心聲作文（通用18篇）

　　導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心聲作文（通用18篇），歡迎閱讀與收藏。

　　心聲作文 篇1

　　2004年，一首《當(dāng)年孤單你會(huì)想起誰》紅遍世界。而這首歌的演唱者，便是來自馬來西亞的微笑王子張棟梁——我的偶像。

　　其實(shí)，他剛出道的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)他，因?yàn)槲覐膩聿蛔沸牵�甚至以“你很無聊”的眼光去看那些追星族�？墒�，上初二的時(shí)候，班主任要選班歌，這首《當(dāng)年孤單你會(huì)想起誰》也就成了首選，當(dāng)初，我并沒有在意，以前也聽過一些明星的歌，那些明星的聲音、長相真是不合我意�？墒�，音樂響起，里面?zhèn)鞒隽顺錆M磁性的男聲，我驚住了，那種聲音，有種說不出的感覺，宛如天籟。和我聽過的明星的聲音大不相同�？墒牵�我不知道他，就是張棟梁。

　　初三的一天放學(xué)，我無聊地將電視機(jī)打開，電視屏幕正播放著《微笑Pasta》男主角何群讓我屏住呼吸，他的眼睛雖然小，可是，卻給人一種親切的感覺，笑起來，露出雪白的牙齒。那笑容，有壞壞的，可愛的，開心的……冷酷的表情，也讓我怦然心動(dòng)。是的，真是太帥了!可是，我不知道他，就是張棟梁。只知道他的聲音是我第二次聽到的最好聽的聲音。

　　我有個(gè)習(xí)慣，那就是看一部電視劇，如果好，我就要在網(wǎng)上查，看它的結(jié)局。于是，當(dāng)我搜索到《微笑PASTA》時(shí)，看到演員的名字，以及他們的專輯，我震驚了，原來，那首《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰》就是何群的扮演者，張棟梁唱的。從那以后，我成了他的粉絲。每天，都聽他的歌，在網(wǎng)上看他的演唱會(huì)和偶像劇。也知道了，其實(shí)追星是一件很快樂的事。

　　我瘋狂地了解他的事。原來，在棟梁還是學(xué)生的時(shí)候，他的父親破產(chǎn)了，作為家中唯一長子的他，至于輟學(xué)回家，打工賺錢，每天都很辛苦。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他參加了選秀的活動(dòng)。他那雙給人親切的小眼睛，天籟般的聲音讓他脫穎而出。

　　可是，當(dāng)有人問起他的經(jīng)歷的時(shí)候，他從不抱怨一句，露出迷人的微笑：“其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給你開啟一扇窗�！�

　　是的，這句話震撼了我。我相信，在以后的人生道路上，這句話會(huì)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路的。

　　其實(shí)，棟梁還很傻，他竟然在吃了壞東西上吐下瀉后，還毅然決然地出席歌迷為他舉辦的生日會(huì)。他不想辜負(fù)歌迷的一番心意，而且，還不讓歌迷為他擔(dān)心。這難道不傻嗎?可是，也傻的可愛啊，也可以看出，他很愛歌迷。

　　成為他的歌迷后，我沒有去過演唱會(huì)現(xiàn)場，沒有收到過他的親筆簽名。這應(yīng)該很遺憾吧�？墒�，我還是會(huì)愛著他的，會(huì)默默地支持他、鼓勵(lì)他。

　　棟梁的歌迷有一個(gè)好聽的昵稱——果凍。晶瑩剔透的果凍。我想，這也是身為他的歌迷的幸福吧。

　　棟梁，如果真的有來生，如果你還是張棟梁，那么，我還是要做你的果凍，永遠(yuǎn)愛你的果凍!

　　棟梁，我想對你說——OPPA，salangheyo!

