古人云：萬事以和為貴。天空的和諧，是海水般的湛藍(lán)；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽(yáng)光的和諧，是鉆石般的耀眼；落日的和諧，是煙花般的最后美麗。而社會(huì)的和諧又是什么？是人與人之間的禮讓與文明。

在上小學(xué)時(shí)，總有那么個(gè)死對(duì)頭，我和她不僅關(guān)系不好，也老愛攀比，比成績(jī)，比身高，也比零花錢。我與她的不和，是在班上眾所周知的。只要我和她之間有一點(diǎn)小擦錯(cuò)，就會(huì)大吵一架，奈何同學(xué)都不敢阻攔。

有次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)她被老師叫起回答問題，只見她在我面前傲嬌地站起，跨著大步走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑前揮一揮手，立刻為黑板增添了“色彩”。她的數(shù)學(xué)一向很好，在黑板上的字跡很工整，老師也夸著她，笑著稱贊道。我心里不是滋味，尤其是她下講臺(tái)時(shí)眼神對(duì)我的挑逗，當(dāng)時(shí)我真想與她大吵，卻又不敢。

為了發(fā)泄下心中怒火，我悄悄地在她快坐下時(shí)踢了腳椅子，可因太氣憤而沒控制好力度，椅子像飛盤樣順著劃走，她大摔一跤，這響聲引起我大笑。可尷尬的卻不是她，全班一片寂靜，就我在笑。老師走來，我轉(zhuǎn)頭回避。老師讓我把她扶去校醫(yī)室，我假裝沒聽見。后桌的同學(xué)很無語(yǔ)，扶著她去找校醫(yī)，還順便告我一狀。老師驚訝的問我：“是真的嗎？”我猜老師絕對(duì)想不到是我因嫉妒擾亂了他差不多半節(jié)課，可人證物證俱在，我做賊心虛，剛要承認(rèn)，可摔得滿身是傷的她搶先一步說：“是我自己摔的。”于是就走向了校醫(yī)。

我很羞愧，后半節(jié)課都聽不下去。下課鈴一響，我剛要沖到校醫(yī)室，但在門口停下了腳步，可能是我在面子上過意不去。這時(shí)，老師走來，拍了拍我，什么都沒說。像是責(zé)備，也像嘆息，更像在鼓勵(lì)。最終，我邁開了這步，與她道歉。她笑了，從未看過她笑的我也笑了。后來我們一起嬉笑，和諧相處，把歡樂灑滿了校園的每個(gè)角落，我們一起奔跑把幸福帶給了每個(gè)同伴。

古人云：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍夫差的羞辱，又怎能臥薪嘗膽光復(fù)舊國(guó)；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會(huì)有后來的韓信點(diǎn)兵？以和為貴，并不意味著凡事都要忍讓，而是要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，唯有人和，萬事俱興。

篇二：以和為貴作文600字初二

“你還有遺憾嗎？你敢不敢回答？又是一年盛夏……”我與春風(fēng)皆過客，你我亦關(guān)，只留下“以和為貴”。

我打碎了夕陽(yáng)，要忘掉一個(gè)姑娘，奈何想念碎在地上，蕩漾，搖晃，撕扯我百般柔腸。每當(dāng)翻開儲(chǔ)藏記憶的相冊(cè)，那幅湛藍(lán)天空的“油畫”使我思緒萬千。畫中小學(xué)的天空就像是一封藍(lán)色的情書，藍(lán)天下的白云便是我為姑娘寫下的情詩(shī)。炎炎夏日，兩個(gè)人，我手中捧著檸檬茶，她手里握著辣條，微風(fēng)撥動(dòng)發(fā)絲，一個(gè)有趣的故事講完，又一個(gè)八卦聊起，眼神還時(shí)不時(shí)望向籃球場(chǎng)的少年�！叭ド蠋�所啊”“語(yǔ)文作業(yè)是什么”“我?guī)Я吮拘滦≌f”這邊是我們的校園日常。難道這就是十幾歲應(yīng)有的模樣？我想是的。

但日常中也會(huì)有些許雞毛蒜皮的小事發(fā)生。春季體育節(jié)即將來臨學(xué)校要求每個(gè)班出一個(gè)小節(jié)目，講臺(tái)上同學(xué)們都在積極的報(bào)名，只剩我在座位上默默收拾書�！澳阍趺床粎⒓�？”她發(fā)現(xiàn)了我�！拔摇�…我不太喜歡參加活動(dòng)�！薄皼]事啊，我們就在一旁看著就好了�！闭f著她又蹦蹦跳跳地拉著我去上廁所。教室外的走廊，是個(gè)沉默的見證者，目睹了她的純真和我的重重心事。我停下腳步，趁著沒有人悄悄和她說：“其實(shí)我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)才藝，但我不想去參與這些活動(dòng)，你千萬不要和他們說啊�！闭f著便給她來了段小舞，她驚訝不已，拉著我跑回班里，大喊：“張張會(huì)跳舞，可厲害了。“，瞬間，同學(xué)們的目光紛紛投向了我，我很生氣，甩開她的手跑開了。

后來的日子里，她曾和我道過好幾次歉，我都視之不理。同學(xué)們認(rèn)為我不應(yīng)該不積極參加活動(dòng)，認(rèn)為她的初衷還是好的，只是想為班級(jí)出一份力，只有我感覺很委屈。青春本來就是馬不停蹄的遇見和錯(cuò)過，因?yàn)橐恍┰�因，我轉(zhuǎn)學(xué)了。同時(shí)，我也少了一個(gè)好朋友。我與他人傾訴，得到的只有一句“以和為貴，別太自私�！睕]錯(cuò)，因?yàn)槲业淖运�，不想為班�?jí)貢力，以失去一個(gè)朋友的代價(jià)我懂得了“以和為貴”。

