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我們畢業(yè)了作文

我們畢業(yè)了作文(通用10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  我們畢業(yè)了作文1

  今天,是與母校離別的日子。五年的時(shí)光匆匆而去,小學(xué)的生涯也馬上離我而去。母校!我親愛(ài)的母校,我是多么的舍不得離開(kāi)你!

  今天,只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上,絲毫不想離開(kāi)這里。手撫課桌,看著沉默的黑板,這一切依然那么熟悉。

  回望母校,那黑漆漆的黑板,是連接我和老師知識(shí)的橋梁!從“a、b、c”到偉大的毛主席,是你身上寫(xiě)滿的知識(shí),使我飛快進(jìn)步!那一支支粉筆,用自己短暫的生命,給了我們知識(shí)的海洋。從一樓的階梯,一級(jí)級(jí)到了頂級(jí),你給了我們多少知識(shí)!那明亮寬敞的教室,時(shí)刻洋溢著我們歡快的讀書(shū)聲,你讓我們體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣!

  學(xué)校的操場(chǎng)。∥叶嗝聪朐谀闵砩隙嗤鎺状!幾年來(lái),我多少次在你身上打籃球,多少次在你身上與同學(xué)們追逐啊!現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,請(qǐng)?jiān)徫也荒芘隳恪?/p>

  令我最難忘的是我的同學(xué)。當(dāng)我困難時(shí),同學(xué)們就像一雙大手伸過(guò)來(lái);當(dāng)我困惑時(shí),同學(xué)們就像春天般的話語(yǔ);當(dāng)我在炎炎烈日下,同學(xué)們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中,同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們,我會(huì)永遠(yuǎn)把你們記在心間。

  再見(jiàn)了,老師,您為我們付出了太多太多。我要對(duì)您真誠(chéng)地說(shuō)聲:“對(duì)不起!”可是,一句對(duì)不起,能換回老師的黑發(fā)嗎?一句對(duì)不起,能換回老師的青春?jiǎn)幔坎,不能。如今,我們畢業(yè)了,讓您操勞了五年的學(xué)生要離開(kāi)您了。但是,我相信緣分。來(lái)生我還要做您的學(xué)生!

  天上下著蒙蒙細(xì)雨,迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去,可惜已經(jīng)到了該分手的校門(mén)口。我抬起頭來(lái),看著迮老師。我從來(lái)沒(méi)有這么近的看著迮老師,她的眼睛真美,我無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)形容這雙眼睛,但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

  雨,還在淅淅瀝瀝的下,雨珠從天上落下來(lái),就像離別的淚痕。

  晚上,我和幾個(gè)鐵哥們相約來(lái)到小路上。初秋的夜空晴朗如洗,月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹(shù)下,我們四個(gè)從小一起長(zhǎng)大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒,四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼,用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來(lái)的眼淚。同窗五年,就這樣天各一方了……

  明天,我們各奔前程!

  我們畢業(yè)了作文2

  快要畢業(yè)了,快要和自己最要好的朋友說(shuō)再見(jiàn)了,快要離開(kāi)自己熟悉的學(xué)校了,快要飛往新的天地了!我們像即將展翅的雛鳥(niǎo),我們已經(jīng)換下了絨毛,羽翼也十分健壯,我們要飛向更高的天空,尋找自己的未來(lái)。但是,我還是不舍自己原來(lái)的窠巢。

  畢業(yè)前的最后的一節(jié)課,燈光好像知道我們就要離去,它把自己的光和熱撒在我們身上,向我們一一告別。黑板上還板書(shū)著今天的上課內(nèi)容,教室里安靜極了,大家都默默擦著淚水,深情望著校園,望著自己身邊的一切……

  唉,就要離開(kāi)這里了。不知什么時(shí)候才能回到這里,不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)到老朋友,不知什么時(shí)候才能像現(xiàn)在這樣歡聚一起?

