我愛學校的一草一木，但更愛學校的塔松。它像衛(wèi)士般的守衛(wèi)著這美麗的校園，塔松在操場的東角邊。它是那么粗壯，那么挺拔。

春天到了，萬物慢慢的蘇醒過來了。塔松也在吸收養(yǎng)分，幾天過去了。塔松長出了一些

嫩綠的像針一樣的葉子。

夏天，塔松的葉子變的有硬了。用手去碰一下，感覺有點疼。同學們在草坪上踢足球，常常汗流加倍。他們就在塔松底下休息一會，一陣輕微的涼風吹過，舒服極了！

秋天，其它樹的葉子變黃，都漸漸飄落下來。只有你——塔松，還是那么青翠。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。把你都給壓彎了腰。你也不怕，還是堅持到底守衛(wèi)著學校。年復一年，日復一日。

像塔松這樣值得我們學習的精神，人們是少有的。我也當然要學習這種精神！

——搭建圖書室方案

暑期作文課老師帶我們玩了搭紙牌大比拼。

比賽開始了！一拿到紙牌，我就迫不及待地打開。搭房子還是搭高塔呢？我和隊友們嘰嘰喳喳地討論起來，最后決定打高塔。開始分工：徐雅琪是主塔手，我和鄧車豪是她的得力助手。

程老師一聲令下，全體出動。主塔思路想好后，我們小組就開始手忙腳亂的動了起來。我和鄧車豪接到命令后把紙牌逐一遞給主塔手，塔越搭越高，看著有些搖搖欲墜的感覺，我不禁有些提心吊膽起來，心想我得保護好這座寶塔。我放下我手中的紙牌在周圍邊走邊觀察，像個警察一樣在巡邏，一有危險馬上補救。

突然我聽見隊友一聲“啊”的尖叫，就看見我們辛辛苦苦搭建起來的高塔倒塌了，紙牌灑落了一桌。到底問題出在哪呢？大伙沒有灰心，重新聚在一起總結(jié)經(jīng)驗和教訓，終于得出個結(jié)論，就是把塔的底部擴大并搭穩(wěn)。我和伙伴們重拾信心開始我們的第二次進程。這一次我們輕手輕腳，并注意隊友間的配合，慢慢地我們的寶塔一點一點的在“長”高。

最后，功夫不負有心人，在規(guī)定的時間里我們成功的取得了比賽的第二名的好成績。在玩耍度過程中我和伙伴們知道了，無論遇到什么樣的失敗，都不能丟失那份應(yīng)有的信心，只有這樣才能走向成功，取得最終的勝利。

以前，我就能看見許多哥哥姐姐拿著一些牌，搭了一層又一層特別高。聽說是在玩紙牌搭高。今天，我也試著搭一下，結(jié)果會怎么樣呢，好期待呀！

我輕輕地抽出所有的牌，為了一切都成功，我還特意做了幾次心理準備，以便能耐心地搭。我拿出兩張牌，一邊是兩張牌相靠，另一邊分開，“站”在桌子上，看著倒很像一個倒過來的“V”字母。突然，不知什么原因，我好不容易搭起的牌倒了。我注意地看著，突然發(fā)現(xiàn)了新大陸——原來是窗戶沒關(guān)，風在作怪。

我關(guān)上了窗戶，繼續(xù)搭，不一會兒一座“高樓”建起來了，估計有我的一個手掌那么高，形狀和金字塔差不多，下面是五個“房間”，上面一層四個，再上面三個，最上面兩個。很多人會問我“為什么最上面的一層不搭呢？那不是更高，更好嗎？”這可是我的一個結(jié)論喲！我發(fā)現(xiàn)，當一個個搭起時，再搭起一個，并把一張牌壓在上面，抗風力就會增加一倍。

