第1篇：歷史典故:十面埋伏

四面楚歌，十面埋伏，你知道它的歷史典故嗎？下面是十面埋伏的歷史典故，歡迎閱讀。

楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，漢王劉邦重用淮*人韓信，先后活捉魏王豹、趙王歇、燕王臧荼、齊王田廣。他被劉邦封為齊王后率30萬大*和彭越的*隊(duì)會(huì)師，把項(xiàng)羽圍困在垓下（今安徽省宿州市靈璧縣東南），他采取十面埋伏的戰(zhàn)術(shù)，逼使項(xiàng)羽在烏*自刎，取得決定*的勝利。

這個(gè)典故出自楚漢相爭(zhēng)的垓下之戰(zhàn)。

公元前202年10月，漢王劉邦率本部人馬，追擊向彭城撤退的項(xiàng)羽。追到陽夏的南邊，劉邦下令暫停追擊，派出使者與韓信、彭越等人聯(lián)絡(luò)，許諾日后與他們共分天下，并把臨淄、大梁、淮南大片土地封給他們。果然，使者紛紛回報(bào)，諸侯即將發(fā)兵。不久，各路諸侯出兵，攻擊項(xiàng)羽*隊(duì)，韓信三十萬兵馬自齊南下，切斷了項(xiàng)羽向彭城的退路；彭越率數(shù)萬兵馬到達(dá)固陵與劉邦會(huì)師，擔(dān)任主攻；劉賈與英布自壽春率兵北進(jìn)，切斷項(xiàng)羽南逃之路。項(xiàng)羽*隊(duì)不斷收縮，退至垓下（今安徽靈璧東南沱河北岸），中了韓信的“十面埋伏”。諸侯*隊(duì)蜂擁而至，把項(xiàng)羽*隊(duì)重重包圍了起來。

漢*“十面埋伏”，形如天網(wǎng)，楚*固守垓下，勢(shì)如鳥雀。此刻，項(xiàng)羽*的反擊好似困獸猶斗；劉邦*的進(jìn)攻捷報(bào)頻傳。垓下戰(zhàn)場(chǎng)，殺聲震天。兩*拚搏，你死我活。著名的垓下之戰(zhàn)就這樣展開了。

為了進(jìn)一步動(dòng)搖和瓦解楚*，一天夜里，劉邦要漢*四面唱起楚歌。楚*聽了，益發(fā)懷念自己的家鄉(xiāng)。項(xiàng)羽大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)羽惶惶然不能入睡，深夜在*帳里喝酒。他—面喝酒、一邊激昂慷慨地唱起歌來，歌曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”據(jù)說他的愛妾虞姬也起而和唱，歌曰：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生！”唱罷，拔劍自刎而死。項(xiàng)羽見大勢(shì)已去，帶了八百騎兵連夜突圍南逃。第二天天亮，劉邦發(fā)覺項(xiàng)羽突圍而去．便派灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵追連趕。

項(xiàng)羽渡過淮河，繼續(xù)跟隨他的騎兵只有一百多人了。項(xiàng)羽到*陵（在今安徽定遠(yuǎn)縣四北），迷了路，陷進(jìn)湖沼地帶，被漢*追及。項(xiàng)羽領(lǐng)兵且戰(zhàn)且退，退至烏*（今安徽和縣東北烏*浦），只剩下二*名士兵。河邊正�？恐�一條小船。烏*亭長(zhǎng)請(qǐng)他上船說：“*東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢*至，無以渡�！表�(xiàng)羽說：“天之亡我，我何渡為！且籍與*東子弟八千人渡*而西，今無一人還，縱*東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”接著對(duì)亭長(zhǎng)說：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公�！庇谑敲�令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的*劍交戰(zhàn)，僅項(xiàng)羽一人就殺死漢*幾百人。項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處。忽然回頭看見了漢*騎兵司馬呂馬童，說：“若非吾故人乎？”呂馬童面向項(xiàng)羽，指項(xiàng)羽給王翳看，說道：“此項(xiàng)王也�！表�(xiàng)羽便說道：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬戶，吾為若德�！闭f完就自刎而死了。