  這時(shí),小A碰了碰我,遞給我一支晶藍(lán)色的筆,對(duì)我說(shuō):“快要畢業(yè)了,以后我們很少見(jiàn)面。這支筆是我最喜歡的,送給你吧。有時(shí)間,記得到我家去找我玩,地址塞進(jìn)筆筒里了!闭f(shuō)完,拍拍我的肩膀,背起書(shū)包,跟著他的家長(zhǎng)走了。

  謝謝你,小A!我一點(diǎn)兒都不后悔交你這個(gè)朋友,我一定會(huì)去你家找你玩的,到時(shí)候,咱們就像鳥(niǎo)一樣,天高任咱們飛。

  組長(zhǎng)走過(guò)來(lái),向我豎起了小拇指:“小樣兒!到了中學(xué),我們就不能在一塊了,你要加油呀!要是你還敢像現(xiàn)在這樣馬虎的話,就記住我對(duì)你這個(gè)小拇指--鄙視你!”說(shuō)完,他頭也不回地走了。

  我連忙沖他的背影喊:“洋蔥頭!還輪不到你來(lái)教訓(xùn)哥!”我舉起手,緊握拳頭,翹起大拇指,“你也要加油!”

  他站住,回過(guò)頭,揮了揮手,繼續(xù)向前,嘴里好像在說(shuō):“你小子,也別落后了。”隨后,他抹了一把淚水,跑出校門(mén)……

  我站在校門(mén)口,一陣風(fēng)吹過(guò),臉上涼涼的。校園里,樟樹(shù)的葉子落了,飄飄灑灑,枯黃的葉子在風(fēng)中舞動(dòng),依依不舍地離開(kāi)了自己的家。地上的葉子零零碎碎,大多已經(jīng)被清潔工聚在一起,再也不分開(kāi)……

  世上沒(méi)有不散宴席,人生也總要經(jīng)歷分分合合,我們就像那些落葉,就算分開(kāi)了,心,還在一起,永遠(yuǎn)在一起!

  我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!我們已經(jīng)成長(zhǎng)為雄鷹,開(kāi)始飛往新的天地。再見(jiàn),我的學(xué)校!再見(jiàn),我的教室!再見(jiàn),那些陪我一起哭、一起笑、一起成長(zhǎng)的兄弟!

  我們畢業(yè)了作文3

  一眨眼的時(shí)間,六年在眼前匆匆地走過(guò),伸手想把它挽留,卻,怎么也抓不到,小升初考試結(jié)束的那一天請(qǐng)你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做,什么也不要說(shuō)。每次都希望夏天來(lái)的快些,這次卻奢求它能放慢腳步,別來(lái)的這么快。

  答應(yīng)我畢業(yè)那天,我們誰(shuí)也不哭,我們要笑,要笑著走完這六年的最后一個(gè)挑戰(zhàn)。畢業(yè)那天我們拖著重重的書(shū)包,打著鬧著出了校門(mén),街轉(zhuǎn)角的那一剎,不許哭

  一年級(jí)的陌生,二年級(jí)的朋友,三年級(jí)的伙伴,四年級(jí)的閨蜜,五年級(jí)的知己,六年級(jí)的分離。在一起瘋了六年,僅用一天的考試就考散了一群人。下一年六年級(jí)的教室里還會(huì)坐滿人,可惜不再是我們了。我們的離校,時(shí)青春的督促,還是時(shí)光的不停留。一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò),卻要在這個(gè)夏季分開(kāi),希望我們以后還能再見(jiàn)面。

  在剩下的時(shí)光里努力做到這些吧:1.在剩下的時(shí)間里多穿穿校服吧,因?yàn)槊撓隆>褪且惠呑印?.在剩下的時(shí)光里不要嫌麻煩,多默寫(xiě)默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)100遍錯(cuò)兩個(gè)200遍。內(nèi)容是全班同學(xué)的名字。3.在剩下的日子里買(mǎi)一本兒同學(xué)錄全班都要寫(xiě)。4在剩下的日子里買(mǎi)一本兒日記,記錄下發(fā)生的一切。并督促自己不要忘記。最后就是多練習(xí)微笑吧我覺(jué)得你不希望在拍畢業(yè)照的時(shí)候哭吧。

  有人問(wèn)我畢業(yè)你打算扔校服嗎?我說(shuō)不,他問(wèn)我為什么?我說(shuō)因?yàn)檎滟F只六年的時(shí)光。有人曾讓我閉上眼睛帶我去一個(gè)地方。我回答操場(chǎng)嗎?他對(duì)我說(shuō)你怎么能偷看?我回答道,這條路我走了六年,就算閉著眼睛我也不會(huì)忘。

