王影

時(shí)間的塵土抱著我，在余暉中淺淺的燃燒。

——題記

早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕地拉扯著我的被子，無(wú)奈被子將我抱的太緊，我只能繼續(xù)被包裹著。廣播鈴在我耳邊敲鑼打鼓，我提起精神，迎接我的一天。

作為一名踏入行業(yè)不過(guò)三年的青年教師，即使已經(jīng)經(jīng)受過(guò)三年日復(fù)一日花樣輩出的各種稀奇古怪的問(wèn)題，但是今天依舊是新的一天。

果然不出所料，一進(jìn)辦公室，赫然發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著一張巨大無(wú)比的白紙，上面是極其狂放的幾個(gè)大字：語(yǔ)文老師您好！今天是我農(nóng)歷大壽，特請(qǐng)假中午回家吃飯，望您批準(zhǔn)！看完我心中一陣嘀咕：好家伙，感情您今年高壽幾何？還農(nóng)歷？還不署名？不消說(shuō)，定時(shí)那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻閑不下來(lái)的小航。趕緊沖到教室，好好教教他如何完整的寫(xiě)請(qǐng)假條，順便恭祝他大壽快樂(lè)。

清晨的陽(yáng)光已是明媚，暖洋洋的。

上完兩節(jié)課，終于可以坐下來(lái)喝口水了，慢條斯理的給自己泡杯茶，順便欣賞欣賞窗外的花紅柳綠。無(wú)奈茶剛送到嘴邊，便來(lái)了一撥又一撥的“告狀精”，家常里短，無(wú)話不說(shuō)，嘰嘰喳喳，好生熱鬧。正應(yīng)了那一句“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把茶話日常”了吧。

茶水的熱氣氤氳著，把日光都抬高了。氣溫已經(jīng)很高了，但也苦了這一窩祖國(guó)的新苗了。下午兩點(diǎn)，一個(gè)個(gè)蔫巴在座位上，再多知識(shí)的雨露都難以將他們灌溉。后面隱約傳來(lái)了熟悉的聲音，我當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆：“小宇，后面站著！”小宇應(yīng)聲而動(dòng)，隨之而來(lái)是凳子被踢倒的聲音。作為老師，被學(xué)生當(dāng)眾摔了凳子怎么辦？

誒，師道之不存已久矣！莫說(shuō)學(xué)生之不惑難解矣，為師此時(shí)之惑亦難解矣！強(qiáng)自鎮(zhèn)定，擺好威容，邁大步，至小宇，找準(zhǔn)角度，狠狠一推。“轟——”的一聲，小宇的課桌應(yīng)聲倒地，班級(jí)鴉雀無(wú)聲。“小宇，你覺(jué)得我推你的桌子對(duì)嗎？”小宇不語(yǔ)，勉為其難的搖了搖頭。我見(jiàn)狀，立刻添把火：“勇敢點(diǎn)說(shuō)。”“不對(duì)。”“你很有判斷力，我做的就是不對(duì)的。現(xiàn)在你可以幫我一起把桌子扶起來(lái)嗎？”小宇點(diǎn)頭，和我一起扶好了桌子，然后又把自己剛剛踢倒的凳子擺正，乖乖站在后面，為自己的錯(cuò)誤買單。

教室內(nèi)的小插曲正在為太陽(yáng)的燃燒伴奏著。

不必說(shuō)課間的追打皮鬧，也不必說(shuō)課堂上的調(diào)皮搗蛋，只看那偷偷躲在門后偷吃零食的小模樣，就已讓人忍俊不禁，嬉笑怒罵了。

我光鮮亮麗開(kāi)始的一天，在灰頭土臉中走向結(jié)束。窗外，太陽(yáng)還在靜靜燃燒著最后的光芒。

篇二：我的一天

劉志國(guó)

夏天的白晝總是格外漫長(zhǎng)，清晨5點(diǎn)，水藍(lán)色的天空中漂浮著幾羽輕柔的白云，一天就這樣開(kāi)始了。

在這個(gè)晚睡卻不一定早起的季節(jié)，若誰(shuí)能堅(jiān)持披星戴月，早出晚歸，恐怕也不失為一種美談�？墒菍�(duì)于一個(gè)中學(xué)教師甚至是一校之長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的生活哪里算得上是美談，只是在校生活的常態(tài)罷了。

