第1篇：一幅壯錦民間故事

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。

有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心喜歡，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。

老媽媽不分畫夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興�。�

忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。

老媽媽著急地對(duì)大兒子說：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根��！”

大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房子，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。

老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去作樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，然后要經(jīng)過烈焰熊熊的發(fā)火山和漂浮著*塊的大海，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅(jiān)持，就會(huì)喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧�！�

大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。

老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪心怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。

老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。

三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的發(fā)火山，渡過了漂浮著*塊的大海。終于到達(dá)了大海對(duì)面的太陽山。

三兒子看見仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在*。三兒子說明了來意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。

三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。

三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光*把媽媽的眼睛都照亮了。

一陣香風(fēng)吹來，老媽媽住的茅草屋不見了，只見眼前是漂亮的房子、美麗的田園，和壯錦上織的一模一樣。

花園里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，原來她就是那個(gè)紅衣仙女。

三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。

大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒臉去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。

第2篇：一幅壯錦故事

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。

有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心喜歡，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。

老媽媽不分畫夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興��！

忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。

老媽媽著急地對(duì)大兒子說：快去東方尋找壯錦，那是我的命根��！

大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房子，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。

老奶奶說：是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去作樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，然后要經(jīng)過烈焰熊熊的發(fā)火山和漂浮著*塊的大海，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅(jiān)持，就會(huì)喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧。

大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。

老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪心怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。

老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。

三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的發(fā)火山，渡過了漂浮著*塊的大海。終于到達(dá)了大海對(duì)面的太陽山。

三兒子看見仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在*。三兒子說明了來意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。

三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。

三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光*把媽媽的眼睛都照亮了。

一陣香風(fēng)吹來，老媽媽住的茅草屋不見了，只見眼前是漂亮的房子、美麗的田園，和壯錦上織的一模一樣。

花園里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，原來她就是那個(gè)紅衣仙女。

三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。

大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒臉去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。

第3篇：大班故事表演的《一幅壯錦》

【設(shè)計(jì)意圖】

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》里要求“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”。故事本來對(duì)兒童具有一種普遍的吸引力，為兒童的想象提供了空間和機(jī)會(huì)，再加上繪聲繪*的故事表演，為幼兒提供將語言的形象轉(zhuǎn)換成動(dòng)作的形象的機(jī)會(huì)，提高了幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，喚起兒童強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。而通過一幅壯錦的表演，在表演的過程中讓孩子明白了一個(gè)道理：做人要勇敢，要堅(jiān)持做完一件事情。為了加強(qiáng)孩子對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容的深刻理解，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的表演能力以及說話表達(dá)能力，我通過兩個(gè)游戲：“過獨(dú)木橋”“逃避餓狼”讓孩子分角*對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行表演，體會(huì)不同角*帶給他們的感受。讓孩子分工合作，互相商量，加深了體驗(yàn)。大班的孩子在前期積累的基礎(chǔ)上，已經(jīng)掌握了大量的詞匯，他們的語言表達(dá)能力明顯提高，能夠與*進(jìn)行交談，能用連貫*的語言，清楚的表達(dá)自己的思想。因此，我們抓住大班幼兒學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢，讓幼兒擁有盡可能多的語言經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們更深刻更形象理解故事的含義，明白做人的道理。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉角*對(duì)話，能用不同的語氣及體態(tài)、表情表演“老媽媽”“老大老二”“老三”角*的*格特征。

2、體驗(yàn)表演活動(dòng)的樂趣，在表演、游戲的過程中感知理解要做個(gè)勇敢、樂于助人、堅(jiān)持做完一件事的人，并且增強(qiáng)幼兒與同伴合作的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】熟悉故事《一幅壯錦》，ppt

【活動(dòng)過程】

一、回憶故事，表現(xiàn)小孩的對(duì)話動(dòng)作

師：故事《一幅壯錦》中的老媽媽有三個(gè)兒子，老大和老二是什么樣的人？老三是什么樣的人？

二、出示ppt壯錦，表演及理解故事內(nèi)容

師：瞧，老媽媽這幅壯錦整整織了三年，今天終于完成了。這時(shí)候她會(huì)怎么對(duì)她的三個(gè)兒子說？什么表情？什么動(dòng)作？（重點(diǎn)表演：伸伸腰，揉揉眼“終于織完了，孩子們，快來看呀！”）

師：三個(gè)兒子看見美麗的壯錦會(huì)怎么表現(xiàn)？（重點(diǎn)表演：贊揚(yáng)的口氣，表情：“這幅壯錦真美��！”）

小結(jié)：老媽媽花了三年的時(shí)間織成的壯錦，非常珍貴。

師：忽然一陣大風(fēng)來，壯錦被吹走啦。你們猜，這時(shí)的老媽媽會(huì)說什么？什么表情什么動(dòng)作？她的三個(gè)兒子呢？會(huì)怎么說？什么動(dòng)作，什么表情？誰來學(xué)一學(xué)？（重點(diǎn)表演：著急，昏過去。老媽媽追壯錦，搖著兩只手，仰著頭大喊大叫：壯錦，我的壯錦，）

小結(jié)：壯錦就這么被風(fēng)刮走了，老媽媽很著急，三個(gè)兒子非常孝順，他們會(huì)怎么做呢？

師：于是，三個(gè)兒子決定出門去尋找壯錦，尋壯錦的路上非常危險(xiǎn)，她的三個(gè)兒子都堅(jiān)持到最后把壯錦找回來了嗎？

師：我們先來看看一路上會(huì)遇到哪些困難呢？

播放ppt一：遇到餓狼、二、過獨(dú)木橋

師：一路遇到的困難還有好多好多，我們已經(jīng)聽過這個(gè)故事了，老大老二是怎么表現(xiàn)的？說什么？做什么？

游戲：害怕表情4連拍

師：老三是怎么做的呢？誰來學(xué)學(xué)老三堅(jiān)定信心要找回壯錦的樣子？什么動(dòng)作？什么表情？

師：老三克服了重重困難，在尋壯錦的路上還幫助了好多的路人。

游戲：遇到餓狼

師：下面我們來身臨其境老三的情景，老三在尋壯錦的路上遇到了餓狼，怎么辦？（趕緊爬到樹上），樹底下還有好多其他路人（一個(gè)個(gè)救上來）

游戲：解救路人，逃避餓狼

游戲：過獨(dú)木橋

師：尋壯錦的路上還遇到了一條大河，里面的河水嘩嘩的流？怎么辦？獨(dú)木橋是什么樣的？

還有好多路人非常害怕，嚇的瑟瑟發(fā)抖，你們來學(xué)學(xué)路人的樣子.

師：老三如何才能又快又安穩(wěn)的帶著路人一起到對(duì)岸去呢？

幼兒說方法，并嘗試。

游戲：過獨(dú)木橋。

師：困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，尋壯錦的路上還遇到了很多很多的困難，但是老三和老大老二一樣放棄了嗎？老三是個(gè)什么樣的人呢？

小結(jié)：老三真是好樣的，歷經(jīng)困難終于把壯錦找回來了，夢(mèng)想終于變成真�；氐郊�，老三看見媽媽會(huì)說什么？心情怎樣？誰來學(xué)學(xué)？

回到家里（興奮的）：“媽媽！媽媽！我把你的壯錦找回來了！”

三、完整表演

1、請(qǐng)幼兒六人一組，帶上頭飾合作表演。

2、個(gè)別小組表演。

四、總結(jié)

老三是個(gè)什么樣的人？我們應(yīng)該怎么樣？（堅(jiān)持做完一件事情，勇敢）