幼兒園英語/德語：幼兒園，原名卡納幼兒園，幾百年前從普魯士引進(jìn)。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園體測(cè)分析總結(jié)的文章6篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　我于20xx年x月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)在xx工作，任秘書科科長(zhǎng)職務(wù)。在組織關(guān)懷下，我有幸參加了為期兩個(gè)月的省直機(jī)關(guān)黨校20xx年第x期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但整個(gè)學(xué)習(xí)過程既緊張又充實(shí)，不僅有專題講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我提升了素質(zhì)、開闊了視野、更新了觀念，特別是在紅旗渠干部學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我靈魂受到了震撼，心靈得到了洗禮，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)合黨校學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)照黨章和xx要求，我深刻自我反省，深入查找問題，全面剖析原因，并制定了整改措施�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

　　一、查找出的問題與不足

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，態(tài)度不夠端正。學(xué)習(xí)理論的自覺性、積極性不強(qiáng)，根據(jù)自身實(shí)際有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少。雖然每天讀書看報(bào)閱文件，但是實(shí)用主義較為嚴(yán)重，多是在工作需要的時(shí)候才去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)什么地方不懂了才去學(xué)習(xí)，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象，對(duì)所學(xué)內(nèi)容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學(xué)了看了，在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)和深入。學(xué)用結(jié)合不緊密，在用所學(xué)指導(dǎo)本職工作上還有差距，對(duì)工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法也沒有認(rèn)真的提煉和升華，更好地用來指導(dǎo)實(shí)踐。由于從事辦公室工作，工學(xué)矛盾比較突出，每天忙于辦文辦會(huì)辦事，加班是家常便飯，靜下心學(xué)習(xí)的時(shí)間少，業(yè)余時(shí)間也很少學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）工作缺少創(chuàng)新，作風(fēng)不夠扎實(shí)。開展工作保守求穩(wěn)、按部就班，喜歡按慣例辦事，缺乏探索、創(chuàng)新精神，對(duì)工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時(shí)俱進(jìn)，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法。進(jìn)取精神有所松懈，滿足于日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足于工作任務(wù)順利完成，有“不求有功、但求無過”的心理，工作目標(biāo)要求不高，工作質(zhì)量要求不高，在工作中有吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，爭(zhēng)創(chuàng)一流的激情有所退化。工作中有時(shí)顧慮太多，畏首畏尾，怕?lián)��?zé)任，有話不愿講，有建議不愿提，機(jī)械地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作；有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想，拈輕怕重，甚至還有應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責(zé)的情況。

　�。ㄈ�）服務(wù)群眾不夠，宗旨意識(shí)淡薄�；叵朐卩l(xiāng)鎮(zhèn)掛職期間，大部分精力都用在了幫扶項(xiàng)目落地的相關(guān)工作上，雖然也走村竄戶，逢年過節(jié)也去慰問困難群眾，但都流于形式，了解基層情況完全依靠坐在辦公室閱讀文件資料以及詢問鄉(xiāng)上村上的干部，這樣一來不僅疏遠(yuǎn)了群眾，無法了解群眾的真實(shí)想法，也影響了幫扶工作的效果。由于平時(shí)辦公室秘書科工作繁忙，加之領(lǐng)導(dǎo)很少過問，對(duì)于擔(dān)負(fù)的信訪接待工作有些厭煩，總覺得影響了日常的工作，接訪如同完成任務(wù)，僅限于登記、接收材料，與來訪群眾的溝通還不夠，訪件的督辦也不是很上心。有時(shí)認(rèn)為基層部門和工作對(duì)象落實(shí)工作任務(wù)是他們的本職工作，不能做到角色轉(zhuǎn)換，考慮他們的難處，切實(shí)為他們服好務(wù)。

　　二、存在問題的原因

　　針對(duì)查找出的三個(gè)問題，我進(jìn)行了認(rèn)真剖析和深刻反思，究其原因，有以下三個(gè)方面。

　　（一）思想認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的主要原因，總認(rèn)為自己受黨教育多年，政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，于是有了懈怠，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)趨于功利化，總是急于求成，感覺對(duì)自己有用的，能吹糠見米的，就拿來看看；而與工作關(guān)系不大的，用不上的，則束之高閣。對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，沒把它當(dāng)作提升自身素質(zhì)的途徑，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，滿足于一般的了解，不愿刻苦鉆研，對(duì)問題一知半解、不求甚解，所以學(xué)用結(jié)合就無從談起，工學(xué)矛盾也無法解決。

　�。ǘ�）黨性修養(yǎng)還不夠?qū)е鹿ぷ髯黠L(fēng)出問題。一方面隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活呈現(xiàn)多樣性的變化，我在思想上也有受到一些沖擊，加之理論學(xué)習(xí)不夠，精神上補(bǔ)“鈣”不及時(shí)，對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀有時(shí)放松改造，導(dǎo)致對(duì)共產(chǎn)主義思想信念有所淡化，對(duì)履職盡責(zé)的思想自覺錘煉不夠，工作作風(fēng)也就跟著出了問題。另一方面，我總認(rèn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作政策性很強(qiáng)，怕出差錯(cuò)，怕增矛盾，總認(rèn)為在工作落實(shí)的過程中形式走到了、程序走到了就行了，滿足于已經(jīng)推進(jìn)的工作和取得的成績(jī)，因此在工作中不敢大膽去探索和創(chuàng)新。面對(duì)工作中的困難和矛盾尤其是遇到棘手問題，信心不足，不敢“啃硬骨頭”，怕干不好，也怕得罪人。