　　心聲作文 篇2

　　歡樂的笑聲是非常短暫的，小的時(shí)候我們的年幼無知反而給了我們真正快樂的時(shí)光。

　　在小學(xué)一年級(jí)我們漸漸地有了回家作業(yè)，讓我們開始覺得時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)開始緊張了起來，雖然不知道校園生活將來會(huì)是怎么樣的，但是當(dāng)時(shí)的我們卻還是對著將來的校園生活充滿了憧憬。

　　在小學(xué)五年級(jí)我們知道了未來校園生活的路并不是這么好走的同時(shí)，也感覺到了未來校園生活的艱辛！這個(gè)時(shí)候的我們再也沒有了對未來校園生活的美好憧憬，留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多，沒有時(shí)間與伙伴們一起玩耍一起歡笑。

　　然而進(jìn)了初中我們更加沒有什么時(shí)間去玩了，在一起玩的時(shí)間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘，現(xiàn)在我在初二回過頭去想一想，自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的，哪怕是歡笑也會(huì)被控制。

　　回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過嗎？仔細(xì)的想一想好像沒有，再想一想從來沒有過。

　　我們就好像機(jī)器人父母給我們的命令我們就執(zhí)行，不能有任何的怨言，有一些父母是真心為了我們好，有一些父母則是拿了我們的成績單去滿足他們的虛榮心�？墒遣还苁悄囊环N父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué)，可是父母們，你們有沒有注意到這是不是我們自己的愿望如果是那么父母的努力將不會(huì)浪費(fèi)，如果不是那么你們再怎么逼他們讀書也是沒用的，如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué)，父母自己開心了我們呢？

　　所以父母們請你們多關(guān)心一下我們自己的愿望，能不能不要總是把自己所想要的結(jié)果硬生生的套在我們的愿望上，能不能多體諒體諒我們？不要以為我們的學(xué)習(xí)就沒有壓力，有些時(shí)候我們的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)超出你們的想象。

　　心聲作文 篇3

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲！現(xiàn)在的社會(huì)上，學(xué)問高的人日子就好過，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，長大后將一事無成。這些觀念對我影響很深，使我的學(xué)習(xí)壓力一天比一天大，為此感到非常煩惱、非常頭疼。我是即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，聽老師說，如果六年級(jí)還不發(fā)奮，要想考進(jìn)好的中學(xué)、那就沒戲了。

　　每當(dāng)說起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語單詞，記一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，最后還是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，老師說，不會(huì)記，只得死記硬背。我常常一個(gè)人坐在書桌前記單詞，那感覺很難受。

　　這還不算什么，媽媽對我要求很高，既要我成為品德高尚的人，又要成為聰明絕頂?shù)闹�識(shí)分子。我整天被鎖在學(xué)習(xí)中，就像一只飛不出籠子的小鳥。我們家族里沒有一個(gè)考上大學(xué)的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身負(fù)家族的重望，我的壓力更大了。

　　在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不安的嘮叨，煩死了……

　　時(shí)時(shí)刻刻都在想煩惱什么時(shí)候才能結(jié)束，讓我輕松快樂的度過學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段�？晌疑钪�，對于現(xiàn)在的我來說，只是幻想，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……怎會(huì)有美好的未來呢？

　　我真摯的心聲，是我最想表達(dá)的感情，為它我會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。并且會(huì)拼盡全力為自己的理想而奮斗！

　　心聲作文 篇4

　　老師，對于所有人來說并不陌生，也許剛上學(xué)的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想說：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅(jiān)守自己的工作崗位，無微不至的關(guān)心、關(guān)注著每一位學(xué)生，用自己的愛心和細(xì)心哺育著每一位學(xué)生。

　　老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤著我們；老師是智慧大門的開啟者，用自己那辛勤的汗水換來學(xué)生們寬廣的知識(shí)；老師像那皎潔的月光，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是那耐心的向?qū)�，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧的大門……

　　每位老師都想讓自己的學(xué)生個(gè)個(gè)努力，人人成為祖國的棟梁，成為自己的驕傲，為此，老師是多么地希望自己的學(xué)生能溫故而知新，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；能為中華之崛起而讀書，樹立遠(yuǎn)大理想；將來能俯首甘為孺子牛，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

　　我的一位老師，她對自己的學(xué)生是那么的細(xì)心，然而對自己的孩子又是那么的“粗心”。一天上午，她在教室里專心致志、一心一意的將學(xué)生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個(gè)學(xué)生都明白之后，才想起自己在學(xué)校里的孩子，等到她趕到時(shí)，自己的孩子已經(jīng)淚流滿面了，她傷心，她難過�？烧l又真正的理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學(xué)習(xí)更重要，在親情和責(zé)任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責(zé)，這是多么感人的事�。∮秩�，最美教師張麗莉，為了學(xué)生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰能做到的呢？