為什么會這樣？告訴你吧！其實很簡單，當上面有兩個支點，一張牌就可以壓上去，重國也會增加，當你沒有重力時，你可以站穩(wěn)嗎？別說我強詞奪理，說實話吧！還有一個原因：壓上一張，使兩組變成一個整體，你說是兩條腿站得穩(wěn)還是四條腿站得穩(wěn)？

紙牌搭高真有趣，還有許多科學知識，看來，這種游戲可不能小看噢！

寫完作業(yè)，終于把那本《紙牌的秘密》搓了出來。接著就坐在電腦旁”絮叨“起來了。

這本書想必大家都略有耳聞，整個故事是有關(guān)于一副紙牌，一個丑角，一本小圓面包中的書，一趟去雅典的旅行的。當然，看完這本書后給我印象最深的還是那個”小丑“。它在所有的紙牌里是最特別的（所以最后幾乎要被黑桃、梅花、紅桃和方塊驅(qū)逐了）。但同樣，它也是唯一一個能夠看清整個世界，或是說是整個牌局的人。但是如果我們換一個角度仔細想想，這個不斷擴大的”魔幻島“不就是我們整個心靈的寫照嗎？想象一下，我們就是那些各種花色的撲克牌，整日徘徊在這個世界上，不去發(fā)現(xiàn)，不去思考。我們本是無知，卻總是用一些自以為聰明的話語與行為去掩蓋，去搪塞。而那個伴隨我們看清一切的小丑，卻因為獨特的眼光，早已經(jīng)被我們趕出了心靈那篇神奇的島嶼……吧。

這本書里暗示了小丑的許多特點，比如說”小丑不會受傷“”對周遭事物都充滿好奇“”所有的紙牌都無法談?wù)撆凭�，只有他能“”它的思想永遠都不合乎邏輯“等等。這也給了我非常非常多的思考。綜合以上的特點，我忽然覺得小丑的這些性格和我記憶中里某個小小的部分非常相像，甚至可以說是完全一樣。就是那些充滿讓人”難為情、覺得幼稚“的故事、無與倫比的”孩童時代“。其實，只要仔細思索就會發(fā)現(xiàn)，真的呢，其實我們每個人心里都曾經(jīng)有過一個小丑。但他是否早就被遺忘了呢？是否早就被我們驅(qū)趕了呢？這個問題你能夠回答嗎？的確，也正如這本書的前言中所說的那樣，”人生原本是一則美妙的童話故事，而長大后變得“世故”的我們，竟然剝?nèi)ニ�那襲神秘的外衣，把它看成——個枯燥無味的“現(xiàn)實”。但我們每個人都還有復活的希望，因為我們?nèi)�都是丑角的后裔。我們�?nèi)心深處，都有一個活蹦亂跳、睜著一只大眼睛、對人生充滿好奇的孩子在活著。盡管有時候我們會覺得自己渺小瑣碎，但是，切莫忘了，我們每個人的肌膚下面都隱藏著一小塊黃金：曾經(jīng)，在這個世界上，我們是一個潔凈無塵、心如明鏡的赤子……“

你一定很驚訝吧：每個人都曾經(jīng)被帶進一則童話故事中，這個童話比我們在孩提時代聽過的童話都要美妙驚險動聽�？墒�，沒多久，我們就把周圍的一切視為當然，不再好奇，并為以前自己那獨特的眼光感到羞辱。其實這個時候，我們就已經(jīng)自愿退出了那個美麗的童話世界，總愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就漸漸的失去了原有的、圣潔的光彩。如今我們甚至不會注意到，在那嬰兒床后，有一件神奇的事正在發(fā)生。就在那兒——嬰兒床的欄桿后面，世界正在被創(chuàng)造。其實，如果你真的試著去了解孩子，就會發(fā)現(xiàn)每當那些孩子剛剛進入這則偉大的童話故事的時候，他們通常會睜著清澈澄凈的眼睛，責備我們把這個世界看成”現(xiàn)實“，離它愈來愈遠。

