留在心底的聲音600字作文
留住一個(gè)個(gè)美好的瞬間!}記
無(wú)數(shù)個(gè)聲音伴隨著我成長(zhǎng),從耳畔飄過(guò)。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲,成了我心中的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的好聲音,一直留在我心底。
鳥啼聲聲
家周圍是密密的楊樹林,數(shù)不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨,太陽(yáng)還未升起,天已經(jīng)亮了。耳邊聽(tīng)見(jiàn)窗外“喳,喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經(jīng)叫起。走出門,盡管是夏天,但在濃密的樹蔭下也不是那么的悶熱了。聽(tīng),“啾啾啾,啾啾”這是什么聲音?原來(lái)是麻雀已經(jīng)開(kāi)始起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來(lái)樹葉互相跳舞發(fā)出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起,自然的演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。
蟬鳴陣陣
正午十分,太陽(yáng)升到了頭頂,火辣辣的照射著大地。我走進(jìn)樹林,太陽(yáng)似乎也熱了,把他身體里的熱量都散發(fā)出來(lái),于是蟬也熱了,不停的叫著“知了知了。”在大樹的庇護(hù)下我快樂(lè)的玩耍著。偌大的樹林,鳥兒熱得不敢出來(lái),蟈蟈熱的無(wú)法出聲,只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲,小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起,形成這下午十分的獨(dú)特聲。
蛙聲片片
昨晚一夜大雨,灌滿了整個(gè)河塘,青蛙蹦跳著又回到了它們的家鄉(xiāng),在那里,它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來(lái)的呢,這聲音是那么雄渾高亢!斑、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥啼那么清脆,這聲音厚重,響徹天空。青蛙們?cè)凇罢f(shuō)豐年”為我的家鄉(xiāng)演奏了一首完美的交響曲。
夜深了,四周又恢復(fù)了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想,如火如荼的鄉(xiāng)村振興建設(shè)會(huì)讓我的家鄉(xiāng)變得更美好!
篇二:留在心底的聲音600字作文
聲音,最觸動(dòng)人心,促使花兒綻放。
——題記
在回憶的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)浪花拍打著礁石,而那最洶涌的幾朵,將永駐心底,在耳邊回響,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力
人生無(wú)常,瞬息萬(wàn)變,“暴風(fēng)雨”總始料未及,70分毅然矗立在卷子上,這晴天霹靂,令我慌了神,我攥緊拳頭,皺緊眉頭。我走在路上,路邊的花兒已然枯萎。我邁著千斤重的步伐回到家里,窗外便陰風(fēng)怒號(hào)起來(lái),還有飛奔到家的母親,她急忙去收衣服,我竟仍愣在原地,不忍開(kāi)口,怕她本就不愛(ài)笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我,好像已一目了然,便說(shuō):“下雨無(wú)關(guān)緊要,雨后那彩虹才是風(fēng)景。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”我抬起頭,吃驚地望向她,窗外便春和景明,心中長(zhǎng)煙一空。
開(kāi)掛的成功法寶
優(yōu)秀的人往往更努力,差距很大,但決定的并非天賦。動(dòng)漫《信念永恒》的白小純那看似開(kāi)掛的人生,實(shí)際全是努力,他在試練中被世界選擇,一帆風(fēng)順,對(duì)手不服,便要挑戰(zhàn)他,卻輸了,便問(wèn)道:“你明明可以直接贏我,為何與我比試?”他回答:“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我!彼屛颐靼祝瑸楹嗡翘爝x之子,只要足夠優(yōu)秀,世界也會(huì)偏袒你,成功的背后是努力。
君子的自強(qiáng)不息
我很歡林俊杰的《曹操》,它節(jié)奏輕快,歌詞激昂,讓人感慨萬(wàn)千!蔼(dú)自走向長(zhǎng)板坡”照應(yīng)“是英雄怎么能不懂寂寞”,有人說(shuō):強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。成功的路上,總是孤軍奮戰(zhàn),在這個(gè)浮躁的時(shí)代里,我們往往只能享受孤獨(dú)!熬討(yīng)自強(qiáng)不息”無(wú)論成功的過(guò)程怎樣,至少我們都到了山頂,眼底盡是風(fēng)景,心中盡是甘甜。
激勵(lì)的聲音,將永貯心底心底,警醒自己奮發(fā)向上。
篇三:留在心底的聲音600字作文