　�。ㄈ�）群眾路線不堅(jiān)持導(dǎo)致宗旨意識(shí)不牢固。我曾經(jīng)錯(cuò)誤認(rèn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是上層建筑和政治領(lǐng)域工作，與群眾的利益關(guān)系不大，很多人對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作又不了解，因此與普通群眾的接觸交流比較少，關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，缺乏熱忱。還認(rèn)為我們統(tǒng)戰(zhàn)部門無人事權(quán)、無財(cái)權(quán)、無項(xiàng)目，是三無部門，跟政府一些部門比差遠(yuǎn)了，面對(duì)群眾提出的很多要求，協(xié)調(diào)難度很大，我們都無法滿足，除了說些好聽的話安撫情緒，也幫不上什么忙。而通過在紅旗渠干部學(xué)院的學(xué)習(xí)，林縣楊貴書記全心全意為人民服務(wù)的事跡讓我認(rèn)識(shí)到：這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)都是因?yàn)檑`行黨的根本宗旨的自覺性不夠強(qiáng)，沒有完全從思想上深刻理解黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線，淡忘了執(zhí)政為民的要求，有時(shí)甚至患得患失、瞻前顧后，根本原因是“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題沒有解決好。

　　三、下一步整改措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以馬克思主義理論武裝頭腦，增強(qiáng)自己理論功底，進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，筑牢思想防線。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘�自己理論素養(yǎng)的“我要學(xué)”，端正態(tài)度，制訂計(jì)劃，持之以恒。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，自覺擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，既重視政治理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)，又注重統(tǒng)戰(zhàn)理論、百科知識(shí)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)和能力。

　　（二）勇于開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。以“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度，樹立銳意進(jìn)取的思想，在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流，破除急躁情緒，迎難而上，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法，做到超前謀劃、提前介入，爭(zhēng)取主動(dòng)、搞好協(xié)調(diào)，全面提升工作效率和質(zhì)量。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，虛心接受批評(píng)，克服松勁的情緒，塑造積極的形象，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把本職工作做好，努力在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中走在前作表率。

　　（三）樹立宗旨意識(shí)，踐行群眾路線。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，也是黨性原則的集中體現(xiàn)。作為一名黨員干部，在今后的工作中，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論和習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線的經(jīng)典論述，在思想上牢固樹立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從傾聽群眾意見、改正自身不足做起，認(rèn)真搞好信訪接待工作，加強(qiáng)信訪件的督辦力度并及時(shí)做好反饋工作；多關(guān)心科室干部職工的工作與生活，多為他們辦好事、解難事；多深入統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象中，用真心、真情與黨外人士交朋友，了解他們的思想、工作、生活情況，認(rèn)真聽取意見建議，切實(shí)照顧好他們的利益，樹立統(tǒng)戰(zhàn)干部的良好形象。

　　以上是我的個(gè)人黨性分析報(bào)告，在問題上一定還有沒找到、沒找準(zhǔn)的，在剖析上一定還有不全面、不深刻的，在整改上一定還有不到位的，懇請(qǐng)?jiān)谧�老師和同學(xué)們多幫助、多批評(píng)、多提寶貴意見和建議，我將虛心接受，并在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

第2篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　為了促進(jìn)兒童的身體健康，根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，托幼機(jī)構(gòu)的幼兒每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查，我園于xx年xx月6-7日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。xx月6日上午7:30分，昌邑區(qū)婦幼保健站的醫(yī)生們?cè)诮鸪钦鹃L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到我園，認(rèn)真、細(xì)致的給每個(gè)孩子進(jìn)行了本年度體格檢查。

　　一、體檢內(nèi)容及項(xiàng)目

　　基礎(chǔ)內(nèi)科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測(cè)等項(xiàng)目。

　　二、體檢結(jié)果

　　本園今年9月共招新生5人。5名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達(dá)00%。本次體檢共應(yīng)檢幼兒339人，實(shí)檢339人，受檢率00%。在體檢過程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的幼兒。體檢結(jié)果全部參檢幼兒的身高、體重都在發(fā)育中等以上，無營養(yǎng)不良、配胖、貧血等疾病。其中體重評(píng)價(jià)在上的有0人，占88%。體重評(píng)價(jià)在中上的有88人，占5.4%。身高評(píng)價(jià)在上的有4人，占.5%。身高評(píng)價(jià)在中上的有8人，占3.3%。乙肝無抗體的97人，占8%。查視力全部正常。體檢沒有發(fā)現(xiàn)傳染病患兒。幼兒還檢查了體內(nèi)微量元素的含量，我園參檢的339名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內(nèi)，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。體檢完畢，保健教師根據(jù)每位孩子的檢測(cè)結(jié)果對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時(shí)告知家長(zhǎng)。

　　三、今后措施

　　、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生保健工作的落實(shí)，認(rèn)真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，堅(jiān)持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。

　　、對(duì)體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長(zhǎng)溝通、交流，制定合理的有針對(duì)性的解決方案并加以實(shí)施，詳細(xì)記錄，保存檔案，以便下一次體檢進(jìn)行比對(duì)，看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)得以及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況，受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持。

