xxx，女，現(xiàn)年35歲，任定監(jiān)分局監(jiān)管二科副科長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)對(duì)全市農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)的非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作。近年來(lái)，她在銀行監(jiān)管工作崗位上，積極進(jìn)取，依法履行監(jiān)管職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)監(jiān)管任務(wù)，業(yè)績(jī)突出。

一、思想過(guò)硬，自律意識(shí)強(qiáng)。

該同志在平時(shí)工作中加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，自身政治理論水平及黨性修養(yǎng)不斷得到提高。在監(jiān)管工作中，她能夠嚴(yán)格執(zhí)行銀監(jiān)會(huì)“約法三章”、現(xiàn)場(chǎng)檢查“八不準(zhǔn)”以及分局廉政方面的規(guī)定，始終做到自省、自警、自律，樹(shù)立了良好的監(jiān)管形象。

二、勤奮學(xué)習(xí)，監(jiān)管知識(shí)豐富

為了提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)能力，她認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策和金融政策，較全面地掌握了銀行業(yè)實(shí)用的法律法規(guī)和銀監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)局制定的各項(xiàng)政策規(guī)定以及金融監(jiān)管制度，還經(jīng)常性地學(xué)習(xí)有關(guān)審計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并將各種知識(shí)靈活地運(yùn)用到金融監(jiān)管工作中，具備了思想品德端正、業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬的監(jiān)管干部素質(zhì)，為有效實(shí)施銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，她注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到監(jiān)管工作中去，提高了監(jiān)管工作的政策水平和謀劃組織的工作能力。

三、創(chuàng)新監(jiān)管，工作績(jī)效顯著

在非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作中，她始終堅(jiān)守著一個(gè)信念，就是要保證各項(xiàng)監(jiān)管數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確。工作上極其認(rèn)真的她，上報(bào)的各類報(bào)表、報(bào)告從未出現(xiàn)過(guò)遲報(bào)、漏報(bào)和錯(cuò)報(bào)等情況，多次得到上級(jí)主管部門的表?yè)P(yáng)。不論是月報(bào)、季報(bào)還是半年報(bào)和年報(bào)，她都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度逐項(xiàng)認(rèn)真核對(duì)，確保了報(bào)表質(zhì)量。日常工作中，她堅(jiān)持記錄工作日志，將每天的工作、被監(jiān)管單位的重大事項(xiàng)、異常變化、風(fēng)險(xiǎn)苗頭等記錄下來(lái)，作為監(jiān)管報(bào)告的基礎(chǔ)資料；積累各個(gè)報(bào)告期被監(jiān)管單位的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；搜集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的監(jiān)管分析方式與方法，不斷提高監(jiān)管報(bào)告的水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握各機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)狀況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的依據(jù)。她還積極利用非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管信息系統(tǒng)，對(duì)全市農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)狀況及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)提示，增強(qiáng)各機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自我防范、自我控制、自我化解風(fēng)險(xiǎn)的能力。xx年，她結(jié)合轄區(qū)農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)的實(shí)際以及審慎監(jiān)管會(huì)談的要求，有針對(duì)性地提出了對(duì)轄內(nèi)各機(jī)構(gòu)的監(jiān)管工作意見(jiàn)，“一行（社）一策”，制定并下發(fā)了《監(jiān)管意見(jiàn)書》，使全市農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)明確了銀監(jiān)分局的監(jiān)管政策和導(dǎo)向，提高了監(jiān)管透明度。在現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)程中，她奉行和諧監(jiān)管的原則，寓服務(wù)于監(jiān)管中，特別是在對(duì)農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)的檢查中，總結(jié)大銀行、好銀行的經(jīng)驗(yàn)和做法，指導(dǎo)幫助合作金融機(jī)構(gòu)樹(shù)立審慎經(jīng)營(yíng)意識(shí)、健全法人治理機(jī)制、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控能力。

近年來(lái)，她參加的現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有40余項(xiàng)，特別是她參加的xx年、xx年對(duì)臨夏州農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和對(duì)隴西農(nóng)村合作銀行大額貸款檢查，對(duì)規(guī)范被查單位經(jīng)營(yíng)行為、防范風(fēng)險(xiǎn)起到積極作用。

近年來(lái)，她參加的現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有40余項(xiàng)，特別是她參加的xx年、xx年對(duì)臨夏州農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和對(duì)隴西農(nóng)村合作銀行大額貸款檢查，對(duì)規(guī)范被查單位經(jīng)營(yíng)行為、防范風(fēng)險(xiǎn)起到積極作用。在現(xiàn)場(chǎng)檢查中，她多次擔(dān)任檢查組長(zhǎng)和主查，每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目她都承擔(dān)了大量的工作任務(wù)，起草現(xiàn)場(chǎng)檢查工作材料，經(jīng)她起草的現(xiàn)場(chǎng)檢查材料達(dá)百余件之多。

調(diào)查意見(jiàn)是銀行業(yè)監(jiān)管不可或缺的重要內(nèi)容，工作之余，她不斷虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，并注重發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極撰寫信息稿件及調(diào)研材料。近年來(lái)，她先后撰寫《資本約束下商業(yè)銀行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》等10余篇調(diào)研文章在銀監(jiān)局《參閱件》、《銀行監(jiān)管信息》刊登，同時(shí)，她還利用自己政策熟悉、業(yè)務(wù)熟練的特點(diǎn)，為轄內(nèi)農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)高管人員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講課，內(nèi)容涉及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)管指標(biāo)等內(nèi)容，受到大家好評(píng)。

用自己特有的熱情和朝氣影響、感染著周圍每一個(gè)同志；以干一行愛(ài)一行、干一行好一行的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，贏得了廣泛的贊譽(yù)和肯定。

篇二：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXX同志多次參加單位組織的“愛(ài)心捐助”活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童捐助學(xué)習(xí)用品100份，積極參加社會(huì)愛(ài)心捐助、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)。疫情期間，組織團(tuán)員青年參加馬蘭礦各小區(qū)門崗和單身樓值班，對(duì)進(jìn)出人員認(rèn)真查驗(yàn)、測(cè)體溫、做好進(jìn)出人員登記。2023年，組織建立了“勿忘初心”黨員先鋒行服務(wù)隊(duì)，多次參加義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、走訪慰問(wèn)等。2023年4月組織團(tuán)員青年赴西柏坡學(xué)習(xí)，重溫革命故事，緬懷先烈，接受教育；6月積極參加中國(guó)共產(chǎn)黨建立100周年系列活動(dòng)，組織、策劃、制作、拍攝女青年《百年圓夢(mèng)幸福啟航》閱讀表演獲馬蘭礦一等獎(jiǎng)。

