有趣的實(shí)驗作文400字
小作者:李昊威
小朋友們,你們知道牙簽上是怎樣懸浮豌豆的嗎?
今天的開心作文課上,蘇老師帶來了許多牙簽和豌豆。我疑惑地想:“蘇老師要用這些東西做什么呢?莫非是讓我們煮來吃了吧?”其實(shí)都不是。蘇老師原來是要用這些實(shí)驗工具來做一個神奇的實(shí)驗。這個實(shí)驗的名字就是“牙簽上的懸浮豌豆”。下面讓我來給你介紹介紹吧!
課堂上,蘇老師把四根牙簽和三顆豌豆發(fā)給了我們。蘇老師問:“你們可以讓豌豆懸浮在牙簽上嗎?”同學(xué)們都覺得不可能成功,于是大家都嘗試了起來。果然,大家試了很多次,都沒能成功。我也試了很多次,但依舊是失敗了。
接下來蘇老師把三顆豌豆用牙簽連接在一起,再把一根牙簽掰成兩段,把其中一段插在豌豆上。蘇老師拿來一個橡皮,把完整的牙簽插在橡皮上,拿起三角形的豌豆架子,放在牙簽上。這時候,奇跡出現(xiàn)了,三角形豌豆架子沒有倒下去,而是立在了牙簽上。我們都覺得不可思議,于是我們也跟著蘇老師做起了三角形豌豆架子。按照蘇老師的方法把三角形豌豆架子立在了牙簽上。許多同學(xué)都成功啦!我也成功啦!我心理美滋滋的。蘇老師告訴我們:“三顆豌豆和牙簽組成了一個整體,它們的合力在豎直的牙簽上,這樣就能保持平衡啦。”
這個實(shí)驗讓我知道了,合力能使豌豆懸浮起來。我希望以后還能多做一些這樣有趣的實(shí)驗。
篇二:有趣的實(shí)驗作文400字
小作者:譚雅婷
豌豆我們都吃過,圓滾滾、胖乎乎的,放在手上會不自覺地滾來滾去。今天的實(shí)驗課,蘇老師說要把三顆豌豆懸浮在一根牙簽上,這簡直是不可能完成的任務(wù),你覺得會成功嗎?
老師把豌豆和牙簽?zāi)眠M(jìn)教室,幾個好奇的同學(xué)就問:“老師,你要烤迷你豌豆串嗎?”說完,全班哄堂大笑,老師也哭笑不得地說:“不,不是的!今天,我們要做一個實(shí)驗,名叫:牙簽上的懸浮豌豆。”老師一說完,同學(xué)們都恍然大悟,有的同學(xué)甚至覺得不可能,那就來試試吧!
老師先給我們每人發(fā)三根牙簽,三顆豌豆,讓同學(xué)們先自己試試,可有的同學(xué)坐在駐“手”觀看,有的同學(xué)用“牙簽筷子”夾了起來,還有的同學(xué)甚至做起了“豌豆葫蘆”。
老師一看情況不妙連忙手把手的教我們,原來啊,把三顆豌豆和三根牙簽連在一起,再把最后一根牙簽插在橡皮擦上,把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同學(xué)們驚呼起來:“這怎么可能?”老師解釋道:“豌豆和牙簽組成一個整體,它們的合力在豎直的牙簽上,這樣就能保持平衡啦!”同學(xué)們恍然大悟。
從這次實(shí)驗中,我得到一個啟發(fā):再難的事情只要換個角度,不斷嘗試,就會成功,要相信會有奇跡,不要半途而廢。
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