  六年了,歲月不待人,我望著校園的各個(gè)角落,遍布著我們的足跡;遍布著我們的歡笑聲,我想起大家在一起的溫馨時(shí)刻,我們一起談天、一起說(shuō)笑;又想起師長(zhǎng)們的敦敦教誨,酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)使我百感交集,我竟不禁濕了眼框。猛然間,我怨時(shí)間的無(wú)情,它不愿為任何人停留;又怨自己沒(méi)有好好珍惜這段光陰。對(duì)于這樣的遺憾,我絕不讓它發(fā)生在另一段求學(xué)生涯上。

  最后答應(yīng)我,校服不要扔,書(shū)本不要撕,同學(xué)錄全班都得寫(xiě),記住全班的名字,畢業(yè)那天不要哭。

  畢業(yè),我,我不想畢業(yè)。

  我們畢業(yè)了作文4

  我不知道是怎么收拾好情緒的,但是,升學(xué)是不可以避免的,我們終究要長(zhǎng)大,記得第一次踏進(jìn)教室門(mén),隨之入眼的.,全是陌生的人、事、物。一向獨(dú)立的我也一瞬間有點(diǎn)適應(yīng)不了,好長(zhǎng)時(shí)間,我才慢慢從自己的小世界里走出來(lái)開(kāi)始試著融入他們的世界。

  五年級(jí),是我們最開(kāi)心的一年,我們成為彼此的知己,有什么事情一起做,快樂(lè)一起分享,痛苦一起分擔(dān),責(zé)任一起承擔(dān),操場(chǎng)上,有我們矯健的身姿;音樂(lè)室中,有我們曼妙的歌聲;實(shí)驗(yàn)室中,有我們對(duì)于科學(xué)的驚嘆;微機(jī)室中,有我們對(duì)于網(wǎng)上世界的好奇;圖書(shū)室中,有我們對(duì)于書(shū)的迷戀;辯論賽上,有我們用語(yǔ)言闡述的觀點(diǎn);公開(kāi)課上,有我們踴躍發(fā)言的氛圍;舞臺(tái)上,有我們自信的身影;科技展中,有我們天馬行空的想象。

  我們,一年級(jí)是陌生,二年級(jí)是熟悉,三年級(jí)是了解,四年級(jí)是朋友,五年級(jí)是知己,六年級(jí)是共患難的戰(zhàn)友。我不知道,我花了多少運(yùn)氣,才能遇到你們這些人,我更不知道要花多少運(yùn)氣,才能和你們同學(xué)六年,六年!人的一生又有幾個(gè)六年呢?又有哪幾個(gè)六年是轟轟烈烈,光彩無(wú)限的呢?

  尊敬的所有六年(2)班乘客,您好!您所乘坐的20xx——20xx永不返程號(hào)列車(chē)即將到達(dá)終點(diǎn)站,請(qǐng)您整理好您所攜帶的物品,以免遺落。下車(chē)前,請(qǐng)記得回頭再看一眼,在心里刻下每一個(gè)人的臉龐。下車(chē)的時(shí)候,記得不要掉眼淚,要微笑,記憶里都是互相最美好的模樣。給列車(chē)上您所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人一個(gè)擁抱,和他們說(shuō)句謝謝。不論你們的關(guān)系如何,不管怎樣,他都曾經(jīng)陪你:從那年的落葉飄舞,走到如今的綠意蔥蘢,再走到盛夏驕陽(yáng)一季流火。

  在這個(gè)夏天,那個(gè)在背后拍你一下就逃跑的人,那個(gè)把你的作業(yè)藏好的人,那個(gè)幫你望風(fēng)看老師來(lái)了沒(méi)的人,那個(gè)陪你畫(huà)滿整塊黑板的人,那個(gè)長(zhǎng)跑后扶住你的人,那個(gè)你難過(guò)的時(shí)候借你肩膀的人,那個(gè)每天跟你有說(shuō)不完話的人,就都各奔東西了。

  四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀,但是考不散六年的青春。還記得一句老師說(shuō)過(guò)的話:六年真的很快,就是一眨眼的功夫,老師還沒(méi)來(lái)得及好好看看你們呢,你們就要走了……

  最后祝自己畢業(yè)快樂(lè)!祝同學(xué)前程似錦!

