社會關(guān)系的概述

1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹

2、社區(qū)調(diào)解的弊端

(一)硬件上

1、場地

2、資金

(二)軟件上

1、缺乏制度上的保障。

2、缺乏系統(tǒng)的工作流程

3、缺乏有效的管理規(guī)范

4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低

三、如何進(jìn)行改進(jìn)

(一)加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。

(二)創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機(jī)制。

(三)提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。

(四)切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。

四、實(shí)施計劃

XX年.——XX年.論文選題

XX年.——XX年.開題報告

XX年.——撰寫初稿

——論文修改

——論文定稿

——論文答辯

五、參考文獻(xiàn)

1、張璇.現(xiàn)代調(diào)解制度的價值考察[j]江蘇警官學(xué)院學(xué)報,XX,(05).

2、唐茂林.論人民調(diào)解的轉(zhuǎn)型[d]湘潭大學(xué),XX

3、黃翹云.和諧社區(qū)長效機(jī)制的探討[j].武漢學(xué)刊,XX,(01)

4、張芝霞.我對社區(qū)調(diào)解工作的幾點(diǎn)體會[j].社區(qū),XX年,(05)

5、姜振華.社區(qū)參與:對社區(qū)居民與居委會互動關(guān)系的透視[j].中國青年政治學(xué)院學(xué)報,XX年,(03)

6、郝增福.社區(qū)調(diào)解引入“民主聽證”的實(shí)踐與思考[j].中國司法,XX,(04)

7、羅淳.社區(qū)問題探討[j].理論與改革,1999,(02)

8、陳新江.推進(jìn)社區(qū)依法治理之我見[j].中國司法,XX,(07)

9、姜良棟.建立治安調(diào)解中心的探索與實(shí)踐[j].公安研究,XX,(07)

10、江舟.治安調(diào)解處理的背后[j].檢察風(fēng)云,XX,(19).

11、劉武俊.重估調(diào)解制度的價值[j].中國司法,XX,(01).

12、約翰·布拉德,戈玉和.社區(qū)調(diào)解、刑事司法與恢復(fù)性司法——法律制度的重構(gòu)[j].北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報,XX,(03).

學(xué)年論文提綱格式范文

一、資本結(jié)構(gòu)和公司治理概述(1000左右)

1、資本結(jié)構(gòu)的涵義

2、公司治理的涵義

3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的關(guān)系

二、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)缺陷分析(2000左右)

1、資產(chǎn)負(fù)債率偏低,偏好股權(quán)融資

2、流動負(fù)債水平偏高，負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理

3、國有企業(yè)國有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨(dú)大”的特點(diǎn)

三、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)對公司治理的影響(2000左右)

1、大股東控制管理層任命,削弱代理權(quán)的競爭

2、企業(yè)經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險增強(qiáng)，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低

3、股權(quán)過度集中，中小股東參與權(quán)利有限

四、優(yōu)化我國上市公司資本結(jié)構(gòu)和強(qiáng)化治理的對策建議(2500左右)

1、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境

2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場,提高上市公司債券融資的比例

3、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國有股比例

4、建立和健全經(jīng)營者的激勵和約束機(jī)制

參考文獻(xiàn)：

[1]高歡迎，高曉璐.中西方資本結(jié)構(gòu)、股本結(jié)構(gòu)差異分析與公司治理[J].財經(jīng)研究，2005，(2)：42

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[3]李東紅.論資本結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu).經(jīng)濟(jì)問題探索[J]，2004，(6)：99-101 [4]賈輝艷.論企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與治理結(jié)構(gòu)的完善[J].財會月刊(版)，2007，(8)：64-65

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[6]趙一夫，田志宏.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)特征分析及優(yōu)化途徑探討[J].中國管理科學(xué)，2003，(11)：268-273

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[8]晏艷陽，韓洪.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)及其趨勢研究[J].統(tǒng)計研究，2001，(6)：43-46

[9]蘇艷麗，劉晶.我國資本結(jié)構(gòu)與公司治理關(guān)系分析[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2009，(23)：3-5

[10]曾宏，陳新桂，胡宇玲.財務(wù)困境上市公司資本結(jié)構(gòu)選擇研究[J].重慶建筑大學(xué)學(xué)報，2006，(28)：119-122

[11]洪青，公司資本結(jié)構(gòu)與治理結(jié)構(gòu)：國際比較及啟示[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì)，2004(1)：164-165

[12]姜曦，李青原.上市公司中資本結(jié)構(gòu)的若干問題探討[J].科技進(jìn)步與對策，2001，(18)：148-149

[13]桑自國.資本結(jié)構(gòu)與上市公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[J].生產(chǎn)力研究，2003，(3)：111-112

[14]肖俊.資本結(jié)構(gòu)與財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2007，(11)：134—135 [15]童年成.上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素分析[J].商業(yè)研究，2010，(10)：136-140 [16]李維安.公司治理學(xué)[M].高等教育出版社，2005

[17]黃少安，張崗.中國上市公司股權(quán)融資偏好分析[J].經(jīng)濟(jì)研究，2001，(11)：72-73

[18]宋清華.資本市場與公司治理[J].中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報，2004，(1)：57—63 [19]鄭長德.企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與實(shí)證研究[M].中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2004，21 [20]胡鳳斌.資本結(jié)構(gòu)及治理優(yōu)化[M].中國法制出版社，2005，47-48

[21]肖作平.股權(quán)結(jié)構(gòu)、資本結(jié)構(gòu)與公司價值的實(shí)證研究[J].證券市場導(dǎo)報，2003，(1)：72-77

[22]袁再詳.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)淺析[J].與現(xiàn)代化，2005，(7)：76-77 [23]劉社梅.論資本市場在改善公司治理中的作用[J].經(jīng)濟(jì)縱橫，2003，(11)：24-27

選題和提綱撰寫注意事項：

1.選題應(yīng)該與專業(yè)密切相關(guān)，符合自己專業(yè)要求，自己要感興趣，自己熟悉并有研究;選題要小、要新穎，緊扣熱點(diǎn)。

3.撰寫的提綱必須按范例表示，標(biāo)明每部分預(yù)計撰寫字?jǐn)?shù)，參考文獻(xiàn)要素必須齊全，即羅列到具體頁碼。

4.題目確定上報后不能更改，請一定認(rèn)真收集和閱讀文獻(xiàn)，慎重思考決策。

[1] 高等代數(shù)(第二版) [M].北京大學(xué)數(shù)學(xué)系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)小組.高等教育出版社.2003.

[2] 矩陣論 [M]. 方保镕，周繼東，李醫(yī)民. 清華大學(xué)出版社.2004.

[3] 線性代數(shù) [M]. 劉先忠， 楊明. 高等教育出版社.2003.

[4]矩陣分析與應(yīng)用[M].張賢達(dá).清華大學(xué)出版社.2004.

[5]矩陣論[M].張凱院，徐仲.西北工業(yè)大學(xué)出版社.2007.