　　3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區(qū)服務(wù)站接種乙肝疫苗。

　　4、針對(duì)幼兒體內(nèi)微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個(gè)問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。

　　5、要加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)宣傳。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙惨�督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、�?dòng)物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫(yī)生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長(zhǎng)。

第3篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　按照縣紀(jì)委關(guān)于對(duì)政治生態(tài)建設(shè)突出問題進(jìn)行自查的通知要求，我鎮(zhèn)高度重視，及時(shí)召開黨委會(huì)進(jìn)行了研究安排，按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》十二個(gè)方面的具體要求進(jìn)行了嚴(yán)肅的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、政治生態(tài)建設(shè)基本情況

　　XX鎮(zhèn)黨委轄21個(gè)黨支部，有黨員600名，其中女黨員138名。通過認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》12個(gè)方面具體規(guī)定進(jìn)行自查，我鎮(zhèn)在政治生態(tài)建設(shè)上黨委班子團(tuán)結(jié)和諧，黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅認(rèn)真，黨內(nèi)政治生態(tài)健康潔凈。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)個(gè)方面：一是能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣決策部署作為第一要?jiǎng)?wù)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。二是堅(jiān)持利用黨委中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等形式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想教育。能夠扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉潔紀(jì)律。三是細(xì)化責(zé)任清單，規(guī)范工作制度，確�；鶎狱h組織“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)日趨深入。對(duì)照市委“663”工作機(jī)制，結(jié)合工作實(shí)際，我鎮(zhèn)梳理出黨委責(zé)任清單12大項(xiàng)48小項(xiàng)，紀(jì)委責(zé)任清單6大項(xiàng)18小項(xiàng)，黨委書記責(zé)任清單4大項(xiàng)8小項(xiàng)，班子成員責(zé)任清單3大項(xiàng)7小項(xiàng)，基層支部責(zé)任清單9大項(xiàng)25小項(xiàng)，對(duì)標(biāo)定位，設(shè)崗定責(zé)，建立科學(xué)完備的責(zé)任清單。同時(shí)鎮(zhèn)紀(jì)委結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，建立健全《XX鎮(zhèn)干部管理“十嚴(yán)禁”》等管理制度26項(xiàng)，提出了“十個(gè)一”具體工作舉措，形成了“三抓三促，三清三改”為主要內(nèi)容的“四個(gè)三”工作法。不斷完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度，形成了一套規(guī)范有序、行之有效的日常管理制度機(jī)制。

　　二、政治生態(tài)建設(shè)方面存在的突出問題

　　按照當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)與新要求，我鎮(zhèn)突出問題導(dǎo)向，通過認(rèn)真自查，找出了存的一些問題和不足。具體有以下幾個(gè)方面：

　　(一)堅(jiān)定理想信念方面：部分農(nóng)村基層黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義理想信念不堅(jiān)定。表現(xiàn)在部分基層黨員認(rèn)為只有發(fā)展好經(jīng)濟(jì)、多掙錢、過好自己的小日子才是硬道理，放松了對(duì)自己的要求，不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)。

　　(二)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律方面：個(gè)別黨員認(rèn)識(shí)不深，紀(jì)律觀念和政治意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)在平時(shí)不注重自己的言行舉止，在一些公眾場(chǎng)合胡亂議論黨的政策方針，說一些有損黨的形象的話，干一些如參加封建迷信活動(dòng)等有背黨員形象的事情。

　　(三)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系方面：存在村社干部宗旨觀念淡薄、消極應(yīng)付群眾訴求的問題。表現(xiàn)在一些鎮(zhèn)村社黨員干部對(duì)群眾缺乏感情，不關(guān)心群眾疾苦，坐等群眾上門多，主動(dòng)問需少，辦事方法簡(jiǎn)單，化解矛盾糾紛、解決實(shí)際問題辦法不多，工作效率底下，造成群眾意見大。

　　(四)堅(jiān)持民主集中制原則方面：存在堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度不嚴(yán)、不實(shí)的問題。表現(xiàn)在個(gè)別村干部在本村低保評(píng)定、項(xiàng)目建設(shè)、黨員發(fā)展等重大問題及事宜中沒有召開會(huì)議集體研究、集體決定，而是搞“一言堂”，將黨的民主集中制原則拋之腦后，一兩個(gè)人表態(tài)決定。

　　(五)發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和保障黨員權(quán)利方面：存在部分黨員素質(zhì)不高、民主意識(shí)不強(qiáng)，制約黨內(nèi)民主和黨員權(quán)利的行使的問題。表現(xiàn)在部分村社干部對(duì)黨員的意見建議不理不睬，民主集中制變成了個(gè)人決定制。另外，也有一些黨員缺乏主人翁思想，文化理論水平不高，民主意識(shí)不強(qiáng)，參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)行不行使黨員權(quán)利持無所謂的態(tài)度，在黨內(nèi)生活中不講意見，不提出自己的見解和建議。

　　(六)堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向方面：存在村社干部年齡老化嚴(yán)重，村級(jí)后備干部?jī)?chǔ)備不足的問題。主要表現(xiàn)在我鎮(zhèn)村社干部平均年齡超過了50歲，個(gè)別村村干部已經(jīng)超齡任職，但是仍然未培養(yǎng)出年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞拇迳?ldquo;接班人”;部分鎮(zhèn)村干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)為干錯(cuò)事不如不干事安全，在對(duì)年輕干部的培養(yǎng)方面，不能正確引導(dǎo)，導(dǎo)致青年黨員對(duì)工作不擔(dān)當(dāng)、不作為、敷衍塞責(zé)。