時(shí)間交織出歲月,春夏秋冬,雖然記憶會(huì)被逐漸磨滅,但存留心底的聲音永遠(yuǎn)嘹亮且悠長(zhǎng)。
窗外的風(fēng)嘶吼著發(fā)出駭人的聲響,而媽媽也在屋內(nèi)吼著我,她沖我喊到:“唉,也不知道要你有什么用,學(xué)習(xí)比不上別人偷懶的時(shí)間可比別人多的多,你說(shuō)這樣你怎么進(jìn)步?”她說(shuō)著邊指著我的額頭,滿眼失望的問(wèn)我,“唉,這樣你還想不想上高中?你就不能努力點(diǎn),就不能多費(fèi)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)嗎?”我強(qiáng)忍著雙眼的淚紅了眼眶,卻無(wú)法找出一個(gè)反駁的理由。
我不敢當(dāng)面忤逆媽媽,不然面對(duì)的只有更多更多的責(zé)罵。我不知道這種指責(zé)有多少次了,媽媽不停的說(shuō),在我心里,我已經(jīng)成為了那個(gè)一無(wú)是處不值一提的廢物,這種觀念在媽媽的指責(zé)中逐漸根深蒂固,我變成了自己最討厭的陌生人。
我的靈魂麻木腐朽,我逐漸跌入泥潭,我獨(dú)自躲在房間里,任憑那一滴滴淚滴落在枕上,房間內(nèi)充斥著傷感的音樂(lè),窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時(shí)也已成為了悲啼。
傷感的音樂(lè)一首接著一首換,眼淚掉個(gè)不停,突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春永遠(yuǎn)沒(méi)有地平線……”激昂的音樂(lè)猛然跳入我耳邊,每個(gè)音符都充滿信心與希望的跳躍進(jìn)我的身心。這是一首很老的歌,激昂充滿希望的歌詞與旋律,一直深深地留在我的心底。
我擦干眼淚,看著屏幕在屏幕上跳動(dòng)的歌詞,我的心也為之牽動(dòng),它鮮活的蹦跳了起來(lái),我看著窗外燦爛的陽(yáng)光,此時(shí)我更堅(jiān)信我是一個(gè)有希望的人。
每當(dāng)失意時(shí),我總是會(huì)放起這首歌曲!拔蚁嘈盼揖褪俏,我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線……”當(dāng)這首歌響起,它都會(huì)給予我一種新的希望,這種聲音也永遠(yuǎn)留在了我的心里,永不變聲!
篇四:留在心底的聲音600字作文
聲音在我們身邊無(wú)處不在,但是,在這如海似洋的聲音中,總有一些聲音令我們難忘。
——題記
世界之大,聲音無(wú)處不在,它們可以使我們感動(dòng),讓我們成長(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)·蠶
剛上初中,才開(kāi)始獨(dú)立生活的我還有些不適宜,學(xué)習(xí)有些懈怠,對(duì)新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)取代,我的失落被老師看在了眼里,他對(duì)我說(shuō)道:“挫折是通向成功的道路,成績(jī)只代表過(guò)去,不要被一時(shí)的失敗打倒,老師相信你的實(shí)力,下次考試你一定能超越自己!”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開(kāi)來(lái)。
那聲音,是老師的教導(dǎo)與肯定,帶給了我感動(dòng)。
朋友的鼓勵(lì)·繭
進(jìn)入初二,緊張但又充實(shí)的地生中招復(fù)習(xí)的氛圍感染了我,我也暗自下定決心,誓要拼出屬于我的精彩?梢荒5氖【褪刮覜](méi)了信心,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸變差了,我想過(guò)努力,但都被失敗叫停了腳步,我整天垂頭喪氣的坐在座位上,不知怎么辦。這時(shí),我的朋友拍了拍我的背:“走,出去散散心!笨粗钦鎿吹男θ荩徽斓谋瘋粧佒畔鲈仆,心中也升起了一顆小小的太陽(yáng)。
那聲音,是朋友的關(guān)心與鼓勵(lì)。促使我重拾信心,堅(jiān)持一直走下去。
書簽的話語(yǔ)·蝶
邁入初三,初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段可這時(shí)我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺(jué)”抽屜里的書本也“清閑”起來(lái),整個(gè)座位若一個(gè)養(yǎng)老院,就連考試失利也不在意,這時(shí),一張書簽及時(shí)阻止了這次“養(yǎng)老”:有志者,事競(jìng)成!蔽伊⒖绦盐,回到原來(lái)的狀態(tài),認(rèn)真聽(tīng)課,我相信我一定能化繭成蝶,交出滿意的人生答卷。
那聲音,是書簽給我的信心,使我夢(mèng)圓理想高中。
帶著這些話語(yǔ)、以夢(mèng)為馬,遠(yuǎn)方,等著我。
篇五:留在心底的聲音600字作文
風(fēng)雨帶走了我的幼稚,帶走了時(shí)光,也帶走了我的逃避。但是有一道聲音,在我的心底深處,吶喊著。
聲·創(chuàng)造奇跡
窗外,驕陽(yáng)似火,我端坐在教室中,看著手里的語(yǔ)文書,心中升起煩燥之火,一篇文言文十分鐘后提問(wèn)背誦?天吶,我還是放棄吧正當(dāng)我決定放棄時(shí),一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志,我認(rèn)真的背,竟然完成了我認(rèn)為不可能完成的事,“你一定行”的確,我做到了!