[6]Advanced Linear Algebra[M].Steven Roman.世界圖書出版社.2008.

[7]矩陣分解的應(yīng)用[J].王巖，王愛青.青島建筑工程學(xué)院學(xué)報. 2005(2).

[8]關(guān)于矩陣的分解形式[J].屈立新.邵學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版).2005(3).

[9]正交矩陣的正交分解[J].曲茹，王淑華.高師理科學(xué)刊.2001(2).

一、研究目的和意義

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三、研究方法步驟

Analysis of the Symbolic Meanings of

The Little Prince

In the Little Prince, the use of symbolism by the author states three different kinds of symbolic meanings to expresses deep significance of life and rich literature connotation.

I. Introduction

A. A Brief Introduction of the Author

B. The Main Idea of the Book

General Evaluaion About the Book

II. Three Kinds of Symbolic Meanings in Different Levels

Straigtforward and Transparent Symbolic Meaning

Symbol with Complex and Difficult Meaning

Most Profound Symbolic Meaning to Understand

Little Prince Standing for Author’s Dream

Contradiction Between the Inner Worlds of Chlidren and Adults

“Desert”, Symbol of the Paradise on Earth

Death of the Little Prince Symbolizing the Beginning of the New Life III. Intention and Connotation

Author’s Speculation About Life

Significance of Love and Responsibility

C. Realistic Meaning and Philosophical Meaning

IV. Conclusion

Works Cited

Antoine de Saint-Exupery，The Little Prince. Rene Testot-Ferry Wordsworth Editions

Ltd, 1998.

Webster, Paul. The Life and Death of the Little Prince. London: Macmillan Press,

1993.

Fromm, Erich. The Art of Loving. Harper Perennial Modern Classics, 2006.

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廖莎莎.一部留有時代烙印的暢銷書：淺析法國作家圣·�？颂K佩利作品

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李千鈞,李 欣.《小王子》的告誡:遠(yuǎn)離異化，回歸本真[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005(7):95-97.

姜雅珉. 愛的逃離和回歸——以探索愛的角度來讀《小王子》[J].成都大學(xué)學(xué)報（社科版），2007(4):54-56.

學(xué)年論文提綱格式范文

一、資本結(jié)構(gòu)和公司治理概述(1000左右)

1、資本結(jié)構(gòu)的涵義

2、公司治理的涵義

3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的理論關(guān)系

二、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)缺陷分析(2000左右)

1、資產(chǎn)負(fù)債率偏低,偏好股權(quán)融資

2、流動負(fù)債水平偏高，負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理

3、國有企業(yè)國有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨(dú)大”的特點(diǎn)

三、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)對公司治理的影響(2000左右)

1、大股東控制管理層任命,削弱代理權(quán)的.競爭

2、企業(yè)經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險增強(qiáng)，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低

3、股權(quán)過度集中，中小股東參與權(quán)利有限

四、優(yōu)化我國上市公司資本結(jié)構(gòu)和強(qiáng)化治理的對策建議(2500左右)

1、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境

2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場,提高上市公司債券融資的比例

3、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國有股比例

4、建立和健全經(jīng)營者的激勵和約束機(jī)制

參考文獻(xiàn):

[1]高歡迎,高曉璐.中西方資本結(jié)構(gòu)、股本結(jié)構(gòu)差異分析與公司治理[J].財經(jīng)研究,2005,(2):42

[2]李新渠,張正義,陳凝.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)及融資決策分析[J].北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2005,(3)

[3]李東紅.論資本結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu).經(jīng)濟(jì)問題探索[J],2004,(6):99-101[4]賈輝艷.論企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與治理結(jié)構(gòu)的完善[J].財會月刊,2007,(8):64-65

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[21]肖作平.股權(quán)結(jié)構(gòu)、資本結(jié)構(gòu)與公司價值的實(shí)證研究[J].證券市場導(dǎo)報,2003,(1):72-77

1學(xué)術(shù)報告題目： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的作用

報告人： 嚴(yán)士健 教授

時間： 2011-11-19 00:00:

地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)會議報告廳

體會

北京師范大學(xué)的嚴(yán)士健教授是一位在代數(shù)、數(shù)論和概率論等領(lǐng)域的科學(xué)研究及教學(xué)中做出重要貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。我們有幸通過這次報告領(lǐng)略到嚴(yán)教授的大師風(fēng)采。盡管嚴(yán)教授已是80多歲高齡，但是他看起來仍然精神矍鑠�！罢�是由于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計沒有廣泛地應(yīng)用，所以很多高端產(chǎn)品的核心技術(shù)都不在我們手中�！痹谡麍�1個多小時的報告中，嚴(yán)教授 神采飛揚(yáng)，始終以清晰的思維和理性睿智的語言為我們闡述數(shù)學(xué)與統(tǒng)計的社會性和必要性，引起了在場學(xué)生的共鳴。和我們暢談他的人生經(jīng)歷和他對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識和理解，以此來向我們展示數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的應(yīng)用。

在談及數(shù)學(xué)與社會的關(guān)系時，他呼吁“其實(shí)各個領(lǐng)域都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)融入我們的文化傳統(tǒng)！”嚴(yán)教授不僅培養(yǎng)了如陳木法院士等眾多非常杰出的數(shù)學(xué)家，還十分關(guān)注和積極獻(xiàn)身于我國數(shù)學(xué)和統(tǒng)計的教學(xué)和教育，和我們分享了他幾十年里從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究的心得體會。在這場報告中，我不僅看到了一個科學(xué)家謙虛謹(jǐn)慎的科研態(tài)度和科研精神，還看到了一個教育家的奉獻(xiàn)與執(zhí)著。整場講座條理清晰，又不失風(fēng)趣，在場同學(xué)都表示受益匪淺，在對學(xué)習(xí)的認(rèn)識上受到了一次理性與智慧的精神洗禮，同時，再次深刻體會到“在抽象的意義下，一切科學(xué)都是數(shù)學(xué)。在理性的基礎(chǔ)上，所有的判斷都是統(tǒng)計學(xué)�！辈�堅信“ 數(shù)學(xué)使人聰明、統(tǒng)計使人理性”，立志做一個聰明理性的人。

2學(xué)術(shù)報告題目： 微積分能掙錢嗎

報告人： 呂克寧 教授

時間： 2011-12-01 00:00:

地點(diǎn)： 重慶大學(xué)虎溪校區(qū)1F-7學(xué)術(shù)報告廳

體會

2011年12月1號下午2點(diǎn)，國家“千人計劃”入選者、國家杰出青年基金獲得者、美國楊伯翰大學(xué)終身教授呂克寧老師虎溪校區(qū)1F-7學(xué)術(shù)報告廳為重慶大學(xué)的廣大師生作了一場題為“微積分能掙錢嗎？”的專題報告。在眾人的眼中，數(shù)學(xué)是一門枯燥無味的學(xué)科，沒有任何價值的學(xué)科。但是聽完此次報告后，就會改變?nèi)藗兊倪@種態(tài)度。其實(shí)，數(shù)學(xué)是很有價值的一門學(xué)科，在其他的很多領(lǐng)域都有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，計算機(jī)及視覺，信息智能控制等領(lǐng)域。

