為進(jìn)一步推動(dòng)XXX市綜合高中北校區(qū)教學(xué)工作科學(xué)、有序、有效開展，增強(qiáng)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性和有效性�？h教科所于2023年10月20日到XXX市綜合高中北校區(qū)，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。主要活動(dòng)內(nèi)容是與學(xué)校管理層交流，了解學(xué)校教育教研活動(dòng)、教研員聽取各學(xué)科優(yōu)秀教師公開課、視導(dǎo)過程按照教育教學(xué)工作匯報(bào)、課堂觀摩及評(píng)課議課、集中反饋三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

課堂觀摩及評(píng)課議課

各學(xué)科專家到課堂進(jìn)行聽課，與上課師生進(jìn)行深入交流，并針對(duì)聽課情況進(jìn)行交流，結(jié)合我校實(shí)際情況給出切實(shí)中肯，科學(xué)可行的建議。

集中反饋

最后總結(jié)會(huì)上，各學(xué)科專家就此次聽評(píng)課情況進(jìn)行了反饋，針對(duì)我校特殊學(xué)情，指出今后教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題：

1、板書注重書寫，明確重難點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的教研工作中。

2、作業(yè)布置要有針對(duì)性，注重學(xué)生過手練習(xí)和質(zhì)量把控。

3、多研讀新課標(biāo)，上好“一堂好課”，明確目標(biāo)，講究方式方法。

4、落實(shí)學(xué)生的主體地位，為學(xué)生解惑，針對(duì)性進(jìn)行講解，適當(dāng)取舍。

5、多關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

接著我校教師積極向?qū)＜覀兦笕〗?jīng)驗(yàn)和方法，各專家為我校教師提供了新思路新方法，讓各位青年教師受益匪淺。最后周校長總結(jié)并感謝各專家的到來，并對(duì)近期教學(xué)工作做出指導(dǎo)和安排，要求教師們梳理意見并進(jìn)行匯報(bào)展示課，真正在實(shí)踐中落實(shí)本次視導(dǎo)工作。

方向與目標(biāo)

此次視導(dǎo)活動(dòng)細(xì)致全面，是對(duì)XXX市綜合高中北校區(qū)教學(xué)水平和教學(xué)現(xiàn)狀的一次全面會(huì)診，為兩個(gè)年級(jí)教育教學(xué)管理明確了方向，對(duì)教學(xué)工作提出了寶貴建議。希望高二，高三學(xué)子在后續(xù)學(xué)習(xí)中厚積薄發(fā)，努力拼搏。

本次視導(dǎo)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校之間的相互交流與學(xué)習(xí)，推動(dòng)了教師常態(tài)課質(zhì)量的提高，落實(shí)了各科的核心素養(yǎng)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，為全面提高綜合高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。

篇二：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

金風(fēng)送爽，桂香滿園。9月30日，市級(jí)督學(xué)林軍，區(qū)督學(xué)陳為慶、林四益，洪山區(qū)教育局督導(dǎo)辦主任張繼雄、洪山區(qū)教育督導(dǎo)辦張新華、甘金秀一行蒞臨旭光學(xué)校，開展市級(jí)素質(zhì)教育特色校督學(xué)視導(dǎo)工作。這是區(qū)評(píng)之前的一次綜合督導(dǎo)考察，旭光學(xué)校高度重視。經(jīng)過前期全校師生的共同努力，學(xué)校創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)，正以嶄新的面貌、可喜的變化迎接視導(dǎo)評(píng)估的到來。

“早就聽說‘暖教育’，今天走進(jìn)旭光，親身感受到了‘暖教育’�！币晫�(dǎo)組組長林軍督學(xué)說。大課間，他來到各班級(jí)，查看學(xué)生的精神面貌。由于疫情防控，課間活動(dòng)以室內(nèi)操的形式開展，學(xué)生們?cè)谝魳返墓?jié)拍中，做起手舞操，神情投入，精神飽滿，贏得了專家點(diǎn)贊。

