楊舒茗

梅花因?yàn)閳?jiān)持，才能在寒冬綻放；水滴因?yàn)閳?jiān)持，才能穿透石頭；雄鷹因?yàn)閳?jiān)持，才能在天空翱翔。這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

剛放寒假，媽媽就給我買來(lái)了我心心念念的拼裝玩具—黃鶴樓模型。拆開(kāi)一看，四千多個(gè)密密麻麻的小零件，外加一本厚厚的拼裝圖案書。我能拼成嗎？帶著試試看的心理，我開(kāi)始了我的拼裝。剛開(kāi)始，我的勁頭可足了，可是，拼了一會(huì)兒，就被小零件搞得眼花繚亂，我有些泄氣了，想打退堂鼓。我邊鼓勵(lì)自己邊繼續(xù)，后來(lái)又有幾次拼錯(cuò)了一兩個(gè)零件，需拆了重新拼，我徹底想放棄了。媽媽看出來(lái)我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：不管做什么事情，都不能半途而廢，三分鐘熱度什么也干不成。媽媽給我講了“樂(lè)羊子妻”的故事，講李白“鐵杵磨成針”的故事，又領(lǐng)著我觀看了奧運(yùn)健兒在冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的場(chǎng)面。我又重拾了信心。

我開(kāi)始一個(gè)零件一個(gè)零件的拼，有時(shí)候拼錯(cuò)了，我就仔細(xì)研究，找出錯(cuò)誤的地方。就這樣一直拼著，拼的忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，拼累了就站起來(lái)稍作休息，繼續(xù)進(jìn)行。我柔嫩的小手都磨出了繭子，經(jīng)過(guò)我不懈的努力和堅(jiān)持，我的黃鶴樓終于在小年夜完工。爸爸又幫我安裝了彩燈，流光溢彩，煞是好看。當(dāng)全家人都聚在一起欣賞著這美麗的黃鶴樓時(shí)，我感覺(jué)一切的付出都是值得的。

這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要不放棄，就一定會(huì)取得成功。

篇二：寒假，我學(xué)會(huì)了管理壓歲錢

春節(jié)一個(gè)人人都期盼的節(jié)日，在春節(jié)又有哪個(gè)小孩子不想收到屬于自己人壓歲錢哪，可又有哪個(gè)小孩子能真正得到自己的壓歲錢呢。

大年初一，吃過(guò)早飯，奶奶就開(kāi)始發(fā)紅包了，我以最快的速度奔到奶奶面前，看著奶奶手中的壓歲錢就眼饞，奶奶把壓歲錢一張張發(fā)到我手中，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，就像吃了蜂蜜一樣。

初二，初三，初四，一天天的過(guò)去手里的錢也是越來(lái)越多，心中的快樂(lè)也是越來(lái)越多。可是中間卻出現(xiàn)了插曲，那就是媽媽要“劫”走我的壓歲錢。“彤彤，來(lái)，我錢給我，我給你存著，以后再用”“可是，這是我的錢，我覺(jué)得我已經(jīng)有能力管理它了”我很舍不得我的壓歲錢便辯解道“不行，你弄丟了怎么辦，我給你存著又不是不給你，等你長(zhǎng)大了就給你”媽媽不緊不慢的回道。“可是……我覺(jué)得我可以管理好，我也長(zhǎng)大了，在這一方面我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，我應(yīng)該嘗試一下”“而且這樣我想買什么都不用給你說(shuō)了，方便你也方便了我”我也隨即辯解道

我很努力在“維護(hù)”我的“好伙伴”——壓歲錢，最后我拿出部分交給媽媽，自己留下部分，我拿著手里的錢，別提有多開(kāi)心了，先拿著錢買了點(diǎn)零食犒勞了一下自己“護(hù)”住了“朋友”

我把剩下的錢自己存了起來(lái)，接下來(lái)我每年都會(huì)存一部分，打算獨(dú)自交興趣班一年的學(xué)費(fèi)，也可以幫忙分擔(dān)家里的雜費(fèi)。

篇三：寒假，我學(xué)會(huì)了抖空竹

剛剛放寒假時(shí)，我還對(duì)空竹一無(wú)所知呢，可是今天我已經(jīng)能抖出許多花樣了。

我第一次認(rèn)識(shí)空竹時(shí)，是在培訓(xùn)班上，老師拿出了一些怪東西，他們長(zhǎng)的就像兩個(gè)陀螺，拼在了一起，中間用一個(gè)鐵圈套牢，老師用一根繩子套住它，一抖，它就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，老師告訴我們這叫“空竹”。看著空竹在繩子上蹦來(lái)蹦去，真是帥極了，我恨不得立馬學(xué)會(huì)抖空竹。

當(dāng)我拿到空術(shù)時(shí)，我興奮的把空竹放在繩子上，左右手上下拉動(dòng)繩子，但是才抖了幾下空竹就翻落在地，連著幾次卻絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，老師看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“你是初學(xué)者，最好把繩子繞上一圈再抖”我照著纏了一圈，然后手急忙一抽空竹真的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我非常高興，突然，空竹一斜，繩子纏繞了起來(lái)。

但我并不灰心，堅(jiān)持練習(xí)著。漸漸的，我也能連續(xù)抖十幾秒了，老師看我有進(jìn)步了，變教我繩子不用繞一圈了，只要右手的繩子在前面打一個(gè)圈，抖起后，再讓繩子的角度在90度左右，這樣繩子就不容易纏繞，我一試，空竹果然沒(méi)有纏起來(lái)。

一節(jié)課下來(lái)，我都可以連續(xù)抖動(dòng)一分鐘多了，回家的路上，媽媽聽(tīng)說(shuō)我把空竹玩的那么好，就給我買了一個(gè)十分炫麗的空竹，從那以后，我?guī)缀鹾瓦@個(gè)空竹形影不離，老師知道后還特意教了我?guī)讉�(gè)招式，整個(gè)寒假我簡(jiǎn)直迷上了抖空竹，走到哪里就抖到哪里。

有一次我給同學(xué)們抖空竹，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“高山流水”，一會(huì)兒再來(lái)一個(gè)“金雞上架”，一會(huì)兒再來(lái)一個(gè)“順手牽羊”……，同學(xué)們看到后，一個(gè)個(gè)都驚呆了，羨慕的不得了

你們想要學(xué)抖空竹嗎？我已經(jīng)可以當(dāng)你們的老師了！