幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
首先感謝你們的到來,感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持!通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí),孩子們不管在課堂上還是作業(yè)完成中以及生活自理、文明禮儀方面都比上期更有進(jìn)步,這是值得我們高興的,下面,我把我們學(xué)一班本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)向大家介紹一下:
本學(xué)期本班共有幼兒30名,男孩子13名,女孩子17名,其中,插班新生有2名,插班新生蔣詩彤,吳嘉豪的適應(yīng)能力都比較強(qiáng),通過他們自己的努力和家長(zhǎng)的接力,也都慢慢的趕上老生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)前班是幼小銜接的階段,孩子們的可塑性很強(qiáng),他們正處于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成階段,通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),孩子們上課基本能安靜傾聽,能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和各項(xiàng)任務(wù),作為學(xué)前班的老師,我們以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力,去培養(yǎng)孩子各方面的能力。
一、教育教學(xué)
1、教學(xué)方面:我們幼兒園非常重視學(xué)前班的幼小銜接工作,本學(xué)期我們?cè)谡n程安排上進(jìn)行了重組和綜合,既體現(xiàn)了課程的多元化和可選擇性,也突出了課程體系的科學(xué)性,我們教學(xué)的五大領(lǐng)域具體涵蓋了:語言、數(shù)學(xué)、拼音、藝術(shù)、科學(xué)、識(shí)字、英語、健康、社會(huì)、體育、安全,其中圍棋和體智能依然還是我們園的特色課程。至于我們每天的教學(xué)活動(dòng)的科目及流程,家長(zhǎng)們?cè)缤韥斫雍⒆訒r(shí)可以看門口貼的周計(jì)劃。
語言方面:孩子們基本能背讀兒歌,理解兒歌內(nèi)容并能進(jìn)行情境表演和復(fù)述故事情節(jié),寫字的姿勢(shì)和握筆方法,都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和正確的書寫姿勢(shì),字也寫的比較端正整潔。本期我們開始學(xué)拼音了,孩子們對(duì)學(xué)拼音比較感興趣,能夠按時(shí)完成老師布置的拼音作業(yè)。
數(shù)學(xué):孩子們基本上能夠算出10以內(nèi)的加減法、填空計(jì)算、排序和看時(shí)鐘等。良好的開端等于成功的一半,總之,在學(xué)習(xí)方面,孩子們都有了可喜的進(jìn)步,爭(zhēng)取本期在學(xué)習(xí)上都還會(huì)有更大的進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期,我們主要讓孩子們認(rèn)讀和練習(xí)好數(shù)字寶寶和漢字筆順、漢字偏旁的描寫,著重學(xué)習(xí)拼音,為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。當(dāng)然,孩子的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的參與,比如監(jiān)督孩子完成當(dāng)日作業(yè),糾正孩子坐姿及握筆姿勢(shì)。筆畫順序等等。每天晚上,老師會(huì)把當(dāng)日活動(dòng)重點(diǎn)發(fā)在學(xué)一班家長(zhǎng)群,方便家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)、生活情況,F(xiàn)在,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了一回家就寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,小朋友們進(jìn)步都很快,值得表揚(yáng)!
