觀看了本期視頻，6位還不足30歲的青年教師的心路歷程讓我深有感觸，看到他們在青春奮進(jìn)中堅定師者信念，接續(xù)愛與教導(dǎo)，開啟無限潛力的教育人生，讓我也明白自己多年堅守的意義——以理想傳遞理想，以情懷感染情懷。助推東莞品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師，需要我們堅定為師有信念、堅守講臺志不移的理想追求。

篇二：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

第9期師德課主題是助推品質(zhì)教育建育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師，做有潛力的莞邑良師。視頻中6位受訪老師都是還不足30歲的優(yōu)秀青年教師。他們的事跡讓我明白，要對自己精益求精，他們的收獲背后有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，在向這些前輩老師學(xué)習(xí)的前提下努力學(xué)習(xí)，不斷摸索、不斷試課磨課，潛力來自每一次成長的機(jī)會，有付出就會有收獲，謙卑虛心不自滿，好學(xué)樂學(xué)勇上進(jìn)在今后的工作中，我也要的踔厲篤行，打好基本功，當(dāng)優(yōu)秀教師，要教書育人我們就必須要做孩子們的“引路人”。

篇三：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

看到六位優(yōu)秀的青年教師，他們通過不斷向身邊榜樣學(xué)習(xí)、反復(fù)磨課、精心打造課堂，從初登講臺的青澀一路走到具備潛力的莞邑良師，為我們青年老師樹立了非常好的榜樣。初出茅廬，初登講臺，我們每一位青年教師都擁有無限的潛能。從青年教師向優(yōu)秀教師的跨越，就需要我們堅定理想信念，抓住每一次成長的機(jī)會，拓寬教學(xué)寬度，積累教學(xué)厚度，提升教學(xué)高度，往深處扎根，向高處生長，書寫出我們的精彩故事。

篇四：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

作為一名教師，傳道授業(yè)解惑是前提，立德樹人是根本。我經(jīng)常依次告誡自己，精進(jìn)自己的專業(yè)，站好自己的三尺講臺，對得起老師這個稱號。坐在教室里的每一個學(xué)生都是家庭的希望、國家的未來，我經(jīng)常勉勵自己，師者仁心，盡自己最大的能力幫助他們。在學(xué)生迷茫時指點(diǎn)迷津；在學(xué)生沒有方向時，做引路人；在學(xué)生彷徨時，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈；在學(xué)生猶豫徘徊時，給他堅定的眼神。真誠、用心地和學(xué)生交往，成為他們的良師益友！師者匠心，砥礪前行，師者仁心，一路修行！

篇五：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

觀看完第九期的“我為什么當(dāng)老師”后，我諸多感慨。尤其深深感慨于視頻中的每一位老師對教育事業(yè)的熱忱，正因?yàn)檫@份熱忱使得他們在最初站在講臺上的時候就不斷鉆研，不斷對自己提出更高的要求，并且堅持不懈，用努力澆灌自己的目標(biāo)，最終使得自己更上一個臺階。同時，這些老師也在這個過程中，浸潤了每一位學(xué)生的心靈。磨課、寫教案、打磨設(shè)計、以學(xué)生為中心……這些教學(xué)的要求是每一位新手老師需要去努力完成的，通過這一個個鮮活的事例，讓我也擁有了勇氣與信心，抓住每一次成長的機(jī)會，希望自己能夠在這一個個成長的機(jī)會中，努力傳遞知識的火種，點(diǎn)燃思想的火花，相信未來的我也能書寫屬于自己的華麗的教育篇章。

篇六：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

看完“我為什么做老師”第九期，我的感悟以下：你想學(xué)生怎樣，首先你要做好。學(xué)生總是模仿教師，所以為人師表要以身作則，處處嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生�！昂捌粕ぷ樱�不如做樣子”，榜樣的力量是無窮的，用自己美的語言，美的行為，美的心靈來影響教育孩子。每一個學(xué)生都是祖國的希望和未來教師要愛自己所教的全體生，一視同仁。我們教師要善于理解學(xué)生，理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感的前提，不善于理解人則很難去關(guān)心他，很難對他產(chǎn)生愛的情感。