  我們畢業(yè)了作文5

  在鐵小已走過(guò)六年,離別之際,心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。

  六年!它長(zhǎng)嗎?是的,它很長(zhǎng)。在這六年時(shí)光里,我們從一群懵懂無(wú)知的孩童變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們。六年的時(shí)間里,記錄了我們太多太多美好的時(shí)刻。我們?nèi)缤粭l條魚(yú)兒,在知識(shí)的海洋中暢游。下課了,幾個(gè)同學(xué)聚在一起,說(shuō)長(zhǎng)道短,同學(xué)之間從陌生變成了熟悉?墒,它短嗎?真的太短了。似乎就是昨天我們才入學(xué),今天,我們即將要畢業(yè)。

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼就消失在了指縫間;時(shí)光如微風(fēng),在面龐上輕輕拂過(guò),卻一閃而過(guò);時(shí)光又如白駒過(guò)隙,一眨眼就無(wú)影無(wú)蹤了。

  時(shí)間真的太絕情了。它容不得我們反抗!

  忘不了母校!忘不了恩師!忘不了同學(xué)!

  猶記得踏上這方凈土的那天,稚嫩的我,如一株幼苗。看著高大的教學(xué)樓,一棵棵挺拔的大樹(shù)。我對(duì)這兒的一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個(gè)家,它給予了我快樂(lè)和溫馨,讓我這株幼苗在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

  老師,我不會(huì)忘記您的恩情!您是我的母親,您用知識(shí)哺育了我。您教會(huì)了我做人,教會(huì)了我處事。您如一支蠟燭,照亮我前進(jìn)的方向;您如一縷陽(yáng)光,溫暖了我的身體;您如春雨,滋潤(rùn)了我的心靈。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終生難忘!老師,我不會(huì)忘記,您是我人生的引路人,為我指明了前進(jìn)的方向。

  還記得那時(shí)的我們嗎?天真,可愛(ài)。操場(chǎng)上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,一起經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。在我最失落時(shí)你安慰我;在我最困難時(shí)你幫助我;在我最寒冷時(shí)你溫暖我。你告訴了我要堅(jiān)強(qiáng),讓我在遇到困難時(shí),有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣;你給予了我快樂(lè),讓我在懊喪時(shí)有一顆樂(lè)觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。一個(gè)個(gè)春夏秋冬,一起笑過(guò)哭過(guò),爭(zhēng)過(guò),鬧過(guò),不管今后會(huì)不會(huì)再遇見(jiàn)你,我們之間的友誼,我都會(huì)珍藏在心。同學(xué),愿你在今后的日子里能充實(shí)地、快樂(lè)地過(guò)好每一天。

  畢業(yè)了,我們即將踏上新的征程。時(shí)光是一張永不褪色的照片,一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷,但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥?lái),書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。

  我們畢業(yè)了作文6

  童年的歌謠還在耳邊回蕩,如今的我們就要畢業(yè)了。畢業(yè),這個(gè)詞曾經(jīng)是那么的令人向往、憧憬……而此時(shí)卻感慨萬(wàn)千,難以割舍。想想這六年來(lái)度過(guò)的美好時(shí)光,更多的是對(duì)母校的留戀,對(duì)老師的感激,對(duì)同窗的不舍。

  母校,那是一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)島!繁茂的樹(shù)枝上棲息著朝氣蓬勃的鳥(niǎo)兒。每天早晨,總能聽(tīng)到那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲,迎著燦爛的陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。課間時(shí),操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活潑的身影,洋溢著青春的氣息。在花叢樹(shù),歡歌笑語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、高談闊論,交織在一起。同浴著陽(yáng)光,享著歡樂(lè),又增添著樂(lè)趣,充實(shí)著美好時(shí)光。啊,母校,我們畢業(yè)了,讓我們祝福您明天更美好!

  老師,您見(jiàn)證了我們這六年的蛻變。您用白得徹底的粉筆,黑得純凈的黑板,三尺講臺(tái),循循善誘,引領(lǐng)我們一步步奔向理想的道路。教室里,總能聽(tīng)到您不辭辛勞地講課,那響亮的聲音日漸變得沙;課余,對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖,盡顯出母愛(ài)的一面;夜晚,在淡淡燈光下,仍然不停地批發(fā)著作業(yè),那顆心,早已落在一批批莘莘學(xué)子身上。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)純潔。啊,老師,我們畢業(yè)了,讓我們向您道一聲:辛苦了!