這期我們的圍棋課每周仍然安排了兩節(jié)課時(shí),主要是培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。“棋是智慧的體操”。它集智力趣味,競(jìng)技于一身。我們引進(jìn)的北京飛飛兔圍棋教程,以動(dòng)漫的形式讓孩子們了解圍棋的起源,以及棋禮,規(guī)則,通俗易懂,適合4一6歲的幼兒學(xué)習(xí),很受孩子們歡迎,希望我們的國(guó)粹能在孩子們這里得以更好的發(fā)揚(yáng)、傳承。家長(zhǎng)們可以到網(wǎng)上買棋具,價(jià)格不貴,有時(shí)間時(shí),可以在家里和孩子切磋、對(duì)弈,不僅讓孩子的棋藝得以提升,還增強(qiáng)了親子感情。
2,注重文明禮儀的教育和愛國(guó)教育。行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。每天早上,讓孩子們向老師鞠躬問好,下午放學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)鞠躬問好。糾正孩子的坐姿,提醒腰背挺直,雙腳并攏,小手放膝蓋,不能翹二郎腿,含手指。咬衣服等。本月教師節(jié)我們開展了“老師我愛你”的主題活動(dòng),目的是讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩、懂得老師的辛苦和偉大。
3、培養(yǎng)孩子們動(dòng)手操作的能力,多讀兒歌,認(rèn)讀漢字寶寶,可以提升孩子的表達(dá)能力和閱讀能力。
4、培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣,不遲到,做到早睡早起。培養(yǎng)他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中愛想,愛問和認(rèn)真回答問題,注重傾聽的好習(xí)慣。加強(qiáng)體能鍛煉,在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
5、生活自理能力的培養(yǎng)。自己吃飯,穿脫衣服。整理書包,自己的東西能夠自己保管好。
二。生活方面
本期我們班加強(qiáng)了幼兒日常生活管理,每天選有值日生,力求孩子們?nèi)姘l(fā)展,并培養(yǎng)了孩子們的任務(wù)意識(shí)和獨(dú)立的勞動(dòng)意識(shí)。我們以值日的形式,要求每個(gè)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手的能力,比如:發(fā)毛巾、整理書包、整理玩具、自己疊被子和擦桌子等。通過游戲加強(qiáng)孩子們遵守紀(jì)律和安全規(guī)則意識(shí),并鍛煉了孩子們的體魄與合作意識(shí),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助孩子們學(xué)會(huì)自己分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)他們獲得成功的信心。
現(xiàn)在我們班基本上挑食的只有個(gè)別的了,對(duì)于挑食的孩子,我們以鼓勵(lì)為主,讓他們高高興興地把飯吃飽,以保證他們能攝取到充足的營(yíng)養(yǎng)。我們幼兒園的兩餐一點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,每周食譜都不是相同的,適合孩子們的健康成長(zhǎng)。我希望在家里,家長(zhǎng)們也能夠堅(jiān)持做到,讓孩子養(yǎng)成不挑食和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。現(xiàn)在天氣忽冷忽熱,家長(zhǎng)應(yīng)注意適當(dāng)?shù)亟o孩子增減衣服,不帶他們?nèi)ト硕嗟墓矆?chǎng)所,早睡早起,堅(jiān)持上幼兒園。
三、衛(wèi)生方面
1、簽于今年冠狀病毒的侵襲,我們會(huì)把衛(wèi)生科普教育放在第一位。我們堅(jiān)持每天早上晨檢量體溫、睡前量體溫、午睡中途量體溫丶起床時(shí)量體溫、放學(xué)時(shí)再量一次體溫,每天要量五次體溫。教室用84消毒,寢室用紫外線消毒,每天熏艾條空氣殺菌。開學(xué)第一課就是告訴小朋友們只要勤洗手、戴口罩、多運(yùn)動(dòng),就可以預(yù)防新冠病毒。
2、嚴(yán)把晨檢關(guān),每天開窗通風(fēng)換氣,口杯、毛巾、碗、教室地板、桌椅天天消毒,飯前便后要洗手,出去活動(dòng)時(shí),給孩子先墊上毛巾。
3、被子每月清洗一次,太陽底下暴曬殺菌。
四、安全方面
1、入園時(shí),老師做好晨檢工作,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品入園。
2、寶寶吃飯不要催促,飯后要喝湯,散步,以免噎到。
3、午休時(shí),老師除了給孩子們蓋被子,量體溫、擦汗外,還要細(xì)心觀察幼兒的情況,并填好當(dāng)日午休表。每周三位老師輪流值班。
4、按時(shí)按量喂藥,保育老師把藥名記好,以免喂錯(cuò)。
5、注重安全方面的教育。每周一要上安全課,每天早上都要強(qiáng)調(diào)安全及應(yīng)該注意的事項(xiàng),天天提醒孩子們,并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如:午休時(shí)不能在床上蹦跳,不能甩衣服。隱私部位不讓別人觸摸。怎樣防火,防電,安全乘坐電梯,知道各種不同的求救電話及家人的電話。戶外玩耍時(shí),要先檢查場(chǎng)地。
五、本期重點(diǎn)工作安排
九月份:把好開學(xué)衛(wèi)生工作關(guān),填寫好各種表格,穩(wěn)定幼兒情緒,抓好常規(guī)教育,組織舉行《我愛老師》的主題活動(dòng),召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份:開展”我愛祖國(guó)媽媽”的繪畫活動(dòng)
十一月份:舉行教師公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)
十二月份:家長(zhǎng)開放日
2023年一月份:做好家訪、做好各種總結(jié)
六:需要家長(zhǎng)配合的工作:
1、每天早上入園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具和危險(xiǎn)的物品入園。比如:打火機(jī),小刀、圖釘、牙簽、珠子,硬幣等等。也不要帶貴重的物品入園,以免遺失。生病的孩子盡量等病好了,再來上學(xué)。
2、不管孩子是事假。還是病假,都要向老師請(qǐng)假,以免老師們擔(dān)心,如果您的號(hào)碼有改變,請(qǐng)及時(shí)告知,方便聯(lián)系。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)。關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。每個(gè)周末,都要記得給寶貝剪指甲。
4、請(qǐng)把要喂的藥用標(biāo)簽紙貼上,并寫上名字及喂藥量和時(shí)間。
5、書包里準(zhǔn)備一條褲子,毛巾備用,按時(shí)接送孩子入園、離園。早上8點(diǎn)左右入園,下午4點(diǎn)30至5點(diǎn)左右離園。
6、為了孩子安全,家長(zhǎng)送孩子入園時(shí),一定要親自送孩子到樓上教室才離開,以免發(fā)生緊急狀況老師和家長(zhǎng)都不知道,告訴孩子上下樓梯靠墻走,更不能在樓梯上打打鬧鬧。
7、在家不包辦,讓孩子自己的事情自己做。
8、多看群消息,了解孩子的在園情況,有問題可以跟老師私聊,對(duì)幼兒園所發(fā)通知,請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看。上班時(shí)間老師不能看手機(jī),中午可開機(jī)兩小時(shí),下午放學(xué)后,老師會(huì)看留言回復(fù)。