然而，如果你真正的理解了：這世界上的一切，包括所有人的一生，不就是隨著自己的那個小丑開始的一趟旅行嗎？我們經(jīng)歷了那么那么的多，最終會不會在自己的心靈里與那個小丑開戰(zhàn)，而原因只是因為它太過”不成熟、不事故“，眼光太過”簡單、稚嫩“了嗎？然而，真正幼稚與簡單的人，究竟是誰呢？

我的家鄉(xiāng)在舉世聞名的文化古城西安。這里有歷史悠久的名勝古跡，有鐘樓，鼓樓兵馬俑，華清池等。而我最喜歡的地方就數(shù)大雁塔了!

北廣場在大雁塔的腳下，有一百多畝，是一個唐朝文化廣場。還沒進門，我就看到了十根高大筆直的柱子。它們就像十位巨人一樣守護著廣場。左近一看，有的柱子是方形的有的柱子是圓形的，有的柱子高，有的柱子低，柱子上還雕刻著一些古色的圖案，你瞧!柱子上的一條長龍騰空而起，在藝術(shù)家的裝扮下顯得更加威武，巨龍在一片片祥云的點綴下顯得栩栩如生。

一進入口，便讓我眼前一亮，我踩著青灰的浮雕來到了唐朝偉人的雕塑面前，看著他們一副豪爽的神情，我心想：我應(yīng)該努力學習成為偉大的人。

廣場的中心是音樂噴泉。音樂噴泉由八個大型噴水池組成，有籃球場那么大，是亞洲最大的音樂噴泉。它們按臺階的樣子分布，一層比一層高。密密麻麻的出水孔布滿了噴水池。噴泉隨著優(yōu)美動聽的音樂噴出，在彩光的照耀下，顯得光彩奪目。噴泉像變魔術(shù)一樣，一會兒是彩色的煙火，一會兒是花朵水滴濺在水池里，一朵朵美麗的“鮮花”便綻開了笑臉。當音樂柔美輕緩時噴泉就像輕歌曼舞的少女，當音樂節(jié)奏快而強勁雄偉如萬馬奔騰時，有六十米高的水柱瞬間騰空而起，水柱直入云霄，整個場面氣勢磅礴，振奮人心。

噴泉的`最南邊便是著名的大雁塔了!大雁塔共七層，高六十四米上面小下面大。雖然它經(jīng)歷了無數(shù)風雨，依然巍然屹立在這古老的土地上。左進塔內(nèi)，橫梁立柱和樓梯都是木頭做的。我沿著樓梯往上爬，一層比一層空間小。每一層都有窗口，站在窗口往下望，古城美景盡收眼底。這讓我想起那句詩，“欲窮千里目，更上一層樓。”說的真有道理這讓我更懂得了它的含意。

在廣場的東西兩側(cè)有許多仿唐建筑，紅色的屋頂，紅色的柱子，紅色的屋檐下掛著紅色的燈籠，這些仿唐建筑給人們帶來了方便。

我愛大雁塔廣場，更愛我的家鄉(xiāng)!

——烏塔讀后感作文600字3篇

團結(jié)就是力量，這句話眾所周知，我也在一次合作中知道了團結(jié)的重要性。

上學期，學校曾組織我們進行搭撲克牌活動，老師給我們每人發(fā)了一盒撲克牌，比賽時間三十分鐘。

開始比賽了，我小心翼翼地拿起兩張牌搭成一個三角形。然后用同樣的辦法再搭成一個三角形，兩個三角形并排放在桌面上，我一手護著兩個三角形，一手輕輕將一張撲克牌*放在三角形頂端，看著固定好的兩個三角形，我長噓一聲，隨即，我熟練的搭好第一層長長的地基。

撘完第一層，我立即向第二層進軍，我輕輕地搭好前兩個人字架。在搭第三個時，手不小心碰到前一組紙牌，紙牌意外的發(fā)生了多米諾骨牌效應(yīng)，一個接一個倒下去。最終功虧一簣，看著面前一攤紙牌，我愣了。看著四周，這時石青鷺和陳俊偉正合作搭紙牌，我心中迅速出現(xiàn)一個詞；合作。我立即去找柴金城合作。