呂克寧教授的個人魅力與淵博的閱歷感染了在座的同學(xué)們，他對知識由淺入深的講解，也使得講座格外成功。在場同學(xué)均表示受益匪淺，并更加堅定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3學(xué)術(shù)報告題目：自適應(yīng)有限元方法及其應(yīng)用 報告人：陳志明 研究員

時間： 2012-03-14 00:00:

地點(diǎn)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院樓二樓學(xué)術(shù)報告廳

陳志明教授1986年畢業(yè)于南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1992年在德國Augsburg大學(xué)獲博士學(xué)位。1997年10月被聘任為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員。國家973項目“ 高性能科學(xué)計算研究”首席科學(xué)家。陳志明教授是2006年國際數(shù)學(xué)家大會上唯一受邀做45分鐘報告的國內(nèi)學(xué)者，主要研究領(lǐng)域為數(shù)值分析與科學(xué)計算，在非線性偏微分方程的自適應(yīng)有限元方法、非均勻多孔介質(zhì)流動問題的多尺度計算方法等方面的研究中，取得一系列重要成果。

在實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中，很多工程問題的解決都要用到微分方程，但用計算機(jī)求解微分方程需要進(jìn)行大量計算。有時候，為了把誤差控制在足夠小的范圍內(nèi)，需要進(jìn)行上億次的運(yùn)算，這對一般計算機(jī)來說非常吃力。有時即便進(jìn)行上百億次運(yùn)算，也無法把誤差控制在理想范圍之內(nèi)。為了減少運(yùn)算次數(shù)、控制誤差范圍，顯然，需要更好的求解方法。

在報告中陳志明研究員著重講述了自適應(yīng)有限元方法在復(fù)雜問題中的應(yīng)用，這也是他的最新研究成果。這些方法都具有非常重要的實(shí)際意義。比如說麥克斯韋電磁散射問題在民航客機(jī)和軍用飛機(jī)領(lǐng)域上是一個關(guān)鍵性問題，Helmholtz方程在石油勘探方面具有指導(dǎo)作用。陳志明研究員在這些方面作出了突出貢獻(xiàn)，被國際學(xué)術(shù)界認(rèn)為“非常重要和有用”。

4學(xué)術(shù)報告題目： 怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文

報告人： 李福安 研究員

時間： 2012-04-18 00:00: 地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2012年4月18日下午，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員,李福安教授來我院作了題為《怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文》的報告。

李教授認(rèn)為選擇適當(dāng)?shù)奈姆N撰寫論文非常重要。盡管法國人認(rèn)為法語是世界上最優(yōu)秀的語言，中國人則認(rèn)為漢語奧妙無窮，甚至von Neumann都說漢語是詩歌的語言。但我們必須承認(rèn)，英語是國際學(xué)術(shù)界使用最多、影響最大并被普遍接受的語言，所以最好用英語撰寫論文。用中文發(fā)表的論文不可能在國際上引起較大關(guān)注，中文版的刊物也不可能進(jìn)入SCI。

了(可以先用中文寫，再譯成英文)。李教授通過結(jié)合自己長期在Algebra Colloquium任職的體會，介紹了怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文，從論文的各個組成部分以及英語的語法、詞法等方面，分析一些常見的錯誤。同時介紹了Latex排版中的 若干技巧。

通過李教授的報告，使廣大師生深刻了解到使用Latex時的一些技巧。最后，李教授希望大家能在論文完成后再細(xì)心地檢查至少5遍，使其完美，令我們深深的體會到他做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

5 學(xué)術(shù)報告題目：Nash Equilibrium ---the Model, the Solution, and the Applications 報告人：Lan Zhao教授

地點(diǎn)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422 時間：2012-06-07

本周末有幸聽取了紐約州立大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)系任終生Lan Zhao教授的題為《Nash Equilibrium ---the Model, the Solution, and the Applications》的學(xué)術(shù)報告。

Lan Zhao教授的報告深入淺出，圖文并茂。具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對性。通過此報告。使我們對NASH均衡問題以及它在各個方面的應(yīng)用有了初步的了解，給了我們極大的收獲。Lan Zhao教授整個報告邏輯嚴(yán)密、立意深遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)性強(qiáng)，給我們以極大啟迪，對于我們更好地開展科研工作具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

6學(xué)術(shù)報告題目： 全球宏觀金融大統(tǒng)一理論初步

報告人： 潘和平 教授

時間： 2013-06-26 00:00: 地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2013年6月26日潘和平教授在重慶大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院四樓會議室做了關(guān)于“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論---兼論智能金融與量化投資的科學(xué)技術(shù)體系”的學(xué)術(shù)報告。

潘和平教授是長江學(xué)者、重慶市百人計劃專家、重慶金融學(xué)院副院長特聘教授、四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院兼職教授、電子科大經(jīng)管學(xué)院博導(dǎo)、曾任西南財經(jīng)大學(xué)中國金融研究中心特聘教授、電子科技大學(xué)預(yù)測研究中心主任特聘教授、武漢大學(xué)長江學(xué)者特聘教授等等。兼具財經(jīng)科和理工科的科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練和研發(fā)管理經(jīng)驗，專長于戰(zhàn)略思維、數(shù)學(xué)建模與系統(tǒng)開發(fā)。目前他 重點(diǎn)研究“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論”，并著力于研發(fā)全球宏觀對沖基金的智能投資交易策略與系統(tǒng)。

此次報告，潘教授主要介紹了以下幾個方面的內(nèi)容：

1、全球化時代的金融與投資，從量化到智能化；

2、從信息戰(zhàn)與總體戰(zhàn)的角度看金融投資；

3、全球宏觀金融統(tǒng)一模型的圈層結(jié)構(gòu)，包含了套利定價、經(jīng)濟(jì)均衡以及博弈均衡；

最后潘教授以自己多年的研究和實(shí)踐經(jīng)驗，告訴了“潘和平交易生存三條最終法則”，即：

1：Do Not Overtrade：Start Small， Win your Right to Trade Big——不要過度交易：先小做，贏得你做大的權(quán)利。

2：Do Not Mi the Trend——不要錯過趨勢。

3：Avoid or Embrace the Volatility——避開或擁抱波動。

通過聽取此次報告，對于我了解宏觀金融現(xiàn)狀以及研究趨勢、方法有了很深的了解，對于以后課題研究、實(shí)踐有很大的幫助。

7學(xué)術(shù)報告題目： The Indian Genius, Ramanujan: His Life and His Lost Notebook

報告人： George Andrews 教授

時間： 2013-08-06 00:00: 地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

體會

2013年8月6日上午10點(diǎn)半，國際著名數(shù)學(xué)家、美國科學(xué)院以及藝術(shù)與科學(xué)院兩院院士、美國The Pennsy- lvanita State University的Evan Pugh教授George Andrews冒著炎炎酷暑不辭辛勞來到重慶大學(xué)，為數(shù)統(tǒng)學(xué)院的師生帶來了一場精彩的題為“The Indian Genius, Ramanujan: His Life and His Lost Notebook”的講座。