9、本期基本上有家庭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成,并糾正孩子不良坐姿,握筆姿勢(shì),嚴(yán)格要求,養(yǎng)成回家做作業(yè)、整理自己書包的好習(xí)慣。好習(xí)慣將受益一生。最長(zhǎng)情的告白是陪伴,家園共育,少不了家長(zhǎng)的參與。
總之,希望我們攜手做好家園共育,為了孩子們的健康成長(zhǎng),共同努力!謝謝大家。
篇二:幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我代表我們班的三位教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感激你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次會(huì)議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,我們向各位介紹一下我們班的情景:
一、班況介紹:
本學(xué)期,還是由我和*教師、*教師擔(dān)任小*班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。
1、提高情景:
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣吆吞岣,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,過完年回來,我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的,基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒明白不離開教師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂),自理本事提高也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(異常是剝雞蛋皮),會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高,異常是涂色,提高最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。
2、不足表現(xiàn):
雖說孩子們有了明顯提高,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長(zhǎng)假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺時(shí)也哭,有的是長(zhǎng)期不來園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,不愿自我吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說,一說就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣,要么用手指教師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),還有就是常規(guī)不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì),剛一開始按教師的要求坐,可一會(huì)就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。
二、安全工作
1、我們應(yīng)對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)本事、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過37。5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,必須告訴我們,目前班上還沒有。
2、孩子早上來園時(shí),如果不舒服,告訴教師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
3、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
4、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在那里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情景,每到周一孩子吃藥的異常多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):
在成人的幫忙下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說:
傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問題,大家都爭(zhēng)著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭怎樣了)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說話,只是看著你。
3、交往活動(dòng):
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,此刻都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
四、逐月活動(dòng)安排:
三月份:
常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)中注意安全,開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng)。
四月份和五月份:
1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。
2、幼兒兒歌比賽,培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份:
3、慶“六一”活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)圖書角,培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書,能大概講述故事資料。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作:
1、如沒特殊情景,請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說一聲,如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景,父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。
3、請(qǐng)多留意門口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的資料,另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。
4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng),時(shí)間每月月底,具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,歡迎家長(zhǎng)參加。
5、我們?cè)O(shè)的“風(fēng)采小舞臺(tái)”欄目,有興趣的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。
6、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自我的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來越好,多謝大家!
篇三:幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!