早上第一節(jié)課有我任教班級(jí)的語(yǔ)文課，我把這節(jié)課設(shè)計(jì)成知識(shí)拓展課。《中國(guó)青年》雜志評(píng)選了“影響中國(guó)青年的100句人生名言”，我決定把這100句人生名言作為初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的拓展，作為對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行人生激勵(lì)和培養(yǎng)的素材。課上那一句句名言，好似給學(xué)生打開(kāi)了一扇窗。學(xué)生們一會(huì)兒頓悟，一會(huì)兒開(kāi)闊，一會(huì)兒升華，學(xué)習(xí)興趣極濃。“我也寫(xiě)一句名言”活動(dòng)成為該課的高潮部分，學(xué)生們以極大的熱忱投入其中。“100句名言，是我成功的墊腳石，是我茫茫人生中的照明燈，是我在迷茫時(shí)的引路人”；“和諧產(chǎn)生力量”；“只要對(duì)就要堅(jiān)持，這是一種精神”；“厄運(yùn)是人生的路障，只要闖過(guò)去就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)”……聽(tīng)著學(xué)生們的“名人名言”，我既感到驚訝，又感到驚喜。這樣的活動(dòng)之所以受到學(xué)生的喜愛(ài)是因?yàn)樗�讓學(xué)生暢想，讓學(xué)生向往，激發(fā)了他們更多的夢(mèng)想。

早上第二節(jié)我沒(méi)有課，就到其他班級(jí)聽(tīng)了一節(jié)課。青年教師的課堂總能巧妙抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，采用多種有趣的方式讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。聽(tīng)課之中，我的思緒在不斷徜徉。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而師資則是影響和制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我想在這些青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中一方面通過(guò)師傅對(duì)徒弟的思想引領(lǐng)、方法傳授和教學(xué)藝術(shù)指引，使青年教師早日成熟起來(lái)真正“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；另一方面讓新老教師在互相學(xué)習(xí)中共同研討、共同提高，達(dá)到以老帶新，以新促老的效果，提升教師整體素質(zhì)。把這個(gè)想法與幾位老師溝通后便一直忙于學(xué)生食堂飯食的安排。

放學(xué)后回到自己的辦公室，似乎只有現(xiàn)在才是與自己對(duì)話的最佳時(shí)刻。轉(zhuǎn)眼已在校長(zhǎng)的崗位上走過(guò)十幾個(gè)春秋，對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)角色有了新的品味與理解，對(duì)教育有了新的理想和追求，對(duì)辦學(xué)有了新的體會(huì)和思考。面對(duì)未來(lái)，在學(xué)習(xí)管理和新課程改革中勇于做理想與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐之間的引領(lǐng)者，才能不斷進(jìn)步。

篇三：我的一天

汪洪玉

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼站在三尺講臺(tái)上工作快二十年了，這二十個(gè)春秋是由一天一天組成的。欣慰的是所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕�類班�?jí)中一直第一。任課老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生關(guān)系好，干勁足。雖然是女老師，但我在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

這二十年所干的事情可以濃縮在一天之內(nèi)，每天的5：30分，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)，點(diǎn)名學(xué)生，然后齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，帶領(lǐng)孩子們一起度過(guò)跑操20分鐘，這是我當(dāng)班主任工作中的一個(gè)“日常”。我始終認(rèn)為“在學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)候陪伴其左右，是我最幸福的時(shí)光”。早操之后便是早讀，在早讀課我會(huì)抽查學(xué)生的背誦情況，雖然課代表都已經(jīng)檢查完畢，但我還是會(huì)一一過(guò)堂。下課了前我會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要求孩子們注意就餐禮儀及清掃衛(wèi)生區(qū)等方面的注意事項(xiàng)。

在我們這個(gè)農(nóng)村學(xué)校教師的一日三餐和同學(xué)們是同時(shí)的進(jìn)行的，我通常會(huì)很快就用完餐了，然后我會(huì)去看看學(xué)生。看看學(xué)生餐桌和清潔區(qū)的打掃情況，每天我都要到本班衛(wèi)生區(qū)檢查一圈才放心。對(duì)值日班長(zhǎng)安排今天的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)昨天表現(xiàn)“突出”的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

預(yù)備鈴響起之前我都會(huì)站在班級(jí)前面，看看學(xué)生自習(xí)的落實(shí)情況，上午第一節(jié)課前看到教師來(lái)到教室我才肯離開(kāi)。來(lái)到辦公室，就進(jìn)行作業(yè)批改，因?yàn)樯险n時(shí)同學(xué)們要用的。每天上午的大課間活動(dòng)是我們師生活動(dòng)筋骨的時(shí)間，我通常都會(huì)站在學(xué)生前面做廣播體操。每天我還經(jīng)常利用這段時(shí)間在辦公室就教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題與任課老師進(jìn)行探討。每天的午飯都是匆匆忙忙吃完的，在這匆匆忙忙中結(jié)束上午半天的工作生活。

吃過(guò)午飯，午休鈴聲響起，我都會(huì)來(lái)到教室門口進(jìn)行午休檢查，許多時(shí)候要利用午休時(shí)間處理部分學(xué)生問(wèn)題，直到問(wèn)題全部處理完，然后拖住疲憊的身軀到辦公室小憩，而此刻，午休時(shí)間已所剩無(wú)幾。下午有三節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，所有的老師用全班都能聽(tīng)到的音量講課，不停的跟學(xué)生對(duì)話。下午的課間操時(shí)間，我都會(huì)督促學(xué)生進(jìn)行課間運(yùn)動(dòng)。