篇三：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

2023年，注定是不平凡的一年。受新型冠狀病毒的影響，今年的春節(jié)沒(méi)有往日的鞭炮聲和喧鬧聲，馬路上也沒(méi)有人山人海的聚集，人們各自待在家里，但與此同時(shí)，更多的人走出了家門，他們立志成為一名志愿者，肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用自己的“身體”為人民搭建起一堵防護(hù)墻，XXX就是這樣的一名志愿者。

自疫情發(fā)生以來(lái)，XXX積極主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)，主動(dòng)請(qǐng)纓，參與社區(qū)疫情防控，他主動(dòng)要求把他安排到最需要的防控一線，面對(duì)日益嚴(yán)重的疫情，他毫不退縮。作為白鎮(zhèn)的基層群眾，他以身作則，迅速行動(dòng)起來(lái)，投身志愿者安排部署疫情防控的相關(guān)工作，全力協(xié)調(diào)白鎮(zhèn)各社區(qū)的疫情防控志愿者招募、培訓(xùn)、分配的工作中。維護(hù)好各社區(qū)卡口車輛的秩序，叮囑志愿者，不僅要為群眾的群眾測(cè)量體溫，也注意自身身體的變化，XXX曾經(jīng)做過(guò)白鎮(zhèn)的戰(zhàn)地記者，不怕吃苦受累，每天奔波于抗擊疫情的第一線，XXX從細(xì)節(jié)到大決策都親力親為，小到為了疫情防控宣傳工作，分配物質(zhì)的問(wèn)題，為社區(qū)居民送去溫暖，每一家都不落下，大到分配志愿者的工作，協(xié)調(diào)各處突發(fā)情況，卡口定點(diǎn)，對(duì)不守規(guī)則的車輛、社區(qū)聚眾打牌等進(jìn)行勸阻，與其他黨員干部共同織牢疫情防控網(wǎng)，在社區(qū)起到點(diǎn)線面帶頭作用，面面俱到，為白鎮(zhèn)人民打造了一個(gè)安全舒心的生活環(huán)境。

不僅如此，XXX在工作中任勞任怨，不論是走社區(qū)，入戶檢查，還是協(xié)助社區(qū)志愿者走訪排查，對(duì)社區(qū)居民宣傳疫情防控的相關(guān)知識(shí)，他都積極踴躍的參加，并引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)疫情，不要恐慌。他始終與人民群眾站著一起，全面保護(hù)社區(qū)人民群眾的生命安全和身體健康。XXX以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，守在第一線，作為志愿者分配和管理的負(fù)責(zé)人，他一邊組織值班室的板房和帳篷的搭建，另一邊協(xié)調(diào)志愿者的休息和防護(hù)的問(wèn)題，在工作中，他不怕吃苦受累，默默奉獻(xiàn)，每天只睡幾個(gè)小時(shí)，但是當(dāng)面對(duì)群眾時(shí)，他總是笑臉相迎，耐心向他們解答難題，展現(xiàn)了基層群眾的擔(dān)當(dāng)和無(wú)私的品格，也充分的發(fā)揮了基層群眾先鋒模范的帶頭作用。

我們?cè)�多次看到XXX在零下十幾度的嚴(yán)寒中到白鎮(zhèn)的幾十個(gè)志愿者社區(qū)，關(guān)心看望我們的志愿者，他時(shí)刻關(guān)注各社區(qū)的情況，對(duì)于每個(gè)社區(qū)的基本情況了如指掌。當(dāng)有人勸他休息時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“疫情就是命令”，對(duì)于從外地返回白鎮(zhèn)的人員，XXX會(huì)加上他們的微信，并每天與他們溝通，舒緩他們心中緊張的情緒與巨大的壓力，時(shí)刻關(guān)注外來(lái)人員的體溫，一刻也不敢松懈。對(duì)于居家隔離的人員，他也會(huì)隔三差五的聯(lián)系，詢問(wèn)家中的必需用品是否需要購(gòu)買等等，有幾個(gè)年輕人還親切的稱他為“宋大哥”，因?yàn)樗�姓宋，也�?jīng)常給他們送溫暖。

疫情雖然殘酷，但是以XXX為首的眾多志愿者卻用他們的行動(dòng)告訴了我們，疫情并不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一心，聽(tīng)從國(guó)家的指令，就一定會(huì)等到春暖花開(kāi)的日子，等那一天到來(lái)的時(shí)候，希望XXX等志愿者可以睡一個(gè)安心的好覺(jué)，夢(mèng)里的每個(gè)人都迎著太陽(yáng)。

篇四：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

xxx，男，19xx年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。x年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院數(shù)學(xué)專業(yè)，xx年8月走上工作崗位，任教于宜陽(yáng)縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽(yáng)縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒(méi)有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來(lái)，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，x以來(lái)兼任學(xué)校后勤工作。某某同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一、思想政治方面

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

二、教學(xué)教研方面

學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長(zhǎng)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開(kāi)始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越好，教材也越來(lái)越熟，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚、忙碌的周末�？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

篇五：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。三尺講臺(tái)，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任的真實(shí)寫照。她于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整5年了。在這5年里，她工作踏實(shí)認(rèn)真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當(dāng)上班主任那時(shí)起，她一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。她早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)樗�在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)；她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)。

一、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，她認(rèn)為：這些事看起來(lái)也很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、激發(fā)積極性，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

班主任管理班級(jí)需要操心。班主任管的事特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了批評(píng)，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。學(xué)生自律能力差，放學(xué)不按時(shí)回家）。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，她在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，（以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。）這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用；“特長(zhǎng)”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，成立活動(dòng)小組，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

三、善于做學(xué)生的思想工作

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)氛濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的扎實(shí)有效。

四、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì)，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

五、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，她認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；一是尖子生的培養(yǎng)。二是中等生的促進(jìn)。三是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

在班主任工作中，她堅(jiān)持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。用愛(ài)心換真心，學(xué)生就會(huì)向你敞開(kāi)心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式，只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理，教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)也隨處都有，她每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造，她在超越中感到幸福。

篇六：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

都說(shuō)幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無(wú)數(shù)顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑。

