第1篇：如何在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)好家庭背景

1．時(shí)間要倒序

最近的學(xué)歷要放在最前面。

2．學(xué)校名要大寫(xiě)并加粗

這樣便于招聘者迅速識(shí)別您的學(xué)歷，這里又用到了"yris"原則。

3．地名右對(duì)齊，全部大寫(xiě)并加粗

地名后一定寫(xiě)*。例如，海口（haikou）的拼寫(xiě)與日本北海道（hokaido）的拼寫(xiě)很相近。讀簡(jiǎn)歷的有可能是外國(guó)人，不知道的會(huì)搞不清楚是哪個(gè)國(guó)家�？赡苣愠鲞^(guò)國(guó)，這是件好事，但如果去的地方并不太出名，沒(méi)加國(guó)名，大家也意識(shí)不到。白出了�？傊�是造成了一些不方便，效率不高。我們應(yīng)該一切從最周全，最完善的角度出發(fā)。但有一點(diǎn)要指出的是，哈佛商學(xué)院的簡(jiǎn)歷中，美國(guó)的州名后就沒(méi)寫(xiě)國(guó)名，這是因?yàn)槊绹?guó)州名已在全世界廣泛流傳，為人們所共識(shí)了。

4．學(xué)歷

如果正在學(xué)習(xí)，用candidatefor開(kāi)頭比較嚴(yán)謹(jǐn)；如果已經(jīng)畢業(yè)，可以把學(xué)歷名稱放在最前，具體見(jiàn)樣本。

5．社會(huì)工作

擔(dān)任班干部，只寫(xiě)職務(wù)就可以了；參加過(guò)社團(tuán)協(xié)會(huì)，寫(xiě)明職務(wù)和社團(tuán)名，如果什么職務(wù)都沒(méi)有，寫(xiě)“memberofclub(s)”。社團(tuán)協(xié)會(huì)，國(guó)外一般都用club。不必寫(xiě)年月和工作詳情，有些可留待工作經(jīng)歷中寫(xiě)。

順便講一下幾個(gè)職稱的譯法：

1）班長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)很流行用monitor，但國(guó)外常見(jiàn)的是classpresident，這樣顯得更*化；另外，用yris原理，顯得官更大一點(diǎn)兒。

2）團(tuán)支部書(shū)記。用secretary也可以，但在與外國(guó)人打交道時(shí)，如果參加的是純商業(yè)機(jī)構(gòu)，背景中***越少越好。經(jīng)常一個(gè)班就是一個(gè)支部，我們可以用class表示支部，那么class用secretary不合適，不妨用president。在某種意義上，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記二者的角*是相同的。但如果二者是并駕齊驅(qū)的，不妨用co-president。再有，如果你寫(xiě)了president，當(dāng)有人問(wèn)班長(zhǎng)時(shí)，他可能會(huì)不高興，為處理好關(guān)系，你不妨謙虛一下，用vicepresident。這樣，發(fā)生副作用的可能*就會(huì)很小。

3）副會(huì)長(zhǎng)。用vicepresident是最合適的，在國(guó)外也很常見(jiàn)。

6．獎(jiǎng)學(xué)金

一般用一句話概括。如果有多個(gè)，也爭(zhēng)取用一句話概括。但如果是學(xué)生簡(jiǎn)歷，則有其它的處理方式，我們會(huì)在“學(xué)生簡(jiǎn)歷”一節(jié)講解。

7．成績(jī)

如果不是前五名，建議不寫(xiě)。因?yàn)槿绻�排在五名之外，感覺(jué)您不是一個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。一旦寫(xiě)上，有些人會(huì)窮追不舍地發(fā)問(wèn)，讓你尷尬。

第2篇：如何在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)好教育背景

在求職期間獲得面試的機(jī)會(huì)一方面是參加面試會(huì)，另一方面則是通過(guò)投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷。在求職期間個(gè)人簡(jiǎn)歷可以說(shuō)是求職者重要的敲門磚，所能夠起到的作用非常大，通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓對(duì)方先認(rèn)識(shí)自己，獲得面試的機(jī)會(huì)之后，就算是成功了一半。

在個(gè)人簡(jiǎn)歷中所包含的項(xiàng)目有很多，例如個(gè)人簡(jiǎn)歷上的教育背景也是求職的關(guān)鍵之一。因此，在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也需要注意教育背景的寫(xiě)作技巧。

(1)，接受教育的學(xué)校

有很多人在寫(xiě)教育背景的時(shí)候，都是著重寫(xiě)接受過(guò)哪些教育、培訓(xùn)，以及個(gè)人的學(xué)歷等等。這些固然是非常重要的，但是求職者所接受的教育學(xué)習(xí)也非常重要。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校對(duì)人才的影響也很大，那么求職者也要緊追職場(chǎng)向標(biāo)，突出畢業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

(2)，在學(xué)校中學(xué)校的*

一些外企公司在招聘的時(shí)候很重視員工的**，其實(shí)現(xiàn)在大多數(shù)的職位分工非常明細(xì)，也都有所對(duì)應(yīng)的*。在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景的時(shí)候，也要注意明確你所學(xué)習(xí)的*。