  同窗,還記得那陽(yáng)光下,一雙雙稚嫩的小手打著勾勾說(shuō)做永遠(yuǎn)的朋友嗎?同窗,我們一起成長(zhǎng),度過(guò)那快樂(lè)的童年時(shí)光。在校園里互相扶持,互相幫助,嬉嬉鬧鬧,一起學(xué)習(xí)。當(dāng)遭受挫折時(shí),同窗你會(huì)加油鼓勵(lì),當(dāng)獲得成功時(shí),同窗你會(huì)慶賀祝福,同窗之誼是人生中極其寶貴的財(cái)富,我們永遠(yuǎn)銘記于心,讓它成為一段珍貴的記憶。啊,同窗,我們畢業(yè)了,讓我們一起攜手奮進(jìn)吧!

  彈指一揮間,又是一個(gè)金色的七月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載六年的收獲,我們就要離母校的懷抱,步入初中,汲取更多的知識(shí)。盡管離開(kāi)了母校,但有最美好的回憶;盡管與老師分離,但一日為師,終身為父;盡管與同窗分開(kāi)了,但那友誼卻萬(wàn)古長(zhǎng)青。

  雛鷹的羽翼豐滿了,自然要離開(kāi)巢穴去追逐自己的夢(mèng)想。讓我們微笑著說(shuō):啊,我們畢業(yè)了!再見(jiàn)了母校!再見(jiàn)了老師!再見(jiàn)了同窗!我們決不辜負(fù)母校的期望,待金榜題名時(shí),帶給母校以自豪,驕傲!

  我們畢業(yè)了作文7

  領(lǐng)完畢業(yè)證,我們都笑著走出了大門(mén)。

  就像老谷說(shuō)的一樣,我們好像都長(zhǎng)大了,好像都平靜地接受畢業(yè)的來(lái)臨,好像都學(xué)會(huì)了告別過(guò)去,迎接未來(lái)。

  問(wèn)我舍得嗎?當(dāng)然不舍。我當(dāng)然懷念過(guò)去擠滿了五十多人的教室;懷念每一次跑過(guò)拐角,奔向食堂;懷念口誤帶來(lái)的歡笑;懷念屬于小飛們才懂的傳奇或笑點(diǎn);懷念被老谷抽中名字的快感……說(shuō)點(diǎn)自私的,懷念我的講桌,懷念我的梧桐……

  中考完很多次回班收拾講臺(tái),我毫不留情地扔掉了許多沒(méi)用的東西,卻遲遲不敢碰那一打紫色的撲克牌,我似乎希望能在這個(gè)班里留下些痕跡,來(lái)滿足自己占有的欲望和歸屬感,想把它們留到九月份開(kāi)學(xué),讓來(lái)到這個(gè)班里的新同學(xué)見(jiàn)證屬于小飛們的創(chuàng)意和獨(dú)特。

  我默默地存在在這個(gè)集體中,卻深愛(ài)著這個(gè)集體。我相信,每個(gè)人都能感受到強(qiáng)烈的團(tuán)魂的存在,我們?cè)诶蠋熗瑢W(xué)的幫助下,在團(tuán)魂的縈繞中成長(zhǎng)了。這些成長(zhǎng)或許更能成為心之所念。

  這三年,我們收獲了太多太多,多到竟不知從何想起。我們?cè)谛D:笞院赖匮銎痤^,然后繼續(xù)暗地里使勁;我們班有著讓體育班都向往的體育成績(jī);我們?yōu)榱肆鲃?dòng)紅旗拼盡全力……我們松開(kāi)拳頭,失去了初中時(shí)光,失去了飛翼,卻把三年沉淀下的飛翼力量深深地刻在骨子里,流淌在每一滴血液中,這樣一想,我們是自豪的、是欣慰的,而不僅拘泥于離別的傷感。

  因?yàn)轱w翼,所以成長(zhǎng);因?yàn)槌砷L(zhǎng),所以坦然。

  接下來(lái),我們可以也必須義無(wú)反顧地走向未來(lái),義無(wú)反顧地學(xué)習(xí)知識(shí),然后,盡自己最大努力義無(wú)反顧地成為國(guó)之棟梁。初中很難,很多人都喊著我要瘋了,那么高中,就讓我們?cè)侬偪裣氯グ伞?/p>

  十年后再相會(huì),希望大家可以像以前一樣說(shuō)笑,希望大家能記起從前,更希望大家能因在各自的領(lǐng)域?yàn)閲?guó)效力而自豪。那時(shí),我們湊一幫人回到石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,趁我們還年輕,趁老谷還沒(méi)退休,好好為老谷講講我們的故事,談?wù)勑,敘敘舊,那時(shí)候我們會(huì)有怎樣的心情?