在會(huì)議室，視導(dǎo)組聽取了王淑軍校長作的題為《旭光“暖教育”，引領(lǐng)學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展》的專題匯報(bào)。在素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建中，旭光學(xué)校做到：一、“暖教育”理念引領(lǐng)，構(gòu)建有溫度的教育生態(tài)環(huán)境；二、從“知禮”到“志愿”，豐富旭光“暖德育”內(nèi)涵；三、從“減負(fù)”到“提質(zhì)”，探索旭光“暖課堂”模式；四、從“生存”到“發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)旭光“暖教師”的蝶變；五、從“自卑”到“希望”，成就旭光“暖學(xué)生”的幸福人生。王校長說：“堅(jiān)持‘暖教育’辦學(xué)理念，努力讓每位學(xué)生享受同等的優(yōu)質(zhì)教育，這是我們辦教育的初心。學(xué)校將以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)興校強(qiáng)校目標(biāo)�！蓖跣ｉL說：“堅(jiān)持‘暖教育’辦學(xué)理念，努力讓每位學(xué)生享受同等的優(yōu)質(zhì)教育，這是我們辦教育的初心。”張繼雄主任對(duì)旭光學(xué)校近幾年的辦學(xué)成績和創(chuàng)建工作表示肯定，他鼓勵(lì)旭光學(xué)校通過素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高社會(huì)聲譽(yù)，打造辦學(xué)品牌。

三位督學(xué)分為三個(gè)小組，分別檢查了學(xué)校的評(píng)估資料、對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)和開展素質(zhì)教育情況做了全面、細(xì)致、深入的了解，查看了詳實(shí)的文字、圖片資料信息，展現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的專業(yè)精神。他們還走進(jìn)課堂，分別聽了心理、英語、語文三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，對(duì)教師的授課質(zhì)量、學(xué)生的課堂表現(xiàn)都給予了“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)。

在交流反饋環(huán)節(jié)，各位督學(xué)對(duì)旭光學(xué)校的創(chuàng)建工作給予高度評(píng)價(jià)，他們一致認(rèn)為，旭光學(xué)校秉持“暖教育”理念，符合校情校史，在辦學(xué)中已凸顯“暖教育”特色。同時(shí)，督學(xué)對(duì)學(xué)校后面的評(píng)估工作提出了寶貴的指導(dǎo)性意見，為學(xué)校發(fā)展把脈問診，出謀劃策，發(fā)揮了專家引領(lǐng)作用。

本次督學(xué)視導(dǎo)是對(duì)旭光學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作的一次全面檢查。王淑軍校長代表學(xué)校對(duì)視導(dǎo)組督學(xué)的光臨指導(dǎo)表示誠摯的感謝，旭光學(xué)校將以此次迎檢為新起點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校治理效能，堅(jiān)持“暖教育”理念，寫好素質(zhì)教育新篇章。

篇三：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

疫情還沒有結(jié)束，學(xué)校線上教學(xué)工作仍然在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。根據(jù)觀山湖區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室“一月一主題”常規(guī)視導(dǎo)工作要求，10月12日下午熊嵐督學(xué)通過騰訊會(huì)議的方式對(duì)我校進(jìn)行了2023年10月線上教學(xué)督導(dǎo)檢查工作。我校教學(xué)校長肖海燕，教務(wù)處主任楊國英，化學(xué)教研組全體教師共同參與此次督導(dǎo)活動(dòng)�；顒�(dòng)由化學(xué)教研組組長彭欣老師主持。

首先，由化學(xué)組王青老師進(jìn)行了一堂九年級(jí)《化學(xué)元素》公開課，教師講課生動(dòng)有趣，學(xué)生積極參與。授課結(jié)束后，王青老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及重難點(diǎn)處理方法進(jìn)行了詳細(xì)的說課。隨后是評(píng)課活動(dòng)，首先由龔敏老師對(duì)王青老師的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，龔老師稱贊王老師上課非常精彩，善于激發(fā)學(xué)生積極性，龔老師建議王老師還應(yīng)該對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，關(guān)注學(xué)生較深層次能力的把握。

彭欣組長評(píng)課時(shí)強(qiáng)調(diào)王青老師的課非常完整生動(dòng)，王老師能夠結(jié)合高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)元素知識(shí)的學(xué)習(xí)，彭老師建議對(duì)基礎(chǔ)核心內(nèi)容要使學(xué)生領(lǐng)會(huì)，還需要繼續(xù)跟進(jìn)，同時(shí)還需要再對(duì)四大板塊的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

熊督學(xué)稱贊王青老師能在開始上課前清點(diǎn)學(xué)生到位情況，授課清晰，課程設(shè)計(jì)有新意，上課過程中能提醒學(xué)生認(rèn)真聽課，提醒學(xué)生截屏關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。隨后，熊督學(xué)建議王老師擴(kuò)大互動(dòng)面，讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，讓更多學(xué)生提出問題，才能更好地促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方法。另外，還需要繼續(xù)強(qiáng)化元素周期表內(nèi)容的教學(xué)。

