取暖作文（精選22篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的取暖作文（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

　　取暖作文 篇1

　　風刺骨地吹來，仿佛陰森的婦人在喃喃自語。這只剛剛分娩的母貓蜷縮在窩里，顫抖著舔舐著她的幼崽。

　　她只是一只流浪貓，居無定所。事實上所謂的“窩”只是一只被人丟棄在屋頂上的破紙箱。

　　“嗷——”她突然哀嚎。從她的眼里傾瀉出無限悲傷，周圍的氣息迅速降溫。原來，剛剛出生的兩只貓寶寶都夭折了。小巧稚嫩的身體在寒風中漸漸變得僵硬，連這個美麗的世界都來不及看清，就這樣逝去了。之后的日子，人們常常看見她在屋頂徘徊著悲愴地叫。一身雪白的毛變得污穢，眼神變得渾濁。不久，一位好心人將一只剛出生的貓崽放在她的窩里，希望她能抒發(fā)抑郁的母愛。因為恰好，那只貓崽剛出生便失去了母親。

　　那天，母貓回到窩里，先是瞪著眼睛驚異地注視著那條嶄新的生命，然后湊過去嗅著，可當她發(fā)現(xiàn)并不是自己孩子的氣味時，那雙眸子又黯淡了下來，帶著微涼的憂郁。屋頂盡管是凹槽的形狀，但是冬天的風灌進來還是冷得叫人顫抖�！斑鳌�—”貓崽挪動著向窩里蜷縮，發(fā)出輕微而溫柔的呼喚。仿佛在祈求著媽媽溫暖的身體，讓他在寒風中取取暖。

　　那一聲輕微的呼喚就如魔咒一般召喚起母貓深藏的母性……“雖然那不是我的孩子……”“但他是那么可愛……”母貓的心中瞬間閃過這些念頭，她顫抖著回到窩里，用身體包圍了貓崽。柔軟的絨毛，溫暖地簇擁著他。貓崽懶洋洋地窩在母貓懷里。窩外面呼嘯著冷酷的寒風，嵌入母貓的皮毛，而她還要將一半的熱量分給懷里的孩子。此時此刻，她并不在乎寒冷的感覺，她將懷里那小小的生命緊緊擁住，釋放著壓抑已久的濃濃母愛。貓崽緊閉著雙眼，把毛茸茸的爪子放在“母親”的胸前，感受著她的心跳，感受著傳遞給他的熱力。母貓用舌頭梳理他稀疏的毛，盡量地把他埋進她厚厚的絨毛中，讓這個陌生的孩子享受著她的溫熱，用她的母愛溫暖著這寒夜中瑟瑟發(fā)抖的生命，就如春日的暖陽帶給了這個世界無限的生機。

　　就這樣，日復一日，母貓已經(jīng)把這只貓崽當作自己的孩子了。每當寒風來臨，她就把他擁在自己的懷里取暖；當陽光燦爛時，會帶他在屋頂上散步，教他生存的技巧；當貓崽酣睡時，會溫柔地舔順他柔弱的絨毛；饑餓時，她會努力去覓食帶給他更多食物作為獎勵。孩子一天天長大，他的小眼越來越炯炯有神，毛茸茸的身體逐漸變得壯實，叫聲也越來越來圓潤有力。但，他依舊不時鉆入母親懷里，因為那里是世界上最溫暖的地方，就是母親的愛里。

　　可他并不知道，給予他溫暖的竟是一位陌生的“母親”。他取到的暖不僅是溫熱，更是濃濃的母愛，是偉大的母性。這不單單溫暖了他的肉體，還溫暖了這個冬天與他稚嫩懵懂的生命。

　　春天來臨，終于可以掙脫寒冷的禁錮了。陽光和煦地照射著大地，屋頂上兩只貓在溫暖中恬淡地酣睡，接受著太陽饋贈的熱量。陽光鋪在屋頂，為這兩“母子”的輪廓渡上華麗的金邊，遠遠望去，那么溫暖、那么動人，讓人不忍打擾——那溫柔的夢境。

　　取暖作文 篇2

　　綠綺鬢影已遠，紅拂云釵也斷。曾以為歲月遷流會把一切都帶走，當歷經(jīng)人世滄桑，沙啞退卻清音，回首遙望時，彼岸那盞微弱的蓮燈依舊是飛蛾借以取暖的唯一奢望……

　　素錦流年里，一直以為與你的相遇，是我人生情感里最溫暖的一段際遇。

　　在歲月的脈搏里，他細細地尋覓，那些曾有的旖旎，泛著絕然的美麗，飄進年輪的罅隙，徒留一地失意的缺憾。直至在我彷徨失措低迷的日子里遇見了你，才明白這世界還有一份溫暖的情懷縈繞在身旁，那充滿溫婉與真情的呢喃，輕柔一如耳語，那直抵內(nèi)心的溫情也足以寬慰這塵世遺落的所有涼薄……

　　午后時分，收集一串失落的溫情，靜靜的遙想初心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事正在重演。相遇你，那是五月的昏夕，天涯的兩端，臨屏對晚。思緒之外，一抹紅衣飄落，恰是風中婉約的嬌客。衣袂沾香，頷首微笑，嬌羞的眼波幾許清澈，說且愿做個慕名的看客，任流年在他感懷的筆墨中零零落落。

　　小心翼翼，試探著靠近，那一刻，我曾是你眼里風霜履跡的蒼涼者，筆下流轉(zhuǎn)的風情唱盡了漫漫悲歌。入了那斷章的城，便再也走不出水墨臨箋的悸動。當世事風塵掠過逝如風景，當生命風雨歷經(jīng)淡了心境，不知還有沒有這份善感的執(zhí)著？流年碎事，在文字間起起落落，想起是否還會有些許的冷疼。

　　循著古老的歲月深巷，展開一卷柔情水橋的荷苑，即使筆下蓮子已枯，你溫柔話語所縈繞的地方，依舊是花香滿徑。幾行腳印串起的足音訴說著嫣然女子的雅姿盈盈，只一回身便讓西子失色，飛燕成哀，一路穿越唐宋煙雨的古香飄落在紫檀香跡的窗臺，淡成一幀清韻流轉(zhuǎn)的畫屏，讓氤氳的情思，綻放出一曲余情不盡的詩篇。

　　取暖作文 篇3

　　小時候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當我的手被那火熱的柔軟包圍，當深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時候，我的胸膛便熱流涌動，再無寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺，這仿佛被母親捧在手心的感覺，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂的瞬間。