父親的話“你一定行”像冬日里的暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心底。
聲·助我成功
太陽(yáng)散發(fā)著光芒本該坐在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜的我卻在炎熱的操場(chǎng)上,大汗淋漓的跑800米“一步,兩步,三步……”終于到了400米此時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始大口大口呼吸,上氣不接下氣了,我的腳步變得沉重,速度也變慢,“你一定行”又出現(xiàn)在我的腦海中,我開(kāi)始提速心中默念我一定行。還剩300米,200米……終于我到達(dá)了終點(diǎn)。
父親的話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進(jìn)的道路。
聲·增我能力
又到了一個(gè)星期一次的數(shù)學(xué)考試,我一翻試卷,怎么這難,我的心情變得頹廢,一遇到有點(diǎn)難的就跳過(guò)了,唉!我想放棄攻克這幾道題了,“你一定行”突然沖出我的腦海,于是,我堅(jiān)持了下去,并成功將他們寫了出來(lái),我才發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)并沒(méi)有那么難,只是“氣勢(shì)”上有點(diǎn)嚇人而已。
父親的話”你一定行”像是一把劍,斬?cái)辔仪斑M(jìn)路上的藤條。
父親對(duì)我說(shuō)“你一定行要相信你自己,不要小看自己”。這句話溫暖我的心田,使我在遇到困難時(shí),迎難而上,堅(jiān)信自己可以做到。父親的這句話雖不是多么富有深意,卻一直保護(hù),溫暖著我。
聲音如光,伴我成長(zhǎng),聲音如燈,領(lǐng)我前行!
篇六:留在心底的聲音600字作文
有一些聲音,就似遺落在人間的精靈,偶入耳中,便入心底,濯洗著那些慢慢塵埃,讓心溫潤(rùn)如初,仿佛流年滄桑,還不曾浸染。
時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著,現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜,只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁,隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲,又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上,無(wú)奈地感受著來(lái)自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊,感受著我因病痛而不均的呼吸,輕輕撫摸著我的肌膚,傳達(dá)著來(lái)自母愛(ài)的溫暖?粗业臉幼,母親臉顯得露出了焦急與無(wú)奈,母親輕輕地對(duì)我說(shuō):“兒子,堅(jiān)持一下,你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的!”母親的話語(yǔ)傳入我心中,母親的安撫感染著我,我逐漸閉上了雙眼,安心睡去了。子啊夢(mèng)里,母親的聲音縈繞著,給予我溫暖,是留藏在我心底的聲音。
在溫和的燈光照耀下,一支筆在紙上來(lái)回晃動(dòng),有一個(gè)人,駝著背,伏下頭,正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走,我的心情也越來(lái)越沉重與煩悶,我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空,一顆顆閃著微小光芒的星星,我真想與他們?cè)V說(shuō)我的苦累?粗巴馄钢鹿獾那嗳~,我真告訴他們我的傷心。
這時(shí),母親端著一碗涼茶走進(jìn)了我的房間,就那樣悄無(wú)聲息的端放在我的桌角,然后又靜靜地離去。那是一種無(wú)形的聲音,給予我力量,藏在我的心底。
母親的聲音,靜靜地藏在我的心底,在哪最溫暖美麗的地方,不斷回蕩,不斷照耀我前進(jìn)的方向。
篇七:留在心底的聲音600字作文
在烈日炎炎的夏日,蟬鳴與聒噪,書寫著時(shí)光染著無(wú)邪的風(fēng),我?guī)е裤脚c向往來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。