在我上小學(xué)時(shí)，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂。19xx年，我有幸轉(zhuǎn)入幼兒園工作；19xx年我自加壓力，參加了“山西師范大學(xué)”的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，并在20xx年取得了成人自考的大學(xué)文憑。我的命運(yùn)再一次被改寫，我于20xx年我全身心地投入到自已熱愛(ài)的教師崗位。這是我多年的祈盼，多年的追求，我也清楚地記得當(dāng)時(shí)我們的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一句話‘慶華：你要記住，干好這一行并不容易，干好這一行，就要勇于奉獻(xiàn)，敢于吃苦；要記住每個(gè)家長(zhǎng)心中都有枰稱，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑’。這些話多年來(lái)，一直謹(jǐn)記在我心中，并把它當(dāng)做我的人生座右銘來(lái)時(shí)刻警醒自己。

一、懷惴一顆感恩的心，用“愛(ài)”走進(jìn)孩子的世界

我清楚地記得當(dāng)年進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)的心情�？粗�一張張稚嫩的小臉讓我激動(dòng)；聽(tīng)著一聲聲純真的呼喚叫我感動(dòng)。面對(duì)一個(gè)全新的領(lǐng)域，我并未退縮，也許是上天早作安排，上學(xué)時(shí)我就對(duì)舞蹈、唱歌、繪畫特別喜愛(ài)，并報(bào)名學(xué)習(xí)了2年之久，也許正是這些原因，讓我工作起來(lái)不太吃力。歲月如梭，眨眼間，我已在幼教崗位上工作了七年多，七年的耕耘，七年的收獲，我從一個(gè)飽含激情的“無(wú)知者”成長(zhǎng)為個(gè)飽含深情的幼教工作者。這其中我要感謝的是在我成長(zhǎng)的道路對(duì)我毫無(wú)保留地幫扶著我的曙光園全體幼教工。

我懂得作為一名二十一世紀(jì)的幼教工作者，肩頭的擔(dān)子有多重。她不僅要教會(huì)孩子們讀書學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈耍�讓每一個(gè)孩子都贏在人生起跑線上。我是一個(gè)個(gè)性從不服輸?shù)娜耍�干一行，就要�?ài)一行，專一行。七年來(lái)，幼兒園的大、中、小班我都嘗試帶過(guò)，這期間，讓我悟出一個(gè)道理，世上就怕“認(rèn)真”二字，只要認(rèn)真了。沒(méi)有做不好的事情，我時(shí)刻督促自已找差距找不足，時(shí)刻督促自已努力學(xué)習(xí)，緊抓任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教教學(xué)中的困惑不足，我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個(gè)充滿智慧的小腦袋瓜兒，我不能對(duì)自已有絲毫的放松懈怠。

我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書，要讀懂他們，需要我們用理解和智慧來(lái)解讀，需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來(lái)解讀。我曾經(jīng)帶過(guò)這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子，一位是先天發(fā)育不好，一位是后天出生時(shí)由于腦部缺氧而造成的幼兒動(dòng)作遲緩，他們的共同特點(diǎn)就是都很聰明，一位是家庭父母倍加呵護(hù)精心護(hù)養(yǎng)，但行為能力還是力所不能及；另一位則是父母早早分居，由年邁的爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B(yǎng)，從而養(yǎng)成了孩子孤僻的自閉的性格。這二位孩子，行動(dòng)能力相對(duì)遲緩，我看在眼里疼在心上。孩子是我們的家中寶，今天你既然友到了我們手里，那老師就是你的媽媽，我感慨地寫下了“孩子別怕老師扶著你”的教學(xué)筆記，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發(fā)展，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時(shí)常把感激帶在臉上。看著他們能健康成長(zhǎng)，我由衷地感到欣慰。

也許正是看重了我的耐心。這幾年里，我連續(xù)帶小班或許是我注重了第個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛(ài)的真切，我所在的小班的幼兒都能盡快穩(wěn)定情緒。盡早地適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)。

二、工作任勞任怨，不計(jì)個(gè)人名利得失

為了孩子們，我可以加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)，為了孩子們我無(wú)心關(guān)注我個(gè)人的健康。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學(xué)的機(jī)會(huì)，“舍小家，顧大家”這是我的人生信則。

在認(rèn)真工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)對(duì)自已的學(xué)習(xí)要求。我珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。日常工作中，我很注重平時(shí)的積累，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來(lái)，時(shí)刻引領(lǐng)自已。不積蹉步，無(wú)以至于里，不積細(xì)流，無(wú)以至江河。多年的小班教學(xué)，我逐漸摸索出了一套自已的教學(xué)方法，在快樂(lè)教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力，培養(yǎng)使他們的創(chuàng)造能力。

三、付出努力，收獲成功

我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛(ài)心，要用于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水，也收獲了來(lái)自純真世界的感動(dòng)和收獲。

xx年我所帶班級(jí)被部里評(píng)為“優(yōu)秀班組獎(jiǎng)”；xx、xx年我輔導(dǎo)的幼兒作品參加全國(guó)畫展，有多名幼兒獲獎(jiǎng)，我也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)；xx年在慶六一活動(dòng)中獲“優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)”獎(jiǎng)；xx年參加部里組織的“技能比武”活動(dòng)中，也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。我是一名文藝愛(ài)好者，多年來(lái)我一直積極參加廠里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，曾多次代表公司參加全廠的籃球比賽和職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，并連獲好成績(jī)，為部里的榮譽(yù)增光添彩，我還經(jīng)常投稿給廠報(bào)，并發(fā)表了數(shù)篇文章，我的多篇教學(xué)論文、小經(jīng)驗(yàn)、小體會(huì)也都分別獲得過(guò)省里的二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

回首這七年里，我收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受，每一個(gè)孩子都是我的天使，他們質(zhì)樸、純真需要我們用心地呵護(hù)。多年的工作我以一顆慈母般的愛(ài)心來(lái)面對(duì)我身邊的每一位孩子，我曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：請(qǐng)相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，他們肩上所擔(dān)負(fù)的使命不同，我們的生活才會(huì)因此而豐富多彩。在教學(xué)上我會(huì)牢記“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對(duì)待我們的每位幼兒。

用愛(ài)譜寫人生的輝煌，用愛(ài)心播撒希望的種子，讓愛(ài)在這里閃光！今后我會(huì)更嚴(yán)格地要求自已，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希望放飛夢(mèng)想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)，用自己博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民的幼教工作者。