　　(七)嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度方面：存在堅(jiān)持黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅、落實(shí)不規(guī)范的問題。表現(xiàn)在部分支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度不嚴(yán)，開展組織生活會(huì)次數(shù)較少的問題。例如截止今年8月底，我鎮(zhèn)16個(gè)村黨支部還有8個(gè)村未召開一次組織生活會(huì)。

　　(八)開展批評(píng)與自我批評(píng)方面：存在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和村兩委班子成員不能經(jīng)常性的談心談話，不能很好地開展自我批評(píng)和相互批評(píng)，批評(píng)過于形式化。表現(xiàn)在有的黨員在民主生活會(huì)上進(jìn)行批評(píng)時(shí)“辣味”不夠，自我批評(píng)時(shí)怕“丟面子”，要么一言不發(fā)、沉默不語，要么只唱贊歌、不講真話。村級(jí)組織生活會(huì)點(diǎn)評(píng)時(shí)礙于情面，批評(píng)事浮于表面。

　　(九)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督方面：存在監(jiān)督的各項(xiàng)制度沒有完全執(zhí)行或者監(jiān)督形式化問題。表現(xiàn)在我鎮(zhèn)一些村級(jí)監(jiān)督委員會(huì)沒有充分履行職能作用，一些鎮(zhèn)村干部在工作中仍然我行我素，或者將工作沒有置于陽光下。部分村社還未實(shí)現(xiàn)村財(cái)鄉(xiāng)管，村務(wù)公開不及時(shí)。

　　(十)保持清正廉潔的政治本色方面：部分黨員“四風(fēng)”問題整改不徹底。例如鎮(zhèn)紀(jì)委在督查檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別黨員不能嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)制度和廉潔自律準(zhǔn)則，生活庸俗化、低級(jí)趣味化，

　　婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

　　三、修復(fù)和凈化政治生態(tài)建設(shè)突出問題的措施

　　(一)抓嚴(yán)教，落實(shí)思想建黨的要求求。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝干部頭腦，形成人人講政治的生動(dòng)局面，逐步構(gòu)建健康干凈的政治生態(tài)。進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持全面學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，堅(jiān)持真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法，全面理解適應(yīng)新常態(tài)、推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的新部署、新要求，進(jìn)一步擰緊總開關(guān)，堅(jiān)定理想信念。充分發(fā)揮黨委中心組的帶頭作用，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，教育全鎮(zhèn)黨員干部堅(jiān)定信心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，堅(jiān)決與中央、省、市、縣保持高度一致，確保黨的政治紀(jì)律執(zhí)行到位。

　　(二)抓嚴(yán)責(zé)，落實(shí)從嚴(yán)治黨的要要求。堅(jiān)持用黨的政治紀(jì)律嚴(yán)格約束黨員干部，形成人人守紀(jì)律的政治生態(tài)。嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨章》和“三會(huì)一課”制度，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每年至少召開1次民主生活會(huì)，班子成員每半年至少參加1次聯(lián)系村黨支部組織生活會(huì)。召開民主生活會(huì)時(shí)，“一把手”要帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭短亮丑，深挖思想根源，虛心接受班子成員的批評(píng)，班子其他成員都要進(jìn)行見人見事見思想的對(duì)照檢查，相互批評(píng)有誠意有辣味。班子成員每年至少給所聯(lián)系村講1次黨課。同時(shí)，圍繞“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，以“十個(gè)一”為具體抓手，即召開一次黨風(fēng)廉政警示教育會(huì)議、舉辦一次廉政宣傳培訓(xùn)、建立一個(gè)警示教育陣地、開展一次談心談話活動(dòng)、開展一次效能督導(dǎo)、開展一次涉農(nóng)資金檢查、細(xì)化一張責(zé)任問題清單、規(guī)范一套日常工作制度、整改落實(shí)一批輕微細(xì)小問題、嚴(yán)肅問責(zé)一批違規(guī)違紀(jì)干部，

　　持續(xù)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

　　(三)抓嚴(yán)管，落實(shí)實(shí)從嚴(yán)治吏的要求。旗幟鮮明地樹立立“德才兼?zhèn)�、以德為先、以廉為基�?rdquo;的用人導(dǎo)向，在班子建設(shè)上，提出了創(chuàng)建“五型” 班子(學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型)，在隊(duì)伍建設(shè)上，提出了爭(zhēng)做“五種人”的要求(政治堅(jiān)定的“明白人”、 政策宣傳的“帶頭人”、助推發(fā)展的“引路人”、 維護(hù)穩(wěn)定的“責(zé)任人”、群眾認(rèn)可的“正派人”)，在村級(jí)后備干部管理上，研究出臺(tái)了村級(jí)后備干部選拔培養(yǎng)制制度，使作風(fēng)過硬、群眾公認(rèn)的青年干部得到重用，讓作風(fēng)不正、精神疲疲軟的干部騰出位子。要暢暢通公眾參與渠道，發(fā)揮群眾監(jiān)督作作用，加大考核和責(zé)任追究力度，對(duì)不稱稱職、不作為的農(nóng)村干部，啟動(dòng)屆屆中退出機(jī)制，依法召開村民會(huì)議罷罷免職務(wù)。對(duì)黨風(fēng)廉政問題嚴(yán)重、作作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)滑坡、干部隊(duì)伍自由散散漫的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。加大后備備干部?jī)?chǔ)備，把發(fā)展培養(yǎng)后備干部納納入基層工作考核范圍。加強(qiáng)基層層干部培訓(xùn)和廉政教育，提高基層干干部素質(zhì)和履職能力，確保干部培訓(xùn)常態(tài)化。堅(jiān)決抵抵制“為官不易、為官不為”等言行行，增強(qiáng)對(duì)權(quán)力的敬畏之心，提高自自身對(duì)各種誘惑的免疫力，確保權(quán)力力行使不偏向、不變通、不越軌、不不出格。