來(lái)的途中那份忐忑愈強(qiáng)烈,灼熱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶打在紙上,好像在鼓勵(lì)著我當(dāng)快,到時(shí)卻又如同心上打了層霜,邁著沉重的步子,急促的呼吸使鏡面起了霧,不知是迷惘了我的勇氣還是信心,我抽到了2號(hào)。那一刻也想逃避,卻無(wú)法抉擇,評(píng)委老師有二三十個(gè),那一刻內(nèi)心好像一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,我卻只能站在原地,無(wú)法動(dòng)彈,第一位選手在臺(tái)上自信陽(yáng)光,似,那萬(wàn)丈光芒照亮著整個(gè)教室,自卑總在作穢本是第一次面臨,很快到我了一步兩步手中的汗愈發(fā)愈冷,順著空調(diào)冷凍著全身,臉與眼睛也漸漸滾燙,這份滾燙填充了我的大腦,令我不知所措。帶著最后一份倔強(qiáng)跨上臺(tái),我開(kāi)口朗誦,就像孩子做錯(cuò)事一般,低著頭朗誦到結(jié)束,很失落,我趕忙跑出門外,生怕被他人看到我的狼狽不堪,坐在椅子上,那不爭(zhēng)氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來(lái),那時(shí)大腦一片空白,忽然看到窗邊的夕陽(yáng),那深沉的紅像被撕開(kāi)的口子,一滿了整個(gè)天空,抑制不住的情緒循序漸進(jìn)。
這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛演講完的大哥哥,走了過(guò)來(lái)給了我一顆糖,并說(shuō)道:“彼方尚有榮光在,你是很優(yōu)秀的”他便離開(kāi)了,他穿著灰色的校服,身形長(zhǎng)而挺拔,耀眼又奪目,明媚似陽(yáng)光,只見(jiàn)那又陽(yáng)柔和了幾分,褪去了深沉的紅,染上了燦爛的橘,我把糖果放在嘴中。對(duì)啊!生活雖是苦澀的,但糖卻是甜的,那一絲甜意涌上心間,不經(jīng)意間驅(qū)散了原本的苦悶,那抹橘色的夕陽(yáng),那個(gè)窗邊的你再次浮現(xiàn)在了我的腦海……
那個(gè)燥熱的仲夏那天,那天燦爛的夕陽(yáng),那句“彼方尚有榮光”,在已是在無(wú)盡黑夜里星數(shù)暗中。
篇八:留在心底的聲音600字作文
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)明白一些事,也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種聲音,鼓勵(lì)的,苛責(zé)的,內(nèi)涵深意的,但總會(huì)有一個(gè)聲音藏于心底,在某個(gè)適合它的情景之下出現(xiàn)。
那是我的新開(kāi)始,是新的學(xué)校,新的同學(xué),一切都是如此的新。以前,我對(duì)于學(xué)習(xí)并不算用功,對(duì)于前方的道路而感到迷茫,心中對(duì)于努力之詞更是深感疑惑,怎么才算是努力呢?每當(dāng)下課之時(shí),我便喜歡看窗外之景,窗外的風(fēng)吹過(guò)校園,樹葉嘩啦啦的作響,且隨風(fēng)搖擺,有時(shí)還能看見(jiàn)幾只小鳥在自由飛翔,無(wú)比自在。看見(jiàn)日落,一日之中的落幕,一天的煩惱便都涌現(xiàn)出來(lái),聚成一堆,自己便琢磨著那眾多的煩惱。有一天下課,我望著窗外,心中頓時(shí)想到一句話“少年不懼歲月長(zhǎng),彼方尚有榮光在”
在初一的日子開(kāi)始不久,我意外知道“少年不懼歲月長(zhǎng),彼方尚有榮光在”這句話,這句話出自一部小說(shuō),意思是“少年們不要害怕和在意時(shí)光與歲月的長(zhǎng)短,無(wú)論眼前的生活有多茍且,別忘了努力行進(jìn)的前方,必定會(huì)有美好生活的曙光在等著我們”
我的疑惑如迷霧般消散了,心想“努力為的是過(guò)上理想般的生活吧,為的是獲得美好生活的曙光吧,為的是讓自己變得更好吧”努力不為他人,只為自己,努力的獲益并不是給他人的,而是給自己的,對(duì)于自己的理解,我想,我要好好努力學(xué)習(xí),只為自己,而不是他人,我要自覺(jué)學(xué)習(xí),而不是要他人監(jiān)管,我應(yīng)該作出改變,而不是一味的煩惱。自那以后,每當(dāng)我看到日落,心中便不是無(wú)盡的煩惱,而是對(duì)明日日出的期待。
努力,是對(duì)于滿意結(jié)果的過(guò)程的最好形容詞,我們都應(yīng)該為自己著想。讓成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),走向詩(shī)與遠(yuǎn)方,永不停歇。
篇九:留在心底的聲音600字作文
在生活中,我們總是會(huì)遇到一些挫折,渴望獲得成功,可是想要克服困難,取得成功卻不是一件容易的事,我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志且要不斷的挑戰(zhàn)自己,才能成功。