　　稍大后，開始自己上學放學，每每走到校門口，就會有一種錯覺，仿佛母親還在那個無比熟悉的老地方等我，會握住我的手，會放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。

　　記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時候開始，歲月的風霜已經(jīng)無情地刮去了它的精致，使它長上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。

　　“是嫌媽媽的手不好看嗎？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。

　　“不是。”我低著頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

　　未等我說完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時溫暖母親的心。

　　再后來，也許是長高了，長大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。

　　直到今天，當早春的風吹開我的心扉，當這個“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。

　　忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動的滋味。

　　昨天我用母親的手取暖，明天請母親用我的手取暖，這才是我最希望的。

　　取暖作文 篇4

　　放假在家，整理小書櫥的時候竟然翻出了一個小魚缸來�？粗�這個小魚缸，我的思緒瞬間飛到了讀幼兒園的時光。

　　那天放學，爸爸帶回了一個小黑袋子，打開一看，居然是我嚷嚷了好一辰子想要的小金魚。兩個小家伙，一紅一黑。一對水靈靈的大眼睛，一身亮金金的碎銀衣，再搭上一件輕盈飄逸的紗衣，猶如仙女下凡，漂亮極了。我是喜愛之極。

　　沒過幾天，爸媽出去有事，留我一人在家。閑來無事，正覺無聊，目光落到了放在桌子上的小魚身上。咦，它們怎么一動不動了呢？連眼睛也不眨一下。我趕緊去碰一下魚缸，小家伙們懶洋洋地動了一下身子就又不動了。怎么回事？看看自己身上已經(jīng)穿上的毛衣，我恍然大悟：哦，天氣冷了，是被凍到了吧！不行，可不能把它們凍傷了，不然爸媽回來會說我只顧自己，不會照顧人的。那怎么幫呢？給它們穿衣服？不行，沒有合適的衣服。開空調(diào)？隔著水，沒有效果。對了，讓水缸里的水變熱，不就可以了？

　　說干就干。我捧來小保溫壺，按住開關(guān)，對著魚缸就開始倒起來。��！動了，動了！熱水一倒進去，兩個小家伙就扭起了“秧歌”，歡快地跳起舞來，甚至高興得都往上魚缸壁上碰。我是既激動又驕傲，因為我想到了讓小魚取暖的金點子了�？珊镁安婚L，沒幾分鐘，兩個小家伙慢慢地又不動了，最后連肚皮也翻了上來。

　　我正在為小魚的異樣而獨自納悶時，媽媽回來了�？粗�漂在水面的小魚，再看看我手中的“作案工具”，不用問也知道了事件的來龍去脈�！靶》玻�小魚是不能給它加熱水的，這樣就會因為水中濕度過高，再加上缺少氧氣而讓它們死掉的�！眿寢屖羌群脷庥趾眯�。聽了媽媽的解釋，我這才清楚，原來小魚是不能隨便給它們?nèi)∨�的�?/p>

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不養(yǎng)小金魚了，但是卻知道了不同的事物應該用不同的方法來對待，否則會弄巧成拙的。

　　取暖作文 篇5

　　每當我覺得寒冷的時候，便會想起那溫熱；每當我觸摸陽光的時候，我便想起了那場雨；每當看著自己的手，我便想起了那敬愛的老師。他在我感到絕望時，用自己的雙手，驅(qū)趕了所有悲傷。這使我永遠不能忘懷，對于那位老師來說，這可能是責任；但對于我來說，這是一堂人生的課堂。

　　每個人都會有失意的時候，為成績，為同學，為家人，我也不例外。有一次，我考試考得十分差，我靜靜地坐在座位上反思。但此時的腦袋，早已一片空白，這倒讓眼淚鉆了空子。我伏在桌上，想著其他人得意洋洋的樣子，為什么我不是他們的其中一個？

　　我愧恨著，覺得心灰意冷。手腳都冰凍起來了，看看外面，去還是陽關(guān)普照。我沖了出去，想沐浴一下陽光，可它卻像孩子似的玩起捉迷藏。連小草樹葉都寂靜了，暗暗地在嘲笑。這使我倍加嚴寒。

　　不遠處，語文老師的影子漸漸逼近。我懼怕著，是來責備我嗎？不，不是的，不是來找我的吧。很快，所有疑念都打破了，老師搭著我的肩膀，二話不說。臉上只掛著微笑，這是我放松了些�？缮眢w卻不爭氣，打了個寒顫。我的手被拖起，漸漸的被包裹起來，一股暖流直沖心房。繼而向四肢擴散。云朵似乎藏不住太陽那耀眼的光輝，從邊上逸了出來。

　　此時的老師，終于說話了：“無論遇到什么事都不應氣餒。失落是不可避免的，但卻不能忘記總結(jié)經(jīng)驗。這正是失敗乃成功之母的原意��！”聽了老師的話，我心頭一陣酸，淚又自作主張地跑了出來。對啊，我不應該在此時氣餒，要加倍努力這才是根本��！

　　我的手已經(jīng)暖和起來了，老師也早已離去，留下匆匆的背影。而我的手，還留著他的余溫。這是我向他取暖時，所留給我的。

　　取暖作文 篇6

　　總是固執(zhí)地認為，最初的情書是由詩人寫的。他應該是蘸著相思的藍墨水，在散發(fā)著香水氣味的潔白信紙上，開頭寫的不是“親愛的”，而是“月亮氤氳在小樹林里，皎潔的光線驚動了枝頭的小鳥，兩片落葉便無聲地落下了。你不來，這美景要給誰看呢？……”情書充斥在我們生活的各個角落，Email、短信、書信……然而，這些都是我們寫給別人的，有誰會想起寫封情書給自己呢？

　　“文革”時，曾有一位音樂老師被下放到農(nóng)村，多年以后，當她被平反，回到原來生活的環(huán)境時，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村艱苦的生活并沒有給她帶來多大的影響，她依然和當年一樣美麗、一樣開朗。人們問她，她笑著回答：我鍘草時是按著4/4拍鍘的，鋤地是按著2/4拍的。這句話深深地刻在了我的腦海中�！拔母铩睍r，有多少人因不堪艱難的環(huán)境而選擇了放棄生命，可是，弱小的她卻能如此面對艱難！環(huán)境惡劣，但她懂得寫封情書給自己。