  不求天長(zhǎng)地久,只求曾經(jīng)擁有。這句話好像被老谷說(shuō)過(guò)很多次,曾經(jīng)的飛翼是永遠(yuǎn)的回憶,是天長(zhǎng)地久。

  愿一切安好。我們各自成王,頂峰相見(jiàn)。

  我們畢業(yè)了作文8

  那一天,當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén),看到的不再是嬉戲的好友,喜歡或者討厭的老師們,而是一間空曠的,毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道,畢業(yè)已經(jīng)到來(lái)。

  桌椅如初,陽(yáng)光照舊,黑板上還殘留著一道未來(lái)得及算出的數(shù)學(xué)題,還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí),窗簾還是熟悉的顏色,一切都像往常一樣,似乎什么都沒(méi)有發(fā)生,可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影,已經(jīng)消失不見(jiàn)了。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光,握住的只有自己的手而已。

  走過(guò)疼痛的高三,我迎來(lái)了畢業(yè),以往的日子再也不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床;再也不會(huì)背著沉重的書(shū)包一路小跑著上學(xué);再也不會(huì)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時(shí)間進(jìn)教室;再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍惡搞;再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門(mén)口的理發(fā)店修理。一切顯得那么美好,可是,我為什么分明感覺(jué)到了眼角的淚水?

  六月,是離別的季節(jié)。告別了,那些三年或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué);告別了,那些喜歡或者很討厭的老師;告別了,那些明明彼此傷害過(guò)卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友;告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀。告別了,那些喜好與厭惡;告別了,那些還在意的或已經(jīng)忘記的人。從此,咫尺天涯。

  但是。走進(jìn)心里的人將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,只是會(huì)一起埋在記憶的角落,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,獨(dú)自回味,一定會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。一切都會(huì)釋然,因?yàn)闀r(shí)間,也因?yàn)榫嚯x。

  或許那么一天,我們會(huì)相約再聚。那時(shí)我們都有了自己的家庭,有了或滿意或失望的工作,不得不為了生計(jì)而四處奔波。那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕美麗,已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā);蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。可是我相信,不管有多少個(gè)或許,都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜,都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。

  轉(zhuǎn)眼六月,告別,歡送,一切自然地發(fā)生,讓人無(wú)限眷戀。但即使時(shí)光停在六月那場(chǎng)曲終人散,又能抓住什么?不如將記憶裝進(jìn)行囊,帶上它們,踏上更美好的征程。

  我們畢業(yè)了作文9

  初三就在中考之后結(jié)束了,也許這就是所謂的畢業(yè)。不得不說(shuō),畢業(yè)以后的這段日子真的很快樂(lè)。

  這與我以前的認(rèn)知是不同的。以前,我一直以為在畢業(yè)那天,教室里一定會(huì)傳出稀里嘩啦的哭泣聲。大家會(huì)一邊抹著眼淚,頂著通紅的眼眶,一邊熬夜制作我們最不想制作的畢業(yè)視頻。畢竟畢業(yè)視頻做好了,就意味著這三年的初中時(shí)光徹底結(jié)束了,大家互相可能再也見(jiàn)不著了。

  可事實(shí)根本不是這樣。在中考結(jié)束那天下午,四點(diǎn)結(jié)束考試,五點(diǎn)我們便穿戴整齊,站在了萬(wàn)達(dá)的門(mén)口。那時(shí)的我們,內(nèi)心中,只充盈著結(jié)束中考的喜悅。就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。在商場(chǎng)的小道上,我們歡喜雀躍,上躥下跳,興奮到了極點(diǎn)。我們奮力伸直了手臂,想用自己的手掌去觸碰那高高在上的天花板,卻一個(gè)不小心站立不穩(wěn),摔了個(gè)狗啃泥。大家捧腹大笑,那笑聲立即充滿了整個(gè)商場(chǎng),還要沖破那一扇扇窗戶,直沖云天。在餐廳里,我們互相對(duì)望,又低頭看看那沸騰而冒起泡的火鍋,一個(gè)個(gè)小氣泡在鮮紅的湯汁中翻滾,一個(gè)個(gè)桀驁不馴,橫沖直撞,想從這一方湯汁中翻滾出去。啊,這不正是我們嗎?那一個(gè)個(gè)翻滾的氣泡中被燦爛的燈光點(diǎn)綴的更加耀眼,他們一定和坐在旁邊的我們一樣,十分快樂(lè)。