篇七：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

很多人因?yàn)閻?ài)孩子所以選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，而她，是因?yàn)閻?ài)這個(gè)職業(yè)而更愛(ài)孩子！大學(xué)四年的本科生涯和八年的“真操實(shí)練”讓她漸漸領(lǐng)悟“干一行愛(ài)一行、干一行奉獻(xiàn)一行”的真諦。正值青春盛年的她，身材雖小，卻渾身散發(fā)著青年教師特有的朝氣，從小就深受“雷鋒精神”教育的她，每日活力無(wú)限，她常說(shuō)：青春正好，唯奉獻(xiàn)更美！

真情詮釋奉獻(xiàn)真諦

教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到達(dá)心的深處。在教學(xué)過(guò)程中，賈老師不光注重層層深入和帶有啟發(fā)性的教學(xué)，更注重在日常生活中給與他們特殊的“關(guān)照”。班里有幾個(gè)家庭貧困的特殊孩子，賈老師從沒(méi)有嫌棄過(guò)他們一絲一毫，甚至主動(dòng)幫助他們申請(qǐng)困難補(bǔ)助。去年自己的孩子還在住院輸液，而她卻義不容辭的領(lǐng)著“愛(ài)心超市”的負(fù)責(zé)人挨家挨戶走訪班里經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，最終幫助他們順利領(lǐng)取困難補(bǔ)助金！

別人都是三年一屆學(xué)生，而她比較特殊。工作八年，她連續(xù)“接手”了三個(gè)“半路班”。班里孩子的家長(zhǎng)大多工作比較忙，忘接、晚接孩子的事情時(shí)有發(fā)生，但她從沒(méi)有過(guò)一絲抱怨，每次總是耐心的陪著孩子等父母，甚至親自送孩子回家。幼兒園走廊的落日余暉中，時(shí)常能看到她嬌小的身影最晚離開(kāi)。

親身踐行奉獻(xiàn)精神

2007年踏入大學(xué)校門之際，賈老師就主動(dòng)加入并注冊(cè)了中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)，并積極投身各項(xiàng)志愿活動(dòng)。在“內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年”大型文藝匯演中，不善歌舞的她每天跟著專業(yè)舞蹈人員練習(xí)蒙古舞，堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙的她，最終和團(tuán)隊(duì)一起順利完成了展示任務(wù)；汶川地震發(fā)生后，有感于醫(yī)務(wù)工作者的奉獻(xiàn)精神，她先后兩次在包頭市中心血站無(wú)償獻(xiàn)血800ml；大學(xué)四年，先后在包頭市早期教育指導(dǎo)中心及億嬰天使早教中心進(jìn)行志愿者服務(wù)，贏得主辦方和校方的贊譽(yù)。

參加工作的第一年，正趕上東勝區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”工作，賈老師再一次以志愿者身份參與了路口站崗、撿拾垃圾等志愿服務(wù)，雖然有苦有累，但她從未因苦累而有任何懈怠情緒；八音孟克社區(qū)的空巢老人賈文先奶奶，是園內(nèi)的幫扶對(duì)象，當(dāng)時(shí)作為團(tuán)支部書記的她正好與賈奶奶同住一個(gè)小區(qū)，看到賈奶奶一個(gè)人孤苦伶仃的生活，她常常在下班后主動(dòng)和賈奶奶拉家常以幫助其感受家人陪伴的幸福；每年的黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，她總會(huì)第一時(shí)間去到社區(qū)報(bào)道，并多次捐款捐物，盡自己微薄之力幫助貧困孩子。

同時(shí)，平日里園里的各項(xiàng)活動(dòng)如需招募志愿者，賈老師總會(huì)第一時(shí)間報(bào)名，并積極投身活動(dòng)，2023年她主動(dòng)參加?xùn)|勝區(qū)全民健身中心全區(qū)教職工比賽志愿者，更深層次的體會(huì)到奉獻(xiàn)他人、助人為樂(lè)的快樂(lè)！

青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)

青年志愿者事業(yè)是個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)的成功需要大家共同的努力，需要更多的后來(lái)者，賈老師常將自己比喻為這個(gè)大廈里的一塊磚頭，總認(rèn)為她所做的一切都微不足道。

青年教師的肩上，更多的是不懈努力的身影，成長(zhǎng)路上總會(huì)酸甜苦辣相伴，付出總有收獲。八年韶華說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，XXX老師從一名保育員老師逐漸成長(zhǎng)為班主任教師再到骨干教師，可以說(shuō)是歲月磨礪了她，更是自己一步一個(gè)腳印踏實(shí)走來(lái)的見(jiàn)證。

光陰似箭，孩子們走了一批又一批，她仍然站在這里，用愛(ài)踐行一名青年志愿者的職責(zé)。

篇八：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXX，女，漢族，中共黨員，1983年出生，現(xiàn)為浙江臺(tái)州市青公益服務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

2023年4月14日，玉樹(shù)發(fā)生7。1級(jí)地震，XXX持續(xù)奔波46小時(shí)，在震后第三天進(jìn)入了結(jié)古鎮(zhèn)，跑遍了玉樹(shù)州6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的受災(zāi)學(xué)校，被藏族朋友喻為“曲哈梅朵(水邊花)”。在之后的志愿服務(wù)過(guò)程中，XXX在玉樹(shù)資助了9名貧困學(xué)生，策劃完成了“格�；ㄩ_(kāi)——西部助學(xué)活動(dòng)”、玉樹(shù)州曲麻萊縣秋智鄉(xiāng)水井項(xiàng)目、“畫出彩虹”全國(guó)兒童慈善巡回畫展等大型公益項(xiàng)目22個(gè)，為玉樹(shù)貢成五福養(yǎng)老院籌集善款近10萬(wàn)元，其中包括義賣地震日記《繁花》所得32920元錢。正因?yàn)槎啻螀⑴c了汶川、玉樹(shù)、雅安、尼泊爾等地震的救援工作，XXX從中積累下大量關(guān)于抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸從一個(gè)普通的志愿者成為地震信息收集和研判的參與者。