　　自愛，必先寬容別人。用一顆裝滿清涼的心去面對別人的傷害，以海一般寬闊的胸膛原諒別人的過錯，不要讓別人的過錯，在自己的心里留下無法磨滅的疤痕。寬人，亦是愛己。

　　自愛，更要珍惜別人的關(guān)懷。父母的苦口婆心或許是一種嘮叨，朋友坦誠的諍言或許很逆耳，老師的諄諄教誨或許早已爛熟于心。然而這些微小而平常的舉動，包含著他們對你沉甸甸的關(guān)愛。有一天，當你真正長大，用一顆感恩之心去重新清理這些情愫時，你會發(fā)現(xiàn)，在你生命的存折中，一直有兩筆你不曾在意的收入，一筆來自愛你的人，別一筆，來自你自己。

　　自愛，尤其重要的是學會接納自己。攀登的路上，你抬起頭來，發(fā)現(xiàn)自己仍在山腳，而原來與你同行的人已經(jīng)遠遠在前，即將登上成功的頂峰。這時候請不要氣餒。學會接納自己，接納自己的不足與渺小，用愛自己來給自己加油。雄鷹高飛，但小鳥也有自己的天空；大樹挺拔，但小草也有自己的翠綠；駝鈴高亢，但紫燕的呢喃卻帶來了春天的消息……所以，切勿自怨自艾，留些寬容給自己。幸福就在你手中了。

　　學會自愛，是讓我們在迷霧之中，點燃一盞引導我們航向的漁火；學會自愛，是讓我們在飛翔之時，聚集托起自己的扶搖之風；學會自愛，是讓我們在漫漫的人生路旁隨時種上些花草，待我們疲倦時為我們送來一縷芳香……

　　那么，該找個時間，寫封情書給自己，用自己的愛，給自己取暖。

　　取暖作文 篇7

　　夜空閃著璀璨星光；月亮姐姐彎著身子仿佛在對我笑；而教室里充滿了殺氣，此時此刻的我們正在玩抱團游戲。

　　美麗的女生是“廉價的五角”，而帥氣的男生卻是“昂貴的1元”。老師開始宣布規(guī)則：“如果我報一元，那么可以是兩個女生抱在一起，或是一個男生自己抱自己，其余不是這樣的則會被淘汰。”我臉上雖然洋溢著笑容，但心中卻是萬分緊張。

　　游戲開始了，老師甜美的聲音中“浮現(xiàn)”出“一元”。我趕緊找了一個女生組成一元。我看著那些落空的女生，心想：我贏定了！“一元五角”從老師口中炸裂開來。當我想去找兩個女生時，一群高大威猛的男生向我蜂擁而上。那時，我腦子一片空白，仿佛一臺斷了電的機器，無法發(fā)動。我突然感到一股刺痛感，原來是有一個男生抱住了我的一條腿，穿藍衣服的男生拉住了我的左手，另一個穿白衣服的男生又抱住了我的右手。我內(nèi)心祈求著：放過我吧，我的身體快折了！突然又有一個穿紅衣服的男生過來抱住我的腰。哦不，我的身體要被分成四半了！

　　我終于逃過這要人命的第一局。第二局馬上開始�！耙辉�五角”。我迅速跑到我的盟友那兒，她們竟然和別人在一起，背叛了我。哼，氣死我了！我在黑暗中尋找到了光明，有個穿藍衣服，戴著黑色框的40度眼鏡的、沒有大門牙而又高又瘦的男孩抱住了我。突然，一個穿著黑色衣服，和他戴著一樣的眼鏡，但身子胖乎乎的男孩也來到了我的身邊。瘦男孩雙手肋緊我的脖子；而胖男孩一手抱著我的腰，一手挾住我的脖子，把我弄個半死。我的脖子像是被刀砍了下去，都快窒息了！老天爺呀，你折磨我，折磨得還不夠嗎？一定要把我弄個半死呀！

　　最后一輪，我相信老天爺不會再折磨我了。這次我待得時間比上次長。我和一個穿黑色裙子的女生，展開了一場爭奪男生的一對一比拼。我原以為我可以成為最后一輪的冠軍，可是，我輸在了力氣上，冠軍就這樣白白地失去了。

　　游戲雖然可以瘋狂地玩，但是安全第一��！

　　取暖作文 篇8

　　冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光取暖；前途茫茫的時候，我們需要一盞航燈取暖……

　　四季輪回。心頭濾不完的是煩惱和憂愁，腳步略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，我們靠什么來溫暖迎風佇立的自己？

　　留些思想給自己取暖。人類沒有思想，世界就沒有了分量。讓我們在靜夜里，思想昨天的去和往；讓我們在晨光里，思想昨天的對和錯。思想著，我們的耳朵便是塵世雜音的過濾器；思想著，我們的眼睛便會成為萬千形態(tài)的監(jiān)視儀；世界五光十色，思想著，我們才能清醒處世，明白做人。

　　留些正直給自己取暖。樹不直，將無以成棟梁。讓人們在風雨中，舒展葉的蔥蘢和向往；讓我們在烈日下，挺拔根的遒勁和深情。正直著，我們的身軀便是沒有彎曲的攀緣樹；正直著，我們目光便會成為無數(shù)邪惡的消防栓；人間三教九流，正直著，我們才能日不怕雨淋，夜不怕霜打。

　　留些自信給自己取暖。自信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，生命不敗。讓我們在驚濤巨浪中，展示凌波仙子的飄逸和從容；讓我們在火光霹靂中，映現(xiàn)世紀巨人的無畏和高大。自信著，我們的血液便是不滅的熊熊火焰；自信著，我們的骨骼便會成為承載千鈞的擎天柱；旅途萬水千山，自信著，我們才能大步逐日，肩扛宇宙。

　　留些真誠給自己取暖。真誠是靈魂棲息的小床，真誠不在，靈魂便永不能寢。讓我們在清風中，掂量尊嚴的輕與重；讓我們在清澈中，照見人性的美與丑。真誠著，我們的心胸便如空谷幽蘭；真誠著，我們視野便會泊滿天藍云白水清；人生千溝萬壑，真誠著，我們才能兩腳踏實地，雙手打天下。

　　面對寒冷，篝火需要我們帶上火柴才能點燃；走進暗夜，星光需要我們撥開心頭云霧才會閃亮；陷入迷惘，航燈需要我們在啟程前高高掛起！我們無須感嘆世態(tài)炎涼，無須埋怨人心不古，因為，所有的美好都根植于我們自身！