最后肖海燕校長評(píng)價(jià)王青老師授課沉穩(wěn)，語言清晰，但是建議要更多關(guān)注不同層次的學(xué)生。同時(shí)，肖校長強(qiáng)調(diào)學(xué)校班級(jí)增加，老師工作量大，希望化學(xué)組打團(tuán)體戰(zhàn)，互相幫助，南北校區(qū)多聽課研討，研究不同版本教材，掌握新理念，提高課堂效率。復(fù)學(xué)后要做好線上線下學(xué)習(xí)銜接，預(yù)判學(xué)生未掌握好或者遺漏的知識(shí)點(diǎn)，做好教學(xué)研討。

本次教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)化學(xué)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，老師們積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，相信化學(xué)組會(huì)繼續(xù)積極研討，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

篇四：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

為深入推動(dòng)市教育局“雙帶”行動(dòng)的落地，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升辦學(xué)品質(zhì)，10月14日，區(qū)教育局副局長李彩日、各學(xué)科教研員到桂林市窯頭中心校開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校校長李雪姣，校黨支部書記龔明玉，分管教學(xué)副校長楊秀珍以及教導(dǎo)處主任，副主任全程陪同。

視導(dǎo)組采取隨堂聽課的方式，深入學(xué)校各年級(jí)課堂，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)、音樂7門課程，共13節(jié)隨堂課。他們認(rèn)真觀摩老師的課堂教學(xué)，對(duì)老師們的常態(tài)課課堂和學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行了全方位的“聽診”，對(duì)教師們的課堂教學(xué)方式、教學(xué)能力和教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

第三節(jié)課，視導(dǎo)組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在錄播室進(jìn)行集中反饋，學(xué)科教研員從聽課到常規(guī)檢查各方面對(duì)本次視導(dǎo)檢查進(jìn)行全面反饋，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作給予了肯定，并對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面提出切實(shí)可行的意見和建議。李彩日副局長在會(huì)上指出，學(xué)校在今后的工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率，落實(shí)“雙減”，提質(zhì)增效。

本次“雙帶行動(dòng)”專項(xiàng)視導(dǎo)檢查為桂林市窯頭中心校教育教學(xué)工作指明了方向，對(duì)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階有重要意義。學(xué)校將以此次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，在今后的工作中將進(jìn)一步落實(shí)“雙帶行動(dòng)”的各項(xiàng)要求，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

篇五：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

為聚焦“雙創(chuàng)、雙減”工作核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，5月11日，縣教研室到范家卓子中心小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)綜合視導(dǎo)。

精彩課堂共同成長

為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，本次視導(dǎo)活動(dòng)首先進(jìn)行了優(yōu)秀教師的示范課展示。

教師們本著“以生為本，以學(xué)定教”的新課改理念，精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，憑借自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的基本功，使學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí)，在討論中得到提升，為范小師生奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課。

隨堂聽課深入指導(dǎo)

視導(dǎo)過程中，視導(dǎo)組深入課堂，聽取了語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)，考察和了解了一線教師的課堂教學(xué)方式方法、教學(xué)效果和教學(xué)能力等。

分科點(diǎn)評(píng)

聽課結(jié)束后，視導(dǎo)成員與各學(xué)科教師立刻展開了分組評(píng)課研討交流活動(dòng)。在場(chǎng)老師們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面細(xì)致耐心地給上課老師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)授課教師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，又對(duì)教師們的教學(xué)直言不諱地提出了意見和建議。同時(shí)，視導(dǎo)組結(jié)合當(dāng)前“雙減”和五項(xiàng)管理工作的要求，對(duì)我校各學(xué)科團(tuán)隊(duì)提出了許多建設(shè)性意見。教師們認(rèn)真聆聽，虛心學(xué)習(xí)，受益匪淺。

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流

午餐后，三位優(yōu)秀教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

陳蓉老師在《精準(zhǔn)備課，讓我們的課堂更出彩》的報(bào)告中分享了小學(xué)英語精準(zhǔn)備課的要求、方法和技巧。“變教教材為用教材，敢于超越教材”的話語發(fā)人深省。

王俊芳老師在《基于核心素養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)課堂構(gòu)建》的報(bào)告中闡述了整體把握教材、讀懂學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。

王婷老師在《如何利用繪本開展習(xí)作教學(xué)》的報(bào)告中細(xì)致入微地講解了繪本教學(xué)的各個(gè)步驟，以及繪本教學(xué)在發(fā)揮學(xué)生積極性上的優(yōu)勢(shì)。