篇七：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

“我為什么當(dāng)老師”第九期主題師德感想：觀看完這期視頻突然想到一句話“冰凍三尺，非一日之寒”，只有沉淀了自己，才能做好每一件事。我認(rèn)為教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得佳寂寞，受得佳挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

篇八：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

這期“我為什么當(dāng)老師”師德學(xué)習(xí)，將視線放到青年教師的成長之路，他們在自己平凡的崗位上呈現(xiàn)教育人甘當(dāng)筑夢人、薪火育桃李的風(fēng)采，都是立德樹人的楷模。觀看完視頻之后，深被湯逸山老師等先進(jìn)典型感動，這些偉大的師者在自己的崗位默默堅守著，以謙卑虛心的態(tài)度不斷提升著自我。在日后的工作中，我要繼續(xù)努力向這些優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)，不斷提升自我，深耕細(xì)作，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人。

篇九：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

今天，觀看了《我為什么當(dāng)老師》第九期主題師德課之后，我有了更深入的思考。

要做好教師，就要做業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)者，深入掌握精深的學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)生成長規(guī)律知識、教育教學(xué)規(guī)律知識的基礎(chǔ)上提高自身的教育教學(xué)能力，課堂管理能力，教書育人的本領(lǐng)。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。老師自身要做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。

習(xí)近平總書記曾提到老師不僅要做傳授知識的教書匠，更要做培養(yǎng)學(xué)生品德品行品味的大先生。除了做傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師，還要做人師，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞學(xué)生、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，以德立身，以德施教。立志把學(xué)生培養(yǎng)成有理想有本事有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣�主義事業(yè)接班人�？偠�言之，好老師就是做經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者，應(yīng)成為老師們的共識。

篇十：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

本期師德視頻介紹了六位年輕教師虛心好學(xué)，潛心耕耘，短短幾年時間就成為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師的事跡。他們的努力令人敬佩�？粗�年輕教師充滿朝氣的臉龐，仿佛看到當(dāng)年青澀的自己，彈指之間自己就已經(jīng)是從教21年的中年教師了，不敢說自己已經(jīng)是能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，但是敢肯定地說，仍然堅定為師的信念，不忘育人的初心。從教多年，已經(jīng)站穩(wěn)講臺，但是依然存在很多的不足，社會在不斷地進(jìn)步，各種教學(xué)配套技術(shù)、教學(xué)理念不斷更新，仍然需要不懈怠地學(xué)習(xí)。在育人的路上，永遠(yuǎn)沒有停頓的腳步，年輕人需要扎實(shí)打好基本功，老教師需要更新教育理念，不斷提升自己的各項(xiàng)能力。

助推東莞品質(zhì)教育建設(shè)，需要你我他共同的努力！

篇十一：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

”我為什么當(dāng)老師”第9期主題師德課的主題是助推品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師。視頻中6位還不足30歲的優(yōu)秀青年教師的事跡告訴了我，堅定信念、扎根講臺，謙恭虛己好學(xué)樂學(xué)，打好基本功、與日俱進(jìn)，這是廣大青年教師踐行有理想的教育成為“四有好老師”、當(dāng)好“四個引路人”的必經(jīng)之路。在青春奮進(jìn)中堅定師者信念，接續(xù)愛與教導(dǎo)，才能開啟無限潛力的教育人生。讓我們一起加油！

篇十二：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

通過觀看學(xué)習(xí)——“我為什么當(dāng)老師”第九期，觀后我深刻明白作為一名普通教師，應(yīng)專注備好每一堂課，用心設(shè)計每一次活動，教師的教學(xué)基本功，才是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)海無涯，教無止境，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。要不斷向先進(jìn)典型看齊，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，以謙遜的態(tài)度向前輩取經(jīng)，努力成為一名新時代四有好老師。

篇十三：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

“我為什么當(dāng)老師”主題月學(xué)習(xí)活動第九期上線，在觀看了以“助推品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師”為主題的視頻后，湯逸山、劉嫄、聶錦新、莫月琳等老師相逢不問來路，矢志不渝為師的共同選擇令我大為觸動。他們甘當(dāng)筑夢人，薪火育桃李的風(fēng)采令我神往。他們虛心好學(xué)、潛心耕耘的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。