　　(四)抓嚴(yán)懲，落實(shí)反腐肅肅貪的要求。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任””， 把反腐倡廉工作納納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)總總體工作之中，牢固樹立“抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本本職、不抓是瀆職、抓不好是失職”的理念，突出“三抓”(黨委書記抓班子成員、班子成員抓支部書記、支部書記抓具體落實(shí))靠實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;要嚴(yán)格履行監(jiān)監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)肅追究問責(zé)，落實(shí)“三促”(紀(jì)委檢查督促落實(shí)、黨建辦考核督促落實(shí)、分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督促落實(shí))推動(dòng)工作開展，切

　　實(shí)實(shí)把管黨治黨的“兩個(gè)責(zé)任”落到實(shí)實(shí)處;要加大查辦腐敗案件工作力度，圍繞“三清”(制定清單任務(wù)清、健全制度責(zé)任清、建立臺(tái)賬問題清)劃定工作職責(zé)，在配合縣紀(jì)委查辦案件的同時(shí)，，進(jìn)一步加大自辦案件查處力度，以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決懲治腐敗敗;要確保工作取得實(shí)效，突出“三改”(強(qiáng)化學(xué)習(xí)改作風(fēng)、整章建制改問題、執(zhí)紀(jì)問責(zé)改風(fēng)氣)檢驗(yàn)工作實(shí)效，堅(jiān)決查處十八大后不收斂不收手，問問題反映集中、群眾反映強(qiáng)烈的干部部和頂風(fēng)違紀(jì)的行為。

第4篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　身高、體重和胸圍3項(xiàng)指標(biāo)是反映人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要指標(biāo)。通常受遺傳、年齡、性別、種族、季節(jié)、地區(qū)、營養(yǎng)、體育鍛煉等多種因素的影響。身高、體重和胸圍發(fā)育的狀況可反映人體生長(zhǎng)發(fā)育的趨勢(shì)�，F(xiàn)以宜賓市翠屏區(qū)2004年學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研獲取的數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，對(duì)宜賓市翠屏區(qū)城、鄉(xiāng)漢族學(xué)生的形態(tài)發(fā)育指標(biāo)進(jìn)行分析，以掌握該區(qū)城、鄉(xiāng)漢族學(xué)生的體質(zhì)狀況，為學(xué)校體育的健康教育提供可借鑒的理論參考依據(jù)。1調(diào)查對(duì)象與方法

　　1.1調(diào)查對(duì)象

　　1.1.1樣本來源與構(gòu)成采取隨機(jī)整群抽樣方法，選擇宜賓市翠屏區(qū)16所中、小學(xué)校。受試者年齡的確定以公歷年為準(zhǔn)，按照測(cè)試日當(dāng)天計(jì)算實(shí)際年齡。

　　選擇在體檢樣本中篩選的“正常”漢族男、女學(xué)生為研究對(duì)象，年齡范圍為7～15歲，剔除體檢結(jié)果中重要內(nèi)臟慢性疾病和發(fā)育殘疾障礙者。“正常”學(xué)生：是指能從事各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)、發(fā)育健全、身體健康的學(xué)生，從而保證樣本的代表性。

　　1.1.2樣本量獲得有效樣本量為10982人，其中城市男生5821人，女生2523人;鄉(xiāng)村男生2746人，女生902人。

　　1.2調(diào)查方法

　　1.2.1按“全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究”手冊(cè)的統(tǒng)一檢測(cè)方法進(jìn)行，所有儀器均經(jīng)過校正。

　　1.2.2為了保證調(diào)查內(nèi)容的一致性和延續(xù)性，選擇身高、體重和胸圍作為該區(qū)漢族學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的指標(biāo)。在調(diào)研中，為保證測(cè)試數(shù)據(jù)的質(zhì)量，均對(duì)測(cè)試人員和受試者進(jìn)行了培訓(xùn)，以保證測(cè)試方法的一致性，調(diào)查前測(cè)試人員首先進(jìn)行學(xué)習(xí)使用儀器，掌握測(cè)試方法、各項(xiàng)指標(biāo)固定專人測(cè)量，以減少誤差。測(cè)試數(shù)據(jù)的檢查驗(yàn)收方案也做了嚴(yán)格規(guī)定，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。

　　1.3數(shù)據(jù)分析原始數(shù)據(jù)的錄入由宜賓市翠屏區(qū)疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生組完成。統(tǒng)計(jì)分析內(nèi)容：①按城鄉(xiāng)、性別、年齡分組，計(jì)算出身高、體重、胸圍的均值、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)誤、變異系數(shù)、年增長(zhǎng)值、年增長(zhǎng)率以及身高與體重的相關(guān)系數(shù)，用回歸系數(shù)并列出回歸方程式以反映學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀;②計(jì)算各類別、各年齡組指標(biāo)年增長(zhǎng)率。