Andrews教授先是簡短的回顧了印度的傳奇數(shù)學(xué)家Ramanujan短暫而又令人稱奇的一生，重點(diǎn)交待了Ramanujan如何在極其艱苦的成長環(huán)境以及條件下堅持進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，并在英國著名數(shù)學(xué)家Hardy的引薦下順利來到劍橋與其合作進(jìn)行研究。隨后，Andrews教授以一個淺顯易懂的公里與英里換算問題出發(fā)，展示了Raman ujan所研究的連分式的威力。在轉(zhuǎn)入另一個由Ramanujan所開創(chuàng)的研究領(lǐng)域——Mock Theta Function之前，Andrews教授簡略的回顧了自己是如何在1976年重新發(fā)現(xiàn)了Ramanujan丟失的筆記本（Lost Notebook），并由此開啟了許多具有深遠(yuǎn)影響的研究。Andrews教授與University of Illinois的Bruce Berndt教授合著的系列叢書《Ramanujan’s Lost Notebook》已經(jīng)出版到了第四部，第五部也正在積極編撰中。

Andrews教授雖已75歲高齡，但是他不僅依然在研究領(lǐng)域非常活躍，同時也一直擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。Andrews教授在全球除南極洲以外的所有大洲都進(jìn)行過學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作。他豐富的講學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)熱情，讓重大學(xué)子領(lǐng)略了大師風(fēng)采。今天的講座有點(diǎn)有面、深入淺出，在座的學(xué)生老師都聽得聚精會神、饒有興致。講座后的提問時間 ，大家爭相發(fā)言，享受與大師學(xué)術(shù)交流的珍貴機(jī)會。

8學(xué)術(shù)報告題目： 如何開始做數(shù)學(xué)研究工作

報告人： 楊樂 院士

時間： 2013-09-25 00:00:

地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報告廳

體會

2013年9月25日中國科學(xué)院楊樂院士為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院師生進(jìn)行了一場“如何做好數(shù)學(xué)研究工作”的講座。

楊樂院士是著名基礎(chǔ)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)任中國數(shù)學(xué)會理事長、中國科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。由于在函數(shù)模分布論、輻角分布論、正規(guī)族等方面的研究成果突出獲得華羅庚數(shù)學(xué)獎。

此次講座主要包括引導(dǎo)研究生如何做好數(shù)學(xué)研究工作，包括如何選擇研究項目、完善研究過程、獲取研究成果的一系列細(xì)節(jié)問題。在座的同學(xué)認(rèn)真聆聽講座并積極踴躍向楊院士提問，為自己的今后研究生求學(xué)過程做充分準(zhǔn)備，在研究生路上有更好的收獲，獲得更多的知識和社會實(shí)踐能力。

同時，楊樂院士的講座也引發(fā)了在場同學(xué)對研究數(shù)學(xué)未知道路的好奇心。關(guān)于數(shù)學(xué)史的發(fā)展，數(shù)學(xué)史上一直沒有被破解的難題；關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味，無不讓整個講座充滿愉悅，讓同學(xué)們體會到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。楊樂院士也強(qiáng)調(diào)了一個問題，數(shù)學(xué)家并不只是靠著自己的天資，更多的靠自己的不斷努力、不斷思索、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新。他告誡同學(xué)們一定要用汗水才能換取最后的成功，只有努力才會看到不一樣的未來。

雖然在臨近畢業(yè)的時候聽取的這個報告，但是對于我以后的人生道路仍然有重要的意義。不僅僅是數(shù)學(xué)研究，做任何工作都要像楊院士說的那樣，不能靠自己的天資，更多的要自己的努力、創(chuàng)新。

一、主編崗位職責(zé)

5.簽發(fā)采用稿，終校文稿，稿件付印前簽字。

7.聯(lián)系有關(guān)業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)團(tuán)體，經(jīng)常了解有關(guān)學(xué)術(shù)研究信息。加強(qiáng)宣傳和聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大學(xué)報社會反響。

二、副主編崗位職責(zé)

1、協(xié)助主編處理好學(xué)報的日常行政工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)報(自科版)的業(yè)務(wù)和管理工作；

1 根據(jù)年度出版計劃及報道要點(diǎn)，收集、整理和審閱已經(jīng)三審的擬刊用稿件，對照審稿單、修稿單，看修改稿是否已按要求修改，特別要注意圖、表是否符合制版要求； 2 復(fù)核全部發(fā)排稿件，包括格式、符號、數(shù)據(jù)、圖表、縮略語、計量單位和字體字號等統(tǒng)一工作，核查參考文獻(xiàn)。

7 編制中、英文目次，寫清交稿事宜，提交主任審查。 8 安排及負(fù)責(zé)該期的全面校對工作。

9 負(fù)責(zé)與印刷所的全部業(yè)務(wù)聯(lián)系，包括文稿和校樣的簽字付印。 10 進(jìn)行學(xué)報出版后的編、排、校質(zhì)量分析。

1.審稿。負(fù)責(zé)自己分工范圍內(nèi)稿件的一審，提出是否采用的理由及意見，認(rèn)真填寫初審意見。

2.選稿。負(fù)責(zé)所管學(xué)科采用稿件的初選提名。

五、資料員崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)報圖書資料的訂購、登記、分類、借閱和裝訂。 2.負(fù)責(zé)資料室設(shè)備的使用、保管和維修。 3.負(fù)責(zé)學(xué)報報刊、信函的及時收發(fā)。

。

5.負(fù)責(zé)學(xué)報的征訂，統(tǒng)計學(xué)報社會反響。

7 定期組織召開編委會，向編委會主任委員和編委會匯報工作。

9 利用一切機(jī)會和場合(包括電話、通信、參加會議乃至專程拜訪等)搞好信息交流，主動與國內(nèi)外取得聯(lián)系，以擴(kuò)大學(xué)報的影響，爭取早日進(jìn)入國際檢索系統(tǒng)。

10 對修回稿要先通讀全文，對文稿的政治性、保密性和科學(xué)性作再一次審核，然后進(jìn)行全面加工，認(rèn)真核實(shí)數(shù)據(jù)，核對參考文獻(xiàn)，有疑問處，一定要查閱文獻(xiàn)或向內(nèi)行請教，無絕對把握，不得隨意修改。

5 管理財務(wù)與寄發(fā)稿費(fèi)。 6 作好校內(nèi)外聯(lián)系工作。 7 管理檔案。

8 督促檢查學(xué)報是否按時送郵局，送發(fā)樣刊，登記來稿，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。 9 完成主任交給的臨時任務(wù)。

五、資料管理員/編務(wù)人員崗位職責(zé)

