第1篇：《克雷洛夫寓言》的讀后感

最近，我讀了《克雷洛夫寓言》這本書，給我印象最深的一個故事是——《航海者和大�！贰�

這個故事主要講得是：一個航海者剛出海就遇到了大風(fēng)，一陣大風(fēng)，他掉進(jìn)大海里，又被大風(fēng)吹上了沙灘。風(fēng)暴消失了，航海者醒過來了，他渾身劇痛，這時的大海風(fēng)平浪靜，和昨天洶涌的大海比起來，簡直相差十萬八千里。于是，航海者生氣了，他望了望平靜的大海，開始罵起大海來。海神娘娘聽不下去了，她浮出海面，生氣地說：“這件事你責(zé)怪我，那也太不公道了！明明是風(fēng)神在搗亂……”

但是沒有了風(fēng)，船又怎么航行呢？

看了這個故事，讓我明白了：評價一個人，應(yīng)該既看到他的長處，又要看到他的短處。

老師和同學(xué)們都說我很聰明，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加活動，認(rèn)真完成體育鍛煉和課外閱讀等，這是我的長處；但我有時做事不專心，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，這是我的短處。以后我一定要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處，這樣我一定會更棒的！

第2篇：克雷洛夫寓言讀后感

閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。下面是小編整理收集的克雷洛夫寓言讀后感，歡迎閱讀！

《克雷洛夫寓言》是俄羅斯的克雷洛夫?qū)懙模�這本書里有很多個寓言故事，而每則寓言里告訴我們一個道理。現(xiàn)在，我要給大家講其中的一個故事——菜農(nóng)和空談家。

這個故事講的是一年春天，菜農(nóng)想種黃瓜，挖了五十個坑。他的鄰居空談家也想種黃瓜，他還沒種苗就嘲笑鄰居，說他的黃瓜會比菜農(nóng)的好。菜農(nóng)每天澆水、施肥，但空談家只在讀書、做筆記。結(jié)果菜農(nóng)的黃瓜長大了，成熟了，他賺了錢，而空談家沒有收到一根黃瓜。

這個故事告訴我們不能只在紙上談兵，要像菜農(nóng)一樣，實實在在地去做事。我想：我以后也不能光說不做，要認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地，像菜農(nóng)一樣播種、栽苗，*勤勞動，才會有收獲。

從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發(fā)。

克雷洛夫的寓言大多結(jié)構(gòu)簡單，然而簡單的故事之中卻?含大道理，在他的寓言故事里，每個故事都有*格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的*格和感情。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角*，借此來展示人的品質(zhì)和*格。

比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現(xiàn)小動物進(jìn)去的腳印，而沒發(fā)現(xiàn)它們出來的腳印，也許我會鉆進(jìn)洞里去的。

這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現(xiàn)象中找到本質(zhì)的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。

再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光*的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當(dāng)一場風(fēng)雨過后，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。

這個寓言告訴我們：不能經(jīng)受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經(jīng)受得起風(fēng)雨的人。

寒假期間，我讀了《克雷洛夫寓言》，這是俄國文學(xué)天才克雷洛夫的作品。它是由許許多多個小故事組成的，這些故事讓我們明白了好多做人的道理。

我印象最深刻的故事是仁慈的狐貍，這個故事講的是：一天有人把一只知更鳥打了下來，它的三個孩子就成了孤兒，有一只狐貍看見了，對其他鳥兒說：“看到這些可憐的娃娃，誰的心里不報以同情？”然后調(diào)動其他小鳥給這三只小鳥提供物資。但是當(dāng)那三只知更鳥掉下來的時候，狐貍就把自己的仁慈拋到九霄云外，咬住小知更鳥大吃起來。從這個故事里，我明白了有的人只會把“做善事”掛在嘴邊，卻不付出真實的行動。對于這種人，我們要學(xué)會分辨。

這本書讓我學(xué)會了分辨真、善、美和假、惡、丑，還有許多做人做事的道理。比如說老狼和小狼就教會了我：凡事不要只看表面上好的東西，也有可能是陷阱。在新聞上，我看見過拐帶兒童的案例，他們就是給兒童一些小恩小惠，然后就把小孩拐賣走。所以我們要多讀書，讓自己的知識庫豐富，用知識保護(hù)自我，用知識武裝我們的頭腦

第3篇：《克雷洛夫寓言》讀后感

最近，我讀了《克雷洛夫寓言》這本書。

《克雷洛夫寓言》是一朵世界文學(xué)的奇花，堪稱是一部寓言作品的經(jīng)典。是一部偉大的不朽之作；一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書，有著永久的藝術(shù)魅力和實用價值。

現(xiàn)在，我就說其中一個印象最深的故事——《水手與大�！钒桑�

故事主要講的是一個水手剛出海就遇到大風(fēng)暴，經(jīng)過一段時間與暴風(fēng)的搏斗，水手掉落到大海里，被風(fēng)浪沖上了沙灘。

風(fēng)暴消失了，水手醒了，渾身巨痛。這時的大海風(fēng)平浪靜，跟昨天洶涌的大海簡直相差十萬八千里。于是水手生氣了，望了望大海，

咒罵起大海來。

海女神聽不下去了，她浮出海面，向水手解釋。原來是風(fēng)神搞的鬼。水手相信了她的話，但水手又說：“如果沒有風(fēng)，我怎么航行呢？”

讀了這篇寓言，讓我明白了：評價一個人，應(yīng)該既看到他的短處，又要看到她的長處。如果因為一個人有某種缺陷就否定其價值，而不去學(xué)習(xí)和利用長處，那么許多有利的條件就會失掉，使可能完成的事情變得復(fù)雜、困難起來。

老師和同學(xué)們都說我聰明，學(xué)習(xí)起來不覺得困難，這是我的長處；但我寫字、做事又很慢，經(jīng)常在規(guī)定的時間內(nèi)完不成作業(yè)和事情，這是我的短處。以后我一定要集中注意力對待學(xué)習(xí)和生活中的事情，這樣的我一定會更棒的！