“擇一業(yè)，精一事，終一生�！弊鳛椤皾摿�組”教師的一員，我會詳細(xì)規(guī)劃自己的成長道路，我要學(xué)習(xí)前輩老師專業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。把教師作為終身職業(yè)信念，努力成為一名更優(yōu)秀的語文教師。積極主動跟著科組前輩教師參加教研活動，觀摩優(yōu)秀公開課，聽專家講座等等。抓住一切機(jī)會提高對課堂的把控能力，不斷探索和研究新的知識，賦予語文課堂更豐富的形式和內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生在語文的世界發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。

年輕意味著無限的潛力和可能，循序漸進(jìn)，走好、走穩(wěn)三年站穩(wěn)講臺，五年獨(dú)當(dāng)一面，十幾年力爭成為教學(xué)名師的成長之路。在青春奮進(jìn)中，堅定師者信念，接續(xù)愛與教導(dǎo)，書寫出自己教書育人的精彩故事。

篇十四：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

觀看了第九期“我為什么當(dāng)老師”的學(xué)習(xí)視頻，我了解了許多青年教師的教學(xué)情懷與育人理想，也讓我有了學(xué)習(xí)的榜樣。對于像我們一樣二十幾歲的青年教師來說，要做到擇一業(yè)、精一事、終一身，正是教書育人筑夢前行的良好開端。我們要以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，傳道授業(yè)解惑，勇敢抓住每一次的成長機(jī)會，利用好每一個成長平臺，挖掘自己無限的潛能。相信我們只要敢想敢為，堅定從師信念，不斷打磨自身業(yè)務(wù)能力與專業(yè)知識，一定可以成為學(xué)生成長道路上的引路人，成為一名卓越的教師。

篇十五：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

“學(xué)高為師，身正為范。”這句校訓(xùn)，從我踏上師范院校就印在我心里�！段覟槭裁串�(dāng)老師》第九期中，六位老師的經(jīng)歷深深打動著我。湯逸山老師在2023年青賽課上講述黃旭華隱姓埋名三十年建造核潛艇的故事，深深打動著學(xué)生們的心。劉嫄老師實(shí)習(xí)階段在柴慧老師以及科組前輩們的幫助下成長，有了榜樣的力量，劉老師相信自己也能成長為一名好老師。陳悅詩老師立志成為一名播種者，虛心好學(xué)，潛心耕耘，讓音樂之美的種子扎根在每一位孩子的心田，帶領(lǐng)他們在音樂世界里發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。夏建朗老師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)科知識，帶給學(xué)生高質(zhì)量的課堂與教學(xué)成效。聶錦新老師用星星之火去點(diǎn)亮孩子們對科學(xué)知識的渴望；用自己的愛好帶領(lǐng)孩子們在科技舞臺展現(xiàn)自我；在一次次的比賽中磨練自己，保持與時俱進(jìn)的心態(tài)。莫月琳老師抓住每一次成長的機(jī)會，致力打造有生命的課堂。榜樣的力量是無窮大，在眾多兢兢業(yè)業(yè)前輩們的引領(lǐng)下，我相信自己也能不忘初心，成為一名好老師。

篇十六：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

“我為什么當(dāng)老師”第九期觀后感：習(xí)近平總書記提出老師不僅要做傳授知識的教書匠，更要培養(yǎng)學(xué)生品德品行。除了做傳道受業(yè)解惑的經(jīng)師，還要做人師，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞學(xué)生、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，以德立身，以德立行，以德施教。立志把學(xué)生培養(yǎng)成有本領(lǐng)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣�主義事業(yè)接班人。總之，好老師就是做經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者。這是常識，也將成為老師們的共識。

篇十七：我為什么當(dāng)老師第九期心得體會

看完“我為什么當(dāng)老師”第9期，看到東莞的青年教師熱愛教育工作，在工作中保留自己的特色。他們在一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式，以充沛的精力、旺盛的斗志，堅定不移地走好、走穩(wěn)每一步。我為自己是一名人民教師而光榮，我要心懷學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，以換得學(xué)生一顆顆心靈的健康成長。我要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。