在深入西部地區(qū)救災(zāi)和做公益的過(guò)程中，XXX也親眼目睹了那里嚴(yán)酷的醫(yī)療現(xiàn)狀。2023年開(kāi)始，XXX創(chuàng)始的臺(tái)州市青公益服務(wù)協(xié)會(huì)發(fā)起“古咕丁”醫(yī)療知識(shí)普及計(jì)劃得到第二軍醫(yī)大學(xué)、解放軍第100醫(yī)院和多家臺(tái)州單位的支持，江浙滬上百位醫(yī)護(hù)人員參與。4年來(lái)，“古咕丁”團(tuán)隊(duì)對(duì)玉樹(shù)34所學(xué)校的123名健康教育老師開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、常見(jiàn)病多發(fā)病診療、傳染病防治等醫(yī)學(xué)科普培訓(xùn)，向師生推廣衛(wèi)生習(xí)慣48852人次，幫助符合條件的5個(gè)學(xué)校配置標(biāo)準(zhǔn)化保健室，基礎(chǔ)疾病發(fā)現(xiàn)率從不足7%上升至62。85%，編輯了玉樹(shù)州第一本藏漢雙語(yǔ)衛(wèi)生教材和12套教學(xué)章程。在玉樹(shù)，每培養(yǎng)出一名合格的保健老師，就能輻射200至400名學(xué)生，“古咕丁”團(tuán)隊(duì)對(duì)于玉樹(shù)這片土地意義非凡，“古咕丁”團(tuán)隊(duì)也榮獲第三屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目金獎(jiǎng)。

XXX曾14次進(jìn)入玉樹(shù)，2次進(jìn)入雅安，3次進(jìn)入魯?shù)闉?zāi)區(qū)參與救援和重建項(xiàng)目。她本人曾榮獲第十一屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，入選團(tuán)中央評(píng)選出的全國(guó)“最美青春故事”。

篇九：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

云山滄滄，掩初日于云后；江水泱泱，藏金沙于石下。世相紛雜，真理隱于其中。世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界也就失去了它的光彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

“群籟雖參差，適我無(wú)非新�！惫湃擞^照自然尚在求“新”，我們今人不推陳出新，如何超越古人！

我這個(gè)人其實(shí)很簡(jiǎn)單，甚至是有點(diǎn)“憨”，但卻喜歡新鮮的東西。在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有取得多大的成績(jī)，看到成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)我也十分欽佩。也許真的是天資有限，不能達(dá)到他人的高度，但是我的班主任總會(huì)開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“只要道路正確，走得再慢也是進(jìn)步�！笔前�，既然沒(méi)有天才的天賦異稟，就要有勤奮刻苦的砥礪前行！

從小學(xué)開(kāi)始，父母白天在外賺錢，晚上六七點(diǎn)才能回家，我就是每天獨(dú)自一個(gè)人在家，到了寒暑假也是一樣。父母還不放心，還把我鎖在家里，其實(shí)我也沒(méi)想著要出去。家里有很多能讓我靜下來(lái)玩的東西，也許正因如此，我從小就養(yǎng)了成一種能靜下研究的習(xí)慣。

小時(shí)候，我就喜歡把玩具拆開(kāi)看看，對(duì)里面的構(gòu)造很好奇，但是拆開(kāi)后卻拼不回去，一開(kāi)始父母還責(zé)備我，但時(shí)間一長(zhǎng)父母仿佛也理解我一般，反而又給我買了很多玩具，還鼓勵(lì)我。漸漸地，拆開(kāi)的東西也可以拼回去了。夏天，我就會(huì)用紙板或塑料粘粘貼貼，做一個(gè)類似于船的模樣在浴缸里玩。天真和童趣便是如此，用自己的雙手創(chuàng)造了更多的快樂(lè)！

到了初中，有一次學(xué)校為培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)學(xué)校，里面有小型的機(jī)床，切割、打磨都有。第一天便是教我們先會(huì)看設(shè)計(jì)稿，再會(huì)制作設(shè)計(jì)稿；在接下來(lái)的三天里是學(xué)習(xí)如何運(yùn)用機(jī)器；等到了第五天，就要交一個(gè)畢業(yè)作品，自己設(shè)計(jì)稿件，切割材料，再把它們磨平整，組合拼接。我最后做的是一個(gè)帶有抽屜的床，當(dāng)時(shí)還是很少見(jiàn)�；�于此，初中學(xué)校的社團(tuán)時(shí)常有我的身影。后來(lái)在我們學(xué)校和另一個(gè)學(xué)�？萍冀涣髻愔�，我也獲得了不錯(cuò)的名次。對(duì)科技喜愛(ài)的興趣在我的心中也更加堅(jiān)定。

如今到了高中，“莫忘少年凌云志，曾許天下第一流�！爆F(xiàn)在的我，就應(yīng)該不斷提升自己，發(fā)展自己的潛能。這一次在崔老師的指導(dǎo)下我有幸參加科技創(chuàng)新大賽。當(dāng)前疫情肆虐，病毒的無(wú)處不在，又威脅人們的身體健康，消殺毒的工作必不可少，但是大面積持續(xù)殺毒不僅讓消毒人員更加疲憊，也給他們的健康帶來(lái)傷害。正因如此，崔老師給我指明了方向，確定了目標(biāo)。制作一款智能消毒機(jī)器人，來(lái)協(xié)助消毒工作，更希望給社會(huì)帶來(lái)真正的幫助，哪怕是些許的幫助。在研發(fā)過(guò)程有困難就克服；有想法就探討，有收獲更有喜悅。

成功不代表停止，而是下一次的起點(diǎn)，而我也只是我們創(chuàng)新的歷史長(zhǎng)河中的滄海一粟。

“周雖舊邦，其命維新”，“日日新，又日新”的思想是我們中華文化的基本精神，更是激勵(lì)中華民族不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)的思想動(dòng)力。

篇十：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

我于19xx年7月畢業(yè)于安徽省懷寧師范學(xué)校，8月被分配到望江縣古爐中心學(xué)校任教�；厥鬃晕�17年來(lái)的從教生涯，感慨頗多。17年的教學(xué)生活點(diǎn)滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的4000多個(gè)日子。在這4000多個(gè)日子里，我有過(guò)心酸，也有過(guò)彷徨，但更多的是感動(dòng)。孩子們的成長(zhǎng)伴隨著我的成長(zhǎng)，在這17年中，我先后獲得過(guò)五次“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx年度的考核評(píng)優(yōu)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的擁護(hù)下，我再次被評(píng)選為校區(qū)“優(yōu)秀教師”。此次榮譽(yù)的獲得，讓我深受感動(dòng)，我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以此回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)我的厚愛(ài)。回首20xx：

1、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

“教書育人”是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教室要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深明白：作為教師，我的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀一天天地在構(gòu)成，我們教師是他們榜樣的力量，是他們一切完美事物的化身。

我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。讓他們?cè)诩依镒鰝�(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。在我的教育和影響下，學(xué)生們的團(tuán)體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng)。