那是一個(gè)溫暖的下午,太陽(yáng)照在我的身上,暖暖的,很舒服,可我們不知道的是,我們將要迎來(lái)一場(chǎng)“災(zāi)難”。我們聽(tīng)著老師的命令在臺(tái)階上坐好。接下來(lái)老師開(kāi)始講述今天要訓(xùn)練的內(nèi)容?梢?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)課,同學(xué)們都剛睡醒,完全沒(méi)有精神,但當(dāng)老師說(shuō)出這一節(jié)課要跑一千米時(shí),同學(xué)們瞬間都精神起來(lái)了,因?yàn)橐磺卓刹簧倌!接下?lái)老師開(kāi)始分配跑步順序,但不幸的是,我被分到了第三組,也就是最后一組跑。隨著老師一聲令下,同學(xué)們便像箭一樣沖了出去,但幾圈過(guò)后就有人因?yàn)轶w力不支而慢了下來(lái)。很快前面的人都跑完了,終于到我上場(chǎng)了?烧旧吓艿赖奈覅s因?yàn)楹ε露共蛔〉念澏,混身沒(méi)有力氣,槍聲響起,同學(xué)們?nèi)缤W電一樣飛奔了出去,我也跟著他們往前跑,可好巧不巧,我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了,看著同學(xué)們漸漸地離我越來(lái)越遠(yuǎn),我的心里萌生出了想要放棄的念頭,可就在這時(shí),我想起了體育老師曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)的這一句話“相信自己,你可以的”這一句話給予了我力量,使我放棄了想要退出的念頭,我強(qiáng)忍著疼痛從地上爬起來(lái),之后的每一步都帶著刺骨的疼痛,可老師的這一句話一直縈繞在我的耳邊,激勵(lì)著我不斷的往前跑。雖然最終的成績(jī)不是很理想,但我也在這聲音的激勵(lì)下跑完了全程。
從那時(shí)起,無(wú)論我在什么時(shí)候遇到了什么樣的困難,我都會(huì)想起這句留在心底的聲音,正是這一句話,給予了我極大的力量,是我可以勇于面對(duì)困難,克服困難,勇往直前。
篇十:留在心底的聲音600字作文
輕倚窗,微微小盹,陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在我的身上。此時(shí),陽(yáng)光正好。非常燦爛。
陽(yáng)光似海綿般軟綿綿籠罩著我,我突然偶然間,耳朵里有不可捉摸的聲響,溫柔細(xì)膩的,又是洪亮振奮的,像樹葉飄落的滑動(dòng)聲,像教室里同學(xué)們的打鬧聲,像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然,幾句話似有極大的魔法似的,喚醒了我。沒(méi)錯(cuò),那幾句是經(jīng)典的方言。
小學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙,只顧低頭學(xué)習(xí),不與同學(xué)低語(yǔ)幾句,也不聊聊天。有時(shí)問(wèn)幾道題目,也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)。默默地,我感覺(jué)這其中缺少了什么,突然,出門望吧!
騎腳踏車,悠悠閑逛。大街上繁華的景象,文明的用詞,燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間,來(lái)到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間,鄰里都在活,相互打著招呼。一時(shí)之間,我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言,訴說(shuō)著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口,與鄰居交談著家長(zhǎng)瑣事;他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方,用方言唱著民間歌曲;他們的孩子們說(shuō)著一口方言,互相打鬧著……此時(shí),陽(yáng)光正好。
這些聲音偶入我的耳中,激蕩起心底的大海,水花四濺,溫暖了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過(guò)往的瑣事:小時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音,與同學(xué)們字規(guī)矩地交流。恍惚間,我們丟失了最寶貴的東西一方言,那是我們的民間語(yǔ)呀,可它卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒,被我們漸漸遺忘……
夕陽(yáng),漸漸退去,它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊,我要將你們一一尋找出來(lái),讓你們的光芒閃爍永世。
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