我是陳xx的家長(zhǎng)陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),是一份榮幸和緣分;說真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來的,大家都有自己的想法和看法;說真的,我也不知道該說些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見她三兩天,平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大,現(xiàn)在電話她也不聽不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長(zhǎng),我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,菲菲生活上還不能自理,周一到周五,經(jīng)常晚睡晚起,晚上看電視呀玩玩具呀,好不容易哄到了床上,在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點(diǎn)睡意都沒有,讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等,漸漸的才遲遲入睡;早上更麻煩,遲遲不肯起床,更不肯去上學(xué),一開始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴,經(jīng)過一段時(shí)間的習(xí)慣期后,逐漸的去引導(dǎo)和哄說“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的;其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理,慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一個(gè)父母親,日常生活中,面對(duì)無知的幼兒,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長(zhǎng),更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣,我們都知道,小孩子是有樣學(xué)樣的,我們?cè)谖覀兒⒆用媲氨憩F(xiàn)出來的脾氣和習(xí)慣,會(huì)直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的;
雖然說,在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問過自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來說還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹立夢(mèng)想
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來;記得第一次問菲菲,長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問,都是想蓋樓!后來停了一段時(shí)間再去問她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng),我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來說,和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過早。我們只是在有意識(shí)和無意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對(duì)小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長(zhǎng)的童年。
三、培養(yǎng)興趣
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),確是一個(gè)難題,更是一門學(xué)問;菲菲愛玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂,記得在XX年中,什么超級(jí)女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛,天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的手里,壽命不會(huì)超過一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲的說出來。從2023年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底,有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng),我們有過分歧和共識(shí),所以針對(duì)這些,在2023年一開學(xué),我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉,希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐,長(zhǎng)大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢?我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上,因?yàn)楝F(xiàn)在都比較忙,為家庭、為生活、為三餐,很少時(shí)間去針對(duì)我們的小孩有意識(shí)的去教導(dǎo)與培養(yǎng),自然的就把小孩往學(xué)校一丟,就完事了;
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生,說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā),我覺得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對(duì)于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對(duì)以上這些,我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長(zhǎng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛他們,才能得到他們的愛。
篇四:幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!首先,我代表大X班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
首先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有XX人。男生XX人,女生XX人。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自理能力上,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備
提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
三、安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,等等,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話告知本班老師。
四、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作
1、為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),《例如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)等》
6、早、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng)。平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
篇五:幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好,非常感謝您能在百忙之中來參加我們豆豆小班的家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、班級(jí)情況分析首先,班級(jí)情況分析:
我們班共有幼兒30名,其中男孩18名,女孩12名。幼兒平均年齡為3—4歲之間,其中有大部分是老生,有幾位是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
二、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。對(duì)孩子說:你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀。其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4第一點(diǎn):剛?cè)雸@的孩子由于是新環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩。一部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。第二點(diǎn):孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:①哭鬧的更厲害②停止哭鬧,自由玩耍③看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了第三點(diǎn):家長(zhǎng)怎么辦?首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來接她。然后,放下孩子,馬上走開,不要在幼兒園門口逗留,更不要拉著孩子哭。第四點(diǎn):如果孩子不感冒,不發(fā)燒,就堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。四、教育教學(xué)方面幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指南和綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。我們每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),早上一個(gè)小時(shí),下午一個(gè)小時(shí)。五、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是許老師,許老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在幼兒使用前消毒,我們班的教室、寢室每天晚上都用紫外線燈消毒30分鐘,桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒每周的食譜教師都會(huì)發(fā)送家長(zhǎng)群中,食譜公示欄上也會(huì)寫上,家長(zhǎng)想了解可以留意。如有孩子對(duì)食譜中的食物或餐點(diǎn)有過敏的請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知老師。
注:家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的伙食有什么建議或意見,可隨時(shí)對(duì)班主任教師溝通,我們及時(shí)的于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。
六、家園工作
1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,(如首飾,珠子,刀片,小玩具,紐扣,別針)這些東西都不許帶到幼兒園。
2、如有服藥幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谟變撼缘乃幧厦鎮(zhèn)渥,幼兒姓名和服用藥的藥量以及服藥的時(shí)間,或時(shí)在微信中告知老師。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8;40點(diǎn)之前送到)無特殊情況,不要無故缺勤,從這一學(xué)期開始我們每月要評(píng)選全勤寶寶,所以家長(zhǎng)們重視。如有病假的幼兒再送幼兒時(shí),家長(zhǎng)填寫醫(yī)院診斷證明。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。在上班期間家長(zhǎng)們?nèi)缬惺虑椋?qǐng)?jiān)谠缟?;00之前,中午12;30到2;30之前,晚上6;00之后于班主任老師溝通,上班期間教師不會(huì)回任何人的電話,望家長(zhǎng)們理解。
3、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,(如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后或是微信群發(fā)告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。
4、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適等問題,請(qǐng)您在早上9;00之前給老師說明情況,總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)們給幼兒穿簡(jiǎn)便一點(diǎn)的衣服和鞋子,因?yàn)樾“嘤變罕容^的小,(衣服穿的不要太厚,班里的暖氣很熱,孩子穿的太多會(huì)出汗,一出汗就會(huì)感冒。鞋子不要出系鞋帶的鞋子,穿幼兒能自己穿的。(新生幼兒每人帶一雙拖鞋)
6、知道自己幼兒園名稱、自己的家庭住址及自己父母姓名、電話等,防止意外事故發(fā)生。教育幼兒外出時(shí)不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。懂得不能隨便離開大人和集體。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見,請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話或微信來交流溝通。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。謝謝大家!
