第1篇：燭光里的微笑優(yōu)秀作文

在漆黑的夜晚，點(diǎn)燃一支蠟燭，微微的燭光灑滿整個(gè)屋子，在微微搖曳的燭光里，溫暖、幸福的感覺便會(huì)油然而生。

今天晚上媽媽送給我一盒小蠟燭。金光閃閃的紙盒里有三支瓶子似的蠟燭。一只是白*的，一只是黃*的，還有一只是紅*的。打開盒子，一股淡淡的清香撲鼻而來。我高興地拿出一支蠟燭，小心翼翼地把它點(diǎn)燃，火苗晃來晃去，好像一片飄舞的樹葉�？粗鴵u曳的燭光，我仿佛看到了媽媽的笑臉，親愛的媽媽，謝謝你對我無微不至地關(guān)心。

小時(shí)候我經(jīng)常生病，媽媽總是耐心地照顧我。我記得有一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的晚上，我又發(fā)燒了，一直咳嗽。媽媽點(diǎn)燃一支蠟燭，在我身邊用梳子給我梳背。我迷迷糊糊的，只感覺到在隱隱約約的燭光下媽媽重重的喘氣聲，媽媽好累呀！可是媽媽還是不厭其煩，一遍又一遍地給我梳背。早上起床，我發(fā)現(xiàn)那支蠟燭也用完了，而媽媽的眼睛里卻布滿了血絲。我的好媽媽，她為了我的身體，一個(gè)晚上都沒有睡好。看到我好多了，媽媽疲憊的臉上露出了微笑。媽媽的微笑深深地印在了我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。

蠟燭越來越短，燭光搖曳不定，媽媽的微笑在我腦海中卻越來越清晰。媽媽的微笑一直陪伴著我，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她用微笑鼓勵(lì)我；當(dāng)我取得成績時(shí)，她用微笑表揚(yáng)我；當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，她用微笑安慰我.

我忘不了搖曳的燭光，更忘不了媽媽的微笑！

搖曳燭光里，媽媽微笑多甜蜜，永遠(yuǎn)記心底。

第2篇：燭光中的微笑優(yōu)秀作文

期末考試即將到來，我猶如脫了韁的野馬日夜不停地“加著班”，燭光中的微笑作文。越是到緊急時(shí)刻，倒霉的事就越往身上涌。這不，晚上，我剛坐下來寫幾個(gè)字，忽然，眼睛一閃，四周便黑洞洞了。

停電了，我下意識的想到，這該怎么辦？明天就要期末考試了，偏偏今晚又停電了，真是天不從人愿。想到這里，我生氣地將書扔在地上。窗外在微風(fēng)中搖曳的枯樹枝，使我像一下子掉進(jìn)了*庫一樣，冷極了。想喊媽媽，但是喉嚨像被什么堵住似的，怎么喊也喊不出來，因?yàn)閶寢尳裉焐�病了。我呆呆地望著窗外，淚水無聲無息的淌了出來。這時(shí)，房門被推開了，我一下子從椅子上跳起來，看見淡淡的燭光，便又坐下了。燭光越來越濃，在燭光中我看見了，看見了一張慈祥、蒼白而又熟悉的臉，那臉在燭光中顯得那樣美麗而又平靜，她就是我的母親。一個(gè)生我養(yǎng)我的人，一個(gè)為了子女寧可做牛做馬的人，一個(gè)平凡而又偉大的*婦女，她的微笑勾引起了我刻苦銘心的回憶。

雨天里，她為我烘鞋，而燙到手；冬天里，她不顧嚴(yán)寒地凍的為我洗衣服，而凍得食指通紅；生病中，她為我的病擔(dān)憂，而睡眠不足……母親對我的愛是無法用世界上任何華麗詞藻來比喻的，敘事作文《燭光中的微笑作文》。

母親走過來放下燭臺(tái)，她撿起地上的書，坐下與我促膝交談。她的每一句話都像泉水一樣滋潤我干涸的心田；她的微笑像鑰匙一樣，開啟了我緊閉的心房；她的話語像電風(fēng)扇一樣，吹走了我考前的緊張……

交談中，她始終保持著她美麗而又平靜的微笑。漸漸地，我被她的微笑陶醉了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，她的微笑變成了我的靈魂，成了我生命中不可缺少的一部分，指引著我向人生道路上所遇到的挫折，勇敢挑戰(zhàn)，并且充滿自信地走向成功的旅程……

朋友們！生活原本是一部讀不完的書，書中填滿了人世間各種各樣的愛。然而，母愛或許是最偉大最神圣的愛。母親的愛像大海，寬廣而深厚；母親的愛像長河，源遠(yuǎn)而流長……母愛不一定是至高無上的，但卻潛伏在現(xiàn)實(shí)生活中。讓我們大家都來珍惜這份最美好、最平凡、最深厚的母愛。

第3篇：燭光里的微笑的作文

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時(shí)的搖籃，上面還鋪著一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開了紗布，�。〖啿祭锏南灎T，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著。我點(diǎn)燃了蠟燭，微弱的火光跳躍著，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過微弱的燭光，我仿佛看見閔老師正在對我們笑，正在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。也在鼓勵(lì)著戴陳橙，更努力地學(xué)習(xí)……

幾乎每天中午，閔老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會(huì)在我的耳邊響起：“抓緊訂正！”每當(dāng)我聽見這聲音，我都會(huì)覺得很厭煩。

有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒有訂正完作業(yè)，閔老師就陪著戴陳橙訂正到六點(diǎn)，她耐心的指導(dǎo)著戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓！我餓！”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會(huì)兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。第二天的數(shù)學(xué)課上，閔老師站在講臺(tái)前，鄭重地對我們說：“你們應(yīng)該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了！你們知道嗎？只要我不管飯，我就會(huì)到你們班來批訂正，我是放棄了休息的時(shí)間來批訂正的！”在休息的時(shí)間來批訂正的！

頓時(shí)，淚水模糊了我的視線……可見閔老師對我們一班付出了多少？這時(shí)，蠟燭已差不多燒完了。這時(shí)，我不由得想起了一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫照嗎？