　　太陽也許明天才會升起。那么，讓我們點燃思想、正直、自信、真誠等所有的美好，圍爐取暖，照耀今天……

　　取暖作文 篇9

　　雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……

　　四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略“進去一點，我和你擠一下�！卑胍谷�更的不知是做夢還是外出的同學回來了。

　　白天宿舍里的人各有任務都出去了，徐進閑著無聊整整打了半天籃球，回來洗了澡躺下就不想動了。聽到這個聲音他連應聲的力氣也沒有，身子一歪就滾到了里側(cè)。

　　快天亮的時候徐進被冷醒了。他剛翻一個身就感到背脊一陣冰涼，伸手一摸床單像撒了水一樣濕。反正冬天就這個樣，徐進沒心思管這些，卷了被子繼續(xù)睡。不過他有些納悶：剛才誰不是叫我進去一點嗎，人呢？或許回自己的床了吧！

　　第二天一早醒來他發(fā)現(xiàn)床單濕漉漉的，心里奇怪：連宿舍里的床單也打了露水！這是什么天！疑惑使他去摸了摸別人的床，可其他人的床單卻是干燥的。

　　他正發(fā)愣，宿舍門卻被推開了，來人是宿管，神色疑惑說：“你沒事吧？昨晚還睡得好嗎？”

　　“奇了怪了！我的床是濕的！不知道是誰洗了澡就往我被窩里鉆！”說著他瞅了瞅其他床，突然頓住了：宿舍里的床全空著！

　　“你看見他了？”

　　“誰��？”

　　“昨晚和你擠在一起的那人�！彼薰艿脑捄苌衩�，“你沒看到就好�！�

　　徐進沒聽明白，追問宿管，宿管轉(zhuǎn)身走出門外才說：“你下來，我給你看看監(jiān)控錄像。”

　　到宿管值班室的時候宿管回放了錄像資料：半夜的時候一個渾身濕漉漉的人走近了徐進所住的宿舍，而這個人徐進根本不認識。

　　“他是誰？”

　　“昨晚他是和你取暖的。”宿管一臉陰沉說，“五年前他就住你那間宿舍。因為沉迷電腦經(jīng)常半夜三更才回來，有一次翻墻失足跌進噴水池里淹死了。”

　　徐進想到昨晚的冰凍似的床單，當即一身冷汗。

　　取暖作文 篇10

　　或許一個諾言，一句隨口的答應，都能決定你有沒有誠信，言行間，就會給朋友留下不一樣的印象�？鬃釉�說過：“與朋友交言而有信。”

　　記得一天下午上體育課，英語老師說好了要在放學后，作業(yè)有錯的同學留下來訂作業(yè)。但在第一節(jié)課下課時，除了我和張惠棋，班里很多同學在都在瘋狂地訂正作業(yè)，以便放學時給老師檢查后可以早點走。我因為作業(yè)不用訂正可以先走，而張惠棋呢，因為放學后有興趣課要上，需先訂正給老師檢查之后走。

　　第二節(jié)課的上課鈴終于打響了，那鈴聲是那么長，那么響，令人有些煩悶。當看見體育老師高挑的身影在墻壁出現(xiàn)時，我按照往常背好了書包。在排隊時，我發(fā)現(xiàn)，全班同學只有我一個人背著書包，就連張惠棋也沒有背。我有點心慌了，怕英語老師臨時改變主意。但書包已經(jīng)背上了，體育老師又已經(jīng)帶隊出發(fā)，這時再回課室放書包，恐怕就“落隊”了。

　　一節(jié)體育課過得很快，大家都三五成群地在夕陽的照耀下回教室。我也背起書包和張惠棋一起往教學樓方向走，我問她：“你不是通過了嗎？怎么沒有背書包？”她說：“哎呀，剛才急著排隊忘了，你再門口等我一下，五分鐘后見！”我點點頭，答應她�？粗�她在學生中越來越小的身影，我安心了。

　　但我很快又不安心起來，因為五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，超過我們約定的時間已經(jīng)很久，時間沙漏中的沙子慢慢墜入我焦急的心房。我還有其它課要上呀，遲到了會被批評的，但是我既然答應了等她，就不能失信。我堅定了信心，繼續(xù)耐心等待……，不知又過了多少時間，她終于背著書包急急忙忙地來了，還不停地解釋說：“對不起、對不起，剛剛代老師找我?guī)兔�，久等了，不好意思……”我只是笑笑，沒有太在意，因為等待的這段時間證實了我是個守信的人。

　　這個星期六，她就要移民去加拿大了，在歡送派對上，她悄悄對我說：“謝謝你的等待，給了我誠信，我會把這種誠信帶到加拿大的！”聽到這句話后，我感到了莫大的溫暖。

　　是呀，留一點誠信，給自己取暖。

　　取暖作文 篇11

　　人生旅途，少不了風吹雨打，人生旅途，也少不了溫暖之物。

　　何為溫暖之物？過去，人們?yōu)榱巳∨�，四處尋找火種，保存火種，燧人氏教導了古人取火的方法，溫暖了千千萬萬的人。無私，在這時溫暖了無數(shù)人民。

　　何為溫暖之物？蘇武出始西域，卻被人囚禁，但是他毫不退卻，結(jié)果被流放到冰天雪地下放羊。在如此惡劣的環(huán)境下，為何他還苦苦堅持？是氣節(jié)。氣節(jié)溫暖著蘇武，讓他能堅持下去，不屈服于單于。

　　何為溫暖之物？徐有功因敢于嚴格守法，犯顏直諫，執(zhí)正、平反成百上千冤案，救活人命多達萬人而得罪酷吏、奸臣，頻遭彈劾、推審。他平生被三次控告死罪，二次被罷官又二次付出，在當時，上有武后作亂，下有酷吏網(wǎng)羅，體現(xiàn)了天下皆白，唯我獨黑的品行。是什么使他堅持下去，溫暖著他？正直。

　　何為溫暖之物？愛心。愛心，不在于付出的多少，而在于有沒有這份心意。愛心，使無數(shù)處于危難之中的人們得到幫助，得到支援。愛心，溫暖著整個世界，無論是付出愛心的，還是得到愛心的，都會感到一陣陣溫暖。

　　何為溫暖之物？當你以真誠的心去面對人們時，我們才能收獲真在的朋友，才能得到真心的幫助，才能得到別人的真誠。因為，真誠會溫暖著面對著的每一個人，使他們感受到你的真誠，被你的真誠所打動。古人云：得人心著得天下。因此，當你擁有了別人的真誠時，就是你打拼事業(yè)成功時。