篇六:幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
尊敬的各位家長(zhǎng),大家下午好:
我代表xx幼兒園全體教職員工,熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入xx幼兒園,為了孩子們的快樂成長(zhǎng)和健康發(fā)展,我們將進(jìn)行三年的合作教育。今天是xx幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì),從現(xiàn)在開始,幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合,攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。
下面,我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。
幼兒園基本情況介紹
(一)總述
xx幼兒園幼兒園始建于X年。幼兒園現(xiàn)有X個(gè)教學(xué)班和X個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班。
我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境,讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng)。
幼兒園操場(chǎng)設(shè)有X平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施,為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒園教學(xué)樓,一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”,有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有XX,有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品,同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。
教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境,有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等,是孩子們喜愛的樂園。
幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中,以好身體、好習(xí)慣、好腦瓜的“三好”陽光兒童為的辦園理念,將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“XXXXXX”的辦園特色,努力構(gòu)建師干相依,師幼互動(dòng),家、園、社區(qū)共建的園所文化。
(二)教師情況介紹
xx幼兒園擁有一支簡(jiǎn)單、陽光、無條件完成任務(wù)、無條件積極關(guān)懷的教師隊(duì)伍,全部上崗教師大本學(xué)歷占X%,大專學(xué)歷教師占X%,其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人X人、校級(jí)學(xué)科帶頭人X人。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員有:
小班組教師:
近兩年來,教師個(gè)人先后獲得XXX稱號(hào),獲得天XXX獎(jiǎng)項(xiàng)。另外,全園教師積極參與教育科學(xué)研究,獲XXX科研獎(jiǎng),獲XXX科研先進(jìn)個(gè)人。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我園以“XXXXXX”為辦園宗旨,全體教師將“XXXXXX”作為行為準(zhǔn)則,XX幼兒園多年的辦園實(shí)踐,得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛,我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。
今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì),針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),做一下分析,以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,幼兒園與家庭相互配合,對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。
幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析
(以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助)
幼兒進(jìn)入歲以后,生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展,進(jìn)入幼兒園可以說是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開始,從這個(gè)階段開始,幼兒將要脫離長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)的呵護(hù),獨(dú)自一人面對(duì)陌生的環(huán)境,走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn),客觀的說,孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問題,因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢?
