第1篇：逗比是什么意思_逗比的含義

引導(dǎo)語：逗比是一個網(wǎng)絡(luò)語言，根據(jù)合成詞原則可以理解為：挺逗的二比。簡單的說，就是說某個人很逗，有點犯二犯傻，有點可愛。隨著它的使用范圍逐步擴大，越來越多人將它用作中*詞。如果某人做一件事，這件事被我們認為是犯二的，我們可以說他是逗比。如果對陌生人說，指別人是傻叉的意思多一點。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考!

基本內(nèi)容

逗比(funnythan)意思就是說你比較逗，詼諧、不熟的人這樣說帶有貶義成分，熟的人這樣說一般是玩笑，對陌生人說是侮辱的意思，對熟悉的人說是調(diào)侃的意思。

就目前來講，逗比使用率已經(jīng)普及到各種聊天之中，逐漸由貶義慢慢過渡到中*詞，以后可能還會廣泛的運用。在不同的語境中代表的意思也有差別，是最近流行起來的網(wǎng)絡(luò)用詞。

源自西游記中紅孩兒的那句：你是猴子請來的救兵么?《西游記》里紅孩兒不認識觀音菩薩，用三昧真火燒了孫悟空之后，孫悟空去請的觀音菩薩，紅孩兒就對著觀音菩薩說了這句話�，F(xiàn)被網(wǎng)絡(luò)引申為用于調(diào)侃別人賣萌、搞笑。就是形容人或物，對他們特無語特逗笑就是這個意思

曾經(jīng)，“逗比”是一個貶義詞，但隨著它的使用范圍逐步擴大，越來越多人將它用作中*詞，如果這個詞出自你好友口中，那它不是在嘲笑你;如果這個詞出自一個陌生人口中，那可能就直接罵你傻了;

“逗比”一詞在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)之前就已經(jīng)在北方出現(xiàn)，只是一些年輕人和朋友互相調(diào)侃開玩笑，并沒有更廣的普及。由于現(xiàn)在的年輕人大部分都玩過“l(fā)ol”的網(wǎng)游，而且玩家隊友都很坑爹，因而被坑的玩家用“逗比”一詞來泄憤，慢慢的被坑的玩家越來越多，所以才有更廣的普及!

詞匯意思

“逗比”一詞是形容，一個某人你必須要和他合作或需要他的幫助，而且那某人為了一己私利不是誠心在于你合作，并且那某人為一己私利所做的事情是完全不符合實際的行為，從而導(dǎo)致你的失敗或損失。那某人的行為是坑爹行為，而評價那某人的詞匯就是“逗比”一詞。也可以說評價坑爹的人是“逗比”，“逗比”一詞也是一種發(fā)泄的詞匯。

關(guān)聯(lián)詞匯

上面講坑爹的人是“逗比”，那“坑爹”一詞與“逗比”一詞是密不可分的。但是，“逗比”是“坑爹”的，但“坑爹”不一定是“逗比”�！岸罕取币辉~是評價“坑爹”的一部分人，是用來發(fā)泄自己的氣憤。

第2篇：逗笑比賽

今天下午第二節(jié)課是語文課。語文老師微笑著說：“今天我們來玩一個游戲-----逗笑比賽�！蔽覀兏吲d地歡呼起來，還一個勁的拍手�！袄蠋煂⑼瑢W(xué)們分成一個笑樂隊和一個冷面隊。如果笑樂隊把冷面隊逗笑了，就贏了他們�！崩蠋熣f了游戲規(guī)則。

很快，兩個隊已經(jīng)組織好了。笑樂隊的第一位同學(xué)張開雙臂，一邊奔跑，一邊跪下來，吶喊著：“隊長！別開*。。。。。。”“哈哈哈哈。。。。。�！苯淌翼懗闪艘粓F，同學(xué)們都笑痛了肚子。有的同學(xué)控制不住自己的情緒，一邊笑，一邊直拍桌子。有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)直跺腳，還有的同學(xué)。。。。。。講臺前只有兩位同學(xué)沒有被罰下場，是陳爽和鄭景木兩位同學(xué)�！凹佑�，加油”我不禁喊了起來。第二位表演者輪番上陣，他拿起打火機，裝出酷斃的樣子，說：“小子，今天老大找你，以后再敢這樣，我饒不了你。”�。⊙莸暮帽普姘�！鄭景木同學(xué)終于忍不住哈哈大笑起來，最終陳爽得了“冷面王”的稱呼。讓人羨慕不已。

老師又讓我們?nèi)�班同學(xué)站起來，看看笑樂隊是否能逗樂我們。我使勁想以前不高興的事情，想控制自己的情緒，但笑樂隊不甘示弱，使出渾身解數(shù)，還是把我逗笑了。

俗話說“笑一笑，十年少。”希望大家每天多能開開心心，快快樂樂。

第3篇：‘’逗比‘’趙

???話說，咱六八班上可有天不怕，地不怕的四大天王——‘‘調(diào)皮’’陳，‘‘呆萌’’秦，‘‘*’’王以及‘‘逗比’’趙。他們兵來將擋，水來土掩，可以說是班上的最強組織。

???但要說最讓人無奈的，非‘‘逗比’’趙莫屬。

???記得有一次，陳老師教我們寫較難字的筆順，大家都很認真，課堂的氛圍也十分活躍，可班級像

人一樣，并沒有完美的。這不，咱趙同學(xué)正在他那亂如垃圾堆的桌上埋頭做作業(yè)，真是一位愛學(xué)習(xí)的好

孩子！

???可惜的是，趙同學(xué)該做的時候不做，不該做的時候竟然做得津津有味。這時，陳老師看見了，走

到他位置上，可小趙依然沒有發(fā)現(xiàn)，當陳老師拿起小趙的書本時，他才回過神來。

???陳老師為了給他一個教訓(xùn)，就喊小趙寫‘‘凸’’字的筆順，沒想到，小趙把他平生會寫的所有

‘‘tu’’都寫了出來，一個這種‘‘突’’，一個這種‘‘凸’’。把我們笑得前仰后合，這時，小趙

走了下來，還嘆了口氣，似乎在想：哎！這種小事都要笑，真是無*可救了！

???這就是我們班的‘‘逗比’’趙，怎么樣，你是不是也被他所征服了呢？