9 年終對過期期刊進(jìn)行整理、分編、裝訂及歸庫。 10 應(yīng)付各種臨時任務(wù)。

主編、副主編：

一、主編

1）向主管老師匯報工作，聽取對本報工作的指示；

2）貫徹編委會對本報工作的意見，定期向編委會匯報工作；

4）負(fù)責(zé)決定稿件的取舍；

8）組織全體成員定期總結(jié)工作；

9）收集反饋信息，不斷改進(jìn)辦報工作；

二、副主編 1） 2） 1、 2、 3、 4、 5、

9） 將二審稿交主管老師審核（排版）； 校樣的終校稿交主編終校； 文件的收發(fā)管理 本報的發(fā)行及對外交流 讀者、記者來信登記 訂閱報刊及資料管理、保存 本報的存檔、合訂 通訊聯(lián)系 主編分配的其他工作

2） 負(fù)責(zé)所在期刊稿件內(nèi)容的審核和編排，欄目的確定，欄目中、英文的編定，封面的核準(zhǔn)，校樣的審閱、統(tǒng)編、統(tǒng)校、付印，錄用通知名單等工作；

3） 接受主編簽發(fā)的稿件后，即應(yīng)著手對內(nèi)容進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問題及時更改，或與負(fù)責(zé)該稿的人員共同協(xié)商解決； 4）

負(fù)責(zé)當(dāng)期報刊出刊的質(zhì)檢即刊后自檢工作，填寫質(zhì)檢報告后并 同當(dāng)期報刊送中心存檔；

(一)根據(jù)分工負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)科的稿件審讀，對文稿質(zhì)量作出客觀公正地評價，寫出審讀和處理意見；??

(四)做好校對工作，努力消滅差錯；??

第一節(jié) 信息采集 一、什么是信息采集*

二、信息分類***

三、作用*

有助于把握圖書市場趨勢、有助于出版物的科學(xué)設(shè)計、有助于對稿件的判斷和加工、有助于制訂營銷方案。

四、需要采集的信息內(nèi)容***

五、信息采集的方法***

1、出版物交易場所調(diào)研（交易場所包括出版物零售店、全國書市、全國性圖書訂貨會以及國際性書展）

2、文獻(xiàn)檢索（圖書館、檔案館、情報所和一些專為出版業(yè)服務(wù)的信息中心）

3、關(guān)注大眾傳媒

（1）關(guān)注傳統(tǒng)媒體（報紙、期刊、廣播、電視）

5、專業(yè)市場調(diào)查（可借助專業(yè)的市場調(diào)查機(jī)構(gòu)）

六、信息處理的步驟**

篩選、加工、存儲、使用——關(guān)聯(lián)及作用

第二節(jié) 選題策劃與組稿

一、選題策劃的作用*(基于《圖書質(zhì)量保障體系》) 1、把握出版工作方向，落實(shí)出版工作方針 2、保障出版生產(chǎn)秩序

3、保證和提高出版物的質(zhì)量 4、塑造出版單位的品牌形象 二、選題策劃的要求**

1、原則要求：貫徹出版方針、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、處理好社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、正確引導(dǎo)讀者、具有獨(dú)創(chuàng)性

2、具體要求：針對性（目標(biāo)定位、實(shí)用性）、前瞻性（對可控與不可控情況的預(yù)先判斷）、可行性（主客觀條件的適配性）

三、選題策劃的基本步驟**

基礎(chǔ)準(zhǔn)備（對各種信息進(jìn)行篩選和選擇利用）、選題設(shè)計、選題論證、選題優(yōu)化

四、期刊選題策劃的一些特殊之處** 1、期刊選題策劃的層次

（1）宏觀層次：對期刊的總體策劃

（2）中觀層次：欄目設(shè)計、專題策劃、作品組配

（3）微觀層次：針對欄目設(shè)計和專題策劃的具體實(shí)施 2、具體要求：針對性、前瞻性、可行性

五、組稿*

1、組稿方式：個別約稿、社會征稿、群體集稿 2、組稿的步驟

（1）組稿的準(zhǔn)備

（3）審讀編撰大綱和樣稿

（4）確定約稿關(guān)系

第三節(jié) 審稿

一、稿件的來源*

自投、推薦、引進(jìn)、組織

三、審稿制度***

“三級審查制度”（初審、復(fù)審、終審）

1、定義及實(shí)施依據(jù)（97年6月xxx《圖書質(zhì)量保障體系》）；

2、各級審讀人員資質(zhì)； 3、三審各審級的關(guān)系。

四、審稿要求*** 1、對審稿工作的要求

（1）對稿件內(nèi)容質(zhì)量的評價：政治性、思想性、科學(xué)性、知識性、獨(dú)創(chuàng)性；

（2）對稿件形式質(zhì)量的評價：結(jié)構(gòu)框架、行文格式、表述形式； 2、對審稿者的要求

（1）堅持稿件取舍標(biāo)準(zhǔn)；

（2）評價要客觀、科學(xué)；

（3）操作要規(guī)范；

3、期刊審稿特殊要求（相對圖書比較）：符合宗旨定位，大局為重；把握欄目風(fēng)格，具體稿件要與之匹配；重時效；重創(chuàng)造性，有深度，不求全；掌握篇幅。

五、審稿方法及質(zhì)量評價***

1、審稿基本方法：略讀和精讀的結(jié)合

2、稿件質(zhì)量評價：比較、分析、綜合（具體內(nèi)容必須牢記）

六、審稿意見(具體另見應(yīng)用寫作）

1、初審的意見必須寫得較詳細(xì)：分析客觀、敘述簡明、邏輯清晰、結(jié)論明確；

2、三種審稿結(jié)論：退稿、退修、接受出版；

二、原則***

（1）認(rèn)真審讀，發(fā)現(xiàn)問題

（2）擬定方案，標(biāo)準(zhǔn)一致

（3）先定框架，后定細(xì)節(jié)

（4）選用色筆，書寫端正

（5）電子原稿，須留痕跡

（2）訂正事實(shí)材料，糾正知識性差錯

（3）核對引文

（4）調(diào)整結(jié)構(gòu)

（5）修正標(biāo)題，統(tǒng)一層次標(biāo)志

（6）潤飾文字

（7）修改使用不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號

（8）修改表格

（9）檢查圖稿

（1）校正注釋

（2）規(guī)范參考文獻(xiàn)表

（3）核改索引

（4）核對附錄

（5）封面文字加工

（6）檢查目錄

（7）加工整理其他輔文 3、技術(shù)加工整理

（1）統(tǒng)一用語：術(shù)語、專業(yè)名詞、人名、機(jī)構(gòu)名及地方名等

（2）統(tǒng)一數(shù)字用法：阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字?jǐn)?shù)字

（3）統(tǒng)一計量單位：規(guī)范量名稱及其符號的使用、規(guī)范單位名稱和中文符號的使用、規(guī)范單位符號的使用規(guī)范國際單位制詞頭符號的使用、正確處理應(yīng)廢棄的非法定計量單位