　　2結(jié)果

　　2.1形態(tài)發(fā)育狀況及特點(diǎn)

　　2.1.1形態(tài)發(fā)育的城鄉(xiāng)差異7～15歲城市男、女學(xué)生身高、體重、胸圍3項(xiàng)形態(tài)發(fā)育指標(biāo)的均數(shù)均高于鄉(xiāng)村學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(表1)。

　　2.1.2形態(tài)發(fā)育總體現(xiàn)狀

　　2.1.2.17～15歲學(xué)生身高、體重、胸圍發(fā)育指標(biāo)隨年齡增大而增長(zhǎng)(表1)。身高、體重男、女均數(shù)曲線均有兩次交叉;城、鄉(xiāng)男生9～12歲身高均低于女生，13～15歲則明顯高于女生;城市男生體重均明顯高于女生，鄉(xiāng)村女生11～13歲體重高于男生，14～15歲則低于男生;城市女生12～14歲胸圍大于男生，15歲女生低于男生;11歲以前鄉(xiāng)村男生胸圍大于鄉(xiāng)村女生，12～15歲女生大于鄉(xiāng)村男生。7～15歲城市男、女，鄉(xiāng)村男、女身高總增長(zhǎng)值分別為44.3,34.3,39.5,和31.1cm,體重增長(zhǎng)值分別為32.3,25.7,24.7和22.4kg，胸圍總增長(zhǎng)值分別為20.4,20.6,15.1和19.3cm(表2)。

　　2.1.2.2表1和表2可見，7～15歲城市男生身高均值范圍121.9～166.2cm，7～15歲城市女生身高均值范圍122.6～156.9cm;7～15歲農(nóng)村男生身高均值范圍120.5～160.0cm，7～15歲農(nóng)村女生身高均值范圍121.1～152.2cm。

　　7～15歲城市男生體重均值范圍23.3～55.6kg，7～15歲城市女生體重均值范圍23.2～48.91kg，7～15歲農(nóng)村男生體重均值范圍22.9～47.6kg，7～15歲農(nóng)村女生體重均值范圍22.7～45.1kg。

　　農(nóng)村男女學(xué)生身高11～12歲女生出現(xiàn)生長(zhǎng)突增，且女生平均身高均超過男生(但差異不明顯)，生長(zhǎng)曲線出現(xiàn)第一次交叉，到13歲以后男生平均身高超過女生，出現(xiàn)第二次交叉(圖3)。

　　圖3宜賓市翠屏區(qū)農(nóng)村學(xué)生男女身高生長(zhǎng)曲線兩次交叉現(xiàn)象

　　2.3.2體重、胸圍由城市男、女生體重均值比較圖4可見，生長(zhǎng)曲線無明顯的2次交叉;城市男生體重均值比女生體重均值大。

　　而城市男、女生胸圍和農(nóng)村男女生體重、胸圍均值比較均出現(xiàn)2次交叉，并且第一次交叉和第二次交叉的時(shí)間比身高晚1～2年(圖5、圖6、圖7)。

　　第一次交叉女生超過男生，說明女生已經(jīng)開始青春期的突增階段，第二次交叉男生超過女生，說明男生已經(jīng)開始青春期突增階段，以后男生以身高、體重、胸圍較女生達(dá)到更高水平，城市男女學(xué)生青春期早于鄉(xiāng)村。

　　從生長(zhǎng)發(fā)育年增加率看，7～15歲幼兒幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度呈波浪式變化。學(xué)齡初期生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，青春發(fā)育期高峰達(dá)到頂點(diǎn)，以后生長(zhǎng)速度又隨年齡增加而減慢(表3、表4)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)育明顯提前，女生生長(zhǎng)發(fā)育突增時(shí)間提前到9歲，男生也在12～13歲出現(xiàn)大幅度的增加(表3、表4)。

　　3討論

　　此次調(diào)查取自16所宜賓市翠屏區(qū)內(nèi)學(xué)校，分布范圍廣闊，有較好代表性，所得到的7～15歲學(xué)生的身高、體重、胸圍值能基本代表宜賓市翠屏區(qū)7～15歲幼兒幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀。