　　無私，氣節(jié)，正直，愛心，真誠。五種美好的品質(zhì)，若能陪伴我們行走于人生旅途當中，足以溫暖我們一生。

　　取暖作文 篇12

　　在一個刺骨的冬夜里，我蜷縮在棉被里，把自己裝在文字的迷宮里。然而，我依然冷得直哆嗦。忽然，連心也顫抖起來。

　　飄飛的思緒停留在了那抹搭著新葉的枝頭，她的容顏倏爾鋪開了我的記憶。

　　我感恩于她的存在，是她在我年少懵懂時騰云駕霧般地走進我的生命，給予我無微不至的關(guān)懷。我開始體驗到什么叫做感動。她，是我初中三年的班主任。

　　我依然明晰地記得她講課時的投入的神情；她跟我講題時耐心的態(tài)度；在我得意時喜悅的鼓勵，在我失意是真誠的支持。

　　后來，我初中畢業(yè)，我們分開了。聯(lián)系也隨著距離漸少了。但我依然記得她。甚至，在此刻想起她，我依然滿腔熱情。頓時覺得凍結(jié)的熱血在我提內(nèi)快速地循環(huán)。

　　原來，思念也可以取暖。

　　別離后，我在也很少有過那樣深刻的感受了�；蛟S是學習的忙碌僵化了我的新。然而，一次，我遇見她。她就像當年的班主任，再一次讓我找回了久違的感動。

　　正值春寒料峭的時令。最近的天氣有些怪怪。氣象臺早在兩天前說要降溫，但陰霾的天氣還是籠罩著大地，仍然保持著一片暖意。

　　那天早上我穿得很少，卷起袖子還苦罵著有點悶熱的天氣。約莫上了兩堂課，天忽然暗下來了，風也帶著寒意侵襲而來。課室立刻關(guān)上了門窗，可還聽的見同學叫冷。

　　下課了。我從辦公室走回教室時，風從我闊松的衣服里鉆進去，我冷得直哆嗦。在走廊，看到了她那著化學用具從班里出來，那時人很多，我被擠在一個角落里，我很想跟上前去叫她一聲“老師好“。我的目光還沒從她身上移開，她剛好不經(jīng)意地迎上我的眼光。我很幸運，在人群中，她發(fā)現(xiàn)了我。

　　“天轉(zhuǎn)冷咯！“她停住向我這邊說。

　　“是啊，好冷哦！“我終于走上前去了。

　　“你中午是回家的吧？要多穿意見衣服咯！“我笑著，看著她朝那個方向走去。

　　就在那一霎那，我瞬間感到十分溫暖。是因為她在人群中迎合了我的目光？是因為她那再也樸實不過的量具話？然而，我卻讀出了難以讀透的涵義。

　　多少次，上課時，她的眼睛注視著我；

　　多少次，做習題時，她走過了我的身邊，指導著我；

　　多少次，考試不好，她把我叫到辦公室，幫助我分析原因。

　　原來，得到關(guān)愛也可以取暖。

　　在寒冷中，有火種取暖，可以溫暖你的身軀；

　　在寂寞中，有思念取暖，可以安慰你的心靈；

　　在人生中，有關(guān)愛取暖，可以感動你的一生。

　　取暖作文 篇13

　　取暖，就是一個人握著另外一個人即將凍僵的手，呵著一口一口的熱氣，才構(gòu)成了暖氣。

　　如此煽情的題目，倒是讓我想起了一幅很是溫暖的畫面，倒不是有多么華麗的色彩背景，也沒有多少更耀眼的人物。他們只不過是農(nóng)民工子弟兵的兒女而已。他們沒有什么光鮮的衣服，沒有什么可人的相貌，甚至一眼看去只是粗鄙的面容，與這個世界格格不入的貧困，可是他們卻都真實地存在這個世界上。大冬天的，他們能御寒的衣服并不多。他們的小手，小臉被凍得通紅的。彼此擁在一起。

　　以前也看過類似于這樣情景的文章，但是只是覺得荒唐和可笑，怎么會有人這么傻去做這些事情呢？現(xiàn)在才真正見識到了。有一些激動，更多的是一些心酸。

　　很多很多篇作文都是描寫農(nóng)民工子弟兵如何如何勞苦而已，從各種不同的角度去刻畫他們?nèi)绾涡量嗳绾涡量�，但是每次每次，他們背后支撐他們的支柱，家庭，子女卻總是被人忽略。這個世界當真是不公平的，沒有公平可言。不總是這樣么？

　　是，他們沒有什么可以值得炫耀的；是，他們也沒有什么所謂的資格炫耀；是，他們在那些高貴的人眼中，是如此的惡心骯臟；是，他們不起眼。但是，我卻是如此的羨慕他們。如此的想成為他們。

　　他們有著最為美好漂亮的家鄉(xiāng)，有著最為純真樸實的情懷。他們不懂城市小孩的深沉，他們有著青山綠水的陪伴，慢慢而又健康的成長。當遇到困難的時候，他們會互助；有了好吃的或者開心的，他們會在一起分享。可是，我們卻沒有這樣。我們雖然有著良好的家庭環(huán)境，但是我們卻在這樣的環(huán)境下養(yǎng)成了自私的性格。世界上的人都是如此的冷漠。搞得溫暖一詞已經(jīng)冷卻到了0℃。你說為什么會是這樣呢？

　　很多有錢人都喜歡用錢砸人。他們的親情，愛情，友情都是用金錢來衡量的。錢是王道。他們瞧不起這些農(nóng)民工的兒女，認為這些連他們的'衣服都不如。可是他們卻從來都沒有想過，其實他們也受過農(nóng)民工的幫助。盡管這幫助上有著金錢的熏染。他們所住的漂亮的房子或者是別墅，這是農(nóng)民工辛辛苦苦造起來的。他們說農(nóng)民工骯臟，說農(nóng)民工的后代骯臟，可是他們卻一直心安理得地住著骯臟人為他們所建造的房子�？�，這是一個循環(huán)。

　　不要天天無病呻吟說自己沒有朋友或者怎么的，交朋友之前先審視一下自身的素質(zhì)。沒有一個人有資格鄙視別人的職業(yè)。世界上沒有高低貴賤之分。取暖。暖的說到底，還是心靈。