（4）添加批注

1、統(tǒng)一格式（注釋、參考文獻(xiàn)表格式、相關(guān)項目格式）

2、編寫引導(dǎo)文字（編前語和編后記、編者按語、題前導(dǎo)引語）

第五節(jié) 審定發(fā)稿

一、發(fā)稿的總體要求***

“齊”、“清”、“定”

二、稿件整理：***復(fù)查、清稿謄抄、檢點(diǎn)、編排次序

三、送審發(fā)稿***

3、稿件發(fā)出：確認(rèn)稿件及相關(guān)格式文件，確認(rèn)各級審批業(yè)已簽發(fā)，將稿件整理整齊交相關(guān)部門以完成發(fā)稿工作。

1、審（通）讀校樣

4、期刊除通讀校樣外，針對版面字?jǐn)?shù)余缺進(jìn)行調(diào)整，是審讀加工工作的必要延續(xù)。

二、樣書、樣刊檢查**

應(yīng)依據(jù)《圖書質(zhì)量保障體系》及《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對書及刊的樣本認(rèn)真核查。（面封、底封、書脊、版權(quán)頁、各類輔文、中國標(biāo)準(zhǔn)書號??等數(shù)十項目）

三、宣傳工作（輔助市場營銷）** 1、書刊宣傳的方式

（1）利用大眾傳媒

（2）自編宣傳品

（3）店堂陳列布置

（5）舉辦讀者活動

（1）提供新書簡介和書訊等

（2）組織、撰寫書刊評論

（3）指導(dǎo)設(shè)計和發(fā)布書刊廣告

（4）提供以及審核相關(guān)材料

四、收集反饋信息** 1、對具體書刊的評價

2、對出版單位形象的評價

五、圖書的重印及再版

再版：對原書進(jìn)行較大較多修改，需要重新排版；成本較重印高，僅此于初版圖書；再版審讀同重印，依照三審制決定再版修改內(nèi)容；版本記錄中，第一次再版為第二版，第二次再版為第三版，一次類推。

重印和再版的版權(quán)頁發(fā)行記錄形式必須熟悉。

（一）崗位責(zé)任制落實(shí)情況

（二）工作執(zhí)行力情況

（三）部門建設(shè)情況

1.安全穩(wěn)定工作

2.財務(wù)管理情況

3.招標(biāo)采購情況

嚴(yán)格按照學(xué)校招標(biāo)采購的相關(guān)要求，采購基礎(chǔ)辦公設(shè)施及遠(yuǎn)程投稿系統(tǒng)。

4.資產(chǎn)管理情況

5.信息化建設(shè)情況

（1）制定信息化工作制度，節(jié)約辦公成本。

（3）建立部門站，規(guī)范域名使用。

（4）加強(qiáng)信息化隊伍建設(shè)，全年無信息安全事故發(fā)生。

二、關(guān)聯(lián)協(xié)作

（一）*工作情況

（二）檔案工作情況

略

（三）年鑒工作情況

學(xué)報工作的年鑒材料由專人負(fù)責(zé)收集編寫。2014年的學(xué)報工作年鑒材料，按時按要求完成了編寫和審定工作。

（四）工作信息報送情況

（五）保障教學(xué)中心地位情況

（六）教代會分工會工作情況

略

三、教育培訓(xùn)

（一）學(xué)習(xí)型組織建設(shè)情況

（二）業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)情況

（三）組織文化建設(shè)情況

四、作風(fēng)建設(shè)

（一）文風(fēng)會風(fēng)情況

（二）文明辦公情況

（三）工作作風(fēng)情況

五、勤政廉潔

（一）勞動紀(jì)律情況

（二）黨風(fēng)廉政情況

六、工作創(chuàng)新

1、期刊論文

〔1〕周慶榮，張澤廷，朱美文，等．固體溶質(zhì)在含夾帶劑超臨界流體中的溶解度〔J〕．化工學(xué)報，1995(3)：317—323

〔2〕Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕. Ind Eng Chem Res, 1987,26:56

〔3〕劉仲能，金文清.合成醫(yī)藥中間體4-甲基咪唑的研究〔J〕.精細(xì)化工，2002(2)：103-105

〔4〕 Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ． Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．Radiation Physics and Chemistry,2002, 63:465

2、專著

〔1〕蔣挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2001．127

〔2〕Kortun G． Reflectance Spectroscopy〔M〕． New York: Spring-Verlag,1969

3、論文集

〔1〕郭宏，王熊，劉宗林．膜分離技術(shù)在大豆分離蛋白生產(chǎn)中綜合利用的研究〔C〕．//余立新．第三屆全國膜和膜過程學(xué)術(shù)報告會議論文集．北京：高教出版社，1999．421-425

〔2〕Eiben A E, vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms 〔C〕．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press, 1997．81-86

4、學(xué)位論文

〔1〕陳金梅．氟石膏生產(chǎn)早強(qiáng)快硬水泥的試驗研究（D）．西安：西安建筑科學(xué)大學(xué)，2000

〔 2 〕 Chrisstoffels L A J ． Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry〔D〕．The Netherland：Twente University．1988

5、專利文獻(xiàn)

〔1〕Haxxxwa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1995-01-18

〔 2 〕 仲前昌夫， 佐藤壽昭． 感光性樹脂〔 P 〕． 日本， 特開平09-26667．1997-01-28

〔3〕Yamaguchi K, Hayashi A．Plant growth promotor and productionthereof 〔P〕．Jpn, Jp1290606．

1999-11-22

〔4〕廈門大學(xué)．二烷氨基乙醇羧酸酯的制備方法〔P〕．中國發(fā)明專利，CN1073429．1993-06-23

6、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)

〔1〕ISO 1210-1982，塑料——小試樣接觸火焰法測定塑料燃燒性〔S〕

〔2〕GB 2410-80，透明塑料透光率及霧度實(shí)驗方法〔S〕

7、報紙

〔1〕陳志平．減災(zāi)設(shè)計研究新動態(tài)〔N〕．科技日報，1997-12-12(5)

8、報告

〔1〕中國機(jī)械工程學(xué)會．密相氣力輸送技術(shù)〔R〕．北京：1996

9、電子文獻(xiàn)

〔1〕萬錦柔．中國大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983-1993)〔DB/CD〕．北京：中國百科全書出版社，1996

體育論文開題報告（一）

一、題目來源

社會實(shí)踐

二、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

馬啟偉。體育心理學(xué)[m].北京：高等教育出版社。1996

蘇梅青，盧勤。淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j].山西師大體育學(xué)院學(xué)報。2000，4（35）

[3] 續(xù)志紅。淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣[j].延安教育學(xué)院學(xué)報。2004，4（18）：77-78

[4] 謝月芳。關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析

[5] 顧久賢。談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j].機(jī)械職業(yè)教育。2004年第4期

[7] 羅士達(dá)，王立沖。如何培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣[j].體育成人教育學(xué)刊。2003，2（19）：107-108

[9] 繆本海，葉條鳳。我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[j].廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報。2004，4（18）：77-78

為了保證電站的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,需要獲得一些重要熱工參數(shù)的信息.由于技術(shù)和資金的限制,只利用硬件傳感器很難實(shí)現(xiàn)這些參數(shù)的可靠、準(zhǔn)確和快速測量.基于數(shù)據(jù)的軟測量建模方法是解決此問題的途徑之一,而且近年來電站信息化的發(fā)展使過程數(shù)據(jù)的獲取變得越來越容易,這為構(gòu)建數(shù)據(jù)模型提供了良好的研究平臺.數(shù)據(jù)軟測量建模已經(jīng)成為熱工過程檢測和控制領(lǐng)域的一個新的研究熱點(diǎn).