　　老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，溫暖了別人；老師是航海時(shí)的指南針，指引我們前進(jìn)的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長的道路。

　　總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，是他們，讓孩子們充滿了歡樂，充滿了希望。

　　最后，我要大聲說，老師，您辛苦啦！老師，我愛您！

　　心聲作文 篇5

　　我在懷念，懷念從前的從前，以及現(xiàn)在不可觸摸的溫暖�！�—題記

　　命運(yùn)的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)，時(shí)間的沙漏在快速地流落。隨著時(shí)間的過遷，光陰早已不能再重返。

　　為什么會(huì)變成這樣？我以前那個(gè)溫馨的家去哪里了？

　　心中的疑惑像往上爬的樹藤，隨著時(shí)間的沉淀，答案也呼之欲出。

　　父親變了，我以前那個(gè)脾氣溫和、工作認(rèn)真的父親不見了，取而代之的是一個(gè)令我陌生、懼怕的熟悉人。這個(gè)答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。

　　夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽見稀稀疏疏的聲音，忽然一道開門聲響起，我知道，那是父親回來了。我躺在床上，耳邊傳來的是客廳父母吵架的聲音，父親的聲音帶著濃厚的鼻音，說話也口齒不清，從這聲音可以聽出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨著客廳的吵鬧聲越來越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從床上起來，急忙向客廳跑去。

　　“爸，已經(jīng)很晚了，你快休息吧，別吵了�！蔽依�住父親的手懇求道。他臉頰有著紅彤彤的酒后紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親，很陌生�！澳阏l呀？走開，你有什么資格管我？”他一把甩開我的手，踉踉蹌蹌地向沙發(fā)走去，一躺下沙發(fā)便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心里。我是誰……他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學(xué)呢�！蹦赣H拍拍我的肩膀說道。其實(shí)我知道，她也累了，這段時(shí)間，家里的一切大小她都承包了。

　　躺回床上，四周又恢復(fù)了靜寂，客廳隱隱約約傳來鼻鼾聲，我的心也隨著這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來。父親變了，不再是以前的父親了。懷著這般壓抑難受的心情，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　夢里，有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影，那是多么溫馨��！現(xiàn)實(shí)中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個(gè)弧度。

　　父親，我長大了，懂事了，你呢？何時(shí)變回來？

　　心聲作文 篇6

　　每逢周五，最令人興奮的就是信息技術(shù)課了，可是大多數(shù)信息技術(shù)課都會(huì)被無情的占去。

　　提起信息技術(shù)課，那可是說來話長……上學(xué)期大多數(shù)信息技術(shù)課都被老師用無情的理由給占去。比如：“夏老師外出學(xué)習(xí)了”、“作業(yè)還沒做完”、“留下來補(bǔ)作業(yè)……”每次滿懷興奮地迎來信息技術(shù)課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次占了信息技術(shù)課都不還，要是老師還了的話，現(xiàn)在說不定都沒有語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課呢！據(jù)我所知，上學(xué)期上信息技術(shù)課的課數(shù)不會(huì)超過十節(jié)！每次老師說信息技術(shù)課被占時(shí)，我都會(huì)長嘆一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。

　　好了，我們不翻舊帳了，來說說這學(xué)期的信息技術(shù)課吧！這學(xué)期開學(xué)第一周就潑了我們一盆冷水--由于夏老師外出學(xué)習(xí)，所以這節(jié)信息技術(shù)課變成語文課；第二周，我們終于如愿以償了，上了一節(jié)期待已久的信息技術(shù)課；第三周由于我們上信息技術(shù)公開課，占了一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，于是王老師將星期五的信息技術(shù)課取消了，上數(shù)學(xué)課；第四周，由于星期五要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的舞蹈，信息技術(shù)課又被占了；第五周，也就是這一周，由于又要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式那簡單的舞蹈，信息技術(shù)課又再一次被占！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術(shù)課��！

　　抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學(xué)期是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，老師占用信息技術(shù)課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！

　　雖然我知道老師占用信息技術(shù)課是為了我們好，但是我的心里還是有一個(gè)聲音在吶喊：“回來吧，信息技術(shù)課！”