有的學(xué)者認(rèn)為，“十面埋伏”發(fā)生在徐州的九里山。因?yàn)椤端疂G傳》中分明寫著：“九里山前擺戰(zhàn)場(chǎng)，牧童拾得舊**。順風(fēng)吹動(dòng)烏*水，好似虞姬別霸王”。所以時(shí)至今日，徐州人仍然認(rèn)為城北“九里山”為漢兵“十面埋伏”的戰(zhàn)場(chǎng)。在“九里山”的山上，曾經(jīng)有“磨旗石”，傳說是劉邦的大將樊噲*旗、指揮*隊(duì)的地方。在“九里山”的山下，有村名“八里屯”，傳說是漢王屯兵的地方。而徐州的城東，有一座子房山，相傳，是以劉邦的大臣張良的名字命名，張良在這兒深夜吹簫，瓦解了楚*斗志。

第2篇：十面埋伏教案

活動(dòng)目標(biāo)：

１．知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，感受樂曲所表達(dá)的緊張、激烈的氣氛。

２．通過繪畫、語言描述等方法加深對(duì)樂曲的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、古代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的圖片、筆、紙

活動(dòng)過程：

一、第一次欣賞——講述

１．老師：今天老師帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完后把你的感受告訴大家。

２．欣賞樂曲，并鼓勵(lì)幼兒交流：“這首曲子是什么樂器演奏的？”聽了以后有什么感覺？”

3.老師介紹曲子：名稱以及樂曲表達(dá)的內(nèi)容。這首曲子叫《十面埋伏》，是用絲竹樂里的琵琶演奏的，講的是古代*人打仗的事。（出示畫有古代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的圖片）

二、第二次欣賞——繪畫

１．老師：這是一首*南絲竹樂里非常有名的樂曲，下面我們?cè)賮砺犚槐�，然后把你感受到的畫面畫出來�?/p>

２．幼兒邊音樂邊繪畫。

３．交流：“你畫的是什么？”為什么要這樣畫？”

三、第三次欣賞——表演

1．討論表演動(dòng)作。

老師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編將一些簡(jiǎn)單、典型的動(dòng)作確定下來，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)。

2．動(dòng)作表演。

3．老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的變化，聽音樂表演戰(zhàn)斗動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)古箏和琵琶的音*還是不能很好的區(qū)分，很多人都以為是古箏，于是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音*差異。有的孩子能根據(jù)看到的曲子名字從而聯(lián)想到戰(zhàn)斗，我把介紹樂曲的內(nèi)容移至第一環(huán)節(jié)，這樣使幼兒在作畫時(shí)更明確。畫面都很準(zhǔn)確地表達(dá)了樂曲內(nèi)容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經(jīng)驗(yàn)所至吧。

第3篇：十面埋伏的歌詞

聞?wù)f你時(shí)常在下午

來這里寄信件

逢禮拜留連藝術(shù)展

還是未間斷

何以我來回巡邏

偏仍然和你擦肩

還仍然在各自宇宙

錯(cuò)過了春天

只差一點(diǎn)點(diǎn)即可以再會(huì)面

可惜偏偏剛剛擦過

十面埋伏過孤單感更*

總差一點(diǎn)點(diǎn)先可以再會(huì)面

彷佛應(yīng)該一早見過

但直行直過

只差一個(gè)眼波

將彼此錯(cuò)過

遲兩秒搭上地下鐵

能與你碰上么

如提前十步入電梯

誰又被錯(cuò)過

和某某從來未預(yù)約

為何能見更多

全城來撞你

但最后處處有險(xiǎn)阻

只差一點(diǎn)點(diǎn)即可以再會(huì)面

可惜偏偏剛剛擦過

十面埋伏過孤單感更*

總差一點(diǎn)點(diǎn)先可以再會(huì)面

彷佛應(yīng)該一早見過

但直行直過

只等一個(gè)眼波

軌跡改變角度交錯(cuò)

寂寞城市又再探戈

天空閃過燦爛花火

和你不再為愛奔波

總差一點(diǎn)點(diǎn)先可以再會(huì)面

悔不當(dāng)初輕輕放過

現(xiàn)在懲罰我分手分錯(cuò)了么

分開一千天天天盼再會(huì)面

只怕使你先找到我

但直行直過

天都幫你去躲

躲開不見我

ooh...no...oh...

ooh...ooh...