檢查資料

下午，視導(dǎo)組對(duì)本校各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、聽課記錄、集體備課記錄、教師教案、教研活動(dòng)、校本作業(yè)、學(xué)生作業(yè)批改情況等進(jìn)行了詳細(xì)檢查，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)可改進(jìn)提高的地方，指導(dǎo)本校教師將教學(xué)常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)。

集中反饋深切寄語

隨后，在會(huì)議室召開了反饋交流會(huì)。

會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由肖鄭宏校長和幼兒園秦敏主任分別介紹小學(xué)和幼兒園工作的特色亮點(diǎn)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)由視導(dǎo)組的成員分別就教學(xué)、教案、作業(yè)、校本研修等方面在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了反饋，并提出自己的見解。

最后由教研室主任林成對(duì)本次的視導(dǎo)工作進(jìn)行了整體性的分析評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了一些具有建設(shè)性的建議，這對(duì)于我校后期的發(fā)展提供了一個(gè)很好的思路。

此次在“雙減”大背景下的教學(xué)視導(dǎo)，為范家卓子中心小學(xué)教師提供了提升業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了專業(yè)成長，助力學(xué)校全面提高課堂教學(xué)水平。范家卓子中心小學(xué)將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，繼續(xù)鼓足干勁，不斷提高教育科研水平，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

篇六：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

金秋送爽，丹桂飄香！為深入了解一線學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況，助力教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，10月18日下午，天河區(qū)教育研究院一行10余人在房燕副主任和陳德凱部長的帶領(lǐng)下，親臨我校開展聽課調(diào)研活動(dòng)，第一、二節(jié)課，各學(xué)科教研員分學(xué)科進(jìn)入初中語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、體育、化學(xué)和地理等8門學(xué)科課堂，現(xiàn)場(chǎng)聽課8節(jié)次。

教研員們深入課堂聽課，聽取了各位老師的常態(tài)課。

課后，教研員們一對(duì)一（學(xué)科）對(duì)所聽課教學(xué)情況與上課老師及學(xué)校隨同聽課老師進(jìn)行了深度交流，教研員老師們耐心的點(diǎn)評(píng)了課堂教學(xué)中的得失，并對(duì)如何提高教師學(xué)歷案的設(shè)計(jì)和新課標(biāo)的對(duì)標(biāo)提出了有效的建議，令每一位參與評(píng)課的老師受益匪淺。老師們所上的8節(jié)課均得到教研員們的一致好評(píng)，等級(jí)評(píng)價(jià)分均是A級(jí)和B級(jí)。

教研院評(píng)價(jià)部還與師生、行政進(jìn)行座談，了解學(xué)校在教育信息化、國測(cè)和陽光評(píng)價(jià)應(yīng)用、期末測(cè)試、雙減方面的基本情況、主要措施、取得的成效、存在的困難。

最后，教研院的專家們?cè)趯W(xué)校會(huì)議室對(duì)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行了反饋和總結(jié)，他們高度肯定了我校卓有成效的管理模式，教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和一絲不茍、勤奮務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神以及良好的課堂教學(xué)氛圍和效果，也肯定了學(xué)科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)就課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)把握、學(xué)生探究能力的培養(yǎng)等方面提出了寶貴的意見。

此次區(qū)教育研究院到我校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)，不僅結(jié)合實(shí)際給我校提供了寶貴的意見，也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了工作的動(dòng)力，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，鳳凰中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)取得新的成績。

篇七：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步了解加美學(xué)校初中部本學(xué)期教育教學(xué)的情況，進(jìn)一步規(guī)范“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，促進(jìn)教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升。11月30日，端州區(qū)教育局教師發(fā)展中心馮振磊部長等一行對(duì)我校初中部課堂教學(xué)、教研教改等方面進(jìn)行了全面視導(dǎo)。

視導(dǎo)組到校后，各科教研員首先分科組走進(jìn)課堂，分別聽取了數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、生物、地理、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科老師的課，了解我校教師的課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及課改理念在課堂中的落實(shí)情況。

課后，各位教研員分別與執(zhí)教老師、科組長分科組在不同的會(huì)議室進(jìn)行研討交流。視導(dǎo)組成員和授課老師進(jìn)行交流反饋時(shí)，他們從課堂管理、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，對(duì)教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)針對(duì)教學(xué)中需要改進(jìn)的地方也提出了建議，對(duì)各位老師給予了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。既表揚(yáng)了老師們?cè)诮虒W(xué)過程中的閃光點(diǎn)，又對(duì)老師們的教學(xué)提出了建設(shè)性的建議。