　　心聲作文 篇7

　　大家都有自己的心里話，包括我。大家都不太會(huì)表達(dá)自己的心聲，今天我就借助這個(gè)機(jī)會(huì)，說出自己的小秘密。

　　我們每天都要上學(xué)，而到了星期天放松放松的時(shí)候，父母又會(huì)給我們報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，像我，我剛補(bǔ)完鋼琴課就又要去補(bǔ)英語課，連休息的時(shí)間也沒有。

　　有一次，我剛寫完作業(yè)，我對媽媽說：“媽，我作業(yè)寫完了，可以出去和同學(xué)玩嗎？”媽媽聽了，說：“我給你準(zhǔn)備了三張練習(xí)題，在我下班回來之前必須寫完�！闭f著就推著車子上班去了，我在后面抱怨：“你每天就知道讓我學(xué)習(xí)，真是的。“沒想到被媽媽聽見了，說道：”你已經(jīng)5年級(jí)了，就這樣你能上得了初中，上得了高中，考得上大學(xué)嗎？“說完便走了。我只好留在家里寫練習(xí)題。

　　媽媽，我想要自由，我不想做籠中之鳥，我也想當(dāng)一只自由的雄鷹，媽媽，我想要自由！

　　心聲作文 篇8

　　道出自己的心聲，趁母親還能聆聽，在感動(dòng)來臨之際，讓心聲作證�！�—題記

　　我的母親，在豐富多彩的人生中，在我的生活舞臺(tái)上，飾演不同的角色：昨天，她是合唱團(tuán)中那位揮舞雙手的指揮家，指引我前進(jìn)的路；今天，她是我個(gè)人獨(dú)唱背后默默奉獻(xiàn)的和弦?guī)�，為我查缺補(bǔ)漏；可是最喜歡她充當(dāng)?shù)慕巧�是靜靜地、舒適地坐在舞臺(tái)前面，成為聆聽我的心聲的觀眾。

　　平時(shí)父親工作繁忙，無暇顧及于我，工作日期間都是母親與我共進(jìn)晚餐，這樣正好可以營造一個(gè)完美無比的氣氛與場合，讓我們各自抒發(fā)自己的心聲。

　　每天放學(xué)回家，下地鐵后，到我家還有一段距離。到我家的路，這是一條熱鬧的小街，車水馬龍，形形色色的路人從我身邊輕輕掠過，這一切，似乎與我的心情很相配，我的心無比平靜，因?yàn)槲艺�在�?gòu)思半小時(shí)后與我的母親分享自己的心聲，我要把我今天所經(jīng)歷的一切輕輕地告訴母親，無論事情的大小，我都要一一傾訴。

　　樂于和母親分享自己的心聲，似乎成為了一種習(xí)慣，不，是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，沒有半點(diǎn)虛偽，沒有一絲牽強(qiáng)。這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，切切實(shí)實(shí)的。生活中，很多同學(xué)與父母親溝通是總是父母問一句，他們就答一句，張口發(fā)音都不愿意，猶如與父母親多說一句話，付出的代價(jià)都是無窮無盡的，但我不同，我每天經(jīng)過那條街，想起那個(gè)人，想說一些事時(shí)，我見到她，就會(huì)一字一句道出心中的感受。

　　每天和母親坐在餐桌的那一刻，感覺很好，心里很踏實(shí)，沒有演講時(shí)的拘謹(jǐn)，沒有唱歌時(shí)的激烈，沒有朗誦課文時(shí)的工整，隨心而談，把整天的不滿、激動(dòng)、喜悅、失望、疑問統(tǒng)統(tǒng)凝聚成我對母親間的絲絲愛意，匯成無數(shù)的心聲，面對母親，在這一刻，全部釋放出來。

　　每天晚上，喝完最后一口湯，我總是在想：時(shí)光慢些吧，讓我好好享受每分每秒，讓我更好地面對自己心聲的聆聽者——母親，更好地訴說我那源源不斷的心聲，讓母親感受到自己的愛。

　　最后我希望天下的兒女們，大聲地說出自己心聲，告訴母親：我愛你！

　　心聲作文 篇9

　　我是生活在城市中的一只小老鼠。我已經(jīng)真正地進(jìn)入了“小康“，我生活得很”幸�！啊�

　　我生活在一間飯店后面的垃圾箱下，可以說是過得“豐衣足食”的了，就吃那些人類倒出的有小山般高的食物，怎么也吃不完，困了，我就睡在這“食山”上。可我也有一顆同情心，我每天都看見可憐、蛇、果子貍被送上餐桌。此情此景我的心總會(huì)被一種不知名的情緒影響，希望他們下輩子能像我一樣做一只小老鼠！