　　取暖作文 篇14

　　即使冬天再冷，我也可以獲取心靈的溫暖。

　　寒冬的夜晚，在燈光下，我奮筆疾書。門被輕輕的推開了，我一看，是父親。我又別過頭，寫起了作業(yè)。父親沒說話，將泡好的奶茶放在桌子上�！拔野涯愕拇参鏌嵩僮摺！备赣H像小孩似的爬上了床。我不耐煩地說：“哦�！本陀致耦^苦干起來。

　　暮色漸漸濃重，在城市上方彌漫開來。做不完的作業(yè)仍未消逝在這漫長的黑夜中。父親卻絮絮叨叨，一本正經(jīng)地教育起我來。心中積蓄的怒火終于爆發(fā)：“哎呀！別煩啦！我作業(yè)做不完了！”父親像吃了“閉門羹”，立刻就沒了聲音。也許是教育累了，十分鐘后，就聽到憨厚的呼嚕聲，我看著熟睡的父親，無奈地搖搖頭。

　　小鎮(zhèn)的上方凝聚著稀薄的霧，仿佛一層面紗，在朦朧的意境中，我回憶起了父親。

　　父親是一個體貼的人。在我忙碌的時候，會送上一杯熱開水；在我冷的時候，會泡個熱水袋；在我生病的時候，會每天叮囑我吃藥；吃飯的時候，會夾菜到我的碗里……父親猶如一個園丁，無微不至地照料著溫室里的花朵。

　　父親是一個平易近人的人。一見到熟人，就會開始滔滔不絕。即使是陌生人，只要聽到他那憨憨的笑聲，兩人便熟悉了。所以，親戚們都喜歡和父親聊天，一聊就可以聊上幾個小時。

　　總覺得，父親像一棵大樹，承擔了太多的責任。現(xiàn)在的父親，蒼老了許多。皺紋不知什么時候已經(jīng)爬上了眼角，仿佛當年那棵樹也漸漸有了年輪線。稀疏的頭發(fā)也有幾根白發(fā)參差在其中。父親，真的老了。

　　桌上的奶茶已經(jīng)涼了，我捧起它，吸上一口，卻覺得有股暖意濕潤我的喉嚨，滑入心底漸漸溫熱。

　　父親醒了，對我說：“都那么晚了，快點，睡覺了�！边呎f邊下了床。

　　晚上，我的雙腳沒有變冷，卻越來越溫暖，還做了個好夢，夢里有向日葵、太陽和父親，讓我的世界光明而溫暖。

　　取暖作文 篇15

　　冬天來了，它刮起朔風陣陣，寒冷刺骨，把樹木刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條。

　　小明站在自家陽臺上看到樓下棵棵樹兒冷得可憐兮兮，心想；“我要給樹兒穿上棉衣�！闭f干就干，他把自己平時節(jié)約下來的零花錢拿出來，然后叫上好朋友小蘭一起去了商店。

　　他們買了兩捆草繩各自拿著來到了凍得發(fā)抖的小樹面前，小明氣喘吁吁地說：“樹兒，樹兒，別怕！我們來了，這就給你們穿上棉衣。”樹兒顫抖著說：“謝謝，謝謝你們！來年夏天我一定為你們遮蔭�！毙∶骱托√m開心的看著樹兒說：“不用謝，我們互相幫助嗎！”說著他們給樹兒穿起了棉衣，他們圍著樹兒轉(zhuǎn)了一圈又一圈，很快就給棵棵樹兒穿上了厚厚的棉衣。

　　樹兒身體暖和了，臉上露出了溫暖的笑容，可小明和小蘭的小臉和小手早已凍得發(fā)紅，但是他們看到樹兒溫暖的笑臉自己也早已把寒冷拋入腦后，這時，兩張凍紅的笑臉顯得特別可愛、美麗！

　　取暖作文 篇16

　　初冬，佇立于歲月幻化的更迭，徐徐冷涼拂打臉頰，背對即將失別的歲年，淚水在眼眸轉(zhuǎn)動著萬千不舍。無法逃避的思潮攜一懷滿滿的不安，就這么傻傻地看著時光流離，任一路熟悉變?yōu)樯砗箫L景的永遠……

　　行走紅塵，早習慣將沿途的點滴打包收集，并把它們輕輕地安放在記憶中有序。就算，所有韶光隨了風雨，而，我的癡迷，也能夠在記憶的序列中逐一痕跡。那些善感的愁緒、那些不再的歸期，還有，那些夢里客回也可感知的牽念肆意，依然，細膩得如此徹底，就像，閑坐品茗時的呼吸均勻……

　　生命中，我們把許多故事留在了歲月。春來秋去，當我們輕捋慢拈那些太多的遇見時，才發(fā)現(xiàn)，那些遇見已于這流年般模糊依稀……想糾纏，卻無力。其實，所謂糾纏，只能是煩了他人困了自己�；蛟S到了最后，糾纏還將是徒勞的氣喘吁吁。

　　浮生若夢，感悟人生種種，一遭遭往昔，或淡遠、或凋零……我惟有摟著文字取暖，不棄永依。也惟有文字，能讓塵世悲歡于宣紙上繽紛，暈開那一眸的柔情給予。民國才女林徽因曾說：“記憶的梗上，誰沒有兩三朵聘婷，披著情緒的花，天各地展開，當殘紅散盡，又有誰知，這聘婷該以怎樣的寂寞去詮釋美麗……”是啊，光陰的故事層層疊疊，歲月的一段參悟，生命就一世修行！我們的奢求其實不多，能達觀足矣。

　　掀開思緒的帷幔，我們每個人都在小心翼翼地讀著歲月。戀戀紅塵，夢里飛花，被時間寬恕的生命又能否詮釋那些太多的情感的顛沛流離？！就著塵途滄桑的味道，幾許無奈，幾縷悲憫，終敵不過世態(tài)炎涼！說到底，人生，不過是一個人的獨舞，或悲、或喜……

　　喜歡，更深夜瀾時倚窗。之前的浮華喧囂淡去，清靜了耳根。于是，獨自于筆下舒一壟花開花落，揮一硯過往的朝夕。紅塵，煙堤萬里。我和著流年的斑駁，于滄海間擺一葉蘭舟輕渡，就著始終的執(zhí)念，于字里行間，好虔誠尋覓�；蛟S，此刻，這月柔沉觴的幽靜，只是一場短促而簡單的歡喜。在這云欺風隱的塵世，我仍然只會摟著文字取暖，捂熱我身，好繼續(xù)，獨自著一個人的風雨兼程。