　　從生長(zhǎng)發(fā)育年增加率看，該區(qū)7～15歲幼兒幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度呈波浪式變化。學(xué)齡初期生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，青春發(fā)育期高峰達(dá)到頂點(diǎn)，以后生長(zhǎng)速度又隨年齡增加而減慢[1]。女生較男生早，與國內(nèi)其他地區(qū)兒少發(fā)育規(guī)律基本符合[2～4]。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)宜賓市翠屏區(qū)7～15歲幼兒幼兒身體形態(tài)發(fā)育平均水平比國內(nèi)相同人群的偏低。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，一方面可能與四川地區(qū)自然環(huán)境因素有關(guān)。據(jù)林琬生等研究報(bào)道,生長(zhǎng)發(fā)育水平與地球緯度、年日照時(shí)數(shù)、氣溫年差呈高度顯著正相關(guān)(r=0.62-0.67,P<0.01),與年平均氣溫、年降水量、平均相對(duì)濕度呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.42-0.53,P<0.05)[5]。另一方面四川地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件在國內(nèi)處于相對(duì)較低水平。意大利學(xué)者Ulizzi(1982)報(bào)道，應(yīng)征士兵的身高與人均年收入呈平行的線性增長(zhǎng)，士兵身高增長(zhǎng)10cm，年收入增長(zhǎng)了3500里拉，表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的改善對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育水平有很強(qiáng)的作用[6]。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)宜賓市翠屏區(qū)7～15歲城市男、女生體重均值的生長(zhǎng)曲線無明顯的2次交叉;7～15歲城市男生體重均值比女生體重均值大，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，可能與城市女生以瘦為美，各個(gè)年齡段的女生均想減肥有關(guān)。針對(duì)這一情況，建議教育部門應(yīng)從中小學(xué)開始開展以健康為美的思想，加強(qiáng)營養(yǎng)教育，重點(diǎn)是家長(zhǎng)(如舉辦：“家長(zhǎng)學(xué)校”)、學(xué)生(將營養(yǎng)教育納入學(xué)校健康教育課程)和校醫(yī)(如學(xué)校營養(yǎng)教育師資培訓(xùn));同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生建立科學(xué)膳食制度，實(shí)現(xiàn)熱量和各種營養(yǎng)素的均衡攝入[6]。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)宜賓市翠屏區(qū)7～15歲幼兒幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育比較明顯提前，女生生長(zhǎng)發(fā)育突增時(shí)間提前到9歲，男生也在12～13歲出現(xiàn)大幅度的增加。

　　過早、過快的增長(zhǎng)將給學(xué)生帶來一系列的生理和心理方面疑慮和困惑，由于身高、體重增長(zhǎng)，導(dǎo)致人們要求更大的生存空間，要求教室、住房、車輛及各種公共設(shè)施都相應(yīng)增高、增大，同時(shí)也要求更大的服裝和家具，要求更多的食品供應(yīng)，因此必然要消耗更多的資源，資源消耗增多又必然導(dǎo)致環(huán)境污染加重。同時(shí)即使低年齡小兒,也絕非長(zhǎng)得越高大越好。生理機(jī)能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)并不伴隨身材高大而自行提升,需要各器官功能的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。事實(shí)上,伴隨近年來生活方式的“靜多動(dòng)少”變化,體育鍛煉缺乏,許多幼兒呼吸、循環(huán)機(jī)能發(fā)展遲滯,瘦體重成分主要被用來克服身體負(fù)荷,無實(shí)際效應(yīng)。我國學(xué)生的整體機(jī)能素質(zhì)水平最近10年來不增反降,在很大程度上與此有關(guān)[6]。成人習(xí)慣于憑借身高來評(píng)價(jià)幼兒的行為，幼兒們盡管長(zhǎng)得高大,但童心依舊,智力和心理未超出年齡范疇，在過高要求、壓力下反易滋生各種心理-行為問題。其次,與性發(fā)育的提前趨勢(shì)相反,青幼兒因社會(huì)需求(如升學(xué))而結(jié)婚年齡不斷推后,導(dǎo)致漫長(zhǎng)的“性等待期”。由于青春期提前到來，要求更早開始性教育，因而將不得不修改教學(xué)計(jì)劃，將初中開始的青春期教育課程提前到小學(xué);由于性發(fā)育提前，使得性成熟期(生理成人期)與社會(huì)文化成人期的間隔增大，從而增加了青春期的適應(yīng)困難;成熟期提前與晚婚間的矛盾，可能導(dǎo)致更多的少女妊娠和未婚妊娠及由此產(chǎn)生的一系列醫(yī)學(xué)、社會(huì)和法律問題。性發(fā)育提前、更年期延遲、體脂率增加等因素綜合作用,導(dǎo)致一些激素源性腫瘤(子宮肌瘤、乳腺癌、卵巢腫瘤等)發(fā)病率成倍上升[7]。而當(dāng)前學(xué)校的相關(guān)教育相對(duì)滯后，針對(duì)這一情況，建議教育部門應(yīng)從中小學(xué)開始開展心理教育，每個(gè)學(xué)校增設(shè)心理教師編制。學(xué)校健康教育影響人的整個(gè)生命周期，建議教育部門在素質(zhì)教育課程改革的過程中加快學(xué)校健康教育的整合、滲透，改變學(xué)生行為，以促進(jìn)身心健康，提高終身生活質(zhì)量。

第5篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　一、總體判斷

　　黨的十九大報(bào)告指出營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的必然要求。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須營造一個(gè)良好的政治生態(tài)，自然環(huán)境要山清水秀，政治生態(tài)也要山清水秀。為找準(zhǔn)貫徹落實(shí)黨的十九大精神、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱發(fā)展的著力點(diǎn)，我照明中心在進(jìn)一步加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入訪談黨員干部、開展問卷調(diào)查，著力把脈中心的政治生態(tài)現(xiàn)狀與未來，努力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

　　二、存在問題思想上固步自封，因循守舊，缺乏危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí);

　　學(xué)習(xí)上存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，缺乏理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情，一部分黨員對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系不能做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不能準(zhǔn)確把握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論自覺和理論自信;