　　我很幸運(yùn)，可我的同胞們就沒有這么幸運(yùn)了。

　　“在那兒，在那兒！”一群人正拿著掃帚兇神惡煞般地追著一只老同胞。那只老鼠老了，不靈活了，最終還是死在了他們的圍剿之下�！鞍∨蕖币粋�(gè)男人隨口吐了一口痰，拋過一道弧線掛在了一旁的叢枝上，很黃，就像是一朵綻放的黃菊，也是格外的刺眼。那一次讓我心驚膽戰(zhàn)，第一次感覺到這個(gè)城市并非有想象中的好，那么“讓鼠幸�！�。

　　之后，我接來了我的鄉(xiāng)下親戚，我把他安排在公共垃圾箱下。日子本是風(fēng)平浪靜�？墒峭蝗挥H戚病倒了，耐心問他吃過什么。仔細(xì)一想，他竟然吃了電池。我不禁驚叫：“你怎么吃了廢電池？那東西可是有毒的啊！”“你不是說可以吃那個(gè)綠色標(biāo)志箱子里的東西嗎？我沒有錯(cuò)呀�！彼�有氣無力地說。我聽了，也不知說什么，時(shí)光流逝，那位親戚堅(jiān)持不住永遠(yuǎn)地走了。我永遠(yuǎn)也忘不了他那無助、絕望的眼神和他說過的最后一句話：“還是農(nóng)村好，這些該死的人類。”我想該死的不是人類，而是人類的陋習(xí)，你們?yōu)楹蝸y丟電池？你們?yōu)楹尾粚⒗�圾分類做到？你們的文明呢……那一次，我一夜無眠，一個(gè)想法從我腦中冒了出來……

　　第二天，我要搬家了，要到山林里去。也許那里還有藍(lán)的天綠的山，一切都是美的。空氣也是帶著花香的，就連那洞穴也會(huì)是溫馨的。

　　不過，我還想說一句：人類，請尊重你們的文明。希望你們多珍惜點(diǎn)糧食，少吃點(diǎn)野生動(dòng)物，少發(fā)出那“啊呸”聲，能自覺遵守規(guī)則……衷心希望你們都少一樣?xùn)|西——陋習(xí)。

　　心聲作文 篇10

　　九月，我終于如愿以償?shù)貋淼搅艘罢�中學(xué)，然而這卻不能讓我打心底里開心起來。三年前小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和小燕相約在野寨，再續(xù)同窗情，想不到三年后我們竟順利地考取了野寨中學(xué)。但人算不如天算，我們卻不能如約在野寨相聚，每當(dāng)想到這我的心都會(huì)隱隱作痛。

　　由于父母工作的關(guān)系，小學(xué)畢業(yè)后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了彭河鄉(xiāng)學(xué)校。臨別時(shí)，我們約定好好學(xué)習(xí)，將來一同考入野寨中學(xué)�，F(xiàn)在我們很不易地從激烈地中考中取得了野寨中學(xué)的入學(xué)資格，但命運(yùn)再次戲弄了我們，由于經(jīng)濟(jì)的原因我們又天各一方了。

　　小燕家很窮，她一家六口住在三間陰暗窄小的房子里。這三間房間還是小燕父親親自砌的，連個(gè)像樣的門都沒有。她家的家具大都已經(jīng)破舊了，只有一臺(tái)半新的電視機(jī)，這是她舅舅家用舊了送給她家的。雖然出身在這樣的家庭里，小燕從未埋怨過她的雙親。她從小就非常懂事，乖巧，而且很能干，學(xué)習(xí)也是一直名列前茅，但她還是沒能逃過不幸的將臨。

　　她的叔叔小時(shí)候誤食藥品成了啞巴，前些年還能幫忙掙些錢，但這兩年他的身體不好，花費(fèi)了不少錢。小燕的父母是地地道道的農(nóng)民，這些年為了小燕兄妹三人，額頭上早已爬滿深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書，都需要大量的費(fèi)用，本就不太寬裕的家庭又因?yàn)槭迨宓脑�因更是雪上加霜�?/p>