隨后，視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)馮振磊部長要求我們，在分小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要“巧設(shè)問題”，問題不能過于簡單，要有梯度，要讓學(xué)生有“跳起來才能摘到桃子”的喜悅感和成就感。要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“分點(diǎn)思維訓(xùn)練”，并強(qiáng)調(diào)各科老師一定要認(rèn)真研讀“課標(biāo)”，只有理解了課標(biāo)，才能明辨當(dāng)前的教改方向。

歷時(shí)半天的視導(dǎo)對(duì)我校老師的教學(xué)水平起到了很好的促進(jìn)作用，特別是讓年輕老師更加明確了當(dāng)前教學(xué)工作的重點(diǎn)和方向。周紹明校長代表我校對(duì)視導(dǎo)組的成員表示熱烈歡迎和感謝，同時(shí)表示，學(xué)校將結(jié)合視導(dǎo)組的反饋意見，進(jìn)一步優(yōu)化管理，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)更上一層樓。

此次視導(dǎo)檢查，讓我校更加明確了今后的辦學(xué)方向和教育理念，立德樹人，自強(qiáng)不息！

篇八：教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

為調(diào)研全市各學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)管理精細(xì)化，提升課堂教學(xué)實(shí)效性，10月14日，市教師發(fā)展中心教研部負(fù)責(zé)人聞超杰帶領(lǐng)初中研訓(xùn)員，走進(jìn)新橋城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，開展常態(tài)化教學(xué)視導(dǎo)工作。

本次活動(dòng)，視導(dǎo)組通過聽隨堂課、集中評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料等形式，在全面了解學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)態(tài)的前提下，科學(xué)分析，精準(zhǔn)把脈，反饋交流，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、教科研工作進(jìn)行全方位指導(dǎo)。

視導(dǎo)組成員對(duì)新橋城實(shí)驗(yàn)的教學(xué)管理過程性資料進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)校著重加強(qiáng)常規(guī)制度的執(zhí)行力，注重過程管理的精細(xì)化，以各部門有條不紊、共同協(xié)作為機(jī)制，校務(wù)會(huì)成員分組深入到各年級(jí)，力求層層落實(shí)，事事落實(shí)。教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)。各年級(jí)、各學(xué)科統(tǒng)籌安排周備課的活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)備課態(tài)度積極、內(nèi)容詳實(shí)、時(shí)間充分、材料可查，確保研有所得、行有所效。

視導(dǎo)組對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)工作資料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于備課、作業(yè)管理指導(dǎo)意見的文件精神，加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的過程管理，規(guī)范教學(xué)行為，重視“雙減”落實(shí)。根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科專長進(jìn)行分工，參與作業(yè)質(zhì)量審核。要求在精心設(shè)計(jì)作業(yè)后，主筆教師、備課組長分別進(jìn)行試做，圍繞題目的難度、訓(xùn)練的梯度、題量的適度等方面，對(duì)作業(yè)再次修正提升，保證作業(yè)的針對(duì)性與有效性。分管領(lǐng)導(dǎo)審核通過教師的手寫作業(yè)卷，才轉(zhuǎn)發(fā)作業(yè)電子稿到統(tǒng)一的“作業(yè)印制群”。教務(wù)處對(duì)教師作業(yè)試做、批改與學(xué)生作業(yè)訂正等，每周專項(xiàng)檢查一次，每月全面檢查一次，并形成文字通報(bào)，計(jì)入績效考核。

綜合聽課情況和資料查閱，各學(xué)科研訓(xùn)員對(duì)教師集體備課、課堂教學(xué)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)診斷。視導(dǎo)組認(rèn)為，新橋城實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能著眼大局、明確責(zé)任、積極協(xié)作，管理有條理、有層次；教師團(tuán)隊(duì)能保持學(xué)習(xí)、共享智慧、講求實(shí)干，工作肯吃苦，能奉獻(xiàn)。教師發(fā)展中心聞超杰結(jié)合四個(gè)年級(jí)的相關(guān)質(zhì)量測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，從加強(qiáng)新課標(biāo)的研究與落實(shí)、促進(jìn)學(xué)科全面發(fā)展、注重班級(jí)均衡發(fā)展、加速課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型等方面給予指導(dǎo)意見。并進(jìn)一步建議要加強(qiáng)集體備課的品質(zhì)要求，力爭效益最大化；要做好新中考背景下的數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)教學(xué)的方向性。

反饋會(huì)上，學(xué)校羅忠明校長作表態(tài)發(fā)言，他剖析了學(xué)校當(dāng)前面臨的態(tài)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)、擺正位置、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)視導(dǎo)反饋交流的內(nèi)容，認(rèn)真研究提出的問題、盡快落實(shí)專家的建議，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。