　　其實，我知道，一旦戀上文字，可能，就開始了憂傷春夏。如果，這樣的感性是心的使然，那么，我情愿今生都與筆墨蝶舞前塵舊事況味的煎熬。我用空靈堆砌文字的韻腳，并堅信，紅塵深處，定有我想要的關(guān)于……

　　常常，我會把自己卑微成一粒塵埃，在章節(jié)段落間擱置惟有自己能懂的悲歡。靜靜地，將日子的每一份感恩、懷念，構(gòu)筑成心緒的固守，疊夢踏歌著一場流年自知的冷暖。不以物喜，不以己悲。只會，以平和筆觸蘸一箋堅持的色彩驚艷我的不枉此生！

　　用文字取暖，用文字，來淺渡我心緒偶爾零碎的雜念，用心去傾聽，傾聽生命許下憧憬的詩意合并。讓文字，為歲月多情。讓文字，溫暖世間所有生命。

　　取暖作文 篇17

　　放假在家里，在書房竟然找出一個小魚缸來�？粗�這個魚缸，我想起了一年級的時光。

　　那天放學，我過生日，爸爸給我買了兩條金魚。他們長得可漂亮了，長著大大的眼睛、漂亮的尾巴、紅色的紗衣，活像漂亮的仙女。

　　冬天到了，爸爸和媽媽出差。我在家里寫作業(yè)很無聊，突然眼光放到了魚缸身上，小家伙們一動也不動的。突然看著自己身上的毛衣，我恍然大悟：應該是凍到了吧！讓魚缸中的水變熱不就可以了嗎？

　　說干就干。我拿著水壺燒水。不一會兒，水開了。我把水對著魚缸到了起來，我把水對著魚缸倒了起來。熱水一倒下去，兩只小家伙就跳起了“廣場舞”。可好景不長，沒有幾分鐘，兩只小家伙就不動了，最后肚皮翻上來了。

　　這時，媽媽回來了。我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽�！靶◆~是不能加熱水的，不然它們會缺氧而死的”我聽了媽媽的解釋后才明白。

　　對待某一種事物不應該用不同的方法來對待，否則會弄巧成拙。

　　取暖作文 篇18

　　溫暖之神啊，您還有眷顧我這個忠誠度子民呢？如是，就請您用您那偉大的力量拯救身在迷茫中的我啊�！�—題記

　　我叫冷，出生在冰城。顧名思義，它是一個只有冰冷的世界，就連我們的身體也是冰冷的。在我們這里，似乎每位居民都對一種名叫溫暖的東西很向往。曾經(jīng)聽一位德高望重的老者說，我們的祖先見過這種新奇的事物。自那以后，每一代都會有英勇的居民去遠方尋找“溫暖”，但每次都是一去不復返。二十年后，我成為這一代的希望，帶著大家都夢想毅然前行。

　　我心中有無限的激情，猶如洶涌澎湃的大海無畏地永不停止的撞擊著堅硬的礁石一般使我熱血沸騰。我站在路的始端，望著那仿佛沒有盡頭的道路，但是我依然堅信著我會成功。我毅然向前走，望不到盡頭，看不到我想看到的東西，我只能在我的心里幸福而又天真地想象著那個名叫溫暖的東西的美麗的模樣。走了一段漫長而又乏味的路之后，我看見前方的路上有許多酷似石頭的東西。最后，我才發(fā)現(xiàn)那是尸骨。很快，我明白那是前輩們經(jīng)不住如此嚴酷的考驗倒在這里。尸體在歲月的流逝中漸漸腐爛、消失，只留下令人毛骨悚然的骨骼�；野档墓趋罒o辜的被擱淺在陰森森的空間里，到處洋溢著一絲絲的邪氣。我告訴我自己千萬不要步上前輩的后塵。于是，我緊緊閉上雙眼快速前行。又過了很長時間，我才睜開眼，慶幸自己度過了這一難關(guān)，但眼前還是一片濃濃的霧，還是望不到盡頭，只有一些幻影。我止步，回頭望望鋪就著我忽深忽淺的腳印的路，路印慢慢消失不見，留下忽深忽淺的令人憂傷的痕跡。走，不停的走。

　　到不了的叫，遠方；回不去的叫，故鄉(xiāng)。

　　我到達的第一個地方，我期待已久的第一個地方，竟是一片無人煙的用千奇百怪的石頭裝點的荒漠。如此的地方難道就隱藏著我夢寐以求的“溫暖”嗎？不以為然，我想逃離這里，結(jié)果我在這里轉(zhuǎn)了七七四十九天都沒有走出去，時光擁有神的力量使所有美好的東西漸漸褪色。我開始失望，然后絕望，就漫無目的地如同行尸走肉般的漂流在這丑陋的坎坷的路上。疲憊不堪的我終于倒下去，如同烈士悲壯地倒在馬革裹尸的戰(zhàn)場上一樣，我緩緩閉上雙眼，黑暗占據(jù)心上，看見有一個人在黑暗的角落里躺著。他好像在哭。哦！那個人不就是我嗎？我繼續(xù)沉睡，沉睡在一個沒有溫暖的世界里，或許，只有在夢的那一端才有溫暖吧。

　　那一天，當我醒來的時候，就看見有一團烈火正熊熊燃燒，拼了命的燃燒。頓時，我感到有一種奇異的感覺涌向全身，我想，那大概就是溫暖吧。然后，我奔向那火焰，越來越能切膚地體會到溫暖。而我的身子也慢慢化成灰燼，我得到了溫暖�！�—后記

　　取暖作文 篇19

　　冬天來了，天氣越來越冷了。小熊貝貝穿上了厚厚的棉衣，戴上帽子，還系上了圍巾。它正要出去玩，可外面實在太冷了，她只好坐在家里，一邊烤火一邊看電視。熊媽媽拿來一根跳繩，對小熊說：“貝貝，我們一起去院子里玩跳繩吧。”貝貝聽了，高興得跳了起來，連聲說：“好呀，好呀！”貝貝拿著跳繩，和媽媽來到院子里。由于昨晚下了一場雪，地上像鋪了厚厚的雪毯，桂花樹和白玉蘭樹上像披上了銀裝，到處一片潔白。媽媽拿鏟子鏟出一塊空地給貝貝跳繩。

　　貝貝開始跳繩了，媽媽就幫她數(shù)數(shù)。跳了一會兒，小熊貝貝覺得一點兒也不冷了。又跳了一會兒，貝貝覺得全身暖呼呼的，還出汗了呢！她脫下棉衣，取下帽子和圍巾，繼續(xù)歡快地跳起來，她一邊跳，一邊對媽媽說：“原來跳繩不僅可以鍛煉身體，還可以取暖呢！”

