徐澤婷

棉花似的白云是藍天最好的作品，綴滿露珠的紅玫瑰是泥土最好的作品。——題記

很喜歡撒貝寧說的一句話：“如果命運是世界上最爛的編劇，你就要爭取做你人生最好的演員。”別把命運不公當(dāng)做失敗的借口，雖然命運對待每個人不相同，但每個人都有追求極致綻放的權(quán)力，都應(yīng)該活出自己的精彩。

于飛鳥而言，在空中揮舞翅膀，描繪出美的弧度，是它最好的作品；于向日葵而言，每天向陽而生，充滿活力，是它最好的作品；于蝴蝶而言，從毛毛蟲蛻變成蝴蝶翩然起飛，是它最好的作品；于我而言，那張泛黃了的信件，是我最好的作品。

告別，是人生常態(tài)。小學(xué)畢業(yè)典禮時，校長送給了我們四個字：意氣風(fēng)發(fā)。我想，她是希望我們成為意氣風(fēng)發(fā)的少年。看春風(fēng)不喜，聽夏蟬不噪，迎秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對。我深深地記住了這四個字，并想成為這樣的人，于是在畢業(yè)典禮那天晚上給自己寫了一封信。

信的開頭寫著八個大字：“奮斗青春，無問西東”，以及自己對自己的期望：考上一級達標高中，年段排名及班級排名等等，還有對自己那個暑假的規(guī)劃：把初一必看名著，必背古詩文，英語單詞及數(shù)學(xué)試題等等看一遍，做一遍，自己當(dāng)自己的老師。

現(xiàn)在想來，小學(xué)階段的我還挺狂妄的，在不知道初中生活如何，競爭壓力多大時，說要考上一級達標校。不過，也正是之前的“狂妄”及誤打誤撞的努力，給了我如今往前奮斗的動力。

一個目標真的能夠讓人擺脫迷霧，找到前進的方向，即使它很“狂妄”，但它卻能夠像燈塔一般，指引我們前進。

生活本沒有一紙藍圖，更沒有標準答案。每個人的興趣不同、理想不同，我們不需要去模仿他人的成長歷程，因為適合自己的才是最好的。我也確信，只要我一如既往的“狂妄”，我一定能收獲我最有創(chuàng)意的作品。

篇二：最好的作品600字作文

陳雪雯

幼兒園時，那一排排整齊的“ABC”，是我最好的作品；上小學(xué)后，那一張紙滿分的試卷，是我最好的作品。慢慢長大，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在煎熬中進取，在磨難中向上，那是最好的我，也是最好的作品。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”，黑壓壓的烏云好似直逼地面，灰蒙蒙的天空籠罩了整個校園。但酷寒的風(fēng)吹不滅同學(xué)心中的熱火，體育老師口中的哨子，正牽動著每一個雙手緊握、目光堅定、蓄勢待發(fā)的同學(xué)們。“嗶！”隨著一聲令下，所有人幾近同時邁出第一步，開始了這漫長的800米賽跑。

我深深呼吸，壓制著心中的緊張，規(guī)律地向前奔跑。到了半圈后，我的呼吸已經(jīng)開始變得急促，我努力地堅持著，肚子卻開始疼了起來，那種刺痛，像是貫穿五臟六腑似的，隨著我每一次的邁腿、收腳，疼痛不止。我皺著眉，眼睛微眨著望向天空，遠方似乎更黑了些。邁向第一圈的最后一步，其他班級的同學(xué)正在為我們加油鼓勁，那一聲聲“加油”，像是給所有人注入了興奮劑。

此刻，有人捂著肚子，有人熱得大汗淋漓，但唯一相同的是，我們喊著好累，卻從未停止住的步伐，依舊矢志不渝地邁前。突然，天昏地暗，天開始下起了雨，我的眼前仿佛也一片漆黑，有一個聲音告訴我，放棄吧你做不到的。那無形的推手，將我推向放棄，我緩下了腳步，頓時目空一切，只想躺下，正當(dāng)我覺得已經(jīng)失敗時，一聲急喘著氣、卻有力的“加油”聲重新點亮了我，我再次用力邁開雙腿，眼神更加堅定地向前看去，目標只有終點。終于，最后一百米，所有人正邁出最大的步伐，用出最強的力量，一股勁地向前沖刺。我用盡全力，眼見著超過了一個又一個的同學(xué)，心中的熱潮比大雨來得強烈。直沖終點，伴隨著歡呼聲，我終于抵達了終點，此刻的雨是勝利的賀禮。

當(dāng)名次不再重要的時候，我明白，我戰(zhàn)勝的，是我自己。邁向終點的那刻，我的堅持不懈，就是我最好的作品。

明白之我，心中有丘壑，立馬振山河。

篇三：最好的作品600字作文

駱米琪

曙光女神奧羅拉，掌控金輝的陽光，象征光明，自由，美好。清晨，她用玫瑰色的手指打開天門，放出陽光，讓金色籠罩大地，滋潤萬物。

當(dāng)陽光被太陽孕育出來，女神便將它們?yōu)⒙淙碎g，它們四處飄散，無拘無束，任意落入塵世。它們自由自在，隨心所欲，不被萬物禁錮，困于天地間。對我來說，陽光代表著無盡的自由和光明美好的未來。

正值初升高的重要一年，初三是繁忙的、緊張的。各班之間的氣氛從小綿羊般溫順平和突變成了狼群爭奪首位般，看似風(fēng)平浪靜，實則危機四伏。每個人都在暗暗發(fā)力，盼著考試的到來，驗證自己是否是那匹令人吃驚的黑馬，我也同樣是其中一員。可來自老師的期盼，父母的厚望，甚至自我施加的壓力，經(jīng)常讓我喘不過氣。過大的壓力致使我的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)亂頻，學(xué)習(xí)意志下降，對自己的信心也開始減少。

媽媽注意到了我低落的情緒，決定帶我去海邊看日出。這對我們來說都是一個新奇大膽的決定。我們早早地休息，凌晨四點多，趁著夜色朦朧，伴著一路晚風(fēng)、皎潔的月光，我們驅(qū)車駛向海邊。在五點多到達了目的地。聽著耳邊海浪拍打著礁石的聲音，看著陰暗的天空逐漸泛起魚肚白。太陽像是從海中孕育而出，金色光輝撒在我身上，暖洋洋的。清晨的空氣夾雜著咸咸的海風(fēng)味，讓我無比清醒。閉上眼，感受著光輝在我身上跳躍的頻率，我環(huán)抱他們，像抱緊了我渴望的自由。我用照片記錄此刻。在陽光洗禮后，我終于能在壓力中喘息。我將壓力化為我的動力，加倍努力。

照片并不是我最好的作品，將壓力轉(zhuǎn)化為動力的能力才是。也許在幾年后，再次看見這張照片，我將會想起我向往的自由的渴望、依舊被我擁抱住的陽光，以及我肆意揮灑的青春年華，當(dāng)然，還有那些為了創(chuàng)造美好未來而潛滋暗長的一陣陣動力。