2、提升自我的教學(xué)理論水平

在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)新課程新理念，提升自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。20xx年，我參加了學(xué)校申報(bào)的“小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性”的課題研究，在課題組研究的整個(gè)過(guò)程中，我做了很多有意義的工作：開(kāi)展校區(qū)的語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)觀摩研討課，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透課題的相關(guān)理念，總結(jié)反思，撰寫論文。

3、創(chuàng)造自我的班級(jí)管理特色

在班級(jí)管理中，我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，合理運(yùn)用教學(xué)手段，切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級(jí)教學(xué)與管理要以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。管理中，我重抓班委會(huì)的組建，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，讓班級(jí)骨干在明確自我職責(zé)的同時(shí)樹(shù)立威信。能積極配合教師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到，教師在與不在我們都要遵守紀(jì)律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展。

在教學(xué)工作中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)班級(jí)差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，班級(jí)結(jié)成互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互促進(jìn)，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語(yǔ)文于20xx年全縣小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中獲得了學(xué)�？偡值谝幻�的好成績(jī)。

回顧自我一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了一些提高，但我也明顯地認(rèn)識(shí)到自我的不足，我的理論知識(shí)水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望值還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

篇十一：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

本人xx年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：

一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章

作為一名教師，不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門的鑰匙�！�

肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自我了，學(xué)習(xí)也努力了�？梢�(jiàn)，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。

二、班級(jí)管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，可是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自我座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，應(yīng)對(duì)這種情景，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情景以及住宿生的就寢情景，并持之以恒地做好登記工作，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作本事

在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究本事和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不一樣的方法，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功

教書育人僅靠有職責(zé)心是不行的。我深知自身知識(shí)可是硬，光靠有職責(zé)心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就能夠混了，為啥還要去自討苦吃”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)�！�更何況我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自我的知識(shí)，提高自我的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

篇十二：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

xx，女，教務(wù)處副主任，20xx年9月來(lái)我校任教，她工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

人們說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)拋開(kāi)一切名利；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。她常說(shuō)，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)清晨，迎著朝霞曙光走進(jìn)教室；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，帶著欣慰和倦意休息�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是她為師的準(zhǔn)則。

俗話說(shuō)“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，該教師的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴(yán)格要求成為她們的師長(zhǎng)，在課余，與她們平等相處成為她們的朋友。對(duì)待學(xué)生一視同仁，無(wú)論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮搗蛋的，她猶如打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶的燭光，照亮學(xué)生前行的道路，攀登知識(shí)的高峰。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，朱老師集編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。她把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。她的課堂以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，師生關(guān)系融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。在教學(xué)成果方面，她所授學(xué)科在校名利前茅，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)及眾教師的好評(píng)。

朱老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入的教育教學(xué)工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于她自己的時(shí)間和空間。她不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，她的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，她無(wú)怨無(wú)悔！

篇十三：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

駱教師是一名普通的教師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，駱教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。平時(shí)駱教師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，駱教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名教師，駱教師沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育�！钡拇_，愛(ài)是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心，用她的話說(shuō)“在我心里沒(méi)有班規(guī)，僅有愛(ài)心，缺少愛(ài)心的班主任工作是蒼白無(wú)力的，因?yàn)閻?ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育的核心。”她一向都在努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。

駱教師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，因?yàn)樗�明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是駱教師畢生的追求

“教無(wú)涯，學(xué)亦無(wú)涯。”駱教師在課后反思，感嘆著說(shuō)：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了�！痹诮虒W(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，她的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存了很多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇，樂(lè)于指導(dǎo)青年教師。

她就是這樣傾注自我全部愛(ài)心，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說(shuō)：“情在左、愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！闭鎼�(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，她愛(ài)生如子，用無(wú)私細(xì)致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。二十多年來(lái)，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”20xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。

經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

篇十四：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXX，男，漢族，1994年2月出生，漢中市南鄭區(qū)中所中學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，一直在學(xué)校教導(dǎo)處擔(dān)任教導(dǎo)干事，主要負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)和精準(zhǔn)資助工作，工作認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，2023年9月被評(píng)為南鄭區(qū)“精準(zhǔn)資助先進(jìn)個(gè)人”。

無(wú)怨無(wú)悔堅(jiān)守疫情防控一線

“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急�！蔽ｋy面前，每一份犧牲和奉獻(xiàn)，都將融入青年人的血脈，化作其穿越風(fēng)雨的力量。2023年底，西安疫情形式嚴(yán)峻，漢中市為防止疫情蔓延，扎實(shí)做好疫情防控工作，號(hào)召全體教體系統(tǒng)積極投身到疫情防控工作中。期間正值寒假來(lái)臨，他不怕吃苦，毫不猶豫，積極響應(yīng)號(hào)召，成為了一名光榮的志愿者。

前期工作中，他主要負(fù)責(zé)對(duì)入駐金宏國(guó)際酒店的隔離人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，每日兩次上報(bào)體溫監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和一次核酸檢測(cè)結(jié)果。由于隔離人員基數(shù)大，且數(shù)據(jù)需要手動(dòng)挨個(gè)輸入，每次錄完數(shù)據(jù)都已是深夜，甚至?xí)r常工作到凌晨2點(diǎn)多。

隨后，他以志愿者的身份加入到漢中高鐵站疫情防控“一站一場(chǎng)專班”隊(duì)伍。高鐵站人員密集復(fù)雜，正值高校放假的同時(shí)又臨近春節(jié)，返鄉(xiāng)人員激增，疫情防控難度更大。當(dāng)他走進(jìn)工作場(chǎng)所，看到大量焦急等待的乘客和很多穿著防護(hù)服的工作人員，如果說(shuō)對(duì)自身健康沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)憂是假的，但一想到自己的工作可以換來(lái)更多人的健康，他又義無(wú)反顧地帶著組織的信任和自己的初心毫無(wú)怨言地堅(jiān)守在自己的崗位上。在做好防護(hù)、規(guī)范操作的前提下，服從安排，立足崗位，有序地組織旅客分類別登記、出站、登車，耐心解答旅客問(wèn)詢，積極協(xié)助衛(wèi)健部門篩查返鄉(xiāng)人員，分流引導(dǎo)人群并做好宣傳解釋工作，并為有需要的旅客提供幫助，對(duì)有抵觸情緒的乘客做心理疏導(dǎo)，從而完成閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)管理。當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，天氣十分寒冷，分類篩查轉(zhuǎn)運(yùn)涉及到境外人員、集中隔離、居家隔離、健康監(jiān)測(cè)四類情況，在最忙的時(shí)期每天要轉(zhuǎn)運(yùn)兩千余人。為此，他多次連續(xù)上班24小時(shí)，更是由于值班堅(jiān)守，犧牲了除夕和春節(jié)期間與家人好友的相聚，對(duì)此他不僅毫無(wú)怨言，還深深地為自己奉獻(xiàn)了社會(huì)而感到無(wú)比自豪！