　　取暖作文 篇20

　　冬天，寒風刺骨。樹木干禿禿的，有氣無力地站在路邊。小草變得干枯枯的，風在大地上掃蕩著。小狗躲在屋里不出來，人走在大路上瑟瑟發(fā)抖。在這樣的天氣里，我媽媽買了一盆臘梅花。

　　我媽媽愛花，愛養(yǎng)花，尤其愛臘梅。在剛買的幾天，我對它充滿好奇，小小的花朵剛剛綻開粉嫩的花朵，傲立在枝干上，像一個個嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡清香。買了沒過幾天便下雪啦，臘梅花被放在門外的草地上。有一天，我去看看臘梅花，卻發(fā)現(xiàn)雪已把花掩著啦。我害怕極了，怕雪把臘梅花給淹死了。于是我著急了。用小鏟子把雪鏟開，終于發(fā)現(xiàn)了臘梅花。啊，臘梅的生命真頑強！在這么冷的天氣里，還開放著。這時，我想起了媽媽說的話：“花要有陽光才能活�！笨墒乾F(xiàn)在沒有陽光，花會不會冷呢？我只知道陽光是熱的，那我給花兒澆熱水吧，而且熱水可以取暖。說干就干，我燒了一壺白開水，然后把一整壺都倒了下去。我邊倒邊得意，心想這個方法太好了，可是后來我慌了，花在一點點枯萎。我哭著去喊媽媽，媽媽來了，看見我這樣哭笑不得說：“你這個小壞蛋把花害了。”我一臉茫然，媽媽又說：“那沒耐冷，耐寒。只怕熱�！蔽液眯膸退�取暖，卻害了他。唉，我真是好心幫倒忙�。�

　　臘梅在冬天生長，它傲立在雪中，是冬的驕子。我想每一種花兒的生存，都有它適合的環(huán)境和規(guī)律。人也是一樣，只有在適合自己的環(huán)境中，才能夠健康的成長。

　　取暖作文 篇21

　　給小魚取暖這件事，發(fā)生在一個極其寒冷的冬天。那一年，我剛滿六歲。

　　那次，媽媽買了幾條魚，說它們的名字叫做孔雀尾，是一種熱帶魚。媽媽把它們作為新年禮物，送給了我。我經(jīng)常給它們喂食、換水。沒過多久，它們竟生出了小魚兒。小魚兒從它們媽媽的肚子里一鉆出來，就迫不及待地游來游去，快活極了。

　　沒想到，有一天，家里停暖氣了。屋外冰天雪地，屋內(nèi)溫度很低。我發(fā)現(xiàn)小魚兒都懶懶地躺在魚缸底下。咦，這是怎么回事呢？我突然想起了媽媽的話：“記住，它們都是熱帶魚�！迸叮�怕不是小魚兒被凍成這樣了吧？怎樣才能讓它們暖和起來？

　　忽然，我眼前一亮，想出了一個好辦法。我走進廚房，拿起裝著熱水的暖瓶，然后搖搖晃晃地來到了魚缸前。也不知哪里來的力氣，我竟然舉起了那么重的暖瓶！“嘩——”我把熱水倒進了魚缸，來為小魚兒取暖。我看見小魚兒迅速地游動起來了，認為自己做了一件天大的好事。我放好暖瓶，便歡天喜地回臥室看漫畫書了。

　　聽見媽媽回家了，我沖上前去，眉飛色舞地說：“媽媽，今天我給小魚兒取暖了！”

　　媽媽高興地點點頭，我又飛回屋看書了。

　　一會兒，傳來媽媽的聲音：“一帆，你看這些魚怎么都死了？”我吃了一驚，急忙跑到魚缸前，看見小魚兒竟然全都死了。我心疼地流下了眼淚。

　　我疑惑地問媽媽：“不對呀，我明明往魚缸里倒進了熱水，給它們?nèi)∨�了啊！怎么會都死了呢？�?/p>

　　聽完我的話，媽媽嘆了口氣，摸著我的頭，說：“兒子，小魚兒是經(jīng)不起熱水取暖的，這些小魚是被開水燙死的��！”聽了媽媽的話，我傷心極了，后悔極了。

　　這種把熱水倒進魚缸的傻事，我早已不會再做了。它將成為我最難忘的回憶。

　　取暖作文 篇22

　　也說飛花輕似夢，也望冷冬一蓑冰。柳枝干瘦的年華，蕩漾著客愁的淚眸。

　　天涼又起風，疏落了清湖紋波一點暗影，不知在寒冬琴音的冷弦下，蕭索了誰的心扉，又惆悵了誰的夢。舊年醇香，捋過寸心千層浪，是否還會有太白微醺的醉步？你也許就是那蓮池爭渡的易安，醉倒在夢的深處，在隔岸的渡口，祈盼著歸程，奔赴了這場不知是愛還是友情的約定。

　　云來宜清吟，臨水始知深。人生難得，幾次偶然，那個夜晚，踏進你空間的那一刻驚詫了我，輕輕打開一篇素墨，你的筆下未有華麗的詞句，但豐滿的意象與精湛的語言技巧，透析更多的卻是你對人生的品悟。相識日久，時未得遇，看著字里行間充滿智慧的你，瞬間讓我忘記了是該責怪，還是該欣喜……

　　責怪你的謙遜，欣喜亦是如此，卻還是喜歡這樣的你。喜歡徜徉在你用溫暖譜寫的墨痕里，閱讀的是文字，品的卻是真情，感受你字斟句酌里所帶來的每一次心靈的顫動。往后的日子里，我總會輕輕地走進你的心靈世界，在你留下的文字里捕捉你的心情，在你溫潤的筆觸下感受一份逝去的永恒。

　　看過風景萬千，我深味，有一種緣咫尺亦如天涯遠，花到艷時必凋零，向前一步是深淵。也許男女之間沒有純潔的友誼，但有一種愛不能說，只怕它洶涌，有一種情不能講，害怕各自疼。浮萍浪里風冷，幾度飄零，而我們彼此牽引著，不覺竟亂了心、動了情。

　　沉默的歲月，清冷的時光，微薄的感懷，那些凌亂的筆墨，透徹訴說鋪陳了故事，卻沒有你的痕跡。凄然鎖眉，垂首淚落，這讓你傷神。往昔的日子，且嘆一聲隨風，隨風，今生做一對知心的人也行。