　　離開學(xué)只有兩天時(shí)間了，小燕的學(xué)費(fèi)還沒沒籌到一半，兩個(gè)哥哥的學(xué)費(fèi)也還差一些。我家同在農(nóng)村，都是窮得叮咚響，誰都沒有能力來資助小燕，無耐之際小燕最后去了安慶十一中，因?yàn)槟抢锊皇账�的學(xué)費(fèi)。小燕是多么不情愿哪，但她無奈。

　　開學(xué)有幾天了，再過幾天，高一（10）班那張空著的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐，她再也不能到這里讀書了，我的心好痛，好痛！

　　我該如何幫助你，我的小燕姐？誰能告訴我，我該如何幫助她？

　　心聲作文 篇11

　　晚飯過后，我獨(dú)自站在陽臺(tái)上。望著眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中�；叵胍郧埃�那山青水綠的時(shí)候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱著歌兒，小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農(nóng)民們?nèi)粘龆�作，日落而息。一切都是這么祥和、安寧……“想什么呢？”爸爸拍著我的肩膀說�！芭�，沒什么……”我們談了一會(huì)兒，后來他去看電視了。

　　在蒼茫的夜空中，看著眼前的“風(fēng)景”。我感慨萬分，短短幾年間，地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉(xiāng)下的小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數(shù)不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去，換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時(shí)刻在破壞大氣層。動(dòng)物在減少，人類在增多，僅此一個(gè)渺小的地球容不下人類如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學(xué)物資使除人類以外的一切生命體數(shù)量、種群急劇減少。地球——這位無私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無限制的索取，索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個(gè)又一個(gè)的警鐘——兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒了陸地；海嘯、臺(tái)風(fēng)時(shí)有發(fā)生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個(gè)又一個(gè)警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來的錢，難道有地球貴重嗎？人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)我們地家園！

　　總而言之，保護(hù)地球使我們?nèi)�社�?huì)共同的責(zé)任，是我內(nèi)心發(fā)出的真誠的感嘆，也是我們億萬少年兒童共同的心聲！

　　心聲作文 篇12

　　我是太陽系的一顆美麗的星球——地球，雖然在宇宙中顯得如此渺小，但是我的身上生長著許許多多的人類，他們男女老少，建設(shè)自己的家園，種植樹木，使我顯得更加富有光彩。

　　讓我竟想不到的是，人類竟然傷害我，在我的身上隨便亂扔垃圾，汽車的尾氣和工廠排出的廢氣，使我無法呼吸，人類還亂砍伐樹木，做成鉛筆和筷子，不斷的傷害小動(dòng)物，用他們的皮毛做成衣服等，有許多高級(jí)動(dòng)物都滅絕了，為了滿足他們的愿望，排出的廢氣，使空氣變得渾濁，讓我迫不得已是全球變暖，下起酸雨，更讓我吃驚的是，人類還在我身上隨便撒尿，在河里亂給魚喂食物，使許多魚蝦都死亡，我已經(jīng)不再是以前的美麗了，我那位藍(lán)色和清綠色的衣服也不再那么鮮艷了。

　　小鳥向我訴苦，我的家園沒有了，我該去哪呀。這都是傷害我的孩子呀。你們這樣的不珍惜我，我還是用我一點(diǎn)微薄的力氣來保護(hù)你們，到時(shí)候我也不能為力了。我真希望我還能像原來那樣的美麗，只有你們?nèi)祟惸芡炀任摇２粋�害�?dòng)物，能做到的就去做，節(jié)約水資源，如果每一個(gè)人節(jié)約一滴水，那么地球的水會(huì)重新富裕起來。

　　人類們，開始保護(hù)我吧，使我像以前一樣，這樣我才會(huì)更好的保護(hù)你們，減少自然災(zāi)害，這不僅保護(hù)你們，也保護(hù)了我呀，人類們我勸你們從現(xiàn)在來是保護(hù)環(huán)境，攜手同行，為祖孫后代的環(huán)境做出貢獻(xiàn)吧！