　　缺乏開拓創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求激情。

　　三、原因分析

　　從總體上講，我中心政治生態(tài)的主流是好的，干部隊(duì)伍的作風(fēng)是過硬的，我中心政治生態(tài)尤其是部分黨員干部的精神狀態(tài)和作風(fēng)方面存在的問題是支流，是極少數(shù)。但同樣必須講清楚的是盡管是支流，也必須認(rèn)真對(duì)待，如果任其發(fā)展，就會(huì)造成極大的社會(huì)危害，“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，打洞吃苦”的道理想必我們都明白。政治生態(tài)方面有些問題的滋生蔓延，往往就始于我們對(duì)支流的忽視，最后不得不下大力氣去解決。因此，我們必須從現(xiàn)在開始正式存在的問題，必須從現(xiàn)在高度重視和逐步解決這些問題，必須從現(xiàn)在開始引起全中心的警醒，抓緊加以解決。

　　四、下一步工作打算

　　凈化政治生態(tài)，營造良好的干部從政環(huán)境，是黨的建設(shè)新常態(tài)下一項(xiàng)非常重要的政治任務(wù)，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。然而精華政治生態(tài)，不可能一勞永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。持續(xù)發(fā)力，方能做到久久為功。(一)把牢思想開關(guān)“鑄魂”。意識(shí)強(qiáng)化理想信念，補(bǔ)精神之鈣。凈化政治生態(tài)，必須把思想引領(lǐng)擺在首位。我們要引導(dǎo)黨員干部深刻理解和把握全面依法治國的重大決策部署自覺學(xué)法、尊法、守法、護(hù)法、堅(jiān)守法治理念，樹立法治信仰，增強(qiáng)法制意識(shí)營造法治氛圍，做到依法辦事、照章行事、按程序決策，保障良好的政治生態(tài)。

　　(二)推進(jìn)從嚴(yán)治黨“強(qiáng)基”。強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩觀念。充分利用群眾路線教育。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育，“三嚴(yán)三實(shí)”教育及黨風(fēng)廉政宣傳教育月等活動(dòng)載體，突出“八項(xiàng)規(guī)定”這個(gè)聚焦點(diǎn)狠抓作風(fēng)教育;

　　突出法紀(jì)學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，狠抓警示教育;

　　突出入腦入心這個(gè)薄弱點(diǎn)，狠抓廉政文化滲透教育。

　　(三)狠抓作風(fēng)反腐“除垢”。堅(jiān)持不懈強(qiáng)化干部監(jiān)督。健全監(jiān)督管理信息，完善頒布廉情檔案，全面掌握干部情況，加強(qiáng)日常監(jiān)督，注重抓早、抓小，經(jīng)常性對(duì)黨員進(jìn)行“體檢”，對(duì)傾向性問題早打預(yù)防針，嚴(yán)防小毛病發(fā)展成大問題。腐敗是政治生態(tài)最大的污染，我們要始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到有腐必懲、有貪必肅、抓早抓小、快查快結(jié)。強(qiáng)力治污除垢，凈化政治生態(tài)。

第6篇: 幼兒園體測(cè)分析總結(jié)

　　為期兩個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。對(duì)于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

　　一、理論學(xué)習(xí)使我得到了更多的知識(shí)

　　在這兩個(gè)月里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、wto知識(shí)、計(jì)算機(jī)等課程;學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，更深領(lǐng)會(huì)其科學(xué)的思想內(nèi)涵;學(xué)習(xí)了十六大以及十六屆三中、四中全會(huì)精神;結(jié)合朝陽實(shí)際，深入研究朝陽老工業(yè)基地振興中的有關(guān)問題;學(xué)習(xí)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基本理論和實(shí)踐要求，了解了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。

　　通過對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力;學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)理論和方法，使我們?cè)鰪?qiáng)了人才觀念;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性;學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義，提高了對(duì)依法行政必要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)民族、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺性;學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論和知識(shí)，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感，深刻領(lǐng)會(huì)“學(xué)赤峰、促振興”的重大意義。

　　計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是新世紀(jì)干部必備的辦公技能和工具。通過學(xué)習(xí)，使自己掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、打字、制表、繪圖等基本技能;學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)電話等知識(shí)，并能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫，學(xué)會(huì)了幻燈片及課件制作等常規(guī)性技能。這些知識(shí)的獲得一定會(huì)對(duì)我今后的生活學(xué)習(xí)有更大的幫助，會(huì)能充分應(yīng)用于自己的實(shí)際工作當(dāng)中，必將使工作效率得到很大的提高。

　　二、黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)使我增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課，黨校《關(guān)于在主體班開展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)為目的，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過開展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀和人生觀得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　“三個(gè)代表”是新世紀(jì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)，也是進(jìn)行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的指針。抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。我們黨的執(zhí)政地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政方式變化了，但我們黨的性質(zhì)和宗旨沒有變。因此，對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育和鍛煉是歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的總結(jié)和時(shí)代任務(wù)和使命的要求，是防止權(quán)力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個(gè)階段的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性。

　　三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統(tǒng)教育

　　十月八日至十六日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實(shí)地參觀了廬山、張家界，考察了井岡山革命根據(jù)地、韶山領(lǐng)袖故居等革命圣地。實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神，就要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，牢固確立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就要實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就要敞開省門，走出封閉，善于借助外力求發(fā)展;弘揚(yáng)井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實(shí)干，努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　四、班級(jí)生活使我體驗(yàn)到了大家庭的溫暖

　　兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時(shí)代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的那種快活。老師的和藹可親，學(xué)員們互相幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮……黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營養(yǎng)。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多;時(shí)間雖短，但她會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯�我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興朝陽的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。