聞令而動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出；逆行出征，堅(jiān)守點(diǎn)亮希望之光。作為一名奉獻(xiàn)在一線的志愿者，他無(wú)畏、無(wú)私、無(wú)悔，有著大仁、大勇、大愛(ài)！

積極參與街道辦人員信息排查

寒假期間，正值返漢人員回鄉(xiāng)高峰，為排查返鄉(xiāng)人員信息，區(qū)防控辦要求對(duì)社區(qū)人員信息進(jìn)行一一排查，特別是從西安返回的人員，要及時(shí)做好信息登記。由于需要摸排的人員基數(shù)大，他志愿加入到中所營(yíng)街道辦人員信息排查隊(duì)伍中來(lái)。時(shí)值寒冬臘月，他們挨家挨戶進(jìn)行實(shí)地走訪和信息登記，對(duì)沒(méi)有在家的人員，需要及時(shí)打電話詢問(wèn)，甚至進(jìn)行二次走訪。期間由于群眾的不理解和不配合，他也受到了一些委屈，被誤解、被掛斷，甚至被謾罵，但他卻毫無(wú)怨言。他相信，只要堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持不懈，就一定能夠打動(dòng)群眾的心，獲得群眾的理解與信任！

在“新冠”這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，聚涓滴之力，護(hù)山河無(wú)恙，他用辛勞書寫著奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)！

積極投身中所中學(xué)二期建設(shè)

學(xué)校二期校建工程做為漢中市2023年重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，需要在不到一年的時(shí)間里修建到位并投入使用，工程量大，時(shí)間緊迫，更重要的是缺少人手。陳超、李虎等很多教師積極、主動(dòng)參與到校建中來(lái)。他也積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，請(qǐng)求投入到校建工作中來(lái)，時(shí)值2023年暑假，天氣十分炎熱，白天工地溫度最高達(dá)42°，其他教師已經(jīng)放假回家，但他們并未退縮，每天都堅(jiān)持在工地一線，監(jiān)督工程進(jìn)度，按時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工程進(jìn)展情況，夜間他們輪流在工地堅(jiān)守，通常情況下凌晨?jī)扇�點(diǎn)才下班，有時(shí)需要通宵值守，最終在全體建設(shè)人員的共同努力下，學(xué)校校建工程按時(shí)完工。

參與南鄭網(wǎng)絡(luò)春晚錄制

2023年夏天，學(xué)校要錄制一個(gè)宣傳中心城區(qū)建設(shè)的春晚節(jié)目，聽(tīng)到這個(gè)消息的第一時(shí)間，他向校領(lǐng)導(dǎo)積極報(bào)名，并參與到節(jié)目的排練和錄制中來(lái)，由于這是一個(gè)面向全區(qū)觀眾的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，因此上級(jí)對(duì)節(jié)目的質(zhì)量要求很高，為順利完成節(jié)目編排。30多名師生利用暑假休息時(shí)間在學(xué)校整日的記臺(tái)詞，排動(dòng)作，時(shí)值8月，正是最炎熱的時(shí)候，為了趕進(jìn)度，他們經(jīng)常一口氣排練四五個(gè)小時(shí)，期間只有喝水上廁所的時(shí)間，有時(shí)一練就是一整天，一個(gè)動(dòng)作不到位就一遍一遍的排練，甚至在地上把膝蓋磨破，但他們也沒(méi)有絲毫的懈怠，開(kāi)學(xué)后，為了不耽誤正常的教學(xué)工作，他們犧牲周末的時(shí)間進(jìn)行排練，有時(shí)練完第二天渾身酸疼，周一仍然堅(jiān)持上班。后期錄音階段，為了能夠達(dá)到最好的效果，他們一遍一遍的錄制，任何一句有瑕疵都要從新錄制，時(shí)值臘月寒假，在采場(chǎng)排練時(shí)候需要穿短袖，一場(chǎng)排練下來(lái)被凍的鼻涕長(zhǎng)流，但能為大家奉獻(xiàn)一場(chǎng)好看的節(jié)目，也都覺(jué)得很值得！最終趕在春節(jié)到來(lái)前，他們完成了任務(wù)。

勇?lián)鷮W(xué)校臨時(shí)性工作的志愿者

學(xué)校由于學(xué)生擴(kuò)招，導(dǎo)致教師數(shù)量嚴(yán)重短缺，學(xué)校經(jīng)常面臨女教師休產(chǎn)假，出現(xiàn)個(gè)別班級(jí)缺老師上課，學(xué)校要進(jìn)行全員核酸檢測(cè)等緊急任務(wù)，他都能積極主動(dòng)承擔(dān)本職工作以外的任務(wù)，因此工作任務(wù)十分繁忙，每天下班后還要留在學(xué)校加班批改作業(yè)備課，回家時(shí)已是深夜，雖然工作辛苦，但想到單位此時(shí)所面臨的困難，以及自己能為此貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，他的心中毫無(wú)怨言。

從“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的誓言，到“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的”奉獻(xiàn)，從“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的強(qiáng)音，到“為廣袤土地帶去無(wú)盡生命力”的堅(jiān)守，這些都成為XXX在生活中貫穿始終的精神導(dǎo)向，激勵(lì)著他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)。“奉獻(xiàn)”是他生命的燈塔，人生的航標(biāo)，也是印刻在這名優(yōu)秀、上進(jìn)的年輕人身上熠熠生輝的代名詞。志愿服務(wù)路上，他正和同伴堅(jiān)定前行……