1
具有強(qiáng)烈的好奇心
三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,在這個(gè)前提下,大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,并且也有試著要做一做的愿望,比如,看見新玩具,愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,也愿意看成人演示,情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
2
同伴關(guān)系的發(fā)展
三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展,大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,在此時(shí)把孩子送到幼兒園,可以擴(kuò)大他們的生活空間,為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明,經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。
3
由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)
在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),三歲的孩子無論參與什么活動(dòng),常常是先做后想或者是邊做邊想,他們還不能做到想好了再做。比如,幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng),孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么,孩子要么答不上來,要么順口說出一件物品的名稱,以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問插的是什么,孩子會(huì)看看自己的作品,并給作品起個(gè)名稱,還會(huì)伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo),而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué),做中學(xué)也是基于此原因。
4
思維缺乏可逆性和相對(duì)性
一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,不會(huì)邏輯推理,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,比如說有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說:“你不吃飯我就不帶你去奶奶家。”而孩子聽了不理解那是反意話,而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,因此對(duì)孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接,我們是這樣要求我們的老師們,同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。
5
行為受情緒支配
三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯。比如,幼兒三歲前是與老人在一起生活的,有很強(qiáng)烈的依戀情感,一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來,雖然他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要上幼兒園了,但從情感上卻舍不得離開家人,這使家長(zhǎng)很傷腦筋。
我們認(rèn)為,這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的,不應(yīng)該對(duì)孩子有過多的指責(zé),應(yīng)該通過家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力,幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,同時(shí)也希望家長(zhǎng)正確處理幼兒入園環(huán)節(jié),舉例:幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)哭;(母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園,孩子并沒有哭鬧,可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了,眼淚落了下來,孩子此時(shí)回頭看見了母親在流淚,也跟著哭鬧起來,結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧,家長(zhǎng)在外面哭)中午來探視;(有的家長(zhǎng)不放心孩子,中午午睡時(shí)扒頭探視,結(jié)果讓孩子看到了,原本沒有哭聲的午睡室,一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥荆┩砩辖雍⒆油锱堋?/p>
6
喜愛模仿
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣,看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,他們自己覺得已經(jīng)長(zhǎng)大了,別人做的事情都想嘗試一下,我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí),但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意,為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如,為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。
對(duì)新小班幼兒的分析
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時(shí)),同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,現(xiàn)將基本情況做如下的分析。
1
大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。
許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,這說明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。
2
孩子比較樂觀。
能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面,這說明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。
3
突出的問題有如下幾個(gè)方面。
一是,幼兒交往能力較差,有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問題,而且反映出明顯的抵觸情緒,有的幼兒使怯怯的回答,聲音非常小。
二是,個(gè)別幼兒任性,通過我們對(duì)孩子的觀察,發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn),有的幼兒不愿意參與集體活動(dòng),有的孩子想做什么就做什么,達(dá)不到目的使就大哭大鬧等;
三是,個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重,希望幼兒園著重解決這個(gè)問題。
由于生活環(huán)境不同,孩子們表現(xiàn)各有差異,但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合,我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是:
1
第一,養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣
要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,開始學(xué)做早操,有助于幼兒身體健康,保持較好的食欲,并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),一是榜樣示范,堅(jiān)持早起床提示,二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉。
2
幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)
從幼兒入園的第一天起,要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,我是大孩子了,我能做的事情不讓父母幫助,如:讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后)。
3
生活能力培養(yǎng)
逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁(大小便自理)、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。
4
能申述自己要求的能力培養(yǎng)
鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,如需要入廁、喝水、添飯等,并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,如,老師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水,有問題告訴老師,而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。
5
正面教育,耐心引導(dǎo)
對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如,他打你,你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
6
不要在周末暴飲暴食
幼兒在幼兒園度過一周后,許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦,如,想吃什么就買什么,常常造成幼兒消化道疾病,從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,周一幼兒帶藥的特別多,請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,逐步改善(營(yíng)養(yǎng)攝入要全面),盡量避免一味的遷就(例:不喝牛奶)。
7
有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力
在幼兒情緒穩(wěn)定以后,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示,詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況,如幼兒不想說,不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法,如,今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí),而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如,看食譜詢問幼兒等。
8
要以積極的情緒感染幼兒
分析幼兒的反映,及時(shí)與教師溝通,幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。
課程介紹
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,使用的是省級(jí)要求必用教材外,我們還會(huì)上和北京孩子一樣的xx專供課程。
另外,我們幼兒園還有設(shè)有特長(zhǎng)班課程,如:國(guó)學(xué)、舞蹈、繪畫、跆拳道、輪滑等。
幼兒園組織的大型活動(dòng),如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等,均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛,更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能,大大加強(qiáng)了自信心的提高,也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。
三點(diǎn)要求
(一)堅(jiān)持來園,并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7:50送幼兒,鼓勵(lì)幼兒接受晨檢;晚17:00接幼兒,遵守秩序,不擁擠。
(二)連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,我們視為自動(dòng)離園處理。
(三)家長(zhǎng)要衣著整潔、得體,進(jìn)入幼兒園接送幼兒,禁止將車停留在幼兒園大門口,禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
為了把您的孩子培養(yǎng)成材,需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來,共同教育,共同為孩子們的發(fā)展,鋪路、搭橋,讓我們的孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
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