  畢業(yè)典禮過(guò)去了,中考分也查出來(lái)了,就連一個(gè)個(gè)印著畢業(yè)證的塑料的小本本也莊重地發(fā)在了我們每一個(gè)人的手上。有的人中考考爆了,也有的人中考跌落到低谷?蛇@一切都已經(jīng)過(guò)去了,我們正面對(duì)著的是我們的畢業(yè)證,面對(duì)著:我們畢業(yè)了。可7月5號(hào)的那個(gè)下午,我們依然非常快樂(lè),大家大聲討論著自己這幾天的趣事兒,在教室的某一個(gè)角落,總能爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。大家依舊歡聲笑語(yǔ),正如畢業(yè)以前一樣。畢業(yè)視頻分配任務(wù)已在幾聲打趣聲中自然地分配好了。最后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出班門(mén),勾肩搭背,歡聲笑語(yǔ),仍如畢業(yè)以前一樣。即使教室外面下起了狂風(fēng)暴雨,坐在教室里的我,仍能聽(tīng)到夾雜在雨點(diǎn)撞擊在玻璃聲中的笑聲。那是畢業(yè)以后的笑聲。

  不管怎么說(shuō),畢業(yè)真的很快樂(lè)。

  我們畢業(yè)了作文10

  大家的離去,似乎并沒(méi)能讓學(xué)校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽(yáng)光,一樣濃濃密密的樹(shù)蔭,一樣赤紅色的操場(chǎng)。唯一變了的,便是那間教室的主人。

  還記得兩個(gè)月前,我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得,那時(shí)學(xué)武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得,那時(shí)總有幾個(gè)像我一樣的釘子戶賴在補(bǔ)缺的隊(duì)伍里遲遲不肯離去。

  但,當(dāng)我們走了以后,一切都不一樣了。學(xué)武有了新的學(xué)生,新的班級(jí),他們就像是去年的我們,懵懵懂懂,對(duì)體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。

  大家走了以后,其他學(xué)科的老師也都即將接到新班。

  老范也許依舊會(huì)留著那如山般的作業(yè),依舊把一節(jié)課上成50分鐘,依舊在周二的晚自習(xí)值班,然后把晚自習(xí)的二分之一都占去。單爺也依然會(huì)像一個(gè)老干部,端著那杯茶水,走進(jìn)那間教室的那階講臺(tái),操著滿口“普通話”,講著連傻子都會(huì)的化學(xué),然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續(xù)“孩兒們孩兒們”的叫著,把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會(huì)繼續(xù)畫(huà)著各種讓人分不出色號(hào)的口紅,然后把我們中某些神人當(dāng)成典范掛在嘴邊,接著講給她的新學(xué)生。孫老師會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)她的政治脫口秀,給我們放各種有趣的視頻,然后把平淡的課講成一個(gè)有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著窗子喊孩子們回來(lái)上課的情節(jié)講給了另外那些孩子們聽(tīng),又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。

  大家走了以后,那樣團(tuán)結(jié)的九個(gè)小組也都解散了。再不會(huì)有那樣一個(gè)組長(zhǎng),在我考試前焦慮的時(shí)候拍著我的肩膀安慰我說(shuō)“慫個(gè)屁,你不會(huì)的別人都不會(huì)!”;在組里其他人都悶悶不樂(lè)時(shí)獨(dú)挑大梁,用他那樂(lè)觀至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來(lái)。再不會(huì)有那樣一個(gè)好的同桌,當(dāng)我做題犯傻時(shí)做我的“作業(yè)幫”,在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會(huì)有那樣一個(gè)后桌,一到晚自習(xí)就戳戳我的肩膀,從后面遞過(guò)來(lái)一張貼著狗子貼畫(huà)的飯卡讓我打飯。再不會(huì),不會(huì)……

  大家走了,之后再?zèng)]人會(huì)知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了,躊躊躇躇,歡喜猶豫,就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了,我們不再是“我們”,我們依舊是——我們……

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