畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)6篇
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畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇1
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一):
針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議,完成開(kāi)題報(bào)告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二):
與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(三):
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情景,對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo),對(duì)相關(guān)資料提出具體修改意見(jiàn)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(四):
審閱初稿,對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn),對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(五):
在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步檢查論文修改情景,對(duì)論文格式,語(yǔ)言表達(dá),資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改提議。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(六):
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,字號(hào)的選擇,以及表格的制作等,都要貼合相關(guān)要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(七):
本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出提議。
首先,肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方,以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。
其次,對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色,指出其中不地道的表達(dá)法。最終,指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題,要求多看幾遍,檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(八):
本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述,提出一些提議。
首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作,文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá),而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”,以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后,強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式,要標(biāo)出[j][和m]等資料類別,并注意先后順序的排列方法。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(九):
對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,并指出了論文中的不足,要求突出論文的重點(diǎn),并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,基本完成論文終稿。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十):
對(duì)學(xué)生論文做最終的檢查和修改,讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十一):
20xx年1月8日辦公樓514辦公室
教師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo),主要解決以下問(wèn)題:
1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo),每個(gè)人都確定了大致的研究資料與研究方向。
2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、資料要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊,提議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn),開(kāi)闊眼界,提升自身的知識(shí)積累。
4.提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì),以便下次交流指導(dǎo)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十二):
1.在互相閱讀的前提下,針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論,解決其中存在的問(wèn)題。
2.教師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn),并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。
3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題教師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇2
1.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
3.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識(shí)面不夠廣,處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高,不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題,爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
4.該文以XX為研究對(duì)象展開(kāi)研究,論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度一般,但基本能夠完成寫(xiě)作任務(wù);論文論述尚算全面,但研究?jī)?nèi)容不夠深入,論文結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤,格式基本符合論文寫(xiě)作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱,對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
5.該文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度不認(rèn)真,不能夠完成寫(xiě)作任務(wù);論文論述不全面,研究?jī)?nèi)容過(guò)淺,論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn),;論文結(jié)論有誤,格式不基本符合論文寫(xiě)作要求;工作中無(wú)創(chuàng)新。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。
7.論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值
9.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。
10.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。
11.文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
12.語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
14.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。
15.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
16.文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
17.語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
18.本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇3
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一):
針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議,完成開(kāi)題報(bào)告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二):
與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(三):
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情景,對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo),對(duì)相關(guān)資料提出具體修改意見(jiàn)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(四):
審閱初稿,對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn),對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(五):
在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步檢查論文修改情景,對(duì)論文格式,語(yǔ)言表達(dá),資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改提議。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(六):
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,字號(hào)的選擇,以及表格的制作等,都要貼合相關(guān)要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(七):
本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出提議。
首先,肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方,以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。
其次,對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色,指出其中不地道的表達(dá)法。最終,指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題,要求多看幾遍,檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(八):
本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述,提出一些提議。
首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作,文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá),而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”,以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后,強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式,要標(biāo)出[j][和m]等資料類別,并注意先后順序的排列方法。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(九):
對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,并指出了論文中的不足,要求突出論文的重點(diǎn),并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,基本完成論文終稿。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十):
對(duì)學(xué)生論文做最終的檢查和修改,讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇4
第一次
與學(xué)生探討論文研究?jī)?nèi)容并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
第二次
審閱初稿,對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn),對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
第三次
對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,并指出了論文中的不足,要求突出論文的重點(diǎn),并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,基本完成論文終稿。
第四次
對(duì)學(xué)生論文做最后的檢查和修改,讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇5
1、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文資料緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě),充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自我創(chuàng)新的東西還不多。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
2、本文貼合專業(yè)要求,反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。所以,該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó).....x的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先.....x的問(wèn)題,然后分析.....x的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的.....x。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。
3、的困境進(jìn)行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料貼合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多?傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
4、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
5、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有必須難度,工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
6、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。
7、該文以.....x為研究對(duì)象展開(kāi)研究,論文選題基本貼合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度一般,但基本能夠完成寫(xiě)作任務(wù);論文論述尚算全面,但研究資料不夠深入,論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn),但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤,格式基本貼合論文寫(xiě)作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱,對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
8、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
9、全文以.....xx為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
10、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,論證資料比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
11、研究.....x為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決供給參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
12、全文以.....xx為題。重點(diǎn)探討分析........的問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)貼合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,了很多的數(shù)據(jù)來(lái)論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析........,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
13、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求,從主題到資料貼合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
14、本文選題較合理,貼合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最終一部分論證太薄弱,缺乏說(shuō)服力?傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。
15、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述,在xx也有專家學(xué)者對(duì)xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究,但對(duì)xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題,這也是該論文選題意義所在。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)記錄怎么寫(xiě)篇6
指導(dǎo)記錄1(填寫(xiě)時(shí)間:20xx,12)
針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議,完成開(kāi)題報(bào)告。
指導(dǎo)記錄2(填寫(xiě)時(shí)間:20xx,2)
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情況,對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo),對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見(jiàn)。
指導(dǎo)記錄3(填寫(xiě)時(shí)間:20xx,3)
在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步檢查論文修改情況,對(duì)論文格式,語(yǔ)言表達(dá),內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。
指導(dǎo)記錄4(填寫(xiě)時(shí)間:20xx,4)
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,字號(hào)的選擇,以及表格的制作等,都要符合相關(guān)要求。
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