篇十五：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXX同學(xué)，在2023年2月新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作正處于關(guān)鍵時(shí)刻，主動(dòng)報(bào)名參加疫情志愿者社會(huì)實(shí)踐，成為一名疫情防控工作的志愿者。馬蘭灘社區(qū)一共劃分了7個(gè)疫情防控點(diǎn)，主要工作是跟隨社區(qū)的工作人員一起去幫助隔離人員采購(gòu)，登記所管小區(qū)的出入卡并開(kāi)出工作證明，嚴(yán)格遵守“一卡一戶，一戶一出，一出一人”的規(guī)則。2023年1月參加馬蘭灘社區(qū)全民核酸檢測(cè)工作，錄入網(wǎng)格住戶信息，協(xié)調(diào)社區(qū)工作人員讓住戶有序完成核酸檢測(cè)，最后錄入檢測(cè)信息；7月參加騰飛路社區(qū)的志愿工作，和社區(qū)工作人員進(jìn)行摸排工作，確保做到“全民接種疫苗”；12月參加眾熙公益送健康衛(wèi)生包的活動(dòng)，擔(dān)任主講老師，教孩子們?nèi)绾握�確的洗手。除此之外，在學(xué)校還積極參加校外的志愿活動(dòng)，平遙支教、特殊學(xué)校送溫暖、敬老院陪伴老人等志愿活動(dòng)。

XXX同學(xué)說(shuō)“我從心底熱愛(ài)志愿服務(wù)，身為一名大學(xué)生，應(yīng)該有責(zé)任去做力所能及的事情。雖然我的力量很微薄，但是千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在送溫暖，正所謂“星星之火，可以燎原”，我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)越來(lái)越美好，這也是志愿活動(dòng)所要傳達(dá)的，公益的心不是在當(dāng)志愿者的那一時(shí)刻發(fā)出的，而是要潛移默化的滲透到生活中”。

2023年5月被中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)古交市委員會(huì)評(píng)為“抗擊疫情優(yōu)秀志愿者”、古交市桃園街道社區(qū)委員會(huì)評(píng)為“疫情期間突出貢獻(xiàn)者”、8月被共青團(tuán)太原迎澤區(qū)委評(píng)為“2023年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)良好”稱號(hào)、山西傳媒學(xué)院評(píng)為“2023年山西傳媒學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青年紅色之旅賽道”一等獎(jiǎng)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期榮獲山西傳媒學(xué)院三等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。

篇十六：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXX，生于1986年9月，大專文化，系安康市XX縣人，現(xiàn)為XXXX網(wǎng)絡(luò)科技有限公司執(zhí)行董事、XXXXXX網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理、XX縣電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

XXX是XX富硒農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公共品牌的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者，她以“奮斗的青春最美麗”為信念，以服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展“建功必須有我”的執(zhí)著，展現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村青年不畏困難、勇于拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，累�?jì)帶動(dòng)4200余戶群眾增收，銷售農(nóng)產(chǎn)品超過(guò)1。3億元，為助力XX打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、接續(xù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了青春力量。

XXX主動(dòng)將青春奮斗融入家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，積極投身“三農(nóng)”一線建功立業(yè)。2007年，XXX從上海傳媒大學(xué)畢業(yè)后，在上海飛利浦公司擔(dān)任行政助理。對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)始終在她內(nèi)心激蕩，2008年她回到XX，在聯(lián)通公司先后干過(guò)話務(wù)員、集團(tuán)客戶經(jīng)理、行業(yè)客戶經(jīng)理，先后被獲得陜西聯(lián)通優(yōu)秀員工、全國(guó)優(yōu)秀客戶經(jīng)理諸多殊榮。電子商務(wù)的大潮從東南涌向西北，2023年8月，XXX放棄穩(wěn)定和安逸，毅然辭去了從事多年的聯(lián)通公司客戶經(jīng)理的工作，白手起家創(chuàng)辦了該縣第一家電商企業(yè)。

她打破傳統(tǒng)縣域電商發(fā)展思路，以家鄉(xiāng)情懷為紐帶，開(kāi)創(chuàng)符合縣情的“微營(yíng)銷模式”。2023年至今，累計(jì)幫助4200余戶貧困戶銷售“青春洋芋”480萬(wàn)斤，銷售額超過(guò)1。3億元，戶均增收1080余元；探索眾籌茶田模式，聯(lián)合茶企合作銷售富硒茶；幫助村民銷售農(nóng)特產(chǎn)品，累計(jì)增收80余萬(wàn)元；開(kāi)展“村播計(jì)劃”，培訓(xùn)1萬(wàn)余人，培養(yǎng)300多名專業(yè)主播，2500余人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，人均月增收500余元，5000多人實(shí)現(xiàn)脫貧。XX縣先后被評(píng)為陜西省電子商務(wù)示范縣和扶貧試點(diǎn)縣、全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣。

XXX在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中做出的貢獻(xiàn)受到社會(huì)各界認(rèn)可，她先后當(dāng)選為XX縣政協(xié)委員、安康市青聯(lián)委員、中國(guó)青年電商聯(lián)盟理事、全國(guó)第十二屆婦女代表，被聘為“中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，被評(píng)為市、縣“十大杰出青年”，榮獲安康市“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”、陜西省“雙帶農(nóng)村致富先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為大學(xué)生，我們要培養(yǎng)樹(shù)立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)精神，努力嘗試用所學(xué)專業(yè)知識(shí)打破傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展瓶頸，用自己的小小肩膀撐起大大的夢(mèng)想。我們要結(jié)合專業(yè)開(kāi)拓思路，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，努力成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有情懷的時(shí)代新人，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)信心，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，扎根中國(guó)大地，立足鄉(xiāng)情民情，努力為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

篇十七：優(yōu)秀青年個(gè)人先進(jìn)事跡

XXx教師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來(lái)，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王教師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王教師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，本事有限卻熱情甚高，這是王教師對(duì)自我的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，王教師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自我也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身本事，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸構(gòu)成了自我的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出本事培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生最終從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。異常是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王教師不僅僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生，促使學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

20xx年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)團(tuán)體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自我的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。應(yīng)對(duì)這樣的起點(diǎn)，王教師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。團(tuán)體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？雌饋�(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，午時(shí)很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便，并且能夠培養(yǎng)班干部的組織本事。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班

長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，教師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班團(tuán)體。

二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。所以，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自我又是殘疾。家里生活艱苦，自我又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王教師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，表?yè)P(yáng)幫忙他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給教師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“教師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王教師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和職責(zé)心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課教師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王教師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫作業(yè)王教師每一天午時(shí)陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)能夠像火山，暖化冰冷的心。一次她向教師提出自我的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，并且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的教師。

“它山之石，能夠攻玉�！绷�年來(lái)，她用自我的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

三、嚴(yán)格要求自我，注重師德修養(yǎng)

王教師在思想上樹(shù)立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面，她對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我，超越自我。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

XXx教師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；20xx年5月，XXx教師被評(píng)為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事》也在該年獲獎(jiǎng)。

XXx教師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后僅有不斷地完美自我，才能繼續(xù)堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自我的一份力量與職責(zé)，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。