誰(shuí)不遺憾？誰(shuí)都有遺憾，遺憾當(dāng)初不懂以和為貴，遺憾當(dāng)初失去友誼，懷念不會(huì)停止，從此卻把懷念藏進(jìn)“以和為貴”沉默且嘆息。

篇三：以和為貴作文600字初二

以和為貴四個(gè)字中“和”是最為突出的，什么是和？和是家庭成員相互包容；和是朋友間相互幫助；和是拯救兩個(gè)國(guó)家受難居民的安全；和是陌生人之間也能伸出援手。

古有文成公主為了和平嫁到西藏，現(xiàn)有中華各民族人民團(tuán)結(jié)一心，和字有大有小，大到國(guó)家小到家。記得有人說過：“和平為光，世界為花。唯有以光育花，才可繁花似錦�！�

和是可貴的，2023年一場(chǎng)突如其來的疫情打破了我們的生活。見過新聞上國(guó)家面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道，見過聲聲爆炸聲下人們愁容，見過那血肉模糊的視頻。而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是特殊的——他沒有硝煙戰(zhàn)火。在這一刻，有一群人挺身而出，他們與時(shí)間賽跑，與病毒搏擊，構(gòu)起一道防線。在這之下，人民也在用他們的方式共同與病毒打斗。

中國(guó)從古至今以和為貴，面對(duì)一次又一次的核酸，面臨物資緊缺極力供給，這就是和。中國(guó)人民是一家人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒有人妥協(xié)，沒有人投降。對(duì)于頻繁的檢查，極少抱怨，有些人會(huì)讓對(duì)給老人，小孩，孕婦先檢查，有些人會(huì)對(duì)那些逆行者輕輕說聲辛苦了，有些人會(huì)冒著生命危險(xiǎn)送外賣，有些人會(huì)想方設(shè)法研究疫苗。每一個(gè)人都在為戰(zhàn)爭(zhēng)而奔波，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，你我皆為英雄。

同樣面臨疫情，每個(gè)國(guó)家都有不同的做法：日本禁止戴口罩，韓國(guó)只會(huì)發(fā)給得病的人撫恤金，美國(guó)對(duì)疫情視而不見，只有中國(guó)在短短幾天時(shí)間又重新恢復(fù)正常運(yùn)行。大家開始習(xí)慣和人群保持距離，習(xí)慣戴上口罩，習(xí)慣每天下樓做核酸。在這整個(gè)過程中，或許有人會(huì)打亂社會(huì)的寧?kù)o。但從不會(huì)因此停止我們的腳步。已過三年，大家仍然有想見卻不能見的人，但每一天都在為離他更進(jìn)一步而努力戰(zhàn)勝疫情，為了這特殊的和，大家都經(jīng)歷著不一樣的辛苦。“青春才幾年，疫情戰(zhàn)三年。”這是許多人心中想法，卻沒有一個(gè)人因?yàn)樽约憾鴶_亂和平。在這個(gè)過程中，我們也親切地感受到了一家人是多么的團(tuán)結(jié)與溫馨，這既辛苦又美好。

待疫情退去，去見想見的人，去做想做的事，每一個(gè)人都不要留下遺憾。再堅(jiān)持一下，為了“和”。

篇四：以和為貴作文600字初二

《論語(yǔ)·學(xué)而》有道：“禮之用，和為貴�！薄百F”就貴在能和順。曾經(jīng)有過一個(gè)經(jīng)歷，雖為小事，但令我懂得何為“以和為貴”。

初一時(shí)，我是舞龍隊(duì)的一員，在某次有了參省級(jí)比賽的經(jīng)歷，那個(gè)地方都是四海聚齊而來的高手，年齡都不一，不過就屬初中的我們最小了�？粗�大哥大姐們的演練，我們只得拍手稱絕，教練看到周圍的參賽者都開始練習(xí)，我們也尋得一空地練習(xí)起來，起初大家都練得不錯(cuò)，到了休息時(shí)刻我意外地與好友出現(xiàn)關(guān)系破裂，讓我心情破碎，這也導(dǎo)致后來發(fā)生了些事。

我心里甚是不悅，再又是要回去訓(xùn)練，我心不在焉地舞龍，人已經(jīng)麻木，盡管隊(duì)友如何叫喚我�！芭椤币宦暻宕�，我不經(jīng)意打到了身后的同學(xué)，而當(dāng)時(shí)的我根本不想道歉，甚至與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，這一出導(dǎo)致教練叫停，我兩個(gè)都被教訓(xùn)了一通，我卻仍在怒火中燒，但又無能為力。之后彼此也是冷靜且反省了一番，我終于對(duì)所做所為感到羞愧了，我明白不能因?yàn)樽约旱膯栴}而不悅從而影響更多人的心情，我意識(shí)到我當(dāng)時(shí)是罪惡的，自私的，無禮的……經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我決定去道歉表明心意，他卻快我一步，先于我和解；又恢復(fù)了原本的歡聲笑語(yǔ)。盡管主動(dòng)解決矛盾的人不是我，但心中的美好與溫柔油然而生。

原來和解一個(gè)多么美好的事，這使我原本幼稚的解決問題方式在人間蒸發(fā)，我打破了這個(gè)束縛，讓我成長(zhǎng)了。之后的日子，也是同那位朋友玩得很來，我知道，這是懂得“和”的最好的禮物。

所以，以何為貴？以和為貴。這是如此美好的行為藝術(shù)。