　　心聲作文 篇14

　　在我的記憶里，有時(shí)媽媽完全沒有慈母的形象。被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞，爸爸很溫柔，她便獨(dú)攬大權(quán)，將家長之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對我的管教很嚴(yán)，她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的高才生。每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣，還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對幸�？鞓返纳�活說了聲：拜拜！我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著，掙扎著。我總是站在陽臺(tái)上，看著別人在下面盡情的瘋打玩耍。他們是多么幸福呀！我真的好羨慕他們哦！正當(dāng)我對美好時(shí)光無限憧憬的時(shí)候。一句話打斷了我的思路：發(fā)什么呆呀！還不快去看書！都這么大了還不懂事，看書都要我喊！這一句話仿佛是魔鬼，把我從美好的幻想中抓了出來，讓我不得不面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　幼苗渴望陽光，小鳥心歸藍(lán)天，小溪盼望大海，我也總希望生活與快樂相依相伴。但時(shí)光卻告訴我：成長是多么的漫長，又是何等艱難。

　　我渴望飛翔，我的們＂飛翔＂�？墒菬o定義的，如果一定要用一個(gè)詞來形容，那可能是＂自由＂可對于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來說，分?jǐn)?shù)無疑是一張網(wǎng)，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的規(guī)矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個(gè)全封閉的地方，終日不見風(fēng)雨陽光。

　　好想踏出雙腳，卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重，怎么也抬不起來。我笑，這個(gè)簡單至極的動(dòng)作，仿佛已從我的大腦中被人挖除。諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險(xiǎn)而刺激的感覺，對于我，只是無緣罷了。于是，飛翔，我最終還是沒學(xué)會(huì)。

　　當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí)。我學(xué)會(huì)了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢吧！

　　心聲作文 篇15

　　當(dāng)生活的腳步踏著時(shí)光的脊背走完了一程又一程，當(dāng)春風(fēng)再一次送給我們一聲又一聲的祝福，朋友，你是否用熱情的目光點(diǎn)燃生活，你是否傾聽過大自然中美妙的事物——水？

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眱A聽水的壯闊，傾聽瀑布的'交響樂：或驚雷滾滾，激動(dòng)人心；或如淙淙細(xì)流，抒人情懷；或如彈琴，或如擊鼓……

　　交響成樂，流落成章。傾聽瀑布帶給我們的是生活的激情。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！眱A聽水的歷史，傾聽三國的是非成�。褐T葛亮六出祁山、空城計(jì)、七擒孟獲是智慧的結(jié)晶；曹孟德“青梅煮酒論英雄”，“寧可我負(fù)天下人，休得天下人負(fù)我”的大志與奸詐�？蛇@些都如流水一般“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。傾聽水的歷史帶給我們的是睿智和對韶華的珍惜。

　　“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！眱A聽水的化身——愁；歷史水就被詩人賦予風(fēng)情萬種。而最形象的在我看來莫過于李清照心系天下安危卻不能同岳飛一樣馳騁沙場，也不能同大將一起討論、商議；她美好的婚姻破滅，想再尋找新的幸福卻鋃鐺入獄，以愁結(jié)尾；她好不容易完成的《金剛經(jīng)》卻因戰(zhàn)事散佚，想要把自己的文學(xué)傳給后人，卻聽到了“才藻非女子”的答復(fù)……“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”又比那“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”。愁多少倍啊！傾聽水的化身，愁讓我們認(rèn)識(shí)到生活的無奈。

　　縱然生活有許多的愁和無奈，但只要我們保持睿智的頭腦，抓緊韶華的分分秒秒，懷著激情點(diǎn)綴生活，我們的人生就能像瀑布一樣壯闊———這就是傾聽水的心聲，這就是水的神圣。

　　朋友，還猶豫什么！放身于大自然，去擁抱、去傾聽、去領(lǐng)會(huì)水的旨意吧。

　　心聲作文 篇16

　　就像那振翅飛翔的鳥兒一樣，我們有翱翔藍(lán)天的渴望；就像那千帆競發(fā)的航船一樣，我們有遨游大海的沖動(dòng)。年少的我們，有太多的渴望與沖動(dòng)，想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是，想要的飛翔取而代之是操縱的航線，夢想的遨游是在題海中無奈的奮斗。

　　青春，是燦爛的花季，本應(yīng)是充滿著激情與澎湃，而不應(yīng)在書本中被埋沒。那堆積如山的書本下藏著高高的寂寞，掩蓋著一張張害怕受傷的臉，我們會(huì)把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，成長，意味著承擔(dān)責(zé)任。