(3)，教育背景的寫(xiě)作原則

教育背景在個(gè)人簡(jiǎn)歷中所起到的作用非常大，最重要的是HR會(huì)通過(guò)教育背景來(lái)看出一個(gè)人能力來(lái)，比如說(shuō)求職者的學(xué)歷以及*方面。個(gè)人的教育背景包括很多方面，在寫(xiě)的時(shí)候一般要遵循趨利避害的原則，也就是說(shuō)一些不好的經(jīng)歷，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)期間的掛過(guò)科，這種信息就不要出現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上了。

第3篇：如何書(shū)寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷中的教育背景

怎么寫(xiě)好求職簡(jiǎn)歷中的教育背景?這是人才網(wǎng)小編提供的一份如何書(shū)寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷中的教育背景，一起來(lái)看看吧。

如何書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷中的教育背景。一份簡(jiǎn)歷中，教育背景是必不可少的，通過(guò)教育背景，hr可以看到求職者的學(xué)歷情況，因此教育背景是必須要寫(xiě)的，那么在簡(jiǎn)歷中應(yīng)該如何描述教育背景呢?

1、采用點(diǎn)句式，語(yǔ)言精練，不要像寫(xiě)文章一樣通通放在一個(gè)段落里。

2、*和職位一致，就是所謂的*對(duì)口。那你的教育成果可以用學(xué)位、獎(jiǎng)?wù)隆?書(shū)、作品或指導(dǎo)他人情況等描述，除非成績(jī)特別優(yōu)秀否則不建議寫(xiě)上成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)單可以作為簡(jiǎn)歷附件。

3、*書(shū)貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類*書(shū)即可，并標(biāo)明獲得的時(shí)間。如果你有很多的*書(shū)，可細(xì)分類別，如it技能*書(shū)、語(yǔ)言能力*書(shū)、職業(yè)技能*書(shū)等等。一些幾乎人人都有的*書(shū)，如漢語(yǔ)普通話等級(jí)*書(shū)，獻(xiàn)血*等如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫(xiě)。

4、教育背景按照實(shí)踐倒敘書(shū)寫(xiě)，而且側(cè)重最高學(xué)歷，高中學(xué)歷及以下可以不寫(xiě)，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績(jī)，如例如全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或者高考狀元之類的。

5、*和職位不對(duì)應(yīng)，就是*不對(duì)口。那你在校的成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)一筆帶過(guò)即可，重點(diǎn)展示你對(duì)應(yīng)職位所擁有的能力。如，*是計(jì)算機(jī)，求職意向是市場(chǎng)推廣，在教育經(jīng)歷中重點(diǎn)放在你以前做過(guò)事情中哪些能體現(xiàn)你的市場(chǎng)推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場(chǎng)方面的課程，社團(tuán)的活躍表現(xiàn)等，從而在側(cè)面印*你的一個(gè)市場(chǎng)推廣專員的苗子。

教育背景一定要書(shū)寫(xiě)在簡(jiǎn)歷之中，而且能力在其中也是非常重要的!

附：

謙虛是一種不錯(cuò)的品質(zhì)，但是好比一樣?xùn)|西，也得用對(duì)地方才能夠發(fā)揮它的實(shí)際效果，比如說(shuō)電風(fēng)扇，如果在夏天開(kāi)電風(fēng)扇可以幫助你降溫解熱，但是在冬天開(kāi)電風(fēng)扇豈不是把你吹感冒了嗎?因此一個(gè)東西必須用在適合它發(fā)揮的地方才能夠體現(xiàn)出最大的作用，謙虛用于我們的生活交流當(dāng)中可以發(fā)揮出不錯(cuò)的作用，獲得別人對(duì)你的一種賞識(shí)，但是你把謙虛用在簡(jiǎn)歷上可就顯得自己是底氣不足，一個(gè)底氣不足的人如何還能夠讓人家看到他的潛在*能力?

潛在*能力其實(shí)并不是某些人才有的，所謂的某人有潛力的說(shuō)法也是完全片面的說(shuō)辭，每個(gè)人都是有潛力的，每個(gè)人也都是潛力股，至于如何把潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)才是最為重要的。好比你一個(gè)天生的藝術(shù)*人才你把他放在工程方面，這能夠發(fā)揮出他的天賦嗎?因此在簡(jiǎn)歷當(dāng)中一定不要謙虛，你會(huì)什么就直接說(shuō)出來(lái)，如果在哪個(gè)方面不能滿足對(duì)方，那么你也可以直接說(shuō)說(shuō)，再表示出一種信心，說(shuō)明自己會(huì)通過(guò)額外的努力盡快去滿足崗位的條件。如果你在簡(jiǎn)歷當(dāng)中表現(xiàn)謙虛，說(shuō)自己在很多方面都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)也不深等，愿意在企業(yè)從事基礎(chǔ)*工作。

這些只能表現(xiàn)出自己的自卑感，你到企業(yè)本來(lái)就是從基層做起，你還想一來(lái)就當(dāng)上某個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)?所以根本沒(méi)必要在簡(jiǎn)歷當(dāng)中說(shuō)這樣的話，反倒是讓人覺(jué)得你給自己定位太低，就滿足一個(gè)基層人員的目標(biāo)嗎?一個(gè)人最重要的就是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)未來(lái)的信心，無(wú)信心何談成功?