我們學(xué)校每天晚上還有兩節(jié)輔導(dǎo)課，我會(huì)早早的來(lái)到教室對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行功課輔導(dǎo)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)耐心的講解。課間二十分鐘小小的辦公室被問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)生走后感覺(jué)自己真的自顧不暇了。

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)管的少，大多數(shù)學(xué)生都住堂，主要依賴教師監(jiān)督，老師多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)肯定不一樣的，每天晚上自習(xí)課后，我都會(huì)來(lái)到宿舍進(jìn)行查寢，要不斷囑咐同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息，全班男女宿舍都要認(rèn)真的檢查一遍，這是一天工作中的“日常”。一天的工作需要反思和總結(jié)，這樣才能結(jié)束了一天所有的工作，才穿過(guò)與白天相比有些空蕩的校園，向宿舍走去。

一天的工作，工作的一天，沒(méi)有明艷動(dòng)人，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，有的只是超過(guò)12個(gè)小時(shí)的相守相伴和日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年……

篇四：我的一天

大家好，我是大自然中的一員，我叫太陽(yáng)，我已經(jīng)是個(gè)50多億歲的老婆子了。昨晚我去找我的老朋友東海龍王敘舊，順便喝了點(diǎn)小酒，直到快上班了，才依依不舍地離開(kāi)了老友家中。當(dāng)月亮妹妹哈欠連連，一聲雞鳴劃破天空，我便拖著醉醺醺的身體開(kāi)始了我新的一天。

我從山頂探出頭來(lái)，揉一揉惺忪的睡眼，俯身一看，那一個(gè)個(gè)村莊炊煙裊裊，路上有三三兩兩的上班族行色匆匆；清潔工人忙碌著，用長(zhǎng)滿老繭的雙手，換來(lái)身后干凈整潔的道路，他們的身影是我眼中是最美的風(fēng)景！

我轉(zhuǎn)臉一看，那雄鷹飛得好高哇！果真是鷹隼試翼，志在千里！“我想要飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺(tái)中間……”，我哼著小曲兒，繼續(xù)觀察著腳下的一切。

我看到森林里的鳥(niǎo)兒們，像在九霄云殿的神仙一樣相聚一堂，把酒言歡。哦，我想起來(lái)了！今天是他們一年一度的歌唱比賽。參賽選手們個(gè)個(gè)滿頭大汗，使出渾身解數(shù)與對(duì)手們一決高下。主持人走上臺(tái)宣布，“下一名選手是金絲雀”。伴隨著觀眾們熱烈的掌聲，金絲雀一個(gè)漂亮的俯沖，穩(wěn)穩(wěn)地落到了舞臺(tái)中央。她光鮮美麗的外表，引發(fā)了在場(chǎng)粉絲的陣陣喝彩。接著，她一會(huì)兒在低空盤(pán)旋，一會(huì)兒在高空飛翔，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在森林中，有“余音繞梁”之妙。其他鳥(niǎo)兒們也各顯神通，為我?guī)��?lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴！

時(shí)候不早了，該去西海龍王家坐坐了。我映紅了半邊天，映紅了西海，也映紅了地球上人們的臉龐。大家驚嘆于火燒云，驚嘆于我的美麗、壯觀和神奇。我害羞地一點(diǎn)一點(diǎn)退出人們的視線，心想，我只是大自然的一員，最美的不是我，而是大自然！

花錦雁

篇五：我的一天

今天是星期六，我忙忙碌碌地干了好幾件事，我覺(jué)得其中有兩件事很有意思，值得記在今天的日記里。

看奶奶殺雞。早晨，我、爸爸、媽媽和奶奶一起去太奶奶家，太奶奶為了招待我們，讓奶奶抓來(lái)一只公雞和一只母雞殺了。奶奶殺雞的動(dòng)作可麻利了，但也很殘忍，只見(jiàn)她拿起剪刀，卡擦一下就把雞脖子給剪斷了，鮮紅的雞血嘩嘩的冒了出來(lái)，流的滿地都是。

奶奶很快給雞拔了毛，開(kāi)膛破肚，哎呀！雞的胃里可惡心了，都是菜葉子、剩飯剩菜什么的。不過(guò)母雞的肚子里可有趣了，有大大小小的許多雞蛋，大的雞蛋如同紅棗，中等的雞蛋好似桂圓，小的雞蛋又像豌豆，最小的好似芝麻粒……它們排著隊(duì)連成一長(zhǎng)串。

第二件事就是跟媽媽去家樂(lè)福畫(huà)畫(huà)。我用鉛筆素描技法畫(huà)了一條魚(yú)。老師和媽媽對(duì)我畫(huà)的這幅畫(huà)都很滿意，我也很開(kāi)心。