　　但——不要以為我們真的長大了，其實(shí)我們還是很脆弱的，小小的心靈承受不了成長的壓力。因此我們學(xué)會(huì)了逃避，這是人的一中本能。我們想遠(yuǎn)離書本，遠(yuǎn)離這不屬于青春的憂愁。其實(shí)，我們也知道這樣做不對，是有違于成長的。所以，我們又逼自己：學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對，但不知不覺中，我們又學(xué)會(huì)了嘆氣。至少，在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。

　　其實(shí)，我們的要求不會(huì)那么苛刻，我們要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶；在淚水滑過臉頰是接觸到一絲輕柔；在心靈脆弱時(shí)聽到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉，讓我們深深感受到那愛的溫度，讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。

　　我們只是需要一個(gè)傾訴的對象，需要有一個(gè)人微笑著對我們說：“不要放棄，你能行的！”

　　心聲作文 篇17

　　每一個(gè)人都有自己的心里話，我也有自己的心里話，可是我不想跟別人說，只想跟媽媽說。

　　媽媽我有許多心里話想跟你說，以表達(dá)我對您多年來用愛來幫我做事和教育之恩的感情。

　　每當(dāng)我想起您為我做的事情，心里總是充滿了無限的感激之情。我真想為你唱一首《世上只有媽媽好》的歌�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》，讀完這首詩，使我又想起從前。

　　記得上學(xué)期的期末考試，我考的不理想。為了這件事，我在放假幾天里總是悶悶不樂，連奶奶給我燒我最喜歡吃的菜也沒有胃口了。媽媽回到家看到我這副樣子后，趕緊走過來，關(guān)切問我：“

　　怎么了？”“媽媽，這次考試我考的不好�！眿寢屇銢]有責(zé)備我，而是語重心長地對我說：“錯(cuò)了不要緊，絕不能灰心喪氣，下次一定要爭取考的好一點(diǎn)�！甭牭竭@里我的心里舒服多了。媽媽有你的安慰和關(guān)心使我增加了對學(xué)習(xí)的信心。

　　媽媽我還有許多心里話想跟你說，但是，我現(xiàn)在想輕輕地對你說：“媽媽，我愛你。”

　　心聲作文 篇18

　　我有一個(gè)小主人，她今年12歲，在上初中，她在眾多書包中，她選中了我，我以為我會(huì)非常的快樂，可是上一任的書包告訴我他的苦衷，于是，我的噩夢到了。

　　星期一，我的小主人把東西都放在我的“肚子”里，有書、本還有吃的，我的“肚子”一開始還可以�？墒牵瑳]想到東西越放越多，我的“肚子”有點(diǎn)“吃不消”，搞得我有點(diǎn)“惡心”。

　　星期二，我的小主人終于把書拿出去了一些，我的“肚子”小了一點(diǎn)兒，我好受了些。

　　星期三，我的小主人去上走班課了，有一個(gè)非常胖的人坐在那里。一開始我被他擠得沒有地方了，然后我又被他摔在地上。我想和我的小主人說這些苦衷，可是她聽不到我的話，我只可以自己和自己說。

　　星期四，小主人的媽媽又買了一個(gè)非常好看的書包，這時(shí)我開始不安了，我覺得小主人會(huì)喜歡它。

　　星期五，我的小主人把我“肚子”里的書本全部拿出來了，我的“肚子”終于沒有垃圾了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不開心，我的小主人把書本全部都放在那個(gè)新書包里。我看得出來，小主人非常喜歡它。

　　星期六，我的小主人不喜歡它了，因?yàn)橐蝗ド涎a(bǔ)習(xí)班，她就看見有很多人的書包跟她的新書包一樣。于是，我的“肚子”又滿了。

　　這周一開始，我的小主人把我放在干凈的地方，我非常的干凈，可是過了幾天，我的小主人把我亂放，沒有幾天我就變得非常的臟，我的小主人也好像不喜歡我的“外皮”，我的“肚子”里也全是垃圾。

　　我的小主人，我想讓你把我每天都愛惜我，我想讓你把我“肚子”里的垃圾拿走，我想讓你聽到我的心里話。