一般構(gòu)建模型采用的數(shù)據(jù)來源主要有兩種：對過程進(jìn)行試驗設(shè)計而得到的試驗數(shù)據(jù)和從歷史數(shù)據(jù)庫中獲得的歷史運(yùn)行數(shù)據(jù).兩種數(shù)據(jù)的工況分布、穩(wěn)態(tài)狀況、均勻性、相關(guān)性以及樣本量等特性均不相同.本文以基于過程數(shù)據(jù)的建模方法為研究主題,在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)處理的基礎(chǔ)上,做了以下工作：

(1)穩(wěn)態(tài)工況檢測

針對歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)工況的穩(wěn)態(tài)和動態(tài)交替特性,提出了一種基于分段曲線擬合的穩(wěn)態(tài)工況檢測方法.利用分段曲線將離散數(shù)據(jù)樣本擬合成連續(xù)信號,并求得了各樣本點(diǎn)對應(yīng)的一階導(dǎo)數(shù)和二階導(dǎo)數(shù)值,同時濾除了高階噪聲.根據(jù)有關(guān)閾值判定準(zhǔn)則,得到了數(shù)據(jù)樣本的變化趨勢和穩(wěn)態(tài)信息,最終判定出穩(wěn)態(tài)工況.以某600MW電站機(jī)組給水流量系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)工況檢測為例,驗證了該方法的有效性.

(2)基于內(nèi)部LSSVM的非線性PLS建模方法

針對熱工試驗數(shù)據(jù)工況特性,提出了一種新的非線性偏最小二乘(Partial Least Squares, PLS)建模方法.該方法保留了外部線性PLS框架來提取輸入輸出主成分特征向量,同時消除了變量間的相關(guān)性,內(nèi)部采用最小二乘支持向量機(jī)(Least Squares Support Vector Machine, LSSVM)來描述主成分之間的非線性關(guān)系,而且基于誤差對權(quán)值進(jìn)行更新,提高了模型的預(yù)測精度.利用pH中和過程的Benchmark模型驗證了本方法的有效性,并基于某電站燃煤鍋爐的實(shí)際熱態(tài)試驗數(shù)據(jù)建立了NOx排放模型,得到了較高的預(yù)測精度.

(3)基于LSSVM集成的建模方法

針對歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)局部工況分布和大樣本的特點(diǎn),提出了一種基于LSSVM集成的建模方法.在模糊均值聚類(Fuzzy C-Means, FCM)的基礎(chǔ)上,提出了軟聚類(Soft FCM, *CM)算法,并基于此方法把原始樣本劃分成多個相互重疊的子空間；在各子空間上建立了個體LSSVM模型；基于選擇性集成思想,利用PLS作為聚合策略來捕獲差異度較大的個體信息得到模型輸出.選取某電站660MW機(jī)組實(shí)際運(yùn)行數(shù)據(jù),建立了NOx排放的軟測量模型,并與其他建模方法對比,結(jié)果表明提出的方法降低了模型的復(fù)雜度而且提高了預(yù)測精度.

(4) LSSVM集成模型的更新方法

針對過程特性的變化,提出了LSSVM集成模型的更新方法.將過程特性變化分為運(yùn)行工況拓展和工況變遷,并提出了基于樣本追加和樣本替換的更新策略,在此基礎(chǔ)上,利用增量式LSSVM算法來實(shí)現(xiàn)集成模型的更新,而且研究了模型的更新時序.基于sinc函數(shù)的數(shù)值仿真對更新策略的有效性進(jìn)行了驗證；結(jié)合NOx排放的集成模型,對更新前后的預(yù)測效果進(jìn)行了對比,結(jié)果表明過程特性發(fā)生變化時更新后的模型仍能保持較高的預(yù)測精度.

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化工學(xué)報引用文獻(xiàn):

一、課題研究的背景、目的和意義

“有效教學(xué)”的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動，特別是在受美國實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響產(chǎn)生的.有效教學(xué)的提出也是“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭的產(chǎn)物，教學(xué)是藝術(shù)，這是20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀，但是，隨著20世紀(jì)以來科學(xué)思潮的影響，以及心理學(xué)特別是行為科學(xué)的發(fā)展，人們才明確地提出，教學(xué)也是科學(xué).也就是說，教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還可以用科學(xué)的方法來研究.在高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)中，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)可謂其中的重中之重。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)就是數(shù)學(xué)思維活動的教學(xué)，《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一。人們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過程。這些過程是數(shù)學(xué)思維能力的具體體現(xiàn)，有助于學(xué)生對客觀事物中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和做出判斷。數(shù)學(xué)思維能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨(dú)特的作用”。

傳統(tǒng)教學(xué)遇到的瓶頸

然而如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，應(yīng)達(dá)到怎樣的數(shù)學(xué)思維水平，那些思維在教學(xué)中是有效的，課程標(biāo)準(zhǔn)沒有給出具體意見，在老師們的具體教學(xué)實(shí)踐中，仁者見仁，智者見智，沒有一個行之有效的可操作性強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練模式，特別是還大量存在著數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的一種盲動狀態(tài)，問題的給出與解決還是“填鴨式”，學(xué)生只知道是這樣，不知道為什么是這樣，思維的原點(diǎn)在哪兒?思維的路徑是什么?體現(xiàn)了怎樣的邏輯性、合理性及數(shù)學(xué)思想?，為此十分有必要進(jìn)一步探究有效教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，尋找有效的培養(yǎng)模式。

研究的目的

本課題的研究目的是：對數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)性特征進(jìn)行揭示，找到有效的訓(xùn)練策略、方法、模式，極大的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)建構(gòu)性思維能力，屏棄傳統(tǒng)應(yīng)試教育下的“高耗低效”的違背教育規(guī)律的做法，在“探究式，合作式”的課堂教學(xué)中去實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂活動的思維性、高效性是課題研究的根本目標(biāo)。

研究的意義

1、使我校數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)、課后訓(xùn)練的研究常態(tài)化、系統(tǒng)化

通過該課題的研究，使老師們有了全方位的視野，去全面探究數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練在課堂教學(xué)中、在課后的做題與整理中任何操作，真正在思維的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的轉(zhuǎn)化，使我們的研究系統(tǒng)化、縱深化，能夠形成規(guī)模效益。