柴金城爽快的答應(yīng)了，我和柴金城同時搭好人字形的撲克牌，我在人字形頂端*放一張牌，一直使用這種方法，不久六層高塔就就搭成了。我倆的心情猶如農(nóng)民看到滿園的果實一樣興奮。等比賽結(jié)果出來，我和柴金成得了第一名，老師還給我們的紙牌拍了照呢。

在這次比賽中，我學會了搭撲克牌，也學會了合作。

——搭紙牌的作文

俗話說：“細節(jié)決定成敗。”以前，我一直不懂這句話的深意，直到這節(jié)活動課，我才明白“細節(jié)”的重要性。

上課了，老師滿面春風地走進來，說道：“今天我們要玩一個名叫‘紙牌壘塔’的游戲�！苯淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋，大家你一言我一語地討論著。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：四人一組，在規(guī)定的時間內(nèi)把紙牌壘得最高的組獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學們就像脫韁的野馬紛紛開始了比賽。

我們組的組員胸有成竹，小張同學有序地指揮著，可是，紙牌怎么也立不起來。這時，時間已經(jīng)過去了一分鐘，老師看著著急的我們，說了一句：“我沒有說不讓你們折疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌折疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又擺了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發(fā)現(xiàn)其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙說：“這張牌快掉了！”小江同學滿不在乎地說：“唉，不管它了，沒時間了�！闭f著又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時間沒有多少了，小麥同學急中生智，連忙搭了幾張�！皶r間到！”大家都松了一口氣。

真是“細節(jié)決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因為一張紙牌塌了，可見“細節(jié)”多么重要呀！生活中，我們也應(yīng)注意許多細節(jié)，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結(jié)果，煎出來的雞蛋咸死了，根本吃不下�？梢姡�“失之毫厘，差之千里”，細節(jié)真是太重要了！

今天天高云淡，我和外公外婆一起去了永和塔，跟書法老師――宋老師一起參觀學習。

來到永和塔前，老師先拿出了我寫的一幅作品“陋室銘”讓我和他一起在永和塔前合影留念。我站在塔下向上望，大門上面寫著“永和長春”幾個金色大家，永和塔巍峨高大，一共有8層高。

我們進入塔內(nèi)，首先乘電梯來到了塔頂?shù)诎藢�，放眼望去大半個紹興城盡收眼底。永和塔四周山青水秀，一座座連綿不斷的山脈和一大片一大片綠油油的田野，一條大環(huán)河像一條碧綠的絲帶環(huán)繞周圍，真是一個風水寶地。我們向下走，來到七樓，那里掛著一幅幅紹興城文化發(fā)展的圖片，讓人大開眼界。接著又走到六樓，那里也掛著許多圖片，訴說著一個個關(guān)于紹興的歷史故事，老師現(xiàn)場給我們講了好多這樣的故事，有“黃庭換鵝”“詠雪之慧”“東床坦腹”……讓我印象最深的是王羲之的“黃庭換鵝”，故事講王羲之因為太喜歡鵝，就用他寫的“黃庭經(jīng)”和一個和尚換回了一群鵝，因此叫“黃庭換鵝”真有趣！繼續(xù)向下走，來到五樓，我們在一幅紹興書法家寫的巨幅作品前拍了集體照。第四層，有許多紹興畫家畫的有名的國畫作品，我也很喜歡國畫，因為它和毛筆一樣也是我們中國的國寶。最后我們穿過三樓直接來到了二樓，那里有“臥薪嘗膽”的圖片和各朝各代紹興名人的畫像。