2、使老師們原先具體的、感性的、具有實(shí)用價值的做法更趨理論化、模式化

通過該課題研究，使教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的具體的、感性的、又具有實(shí)用價值的做法，在教育學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)理論、三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)、考試說明的指導(dǎo)下，得以上升到理論的高度，使之成為一種具有推廣價值的、普遍規(guī)律并極具操作性的模式化的訓(xùn)練方法，進(jìn)而提高老師們自身素質(zhì)，反思以往的教學(xué)活動的缺陷，提高教育教學(xué)效益。

3、通過該課題研究，培養(yǎng)學(xué)生主體的高效的思維意識與思維能力，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能力的突破，很好的達(dá)成考試說明要求的目標(biāo)，到達(dá)素質(zhì)教育的最高境界。

4、提高教師自身的素質(zhì)和能力

《高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)》首先是教師要有扎實(shí)的知識儲備和強(qiáng)的思維能力，并具有不斷探索反思的精神，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和學(xué)法指導(dǎo)，這就要求老師們在研究中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能有效達(dá)到研究目的。

二、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)

三、本課題研究的主要思路(包括視角、方法、途徑)，重要觀點(diǎn).

1.本課題研究的視角

本課題研究將圍繞有效教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評價進(jìn)行研究.

分析有效教學(xué)數(shù)學(xué)思維的要素，探索中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)數(shù)學(xué)思維的內(nèi)涵和特點(diǎn)

高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的基本目標(biāo)：是全面發(fā)展，注重學(xué)生的知識、能力和情感等方面素質(zhì)的發(fā)展，核心要素是加強(qiáng)師生相互溝通和交流，使學(xué)生積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學(xué)活動中來.

高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)的設(shè)計

高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)的設(shè)計主要體現(xiàn)在預(yù)設(shè)有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)的過程，如何有效地組織教學(xué)內(nèi)容來對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行培養(yǎng)?如何有效地設(shè)計教學(xué)活動來對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行培養(yǎng)?如何有效地設(shè)計教學(xué)反饋來評價高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的效果?

關(guān)鍵詞：體育類 核心期刊 田徑 科研論文 現(xiàn)狀

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以2011年一2014年這4年期間我國16種中文體育類核心期刊為研究對象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯分析法等方法。

二、研究結(jié)果與分析

（一）2011-2014年中文體育類核心期刊分布分析

4年期間16種中文體育類核心期刊所刊發(fā)的有關(guān)田徑論文中，《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《體育文化導(dǎo)刊》、《中國體育科技》刊發(fā)田徑科研論文數(shù)量最多的，占總數(shù)的；其次是《體育學(xué)刊 》、《沈陽體育學(xué)院學(xué)報》各8篇，均占總數(shù)的；第三《西安體育學(xué)院學(xué)報》、《首都體育學(xué)院學(xué)報》、《山東體育科技》各6篇，均占總數(shù)。結(jié)果顯示《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《體育文化導(dǎo)刊》、《中國體育科技》是田徑科研論文的主要科研力量，而《上海體育學(xué)院學(xué)報》、《天津體育學(xué)院學(xué)報》的發(fā)文數(shù)量最少，只有2篇和1篇，僅占和，說明核心期刊田徑科研論文的發(fā)表嚴(yán)重失衡，所以要注意期刊發(fā)文的平衡性。

（二）2011-2014年中文體育類核心期刊基金情況分析

（四）2011-2014年中文體育類核心期刊的研究內(nèi)容分析

1.田徑科研論文研究的主題分布分析

如表5顯示，對2011年-2014年中文體育類核心期刊的田徑論文的研究領(lǐng)域分布情況進(jìn)行統(tǒng)計，運(yùn)動訓(xùn)練占主要地位（69），依次是教學(xué)（16）、運(yùn)動競賽（18）、裁判器材（5）、人體科學(xué)（7）、心理（3）和其他主題（11）。運(yùn)動訓(xùn)練和運(yùn)動競賽領(lǐng)域分別占、，共占田徑論文總數(shù)的，而心理、裁判場地器材以及其他領(lǐng)域分別占、、。

2.田徑運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域分析

訓(xùn)練水平和訓(xùn)練方法對體育運(yùn)動水平的提高起著重要的作用，田徑競技運(yùn)動訓(xùn)練一直隨著科技的發(fā)展和競技水平的逐步提高而在不斷的.變化。如表6所示，在田徑運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)方面，在16種核心期刊上發(fā)表論文為118篇，占田徑科研論文總數(shù)的，這些田徑科研論文對我國田徑運(yùn)動訓(xùn)練水平的提高提供了強(qiáng)有力的理論基礎(chǔ)，從而推動了田徑各個項目競技水平的提高。根據(jù)研究的需要，把 99篇田徑運(yùn)動訓(xùn)練方面的論文按研究的項目分短跑、中長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄、鐵餅、三級跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍、推鉛球、撐桿跳高、競走、全能、障礙跑、擲鏈球、馬拉松、接力賽。從表6可以看出這四年間的田徑科研論文，田賽（鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、跳高、撐桿跳高）論文總數(shù)為43篇，占運(yùn)動訓(xùn)練論文的，而在徑賽（短跑、中長跑、接力賽、跨欄跑、障礙跑、競走、）方面的論文為54篇，其中競走的研究論文最多16篇，占總數(shù)的，其次是中長跑13篇，占總數(shù)的，而全能方面的論文只有2篇，且少而不精。綜上，核心期刊在各個項目的研究上存在不均衡性，缺少系統(tǒng)的理論與實(shí)踐研究，影響了田徑競技水平的提高。

三、結(jié)論

（1）從以上數(shù)據(jù)可得知2012、2013、2014年較2011年發(fā)表的論文數(shù)量呈現(xiàn)出顯著下降的趨勢。

（3）在田徑運(yùn)動各個專項相關(guān)研究內(nèi)容卻呈不均衡狀態(tài)，影響了田徑運(yùn)動的整體發(fā)展水平的提高。

（4）我國的田徑科研論文研究受到了國家體育局、部分省市級和院校的重視，但基金項目的數(shù)量還得要增加。

參考文獻(xiàn)：

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口述文獻(xiàn)的使用涉及被采訪人、采訪人、出資人三方利益。歐洲范圍內(nèi)采用《知識產(chǎn)權(quán)法》保護(hù)各方利益�？谑霾射浨埃�省文獻(xiàn)館授權(quán)采錄者與口述者簽署一份合同，請口述者放棄其對口述材料的擁有權(quán)。同時采錄者與省文獻(xiàn)館也要簽署一份合同，放棄對采錄來的口述史料的著作權(quán)。在文獻(xiàn)館保存的供查詢的目錄中，口述史或者是按題材、或者是按時間段編排目錄，每個文件前面要有簡短的說明，即采訪人和受訪人的基本信息和問題清單。也有的把幾小時的錄音切割成幾段，每段前起個名字，以便于查詢和視聽。

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來自：fengshulanrilr>《學(xué)術(shù)資料》

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