參觀完，我們告別老師回家去了。在回家的路上我還在回味著剛才的永和塔之行，這次參觀既讓我增長了知識，還讓我有了美好的回憶，真是不虛此行��！

本周讀了《蘇菲的世界》姐妹篇《紙牌的秘密》，它是由挪威作家喬斯坦？賈德寫的。本書以小寓言說大寓言，闡述世界的本質(zhì)就是個寓言等哲學性的東西，讀它，使人情不自禁要落入良好而勇敢思考之流里去尋尋覓覓。本書主要寫了小男孩漢斯？湯瑪士的解謎之旅。漢斯與父親從挪威出發(fā)，展開一段穿越歐洲大陸的旅程，前往希臘找尋離家多年，要去追尋自我的母親。途中，漢斯得到一本神秘的小圓面包書，說的是一名水手遭遇海難流落到奇異之島后，他每天把玩的一副紙牌幻化成鮮活的人物的故事。而漢斯必須解開兩百年前的沉船之謎，才能知道母親失蹤之謎。

幻奇的故事，絕妙的小說，在不可思議的驚人情節(jié)里，充滿了探尋生命意義的哲學智慧。不論您要當生命的魔術(shù)師，或要想成為人生的丑角，千萬別錯過此書。

讀完此書，我懂得了生活，思想上明白了生活的意義。雖然有些哲學問題比較深，但可能已經(jīng)印在了我們的腦海中，隨著時間加深，我相信，有一天，會有更多的人掀開小丑的面紗，進入那個古老的大陸。

讓想像力縱橫馳騁在遼闊空間。

我們的語文課本上有一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個十四歲的德國小女孩—烏塔，獨自一人游歐洲的故事。她自己掙旅費，用了整整三年的時間安排旅游計劃，每到一地先查警察局的電話號碼，再給家人通個信。她說她要繼續(xù)掙錢，以后去*旅游。

烏塔是和我年齡差不多的小女孩，但她卻能勇敢地獨自一人游歷歐洲，增長見識。沒有大人的陪伴，而且計劃是自己安排的，旅費也是自己掙的。我猜想，烏塔長大一定是個很能干、很有能力的人，她肯定是個成功人士。

而我們*人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費也是由父母出，一切都是由父母安排好的。我們沒有勇氣獨自到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。

所以我們要向烏塔學習，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動腦、多動手、自己的問題自己解決的好習慣，不能事事依賴父母。我也想通過用收集廢品、賣書、賣報等方法攢一些錢，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，鍛煉一下自己的能力。*時還要多干家務(wù)活，勞動能讓自己變得越來越聰明。

今天，是我們春游的日子。大家的臉上掛滿了微笑。一二年級去羅星公園.三四年級，也就是我們?nèi)�年級，去游天章�?五六年級去游樂園。當我們出發(fā)前，校長在我們面用話筒嘮叨了一番，出發(fā)了，我們個個笑開了花兒，有的說說笑笑.有的你撓我撓你的，有的跟旁邊同學說你帶了什么東西，我?guī)Я耸裁礀|西。

有個同學竟然在馬上要過馬路的時候，踩到了狗屎，過馬路的時候那邊有快土他在上面劃了劃，狗屎有點弄掉了，我們在旁哈哈大笑，他生氣地跺跺腳，說：“有什么好笑的” ，我們?nèi)套⌒�，但是還有人在笑和竊竊私語，過了橋，走進了一條很窄很窄的小路，就到了天章塔腳下，

媽媽叫我和馬可依.夏彬兒一起走回去，我們?nèi)�問裘老師能不能走回去，裘老師說不行，除非家長來帶我們，馬可依帶了手機，她打給他爸爸，說來帶她，過了一會兒，他爸爸來了，她爸爸跟裘老師說了之后，就帶我和馬可依回家了，他們正在排隊慢慢的走回去，我和馬可依哈哈大笑，

說：“他們還慢吞吞地坐回去”。我的春游就是這樣，你那！你也寫寫自己春游的經(jīng)歷吧！相信自己一定行的！

——紙牌的秘密讀后感3篇